巩固与提高 科学 五年级下

发布时间:2022-11-25 | 杂志分类:其他
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巩固与提高 科学 五年级下

出版发行 浙江教育出版社(杭州市天目山路40号 电话 :0571 -85170300 -80928 ) 责任编辑 唐弥娆 封面设计 曾国兴 责任校对 余晓克 责任印务 陆 江 图文制作 杭州兴邦电子印务有限公司 印刷装订 台州印刷厂 (有限公司 ) 开 本 787mm ×1092mm 1 / 8 印 张 3 .25 字 数 65 000 版 次 2022 年12月第 1 版 印 次 2022 年12月第 1次印刷 标准书号 ISBN 978 - 7 -5722 -3026 - 4 定 价 5 .90 元 目 录 第一单元综合练习 ………………………………………………………………… 1 第二单元综合练习 ………………………………………………………………… 3 第三单元综合练习 ………………………………………………………………… 5 第四单元综合练习 ………………………………………………………………… 7 第一单元综合复习 ………………………………………………………………… 9 第二单元综合复习 …………………………………………………………………11 第三单元综合复习 …………………………... [收起]
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巩固与提高 科学 五年级下
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巩固与提高 科学 五年级下
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出版发行 浙江教育出版社(杭州市天目山路40号 电话 :0571 -85170300 -80928 ) 责任编辑 唐弥娆 封面设计 曾国兴 责任校对 余晓克 责任印务 陆 江 图文制作 杭州兴邦电子印务有限公司 印刷装订 台州印刷厂 (有限公司 ) 开 本 787mm ×1092mm 1 / 8 印 张 3 .25 字 数 65 000 版 次 2022 年12月第 1 版 印 次 2022 年12月第 1次印刷 标准书号 ISBN 978 - 7 -5722 -3026 - 4 定 价 5 .90 元 目 录 第一单元综合练习 ………………………………………………………………… 1 第二单元综合练习 ………………………………………………………………… 3 第三单元综合练习 ………………………………………………………………… 5 第四单元综合练习 ………………………………………………………………… 7 第一单元综合复习 ………………………………………………………………… 9 第二单元综合复习 …………………………………………………………………11 第三单元综合复习 …………………………………………………………………13 第四单元综合复习 …………………………………………………………………15 期末综合练习 ( 一 )…………………………………………………………………17 巩固与提高 科学 五年级下 期末综合练习 ( 二 )…………………………………………………………………19 高鸳鸳 主编 GONGGU YU TIGAO KEXUE WU NIANJI XIA 如发现印 、装质量问题 ,请与承印厂联系调换 。 电话 :0576 -85153278
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科学 五年级下 班级 姓名 学号 成绩 第一单元综合练习 一、选择题 1.“把两组相同的种子放在室内,其中一组放在土壤中,另一组放在纸巾上, 同时都加适量的水,结果两组种子同时发芽。”这个实验现象说明( )。 A. 种子发芽不需要土壤 B. 种子发芽需要水 C. 种子发芽需要适宜的温度 2. 在种子发芽的实验中,改变光照的方法是( )。 A. 一个容器放在阳光下,另一个容器放在黑暗处 B. 在放种子的容器上方,分别罩上无色透明罩和黑色罩 C. 一个容器放在窗台上,另一个容器放在厨房里 3. 制作生态瓶的正确顺序是( )。 ①在生态瓶中种上水草,并在水面放一些浮萍 ②找一个透明的大塑料 瓶,洗干净后剪去上半部分 ③植物存活后,放入小鱼、小虾等小动物 ④在瓶底铺上一层干净的沙子,再装入大半瓶水 A. ④②①③ B. ③④②① C. ②④①③ 4. 仙人掌的叶子进化成针刺,主要是为了( )。 A. 减少水分蒸发 B. 更漂亮 C. 不让动物吃 5. 沐沐在两个同样的花盆中种下大 豆种子并设计了右表所示的实 验。她研究的影响种子发芽的因 素是( )。 A. 光照情况 B. 温度 C. 水分 6. 如右图,将蚯蚓放入盒子内,用手电筒照射蚯蚓, 你会看到的现象是蚯蚓( )。 A. 往右边爬 B. 待在原地 C. 往左边爬 花盆 甲 乙 光照情况 向阳处 向阳处 温度 20℃ 20℃ 水分 充足 不充足
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7. 台州有一段顺口溜:“大蛇欺小蛇,小蛇欺青蛙,青蛙欺蚱蜢,蚱蜢欺稻秆, 稻秆欺泥土,泥土欺脚肚(腿)。”这里面包含了一条食物链,正确的是( )。 A. 大蛇→小蛇→青蛙→蚱蜢→水稻 B. 水稻←蚱蜢←青蛙←小蛇←大蛇 C. 水稻→蚱蜢→青蛙→小蛇→大蛇 8. 飞龙湖是台州最大的综合水利工程,自建设之初,就一直备受各方关注。 飞龙湖可以看成是一个( )。 A. 种群 B. 生物群落 C. 生态系统 9. 不同的生物对环境有不同的需求。关于生物与环境的关系,下列说法正确 的是( )。 A. 松树的叶子进化成针状,是为了适应潮湿的环境 B. 大雁迁徙,是为了躲避敌害 C. 青蛙的体色与环境一致,是为了保护自己 10. 在黑暗环境中生长的绿豆芽的特点是( )。 A. 茎粗,叶子深绿且大 B. 茎细,叶子浅绿且细小 C. 茎粗,叶子细小 11. 关于生态瓶,下列说法最合理的是( )。 A. 制作好的生态瓶,最好放在有阳光照射的地方 B. 制作生态瓶时,小鱼的数量越多越好 C. 减少水,添加动植物,不会引起生态瓶中生物的变化 12. 俗话说:“春耕不肯忙,秋后脸饿黄。”春天,农民在播种作物前一般会把土 地翻得较为疏松。从种子萌发的角度分析,这种做法主要是为了( )。 A. 保温 B. 保湿 C. 透气 二、填空题 13. 绿豆的胚 突破种皮长出“小芽”,我们就说绿豆发芽了。 14. 种子发芽需要一定的 、 和适宜的 。 15. 通常,食物链从 开始,到凶猛的 结束。 16. 生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们之间是相互 、 相互影响的。 1
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17. 生物之间像链条一样的食物关系,叫作 ,其中直接或间接 消费植物制造的营养物质的生物叫 。 18. 在光照条件下,植物吸收空气中的二氧化碳和水分,在绿色叶片中制造出 植物生存所需的养料和 ,我们把植物的这种本领叫作 。 19. 右图是草原上的老鹰、兔子和草。请用 文字和箭头表示它们之间的食物链: ,其中消费者 是 ,生产者是 。 三、探究题 20. 为了探究环境温度对菜豆种子萌发 的影响,小金设计了如下实验:①选 用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子 60 粒,将种子随机平均分成 3 组,分 别放入三个垫有湿纸巾的盘子内;②用记号笔在每个盘子上做好标记 (如右上图),然后将三个盘子分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温 培养 3天;③每天观察并记录每个盘子中萌发的菜豆种子数。请回答下 列问题。 (1) 除温度外,请再列举两个影响实验结果的条件: 。 (2) 盘子中垫湿纸巾的目的是 。 (3) 若三个盘子中都没找到发芽的菜豆种子,可能的原因是 。 (4) 有同学说上述实验材料过于浪费,每个盘子里只需放一粒菜豆种子 即可。你同意吗? ,你的理由是 。 21. 根据右图所示的食物网,回答下列问题。 (1) 兔与草、狼与兔的关系是 。 (2) 图中共有 条食物链。 (3) 写出一条最长的食物链: 。此食物链中, 消费者有 种。 (4) 如果大量捕猎蛇,在一定时间内,猫头鹰的数量将先 。 甲 乙 丙 4℃ 25℃ 40℃ 2
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22. 在一次出游中,沐沐发现草地上有很多 蚯蚓,她想到了一个问题:蚯蚓适合怎样 的生活环境呢?为此,她设计了对比实验 进行验证。如右下图,在盒子两端分别铺 上一层泥土,一端铺湿土,另一端铺干土。然后将 10 条蚯蚓放在盒子中间,盖好盖子。5分钟后,打开盒盖 观察,记录蚯蚓数如右上表。请回答下列问题。 (1) 此实验研究的问题: ? (2) 此实验研究的变量条件是 。 (3) 我们发现,盒子中间的蚯蚓全部爬到 一端去了。 (4) 实验结论: 。 23. 紫云英,俗称红花草,生于海拔 400~3000 米的山坡、溪边及潮湿处,喜 温暖湿润的气候。在晚稻将要成热时,农民伯伯常在田间播撒紫云英种 子,待晚稻收获后将部分稻草直接覆盖在紫云英上,帮助幼苗越冬。越冬 期间,其生长缓慢,开春后生长加速。紫云英可以提高土地肥力,也是营 养丰富的牲畜饲料。某科学兴趣小组对紫云英种子的发芽条件进行了研 究,记录如下表。 (1) 如果研究的问题是“紫云英种子发芽是否需要适量的水”,应该选择 号和 号盒子进行对比实验。 (2) 4号盒子内的种子没有萌发的原因是 。 (3) 紫云英越冬期间生长缓慢,开春后生长加速,主要是受到 的影响。 实验序号 1 2 3 干土 0 0 0 中间 0 0 0 湿土 10 10 10 盒子编号 1 2 3 4 种子所处的环境 不放水,置于26℃的房间 放适量水,置于26℃的房间 放适量水,置于3℃的冰箱 将种子浸泡在水中,置于26℃的房间 实验结果 种子不萌芽 种子萌芽 种子不萌芽 种子不萌芽
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科学 五年级下 班级 姓名 学号 成绩 第二单元综合练习 一、选择题 1. 从船的发展历史来看,下列排序正确的是( )。 A. 独木舟→蒸汽船→帆船→核潜艇 B. 独木舟→帆船→蒸汽船→核潜艇 C. 帆船→独木舟→蒸汽船→核潜艇 2. 为了使独木舟保持平稳,重物放在独木舟上最适宜的位置是( )。 A. B. C. 3. 下列形状的物体在水面行驶时,受到的阻力最小的是( )。 A. B. C. 4. 为了提高独木舟的稳定性,下列改进措施比较可行的是( )。 A. 增加独木舟的长度 B. 增加独木舟的质量 C. 增加独木舟的宽度 5. 用重物测试竹筏的载重量时,下列说法正确的是( )。 A. 把重物都放在竹筏的一端 B. 当水刚好浸没竹筏时数重物的数量 C. 重物越大、越重,测试越准确 6. 下列实心材料中,能浮于水面的是( )。 A. 橡皮泥 B. 木头 C. 铝箔 7. 与独木舟相比,竹筏的最大优点是( )。 A. 稳定性强,载重量大 B. 质量大,体积大 C. 牢固、结实 8. 小军把同一块橡皮泥捏成三种不同形状的实心物体(如下图),它们在水 中的沉浮情况是( )。
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A. 球形和圆饼形物体浮在水面上,长条形物体沉入水中 B. 圆饼形物体浮在水面上,球形和长条形物体沉入水中 C. 球形、圆饼形、长条形物体均沉入水中 9. 如右图,橡皮泥做成船形后能浮在水面上,这是因为( )。 A. 橡皮泥受到的浮力变大了 B. 橡皮泥的质量比原来小了 C. 橡皮泥的厚度比原来薄了 10. 用铝箔做“比较船的载重量”实验时,应该保持相同的是( )。 A. 铝箔船的形状 B. 铝箔的大小 C. 铝箔船的底面积 11. 在测试铝箔船的载重量时,如果将垫圈换成弹珠,下列情况可能会出现 的是( )。 A. 船更加稳定 B. 船容易侧翻 C. 测量更准确 12. 下列因素能改变物体沉浮状态的是( )。 A. 物体质量 B. 物体体积 C. 物体颜色 13. 将一些绿豆种子放入水杯,有的浮在水面,有的沉到水底。浮在水面的种 子最有可能是( )。 A. 饱满的种子 B. 干瘪的种子 C. 无法判断 14. 从船的动力发展过程来看,下列排序正确的是( )。 A. 蒸汽动力→柴油动力→核动力 B. 柴油动力→蒸汽动力→核动力 C. 柴油动力→核动力→蒸汽动力 15. 下列方法能使我们制作的船按照一定方向行驶的是( )。 A. 给船加上船舵 B. 给船加上动力 C. 给船增加质量 16. 关于潜水艇沉浮的原理,下列说法正确的是( )。 A. 质量不变时改变自身体积 B. 同时改变自身体积和质量 C. 体积不变时改变自身质量 3
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17. 下列关于风动力帆船的说法,正确的是( )。 A. 风动力帆船的前进方向与风吹来的方向相反 B. 风动力帆船前进时受到的风力大,前进速度快 C. 风动力帆船能源环保,动力能持续供应 18. 在画船的设计图时,下列因素不需要考虑的是( )。 A. 图纸的大小 B. 船的大小 C. 船的载重量 二、填空题 19. 在船的发展历史中,船发生的主要变化有材料、 和 等。 20. 生活中可用来造船的材料有很多,比如木头、 、 等。 21. 橡皮泥或铝箔在水中是下沉的,做成船形后能浮于水面,这是因为增大 了它们的 ,使得它们在水中受到的 也增大。 22. 小方用橡皮泥做成了右图所示的小船,发现小船装载 重物后容易倾斜,你的解决方法是 。 23. 制作小船的一般步骤包括制订方案与交流、 、 测试、 。 24. 在测试自制小船时,测试标准至少有以下三项:小船能承载一定的 , 还要有 ,以及能 。 三、探究题 25. 为了研究木排的载重量与木条数量的关系,小军分别用1根木条、3根捆 在一起的木条、5根捆在一起的木条(如下图)和若干垫圈进行实验。 (1) 小军可以用 来测试木排的载重量。该实验中改变的条件 是 。 (2) 小军测得三种木排承载垫圈的数量分别是10个、3个、16个,请帮他 将相应数据填入上表。 (3) 观察填入上表的数据,你的发现是 。 木条数量 1根 3根 5根 承载垫圈的数量 4
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26. 某科学兴趣小组制作了下图所示的三种不同动力的小船,请回答下列问题。 (1) 图中甲、乙、丙三艘船的动力分别来自 、 、 。 (2) 图中甲、乙、丙三艘船,不能持续提供动力的是 。 (3) 图中甲、乙、丙三艘船航行时存在的明显不足是 。 27. 为了研究船的载重量的影响因素,小方绘制了下列设计图,并按图纸做 了三艘铝箔船来进行实验。 (1) 与甲、乙、丙设计图相对应的铝箔船分别是 、 、 。 (2) 在对三艘船进行载重量测试实验后,小方发现A、B、C的载重量从大 到小排序是 。 (3) 根据实验,小方发现船的载重量与 有关,它们之间的关系 是 。 (4) A、B、C三艘船中,稳定性最好的是 。 四、简答题 28.“奋斗者”号是我国首台自主设计、研制的万米 深海载人潜水器,可在全球海域中使用,对于我 国开发深海资源有着重要意义。 (1)“奋斗者”号潜水器在水中是怎样完成上升 和下潜的? (2) 在下潜过程中,“奋斗者”号所受的浮力大小会变化吗?为什么? 甲 乙 丙 甲 乙 丙 A B C
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科学 五年级下 部分参考答案 第一单元综合练习 一、选择题(每空3分,共36分) 1. A 2. B 3. C 4. A 5. C 6. A 7. C 8. C 9. C 10. B 11. A 12. C 二、填空题(每空2分,共28分) 13. 根 14. 水分 空气 温度 15. 绿色植物 食肉动物 16. 依赖 17. 食物链 消费者 18. 氧气 光合作用 19. 草→兔→老鹰 兔或老鹰 草 三、探究题(共36分) 20. (10分)(1) 水分、空气、种子自身的因素(任写两个) (2) 提供菜豆种子萌发时所 需的水分 (3) 种子休眠(或种子已死亡,或水分不足,合理即可) (4) 不同意 一粒 种子具有偶然性,实验结果不可靠 21.(8分)(1) 吃与被吃 (2) 7 (3) 草→鼠→蛇→猫头鹰 3 (4) 减少 22. (12分)(1) 蚯蚓是否喜欢潮湿的环境 (2) 土壤的干湿度 (3) 湿土 (4) 蚯蚓 喜欢潮湿的环境 23.(6分)(1) 1 2 (2) 缺少空气 (3) 温度 第二单元综合练习 一、选择题(每空2分,共36分) 1. B 2. B 3. A 4. C 5. B 6. B 7. A 8. C 9. A 10. B 11. B 12. B 13. B 14. A 15. A 16. C 17. B 18. A 二、填空题(每空2分,共24分) 19. 体积 动力 20. 钢铁 塑料 21. 体积 浮力 22. 将船底做得大而平,橡皮泥捏均匀 23. 制作 评估与改进 24. 载重量 自己的动力 行驶一段距离 三、探究题(共33分) 25.(1)(4分)垫圈 木条数量 (2)(3分)3 10 16 (3)(2分)木排上的木条数量 越多,载重量越大 26.(10分)(1) 风力 电力 蒸汽 (2) 甲 (3) 行驶时,方向容易偏离 27. (14 分)(1) B C A (2) A>B>C (3) 船的体积 船的体积越大,载重量越 大 (4) A
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四、简答题(共7分) 28. (1)(3分)潜水器靠改变自身质量来实现沉浮。 (2)(4分)不变。因为潜水器的体 积不变,浮力大小也就不变。 第三单元综合练习 一、选择题(每空2分,共32分) 1. A 2. B 3. A 4. C 5. B 6. A 7. B 8. C 9. B 10. A 11. B 12. A 13. A 14. A 15. C 16. B 二、填空题(每空2分,共20分) 17. 大气污染 水污染 噪声污染 固体废弃物污染(答案不唯一) 18. 减量 资源 无害 19. 电能 20. 二氧化碳 温室效应 三、探究题(共48分) 21.(10分)②⑧⑩ ⑥⑦⑨ ①④ ③⑤ 22. (12分)(1) 节约用电可以节约煤和水。节约用电可以减少二氧化碳的排放,减少烟 尘等污染物的排放,减少废水的排放。 (2) 随手关灯;少开车,绿色出行;不看电视时 断开电源;等等。 23. (12 分)(1) 温室气体 (2) 塑料袋内依次为 39、40、41,塑料袋外依次为 38、38、 38 (3) 塑料袋内的温度上升比塑料袋外的快 温室气体像塑料袋那样,阻止了部分 热量的散发,导致气温升高,持续的温室效应会使气候变暖 24. (14 分)(1) 撕碎 搅拌 挤压吸水 晾干 (2) 节约大量树木等原材料;节约煤 等能源;保护环境,减少二氧化碳的排放。 第四单元综合练习 一、选择题(每空3分,共45分) 1. C 2. A 3. C 4. A 5. C 6. A 7. B 8. C 9. B 10. A 11. C 12. B 13. A 14. B 15. B 二、填空题(每空1.5分,共15分) 16. 蒸发 凝结 17. 热对流 18. 铜 铝 铁 19. 不良 减慢 20. 快 21. 凝结 三、探究题(除标明外,每空2分,共40分) 22.(1) 下降 不会 (2) 吸收 100 气态 (3)(3分)100 100 100 23.(1)(3分)CBEDA (2)D E (3)高 低 热传递(或热传导) (4)不容易 不 良导体 24.(1) A (2) A (3) 在杯子外面包毛巾(或盖上盖子,合理即可) (4) 慢 (5) C 1
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第一单元综合复习 一、选择题(每空2分,共38分) 1. C 2. C 3. B 4. B 5. C 6. B 7. A 8. C 9. B 10. A 11. A 12. A 13. B 14. A 15. C 16. B 17. C 18. B 19. C 二、填空题(每空2分,共18分) 20. 不是 阳光 21. 阳光 22. 适应 23.(1) 非生物 (2) 芦苇 消费者 (3) 吃与被吃 (4) 芦苇→蟋蟀→麻雀 三、探究题(除标明外,每空2分,共36分) 24.(1) 温度都设为20℃ (2) 水 (3) 光照 温度 25.(1) 阳光 不是 一定的水分 适宜的温度 空气 (2) 光照 空气、水分 对比 实验 (3)(3分)光不是植物种子萌发的必要条件 26.(1) 草 (2) 5 (3) 3 (4)(3分)先增多后减少 四、阅读题(每空2分,共8分) 27.(1) 庄稼→田鼠→蛇 (2) 消费 生产 (3) 生态系统的自动调节能力是有限的 第二单元综合复习 一、选择题(每空2分,共32分) 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 6. C 7. B 8. C 9. B 10. A 11. B 12. B 13. C 14. A 15. C 16. B 二、填空题(每空2分,共22分) 17. 木排 18. 沉 沉 体积 19. 做成空心,体积增大了,浮力增大 20. 柴油 减小阻力 21. 上 浮 体积 物体在水中的体积越大,浮力越大 三、探究题(除标明外,每空2分,共46分) 22. (14分)(1) 距离 时间 (2) 航行距离 重物质量 (3) 不同的 (4分)菱形< 圆柱体<梯形<正方体 23.(16分)(1) 避免实验的偶然性 (2)(4分)28 42 15 42 (3) ABC(或DEF) (3分)船的体积越大,载重量越大 (4)AD(或BE,或CF) (3分)船的载重量与材料没有 关系 24.(16分)(1)(8分)泡沫板、小电动机、小风扇、泡沫胶、开关、电池、导线、橡皮筋 (2)电 测试 改进 (3)船舵 2
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第三单元综合复习 一、选择题(每空2分,共32分) 1. B 2. B 3. B 4. B 5. A 6. C 7. A 8. C 9. C 10. C 11. C 12. B 13. C 14. B 15. A 16. B 二、填空题(每空2分,共20分) 17. 地球 海洋 18. 人类活动 19. 滴灌 20. 石油 煤 天然气 风能 太 阳能 地热能 三、探究题(共48分) 21.(18分)(1) 大气 A (2) C (3) 略 22.(12分)(1) C A B (2) A 23.(18分)(1) 水资源短缺 是 (2) A (3) 略 第四单元综合复习 一、选择题(每空2分,共36分) 1. C 2. A 3. B 4. C 5. A 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C 11. C 12. A 13. A 14. A 15. C 16. A 17. C 18. A 二、填空题(每空1.5分,共21分) 19. 温度 冰 水蒸气 20. 小水珠 水蒸气 21. 热传导 热对流 热辐射 22. 变冷 变热 23. 金属 良导体 塑料 不良导体 三、探究题(除标明外,每空3分,共43分) 24.(1)(3分) (2) 上升 下降 (3) 55(考虑到环境影响,55℃以下都合理) (4) 高 低 平衡 25.(1) 相同的长度 相同的粗细 (2) A (3) C (4) 不够精确 容易烫伤 (5)(4分)铜 铁 表示凉水 表示热水
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科学 五年级下 期末综合练习(一) 一、选择题(每空2分,共30分) 1. B 2. C 3. B 4. C 5. A 6. B 7. A 8. A 9. B 10. C 11. A 12. B 13. B 14. B 15. B 二、填空题(每空1.5分,共18分) 16. A和B 阳光 种子发芽不需要阳光 17. 船舵 18. D、C、E、B、F、A 19. 不一样 铜 20. 易腐 有害 其他 有害 21. 热对流 三、探究题(除标明外,每空3分,共52分) 22.(1) A中无植物,B中有植物 (2) A有光照,C无光照 (3) B (4) A 23. (1) 温度计 塑料袋 (2) 阳光 (3) 26(26℃以上都合理) (4) 塑料袋内的空 气温度上升得比塑料袋外的快 (5) C (6) 二氧化碳 (4 分)温室气体像塑料袋那 样,阻止了部分热量的散发,导致气温升高,持续的温室效应会使气候变暖 24.(1) A (2) 浮力 (3) A (4) 将船舱分格 (5) B 期末综合练习(二) 一、选择题(每空2分,共40分) 1. B 2. C 3. B 4. A 5. B 6. B 7. A 8. C 9. B 10. A 11. B 12. B 13. A 14. C 15. C 16. A 17. A 18. C 19. A 20. C 二、填空题(每空2分,共20分) 21. 对比实验 22. 质量 23. 大气污染 水污染 土壤污染 24. 热传导 热 辐射 25. 热的不良导体 26. 平衡 27. 生态系统 三、探究题(除标明外,每空3分,共40分) 28.(1) 5 (2) 草→鼠→蛇→鹰 (3) 鼠、蛇、鹰 29.(1)(4分)4 1 (2) 3 4 1 2 (3) 略 30.(1) 质量 体积 (2) c (3) a>b>c
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