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2018最新《中考状元·生物》人教版教用·3D电子样书—翻页版预览

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2054 上传于 2017-09-14 17:30:56

2018最新《中考状元·生物》人教版教用·3D电子样书

描述:一本全新的系统总复习用书

第一单元 生物和生物圈

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第二单元 生物体的结构层次

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第三单元 生物圈中的绿色植物

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第四单元 生物圈中的人

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第五单元 生物圈中的其他生物

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第六单元 生物的多样性及其保护 ………………………………………………… !(# 
第七单元 生物圈中生命的延续和发展

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第八单元 健康地生活

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第九单元 生物技术专题 …………………………………………………………… ""* 

专题一 选择题 ……………………………………………………………………… "&! 
专题二 识图题 ……………………………………………………………………… "'& 
专题三 分析说明题 ………………………………………………………………… "'* 
专题四 科学探究题 ………………………………………………………………… "#" 
附件:中考生物识图精选

‘’“”(一)(七年级上册)(活页)
‘’“”(二)(七年级下册)(活页)
‘’“”(三)(八年级上册)(活页)
‘’“”(四)(八年级下册)(活页)
2018•–<—˜™š›œž”(一)(活页)
2018•–<—˜™š›œž”(二)(活页)
2018•–<—˜™š›œž”(三)(活页)
2018•–<—˜™š›œž”(四)(活页)
※ 智慧掌中宝·生物(32开另册装订)

 第一单元 生物和生物圈

 认识生物

生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物

{认识生物  生生物物的学共研同究特的征基本 生生生方物物物法都能能有生对生遗物外长传学界和和研刺繁变究激殖异的作的方出特法反性应
科学探究的一般过程

 生物的基本特征 实 例
绝大多数植物通过光合作 用 制 造 有 机 物 (自 养 ); 动 物 则 从
生物的特征 外界获取现成的营养(异养):鸡吃米、鸟吃虫、牛吃草
生物的生活需要 营养  绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳
生物能进行 呼吸  动物:出汗、排尿 (排 出 多 余 的 水、 无 机 盐 及 尿 素 等 )、 呼
生物能排出身体内产生的 废物  出气体(排出二氧化碳);植物:落叶
望梅止渴、惊弓之鸟、乌贼喷墨、朵朵葵花向太阳、根的
生物能对外界刺激作出 反应  向地性
生物能 生长 和 繁殖 
生物都有遗传和变异的特性 春种一粒粟,秋收万颗子;离离原上草,一岁一枯荣
除 病毒 外,生物都由细胞构成
一猪生九仔,连母十个样(变异);龙生龙,凤生凤(遗传)

动物、植物、细菌、真菌

 科学探究的方法及过程 ( × )
( × )
1.科学探究的方法:(1)观察法;(2)调查法;(3)收集和分析资料;(4)实验法。 ( × )
2.科学探究的一般过程:提出问题—作出假设—制订计划—实施计划—得出结论—表达交流。 ( √ )
( √ )
1.所有的生物都是由细胞构成的。


2.动物能对外界刺激作出反应,植物却不能。


3.珊瑚每年都在生长,因此珊瑚属于生物。


4.能够运动的物体不一定是生物。


5.“春种一粒粟,秋收万颗子”,描写了生物能够繁殖后代。

001

中考状元 · 生物

 ⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物

如何区分生物和非生物  都是由细胞构成的。“人的皮肤每天都会出汗,汗液有

  判断一个物体是否是生物的标准:是否具有生物  咸味”这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机

的所有共同特征,而不只是其中的某一、二个特征。  盐等废物的特征。

1下列属于生物的是 (A )

  ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④智能机器人  植物的呼吸与动物的呼吸一样吗?

⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧人    从本质上来讲是一样的:都是分解有机物,释放

A.①⑤⑦⑧    B.①③④⑧  能量;从表现 形 式 来 看:大 多 数 的 生 物 呼 吸 时 都 是 吸

C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦  入氧气,放出二氧化碳。

②煮熟的鱼已经丧失了活性,不能进行新陈  3下列说法中正确的是 (C )

A.动物有呼吸系统,动物能进行呼吸;植物和微
代谢,所以属于非生物;③珊瑚是珊瑚虫死亡后所剩 

的外壳(无 生 命 力 ); ④ 智 能 机 器 人 和 ⑥ 恐 龙 化 石 都 不  生物没有呼吸系统,不能进行呼吸

具有生命力。  B.动物通过呼吸作用获得生命活动所需的能量;

 植物通过光合作用获得生命活动所需的能量

根据具体的生命现象辨别生物的某一特征  C.动物呼吸时吸入氧气,呼出二氧化碳

2(2017·新疆)“人的皮肤每天都会出汗,汗液  D.植物呼吸时吸入二氧化碳,呼出氧气


有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征 ( C ) 判断动、植物能否进行呼吸并不是依据动植

A.生物的生活需要营养  物有没有呼吸系统,动、植物的呼吸作用主要在线粒

B.能对外界刺激作出反应  体中进行,动植物体都有线粒体,故 A错;植物通过
C.能排出身体内产生的废物 
 光合作用将太阳能转化成化学能储存在制造的有机物

D.具有生长和繁殖现象  中,而不是直接为其生命活动提供能量,其生命活动

生物的共同特征有:①生物的生活需要营养; 所需的能量来自于呼吸作用分解有机物时释放出来的

②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物; 能量,故 B错;动植物的呼吸作用都是吸入氧气,放
④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖; 出二氧化碳。

1.(2017·海南)下列属于生物的是 ( D ) A.日出日落 B.三角梅花开

A.机器人 B.电脑病毒  C.铁皮生锈 D.钟乳石生长

 5.(2017·云南)“西湖春色归,春水绿于染”,所描述
C.鹅卵石 D.珊瑚虫

2.(2017·武汉)生物能够表现出非生物所不具有的生  的生物基本特征是 (C )


命现象。下列古诗描述的现象中,不包含生命现象  A.生活需要营养 B.遗传和变异
獉 C.生长和繁殖 D.对外界刺激作出反应
的是 (D ) 


A.种豆南山下,草盛豆苗稀  6.在显微镜下观察一滴贺江水,发现有一些能动的绿

B.离离原上草,一岁一枯荣  色小颗粒,下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生


C.夜来风雨声,花落知多少  物的依据 (A )

D.床前明月光,疑是地上霜  A.有细胞结构 B.呈球形


3.(2016·盐城)“盼望着,盼望着,春天来了,小草  C.呈绿色 D.体积小

偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话体  7.水稻通过光合作用制造有机物,不仅供自身生命活动


现了小草的生命现象是 ( B ) 利用,还为动物提供了食物。这主要体现了 ( A )

A.需要营养 B.能生长  A.生物的生活需要营养


C.能呼吸 D.能排泄废物  B.生物都是由细胞构成

4.(2017·柳州)自然界因为有生命而充满生机。下列  C.生物都能生长繁殖


属于生命现象的是 ( B ) D.生物具有遗传和变异现象

002

第一单元 生物和生物圈

8.(2016·广安)下列叙述中,属于生物共同特征的是  18.(2016·菏泽 )下 面 所 述 的 生 命 现 象 与 其 实 例 不 相

(D )  符的是 (B )

A.都是由细胞构成 B.都具有神经系统
 A.生物具有遗传现象———种瓜得瓜,种豆得豆

C.都能进行光合作用 D.都能生长和发育  B.生物能影响环境———仙人掌能够生活在干旱的

9.(2017·广东)下列不属于生命现象的是 (A )
獉  环境中
 C.生物的生命活动需要营养———木耳从朽木中获
A.阿尔法狗机器人下棋

B.母鸡带领小鸡吃米  取有机物

C.葵花朵朵向太阳 
 D.生物需要排出体内废物———人体内的部分代谢
D.婴儿听优美的音乐
 终产物随汗液排出

10.(2017·衡阳 )下 列 生 命 活 动 中, 属 于 生 物 对 外 界  19.“春色满园关不住, 一 枝 红 杏 出 墙 来 ”是 我 国 唐 代

刺激作出反应的是 (B ) 的著名诗 句, 请 你 从 生 物 学 角 度 分 析 “红 杏 出 墙 ”
现象。
A.同一株碧桃上开出不同颜色的花  (1)“红 杏 出 墙 ”是 受 墙 外 阳 光 刺 激 引 起 的, 从 这
B.斑马发现敌害迅速逃跑 
 个意义上讲,红 杏 出 墙 属 于  生 物 能 够 对 外 界
刺激作出反应 。
C.蘑菇从小长大  (2)“红 杏 出 墙 ”是 为 了 多 争 取 阳 光, 以 利 于 光 合
D.雏鸡破壳而出  作用,制造更多的有机物,这反映了生物的生
 活需要 营养 。
(3)红 杏 伸 出 墙 开 花 结 果, 这 反 映 了 生 物 具 有
11.(2017·贺州)下列选项中,不属于生命现象的是 
獉
(D )

A.鹰击长空 B.金蝉脱壳 
C.飞蛾扑火 D.机器轰鸣 


12.(2015· 潍 坊)生 物 圈 中 的 各 种 生 物 都 具 备 的 特 
  生长和繁殖 的特性。
征是 (C )  (4)从 “红 杏 出 墙 ”反 映 的 以 上 各 种 特 征 来 看, 杏
A.具有细胞核
B.呼吸并消耗氧气 

C.繁殖后代 D.能进行反射  树属于 生物 (选填“生物”或“非生物”)。

13.(2017·长沙)下面是晓晓同学列出家中的几种物  20.(2017·长沙)资料显示:蝴蝶可作为衡量环境优

体,属于生物的是 (C )  劣的一种指示动物。某校学生对本地某公园的蝴
A.洗衣机 蝶进行监测,获取的数据如下表。请回答问题:
B.芭比娃娃 

C.吊兰 D.电视机  3月 4月 5月 合计


14.(2015·广东)生物都具有一些共同的特征,下列  蝴蝶的数量(只) 24 144 379 547
 2011年
与“植物向光生长”现象具有相同特征的是 (C ) 
蝴蝶的种类(种) 5 12 11

A.母鸡孵卵 B.种子萌发成幼苗 蝴蝶的数量(只) 36 51 129 216
2012年
C.膝跳反射 D.排出汗液和尿液 
 蝴蝶的种类(种) 4 8 5

15.(2015· 淮北)生物课后,有几位同学 争 论 不 休,

争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生  (1)该校学生采用的研究方法是 调查 法。


物?”下面是四位同学的观点,哪位同学的观点是  (2)为了全面科学了解蝴蝶种类和数量的变化与环

正确的? (D )  境、气候等的关系,在明确了目的、对象的基


A.是生物,因为制造课桌的材料是树木  础上,还要制订合理的 调查方案 。

B.是生物,因为制造课桌的木材由细胞构成  (3)对 蝴 蝶 种 类 进 行 鉴 别, 需 要 比 较 蝴 蝶 的


C.是非生物,因为课桌不会动   形态结构 和生理功能。

D.是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁衍  (4)若要对每年 3~5月蝴蝶种类数进行统计,科

16.“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现出的生 
学做法是将蝴蝶种类数 汇总 。
物的基本特征是 (A )  (5)下图是 2012年 3~5月蝴蝶种类的柱形图,请

A.生物的生活需要营养
B.生物能生长  绘出 4月份的图形。


C.生物能排出体内废物 



D.生物能呼吸 

17.探究“蚂蚁是否爱吃甜食”过程中,主要采用 ( B )

A.观察法 B.实验法 

C.测量法 D.调查法


003

中考状元 · 生物

 了解生物圈

 {环境中的生态因素
 非生物因素对生物的影响
生物与环境的关系 生物因素对生物的影响
生物对环境的适应和影响

{ 生态系统的概念
了解生物圈  生物与环境组成生态系统 生态系统的组成和类型
食物链和食物网

生态系统的自动调节能力
{
生物圈的范围
生物圈
生物圈是一个统一的整体

 生物与环境的关系

1.生物的生活环境

(1)生物的生活环境不仅是指生物的 生存空间 ,还包括存在于它周围的各种 影响因素 。

(2)环境中影响生物的 生活 和 分布 的因素叫做生态因素。

(3)生态因素的种类

非生物因素: 光 、 温度 、 水 等。例如:光照会影响鼠妇的分布;温度会影响金鱼的呼吸。
{的种类
生物因素
生态因素 影响某种生物生活的其他生物

{  竞争 关系:例如:两条狗争夺一块骨头
生物之间的关系
{ 合作 关系:例如:蜜蜂家族的合作分工
 捕食 关系:例如:七星瓢虫捕食蚜虫

 寄生 关系:例如:蛔虫生活在人的小肠内

2.生物对环境的适应和影响

(1)适应:生物都有与其生活环境相适应的 形态结构 和 生活方式 。生物对环境的适应是 相对 的、不是绝

对的。例如:骆驼刺的根系非常发达(对干旱的适应);海豹的皮下脂肪很厚(对寒冷的适应)。

(2)影响:生物能 影响 环境,使环境不断发生改变。例如:蚯蚓疏松土壤;大树底下好乘凉。

3.生物与环境的关系

 探究实验的操作过程及相关的要求

1.探究实验的一般过程: 提出问题 →作出假设→制订计划→实施计划→ 得出结论 →表达与交流。
2.对照实验的设置:在研究某种因素对研究对象的影响时,设置该因素为 不同 之外,其他条件都应 相同 而适

宜的实验,叫做对照实验。在探究种子萌发是否需要水的实验中,缺水的一组叫 实验 组,有适量水的一组叫
 对照 组。
3.例如:探究光对鼠妇生活的影响
实验步骤:
(1)提出问题: 光会影响鼠妇的分布吗 ?
(2)作出假设:光会影响鼠妇的分布。
(3)制定并实施计划:以 光 为变量,设计对照实验(光照与黑暗)。

004

第一单元 生物和生物圈

(4)得出结论:光会影响鼠妇的分布。
(5)表达和交流:计算全班各组平均值,进行分析得出结论。

 生态系统

1.概念:在一定的空间 范 围 内, 生物 与  环境 所 形 成 的 统 一 整 体 叫 做 生 态 系 统。生 态 系 统 有 大 有 小, 一 个 池

塘、一块农田、一条河流,乃至整个生物圈都可以看做一个生态系统。

2.组成

{ { 植物 ———生产者
生物部分  动物 ———消费者

生态系统 细菌、真菌——— 分解者 

非生物部分——— 阳光、空气、水等 

3.食物链和食物网

(1)食物链:在生态系统中,不同生物之间由于 吃 与 被吃 的关系而形成的链状结构。

(2)食物网:多条食物链交错连接形成。

(3)生态系统中的物质和能量就是沿着 食物链 和 食物网 流动的。(单向流动,逐渐递减)

(4)毒素的富集:有毒物质通过食物链不断积累,营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得就 越多 。

4.生态平衡:在生态系统中,各种生物的数量虽然不断地变化,但是在一般情 况下,生态系统 中 各种 生物的

 数量 和 所占比例 是相对稳定的。

5.生态系统具有一定的  自动调节能力 ,但 是 生 态 系 统 的 调 节 能 力 是 有 一 定 限 度 的,如 果 外 界 干 扰 超 过 这 个 限

度,生态系统就会遭到破坏。生态系统越复杂,自动调节能力就越强,生态系统就越稳定。例如:森林生态系

统比农田、草原等生态系统稳定。

 生物圈

1.生物圈的概念:地球上所有的生物与其 环境 的总和叫做生物圈。
2.生物圈的范围:包括 大气圈的底部 、 水圈的大部 、 岩石圈的表面 。
3.多种多样的生态系统

水域:海洋生态系统(地球每年产生氧气的 70%来自于海洋植物)、淡水生态系统、 湿地 生态系统(“地球之
肾”之称)。
陆地: 森林 生态系统(“绿色水库”“地球之肺”之称)、草原生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统、城市
生态系统(消费者主要是人)等。
4.生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是 所有生物 的共同家园。保护生物圈,人人有责。

1.生物的环境是指生物的生存地点。 ( × )
2.生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。 ( × )
3.同种生物的个体之间只有竞争关系。 ( × )
明 4.“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。 ( √ )
辨 5.一片森林中的所有生物,构成了一个生态系统。 ( × )
是 6.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语包含的食物链是:蝉→螳螂→黄雀。 ( × )
非 7.在生态系统中,能量是沿着食物网循环流动的。 ( × )
8.在生态平衡的状态下,各种生物的数量和所占比例是永远不变的。 ( × )
9.在生物圈中,有“绿色水库”之称的是森林生态系统。 ( √ )
10.地球上最大的生态系统是生物圈。 ( √ )

生物与环境的关系  生活习性等方面,例如:仙人掌的针状叶可以降低蒸

 腾失水适应荒漠干旱的环境;红树根系特别发达能适

  区别“生物适应环境”与“生物影响环境”:  应大风大浪。

(1)生物必须适应环境才能生存,所以生物适应环  (2)生物影响环境是指生物在生活过程中对环境造成

境是生 物 的 基 本 现 象,主 要 表 现 在 生 物 形 态、结 构、 的改变,例如:大树底下好乘凉;千里之堤,溃于蚁穴。

005

中考状元 · 生物

1(2017·呼和浩特)生物与环境之间是相互影      时间(分钟)
23456789
响、相互依赖的,下列相关叙述错误的是 (D ) 
獉獉  环境      

A.荒漠中生长的骆驼刺可以适应环 境 也 能 影 响  明亮 74100000

环境 
B.仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境
 阴暗 13 16 19 20 20 20 20 20


C.噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间是寄生关系    A.该实验过程中明暗两种环境的差异只能是光照
D.捕食使 大量个 体 死 亡,不 利 于 物 种 的 生 存 和  B.该小组重 复实 验 5次 利 于 提 高 实 验 结 果 的 准


发展  确性

 C.实验中明暗两种 环境 所 放 入 的 鼠 妇 大 小 可 以
生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植 

物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺,根比地  不同

上部分长许多,可以吸收到荒漠深处的水分,适应干  D.该小组的 实验 结果说 明了光照 会 影 响 鼠 妇 的

旱缺水的沙漠环境,骆驼刺能固沙,也能影响环境,A  分布

正确;仙人掌 叶 退 化 成 刺,可 以 降 低 蒸 腾 作 用 减 少 水  本实验的主题是探究光对鼠妇生活的影响,

分的散失,可以适应沙漠干旱少雨的生活环境,B正  所以光是唯一的变量,A正确,则 C错误;重复实验

确;噬菌体靠获取其侵染的大肠杆菌内的营养物质维  取平均值 有 利 于 提 高 实 验 结 果 的 准 确 性, B正 确; 通

持生活,属于寄生 关 系,C正 确;优 胜 劣 汰,适 者 生  过分析实验结果,阴暗环境中的鼠妇比明亮环境中的

存,生物之间 的 捕 食 会 使 大 量 个 体 死 亡, 这 有 利 于 物  多,可以得出结论:光照会影响鼠妇的分布,D正确。

种的生存与发展,D错误。


 正确表达食物链

探究实验的操作过程及相关的要求    食物链反映的是生产者与消费者及消费者和消费

  实验中,控制变量(单一变量)和设置对照实验是  者之间吃与被吃的关系,所以食物链始于生产者,终

设计实验方案必须处理好的两个关键问题。首先根据  于消费者,不包括非生物部分和分解者。

题意确定实验变量,设置对照实验就是除了实验变量  3(2017·曲靖)“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾

外,其他条 件 都 要 相 同 而 适 宜; 在 科 学 实 验 中, 为 了  米吃泥巴。”据此可写出的一条食物链是 (C )

减少获取实验数据的误差,常常设重复组,并取其平    A.虾→小鱼→大鱼

均值,有利于提高实验结果的准确性。  B.水→虾→小鱼→大鱼
C.微小水生植物→虾→小鱼→大鱼
2(2015·眉山)某学习兴趣小组设计了明暗不同 


但是相通的两种环境,各放入 10只鼠妇,过一段时间  D.泥巴→虾→小鱼→大鱼
 食物链的正确写法是:生产者→初级消费者
观察统计鼠妇的分布情况,下表是该小组重复实验 5次 

所统计数据的平均值。下列相关叙述中错误的是 (C ) →次级消费者……→最高级消费者。
獉獉 

1.(2017·贵港)蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害, 4.大气圈中有多种气体,其中与生物的生活关系最密

可是当气温降低到 24℃以下时,就停止鸣叫。这  切的是 (B )


个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是  A.氮气、氧气 B.氧气、二氧化碳

(A )  C.氮气、二氧化碳 D.氧气、一氧化碳


A.温度 B.阳光  5.在生长着许多水生植物的池塘中养鱼,经常可以看到

C.空气 D.水分  鱼在黎明时浮头,甚至跳出水面,其原因是 (C )


2.(2017·重庆丰都县)地球上最大的生态系统是 (D ) A.池塘表层水比较温暖

A.农田生态系统 B.森林生态系统  B.鱼喜欢到水面上觅食


C.海洋生态系统 D.生物圈  C.池水中含氧量降低

3.下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是  D.鱼喜欢阳光的刺激


( B ) 6.下列反映生物影响环境的成语是 (C )

A.春来江水绿如蓝  A.种瓜得瓜,种豆得豆


B.草盛豆苗稀  B.螳螂捕蝉,黄雀在后

C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开  C.千里之堤,溃于蚁穴


D.橘生淮北为枳  D.不入虎穴,焉得虎子

006

第一单元 生物和生物圈

7.(2017·福建)下列不属于生态系统的是 (C ) A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
獉  B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
A.一片森林 B.一块农田 

C.一群蚂蚁 D.一个池塘  C.落红不是无情物,化作春泥更护花

8.下列哪个生态系统有“地球之肾”之称 (A )  D.有心栽花花不活,无心插柳柳成荫


A.湿地生态系统 B.森林生态系统  17.(2017·遵义)“好雨知时节,当春乃发生。随风潜

C.海洋生态系统 D.淡水生态系统  入夜,润物细 无 声。”诗 中 主 要 描 写 了 哪 种 环 境 因

9.(2017· 遵 义)“落 红 不 是 无 情 物,化 作 春 泥 更 护  素对生物的影响? (A )

花。”落红化作春泥是因为 (C ) A.水  B.土壤  C.空气  D.温度

A.被生产者吸收了 B.被消费者吃掉了  18.(2017·桐城)某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生
C.被分解者分解了 D.不确定 
 活的影响”,设计的实验方案如下表,其中需要修

10.(2016·武威)下列各项中,能正确表示食物链的  改的内容是 (D )
 蚯蚓数量 土壤
一项是 (B )
光照条件 温度

A.青草←野兔→狼
 20只 阴暗 适宜 一层湿土

B.青草→野兔→狼  20只 明亮 适宜 一层干土
C.阳光→青草→野兔→狼
D.青草→野兔→狼→细菌和真菌 

 A.蚯蚓数量 B.光照条件


11.(2017·成都)“螳 螂 捕 蝉, 黄 雀 在 后 ”主 要 描 述 了  C.温度 D.土壤

19.(2015·广州 )在 一 个 由 水 稻、 蝗 虫 和 青 蛙 组 成 的
生物之间的 (C )

A.竞争关系 B.寄生关系  相对封闭的生态系统中,若青蛙被大量捕杀,能
C.捕食关系 D.共生关系 
 表示蝗虫数量变化的曲线图是 (C )

12.(2017·包头)食物网具有的特征是 (B ) 


A.每一种生物都被多种生物捕食 

B.有很多彼此交错、互有联系的食物链 


C.每一种动物可以吃多种植物 
D.每一种生物都只位于一条食物链上 


13.(2017·济宁)新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性 

好闻名 于 世。我 市 某 纱 厂 厂 长 为 降 低 运 输 成 本,

曾试图引种新疆棉在本地栽培,结果种植后性状 

表现与本地棉相差无几。这种现象说明 (A )

A.环境影响生物 B.生物影响环境 

C.生物适应环境 D.生物与环境相互作用
 20.(2017·威海)如图为小哲同学制
14.(2016·海南 )下 列 关 于 生 物 与 环 境 关 系 的 叙 述 正  作的生态瓶,它是不是生态系统


确的是 (C ) 呢?下列从生态系统组成角度的
分析判断,正确的是 (D )
A.生物能适应环境,但不会影响和改变环境  A.生物种类少,不是生态系统
 B.生物数量少,不是生态系统

B.诗句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”体 

现了生物影响环境 

C.仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应  C.包含植物、动物和微生物,是生态系统
D.影响生物 生 活 的 生 态 因 素 只 包 括 阳 光、 空 气、 D.包括生物部分和非生物部分,是生态系统

水等非生物因素 
 21.(2017·广东)如图是生态系统几种生物的关系图,
15.(2016·齐齐哈尔)下列哪一项体现了生物对环境 
下列说法正确的是 (C )
(D ) A.②③④是消费者
的影响? 

A.大雁南飞 B.骆驼刺根系发达  B.①② ③ ④ 共 同 构 成 了
C.海豹皮下脂肪厚 D.蚯蚓疏松土壤 

 生态系统
16.(2015·泰安)诗歌词赋是我国传统文化瑰宝,许 
C.该生 态 系 统 具 有 自 我
多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态  调节能力

(C )
系统物质循环的是  D.该图同时存在食物链和食物网

007

中考状元 · 生物

22.(2016·黄冈)下 列有 关生物 与环 境的说 法不 正确  (4)有些人爱吃青蛙,为此便有人大量捕捉野生青
的是 獉 B)  蛙,这种做法产 生 的 后 果 是 生 态 系 统 可 能 受 到
( 

A.“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量  破坏,这说明生 态 系 统 具 有 的 自 动 调 节 能 力 是

最终来源于太阳   有一定限度的 。


B.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的  27.(2017·贺州)某学习小组在探究光对鼠妇的影响

适应  实验中,在 纸 盒 内 铺 一 层 湿 土, 以 下 图 所 示 中 线

C.正常情况下,生态系统中各种生物的数量和所  为界,一侧盖 上 不 透 明 纸 板,一 侧 盖 上 玻 璃 板,

占的比例是相对稳定的  这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。图中 5

D.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中,若水体受到  只鼠妇大小不一,且刚放入盒子明亮的一侧。
 请根据所学知识回答下列问题:
污染,则大鱼体内有害物质含量最多


23.下列有关生态系统方面知识的叙述,正确的是 


(B )

A.生态系统由生产者、消费者和分解者组成 

B.生物以各种方式适应环境,影响环境


C.在生态系统中,一些不易分解的有毒物质能够 


沿食物链逐渐减少 

D.生态系统具有一定的自动调节能力,可以大量  (1)该探究实验中所设置的变量是 光 。
 (2)待鼠妇平静后,开始观察它们的动向,每分钟

捕杀某一动物 

24.下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系, 统计一 次 明 亮 处 和 阴 暗 处 的 鼠 妇 数 目, 统 计
这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物  10次。小组计算出装置甲和乙中鼠妇 数量的

质和能量流动的方向是 (C )   平均 值为该实验的结果。
 (3)该实验的方法步骤至少有 2处错误,请你指出



 并改正。

 ① 5只太少,应该至少选用 10只。 

 ② 鼠妇的个体大小不一样,应该选择大小一样

 的鼠妇。 

A.甲→乙→丙→丁 B.甲→乙→丁→丙  ③ 鼠妇全放在盒子明亮一侧,应该在明亮和阴

暗两侧中央各放入相同数量的鼠妇。 
C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲 

25.(2017·东营 )生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统, 保 护 生  28.(2017·兰州 )保 护 生 态 环 境, 是 我 们 所 有 人 共 同


物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有  的责任,下图是一个草原生态系统的食物网简图,

关生物圈的叙述,错误的是 (B )  据图回答下列问题:


A.生物圈是所有生物共同的家园  (1)除 图 中 所 示 组 成 成 分 外,

B.生物圈的范围包括整个地球  该生 态 系 统 的 生 物 部 分 还


C.生物圈包括地球上全部的生物及其环境  应有 分解者 。
D.生物圈包含所有不同层次的生态系统 
 (2)该食 物 网 中 共 包 含  4 条 食

26.(2017·通辽)一片稻田是一个生态系统。里面生活  物链。其 中 属 于 第 二 营 养
 级的生物有 鼠、昆虫 。

着食虫鸟、昆虫、青蛙等动物,请回答下列问题。 

(1)该生态系统中,生产者主要是 水稻 。生产者  (3)若该生 态 系 统 受 到 难 以 降 解 的 有 毒 物 质 污 染,
 一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物

通过 光合作用 制造 有机物 ,养育了生物圈 

中的其他生物。  是 猫头鹰 。

(2)该生态系统中的动物被称为 消费者 ,它们摄  (4)该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来

取的有机物,一部分在体内经过分解产生二氧  源是太阳能,能量流动 一 般 是  单 (填 “单 ”或

化碳、尿素等物质,这些物质可以被生产者利  “双”)方向的,并且是逐级 递减 的。

用,从而体现了动物在生物圈中有  促进物质  (5)生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流


循环 的作用。  动和物质循环保持着相对的稳定,这种相对稳

(3)写出其中的一条食物链: 水稻→昆虫→食虫鸟  定的状态称为 生态平衡 。


(或水稻→昆虫→青蛙) 。 

008

第二单元 生物体的结构层次

 第二单元 生物体的结构层次
   细胞是生命活动的基本单位

 {显微镜的基本结构和功能
 显微镜的使用
显微镜的构造和使用 制作并观察动、植物细胞临时装片
观察草履虫

{ 植物细胞的结构和功能

细胞细胞 动物细胞的结构和功能
 动、植物细胞的比较

{ { 细胞中的物质


 需要物质和能量 细胞膜控制物质进出
细胞的生活
能量转换器

细胞核是控制中心

 练习使用显微镜(显微镜的基本结构和功能)

1.显微镜的基本结构和主要功能
(1)遮光器:可 调 节 光 圈 大 小, 控 制 光 线 进 入 的 强 弱。 需 强 光 时 用  大 
光圈,需弱光时用 小 光圈。
(2)反光 镜:可 调 节 反 射 光 线 的 强 弱,一 面 是 平 面 镜 (光 线  强 时 用 ),
另一面是 凹 面镜(光线弱时用)。
(3)转换器:可安装物镜。更换 物镜 时转动此处。
(4)粗准焦螺旋:调焦距,可以大幅度升降镜筒。用于寻找物像( 低 倍镜下使用)
(5)细准焦螺旋:转动时,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清晰。
(6)目镜和物镜:可放大物体。

2.使用显微镜时的注意事项
(1)显微镜的放大倍数 = 目镜 的放大倍数 × 物镜 的放大倍数。放大倍数越大,物像越 大 ,视野范围越
 小 ,看到细胞数目越 少 。
(2)目镜长度与放大倍数成“反比”,即目镜越长,放大倍数越 小 。物镜长度与放大倍数成“正比”,即物镜越
长,放大倍数越 大 。
(3)从目镜看到的物像是 倒像 (例: 在 显 微 镜 视 野 中 看 到 一 个 “d”, 那 么 在 透 明 纸 上 写 的 是 “ p ”)。 所 以 玻
片标本的移动方向与物像的移动方向完全相反。要将视野中的某个方向的物像移到视野的中央,玻片就往
那个方向移动,(例如:要将视野中左上角的物像移到视野的中央,玻片就往 左上角 移动)。
(4)视野中的污点有三种情 况: 转 动 目 镜, 如 果 污 点 随 之 转 动, 则 污 点 在 目 镜 上; 移 动 玻 片, 污 点 随 之 移 动,
则污点在玻片上;如果前两次都不能移动污点,则其在 物镜 上。
(5)光线的通道:依次要通过反光镜、光圈、 通光孔 、玻片标本、物镜、镜筒、目镜,才能进入人的眼睛。
(6)若在低倍镜下观察到的物像是清晰的,换上高倍物镜后物像模糊不清,应调节 细准焦螺旋 ,使其物像变
清晰。
(7)转换物镜时,应转动转换器的边缘,而 不能 直接用手扳动物镜。
(8)清洁镜头,只能用 擦镜纸 擦拭。

009

中考状元 · 生物

3.显微镜的使用方法
显微镜的使用过程分为:取镜与安放、对光、观察和整理五步。
(1)取镜与安放:
①右手握住镜臂,左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台距边缘 7厘米左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。
(2)对光:
①转动转换器,使 低 倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持 2厘米的距离)。
②把一个 较大 的光圈对准通光孔。 一 只 眼 注 视 目 镜 内。 转 动 反 光 镜, 使 光 线 通 过 通 光 孔 反 射 到 镜 筒 内。
通过目镜,以看到明亮的圆形视野为宜。
(3)观察:
①把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。
②转动 粗准焦螺旋 ,使镜筒缓缓下降,直到 物 镜 接 近 玻 片 标 本 为 止 (此 时 眼 睛 一 定 要 看 着 物 镜, 以 免 物
镜碰到玻片标本)。
③左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动
 细准焦螺旋 ,使看到的物像更加清晰。
(4)整理:实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最
低处。最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。

 临时装片的制作

1.常用的玻片标本种类: 切片 (切取很薄的材料)、 涂片 (液体材料涂抹)、装片(撕下或挑取材料)。
2.临时装片的制作步骤:擦→滴→取→展(涂)→盖→染→吸

①“擦”:用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
②“滴”:制作洋葱鳞片叶内表皮 细 胞 临 时 装 片 时, 在 载 玻 片 中 央 滴 一 滴  清水 ; 制 作 人 体 口 腔 上 皮 细 胞 临 时

装片时滴一滴 生理盐水 。作用是保持 细胞的正常形态 。(注意:植 物 细 胞 若 误 滴 生 理 盐 水, 细 胞 会 失 水
而导致细胞壁和细胞膜分离;动物细胞若误滴清水,细胞会过度吸水而导致细胞膜破裂)
③“取”:用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮(植物细胞);用消毒牙签在已漱净的口腔内壁上轻刮几下(人体细胞)。
④“展(涂)”:用镊子将内表皮展平(植物细胞);把附有碎屑的牙签在生理盐水滴中轻涂几下(人体口腔上皮细胞)。
⑤“盖”:用镊子夹起盖玻片的一边,使它对应的 一边 先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察
的材料上,以免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
⑥“染、吸”:把一滴稀碘液滴在盖玻片的  一侧 ,用 吸水 纸从盖 玻片的  另一侧 吸引,使染 液 浸润 标本的
全部。

 比较动、植物细胞的结构和功能

比较项目 动物细胞 植物细胞 结构功能

细胞壁 无 有  支持 和 保护 细胞

细胞膜 有 保护细胞,控制 物 质 进 出 细 胞 (一


般情况下:利进废出)

细胞质 有 液体,可 以 流 动,是 进 行 生 命 活
细胞核 有 有

动的重要场所

有 贮存和传递遗传信息  

叶绿体 无 有 进行 光合作用 的场所

线粒体 有 进 行  呼吸作用 , 为 细 胞 的 生 命


活动提供能量

液泡 无 含有细胞液,溶 解 着 多 种 物 质 (如


糖分)

  【注意】并非所有植物细胞都有叶绿体和液泡,如表皮细胞、根尖细胞等没有叶绿体;植物细胞与动物细胞最
根本的区别是动物细胞无细胞壁。

010

第二单元 生物体的结构层次

 细胞的生活需要物质和能量(能量转换器)

1.细胞中的物质
无机物:分子比较小,不含碳,不能燃烧,如水、 氧 、 无机盐 等。
有机物:分子比较大,含碳,能燃烧,如 糖类 、脂质、 蛋白质 、核酸等。

2.细胞质中的能量转化器
叶绿体:光合作用的场所,将 光能 转变成化学能,并储存在它所制造的有机物内。
线粒体:呼吸作用的场所,将有机物中的 化学能 释放出来,供生命活动所需。是细胞的“发动机”“动力工厂”。

  【注意】动物细胞内的能量转换器只有线粒体,植物细胞内既有线粒体,又有叶绿体。

 细胞核是控制中心

1.细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一,其中 细胞核 是遗传信息库,细胞核中的 DNA 上有遗传信息,
细胞的控制中心是 细胞核 。

2.克隆技术
(1)克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,克隆个体在遗传上与原来的生物体一模一样。包括植物克隆
和动物克隆。例如,植物扦插、嫁接、细胞和组织培养等,动物中的克隆羊、克隆牛都属于克隆,克隆不
经过 两性生殖细胞 的结合。
(2)意义:克隆技术对拯救濒危动物、防止家禽和家畜良种的退化,以及医疗上的器官移植都具有十分重要的
意义。

1.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。 (√)

2.发现物像偏在视野的左下方,要将它移至视野正中,应将玻片往左上方移动。 (×)

3.使用显微镜,当光线太强时,用大光圈和反光镜的凹面镜来对光。 (×)

明 4.用显微镜观察英文字母“p”,看到的物像是“b”。 (×)

辨 5.使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。 (√)

是 6.制作临时装片时,实验材料越大越有利于观察到细胞。 (×)

非 7.植物细胞都有叶绿体和液泡。 (×)

8.动物细胞和植物细胞的主要区别是,动物细胞没有细胞壁、叶绿体、线粒体和液泡。 (×)

9.用糖拌番茄的时候,番茄会流出大量汁液,原因是糖水浓度大于番茄细胞内溶液浓度,细胞大量失水。(√)

10.控制物质进出的细胞结构是细胞壁。 (×)

练习使用显微镜  图一转换到图二,细胞变大了,说明是低倍

 镜换高倍镜。由低倍镜换到高倍镜的观察时步骤是:
  一台 显 微 镜 中,最 重 要 的 的 结 构 是 物 镜 和 目 镜; ①移动装片,使物像移到视野的中央,②转动转换器

粗准焦螺旋一般用于寻找物像,细准焦螺旋使物像更  使高倍物镜对准通光孔,③调节反光镜和光圈,使视

清晰;若将物像移到视野的中央,玻片标本与物像保  野更明亮;④调节细准焦螺旋,使物像更加清晰。

持同一方向移动,直至视野的中央。 

1(2017·德州)如图,在观察叶片的表皮细胞装  临时装片的制作

片时,物像由图一转换到图二,不需要的操作是 (C )   制作 临 时 装 片 时: 动 物 细 胞 装 片 使 用 生 理 盐 水,
獉 
            
 若误用清水,细胞膜易破裂;植物细胞使用清水,若

 误用生理盐水,易导致细胞壁和细胞膜分离。

 2(2017·青岛)制作和观察人体口腔上皮细胞临

 时装片时,以下操作正确的是 (B )


         图一      图二  A.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片中

  A.转动转换器 B.调节反光镜  央滴一滴清水


C.转动粗准焦螺旋 D.转动细准焦螺旋  B.制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是:擦

011

中考状元 · 生物

→滴→刮→涂→盖→染→吸    D.植物细胞的能量转换器均能将光能转化为化

C.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降时眼睛应注  学能


视目镜  并不是人体的所有细胞都含有细胞膜、细胞
D.观察装片时,若物像在视野的右上方,应将装  质和细胞核,如成 熟 的 红 细 胞 就 没 有 细 胞 核, A错 误;


片向左下方移动  分布在植物和动物体表的组织都有保护作用,分别属

明确制作和观察口腔上皮细胞临时装片步骤  于保护组织和上皮组织,B错误;细胞膜具有控制物

的具体内容及注意事项。在记忆制作观察口腔上皮细  质进出 的 功 能,高 温 会 破 坏 细 胞 膜 的 功 能,C正 确;

胞临时装片的步骤时,可以简化成关键字口诀来记忆: 植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,能将光

擦、滴、刮、涂、 盖、 染、 吸。 观 察 植 物 细 胞 时 在 载  能转化为化学能的是叶绿体,D错误。

玻片上滴的是清水,观察动物细胞时在载玻片上滴的 

是生理盐水,目的是保持细胞原状;转动粗准焦螺旋, 细胞的生活需要物质和能量(能量转换器)

使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜,以免物镜压到玻    动物细胞的能量转换器有线粒体;植物细胞的能

片;若物像在视野的右上方,应将装片向右上方移动, 量转换器有叶绿体和线粒体。
 4(2017·通辽)细胞是生命活动的基本单位,下
因为物像的移动方向与实物的移动方向相反。

 列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是 (B )
 獉
比较动植物细胞的结构和功能  A.细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来,使

  动 植 物 细 胞 结 构 都 有 细 胞 膜、细 胞 质、细 胞 核、 细胞拥有一个比较稳定的内部环境

线粒体;植物细胞比动物细胞多了:细胞壁、叶绿体、 B.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构

液泡。  C.细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器


3(2016·茂名)下列有关细胞构成生物体的叙述  D.细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育

中,正确的说法是 (C )  和遗传


A.人体的细胞都由细胞膜、细胞质和细胞核三部  细胞膜具有控制物质进出的作用;并不是所
分组成  有植物细 胞 都 具 有 叶 绿 体 结 构, 如 根 部 细 胞 不 见 光,


B.分布于植 物 和 动 物 体 表 的 组 织 都 有 保 护 作 用, 没有叶绿体;细胞中的叶绿体和线粒体都是能量转换
 器;细胞核 是 遗 传 信 息 库, 是 细 胞 的 控 制 中 心, 控 制
属于保护组织 

C.细胞膜在高温下不再有控制物质进出的功能  着生物的发育和遗传。


1.(2016·安庆)用显微镜观察植物细胞临时装片时, C.液泡膜 D.细胞核

视野中除了细胞外还有一些污物,转换物镜和移动  5.(2017·齐齐哈尔)使用显微镜观察物体时,被观察


装片污物不动,则污物位于 (A ) 的材料一定要 (C )

A.目镜 B.物镜  A.清洁干净 B.染色


C.装片 D.反光镜  C.薄而透明 D.形状规则

2.(2015·百色)用显微镜观察写在载玻片上的英文字  6.(2017·怀化)生物体的结构和功能的基本单位是

母“d”,在低倍镜视野中看到的物像是 (B )  (C )

A.d    B.p    C.q    D.b  A.组织 B.器官

3.(2016· 烟 台)“满 筐 圆 实 骊 珠 滑,入 口 甘 香 冰 玉  C.细胞 D.系统


寒。”葡萄中含有丰富的营养物质,入口甘香的汁液  7.(2016·咸宁)植物细胞中,能将光能转变成化学能

来自 (D )  的结构是 (C )


A.细胞膜 B.细胞质  A.液泡 B.线粒体
C.细胞核 D.液泡  D.细胞膜
 C.叶绿体

4.(2017·海南)把菠菜放入冷水中浸泡几分钟,水不  8.(2016·滨州)19世纪 30年代,德国科学家施莱登和

会变色,如果把菠菜放入沸水中煮几分钟,水变成  施旺通过研究得出结论:所有植物和动物都是由细

绿色。这是由于高温破坏了 (B )  胞构成的。动、植物细胞中都具有的能量转换器是


A.细胞壁 B.细胞膜  (B )

012

第二单元 生物体的结构层次

A.细胞质 B.线粒体  B.生理盐水、清水、碘液

C.叶绿体 D.细胞核  C.清水、生理盐水、碘液


9.(2017·赤峰)如图是植物细胞和动物细胞的立体结  D.碘液、生理盐水、碘液

构模式图,下列说法正确的是 (A )  14.不符合画生物图要求的是 (D )

 A.图中各结构的名称尽量标注在图的右侧

 B.画图时务必使图形真实


 C.图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示

 D.图的左侧写图形的名称

 15.(2016·内江)下面是洋洋同学在学习《练习使用光

A.②是细胞的控制中心  学显微镜》后所作的笔记,其中操作与其结果不匹
B.④可把光能转变为化学能  獉
 配的是 (C )

C.⑤对细胞起保护和支持作用  A.调节粗准焦螺旋———镜筒较大幅度地上升或下降
 B.向左上方移动玻片———左上方的物像移至视野

D.⑥能控制物质进出细胞  中央
C.将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈———

10.(2017·通辽)如图所示为显微镜的几个操作步骤。 视野变暗

规范的操作顺序是 (C )


 D.目镜选用 10×,物镜选用 40×———观察到的

 物像被放大 400倍

 16.(2016·青岛 )小 波 同 学 制 作 并 观 察 了 动、 植 物 细

胞临时装片,据下图分析下列相关说法错误的是
 獉獉
 (A )















A.①→②→③→④ B.①→②→④→③ 


C.③→①→②→④ D.③→①→④→②  A.图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图

11.(2017·衡阳 )下 列 关 于 显 微 镜 使 用 的 叙 述 中, 错  B.下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视图丙中
獉 
的②
误的是 (B )

A.光线较暗时用大光圈,并用凹面镜对光  C.显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数

的乘积
B.低倍物镜换成高倍物镜后,视野中观察到的细 
 D.图甲可能是盖盖玻片时,没有让其一侧先接触
胞数目增多 

C.观察时一般用左眼,同时要求右眼睁开  载玻片上的水滴

 17.(2017·益阳)洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔
D.欲将物像从视野左上方移到中央,装片应向左 
上皮细胞都具有的结构是 (C )
上方移动 
 ①细胞膜 ②叶绿体 ③细胞壁 ④线粒体 
12.(2017·苏州)制作蚕豆叶下表皮细胞临时装片时,
⑤细胞质 ⑥液泡 ⑦细胞核

正确盖盖玻片的操作方法是 (C )  A.①③⑤⑦ B.①②④⑥

A.将盖玻片迅速平放在载玻片上  C.①④⑤⑦ D.②③⑤⑥
B.将盖玻片平放在载玻片一端,慢慢推向中央 
 18.(2016·台州)用显微镜观察洋葱表皮细胞时,要

C.将盖玻片倾斜一定角度,一边先接触液滴后再  将视野由图甲转换成图乙,下列操作不需要的是
 獉
轻轻盖上 (D )


D.将盖玻片倾斜一定角度,一边先接触液滴后再 

迅速盖上


13.(2016·青岛 )在 制 作 人 的 口 腔 上 皮 细 胞、 洋 葱 鳞 

片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片上分别滴加 

的液体和它们染色共用的液体依次是 (B )  A.移动装片 B.转动物镜转换器


A.碘液、清水、清水  C.转动细准焦螺旋 D.转动粗准焦螺旋

013

中考状元 · 生物

19.(2016· 湖州)将黑 色美西 螈 

的体 细 胞 核 移 植 到 白 色 美 西 


螈去核 的 体 细胞中,形成重 

组细胞,然后 重组细 胞在 适 


宜的 环 境 中 发 育 成 美 西 螈 个 

体,如 右 图 所 示。据 此,可 
 (1)制作临时切片时,首先需要在载玻片的中央滴

以得出的结论是 (A )  一滴 清水 。

A.细胞核控制美西螈体色  (2)诗诗看到图甲的视野后,要继续观察到图乙,

B.细胞质控制美西螈体色  此过程中无须操作的步骤有 BF (填序号)。
C.细胞是一个统一的整体 
 A.使用大光圈   B.调节粗准焦螺旋

D.黑色美西螈 和 白 色 美 西 螈 通 过 有 性 生 殖 产 生  C.转动转换器   D.向左移动玻片
 E.调节细准焦螺旋   F.对光
后代


20.如图是四种不 同 生 物 的 细 胞 结 构 图, 关 于 它 们 结  (3)完成第(2)小题所需步骤后,诗诗在视野中发
 现了污点(如图乙所示),该污点最可 能存在
构的比较,错误的是 (C ) 于 高倍物镜 。
獉獉 

 (4)图乙中叶片通过⑤获得光合作用的原料是二氧


 化碳,进行光合作用的主要结构是 ② (填序

 号),该结构属于 营养 组织。

 23.(2017·济宁)请回答制作和观察人体口腔上皮细

A.四种细胞都有细胞膜、细胞质  胞临时装片的几个问题:


B.与 b不同,c、d细 胞 中 的 能 量 转 换 器 只 有 线 

粒体 

C.该四种细胞为了获得生活所需的能量都必须消 

耗有机物和氧  (1)图中几个 实 验 步 骤, 正 确 的 操 作 顺 序 是  ① ②

④③ (填标号)。
D.a、c、d生 活 所 需 要 的 有 机 物 都 来 自 于 b类 

生物  (2)如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中
21.如图为动植物细胞的模式图,请据图回答: 
 央,应将载玻片向 右上方 移动。

 (3)假若你所用的显微镜只有四个镜头,若想在视

 野中细胞数目最多,你认为应选用的镜头组合

 是 甲和丁 。










 (4)某生按 正 确 的 操 作 步 骤 观 察 到 口 腔 上 皮 细 胞,


 非常激动地把显微镜推移到同桌面前看,结果
(1)甲图表示的是 植物 细胞结构模式图,判断的  视野变暗,要想在同桌面前看清物像,最应进
行的操作是 重新对光 。
依据 是 该 细 胞 具 有  细胞壁(液泡、叶绿体) 

(至少填一个特有结构)。  (5)正确地 盖 盖 玻 片 是 成 功 制 作 临 时 装 片 的 关 键。
如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的
(2)细 胞 中, 控 制 着 生 物 发 育 和 遗 传 的 结 构 是 


[④] 细胞核 。  是(箭头代表盖盖玻片的方向) A 。

(3)西瓜 是 夏 季 的 时 令 水 果,甘 甜 可 口 的 西 瓜 汁,

主要存在于西瓜果肉细胞内的[⑤] 液泡 里。 


(4)植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体,它能 

为细胞的生命活动提供 能量 。 

22.在制作并观察叶片结构的实验课上,诗诗同学利 

用普通光学显微镜观察到了如图所示的视野,请 


据图回答。 

014

第二单元 生物体的结构层次

 细胞怎样构成生物体

细胞的生长和分裂

{ 细胞分化形成组织
人体的器官
 动物体的结构层次 人体的八大系统


细胞怎样构成生物体 动物体的结构层次

{ 植物的几种主要组织


植物体的结构层次 绿色开花植物的六大器官
 植物体的结构层次

单细胞生物

 细胞分裂和细胞分化

1.细胞的分裂(就是一个细胞分为两个细胞)
(1)细胞的分裂过程:细胞核分裂→ 细胞质 分开→形成细胞膜(植物还形成细胞壁)
(2)动、植物细胞分裂过程示意图:

(3)特点:在细胞分裂过程中,染 色 体 先 进 行 复 制, 再 平 均 分 配 到 两 个 新 细 胞 中。 (新 细 胞 与 原 细 胞 所 含 的 染
色体数保持一致)

(4)结果:细胞的数目增多。
2.细胞生长:新细胞从环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质, 体积 增大的过程。
3.细胞分化过程及组织的形成:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在 形态 、 结构 和

 生理功能 上发生差异性的变化,产生了不同的细胞群(即形成不同的组织)。
4.细胞的分裂、分化及组织的形成结构示意图

 动、植物体的结构层次

1.动物体的四大组织

比较项目 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织

图示

分布 皮肤上皮、小肠腺 平滑肌、骨骼肌、 脑和脊髓等 骨组织、血液、脂肪、
功能 上皮等 心肌等 产生和传导兴奋 肌腱、关节的韧带等
支持、连接、保护、营养
保护和分泌 收缩和舒张
015

中考状元 · 生物

2.植物的几种主要组织

比较项目 保护组织 分生组织 机械组织 输导组织 营养组织

图示

特点 细胞排列紧密 细胞小,细胞壁 细胞壁增厚 根、茎、叶等处 细胞壁薄,
功能 薄,细胞核大, 支撑和保护 的导管和筛管 液泡较大

细胞质浓 输导功能 有储藏营养
物质的功能
保护内部柔嫩 分裂、分化形成
部分 其他组织

 生物体的结构层次

1.器官:由不同的 组织 按一定的顺序聚集成,具有一定的功能。如,心脏、肺、肾脏、唾液腺、骨骼肌、皮肤
(是人体最大的器官)等。

{①营养器官:根、 茎 、 叶 ;

绿色开花植物的六大器官
②生殖器官: 花 、果实、 种子 。

2.系统:由多个器官按照一定的次序组合在一起构成,能共同完成一种或几种生理功能。高等动物和人体的八大
系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

3.人体、植物体的结构层次
(1)人体的结构层次: 细胞 →组织→ 器官 →系统→动物体或人体。
(2)植物体的结构层次:细胞→ 组织 → 器官 →植物体。
(3)动物体、植物体结构层次中的区别是植物体没有 系统 。

 单细胞生物

1.单细胞生物体的结构:身体只有 一 个细胞。
2.常见单细胞生物:草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫。
3.单细胞生物与人类的关系

(1)有益:多数单细胞生物是鱼类的天然饵料;草履虫可吞食细菌,净化 污水 。
(2)有害:某些单细胞生物寄生在人体内,危害人体健康;海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成 赤潮 。

1.细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。 (×)
2.对于生物体来说,细胞分裂就是生物个体数目的增加。 (×)
3.体细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。 (√)
明 4.“麻雀虽小,五脏俱全”,生物体内存在不同的结构是由细胞分裂的结果。 (×)
辨 5.植物的叶片主要属于营养组织。 (√)
是 6.从结构层次上看,骨是一种器官。 (√)
非 7.人体有四种基本组织,分别是肌肉组织、骨骼组织、结缔组织和神经组织。 (×)
8.动物和植物的结构层次都是:细胞→组织→器官→个体。 (×)
9.草履虫、衣藻和霉菌都是单细胞生物。 (×)
10.草履虫的运动和呼吸分别是依靠鞭毛、表膜来完成。 (×)

016

第二单元 生物体的结构层次

 组织(血管)、神经组织、结缔组织(肌腱)组成,由多

细胞分裂、分化的基本过程  种组织构成的整体,则一定是器官。动物体的结构层

  细胞分裂,细胞数目增倍,但细胞内的染色体数  次有系统,植物体的结构层次没有系统。

目不变;细胞分化,细胞数目保持不变。  2(2017·德州)观察下图,从生物体结构层次上


1(2016·沧州)下图表示细胞发生的一系列变化  分析,与其他三幅图不同的是 (D )
 獉
过程,有关分析正确的是 (C ) 













A.过程①中,液泡数量逐渐增加 
B.过程②中,细胞质首先分成两份 
C.过程③后,细胞分化形成组织  A.消化系统,B泌尿系统,C呼吸系统,D
 眼球。A、B、C都属于系统,D是器官。

 3(2017·义乌)下列属于器官的是 (B )
D.过程②中,染色体数目减半 

在植物细胞的生长过程中,液泡数量由多个 

逐渐减少到一个;细胞分裂过程是:染色体复制成两份 

→细胞核分为两个 →细胞质均 分为两份→ 形成细胞膜、

细胞壁;细胞的分化是:由结构、形态、功能相似的细 

胞群形成同种组织,不同的细胞群形成不同的组织。  解答此题需要理解掌握动、植物体的结构层


动、植物体的结构层次  次。动物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织

 →器官→系统→动物体;植物体没有系统。鸡是动物

  判断一个生物体的结构属于什么结构层次,要先  体,叶是器官,血液是组织,精子是细胞。

看它的组成。例如一块骨骼肌,是由肌肉组织、上皮 


1.(2017·宿迁)一粒种子能长成参天大树,主要原因  D.通过细胞分化,细胞数目不发生变化

是 (D )  4.(2017·牡丹江)通过学习生物学,小豪了解到狗由


A.细胞分裂  小长大与细胞的生长、分裂和分化有关。其中在细

B.细胞数目增多  胞分裂过程中变化最为明显的是 (A )


C.细胞体积增大  A.染色体 B.细胞质

D.细胞数目增多,细胞体积增大  C.线粒体 D.叶绿体


2.(2016·邵阳)下图表示植物细胞分裂过程中的变  5.(2016·衢州)如图所示的植物结构中,属于器官这

化,其正确顺序为 (A )  一结构层次的是 (C )










A.a→c→d→b B.a→b→c→d 

C.c→d→a→b D.a→d→b→c 


3.(2017·包头)下列有关细胞分裂、分化的叙述,正 

确的是 (D )  6.(2016·邵阳)植物的根尖和芽尖之所以具有分裂能

力,这是因为它们具有 (A )
A.在细胞分裂的不同时期,染色体形态相同 

B.在细胞分裂的不同时期,染色体数目相同  A.分生组织 B.保护组织
C.通过细胞分化,细胞功能不发生变化  D.输导组织
 C.营养组织

017

中考状元 · 生物

7.(2016·咸宁)组织形成的主要原因是 (A ) 形虫和衣藻为分裂生殖

A.细胞分化 B.细胞生长  D.图中四种生物只有衣藻为生产者,其余都为消


C.细胞分裂 D.细胞发育  费者

8.(2017·玉林、崇左)人体的结构层次与绿色开花植  16.(2017·兰州 )下 列 关 于 人 和 被 子 植 物 结 构 层 次 的


物的结构层次相比多了 (A ) 叙述,正确的是 (C )

A.系统   B.器官    A.人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养


C.组织   D.细胞  组织

9.(2017·郴州)人的体细胞有 23对染色体,经细胞  B.被子植物的花、果实、种子构成生殖系统


分裂产生新的体细胞中染色体数为 (A ) C.人的骨骼肌由四种组织构成,属于运动器官

A.23对  B.23条  C.46对  D.22对  D.人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护


10.(2017·盐城)完整的番茄可保存较长时间,而表  组织

皮破损的番茄却很快腐烂,这说明表皮是 (B )  17.(2016·桐城 )下 图 是 人 体 结 构 层 次 及 其 关 系 示 意


A.机械组织 B.保护组织  图,下列有关叙述中正确的是 (A )

C.分生组织 D.营养组织 


11.(2016·孝感)下列各项中,属于动物或植物器官 

的是 (B ) 


①一朵月季花 ②一块洋葱表皮 ③一个肾脏  

④一试管血液 ⑤一颗心脏 ⑥一块皮下脂肪 

 A.心脏和肺都属于④所示的结构层次
A.①②③⑤ B.①③⑤

C.②③⑤⑥ D.①④⑤⑥  B.动物和植物都有⑤所示的结构层次


12.(2017·云南)水果店出售的梨,它的结构层次可  C.①形成②的过程遗传物质发生改变

以排列为 (A )  D.③的细胞结构功能及遗传物质不同


A.细胞→组织→器官 B.组织→器官→个体  18.(2017·重庆丰都县)如图是草履虫的结构图,请

C.细胞→器官→个体 D.细胞→器官→组织  读图并完成后面的填空。

13.(2017· 新疆)吃甘蔗时,先要削去坚 硬 的 外 皮,

然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁,咀嚼后把 

蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析,坚硬的外皮、

乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是 (A ) 

A.保护组织、营养组织、输导组织 

B.上皮组织、营养组织、分生组织 
 (1)草履虫生活在淡水中,靠 纤毛 进行运动。

C.保护组织、输导组织、结缔组织  (2)草履虫通过 表膜 从水中获得氧气,并将产生
D.上皮组织、营养组织、输导组织 

 的二氧化碳排出体外。

14.(2016·威海)植物体下列结构中的细胞通常不具  (3)草履虫消化食物的结构是[ ⑦ ](填序号)。
獉  19.(2015·张家 界 )下 图 所 示 是 从 受 精 卵 到 一 株 油 菜
备分裂能力的是 (B ) 

A.根尖的分生区 B.叶脉  的生长发育过程,请据图回答问题:
C.茎的形成层 D.芽的分生组织 



15.(2017·眉山)如图所示的四种生物既有相同之处 

又有不同之处,下列相关说法正确的是 (A ) 




 (1)图中[a]是 细胞分裂 过程,[b]是 细胞分化

 过程。构成一株油菜的结构层次依次是 细胞

 →组织→器官→植物体 。

 (2)油 菜 花 完 成 传 粉 受 精 后,  子 房  将 发 育 成
A.图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种  果实。

复杂的生理功能  (3)花的颜色往往是花瓣的颜色,决定油菜花颜色
 的物质 主 要 存 在 于 花 瓣 细 胞 的  液 泡 (细 胞
液)中。
B.图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞 

质、成形的细胞核 


C.大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖,变 

018

第三单元 生物圈中的绿色植物

 第三单元 生物圈中的绿色植物
   生物圈中有哪些绿色植物

生物圈中的绿色植物 { { {藻类、苔藓和蕨类植物的比较菜豆种子的结构
种子的结构
种子植物 玉米种子的结构

裸子植物和被子植物

 植物的四大类群

植物类群 生活环境 主要特征 作用 常见的植物

藻类 大都生活在 水 中 没 有  根、茎、叶 的 释 放  氧气 、 食 用、 衣 藻、 水 绵、 海 带、

分化 鱼类饵料、药用等 紫菜

孢子 苔藓 大 多 生 活 在  阴 暗 潮 湿 有  茎 和  叶 、假 根, 葫芦藓、墙藓
植物 的陆地环境 监 测  空气污染 的 指

无  输导组织 , 植 株
示植物

矮小

森 林、 山 野 的  潮湿  有  根 、  茎 、  叶  食 用、 药 用; 做 绿 肥 肾 蕨、 卷 柏、 贯 众、
满江红
蕨类 环境中 的 分 化,出 现 输 导 组 和 饲 料; 与 形 成 煤

织,植株较高大 有关

种子 裸子 适应陆地环境 松、 杉、 柏、 银 杏、
植物 被子 各种环境中均有 种子外面无 果皮 包被 绿化树种、优质木材

苏铁

食用、观赏、木材、 桃、 大 豆、 水 稻、
种子外面有 果皮 包被 玫瑰

药用等

 种子植物

1.种子的结构
(1)菜豆种子和玉米种子的结构示意图

              菜豆种子         玉米种子

019

中考状元 · 生物

(2)比较菜豆和玉米种子结构的异同

种子类型 相同点 不同点
有无胚乳
菜豆种子(双子叶植物) 都是由① 种皮 和 子叶片数 营养储存部位
玉米种子(单子叶植物) ② 胚 组成 2片 ③ 无  ⑤ 子叶 
1片 ④ 有  ⑥ 胚乳 

  【注意】胚乳的主要成分为淀粉,淀粉遇碘变蓝。
2.种子植物的分类

(1)种子植物包括 裸子植物 和 被子植物 。
(2)裸子植物和被子植物的主要区别:裸子植物的种子无果皮包被;被子植物的种子外面有 果皮 包被。果皮有利

于保护种子和传播种子,所以被子植物比裸子植物更容易适应陆地的生活,人类主要靠 被子植物 养活的。

1.“西湖春色归,春水绿于染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”,分别描述了苔藓植物和藻类植物的自然景

观。 ( × )

2.海带有根、茎、叶等器官的分化。 ( × )

明 3.经常吃一些海带、紫菜可以预防大脖子病。 ( √ )

辨 4.蕨类植物的种子很小,叫孢子。 ( × )

是 5.煤层是古代蕨类植物埋在地下形成的。 ( √ )

非 6.胚是新植物的幼体,由胚芽、胚轴、胚乳和子叶组成。 ( × )

7.菜豆种子萌发所需要的营养是由子叶供给的。 ( √ )

8.松的球果不是果实;而我们平时所说的玉米“种子”,事实上是果实。 ( √ )

9.种子燃烧后,剩下的灰烬就是有机物。 ( × )



植物的四大类群  种子的结构


  藻类是大气中氧气的主要来源;苔藓是空气污染    种子植物包括裸子植物(种子无果皮包被)和被子

指示植物;蕨类与煤的形成有关;我国是裸子植物的  植物(种子 有 果 皮 包 被 ), 其 中 被 子 植 物 又 包 括 双 子 叶


故乡;人类主要靠被子植物养活。  植物(子叶两片,叶脉为网状脉)和单子叶植物(子叶一

1(2017·曲靖)对二氧化硫等有毒气体敏感的植  片,叶脉为平行脉);胚乳不属于胚的结构。

物是 (D )  2(2017·新疆)“杏树”与“银杏树”只是一个字


 不同,但却不是一类植物,它们最主要的区别是

 (D )


 A.花有没有鲜艳的颜色

 B.果实有没有酸甜的味道

 C.雄性植株结不结果
苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有 

毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的  D.种子有没有果皮的包被


生存受到威胁。因此,人们通常把苔藓植物当做监测  裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有

空气污染程度的指示植物。题干中,只有葫芦藓属于  无果皮包被着,银杏的最外面肉质的部分是种皮,而


苔藓植物。  不是果皮,因此银杏的种子裸露,无果皮包被,即没

 有果实,只有种子,属于裸子植物。而杏树的种子外

 有果皮包被着,具有果实,属于被子植物。


020

第三单元 生物圈中的绿色植物

1.(2017· 北京海淀区)“海 带 炖 排 骨”和 “紫 菜 蛋 花  C.③含有丰富的营养物质

汤”是人们喜爱的佳肴,海带和紫菜都属于 (A )  D.菜豆属于双子叶植物


A.藻类植物 B.苔藓植物  10.(2017·邵阳)下列植物中,不属于藻类植物的是
C.蕨类植物 D.种子植物 獉
 (A )


2.(2017·临沂)某同学在学校附近山坡的背阴处发现  A.满江红 B.水绵

了一种矮 小 的 植 物, 它 们 有 茎 和 叶, 但 没 有 叶 脉, C.海带 D.紫菜

据此推测,这种植物可能是 ( B ) 11.(2017·重庆丰都县)藻类植物、苔藓植物和蕨类

A.衣藻 B.葫芦藓  植物都不具有的器官是 (D )

 A.根   B.茎   C.叶   D.种子
C.铁钱蕨 D.大豆 

3.(2017·菏泽)下列有关苔藓植物的描述,正确的是 12.(2017·玉林、 崇 左 )裸 子 植 物 和 被 子 植 物 都 属 于

(C ) 种子植物,两者之间的主要区别是 (B )
 A.生长环境不同
A.多为单细胞个体 B.根具有吸水功能


C.依靠孢子繁殖 D.适应陆地生活能力强  B.种子外面是否有果皮包被
 C.在地球上出现的年代不同
4.(2017· 海 南 )如 图 为 大 豆 种 子 结


构示 意 图,图 中 贮 存 营 养 物 质 的  D.分布的范围不同

结构是 (D )  13.(2017·长沙)“五一”假期小明在植物园游玩。下

A.① B.②  列哪项是他观赏到的被子植物 (B )

 A.银杏 B.椰子
C.③ D.④

5.(2016·福州)菜豆种子结构中,起保护作用的是  C.红豆杉 D.卷柏

( A ) 14.(2017·牡丹 江)诗 句 中 蕴 含 丰 富 的 生 物 学 知 识,

A.种皮 B.胚芽  彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的


C.胚根 D.子叶  植物属于裸子植物的是 (C )

6.(2017·邵阳)制作面包的面粉主要来自小麦种子结  A.西湖春色归,春水绿于染


构的 B.胚芽 (C ) B.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开
A.胚根  C.大雪压青松,青松挺且直


C.胚乳 D.子叶  D.墙角数枝梅,凌寒独自开

7.(2016· 湘潭)观察衣 藻、水 绵、海 带 等 藻 类 植 物  15.(2017·聊城 )苹 果 是 大 家 熟 悉 和 喜 爱 的 水 果。 下

时,发现它们的共同特点是 (D ) 图是切开的苹果,从苹果的结构上可以判断出这
A.都有进行光合作用的器官 
 种植物属于 (D )

B.植物体都由多细胞组成  A.藻类植物
C.都能固着在海底生活 
 B.蕨类植物

D.都没有根、茎、叶的分化  C.裸子植物

D.被子植物
8.(2017·宿迁)豆浆中的养料主要来自于大豆种子的 

(C )  16.(2017·云南 )葫 芦 藓 生 活 在 阴 湿 的 环 境 中, 但 在


A.胚芽 B.胚根  工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到葫芦

C.子叶 D.胚乳  藓,这是因为 (C )


9.(2016·昆明)下图 ① ~③ 表示菜豆种子的部分结  A.葫芦藓没有真正的根

构,有关叙述错误的是 (A )  B.葫芦藓不适应工厂的噪声
獉獉  C.葫芦藓叶薄,容易受到有毒物质的侵害
D.葫芦藓茎中没有输导组织






 17.(2017·昆明)对 野 外 高 大 的 被 子 植 物 进 行 分 类,

 若需要采集标本作为分类的重要依据,采集的标

A.①为子叶  本可以不包括 (A )

B.②可发育成根
 A.根   B.花   C.果实   D.种子

021

中考状元 · 生物

18.(2016·齐齐哈尔)菜豆种子和玉米种子中的营养  25.(2016·泰安)下列关于植物类群的叙述错误的是
獉獉
物质分别储存在 (B )  (B )


A.子叶、子叶 B.子叶、胚乳  A.藻类植物没有根、茎、叶的分化

C.胚乳、子叶 D.胚乳、胚乳  B.苔藓植物有根、茎、叶的分化

19.(2017· 怀化)“日出江花红 胜 火,春来 江 水绿 如  C.蕨类植物具有输导组织

蓝”,江水绿如蓝主要是什么植 物 大 量 繁 殖 造 成  D.被子植物一般能开花结果

的? (B )  26.(2016·衡阳)右图中的圆圈表示生物具有的特征,


A.苔藓植物 B.藻类植物  重合部分表示它们的共同特征,则下列描述正确

C.蕨类植物 D.种子植物  的是 (D )

20.右 图 (玉 米 种 子 结 构 示 意 图 )  A.E可表示有茎叶分化

中,胚的组成包括 (C )  B.F可表示有输导组织

A.②③④⑤  C.P可表示分布在水中


B.①②③④  D.Q可表示用孢子繁殖

C.②③④⑥  27.(2017·牡丹 江 )下 图 是 菜 豆 种 子 和 玉 米 种 子 的 基

D.①②④⑥  本结构模式图,请据图回答问题。

21.(2016·云南)玉米种子和菜豆种子的共同点是 

(C ) 


A.都有两片子叶 

B.都有胚乳 


C.都有种皮和胚 
D.营养物质都储存在子叶中 


22.(2017·云南 )葫 芦 藓 生 活 在 阴 湿 的 环 境 中, 但 在  (1)乙图中[8][9][10][11]组 成  胚 , 它 是 新 植


工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到葫芦  物的幼体。

藓,这是因为 (C )  (2)种子萌 发 时, 首 先 吸 收 水 分, 同 时 甲 图 的 [4]


A.葫芦藓没有真正的根   子叶 或乙图的[7] 胚乳 中的营养物质逐渐
B.葫芦藓不适应工厂的噪声 
 转运给相应结构利用。

C.葫芦藓叶薄,容易受到有毒物质的侵害  28.请仔细识别下图中的各类植物,分析判定:


D.葫芦藓茎中没有输导组织 

23.(2016·桐城 )下 图 中 的 植 物 生 殖 器 官, 不 是 果 实 
獉 

的是 (B )














 (1)图 A代表的植物属于 藻类 植物,图 B代表
的植物属于  苔藓 植物,图 C代表的 植物属
24.(2016·茂名)小芳做“观察种子的结构”实验时做  于 蕨类 植物。夏天,池水变绿的原因是图中
  A 类植物大量繁殖造成的。
了如下记录。小组讨论中,同学指出小芳的记录 

有一项是错误的。请你找出 (D )

A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B.均由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成胚  (2)通过比较可知,结构最简单的是图 A ,用种
C.玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳 
D.菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶
 子繁殖的是图 D 。

 (3)图 C常通过 孢子 进行繁殖。图中 D类植物

 产生的种子有何特点? 种子外有果皮包被 。


022

第三单元 生物圈中的绿色植物

 被子植物的一生

{种子萌发的环境条件

种子的萌发 种子萌发的自身条件
 种子萌发的过程

{ 根尖的结构
 幼根的生长
被子植物的一生植株的生长
 枝条是由芽发育而成的

 植株的生长需要营养物质

{ 花的结构


开花和结果 传粉和受精

果实和种子的形成

 种子的萌发

1.种子萌发的条件
(1)种子萌发的环境条件: 适宜的温度 、 充足的空气 和 一定的水分 。
(2)种子萌发的自身条件: 胚 是完整的、有活力的,且度过休眠期。

2.种子萌发的过程
种子吸收水分后,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴。随后, 胚根 突破种皮,形成根;胚轴
伸长,发育为根和茎的连接部位,胚芽发育成 茎 和 叶 。

 植株的生长

1.幼根的生长
(1)根尖的结构:① 根冠 ,② 分生区 ,③ 伸长区 ,④ 成熟区 。
(2)根的生长:一方面靠 分生区 细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面靠 伸长区 细胞体
积的增大。根生长最快的部位是 伸长区 ,根吸收水分和无机盐的部位是 成熟区 。

2.枝条是由芽发育成的
(1)枝条是由 芽 发育而成,芽分生组织中的细胞分裂、分化,形成新的枝条,
①幼叶发育成 叶 ;②芽轴发育成 茎 ;③芽原基发育成 芽 。
(2)植株的芽按照着生位置可以分为 顶芽 和 侧芽 。

3.植株的生长需要营养物质
(1)植株的生长需要根吸收 水 、 无机盐 ,叶通过光合作用制造的 有机物 。
(2)植物生长需要量最多的是含 氮 、 磷 、 钾 的无机盐。

023

中考状元 · 生物

 开发和结果

1.花的结构
(1)图中各结构的名称。
(2)花的主要结构是 雄蕊 和 雌蕊 。

2.传粉和受精
(1)传粉:花粉从花药落到雌蕊 柱头 上的过程。
(2)传粉的方式: 自花传粉 和 异花传粉 。
(3)受 精:胚 珠 里 面 的  卵细胞 与 来 自 花 粉 管 中 的  精子 结 合,形 成
 受精卵 的过程。

3.果实和种子的形成
(1)受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落。
(2)子房继续发育,其内部结构的发育结果是:

1.植物种子只要具备足够的水分、充足的空气和适宜的温度就能够萌发。 ( × )
2.植物幼根的生长靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大。 ( √ )
明 3.芽都能发育成枝条。 ( × )
辨 4.植物生长所需要的无机盐只有含氮、磷、钾的无机盐。 ( × )
是 5.每一朵花都有雄蕊和雌蕊。 ( × )
非 6.雌蕊包括柱头、花丝、花药三部分。 ( × )
7.玉米果穗常有缺粒的原因主要是营养不足。 ( × )
8.樱桃果大、味甜,我们所食用的部分是由花的结构中子房壁发育而来。 ( √ )

 明只要有充足的水分玉米种子就会萌发

种子的萌发  C.玉米种子萌发时,最先突破种皮和果皮的是甲

  种子的萌发需要一定的水分,适宜的温度,充足  图中的③

的空气,光不是种子萌发的必要条件。  D.根尖(乙图)生长最快的部分是处在顶端的④区


1(2017·随州)如图是玉米种子和根尖的结构示  A.玉米由 胚、种 皮 和 胚 乳 三 部 分 组 成,胚
乳含营养 物 质, 我 们 平 时 吃 的 玉 米 粥 中 的 营 养 物 质,
意图,下列说法正确的是 (A ) 


 主要来自甲图中②胚乳,正确;B.种子萌发必须同时


 满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、

 适宜的温度和充足的空气;春天,我们把玉米种子放


 在清水中泡两个小时,拿出来放在湿润的纸上,过两

 天它发芽了,这说明只要有充足的水分、适宜的温度、


 充足的空气玉米种子就会萌发,错误;C.玉米种子萌

 发时,最先突 破 种 皮 和 果 皮 的 是 甲 图 中 的 ⑥ 胚 根,错

A.我们平时吃的玉米粥中的营养物质,主要来自  误;D.②伸长 区 在 分 生 区 上 部, 细 胞 逐 渐 停 止 分 裂,
甲图中②  开始迅速伸长,是根生长最快的地方,能够吸收水分


B.春天,我们 把 玉 米 种 子 放 在 清 水 中 泡 两 个 小  和无机盐,错误。


时,拿出来放在湿润的纸上,过两天它发芽了,这说 

024

第三单元 生物圈中的绿色植物

   A.从构成生物体的结构层次上分析,花和果实属

开花和结果  于器官


  一朵花中,最重要的的结构是雌蕊和雄蕊。传粉  B.图中①⑤⑥组成雌蕊,②③组成雄蕊

受精后,大 部 分 结 构 会 凋 落 (花 瓣、雄 蕊、柱 头、花  C.图中⑥在传粉、受精后发育成种子


柱),留下子房继续发育,成为果实。子房和果实的对  D.花粉从②传到①的过程叫做自花传粉

应 关 系,大 体 上 可 记 做 “外 对 外,内 对 内”,子 房 壁 
A.从构成生物体的结构 层次上分 析,花和
),
(外),发育成果皮(外);胚 珠 (内 )发 育 为种 子 (内  果实属于生殖器官,正确;B.雌蕊是由①柱头、⑤花

受 精 卵 (胚 珠 内)发 育 为 胚  柱、⑥子房组 成,雄 蕊 是 由 ② 花 药 和 ③ 花 丝 组 成,正
(种子内)。 

 确;C.图中⑥在传粉、受精后发育成果实,C错误;

2(2017· 内 江)如 图  D.一朵花的花粉,从②花药散放出来以后,落到同一

是花的基本结构,有关叙述
 朵的①柱头上的现象叫做自花传粉,正确。
不正确的是 (C ) 



1.(2017·重庆丰都县)花生播种前常要松土的主要原 

因是种子萌发需要 (A ) 


A.充足的空气 B.适宜的温度 
C.适量的水分 D.一定的光照 


2.(2016·云南)储存在粮仓里的小麦种子一般不会萌  8.(2016·赤峰)玉米种子萌发过程中,为胚的生长提


发,主要原因是 (A ) 供营养物质的部位是 (B )
A.缺少水分 A.胚轴
C.缺少阳光 B.温度较高  C.子叶 B.胚乳
 D.胚芽

D.缺乏营养物质 

3.(2017·昆明)在土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势
比蒸馏水中的好,合理的解释是土壤浸出液中含有  9.(2016·永州)下图为大豆种子的结构、萌发及幼苗
 生长示意图,图二中的 a是由图一中的哪一结构发


玉米生长所需要的 (B ) 育而来 (B )

A.水 B.多种无机盐


C.二氧化碳 D.氧 


4.(2017·郴州)种子萌发时,发育成茎和叶的结构是 

(A ) 


A.胚芽 B.胚轴 

C.胚根 D.子叶

 A.① B.②
5.(2016·济 宁 )樱 桃 色 泽 鲜 艳、 味 道 D.④
优美、营养丰 富, 其 可 食 用 部 分 是  C.③


由什么发育来的 (B )  10.(2017·泰安)下面关于玉米的叙述,正确的是
A.子房 
C.胚珠 B.子房壁  (C )
D.受精卵
 A.将一粒浸软的玉米种子剖开,在剖面上滴加碘

液,变蓝的部分是胚
6.(2016·湘潭)天寒地冻不适合播种,其主要原因是  B.玉米种子 萌发时,胚 芽 首 先 突 破 种 皮 发 育 成


缺乏种子萌发所需的 (C )

A.一定的水分 B.充足的空气  芽,芽再发育成茎和叶
 C.玉米成长过程中,主要靠根尖的成熟区从土壤

C.适宜的温度 D.光照  中吸收水分和无机盐


7.(2017·济宁)甲、乙图分别表示枝芽 (叶芽)的纵 

剖结构和该植物的一段枝条,甲图相应结构将来发  D.玉米是雌雄同株,完成传粉、受精后,子房中
 的胚珠发育成玉米粒

育成乙图相应结构的连线错误的是 (A )
獉獉

025

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