初升高重视良好语文学科素养的提升 学生由初中进入高中,都会面临如何学好高中语文的问题。其实,就语文学习而言,初高中并没有本质上的区别,目的都是通过听、说、读、写的有效训练,养成学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,只是在能力层级上高中比初中明显高了一个台阶。 想要在高中学好语文,一定要重视良好语文素养的养成。何为语文素养?语文素养是指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等综合评价。 一、重视情境材料的梳理,强化字词的音、形、义的确认意识 语文学习就是与汉语言文字打交道,千万不能忽视识文断字的能力。现代汉语中的词是最小的能独立运用的语言单位,其显著特征是音、形、义三位一体。字形相同,由于组词和 词 义 不 同,读 音 也 可 能 会 发 生 改 变。 比 如 “朴 ”字,“朴素”一词中读“pǔ”,兵器“朴刀”中读“pō”,姓氏中的“朴”读 “piáo”,还有一种叫“朴树”的落叶乔木则读 “pò”。文言文中这样的语言现象更普遍,通假字、异体字、词类活用等,都需要我们对字词的音...
