编 印 单 位： 佛 山 市 顺 德 区 机 关 幼 儿 园 发 送 对 象： 幼 儿 园 内 部 人 员 及 家 长 印 刷 单 位： 佛 山 珠 江 传 媒 印 务 与 发 行 有 限 公 司 印 数：1900 份
顺德机关幼儿园
大良万圣怡
幼儿园
容桂东逸湾
英伦幼儿园
刊名题字：招汝基
创刊人：陆月崧 王燕儿
创刊时间：1994 年 6 月
第 99 期
2022 年 1 月 11 日
（园内资料，免费交流）
04 ·家有儿女·
主办：顺德机关幼儿园 协办：大良万圣怡幼儿园 容桂东逸湾英伦幼儿园 主编：梁乐敏 副主编：马捷 邹妩 叶改娟 责任编辑：谢远兰 编辑：马恩童 欧阳佩君
热烈庆祝顺德机关幼儿园建园 70 周年 热烈庆祝顺德机关幼儿园建园 70 周年
近 期 动 态
一、园务大事
▲ 11 月底，机关幼儿园党支部完成新一
届支部委员会换届选举。
▲ 11 月底至 12 月，机幼多形式深入开展
“我和我的机幼”建园 70 周年系列文化活
动。
▲ 12 月，英伦早教托育中心顺利通过佛
山市托育机构卫生评估。
▲ 12 月，广东省梁乐敏名园长工作室组
织开展年度第二轮学员跟岗交流活动。
▲ 1 月，机幼隆重举行建园 70 周年奖
教大会。
二、教育与保健
▲ 12 月，机幼开展阳光体育运动和户外
混龄活动，各级创意举办幼儿运动会；双语班
还组织开展了“国家日”和“冬日节”活动。
▲ 12 月，机 幼各 级 组开展了“一声祝
福、一场画展、一个蛋糕、一个心愿、一顿盛
宴、一张合照、一棵种子”的“七个一”主题
教育活动同贺园庆，共迎新春。
▲ 11、12 月，万园、英伦先后开展冬至、
元旦、国家公祭日等主题教育活动。
▲ 11 月下旬，万园大班级开展“红旗小
军营”系列活动之“军营点亮科技梦”露营
活动。
▲ 11 月底 12 月初，万园举办为期一周
的家长开放日暨亲子运动会，
英伦各级组先后举办亲子运动会；英伦
还结合快乐周末，面向家长进行了项目式教
学成果汇报。
▲ 12 月，机幼开展期末幼儿膳食营养
调查与评价分析。
▲ 12 月，三园先后开展学期末家长问卷
调查及学期末幼儿体检工作。
▲ 12 月，三园先后完成幼儿新冠疫苗
第二针接种，做到应接尽接。
三、参观、交流培训
▲机幼、万园先后接待岭南师范学院
特殊教育学吴永怡教授、澳门大学胡碧颖教
授，万园接待江苏师范大学顾媛主任、顺德
区教育局杨艳冬博士等专家莅园交流指导，
英伦还接待广东省妇联家庭和儿童工作部
领导莅临考察调研。吴永怡教授和胡碧颖教
授还作了专门的融合教育培训。
▲ 11、12 月，三园先后接待广东省梁乐
敏名园长工作室成员、连山中小学校长、中
山市致爱喜禾国际婴幼家园、广东外语外贸
大学幼儿园、广外佛山君御幼儿园、广州市
天河区学前教育指导中心、顺德幼教同行莅
园参观、交流、学习。
▲ 11、12 月，机幼先后组织保教人员分
别到深圳、潮州、广州、佛山等地参加各类培
训和学习；三园先后开展形式多样、内容丰
富的业务培训。
▲ 12 月，机幼专门邀请华南师范大学
张博教授莅园作课程指导及园本课程构建
培训。
▲ 12 月，英伦组织首届教师才艺大赛。
四、荣誉
▲万 园 获 2021 年大 良街 道 督 学工作
“优秀组织单位”称号。
▲机幼马捷副园长负责的省级科研项
目之子课题《基于儿童视角的粤语童谣创新
学习活动设计与实施研究》，经课题组专家
审核，准予立项。
▲英伦叶改娟副园长、吴文秀等 11 位
老师参加 2021 年广东教育学会学前教育专
业委员会“心理健康教育案例评选活动”分
别获一、二、三等奖。
▲英伦黄文锋老师被佛山市教育局认
定为“教学能手”。
▲机幼苏丽怡老师获佛山市首届美育
教师美术书法教学基本功比赛“二等奖”。
▲英伦赵靖文老师获顺德区 2021 年幼
儿园青年教师专业能力比赛“特等奖”，机
幼王少真老师获“一等奖”。
▲机幼黄顺琼、万园肖燕芬等 13 位老师
在佛山市学前教育学会幼儿园优秀课程故事
案例评选活动中分别获一、二等奖；李晓阳
老师在大良街道幼儿园社会领域优秀课例评
选中获“特等奖”；黄乾丁老师在大良幼儿园
街道教师体育活动案例评比中“二等奖”。
▲由机幼杨燕老师执教的王玥霖、张晨
浠、韩颍、薛楚淇和苏芯妍等幼儿分别获得
2021 年顺德区青少年科技创新大赛少年儿
童科学幻想绘画项目比赛一、二、三等奖；另
外还有 31 名幼儿在童画之星·第二十四届全
国幼儿创意美术大赛中分别获得“特金奖”、
“金奖”、“银奖”。
▲万 园 19 名幼儿分 别获得 第十 六 届
NSECC 幼儿英语口语展示佛山市城市展演
一、二、三等奖。
1951 年 建园于广东四大名园之一的“清
晖园”侧。
1979 年 被评为广东省“三·八”红旗集
体、全国“三·八”红旗集体。
1987 年 全国政协副主席、全国妇联主
席康克清视察我园。
1992 年 迁址于大良镇环城路 21 号。
1994 年 被评为佛山市一级幼儿园。
1995 年 被评为首批广东省一级幼儿园。
1997 年 再迁址于大良丹桂路 3 号；
是年 提炼了科学的办园理念“把唯一的
童年留给孩子”。
1998 年 法国前总理、社会党国际代表
团主席皮埃尔·莫鲁瓦到我园考察。
1999 年 被评为广东省首批绿色幼儿
园。
2001 年 幼儿园改制，自主经营，自负盈
亏，实行非企业化管理；
是年 举办建园 50 周年园庆活动。
2002 年 被评为广东省优秀家长学校、
广东省巾帼文明示范岗；
是年 第一所分园新城区机关幼儿园在新
城区落成并开办。
2003 年 被评为全国优秀（示范）家长
学校。
2006 年 举办建园 55 周年园庆活动。
2008 年 第二所分园大良万圣怡幼儿园
也在新城区落成并开办。
2010 年 课题成果获广东省中小学教育
创新成果“一等奖”。
2011 年 课题成果获 2010 年度顺德区科
学技术奖“一等奖”；
是年 被定为广东省幼儿园园长培训实践
基地；
是年 举办建园 60 周年园庆活动。
2013 年 课题成果获广东省第八届普通
教育教学成果“一等奖”；
是年 第三所分园容桂东逸湾英伦幼儿
园在东逸湾落成并开办。
2015 年 被定为华南师范大学教育科学
学院“教育硕士联合培养基地”；
是年 园本课程获顺德区幼儿园优秀园
本课程评选活动“一等奖”。
2016 年 第四所分园均安鹤峰大地幼儿
园在均安落成并开办；
是年 牵头成立广东省教育学会学前教育
专业委员会“特教工作部”；
是年 被定为南京特殊教育师范学院“特
殊儿童早期干预与康复科研基地”；
是年 举办建园 65 周年园庆活动。
2017 年 课题成果获广东省教育教学成
果奖（基础教育）“二等奖”；
是年 被定为华南师大特殊教育学院“学
训研”实践教学基地学校。
2018 年 广东省梁乐敏名园长工作室正
式授牌；
是年 佛山市师德师风建设先进集体；
是年 承办广东省学前教育专业委员会年
会融合教育分论坛。
2019 年 融合教育项目方案获广东省幼
儿园特色建设方案交流展示活动“一等奖”；
是年 研究成果获第五届中国学前教育创
新成果“提名奖”。
2020 年 回归公办幼儿园；
是年 被定为全国足球特色幼儿园、佛山
市中小学信息化 2.0“整校推进”示范园；
是年 被评定为顺德区四星级幼儿园、顺
德区先进学校；
是年 课题成果获佛山市“十三五”教育
科研成果奖“一等奖”。
2021 年 被定为广东技术师范大学学前
教育研究生实践基地；
是年 广东省梁乐敏名园长工作室考核
“优秀”，新一轮授牌；
是年 被评定为顺德区先进学校；
是年 举办建园 70 周年系列文化活动。
七秩耕耘结硕果，奋楫扬帆启新程 ——机关幼儿园建园 70 周年大事记
我的二娃是幼儿园大班的孩子，我跟
大多数家长一样，常为孩子学习时注意力
不集中而闹心。为什么大多数的孩子总是
无法集中精神呢？原来儿童和成人注意力
有所不同，简单的说，儿童注意力“时长
短、易打断、拉不回”。这其实是由于孩
子独特的认知特点所决定的。从下面的图
片，大家更容易理解。
孩子的注意力就像上图所示，像个箭
头轮盘一样，不断地转换自己的兴趣点，
只在大箭头的位置上稍作停留，很快又将
转向世界的其他方面。成人已经非常熟悉
这个世界和周遭的环境了，所以能对很多
事物采取“自动化”的处理；所以我们总
觉得孩子不专心，老是磨磨蹭蹭。
孩子的专注力随着年龄的增长会逐步
提高，但我们也可以用一些方法来培养孩
子的专注力。以下是我结合自己的经验分
享几个方法。
方法一 让孩子在规定时间内分阶段完
成学习任务，改定时为定量
二宝的兴趣是钢琴。众所周知，钢琴
在乐器中是比较难学的。眼睛要看谱子，
双手分别弹奏不同的键，还要用各种手指
精细动作来完成不同的弹奏技巧，要求孩
子非常专注。我就把每天的弹琴练习分成
几个部分，让孩子在规定时间内分阶段完
成学习任务，改定时为定量，比如某个曲
子弹一遍，我指出错误和弹奏要点后，
就要求孩子不间断的弹奏一定的次数。
如果孩子能够专心完成，我就会给予一定
鼓励，比如一个小贴花，并让她休息一会
儿。通过不断的训练，孩子越来越自信，
能够坚持的时间也越来越长。
方法二 平时多鼓励，不干扰孩子做好
他喜欢做的事情
当孩子专注于做他的小手工制作或乱
涂乱画而忘记了吃饭时，父母切记不要干
扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要
知道，孩子沉浸于他兴趣的同时，就是在
无意中培养自己的注意力呢。
方法三 玩一些有趣的亲子游戏
这类游戏很多，比如数独游戏、扑克
牌游戏、词语接龙等，这些有趣的游戏能
孩子在玩的过程中集中精神。我的孩子比
较喜欢找不同，即在两副图画中找到不同
之处，我常和她比赛。玩这类游戏，孩子
会非常专注。
以上仅是我对自己孩子专注力培养
的一些小方法，专注力是一种高级认识过
程，涉及的因素很多，很难用一篇文章把
这事说清楚。希望各位家长能够清楚的认
知孩子注意力的特点，采取适合的方法来
培养和提高孩子的专注力。
儿子上某幼儿园“面试”时，因为孩子
哭闹，被那一脸严肃的园长拒收了。后来同
事介绍我们去找陆园长，说她很有爱心。
我和老公第一时间带着孩子驱车前往。陆
园长热情地接待了我们，还特别给孩子搬
来一张小桌子。交流的整个过程中，陆园
长的注意力没有离开孩子。出乎意料的是，
孩子这一天比较放松，吃了饼干喝了水，临
走还带走了那盒饼干。一直不肯上幼儿园
的孩子，知道自己必须要上幼儿园的时候，
说“我要上陆奶奶的幼儿园”。
后来和一些孩子家长交流后，得知一
个一个棘手的儿童在陆园长那里变得越来
越好。这个老园长到底用了什么魔法，让
孩子们都变了？我觉得是以下几点：
第一，是爱。孩子比大人更敏感，爱
是装不出来的。陆园长看孩子的眼神，讲
话的语气，以及触摸的动作，都透露出对
孩子纯粹的爱护，丝毫不亚于父母的爱。
我想这是孩子们在她面前放下戒备的第一
个原因。
第二，是接纳。陆园长
不挑选孩子，她说“教育不
应该选择孩子”。这句话顿
时触动了我内心最敏感的部
分。多少父母在孩子被挑剔
的时候感到无奈与挫败，这
是父母的错误吗？不一定。
是孩子的错误吗？不是，他
们那么小，那么无辜！那么
谁应该为这些孩子的不足负
责呢？陆园长的态度是，人
人都要负责。她接纳所有的
孩子，接纳他们现在的样子，无论什么样
的孩子，她和同事们统统接纳，努力让孩
子们融入社会，成为一个有能力的人。
第三，是信任。陆园长的教育对象不
仅是孩子，还包括父母。我了解到陆园长
在充分了解了孩子的情况后，对家长说的
话是“孩子很聪明”或者“孩子有其他的
特点”。她总是能找到孩子的优点，给孩
子肯定，也给家长信心。这正是很多问题
儿童家长最需要的。当自己的孩子有点不
一样，作为父母多么需要一点鼓励，一点
信心，相信孩子有可能变得更好！有信心
就有动力，就会用新的眼光去审视孩子，
原来他（她）是那颗未经雕琢的璞玉啊！
这些在陆园长身上展示的可贵品质，
我也会在今后与孩子相处的过程中努力做
到，相信孩子能感受到这些力量，越来越
好。
如何提高孩子的专注力
机幼家长 梁杰
爱、接纳与相信
英伦家长 汪亚君
父母学堂 萌娃成长记
在刚过去的 2021 年 12 月 5 日，我接到邹
小兵教授的信息，希望我能帮助家住顺德北滘
并在佛山某名校读初二的男孩子翰翰 , 因为容
易与同学发生冲突，故翰翰只能在家上网课。
邹教授告诉我：“孩子妈妈告诉他内心非常痛
苦，没人理解她，还说活得没有多大意义……”
我义不容辞。用了近一个月时间，三约其
一家到万园、英伦进行详谈，并两次走进其家
庭，又单独与孩子交流三次，最后，带着我了
解的情况向佛山市教育局有关领导汇报，并得
到他们支持，一起走进学校作第一次深入的交
流。心思用了，精力花了，效果有了，这是令人
欣慰的！但由于干预太迟，成本太大了。这得
不偿失！
由此，作为父母和老师，都要密切关注孩
子的发育情况，不但是身体发育，还要细致观
察其发育行为。也就是做到“三早”——早发
现、早诊断、早干预。
如果你发现一位两、三岁的孩子有如下表
现，就必须引起高度警惕了：
一、语言表达迟于同龄孩子。个别孩子在
一岁左右便会发出“爸爸”等单音，但到一岁
半或两岁时突然“退步”，缄默不语了。
二、不合群。只顾玩自己感兴趣的东西，
兴趣狭窄，有些孩子喜欢动的、圆的东西，有
些又特别喜欢机械的，例如各种各样的车。
三、对指令没反应，“视而不见，听而不
闻”。
四、特别偏食。
五、不能安坐，到处“飞”。
六、有些孩子在三、四岁时，就会“语出
伤人”：“杀死某某老师”，“杀死这些音乐”，
“我不认你这个爸爸”，“把你剁成肉
酱”等等。
七、很怕“噪音”，例如电钻声、打
雷声等等。
八、有 的 记 性 特 别 好，有 的 对 文
字、数字、音乐、美术等特别敏感，表现
出不一般的潜能。
九、固执，行为刻板，有时会定格
某种现象。
十、无故尖叫，或大喊大叫，有时
自言自语。
……
如果以上表现超过一半能对上号的，就要
及时联系专家评估了。
又因为这些孩子在某些方面表现出特别
的天赋，而且颜值也高，加上他们的父母绝大
多数都是高层次人才，故容易被忽略，因此，
只有把这些孩子放在集体中生活，才能明显看
出差异。
机 幼、万园、英伦目前在读的“特殊需
要”孩子共有 46 人。这是不简单的数字。
所幸，我们营造了20 年的大爱环境，为了
提高干预质量，我们定期邀请高校教授支招，
组织家长、老师外出学习，普通孩子的家长愿
意接受、理解，而那些“特儿”的父母为了孩子
的改变，有的放弃工作，专职陪读。有的聘请
助教。更多的是积极学习干预策略。一些孩子
的进步甚至是飞跃的，令人惊喜、赞叹！普通、
“特殊”孩子融合共生，相互促进，共同成长！
95% 的“特儿”能顺利读上小学、中学、大学，
走上工作岗位。
推动“融合”教育是国家的重要政策。
《中国教育现代化 2035》明确提出了“全
面推进融合教育，实行医教结合”。其实，
何尚光靠“医教结合”呢？它更需要“医、
教、家”三者结合。
自古孔圣人就提出“有教无类”的主
张，机幼也早在 20 年前便做到“零拒绝”
了。做好这项工作，是社会文明进步的体现，
因此势在必行。我们必须克服一切困难，主
动承担社会责任，让所有孩子都有机会接受
公平、优质的教育。
走进名校后，再谈“三早”之重要
万园、英伦总园长 陆月崧
你第一次进幼儿园时，
哭着说很想很想妈妈，
你快离开校园时，
你久久沉默不语。
每次你进校门，
或独自或与友同行，
我无法参与你的不适、忐忑、雀跃
与快乐，
只好在栅栏外默默地目送。
飞吧，亮开稚嫩的翅膀，
外面有广袤的天空。
这一段的行程，
是一夜轻风吹送好梦，
还是一轮红日唤醒清晨？
是一朵花开惊动了露珠，
还是一蓑烟雨拨慢了时钟？
如大海拥抱着浪花，
如月光皎洁着星辰。
每一次相逢，
悄然解锁了千丝的情、万缕的缘，
拨动无端的五十弦，
回首时，曾珍藏了一片冰心在玉壶。
夏日的垂柳轻拂着别离，
别忧伤，
教学楼旁的玉兰花香一路，
风儿还在唱它的歌。
四季轮回不停息，
播下种子，
敲了晨钟，
打了暮鼓，
带上篮子，
一同采摘时光。
英伦春光自领先，
花团锦簇入虎年。
全球疫情风云涌，
华夏挺立意志坚。
幼儿教育超常化，
征程再谱奋进篇。
宏图万卷描锦绣，
精心育苗共向前。
作于 2021.12.23
写给小贝壳的
毕业诗
机幼 2021 届毕业生家长 梁晓燕
迎新年
英伦祖辈家长 谭年学
天容云意写秋光，又是一
年丰收时。今年是 NSECC 幼
儿英语举办的第十六届口语展
示活动。刚得到举办 NSECC
幼儿英语口语展示活动的通知
时，Shelly 嚷着要报名。
Shelly 从小就对英语学习
兴趣浓厚，平常也喜欢唱一些
英 语 儿 歌， 所 以 我 们 也 想 借
此机会提升孩子英语的表达
能力和运用能力。一开始收到
NSECC 参赛比赛大纲时，作
为家长都感觉竞赛内容很有难
度。考试词汇量大，准备时间
短，形式多，还有才艺展示环
节。令我们感到意外的是整个备赛过程中
Shelly 不但没有放弃，反而因为兴趣而展
现惊人的表现力。例如，英语自我介绍环
节单词多达 250 个，还有一些长难句。我
们觉得要背下来是一件很有挑战的事情。
但经过 2-3 天的随意练习，Shelly 就可以
流畅的表达出来了。让我们不得不承认小
孩子的学习成长力远超父母的想象。父母
不要在孩子的成长过程中设定天花板，而
是要放手让孩子按照孩子的方式去成长。
另外一方面，也证实了语言学习的金科玉
律“Practice makes perfect”, 重 复 的 遍 数
多了，孩子自然就能脱口而出了。
在城市展演阶段，有一个环节是故事
表演。当看到这个环节时，我们家长又有
了畏难情绪，感觉“培训”孩子的过程会
很艰辛。语言再加上表演仿佛是挡在我们
面前的两座大山，但我们又再次错了。利
用放学后的碎片时间，我们一
起看视频、讲故事，大概三天
后，Shelly 竟然能独立把故事
讲出来了，并且还创意性地把
在舞蹈班学到的舞蹈动作穿插
到讲故事的过程中，这着实让
我们喜出望外。最终 Shelly 顺
利通过了 NSECC 城市海选，
并且在城市展演活动中拿到了
一等奖。
在 我 们 的 眼 里，Shelly 可
能还只是一个4岁多的小宝
宝，学习能力及自理能力等都
不足，但我们的小宝宝初生牛
犊不怕虎，可能都没想过难为
何物。她凭借“我能行”的信念和“真有
趣”的好奇心顺利完成比赛。
虽然这只是 Shelly 学习成长历程中很
小的一个缩影，但经过这段时间的陪伴学
习，为人父母的我们也深刻明白了一个道
理，要用成长的眼光来陪伴子女，相信他
们，适当放手。放开思想的缰绳和固有观
念的羁绊，也许你会有意想不到的收获。
从容不迫，水到渠成
万园家长 黄慧君
机幼“足球游戏周”
万园双语班暖冬派对——Spreading love 让爱传递
