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小学作文同步训练

升级版

杨中原 主编《小学作文同步训练》编写组编写

四年级下

① 浙江教育出版社

小学作文同步训练

·升级版

杨中原 主编《小学作文同步训练》编写组编写

四年级下

让写作变得简单

你是否还在对着单元作文题发呆，为写什么而苦恼？你是否还在冥思苦想，为怎么写作文而发愁？你是否还在搜肠刮肚，为如何写好单元作文而纠结？别着急，本书将为你提供最实用的写作秘籍。你瞧

篇篇佳作领进门。我们精心挑选了你的同龄人的优秀习作，这些单元作文选材新颖且贴近生活，表达有创意，更有名师精准的点评，让你读着读着就领悟到写作的窍门。

素材多多指迷津。大自然的日月星辰、鸟语花香，生活中的点点滴滴、酸甜苦辣···这些都是最生动的作文素材。我们在每个单元都为你建立了一个丰富的素材宝库，既有任你调用的好词佳句，又有令你豁然开朗的作文思路启迪。

又读又练真把式。每次单元习作中，可能都有你把握不好的地方。我们将呈现一些常见的问题,引导你揣摩、斟酌,这样你便可以得到遣词造句、谋篇布局的修炼。

来吧,让我们一起开启新奇而有趣的习作之旅吧！

四年级下册单元习作训练一览表

第一单元 我的乐园/ 1

（一）我的秘密乐园（二）我的乐园（三）我的乐园·（四）我的小乐园

第二单元 我的奇思妙想／15

（一）神奇的衣服 5（二）美食一体机（三）三栖新型汽车 20（四）未来的钢笔 22

第三单元 我是“小诗人”／29

(一) 我的头发发芽了 29（二) 演唱会（三） 童眼看四季 32（四） 谁是音乐家 34

第四单元 我的动物朋友／ 40

（一）我的好伙伴 0
（二）我家的那只“越狱”龟
（三）白公鸡
（四）乖宝仔仔

第五单元 游 /56

（一）游鸣沙山 56
（二） 游北京故宫 58
（三）游西塘古镇 61
（四）游垂云通天河 63
（五）游九溪 66

第六单元 我学会了 /73

（一）我学会了洗头 3
（二）我学会了挑战自我 6
（三）我学会了切菜 78
（四）我学会了钓鱼 80
第七单元 我的“自画像”／90
）我的“自画像” 90
（二）我的“自画像” 93
（三）我的“自画像” 95
（四）我的“自画像” ·97
（五）我的构成 99

第八单元 故事新编／108

（一）《龟兔赛跑》故事新编 108（二）新龟兔赛跑（三）乌鸦复仇记· 114（四）《狐假虎威》新编 117

我的乐园

在孩子们的世界里，处处是快乐的脚印，大的、小的，深的、浅的，令人艳羡不已。你的乐园在哪儿呢？可能是堆满玩具的小阳台、肆意玩闹的沙发，也可能是小区里的公园、老家的淳朴小院，甚至还可能是一方小小的书桌、一条长长的小道···赶紧拿起笔，选一处你的乐园，向大家介绍一下吧！

佳作串串烧

（一）我的秘密乐园

齐佳欢

“过会儿秘密乐园见！”跟小伙伴打了一声招呼后，我便回了家。

“你们还有秘密乐园？哎哟，现在的孩子秘密可真多。”大人们笑着说道。

以对话开头，引出秘密乐园，激发读者的阅读兴趣。

我们的秘密乐园在哪呢？嘿嘿，其实就是我们小区后面的小公园，在那里，我们的欢笑一潮高过一潮。

嘻嘻，说起来，我们的这个秘密乐园还真是“秘密”呢！沿着一条蜿蜓隐蔽的S形小道走到底，再穿过一片茂密的小树林，才能到达。首先映入眼帘的是一座红色的、长长的滑梯，紧挨着滑梯的是承载着我们快乐的秋千。而秋千后面，是一方干爽松软的黄色沙池。朝左望去，那儿还有一块大大的、绿油油的草坪。

在这个秘密乐园里，快乐像个调皮的小男孩，在每个角落里蹦跳，无处不在。我喜欢拿上新买的足球，和小伙伴们一起到草地上来一场激烈的足球赛。累了，就在草地上撒个欢儿，打个滚儿，或者就静静地躺在那儿，望着天空中那美丽的夕阳。咦，那个正在跳动的绿色小点儿是什么呀？走近一看，原来是一只小蚂蚱。我像一只小青蛙一样追着那只蚂蚱，想把它逮个正着。可是它跳得太快了，我怎么抓都抓不到，累得只好停下脚步，在原地喘着粗气。

我最喜欢的还是荡秋千！双手抓紧两边的绳子，双脚用力一蹬地面，秋千就荡起来了。荡啊荡啊，银铃般的欢笑声便传向了四周；荡啊荡啊，耳边飘来虫鸣鸟叫和风吹过树叶的声音；荡啊荡啊，我好似

细细介绍秘密乐园的位置和布局，小作者对这儿的一切如数家珍。

将“快乐”拟人化，写出了“我们”在秘密乐园玩要的开心和欢乐，具有较强的画面感。

运用排比，一次又一次地展开想象的翅膀。

飞了起来，与天空中的小鸟、蝴蝶一同嬉戏；荡啊荡啊，好像我并不是在荡秋千，而是在游乐场坐惊险的摇摆锤，太刺激了！

这里就是我的游戏天堂，我的秘密乐园。从长长的滑梯上往下滑，或者在沙池里堆沙堡，或者就静静地躺在滑梯上，望着天空中云卷云舒，开启各种各样的奇思妙想······在这里，我可以暂时扔掉作业，忘记烦恼，躲开妈妈的叻，享受属于自己的欢乐时光。

每个人都有属于自己的秘密乐园，那么朋友，你的乐园在哪儿呢?

小作者抒发了内心最真实的感受。这可爱的大实话，让人忍不住会心一笑。

以疑问句结尾，引发读者思考，让人意犹未尽。

(指导老师：罗燕)

火眼金睛

这是一篇充满童趣的清新小文。全文结构分明，条理清晰。文章开门见山，通过对话引出“秘密乐园”。接着，用简单的语言介绍了“秘密乐园”的位置和样子。再重点展开写“我”在秘密乐园中踢足球、追蚂蚱、荡秋千的快乐片段。这愉悦通过文字，一点一滴地传递到了读者的心里，引发了读者的共鸣。最后，以疑问结尾，引发读者进一步去思考、去发现、去感知！

（二） 我的乐园

方颜开

我有一个小小的乐园，当晨曦照在乳白色的墙壁上，当晨风轻拂墨绿色的窗帘时，我便在这里开始新的一天···.

开头点题，通过环境描写吸引读者的兴趣，并引出下文。

乐园是我心灵的依靠。开心时，我会奔乐园而去，独自一个人在这里玩起“手指与泡泡”的游戏，轻轻地吹出一个个白白的小泡沫，让它们在镜子面前飞舞。不开心时，我会缓缓地走进乐园，这里哗啦啦的水流仿佛能带走所有的烦恼。遇到难题，理不出头绪时，我还会来到乐园，放满一盆水，用勺子一勺又一勺地盛到另一个盆里。彼时的我沉浸在自己的世界里，那颗浮躁的心就能慢慢平静下来。

总起句，点出乐园的第一个“乐”：无论何时，都能给心灵带来舒适与愉悦。

乐园也是我的避难所。如果我不小心把妈妈惹火而无人解救，我就逃进乐园，关上门，捂着一颗饱受惊吓的心·…····等我们都心平气和了，妈妈会到乐园来找我，我们再互相道歉。若是妈妈一直没有来乐园找我，我就会在乐园里劳动。等我把洗好的一盆衣服拿出去晒，妈妈的怒气自然也就烟消云散了····

总起句，点出乐园的第二个“乐”：帮助缓解与妈妈的矛盾。

乐园更是我的秘密收藏点。当我沉迷

总起句，点出乐

书海无法自拔，无心做作业时，神探般的妈妈总会察觉到，然后趁我没有防备，微笑着把书没收了。意犹未尽的我就会借故去乐园，并偷偷地在怀里揣上另一本书，躲在乐园里享受每一个文字带来的乐趣····然而，道高一尺，魔高一丈，我那英明神武的妈妈，很快又一次发现了我的秘密。偶尔妈妈还会去乐园里大搜查，于是乎，我的藏书之地就这么暴露了，心爱的书一本本地被关进“小黑屋”。虽然书暂时是不能藏进去了，但是不妨碍我在乐园里藏其他东西：一辆玩具车、一块奇怪的石头·····甚至是一包糖果。

我的小小乐园，虽然它不是宁静美丽的小花园，也不是热闹非凡的游乐园，但它却能给我带来心灵的平静及无限的乐趣。大家都猜出来了吧？它就是我家的洗手间。

园的第三个“乐”：收藏个人的秘密。

结尾点出乐园就是洗手间，令读者会心一笑，是全文的亮点。

(指导老师：郑丽君)

火眼金睛

本文采用了总一分一总结构，绘声绘色地描述了“我”在乐园的不同经历与体会，充满童趣。具体描写“我”在乐园的活动时，每一段开头都用到了总起句，以此点明乐园的“乐”，这种写作方法值得借鉴。另外，小作者选取的事件虽然都极小，但极具生活气息，能引起读者的共鸣，让我们感受到小作者那颗细腻、柔软的心以及他对生活的热爱。一个小小的洗手间都可以成为生活中的乐园，我们有什么理由说这个世界不够精彩呢?

（三）我的乐园

方昊

我从小就在外婆家长大，四岁前的记忆都留在了那里。外婆家很大，一幢三层楼的房子，门前有一个大大的院子，那便是我的乐园。

春日里，院子里的花儿争相开放，迎风吐艳的月季、娇嫩高洁的山茶花、艳丽饱满的绣球花·····还有一些我叫不出名的花，各自吐露芬芳，引得蝴蝶、蜜蜂纷纷而来，连我手中的馒头也被它们视为美餐。为了赶走这些烦人的小家伙，我常会拿根竹条拼命地追啊赶的，非把自己摔个狗啃泥才肯罢休。这时，外婆总是会一手把我扶起，一手拍拍我裤腿上的泥，安慰我：“好了，好了，不哭了，不哭了。”转身便拿来几块软糯可口的小糕点哄我，吃

开门见山，指出乐园所在。

群花争艳的院子令人心驰神往。

对外婆的动作、语言进行了细致的描写，写出了外婆对“我”的关爱。

到嘴里，比蜜还甜。

一到夏天，我便经常拉着拖鞋，提着竹篮去院子里摘黄瓜、摘辣椒。等我摘完满满一篮正准备向外婆邀功时，迎接我的却是在空中飞舞的竹条，伴随着外婆气急败坏的吼声：“黄瓜还没成熟哩，你就把它们摘了，多可惜呀！”哈哈，可每次她都追不上我。等到夜幕降临，我们一家子就会在院子里乘凉聊家常。我总是趁外公还在喝酒的时候，偷偷霸占属于他的躺椅，躺在椅子上摇啊摇，望着布满星星的夜空。星星眨巴着眼睛，似乎在对我说：“你好呀！”一颗、两颗、三颗·…····数着数着，我就进入了甜蜜的梦乡。

秋风起，整个院子都晒满了金黄的稻谷。我最喜欢赤脚走在稻谷上，尖尖的稻谷扎到脚底板，刺刺的，痒痒的。我嘴里虽然喊着“哎哟、哎哟”，可还是一个劲儿地要往谷堆上踩。

下雪咯！下雪咯！我迫不及待地穿上雨靴，拿起小铁锹，直往门外跑，任外婆在后面喊：“别出去了！要感冒的！要冻坏的！”当我费力地在雪地里铲出一条通道，累得满头大汗时，只听见外婆在那里夸我：“这孩子还挺能干的，我没白疼

在乐园里，还发生过不少事呢！小作者很会选材，读来让人忍俊不禁。

一家子在院中乘凉，生活真是温馨又惬意。

细节描写，一个调皮、好动的小男孩形象跃然纸上。

他。”听得我心里喜滋滋的，心想：“这次终于没闯祸了。”可惜没得意多久，我一不留神没踩稳，滑了一跤，衣服裤子全湿透了。外婆赶忙跑过来把我扶起，嘴里嘀咕着：“你看，我又要洗衣服了吧，这么冷的天。”

日复一日，年复一年，这个院子里装满了我幼时许多美好的回忆。虽然现在身处异乡，但逢年过节，我就会跟着爸爸妈妈一起回到外婆家，那里是我永远的乐园。

“我”的一言一行，无时无刻不牵动着外婆的心。外婆嘴里责怪着，实则关心得很。

文末点题。日复一日，年复一年，“我”与小院一起走过了一个又一个春夏秋冬，让人怀念。

(指导老师：罗燕)

火眼金睛

读完全文，我们不难发现本文的小作者是个心思细腻的孩子，对生活具有很强的感受力。对于小小年纪的他来说，心目中的“乐园”不是充满刺激的游乐场，不是摆满玩具的游戏房，也不是一人独享的秘密基地，而是承载了无数成长记忆的外婆家的院子。其实我们在写作时，并不需要有多少华丽的辞藻，简简单单的语言也能编织出一篇打动人心的文章。最重要的是通过文字，向读者传递那一颗赤诚之心。

（四）我的小乐园

梁爽

每个人都有自己的小乐园，在那儿做着各种快乐的事：感受阅读带来的惬意，享受玩耍带来的快乐，体味美景带来的愉悦······我的小乐园是一条我每天上学的必经之路，那是一条不起眼的小路，但那里充满了我的欢声笑语！

一条小路也能成为“乐园”吗？这条小路究竟有什么独特之处呢？让人急着想读下去。

小路的风景那么美。夏天，路两旁的大树像一把把绿色的大伞，为我们遮阳。秋天，整条小路弥漫着桂花的清新香气，每当清晨从这里走过，那香气裹着我，令我深深地沉醉。雨后的小路是最美的，像一条绸带，上面点缀着绿的、黄的、红的落叶，美丽极了！

每天上学、放学，我和妈妈都愿意走这条小路，路的两边种满各种各样的树。一路上，我一会儿看看花草树木，一会儿蹦蹦跳跳地伸手去够树叶，像只雀跃的小兔子一样。有时晚上散步，我们也会选择这条路。一路上，我们聊着令自己开心和不开心的事，它成了我们说心事的好地方。

写景时，不仅可以写眼前看到的，闻到的气味也可以写下来哦！

小路是默默的倾听者，宁静又安详。

这条小路，是我学骑自行车的地方，

原来这条普通

也是我第一次学会玩滑板车的地方，我称它为“快乐学车路”。这里有我学车时和爸爸妈妈留下的爽朗笑声。每当我骑车来到这条小路上，总有一种安全感，一点儿也不害怕摔跤。平时这条小路上的人不多，我和心爱的滑板车可以尽情地在这里玩耍。

这条小路是我的乐园，它给我带来了太多的快乐，它给我留下了太多美好的回忆。我喜爱这条小路，我爱我的乐园！

的小路还有一个名字——“快乐学车路”，从中流露出小作者对它的喜爱。

(指导老师：李天华)

火眼金睛

谁曾想，一条不起眼的小路也能成为一个小乐园？小作者与众不同的选材，让文章妙趣横生。小路的风景美，小作者写作时抓住了夏、秋两个有代表性的季节进行描写，再写雨后小路之景。写景之后，开始写发生在小路上的小故事，字里行间流露出对小路的喜爱，融情于景，使得小路充满生活情趣。

我来学几招

选择题材时，不要有太多的顾虑，一切如实，遵从自己内心真实的想法。写清楚你的乐园是什么样子的，在那儿你最爱干什么，这个乐园给你带来了怎样的快乐。通过环境描写，绘一幅乐园的五彩画卷。抓住一次经历，通过动作、神态、心理描写，谱一曲乐园的快乐篇章。重在向大家传递你的那一份快乐，传递你的那一份收获！

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好词任你选

漫步 倾听 尽情 享受 嬉戏湛蓝 翠绿 朴素 整洁 温馨舒适 慵懒 唯一 专属 烙印花枝招展 迎风吐蕊 郁郁葱葱 交相辉映如痴如醉 心旷神怡 流连忘返 眼花缭乱目不暇接 琳琅满目 应有尽有 心潮澎湃心血来潮 心花怒放 笑逐颜开 笑得打滚欢声笑语 欢呼雀跃 咯咯地笑 撒腿就跑人声鼎沸 摩肩接踵 热闹非凡 自得其乐趣味无穷 趣味丛生 无限乐趣 乐此不疲与众不同 神神秘秘 一不留神 戛然而止烟消云散 点点滴滴 息息相关 化险为夷自由地穿梭 知心的朋友 宝石般闪烁的星星书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

佳句任你学

{\bigcirc} 爷爷的小院，没有富丽堂皇的装饰，但有满天繁星为伴；没有高大雄伟的建筑，但有质朴的平房相衬；没有广无垠的土地，却是我童年最美的乐园。

{\bigcirc} 要问我的乐园在哪里？既不是那热闹非凡的游乐场，也不是那碧波荡漾的游泳池，而是我那温馨整洁的卧室——属于我自己的小天地!

{\bigcirc} 每个人都有自己的乐园，有的是游乐园，有的是校园的操场，有的是·我的乐园与众不同，它就是我的小书房。

{\bigcirc} 书店是我的一片天，一片可以让我快乐翱翔的天;书店是我的一个乐园，一个可以让我快乐学习的乐园。

① 不必说碧绿的菜地，深绿的茶树，高大的樟树；也不必说松鼠在树枝上啃松果，青蛙在池边开演唱会，灵巧的麻雀在地上捉虫子。单是茶树边的一圈草丛，就有无限趣味。

{\bigcirc} 翻开里面的断砖来，就会发现蜈和一些半圆的小虫，我不知道这些半圆的小虫是什么虫，于是自己给它们起了个名字，叫“小半圆虫”。

① 我们这些小淘气三五成群地来到小石湾，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是打水仗，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，真有说不出的惬意。

{\bigcirc} 晚上，蓝得发黑的夜空中洒满了碎玉似的星星，数也数不完。蟋蟀弹着琴，青蛙放声歌唱，其他昆虫伴奏，一支优美的交响曲奏响了。

{\bigcirc} 浓密的叶片儿投下一片阴凉，让来到这儿的人，直叹舒服。一阵微风拂过，湖畔的绿树、苇秆扭动起了身子，树影婆娑，苇影绰绰

{\bigcirc} 一阵风起，池旁的垂柳随风起舞，娜多姿，偶尔有一条柳枝飘到我们脸上，像是妈妈的手在爱抚我们一样。

{\bigcirc} 我会在浴缸里放水，幻想它是一片蔚蓝的大海，然后把我做的小鸭子放进水里，让它们比赛游泳；我会把头埋入水里练习憋气，为游泳打下扎实的基本功。

{\bigcirc} 当我为考得不好而烦恼时，抱着自己最喜欢的玩偶，烦恼瞬间烟消云散了。

{\bigcirc} 这便是我的乐园，它虽然不大，却是最能包容我的地方；它虽然不热闹，却是最能温暖我的地方；它虽然不华丽，却是我释放天性的地方。

{\bigcirc} 秘密乐园，永远保留在我们心中，成为我们心中永远不老的童年记忆。

我来露一手

从下面的题目中任选一题，写一篇文章。

学校的篮球场 班级的图书角 我的上学路夏日乐园 雪地里的欢乐 我的天地我做主