【卷首语】 教育部科技司司长雷朝滋在 2018 年岳麓峰会上阐释智慧教育 2.0 时，告诫与会的每一位教育者说，我们一定要更清楚教育是未来的教育，我们要培养的是三十年之后的国家栋梁之才。未来已来，作为老师，我们的学习和研究该往哪个方向走呢？区教育局适时推出的“六全活动”给予了我们一个很好的契机，结合我校的头雁工程和中间工程，引导全校教师在互联网+背景下更新教学理念，于常态中寻找研究的思路，头雁领航，骨干担当，群雁齐飞。 我们的老师在不断地尝试与思考。李迎宾老师开始探索网络平台下初中德育教育结构与解构，唐军老师强调劳动教育首先要从尊重劳动者抓起，王淳老师试着解读新课程背景下初中英语教学中写作教学改革路径，陈静老师开始利用多元智能理论指导有效“读”英语。诸如此类，老师们从教育教学中的细节入手，最终落实到为教育教学服务这个根本上来。 我们的老师在不断地学习和反思。李菊芳老师说我们要做一个“恕”道常怀，宽容敦厚，温暖以成人，“君子不器”“学无常师”幸福以成己的老师和班主任。段勇老师说作为教师，学会沟通，善于沟通，即时沟通，才能让学生这条河流顺利、健康地融入社会...
