归纳法 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。事实一 事实二 事实三…结论完全归纳法 不完全归纳法由全部具体事实推出一般结论。 由部分具体事实推出一般结论。一、细胞学说及其建立过程

所有类型的植物

细胞都有细胞核

部分植物细胞都有细胞核结论：植物细胞都有细胞核完全归纳法 不完全归纳法一、细胞学说及其建立过程考察 对象，得到

一般结论的推理方法

结论一定可靠

考察对象，得到一般结论的推理方法结论很可能可靠注意存在例外的可能性如：所有的动物细胞都有细胞核归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

细胞学说1 . 内 容

细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体生命起作用。

新细胞是由老细胞分裂产生的。细胞学说仅涉及动植物细胞，不涉及原核生物、真菌和病毒等。一、细胞学说及其建立过程

2 . 建 立 者 主要是施莱登和施旺（德国科学家）3.建立过程

时 间 科 学 家 贡献不足1543年 维萨里、比夏 器官、组织水平研究生命未深入到细胞水平1665年 罗伯特·胡克 用显微镜发现细胞并命名细胞观察到的是死细胞17世纪

17世纪

列文虎克

马尔比基

用显微镜观察到了活细胞用显微镜观察了动植物的_微__细__结__构_未上升到理论水平未用细胞来描述一、细胞学说及其建立过程

3.建立过程

时 间 科 学 家 贡献不足施莱登

首先提出细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系施旺

与施莱登共同提出：一切动植物都是由细胞发育而来的未搞清细胞的来源19世纪

1858年

耐格里

魏尔肖

发现新细胞的产生是细胞分裂的结果未上升到理论水平未考虑非细胞结构生命的增殖19世纪

19世纪

总结出：所有的细胞都来源于先前存在的细胞一、细胞学说及其建立过程

体现了动物和植物的统一性打破

壁垒

生物界统一性共同的结构基础，促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一，催生了生物学的问世。生物的生长、生殖、发育等生理现象奥秘要到细胞中寻找，生物学的研究由器官、组织进入细胞水平基因的继承和改变进化史一切动植物都是由细

胞和细胞产物所构成

一切动植物都是由细

胞发育而来

细胞是一个相对独立

的单位

新细胞是由老细胞分

裂产生

一、细胞学说及其建立过程4 . 意 义

理清细胞学说中的2个“只是”

(1)细胞学说只是涉及了动植物，不涉及原核生物、真菌和病毒。(2)细胞学说只是揭示了动植物具有统一性，没有揭示差异性、多样性。一、细胞学说及其建立过程45 . 意注 义意

二、细胞是基本的生命系统单 细 胞 生 物 衣藻 变形虫大肠杆菌眼虫酵母菌视频 / 草履虫的分裂 视频/ 草履虫的摄食…单细胞生物能独立完成生命活动，其生命活动离不开细胞。。结论

二、细胞是基本的生命系统多 细 胞 生 物

缩手反射结论 依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。1 生物与环境之间物质和能量交换的细胞基础是_____________。2 生物生长发育的细胞基础__________

________ 。

3 遗传与变异的细胞基础是________

___________________。

细胞代谢

细胞增殖基因的传递和变化

和分化

细胞内

二、细胞是基本的生命系统细胞是基本的生命系统，细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。一个细胞就是一个完

整的个体，能完成相

应的各种生命活动。

由很多细胞构成，但其生命开始于一个细胞——受精卵，其生命活动依靠各种分化细胞的密切合作完成。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，必须侵入宿主活细胞中，利用宿主活细胞中的物质生活和繁殖。单细胞生物 多细胞生物非细胞生物

下图小朋友所进行的学习活动有哪些细胞参与了？有众多细胞参与，如：• 在学习的过程中有• 在运动的过程中有• 在观察的过程中有• 在听课的过程中有二、细胞是基本的生命系统那为什么我把这些细胞分离出来，随意混在一起却不能够学习呢？两者的区别在哪？

二、细胞是基本的生命系统1、什么是系统？

系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。2、细胞是系统吗？细胞是生命系统吗？细胞是一个由各种组分相互配合形成的复杂的系统；细胞是有生命的，是一个生命系统。

3、一个分子或一个原子，是一个系统吗？是不是生命系统？病毒呢？一个分子或一个原子、病毒是一个系统，但不是生命系统。因为生命系统应能完成一定的生命活动，而单靠一个分子或原子并不能独立完成生命活动。系统≠生命系统

叶的表皮细胞 叶的保护组织叶(器官）大熊猫（个体） 冷箭竹（个体）种群、群落和生态系统 生物圈 血液循环系统心脏（器官）

心肌（肌肉组织） 心肌细胞请按一定规则将图片进行排序，并说明排序的理由三 、 生命系统的结构层次

细胞：是生命活动的基本单位，是一个生命系统。组织

器官

组织：具有共同来源，形态相似、结构和功能相同的细胞群构成组织。

器官：由不同的组织构成的，形成具有一定功能的结构。系统

细胞

心肌细胞

表皮细胞

保护组织

心脏

循环系统

心肌

叶片

系统：人或动物体内，一些器官有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。植物没有”系统”层次三 、 生命系统的结构层次

细胞

组织

器官

系统

心肌细胞

表皮细胞

保护组织

心脏

循环系统

心肌

叶片

个体

大熊猫

冷箭竹

三 、 生命系统的结构层次

举例：卧龙自然保护区里面所有的大熊猫大熊猫

种群 在一定的区域内，同种生物的所有个体构成种群。细胞

组织

器官

系统

心肌细胞

表皮细胞

保护组织

心脏

循环系统

心肌

叶片

个体

冷箭竹

三 、 生命系统的结构层次

群落同一区域，所有种群的集合构成群落。举例：在同一区域内，大熊猫、冷箭竹和其他生物一起形成一个群落。大熊猫

种群

细胞

组织

器官

系统

心肌细胞

表皮细胞

保护组织

心脏

循环系统

心肌

叶片

个体

冷箭竹

三 、 生命系统的结构层次

生态系统：在一定区域内，群落和它们所生活的无机环境相互关联，形成的统一整体。生态系统生物圈群落大熊猫

种群

细胞

组织

器官

系统

心肌细胞

表皮细胞

保护组织

心脏

循环系统

心肌

叶片

个体

冷箭竹

三 、 生命系统的结构层次

生态系统生物圈群落大熊猫

种群

细胞

组织

器官

系统

心肌细

表皮细

胞保护组

织

心脏

循环系统

心肌

叶片

个体

冷箭竹

细胞是生物体结构的基本单位，是各生命系统结构层次的基础。结构方面

三 、 生命系统的结构层次

生态系统生物圈群落大熊猫

种群

细胞

组织

器官

系统

心肌细胞

表皮细胞

保护组织

心脏

循环系统

心肌

叶片

个体

冷箭竹

细胞是生物体结构的基本单位，是各生命系统结构层次的基础。结构方面

生命活动离不开细胞。功能方面三 、 生命系统的结构层次细胞是最基本的生命系统结构层次地球上最大的生态系统

三、生命系统的结构层次细

胞

组

织

器

官

系

统

个体种群群落生态系统生物圈（1）一个池塘中全部的鱼属于一个种群（）（2）一个池塘中全部的鲫鱼属于一个种群（）（3）一片森林中的全部动物和植物构成一个生物群落（）（4）一片草原、一片森林、一个湖泊都是一个个的生态系统（）判断以下说法是否正确✔×✔×

冷箭竹：

细胞—组织—器官—个体—种群—群落—生态系统—生物圈草履虫：

细胞（个体）—种群—群落—生态系统—生物圈熊猫：

细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈结合大熊猫、冷箭竹的结构层次，尝试用箭头和文字写出草履虫的结构层次。

单细胞生物无组织、器官系统层次植物无系统层次三 、 生命系统的结构层次病毒：无细胞结构，不属于生命系统，无结构层次。但属于生物。