2019- NO.2 Part 1 / 新闻动态 PART 2 / 数据视角 PART3 / 焦点人物 PART4 / 经营之道

你好，请多指教 2019，你好 …… 这是一本有情怀的期刊 因为你 我们才更好

目/录 06 华晟经世以 OBE 模式专业发展综合解决方案助力高校 ICT 专业发展 09 教育先锋共议创新教育发展：2019 首期华晟校长论坛成功召开 PART1 12 华南理工大学广州学院通信工程专业顺利通过 IEET 工程教育认证 新闻动态 15 广西壮族自治区人民政府莅临贺州学院中兴通讯 ICT 产教融合创新基地 度 16 忻州职业技术学院领导参观山西职业技术学院-中兴 NC 学院校企合作基地 17 华广学子获挑战杯首个特等奖，学生点赞项目教学法 PART2 19 2019 年辽宁装备招生系列报道之招生工作情况解 20 三峡大学项目部积极开展高校走访活动 招生引流 数据视角 华晟智慧工场 2.0 22 4 月项目部典范：华南理工广州学院中兴通信工程学院 23 华广学生眼中的智慧工场 24 直击 5 月：月度优秀排行榜单 就业早知道 25 吉林交通项目部智广恒胜校园招聘会 25 三峡大学项目部积极开展 2019 年度第二次就业推荐工作 26 热烈庆祝武汉警官项目 2017 级学生通信精英招聘见面会圆满结束 27 福建商学院新闻稿投稿-福建商学院项目部召开 2020 届毕业生顶岗实习动员大会 28 辽宁装备信息与通信工程学院 2016 级学生顶岗实习实地访查 职场直通车 29 SMART 睿智职业规划体系实践下的项目风采展

PART3 37 揭开你身边的优秀讲师的秘面纱-江西环境项目部专访 38 江西环境项目部优秀讲师代表专访-钟长发、黄天明、刘诗清 焦点人物 45 新讲师，新起点，新历程 ——新讲师培训成长路程 PART4 51 经营新思路（续） 经营之道

新闻动态

华晟经世以 OBE 模式专业发展综合解决方 案助力高校 ICT 专业发展 近 日 ，在 第 十 五 届 浙 江 省 本 科 院 校 计 算 机 系 (学 院 )系 主 任 (院 长 )论 坛 、河 南 省 高 校 计 算 机 教 育 研 究 会 职 业 教 育 专 业 委 员 会 年 会 上 ，华 晟 经 世 与 众 多 专 家 学 者 围 绕 基 于 OBE 模式的 ICT 专业集群建设展开研讨。 5 月 11 日，华晟经世与嘉兴学院联合承办的“第十五届浙江省本科院校计算机系 (学 院 )系 主 任 (院 长 )论 坛 ”（ 以 下 简 称“ 论 坛 ”）在 嘉 兴 召 开 ，华 晟 经 世 执 行 副 总 裁 姜善永出席。本次论坛以“合作交流、创新发展”为主题，围绕人工智能专业建设、 金课计划、校企深度融合背景下的 OBE 专业建设等展开深入交流。 会上，姜善永分享了关于《以“华晟智慧工场”服务 OBE 模式专业发展》的主题 报告，回顾了嘉兴学院 ICT 产教融合创新基地所取得的成果，并介绍通过华晟智慧工

场，为高校提供 OBE 模式专业发展综合解决方案，全面支撑高校专业建设、专业活动、 专业认证与评估，帮助高校实现以学生为中心、以成果为导向、持续优化的目标。 会后，参会代表参观了嘉兴学院 ICT 产教融合创新基地，纷纷对基地的建设情况 及深度产教融合模式给予了肯定。 5 月 10 日，华晟经世出席 2019 年河南省高校计算机教育研究会职业教育专业委 员 会 年 会 暨 院 长 系 主 任 论 坛 。论 坛 以“ 共 建 共 享 ，优 质 高 效 ”为 主 题 ，旨 在 加 强 院 校

与 IT 企业的交流与合作，深入开展产教融合，推动职业院校和行业企业形成命运共 同体。 会上，华晟经世副总裁赵世杰做了《基于 OBE 的 ICT 人才培养》的主题报告。赵 世杰讲到华晟经世为高校提供 OBE 模式专业发展综合解决方案，通过开发 ICT 专业群 实 践 教 学 解 决 方 案 、实 践 教 学 产 品 、课 程 资 源 等 ，并 不 断 以 创 新 理 念 推 动 高 校 实 验 室 持 续 优 化 ，引 领 高 等 教 育 行 业 实 践 平 台 的 跨 越 式 发 展 ，实 现 高 校 实 践 教 学 与 行 业 技 术 发展同步，推动高校 ICT 专业的转型升级。 在新技术、新经济、新业态下，华晟经世坚持面向未来的教育技术企业的定位， 基于 OBE 专业发展模式，以技术和内容为双轮驱动，通过构建华晟智慧工场平台，为 高校提供实践教学解决方案、教学资源、虚拟仿真系统等，提升高校专业建设水平， 助力高校培养实践型、应用型人才，助推高校专业的转型升级。

教育先锋共议创新教育发展：2019 首期华 晟校长论坛成功召开 5 月 24 日，2019 首期华晟校长论坛在厦门召开，来自全国产、学、研各界领导嘉宾等 超过 100 名高等教育专家、学者和合作高校代表参加了论坛。本期论坛由北京华晟经世信息 技术有限公司（下称“北京华晟”）及厦门华厦学院联合主办。论坛围绕“应用技术（职业 技术）大学如何走出专业集群的发展道路”、“教育国际化的创新与发展”、“移动学习生态建 设\&面向专业的教育数据建设”、“破局‘混合所有制’”四个主题成组展开探讨，旨在创新高 等教育交流与合作方式，通过总结合作高校的成果和经验，结合教育改革新政，推进新时期 工程教育的改革创新，建立人才选拔与培养的新机制与新路径。 在本次校长论坛开幕式上，教育部中外人文交流中心副主任夏娟、厦门华厦学院校长杨 芃原及北京华晟董事长张勇分别致辞。其中夏娟副主任表示校企合作贯彻国家“一带一路” 新政理念，强调了建设再深化的意义和基本路径，充分肯定了校企合作实践所取得的成绩， 并对成果进行系统的梳理及分享表示赞同。

型与塑型的内外建造经历，介绍了“大”平 台的规模、要素与功能，并以可视化数据对 成效及发展作实质性反思与延申，引人深思。 北京华晟专业建设总监张煜就面向未 来产业发展的“专业集群”建设与发展做了 全面的分享，信息技术革命已成为当今经济 “立足闽台、面向东南亚、服务‘一带 转型升级的核心驱动力，他强调专业集群是 一路’——开创中外合作办学新局面”：本次 全球高等教育应对新技术、新产业发展的最 论坛上福建商学院校长黄斌分享其院校响 普遍解决方案。其平台、组织、内容及产业 应国家倡议，发挥海丝核心区功能，坚持走 服务四大模块的建设尤为关键，建议以“服 国际化、开放式办学之路。以设立对外合作 务需求、项目推进”为牵引，跨专业集合专 处的方式，加强外事工作联络与项目开发， 才，快速形成智力集群。 设立海外教育学院，负责项目精细化教育与 管理；领导小组、职能部门、海外学院三位 厦门华厦学院副校长陈民伟分享了基 一体，高效联动。通过深化闽台合作，提升 于区域高校大平台战略服务区域经济的专 业集群模式探索的议题。细叙高校大平台转 办学层次与水平，以中外合作为纽带， 提高师资水平与办学条件，为加快教育国际

化，建设教育强国，办好地方乃至社会满意 院作为地方高校的办学及发展感触颇深。他 的教育贡献经验与智慧。 认为坚持产教融合、推进校企合作是办好应 用型大学的有效途径，而混合所有制改革是 产教深度融合、校企深度合作的发展需要， 由机制构建到体制改革是发展的规律。同时， 他就混合所有制办学的现状、机遇、困境提 星空书院创始人周凌波通过分享互联 出思考并对如何破局进行了客观分析。 网+OBE——专业建设的智慧管理概念引出 事实上，近年伴随着校企合作的加深， OBE 起源及实现内涵，就如何落实 OBE 改造 各行业企业对人才培养的支持，不仅仅停留 展示了攻克模型，并强调需坚持立德树人、 在关键技术的联合研发和资金投入上，逐渐 学生中心、成效导向、持续改进及特色发展 深入教育体系的基础工作愈发备受重视，尤 为基础思想。 其是师资培训、课程共建、教材编写以及教 基于 OBE 专业建设的智慧管理该如何实 学平台建设。双方在达成深度校企合作的共 现？实现成效能否尽人意？上海建桥学院 识及意愿后，极易产生合力促进教育创新。 学院 OBE 改造负责人陈洁紧接着分享其学院 此次论坛汇集了国内诸多知名高等教 全面实现 OBE 课程改革的经验。 在坚持学 育专家以及教育院校代表，除以上发言嘉宾 校“变”与“不变”的办学思路与发展定位 外，教育部中外人文交流中心副主任夏娟、 下，建立系统规范的课程审核和专业评估机 山东英才学院常务副校长刘翠兰、厦门华厦 制，以提高学生就业竞争力为目标，引入行 学院副校长陈民伟、荆楚理工学院副校长刘 业专家共同设计优化人才培养方案，通过成 建清、北京华晟董事长张勇、教育数据产品 果导向、能力本位的课程体系落实对学生核 事业部总经理段小飞、经世教育研究院院长 心素养的培养，启动多层次创新创业教育， 王田甜在论坛上分别就以上主题分别做了 拓展跨专业学习，培养复合型人才。目前学 精彩的发言。这是在一流校企联合教育建设 院四届毕业生知识及能力培养成效显著，并 背景下，合作院校主动参与专业集群的创新 获得上海市教学成果一等奖，成效显著。 发展，深入探讨、广泛交流，共同谋划教育 国际化、OBE 课程改革经验和成果分享的一 场盛会。进一步汇聚校企合作建设成果，推 “办应用型大学是地方高校发展的必 进 OBE 课程教育深化改革步伐，对推动高等 由之路，”贺州学院党委书记梁丁丁对其学 工程教育发展起到积极的作用。

华南理工大学广州学院通信工程专业顺利 通过 IEET 工程教育认证 近日，由北京华晟经世信息技术有限公司（以下简称“华晟经世”）与华南理工 大学广州学院（以下简称“华广”）合作共建的通信工程专业顺利通过 IEET 工程教 育认证。4 月 13 日，在 IEET 工程及科技教育认证证书颁发典礼上，获得认证证书。 IEET 工程及科技教育认证证书颁发典礼

认证证书 此次认证自 2017 年 6 月启动以来，华晟经世驻华广校企合作项目部联合通信工 程学院积极推进认证工作。以认证为契机，全面优化调整专业教育目标及核心能力、 课 程 体 系 、课 程 教 学 大 纲 及 课 程 考 核 方 式 等 ，同 时 升 级 改 造 学 院 实 验 仪 器 、设 备 及 实 验场所，以提升专业建设水平，最终顺利通过认证。 华广通信工程专业自 2014 年校企合作共建以来，基于 OBE 专业发展理念，依据 国际工程教育标准，以行业需求和学生能力培养为核心实施专业建设及人才培养。 华 晟 经 世 充 分 发 挥 企 业 优 势 ，依 据 对 通 信 产 业 市 场 的 敏 锐 触 角 ，针 对 通 信 行 业 对 应 用 型 人 才 的 需 求 变 化 ，不 断 调 整 专 业 教 育 目 标 与 课 程 教 学 内 容 ，科 学 设 置 课 程 体 系 ， 运 用 具 有 企 业 特 色 的 评 估 方 式 ，使 学 生 在 大 学 期 间 实 现 目 标 明 确 的 自 我 教 育 设 计 。同 时，融入职业素质教育，联合学校培养具有创新精神和较强实践能 力的高素质通信行 业应用人才。

由华晟经世驻校工程师设计的 capstone 课程针对通信工程专业的教育目标与八 项 核 心 能 力 对 专 业 课 程 教 学 内 容 进 行 整 合 ，结 合 实 际 工 程 案 例 ，设 计 多 个 综 合 类 题 目 ， 采 用 行 业 主 流 商 用 在 网 设 备 ，搭 建 行 业 真 实 场 景 ，以 项 目 为 载 体 驱 动 学 生 完 成 工 程 项 目实训，系统地培养学生协作解决实际问题能力。 学生实训 未 来 ，在 新 技 术 、新 产 业 、新 经 济 的 发 展 对 人 才 新 需 求 的 呼 唤 下 ，华 晟 经 世 将 充 分发挥面向未来的教育技术企业的优势，基于华晟智慧工场为高校提供 OBE 专业发展 模 式 综 合 解 决 方 案 ，全 面 支 撑 高 校 专 业 建 设 、专 业 活 动 、专 业 认 证 与 评 估 ，并 开 发 以 学 生 为 中 心 、以 成 果 为 导 向 、持 续 改 进 的 人 才 培 养 方 案 、实 践 教 学 产 品 、课 程 资 源 等 ， 提升高校专业建设水平，以培养适应时代发展的应用型人才，服务区域经济的发展。

广西壮族自治区人民政府莅临贺州学院中 兴通讯 ICT 产教融合创新基地 近日，广西壮族自治区人民政府副 “食品溯源”；项目经理岁飞对“物联 主席黄俊华莅临贺州学院中兴通讯 ICT 网智慧农业大棚”各类温、湿度、光照 产教融合教学基地进行参观指导工作。 的采集控制进行了演示。从各数据采集 到信号的处理，在控制台实现的人机交 互，再到控制器根据采集到的信号进行 分析，使整个大棚的喷灌、光照、温度 系统进行实时控制。 贺州学院党委书记梁丁丁、校长吴 通过此次参观，黄俊华副主席对我 郭泉以及信息与通信工程学院党总支书 们校企合作的办学思路和成效及现代化 记覃朝武、院长凌永发、北京华晟经世 的教学设施给予了充分肯定与放心。希 项目经理岁飞陪同黄主席参观了中兴通 望我们与中兴通讯先进技术相结合，加 讯 ICT 产教融合创新基地，并对整个 倍注重人才培养工作，强化科研意识， ICT 产教融合基地的建设情况、智慧农 实现人才与企业共同发展。 业项目开展情况等进行了详细的讲解。 凌永发院长详细介绍了我院产教融合的 教学模式、教学特色、贺州学院与中兴 通讯共同打造的重点科技项目智慧农业

忻州职业技术学院领导等一行人参观山西 职业技术学院-中兴 NC 学院校企合作基地 近日，忻州职业技术学院校企合作 养高素质人才，推进经济社会发展，通 办主任温升堂、计算机系主任周瑞，在 过教育合作交流，共同为推进“一带一 山西职业技术学院-中兴 NC 学院（以下 路”经济建设提供强有力的人才支撑。 简称“山西职院-中兴 NC 学院”）项目 “一带一路”教育行动整合优质资源走 经理吕思研等人的陪同下，前往山西职 出去，选择优质资源引进来，共同提升 院-中兴 NC 学院参观交流，山西职业技 教育国际化水平和服务共建\"一带一路\" 术学院校企合作办主任贾晋宁、电子信 能力。 息工程系党总支书记程革的校方领导进 行了热情接待。 校企三方举行了有关“推进共建 随后，忻州职业技术学院校领导等 “一带一路”教育行动”、共建国际学 人参观了学校先进的教学设施和学习环 院、文化交流、师生互访、人才培养等 境，并对学校先进的教学技术、完善的 问题进行了深入地沟通探讨。山西职院 实训硬件设施以及“双主体”管理和 -中兴 NC 学院”项目经理吕思研表示华 “双主线育人”模式，给予高度赞赏， 晟经世积极贯彻国家“一带一路”发展 并肯定了突破常规的校企合作育人模 战略，落实《推进共建“一带一路”教 式，将企业与学校实现无缝接轨！ 育行动》精神，通过教育合作交流，培

华广学子获挑战杯首个特等奖，学生点赞项 目教学法 2019 年 5 月 24 日-26 日，第十五 踪对抗游戏机器人》是一个能对任意目 届“挑战杯”广东大学生课外学术科技 标进行跟踪瞄准的小型机器人，它结合 作品竞赛终审决赛在佛山科学技术学院 目前主流的视觉库 Opencv 与 TLD 跟踪 举行。本次竞赛，共有 137 所高校、 算法，并与全向轮底盘和舵机云台相融 2627 件参赛作品参加竞逐，省校两级参 合，使其能拥有灵活的机动性和快速追 赛人数超十万人，参赛作品和人数再创 踪瞄准目标的能力，同时加入双车射击 历史新高。通信工程学院学生陈思宇团 对抗与 VR 视觉投影，在操控者眼中呈 队作品《智能跟踪对抗游戏机器人》项 现出机器人的第一人称视觉，使操控者 目荣获特等奖，为通信工程学院捧回参 拥有更强的代入感，以获得更高的驾驶 赛史上首个特等奖。获奖作品《智能跟 感受与游戏乐趣。作品具有 PS2+VR 对

抗、灵活移动、玩法多样、自动追踪、精准射击等创新点与优势。 赛后总结经验，陈思宇表示，他特别感谢通信工程学院的培养，学校的项目教 学模式充分锻炼了他的专业技能、团队协作能力、解决问题的能力和沟通能力；大 学四年一次又一次的项目历练，为他源源不断地输送能量，最终他才能够厚积薄 发，在“挑战杯”中成功斩获特等奖。 陈思宇提及的项目教学模式，我们企业内称为“浸入式项目教学法”，是校企 合作人才培养模式的一个核心特色。浸入式项目教学法，是由拥有丰富项目经验的 企业驻校工程师，结合行业需求和关键性技术移植行业案例给学生历练，系统性地 使学生内化通信专业核心技能，不断地锻炼提升学生的通用技能。大学四年里每个 项目之间层层递进，直至大四 Capstone 总整课程综合性考察大学期间所掌握的所有 知识与技能。 每一次的项目实践教学里，项目成员的角色都有差异，学生必须用很短的时间 去深入了解项目要求，迅速成长为一个领域的“专家”。这就要求学生必须具备迅 速学习的能力，如果没有这种能力，学生难以在期限内发现项目关键并提供解决方 案。而要在期限内成功完成一个项目，高效沟通的能力也尤为重要。项目成员来自 不同专业方向、不同的班，能力优势各不相同。要在最短的时间内理清所有成员的 能力，各自担当适合的任务，成员之间需要达成高效沟通。项目实践力，最后环节 是针对提交的报告做答辩，如何高效地说服考核人，这也是在锻炼高效沟通的能力 和演说能力。 校企合作的浸入式项目教学法，以项目为载体，驱动学生一次次历练，一次次 提升自己的程序设计、数据分析、系统设计、运营维护、模型搭建等综合专业技 能，同时系统化地培养学生团队协作能力、解决实际问题的能力和沟通能力，全方 位锻炼学生，为通信行业培养高素质的应用型人才。

2019 年辽宁装备招生系列报道之招生工作 情况解析 生源是学校赖以生存的首要条件，吸引 色吸引考生、以周到的咨询服务感动考生” 优质生源则是学校打造品牌的重要保障。为 的宣传策略，全力吸引优质生源。 进一步贯彻、落实学校今年的招生宣传工作 二、挖掘自身资源，建立稳固生源 要求，辽宁装备项目部全体员工利用自己的 1、联系在校学生回母校高中辅助开展 休息时间，甚至拉上家人一起加入到这场招 宣传工作。通过学生在校求学经历的“现身 生战火之中。 说法”，增加当地高中学生对我校的认识，加 强当地高中对我校的认可。 2、全体讲师通过个人关系联系任教于 各地市高中的亲戚、朋友，帮忙发放招生简 章，扩大整体宣传范围。 三、及时总结查找问题，深刻剖析研究 对策 针对今年严峻的招生困难问题，为保障 针对今年理科生生源大幅度下滑的现 招生宣传工作安全、有序、高效进行。现将 象，紧急调整招生方向，将“通信工程设计 有关工作情况汇报如下： 与监理专业”调整为文理兼职，希望能进一 步扩大学生的影响范围，吸引更多考生填报 一、结合实际加强宣传，吸引多方优质 我校。 生源 四、利用微信公众号扩大宣传范围 据了解，整个辽宁省地区 2019 年高考 全体员工利用自己的朋友圈转发微信 人数比去年有所减少，减少比率高达近 12%。 公众号，并发动身边亲戚朋友一起转发，扩 为此，辽宁装备就业经理多次奔波于各地高 大了宣传范围面。利用社交媒体抖音平台， 中参与宣传工作，从高中根源出发，尽可能 制作小视频进行大范围宣传转发。 增加与学生见面的机会加大宣传范围;二是 紧紧抓住学校行业优势采取“以学校办学特

三峡大学项目部积极开展高校走访活动 招生引流 6 月 17 日，三峡大学项目部项目经理 共同努力下争取能为考生们赢得好的未来。 王新宇及招生团队一行前往宜昌市天问国 际学校进行招生。 双方约定，在 6 月 26 日 8 点 30 分将 前往 ICT 移动互联网学院进行调研，高校长、 经过前期多方筹划及准备，三峡大学 王校长、邹校长将率领全校毕业生代表团队 项目部招生宣传在省内以重点区域突破、重 对我院进行实地考察，参观 ICT 教学基地及 点学校重点宣传的模式进行招生宣传。 实验室。并一致表示，将在未来进行深入的 合作及交流，为天问国际的学子们搭建走向 此次访问的宜昌市天问国际学校为湖 高新专业的桥梁，为移动互联网学院输入更 北省首批五星级学校，以国学传习、国际教 多更优秀的人才，为校企合作项目注入更多 育为特色，在近年高考成绩排名前列。王经 的新兴力量。 理与天问学校理事长高校长、王校长针对该 校应届高中生的择校问题进行了深入的探 讨。对三峡大学移动互联网学院的三个精品 专业和师资情况进行了介绍，对校企和作的 创新模式进行了解说，与在坐的各位老师对 将来的就业问题和专业热门导向问题进行 了分析。 在听取汇报后，教学主管校长邹校长 对我院的就业情况、教学环境、师资情况进 行了肯定，表示学校将会对移动互联网学院 进行更深入的推广及宣传，在学校和学院的

数据视角

4 月项目典范：华南理工广州学院 ⚫ 项目部讲师 6 人，经世优学平台开课讲师人数 6 人，讲师线上开课占比 100%； ⚫ 项目部本学期线下课程数 31 门，上线课程数 31 门，完整课程数 31 门，课程上线 率 100%，完整课程占比 100%，人均上线 5.3 门； ⚫ 项目部上月开发视频 22 个，人均开发视频 3.7 个； ⚫ 项目部关联学生 339 人，活跃学生人数 310 人，学生活跃度 91.5%； ⚫ 项目部上月学习总时长 120242 分钟，日人均学习时长 35.5 分钟；

华广学生眼中的智慧工场 拯救“边缘人”——来自大二学生的评价 我的学习节奏和别人不太一样。我是夜猫子，晚上才是我学习状态最好的时候。白天，我总 是难以集中精神，有时候不免会错过老师的授课重点。有时候我会傻傻地想：如果上课的时 间放在晚上那该多好啊。但是哪有学校会将课程安排到大晚上？自从学校推广“智慧学习工 场”后，我学习起来轻松多了。白天漏掉的知识点或者看不懂的，晚上可以看视频自学一下， 弄不懂的也可以随时线上提问。 学习无忧，实习无忧——来自大三学生的评价 “智慧学习工场”随时随地都能在线提交作业、在线交报告，为我们实习提供了更广阔的选 择空间。以往，提前实习虽然可以申请免课，但总会有些特殊作业、特殊任务是无法免除的。 智慧学习工场没有推广之前，为了不耽误学习，提前实习的师兄们都尽量选择在广州实习。 有时候明明深圳或者上海的 offer 更好，但是考虑到难以免除的功课和报告，最终有些人只 能含泪放弃。自从在学校里推广了智慧学习工场以后，这一层顾虑明显减少了。只要老师发 布作业、报告等，系统都会及时提示，不用担心错过老师的重要消息；报告完成以后随时都 可以提交到智慧学习工场，不用特意请假回校。必须为“智慧学习工场”点赞！点赞！点赞！ 以上是来自一线客户的真实感受，相信在智慧工场的助攻下，我们的 学生将会越来越有实力！最终获得满意的岗位，迎接更为阳光的明天！

直击 5 月 → 月度优秀排行榜 （一）根据项目部课程上线率、录播数量、 学生人均学习时长综合排名前 5 名： 序号 项目部 1 武汉警官 2 南阳理工 3 华南理工 4 山西职院 5 大庆师范 （二）学生人均学习时长较长项目部： （三） 录播质量优秀项目部名单： 序号 项目部 序号 项目部 1 云南经济 1 吉林交通 2 大庆师范 2 华南理工 3 武汉警官 3 山西职院 4 江西环境 4 井冈山大学 5 山西职院 5 大庆师范 （四）录播质量较高讲师： （五） 作业批改质量较高讲师： 序号 讲师 项目部 序号 讲师 项目部 1 盛丽云 运营服务部 1 揭晓明 福建商学院 2 董福亮 大庆师范 2 伞兵 大庆师范 3 王坛 武汉警官 3 彭耀光 广东岭南 4 伞兵 大庆师范 4 武金龙 华南理工 5 高铭悦 黑工程 5 严链 福建商学院

吉林交通智广恒胜校园招聘会 三峡大学项目部积极开展 2019 年度第二次就业推荐工作 吉林省软件五十强企业“智广恒胜科 技有限公司”于近期在吉林交通职业技术 近日，宜昌市才源软件科技有限公司招 学院举办校园招聘宣讲会。本次招聘岗位 聘负责人亲临三峡大学中兴移动互联网学 为吉林省各税务单位见习岗位，同学们普 院召开了人才选聘座谈会。同学们摩拳擦掌， 遍对本次招聘岗位热情较高，响应积极。 积极响应。会上与用人单位进行了深入的交 流，针对行业现状及企业前景等问题踊跃的 进行提问。我中兴班学子表现出的专业水平 及专业素养得到了企业方的高度赞赏。 下午 2 点整，智广恒胜科技有限公司 通过本次活动，校企双方对目前的人才 李晓秋经理就同学们关心的职业发展、薪 培养与企业用人需求方面有了深入的交流， 资待遇、企业文化等进行了详细宣讲，公 同时也对专业培养过程中的相关问题进行 司将公开招募多名 16 级毕业生作为税务单 了深刻地探讨，并一致提出将进一步深化交 位的软件运维工程师入职。 流，双方将在人才需求方面继续保持高频率 多渠道的深入合作！ 宣讲后，现场进行了严格的面试及个 人辩论环节，最终有 18 位同学进入候选名 单，等待进一步复试培训。本次招聘会的 女生岗位专场，同时也为物联网专业女生 就业难的问题提供了解决方案。

热烈庆祝武汉警官项目 2017 级学生通信精英招聘见面会 圆满结束 近日，武汉警官项目部为 2017 级通信方向校企合作学 生两场精英招聘会；企业分别是全国通信最大的服务商-通 信龙头南京嘉环科技公司及中通服旗下一级资质通信设计 单位杭州华信设计院湖北分院；企业代表向同学们详细介 绍了各自企业的企业历史、文化、项目及未来发展前景， 以及对招聘的岗位进行详细介绍； 随后 2016 级实习生代表-计算机应用专业的陈杰同学给师弟师妹们进行工作分享报告。 陈杰凭自身努力和嘉环的提拔机会，现在已经成为苏州无线项目小组组长，并进入嘉环全国 储备管理干部管培生团队。他非常耐心的向小伙伴们介绍了他的成长历程，鼓励大家树立信 心，同时要虚心学习，持续努力，将来一定会取得成功。 所有企业负责人分成四个小组，同学们按照各自不同的目标岗位参加一对一交流，虽然只是 经历的首场实战，但是大家一点也不紧张，纷纷表现的非常积极活跃，力争把握住机会，拿 下自己理想的岗位。

福建商学院项目部项召开 2020 届毕业生顶岗实习动员大会 5 月 7 日下午，福建商学院中兴信息通 提升自身职场竞争力；随后，就业经理宣贯 信学院举行了 2020 届毕业生顶岗实习动员 了中兴学院学生顶岗实习管理制度，并传达 大会。信息工程学院院长、通信教研室主任、 了关于 2020 届毕业生的实习就业安置流程， 福建商学院项目经理及项目部全体成员、 同时，针对学生在实习过程中常见的问题提 2017 级移动通信技术专业、通信技术专业全 出指导性原则，打好预防针；紧接着是辅导 体同学 320 人、辅导员参加了此次大会。 员的发言关于实习期间安全教育工作，警防 首先由福建商学院中兴信息通信学院 上当受骗，也对学生们在实习期间的生活、 （以下简称中兴学院）企业方负责人赖赠良 工作安排提出了建设性意见。最后，安排优 致词，鼓励学生们在实习期间加强实践锻炼 秀学生代表上台发言，代表所有即将踏上岗 能力，通过此次顶岗实习能够了解熟悉社会， 位实习的学生们表达实习憧憬和信心！ 福建商学院项目部就业工作组将在五月至六月安排 4 场宣讲会，一场大型招聘会，提供 600 个优质专业对口岗位。让我们共同期待他们在接下来求职面试中的优异表现，并顺利上 岗，达成每一个通信人的梦想！

辽宁装备信息与通信工程学院 2016 级学生顶岗实习实地访查 近期，根据学校期中顶岗实习检查通知 通过此次深度沟通，未来将会再加强 要求，我院成立顶岗实习专项检查小组，分 企业与学校之间联动，增加教师走访企业次 别进行了教师访查日志检查、成建制顶岗实 数，顶岗实习指导教师应时刻了解学生最新 习实地访查，检查结果如下： 动态。切实做好学生的就业服务工作！ 一、教师访查日志检查情况 我院教师共完成 24 次实地访查，1100 次其他形式访查。顶岗实习访查日志的记录 次数都符合学校的有关要求，记录的内容包 括工作生活情况、思想学习情况、指导帮助 情况。 本学期是基于就业的顶岗实习，各位老 师还肩负收取学生就业协议的任务，工作量 比较繁重，现阶段完成情况较好。 二、实地访查情况汇总 我院检查组对辽宁宏图创展测绘勘察 有限公司进行走访。通过实地走访企业，我 们进一步了解了学生实习情况，倾听企业反 馈意见，促进校企合作的进一步深化， 访查内容包括公司基本情况，学生实习 基本情况，实地访查情况几个模块。

场直通车 SMART 睿智职业规划体系实践下的项目风 采展 S.M.A.R.T 职业规划体系与传统的教育理念和培养体系有着很 大的区别。它通过引导学生提前进行职业规划、科学设计的专业课程体系、运用企业的培训 与评估方法为学生在校期间就虚拟地创造在企业中学习与发展的氛围。配合专业的人才评估 体系和定制的岗前培训和在岗实习，为学生的职业规划提供了环境与条件，为学生明确了大 学期间学习与进步的目标。 SMART 模型图如下：

中国心理学家潘菽曾说过：“自我教育是一个人在道德修养上的自觉能动性的表现。”自 我教育法利用学生自身内部的矛盾斗争，促进了学生个性的形成。所以我们说：自我教育 才 是形成个人品德的根本动力。自我教育能力包括自我评价、自我激励、自我调控等几个因 素。 SMART 睿智职业规划人才培养模型即汲取了自我教育核心理论，全面促进学生在高等 教育 过程中形成自觉主观能动性。 SMART 是从具体操作层面为睿智职业规划提出的参考模型 ： 1. S 阶段：S-Start to design your career 开始职业规划 职业规划前移到新生入学时，为 ICT 专业新生打开通讯行业之门，点亮职业生涯的明 灯。 “S.M.A.R.T”职业生涯规划教学第一步 S 就是要做“职业规划前移”。引导 ICT 专业新生去思考自己的未来，规划自己的职业生涯，产生职业发展理念，树立长远的学习目 标。 2. M 阶段：M-Major systematic courses 学习系统课程（技能+素质） M“职业模拟”教学模式为学生营造出全新的学习氛围，其关键在实现技术技能及职业 发展能力的全面培养。 “职业模拟”教学方式与传统教学的方式有着根本的区别，利用 MIMPS 教学法的指导，把通讯行业人员工作的状态，工作意识和管理方式等等引入到学生的 课堂中来。让学生在学习的环境中亲身感受工作状态。 3. A 阶段 A-­‐Accelerated comprehensive capacity 提升综合素质 通过系统课程的学习，学生已经具备基本进入通讯行业的知识技能，但是和具体的岗位 要求还是有距离。通过定制化的提升素质课程或活动 (A)为学生初入职场铺平道路。 职业人考核体系的第一阶段的评价结果，基本体现出不同学生的特色各异的职业素养， 有的学生适合做研发，有的学生可能适合做工程，可能还有的学生适合做业务。此外学生对 自己的职业定位也有不同的选择。对于不同的岗位技能需求，我们设计了一系列的选修课程、 课外课程、职业活动，针对性提升职业综合素质，从而实现职业发展能力的进一步提高。 4. R 阶段 Report of career evaluation 职业综合评价 职业发展能力培养由职业导师主导，通过职业素质课程活动，有效培养职业素质。由于 职业素质培养是一个循序渐进的过程，需要职业导师过程中及时进行评估，并给出职业发展

及自我教育的意见及建议。结合职业评价，学生可以及时进行重新定位，并获取资源完成自 我教育设计与学习，从而完成正确的职业决策。 5. T 阶段 On job Training 实战训练 合作项目应充分调动内外部资源，为学生提供实战训练的条件，在授课方式及课程安排 上与行业岗位一致。 丰富多彩，SAMART 睿智职业规划下的学生活动 本 次 系 列 大 赛 以 任 务 驱 动 的 模 式 ，一 步 步 引 导 学 生 主 动 学 习 技 术 、创 造 性 地 应 用 技 术 ，主 要 通 过 时 间 设 定 体 现 项 目 的 竞 技 性 。通 信 工 程 学 院 本 着 随 潮 流 而 动 的 科 技 教 育 理 念 ，设 计 新 的 符 合 时 代 特 色 的 课 外 教 学 活 动 ，致 力 于 培 养 年 轻 人 的 创新思维和创新能力。 本次讲座帮助合作专业学生利用办公软件来提升工作效率，处理生活和工作中遇到的问题；， 具备优质高效地处理办公信息事务的能力。

2019 年 4 月 2 日举行的贵州省职业院校暨全国职业院校技能大赛选拔赛高职组物联网 技术应用大赛中，由贵州航天职业技术学院电子工程系牛玉森主任带队，杨波老师和贵州航 天项目部彭林老师和张超老师指导的学院代表队荣获了省赛一等奖，并获得代表贵州省参加 国赛的资格。 活动邀请到了山西职业技术学院管委会主任张振平、电子信息工程党总支书记程革、电子 信息工程党总副支书记姜晓红、中兴 NC 学院副院长吕思研以及电子信息工程系和中兴 NC 学 院各位老师。此次比赛以“徜徉文化知识，秀出青春风采”为主题；活动由 反应速度外最 需要要有丰富的知识储备。 本次讲座主题为未来通信行业发展趋势及就业前景分析，专家从移动业务需求及业务场 景、5G 协议标准化过程、5G 全球商用计划等三方面进行阐述。目的在于营造学习氛围，提 升专业素养，拓展学生视野

本次交流会在此特邀其中的七位就业与考研学长学姐代表参加本次交流会，会中学长学 姐们积极地为分别有考研和就业意向的同学们解疑答惑，交流并分享他们的考研经历与经 验。 本次比赛分为团队答辩和个人答辩两个环节,每个环节则有成果展示与评委指正两个部 分坚持以赛促学，以赛促创，积极推进同学们的创新创业训练和实践，意在以创新创业成果 展示的形式让同学们了解创新创业的相关知识，同时以个人环节展示方式进一步梳理职业生 涯规划，，为后期步入职场作铺垫。 为了更有效促进合作专业学生的创新创业,5 月 19 日项目部老师组织了合作专业优秀 学生代表，参加了在韶关举办的第二届丹霞天使投资全球高峰会智能智造和大数据专场大 会。 学生们带着自己的创新创业方案，有目的了解相关行业技术发展和创业方面的信息。

会上有韶关市长对韶关在区域发展方面的殷切希望，也有国际著名企业人士关于创新和黑科 技的精彩演讲，主要热点为智能制造与大数据专场的众多行业大咖的热烈讨论。 此次心理健康主题辩论赛圆满完成，不仅丰富了同学们的课余生活，提高了思辨能力， 培养了创新精神及正确的价值观，而且使他们在互动中增长了心理健康教育的相关知识，促 进同学们树立健康心理的理念，养成积极向上的学习生活方式。 北部湾大学物联网本科专业 17 级的学生开展了为期三周，以此事件作为营销热点的“团队 螺蛳粉营销大作战”活动同学们分别从任务分析——团队头脑风暴——策划统筹——小组分 工——任务实施过程——营销成果展示——活动感悟等方面进行分享

焦点人物

揭开你身边的优秀讲师的秘面纱 ——江西环境项目部专访 近日，华晟经世 2018 年度优秀讲师评选工作落下帷幕，依据企业讲师 2018 年的工作实 践考核，最终评选出首席技术讲师、高级技术讲师、高级职业导师、高级就业经理等 2018 年度优秀讲师。 此次评选华晟经世与时俱进，调整迭代考评机制，以企业讲师 2018 年工作积分制度为 标准，围绕“专业建设、资源开发、科研社服、协同共享、职业态度”五大维度展开，积极 有效贯彻“一课双师”校企师资错位授课的有机执行。 华晟经世讲师考评机制顺应产教改革趋势，每年进行调整创新，将固有机制灵活化，成 为激励讲师前进的标尺。通过不断革新考评机制，激发讲师的积极性，充分发挥职改作用， 从专业能力、教学水平、职业素养等维度大力促进师资团队的纵横发展，以深化产教融合。 本次江西环境项目部共 3 名讲师载誉而归 ，江西环境项目合作专业通信技术 2018 年 被评为江西省优势专业，是学校获评的 5 个专业之一，也是通信学院唯一获评的专业， 已经成为学校重点建设专业。2017 年成功申报并入选教育部规建中心新一代信息技术 “智慧学习工场 2020 项目”试点院校。近几年以来分别取得了国赛二等奖、三等奖成绩， 2016-2017 连续两年成功承办江西省高职院校技能大赛“4G 全网建设技术”赛项。2018 年 获得“大唐杯”全国大学生移动通信技术大赛一等奖。三门课程立项省级精品在线开放课 程、2 门课程立项校级精品在线开放课程，2019 年获得校级教学成果一等奖，并向省教育 厅推荐评选省级教学成果一等奖，合作专业招生连续多年成为通信学院招生人数最多专业。

江西环境项目部优秀讲师代表专访 在工作中 总有一些人 他们认真负责、尽心尽力 他们传道授业、以身作则 他们是敬业精神的代表 他们是我们每个人学习的榜样 今天小编要为大家介绍江西环境项目部几位工作的楷模 接下来我们就 从以下问题采访中感受一下榜样的力量 主持人：首先恭喜几位老师，获得首席讲师或高级讲师的称号；时光荏苒，您还 记得刚来到学校的场景吗？ 黄 天 明 老 师 ：第 一 次 来 到 办 公 室 上 班 ，感 觉 到 了 久 违 的 亲 切 舒 适 ，跟 两 位 新 同 事 打 了 招呼以后，我更深切的感受到了这个集体给我的舒畅感、归属感，像家一样的感觉。 钟 长 发 老 师 ：第 一 次 来 到 项 目 部 我 十 分 的 小 心 翼 翼 ，生 怕 出 差 错 。领 导 和 同 事 们 对 我 非 常 的 友 善 ，这 是 一 个 新 的 环 境 ，对 我 来 说 是 一 份 新 的 挑 战 ，我 希 望 我 能 尽 快 适 应 新 岗位，奉献自己的力量。 刘 诗 清 老 师 ：哈 哈 ，那 是 几 年 前 的 情 景 啦 ，脑 回 路 突 然 一 时 掉 线 了 那 刻 紧 张 的 我 感 觉还是比较严肃的啦 主持人：今天在座的几位都从教几年，让我们一起回忆下自己第一次上讲台的场 景？ 黄老师：第一次上讲台有些紧张，按部就班的授课，与班上同学互动偏少。课后通过班上同

学回访调研，改进自己的教学方法，讲完一个知识点会跟同学互动（提问、引入工程实践、 谈一下通信行业的过往与未来等等）。 钟老师：在上台之前，我不曾想过，站在三尺高的讲台上，给下面那么多学生讲课的感受是 什么，我会不会紧张到说不出话？但是后来发现这是一件如此充满幸福感的事，看着每一位 学生在认真听课的样子，看着他们积极活跃回答问题，还有他们思考问题时的愁眉紧锁，做 出题后的阳光般的笑脸，让我感受到老师的一份责任，“为人师表”的我一定要做出表率作 用，对自己提出高要求，就像那鲜红的国旗一样，在风雨中屹立不倒随风飘扬。 刘老师：心跳加快、不敢正对学生，历经多年锻炼、如今激情演讲忘了下课。 主持人：我相信在您这么久的从教过程中会有很多场景让您难忘，请问黄老师您此刻印 象最深的一件事情？ 黄老师：在 2017 年第一次带队参加全国性的行业竞赛-第四届“大唐杯”全国移动通信技术 大赛，颁奖的那天早上，当听到自己指导的学生获得了全国二等奖，心里面非常的开心，感 觉到了前所未有的满足和欣慰！ 主持人：你觉得在做高校工作的过程中，这个岗位最吸引您的是什么？ 刘诗清老师：在这个岗位中，我可以接触不同群体，因为要去联络行业内的企业，这些经历 很大程度上丰富我市场开拓能力；另外作为一名高校讲师，在教育过程中的获得成就感也让 我很感触，当然我也切实感受到了教育工作者在社会中的地位。 钟老师：最吸引我的是青春的足迹，我也曾经意气风发，高校的老师是我崇拜的偶像，如果 有机会在高校工作，我一定会非常乐意。 黄老师：最吸引我的是工作环境。我们属于深度校企融合项目，常驻大学校园讲授大学专业 课程，三尺讲台迎冬夏，八方桃李送春秋。很荣幸也很开心作为大学专业课老师的身份与莘 莘学子在课堂和课后广泛交流，亦师亦友，不亦乐乎。

主持人：今天现场有很多我们的好朋友，想问下有认识我们的嘉宾的吗？ 华晟智造交付部 工程区域经理刘建华：我和黄天明老师第一次接触是在深圳大学，天明老 师专业功底很强，技术卓越，学习能力超强，工作认真负责，课程讲解很有方法，是同学们 眼里的好老师，同时也是一个乐于助人，值得信赖的好伙伴。 井冈山项目部 技术讲师胡军：黄天明老师，有很强的专业知识储备，对专业知识理解深刻、 全面，善于用通俗易懂的语言讲授课程。在生活中，热情随和，乐于帮助其他同事。 江西环境项目部 何靖：黄天明老师技术卓越，学习能力超强，工作认真负责，乐于助人， 工作上有难题找他一定能够得到圆满解决，是我们信赖的伙伴 汪林发，江西环境合作专业项目经理：钟长发老师，可以用四个词来概括:爱岗敬业、团结 同事、积极进取、任劳任怨。另外，钟老师是一个工程经验、教学经验非常丰富的老师；课 堂风趣幽默，深受学生喜爱，是一名非常优秀的工程师和企业讲师。 江西环境合作专业所在学院院长温常青院长：钟老师在我院工作已有六七年了，小伙子工作 勤勤恳恳，踏踏实实，爱岗敬业，有股子干劲——不错！年轻人，我看好你！ 汪林发，项目总监：刘诗清老师，爱岗敬业、积极进取、执行力和创新意识强、能够很好的 掌握职业教育中的工作重点，日常工作条理性强，思路清晰，目标明确，得到学校领导、行 业合作企业及学生的一致好评。从教 10 余年，经验丰富，是一名优秀的教育工作者和就业 指导师。 邱 波，江西环境合作专业二级学院副院长：刘老师在我院工作已有六七年了，从第一届校 企合作专业毕业生就业起初，任劳任怨，始终坚持“以一切为了学生、为了一切学生”为目 标，尽心尽责服务每一位学生实习就业工作，具备较强的企业开拓能力和校企互动组织策划 能力，就业工作在我校起到一定的引领示范作用。

张栋梁：老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是我们同学心目中的榜样！ 钟凯：老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，鼓励学生踊跃发言，使 课堂气氛积极热烈。 邹海丽：老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表 达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌 握课堂内容。 刘元清：独具个人魅力，上课条理清晰，重点突出，目标明确，对同学既热情又严格，是我们 同学心目中的模范老师。 王强：老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，鼓励学生踊跃发言，使 课堂气氛积极热烈。 王莉萍：老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的问题清晰化、上课严肃， 执行力强，目标明确，受益匪浅。

廖家奇： 黄天明老师治学严谨，要求严格，对待教学认真负责，能深入了解学生的学习和生活状况，循 循善诱，平易近人，语言生动，总是给人一种明明白白的感觉，条理清晰，举例充分恰当，黄 天明老师善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式，清晰、明确的表达出来，例如在 LTE 网络规划与优化这一章节，内容很多，关系繁杂，而黄天明老师清晰的讲课思路及深入浅出的 表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”，对待学生 也严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。注意启发和调动学生的积极 性，上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获，字迹认真工整，批改作业认真及 时并注意讲解学生易犯错误，最重要的是，黄天明老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信 息，做到及时修正和调整自己的教学。 刘海涛： 在我眼里黄天明老师是一位非常和蔼可亲的老师，老师授课的方式非常适合我们，他根据本课 程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化，有 时老师还会向我们讲解当今社会马上实行的 5g 的知识，使我们的知识面更加广阔。课后我们 有任何不懂的问题老师都会耐心的跟我们一步一步讲解。我们取得的成绩，与您的教育是分不 开的，感谢您老师，老师您辛苦了！ 欧阳煌煌： 黄天明老师授课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微，对深奥的难点解释的通俗易懂， 并且见解独到深入，学识渊博，极大程度的调动了我们的学习热情。

校园生活，有你相伴，这是多么幸福的事情； 一群可爱的人，一起做喜欢的事情； 教书育人，感谢一路同行 首先需提高修养，身正为范； 其次要不断学习，学高为师； 再次要刻苦钻研授课方面的技能，力争做一个受欢迎的老师。 钟长发老师 作为一名高校讲师，我认为最重要的是扎实的专业技能+良好的语言表达能力。希望新老师 发挥超强的学习能力。练就良好的语言表达能力和独特的人格魅力。 黄天明老师 首先需要定位准确，教书育人，首先自己需要有一定的能量，才能把能量更好的释放给学 生，需要不断提升自己，为自己充电，从而引领学生的敬佩和青睐。在日常教育教学行为中， 首先要严格要求自己，从而起到示范作用，用自己的点滴去感染学生，从而实现育人育才的 教育模式 刘诗清老师

桃李不言，下自成蹊； 多年芳华，一路因你而不同 三尺讲台，呕心沥血 一朝成才，便值得 各位亲爱的同学，作为你们的专业课老师，亦师亦友，不亦乐乎。老师深深地理解，你们耗费 了多少时间，战胜了多少困难，才踏进莘莘学子梦寐以求的象牙塔。你们也看到，在你们追求、 拼搏和苦干的过程中，老师永远面带微笑地站在你们的身旁，老师期望你们以明智和果敢继续迎 接明天的挑战，愿你们用一往无前的精神，驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的 浪花。 同学们，天道酬勤，不劳而获极为少见，一分耕耘一分收获。撸起袖子加油干！ 付出就一定有回报；做个追梦人！

新讲师，新起点，新历程 ——新讲师培训感悟 新的开始，新的我 厦门华厦——王美金 安卓讲师 决定接受公司 offer 时，内心是兴奋之余又有些忐忑不安。兴奋的是角色的变化，我将 成为一名传道授业解惑的老师，光荣而神圣的职业；忐忑的是对自己的不自信，我能当好一 名老师，上好课，带好学生吗？ 幸运的是公司提供了为期 3 周的带 薪岗前培训，从公司的企业文化、规章 制度，到教育教法、角色的认知，再到 课件制作、授课技巧等，都进行了不一 而足的培训，受益匪浅，尤其是授课实 训。经历一遍遍修改课件、一次次试讲后，无论在内容准备上、还是现场授课氛围营造上都 有了质的提高，大大提高了当好老师的自信心。 感谢公司提供这样的机会，让新员工可以快速进入角色、融入团队，掌握上岗必备技能！

质变之路，感谢有你 广石化 陈祖杰 我最近到深圳总部接受了为期三周的培训，从一个工程师上到一个讲师的身份转换 中，感受颇多。仍记得第一次试讲了《Android 学习之路》，发挥欠佳，得到田荣老师点评 指教。因为知第一次试讲，课堂气氛太差，主要体现在授课没有和学生互动提问，语速过 快。自知本身不足，由培训老师教授课技巧，调节课堂气氛，学习进步较快。再多讲多 练，一步一步写教案，写讲义，剪切视频，反复修改 ppt，做到了临场越来越自信从容。 和其他老师集体备 课，相互借鉴，学习其优 势突出之处。经过多位老 师指点，我明白授课要演 练结合，逻辑清晰，重新 修正自己，利用休息时间 反复试讲演练，终有提高。公司理念是要将服务给学校，不能只讲 ppt 理论知识，提高学 生动手实践能力。当然，我本人要身先士卒，准备好课件内容，操作内容，导入课程目 标，最终让学生在这节课学会技能。 最终，要感谢深圳总部各位老师照顾和有效率的培训，虽然过程很累，但是很充 实，不论从量还是质都得到了飞一般提升，感恩！

自我沉淀，厚积薄发 大连职院 卢桂 尽管已经正式授课一个多月了，尽管也 深深地觉得华晟是一个可以托付自己职业 能在学生面前侃侃而谈，但闲暇之余总是想 生涯的地方，是一个可以让我大展身手的平 起公司安排的辽宁装备培训的点点滴滴，一 台。 段激情燃烧的时光…… 由衷的感谢公司安排的此次培训，感谢 经过本次培训，我已经对华晟有了深入 辽宁装备汉院和每一位老师精彩的授课和 的了解，一个面向未来的教育技术企业，拥 无私帮助。使我收获良多，不但收获了对华 有的五大核心业务以及在智能制造方面的 晟的认识，收获了业务能力的提升，也收获 研发能力，又有高瞻远瞩的领导团队的带领， 了站上三尺讲台的信心。通过这次的培训, 相信一定能够完成顺应时代潮流的企业愿 也使我更加清楚自己的定位，切实的感觉到 景。同时“务实，求真，坚持”的这种企业 了自身的提高，同时也认清了自己的不足之 文化，能使所有华晟人团结一心积极向上， 处，对于长处我将继续发挥，对于自己的不 这种文化和我这么多年的坚持的工作理念 足之处，我将尽力完善，充分发挥在项目团 是完美契合的，作为一个在通信行业工作了 队中的作用。培训学习虽然已经结束了，但 14 年的我来说；多年来，也一直秉承这种作 我知道有更重的工作任务在后面--教育是 风，使我 迈出的每一步坚定且有力量。而今， 十年树木，百年育人的事业，沉淀下来，厚 对于转型的我，加入华晟是正确的选择，我 积薄发。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

内外兼修，成就自我 新余学院 郭启文 在深圳的入职培训即将结束，在田荣老 要注意的事项；从教师的内在，田老师让我 师的培训指导下，我收获了很多。从公司的 学习了作为一名教师需要具备的心理素质 文化、规章制度、课程讲师岗位职责的学习， 和职业素养；在课程方面，从课程形式上给 让我知道了什么样的讲师才是一名合格的 我讲解了关于 PPT 制作需要注意的要点；从 企业课程讲师；通过田老师的言传身教，让 课程内容上如何控场、如何组织语言、如何 我明白如何才能做好一名优秀的课程讲师。 应对课堂上的一些情况；从课程结构上我学 习到了关于课程如何导入、如何采取合适的 从教师的外在，田老师给我讲解了教师 体态语，包括仪表举止、言谈眼神等方面需 教学方式、一堂完整的课程有哪些环节。通

过这些课程的学习，使我的讲课有了很大的 设置假项，能够很好地吸引学生注意力。学 提升。 完之后我用于自己的试讲中，果然取得了很 好的效果。 在这里，我需要感谢田老师专业、细致 的培训，让我吸收了很多有用的知识，掌握 最后，感谢总部的各位领导和同事，让 了很多实用的技巧。比如关于自我介绍，田 我在总部的培训充实而且收获满满，祝各位 老师向我展示了一种列表介绍法，通过列举 领导和同事工作顺利，祝公司事业蓬勃发展， 自己的一些特点，简洁直观向学生展示，并 蒸蒸日 dd

经营之道