Ⅰ-1思想道德建设

Ⅱ-8中华优秀传统文化教育

商丘市梁园区双八镇中心小学

开展中华优秀传统文化教育活动的

整体说明报告

中国优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，也是中华民族精神的体

现，教化着世世代代的炎黄子孙，铸就了中华民族勤劳勇敢、朴实无华、

明礼守信、自强不息的民族秉性。为了把民族传统教育贯穿于学校教育工

作的各个环节，我校积极开展传统文化进校园活动。

一、开展书法、传统体育、武术进校园活动

我校举行了“两城联创 同书经典”学生书法大赛，传统体育进校园，

豫剧韵律操进校园，“春芽杯”汇报演出等活动。活动中，学生切身感受

了我国博大精深的传统文化的魅力，培养了学生对传统文化的认同感，以

达到了传承灿烂传统文化的目的。

二、开展“书香满校园 读书助梦想”的读书活动

我校开展了“书香进校园 读书助梦想”的学生读书活动，“静心读

书，用心成长”教师读书活动，“诵经典 传美德”师生诵读比赛，“经

典诵读节诵经典”“诗词大会”、小小百家讲坛等活动。激发了师生读书

的兴趣，营造了浓厚的读书氛围，提高了审美修养和人文底蕴，与经典同

行，读出教育的人生，读出人生梦想，收获成长快乐。

三、开展“我们的节日”活动

1

我校以我国传统节日为契机，在春节、元宵节、清明节、端午节、中

秋节、重阳节举办丰富多彩的活动，让学生在节日的气氛中深入感受传统

文化。在弘扬优秀传统文化的同时，也进一步激发了广大师生学习中华民

族传统文化的热情！

几分汗水、几分收获。我校在弘扬中华民族传统文化教育上，已经迈

出了可喜的一步，学校还将不断努力，继续对学生进行民族传统文化教育，

提升校园文化实力，把优秀传统文化搬进校园，让人文精神融进孩子们的

生活。充分激发广大教师、家长挖掘和弘扬传统文化的热情和激情，创新

方法，寻找抓手，把传承传统文化生活化，让教育呈现同心，同步，同力，

让我们的孩子开心，开怀，开窍，把“传统文化进校园”做精、做实、做

细，以实际行动向社会递交满意答卷。

商丘市梁园区双八镇中心小学

2021 年 11 月 20 日

2

商丘市梁园区双八镇中心小学

文件

关于印发商丘市梁园区双八镇中心小学传统

体育进校园活动暨“市长杯”校园足球比赛实

施方案的通知

全体教职工：

现将《商丘市梁园区双八镇中心小学传统体育进校园活动暨“市长杯”

校园足球比赛实施方案》印发给大家，请大家认真查阅执行。

商丘市梁园区双八镇中心小学

2021 年 10 月 10 日

3

商丘市梁园区双八镇中心小学传统体育进校园

“市长杯”校园

足球比赛实施方案

为全面贯彻落实党的教育方针和“十项主题教育活动”的精神，引导

和

鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高

学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。我们以大课间活

动、阳光体育、体育社团和课外体育等为载体，以每天大课节活动、阳光

体育为基础，将传统体育引进校园，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范

学生课间体育活动内容和形式，推进课间活动的科学化、制度化、规范化，

逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

一、指导思想

坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的

新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有一小时以上的体育锻炼

时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，

促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成

坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和

创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动、阳光体育活

动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念。以大课间为辐射点，促进

体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，

4

带动校园文化的建设。

二、目标和实施原则

（一）目标

1.促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第

一”的办学思想落实到实处。

2.让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，提

高学生的学习积极性和潜能。

3.促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交

往能力，我们的口号是“阳光伙伴，阳光下运动”。

4．根据学生的身心发展需要和现有资源，努力创新，整合出形式多

样的大课间、阳光体育、体育社团系列活动，吸引学生强身健体，在活动

中养成良好的习惯，强化团队意识，促进学生全面和谐的发展。

5.丰富校园文化生活，营造积极向上的校风、学风。

（二）实施原则

1.教育性原则。充分发挥传统体育活动对学生进行五育教育的功能，

重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间

与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达

到全体健身的目的。

4.创新型原则。根据我校的场地较小，学生较多的特点，传统体育活

5

动适宜开展有利于健康的游戏，足球、篮球、跳皮筋、丢沙包、踢毽子、

短绳、长绳、等项目。

三、领导小组

组长：杨自琴

副组长：体育教研组长

成员：体育教师及各班班主任

四、实施措施

1.制度保障：为使传统体育活动常态化，建立学生检查制、挂年级领

导及班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间开展情

况作为文明班集体评选的重要依据，既树立学生的集体活动意识、集体荣

誉感，又可以促进传统体育活动的可持续发展。

2.时间保障：每日早上大课间活动、下午阳光体育活动、每周星期五

下午的社团活动。

3.人力保障。要求大课间活动体育老师和班主任全员参与，活动中教

师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活

动者。这既体现了国家所倡导的全民健身，更有利于构建融洽、和谐、平

等师生关系。

4.器材保障。大课间活动器材由学生自备。鼓励体育教师、班主任、

任课教师发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、健身操、

游戏等多种项目。

5.安全保障。对学生进行安全教育，所有场地均安排教师进行现场活

6

动指导，并督促学生安全。

6.组织保障。建立以一把手校长为组长，书记及分管校长为副组长，

教导处、体育组、班主任为执行者的强大团队，确保各种各类体育活动有

效、有序、安全地开展。

五、活动内容

1.时间：每天早上大课间、下午阳光体育、星期五下午社团活动。

2.地点：校园、操场。

3.对象：所有学生

4.体活动内容：

A、快乐健身活动：跳绳、跳皮筋、B、娱乐休闲活动：乒乓球、篮球、

足球、羽毛球、等 C、民族民间活动：各种游戏、跳皮筋、踢毽子、丢沙

包等 D、竞技类体育活动：足球、跳绳、踢毽、仰卧起坐、立定跳远等 E、

挑战类体育活动：足球颠球计时、乒乓球颠球计时、踢毽子计时、俯卧撑、

引体向上、跳绳（一分钟计数）、跳绳（花样）等。以上没有列举的项目

也可选项挑战。

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商丘市梁园区双八镇中心小学

传统体育进校园活动暨“市长杯”校园

足球比赛精彩瞬间

双八镇中心小学杨自琴校长为获奖学生及单位颁奖

2021 年 5 月足球比赛开始前检查

8

2021 年 5 月足球比赛进行中

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商丘市梁园区双八镇中心小学

传统体育进校园活动暨“市长杯”校园足球比

赛获奖结果

集体奖项

双八镇乔庄小学第一名

双八镇彭元小学第二名

双八镇徐庄小学第三名

双八镇中心小学第四名

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商丘市梁园区双八镇中心小学

传统体育进校园活动总结

商丘市梁园区双八镇中心小学体育传统项目多年来一直坚持普及与

提高并重。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：

一、夯实体育传统项目

学校基础工作我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学

与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并

有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以杨自琴校长为组长，郑光辉

校长为副组长，体育组老师为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统

项目工作业绩纳入年终考核重要内容。在传统项目田径、篮球、乒乓球等

项目的训练中，都是由专职体育教师担任教练。我校有 220 米田径场、篮

球场地。保证了专项运动队的日常训练工作。

学校对于体育传统项目非常重视，对于专项器材逐年购置，每年购置

体育器材经费都在万元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学

与训练工作。体育传统项目经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比

例都不低于年度教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的

训练、竞赛教师的经费补贴，做到了专款专用。近年来年我校参加梁园区

足球比赛均获得好成绩。

二、学校体育工作常抓不懈

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按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈学校按照国家课程计

划规定，开齐体育课时，每个班每周 3 节体育课。大课间活动、广播体操、

眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个

窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到

锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人

数的 85%以上。学生下午的课外活动做到有计划、有组织、科学、合理、

有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼 1

小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上

报学生体质健康标准测试数据，学校运动场做到了有计划、有步骤地向社

会开放，安排专人负责。我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理

特点，进行了科学的系统训练，校田径体育传统项目代表队建有完善的运

动员档案，做到校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，

每周保证训练 4 次以上次，每次训练 90 分钟。学校还组织体育教师利用

寒暑假指导校田径、篮球队等运动队，做到运动训练时间不因放假而中断。

学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：篮球比赛、班级间

的拔河比赛、冬季三项比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每

年一次。校田径、篮球等代表队积极参加各级体育、教育行政部门组织的

体育竞赛活动。

三、做好体校共建工作

根据上级领导“体校共建”的要求，学校与市运动学校结成了共建单

位。为了保证运动员运动、训练两不误，学校要求运动员所在年级组、班

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主任及任课教师抓好运动员的日常管理和学习。并为运动员日常的运动训

练及比赛提供良好的保证。为运动员教练员解除了后顾之忧。

回顾这一年的工作，我们还有很多值得反思和改进的地方，但我们有

信心，通过校领导和全体教师的努力，我们将把我校的传统特色项目及常

规体育工作推上一个新的台阶。

商丘市梁园区双八镇中心小学

2021 年 6 月 30 日

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2021 年 1 月 4 日粗绳悠悠握在手中，紧拉绳索敢不松

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2021 年 1 月 4 日玲珑小巧堪拍打，跳网敲台技艺佳

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2021 年 1 月 4 日跳绳比赛也在火热进行中

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商丘市梁园区双八镇中心小学

文件

关于印发商丘市梁园区双八镇中心小学武术操

比赛实施方案的通知

各位老师：

现将《商丘市梁园区双八镇中心小学“武术操”比赛的通知实施方

案》印发给大家，请按照要求认真执行。

商丘市梁园区双八镇中心小学

2021 年 3 月 20 日

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双八镇中心小学全体师生武术操比赛活动方案

活动目的：

为了进一步增强学生体质，丰富学生的校园生活，培养学生集体主义

精神，训练学生团结拼搏的团队精神，展现学生的自信、自立、自强的风

采，决定在全校举行武术操比赛。

活动内容：武术操比赛

活动时间：2021 年 5 月 25 日（如因天气事宜另行通知）

活动地点：学校西教学楼前

参加对象： 二—五年级全体学生及全体老师。

比赛顺序：二、三年级在前，四、五年级在后。

活动领导组及评委：

组 长：杨自琴（总裁判长）

评 委： 体育组全体教师

分数统计：郑光辉

音乐播放：张卫兵

摄像与照相：各班主任

双八镇中心小学

2021 年 5 月 10 日

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评比标准：

（一）人员要求： 原则上每班全体学生参赛。无故不参加者，每少 1 人，

从班级总分中扣 2 分。

（二）比赛要求：

1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，

动作规范。两位老师在班级后面做。

2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

3、入场仪式行进中口号各班自已设计。

比赛时出入场队形每班 4 列以上纵队，从低至高排列。领队的口令要响亮，

出场时有班级口号，展现出班风班貌。开始做操时要面向主席台，退场时

各班集中后左转弯齐步走，带回到原先的位置。

4、武术操动作准确、整齐有力。

（三）具体要求：

1、比赛采用一次性决赛的办法。

2、每个参赛队必须提前到达操场南侧整理队形。第一组开始展示后，

第二组做准备；以次类推。

3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判长报告班级、应到参赛

人数、实到参赛人数，裁判长同意后方可进行比赛。

（四）评分标准：比赛采用十分制标准评分（小数点后保留两位小数）

去掉一个最高分和最低分，取其他评委的平均分，为班级最后得分。

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（五）主要得分项：

①精神面貌：精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（ 1 分）

②服装 ：整洁、尽量做到统一。（ 1 分）

③队列： 整齐 （1 分）

④领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（1 分）

⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐 。（1 分）

⑥武术操动作准确、整齐有力、合节拍。（5 分）

（六）奖励办法：

二---五年级各年级组评选一等奖二个，三等奖一个，三等奖若干；

备注：

1、学生预备铃响后，带凳子到操场上集合。

2、展示时，每班领队与班主任老师站在队伍前列，搭配老师要负责管

理好相应班级的纪律。

3、各班级放置板凳列队时间 10 分钟，放置好后在板凳后面按比赛队形

排好队参加入场仪式和开幕式。

4、比赛结束后现场颁发奖状。

双八镇中心小学

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商丘市梁园区双八镇中心小学

参加武术操操比赛精彩瞬间

2021 年 5 月 25 日武术操比赛进行中，我们是最棒的！

2021 年 5 月 25 日比赛时整齐划一的动作

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2021 年 5 月 25 日比赛时同学们磅礴的气势

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商丘市梁园区双八镇中心小学

落实“传统体育进校园”暨武术操操比赛活

总结

为更好地贯彻“传统体育进校园”的指导思想，落实“每天一小时”

体育活动要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的

团队精神，展现我校学生良好的精神面貌，2021 年 5 月 25 日我校成功组

织了全国中小学生系列武术操的比赛。现对武术操比赛情况大致总结如

下：

一、武术操比赛，团结了人心，凝聚了集体，促进了班级良好精神面

貌的形成，使同学们的身心都得到健康发展。

做武术操，不仅仅是为了参加比赛，做好武术操对调节身心，促进健

康，增强体质有积极的意义，有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风。

师生一如既往地在思想上高度认识，在行动上自觉实践，提高班级乃至全

校师生的团队精神和集体荣誉感，进一步养成重视做操、自觉做操、坚持

做操、认真做操的良好习惯，努力让武术操成为我校的一个亮点、一个窗

口。

武术操一两个学生做整齐是很容易的事情,但要让50多名学生做整齐, 就比较困难,因为每个人的高矮,胖瘦,对节奏的感觉都不一致。我们一点一

点的动作纠正到使每一个手指、表情、眼神等的配合上，集体练习看整齐

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度,哪个学生手举高了,哪个学生手指没有伸直,一遍又一遍的枯燥练习。我

们练习的时候就一个八拍一个八拍的分解练习,第一个八拍整齐了,继续第

二个八拍,直到全部整齐为止。

通过这次比赛,我们教师也进行了反思总结，结论是不管在优势还是

劣势的情况下,只要确定目标,把问题重视起来,讲究方式方法,发挥团队的

合作精神,力求短时高效,我们完全可以完成看似不可能完成的任务。

二、武术操比赛使我们师生感悟很多，收获也很多。

开展武术操活动的实践经验告诉我们，武术操对培养学生心灵美、促

进身心 健康是有目的、有重点、有针对性的，本套操体现动作韵味、力

度和速度节奏的特色，它具有增强肌肉和心血管等系统功能、是一种体能

补充、其锻炼价值是不可臵疑的。

丰、武术操比赛取得圆满成功

本次比赛按照抽签确定出场顺序，在比赛过程中，各班方队精神抖擞，

整齐划一，赛出了风格，赛出了水平，经过裁判客观公正的评分，获奖班

级如下：

第一名：四（2） 二（1） 三（1） 四（1） 五（1）

商丘市梁园区双八镇中心小学

2021 年 5 月 25 日

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商丘市梁园区双八镇中心小学

2021 庆“十一”文艺汇演方案

一、汇演目的及意义

十月，是孕育希望的季节，十月，是放飞希望的季节，十月，是展示

青春风采的季节。为庆祝十一国庆节，歌颂祖国、弘扬爱国精神、抒发爱

国情怀,提升校园文化底蕴，展示我校青年学生的风貌，学校政教处及团

支部决定举办一次文艺汇演。

二、汇演主题

“青春齐飞扬， 共享中国梦”

三、文艺汇演领导小组

组 长：杨自琴

副组长：郑光辉

成 员：各班主任

参赛班级：一—五年级

四、汇演日程

1.准备阶段：9 月 20—10 月 18 日

2.正式演出：10 月 19 日下午

五、汇演地点

教学楼前

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六、选送节目要求

1.一、二年级各班选报两个节目，六年级各班一个节目，要主题鲜

明：歌颂祖国、弘扬爱国精神、抒发爱国情怀。

2.节目形式：歌伴舞、小合唱、舞台剧、舞蹈、独唱（可有伴奏）、

小品、曲艺、相声、大合唱等等皆可。

3.节目要求

表演类：要求精神面貌好、表情自然、服装得体、节奏感强、动作优

美。

歌唱类：要求歌曲内容健康向上、台风好、不矫揉造作、音准好、节

奏稳、音色优美、深情并茂、服装美观大方。（独唱、二人合唱或小合唱

等要设计动作，自然大方）

七、具体筹备工作安排

总策划：校委会

活动筹备：大队部

摄影摄像：孙红民

主持人组：张卫兵（负责主持人选拔及培训）

学生主持 2 人

软件支持：王隐（伴奏和背景音乐）

舞台设计：张美花（舞台背景设置及布置）

音响调试：孙红民

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节目筹备：各班班主任

后勤保障：负责评委席的布置、横幅、舞台搭建等

安全保卫组：宋文彬 （学生会负责维持各班班级秩序、安排各班学

生带凳子按规定位置就坐和结束后退场及安全工作）。

道具、服装、化妆：各班班主任

奖项、奖状、奖品：丁莉丽

评委：音乐组

成绩统计：学生代表

八、奖项设置及标准

奖项设置：一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名，优秀奖若干。

评分标准（满分 10 分）：进场 0.5 分、服装 0.5 分、舞台表演 6 分、

节目内容 2 分、节目特色 0.5 分、退场 0.5 分。

九、注意事项

1.各班必须在 10 月 12 日将文艺汇演节目报送到靳蒙蒙老师处。

2.各班将节目音乐伴奏尽快交至团委办公室。

3.各班节目利用课余时间进行排练，不能影响正常的教学秩序。

3.加强安全教育，排练时，一定要做好准备动作训练，避免扭伤手脚

的情况发生。

4.舞蹈服装、道具各班自备。化妆工作、节目音乐伴奏由各班班主任

自理。

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5.教育好学生观看期间，请保持场地卫生及会场纪律，特别是汇演结

束后，清理好自己所在区域的卫生；会场秩序维持老师及时到位。

6.班主任老师要给予足够的重视和指导，以保证节目的质量。

7.各教研组节目安排在学生节目中间，到时候临时通知各教研组长，

各教研组必须精心准备节目。

十、未尽事宜，另行通知。

双八镇中心小学

2021 年 9 月 20 日

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“十一”文艺汇演流程

主持人登场主持（开场白）

1.学校领导杨校长讲话

2.评委介绍（学生介绍）

3.主持人宣布文艺汇演开始

4.观看文艺汇演

5.宣布演出结束，发奖。

6.各班退场，清理会场

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序

号 内 容

分值1

0 分

要 求

得

分

1 进 场

0.5分 步调一致、礼貌、有序进场

2 服 装

0.5分 得体、和谐、大方

3

舞

台

表

演

6 分

合

唱

1）演唱时对歌曲把握，音调、节奏

准确。 (3 分)

2）情感投入与内容协调，音色优美

(2 分)

3）加入适当表演（1 分）

独

唱

1）演唱时对歌曲把握，音调、节奏

准确。 (3 分)

2）情感投入与内容协调，音色优美

(2 分)

3）加入个人即兴表演（1 分）

舞

蹈

1）动作熟练、准确、整齐。( 3 分 )

2）有独特的风格与韵味。(1 分)

3）表演造型美,大方得体。(2 分)

其

它

表

演

1) 表演技巧（ 3 分）

2) 舞台表演自然大方， 肢体语言运

用得当，具感染力（3 分）

4 节目

内容

2 分 积极健康、向上、具有时代特征

5 节目

特色

0.5分 特色鲜明、有新颖的构思

6 退 场

0.5分 谢幕、有序退场

总分

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十一文艺演出主持词

开幕：

男：尊敬的各位领导，各位老师

女：亲爱的同学们，大家上午好

男：走进十月，我们用一样的眼神凝望天空！

女：凝望天空，我们用一样的心情渴望收获 ！

男：欢度国庆，我们用嘹亮的声音歌唱祖国 ！

女：歌唱祖国，我们用深情的语言诠释情怀！

男：我们见证历史，见证新中国 70 年的光辉历程

女：我们迎来十月，迎来祖国繁荣昌盛的美好明天

男：2021 年，华夏儿女从此心系一个共同的梦想—中国梦

女：2021 年，学校课改全面展开，人从此奔向一个共同的目标—腾飞。

男：祝福我们的民族日益强大！

女：祝福我们的祖国繁荣富强！

男：祝福我们的党与日月同辉！

女：祝福我们的学校蒸蒸日上！

男：双八镇中心小学庆“十一”文艺汇演

合：现在开始……

男：首先请以热烈的掌声欢迎杨校长为此次汇演致开幕词（开幕致辞结束）

女：杨校长的一席话更加激发了我们的爱国情怀，更加坚定我们爱国的信

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心。请同学们再次以热烈的掌声对杨校长表示感谢。

谢幕词：

男：青春的歌喉是雄浑的，青春的篇章是璀璨的 ！

女：让我们珍惜青春年华，珍惜时代赋予的宝贵机遇！

男：让我们在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛！

女：让我们用坚定的信心撑起中华民族时代的精神脊梁！

男：让我们不忘党恩国恩，常有回报之心！

女：让我们不忘故土家园，长存思念之情！

男：让我们不忘母校培养，多长增光之志！

女：双八镇中心小学庆“十一”文艺汇演到此结束。

合：祝愿领导、老师们身体健康，工作愉快！

合：祝同学们学习进步，幸福成长！

男：谢谢大家！让我们用热烈的掌声欢送各位领导、各位老师们离场

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商丘市梁园区双八镇中心小学

2021 庆“十一”文艺汇演总结

经过我校师生的共同努力，本次活动比较顺利地完成了各项演出任务，

收到了良好的效果，得到了乡镇、学区和兄弟学校领导的一致好评。

这次活动达到了预期的目的。我校以极大的热情歌颂了伟大祖国，弘

扬了民族文化和民族精神，表达了全体师生对祖国母亲的无限热爱之情。

展示了我校素质教育的成果和师生的精神风貌，进一步增强了师生的创造

力、凝聚力和团队精神。有力地促进了学生的全面发展，进一步推进了和

谐校园建设，激发了广大师生更加热爱学习、热爱生活、热爱祖的情感。

本次活动中，许多学生表现突出，表演了许多精彩的节目，他们充满

活力、充满激情、充满自信，有着强烈的表演欲望，超出很多人预料。他

们成功的表演为本次活动增添了光彩，做出了很大的贡献。

2021 年 10 月 19 日

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活动图片

2021 年 10 月 19 日比赛中的学生

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2021 年 10 月 19 日比赛中的学生

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商丘市梁园区双八镇中心小学

文件

关于印发商丘市梁园区双八镇中心小学“两城

联创 同书经典”学生书法大赛实施方案的通知

全体教职工：

现将《商丘市梁园区双八镇中心小学“两城联创 同书经典”学生书

法大赛实施方案》印发给你们，请认真查阅。

商丘市梁园区双八镇中心小学

2021 年 6 月 5 日

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商丘市梁园区双八镇中心小学“两城联创 同书

经典”学生书法大赛实施方案

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言

文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书

写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，学校决定举办学生

书法比赛。

一、 实施内容

比赛时间：6 月 10 日下午

比赛地点：四年级教室

1.本次活动分为硬笔和毛笔两个组别，均采取现场书写。

一二年级经典诗词、名言、警句。

三至五年级以标语、小诗为题为“六城联创”助力。

2.参赛要求：参赛学生请用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。参赛者须用

学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的背面按要求填写好

自己的姓名、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、评比要求：

1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错

字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。

2.按年级段评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。

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附：书写要求

1.书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

3.注意正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。 正确执笔姿势：

运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

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“两城联创 同书经典”学生书法大赛

2021 年 6 月 10 日认真书写的孩子们

2021 年 6 月 10 日硬笔作品展示

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2021 年 6 月 10 日硬笔作品欣赏

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2021 年 6 月 10 日硬笔作品欣赏

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商丘市梁园区双八镇中心小学“两城创建 同

书经典”书法比赛活动总结

为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效

果，我校于 2021 年 6 月 10 日下午举行了全校性的硬笔软笔书法比赛。这

次书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激

发了大家练字的兴趣，使大家养成良好的书写习惯。开展练字活动以来，

大家的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。

一、活动效果

1.学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结

构的字写得较合理。

2.字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3.整幅作品布局合理，美观大方。

二、不足之处

1.执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时

提醒纠正。

2.从比赛的情况看，整体不太理想。特别是笔画的衔接不够严谨，各

易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

3.在部分的位置安排不合理。

4.今后练字，老师要指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、

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辨认，然后对难写章法上，老师还要多做指导。

总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习书法的兴

趣，学生在艺术方面的素质得到了提高，今后将继续开展此类的第二课堂，

推行落实素质教育，让我们的校园充满浓浓的书香！

商丘市梁园区双八镇中心小学

2021 年 6 月 12 日

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商丘市梁园区双八镇中心小学

文件

双八镇中心小学〔2021〕思文 1 2 号

关于印发《商丘市梁园区双八镇中心小学“静

心读书，用心成长”实施方案》的通知

全体教职工：

现将《梁园区双八镇中心小学书香满校园 读书助梦想实施方案》印

发给大家。请结合实际，积极参与开展活动。

商丘市梁园区双八镇中心小学

2021 年 9 月 18 日

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商丘市梁园区双八镇中心小学

“静心读书，用心成长”实施方案

一、指导思想

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培

养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、

读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一

新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力

为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，

充满智慧和生机。

二、活动目的

1.通过构建“三位一体”的阅读网络，为学生阅读创设更大的空间，

在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气，逐步形成书香学校特

色。

2.通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，

学生掌握一定的阅读策略。

3.通过开展多形式的课外阅读活动，学生养成良好的阅读习惯，形成

浓郁的阅读氛围，营造校园阅读文化氛围，浓厚校园文化积淀。

4.在“教学相长”中提升语文教师的人文素养，厚实文学、文化底蕴，

促进教师专业成长，提升教师文化品味；在研究实践中掌握导学生开展课

外阅读的方法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。

5.探索学生课外阅读激励性评价的操作工具和方法，建构课外阅读体

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系。以各种形式的评价贯穿学生的阅读过程，维持学生持久的阅读兴趣，

提高学生阅读品味，最终使阅读成为学生一生的习惯。

三、实施阶段安排

（一）第一阶段（2021.9 -2021.10）——营造读书氛围，让书香弥

漫学生身边的每一寸空间

1.健全完善图书馆的图书借阅制度，添置新图书，为师生提供良好的

阅读环境，让他们置身于书的海洋中。

2.建立有效的班级间、学生间的图书交流机制，鼓励流通共享，盘活、

丰富图书资源。探索有效的班级图书角建设方案，让学生参与设计、管理、

活动，使学生在参与中增强体验，受到教育。

3.各班教室文化建设，从文字到修饰，让书香弥漫学生身边。

4.在部分年段中成立家长委员会，宣传开展阅读活动的意义。

5.暑假学生做好整本书阅读活动，并做好阅读报告和阅读记录。

6.做好资料的收集、分析工作。

（二）第二阶段（2021.11-2021.12）——整合阅读资源，让书香浸

润学生生命的每一段时间

1.设立阅读指导课或每天安排阅读指导时间，在时间上保证学生的阅

读，教师要探索不同类型阅读课的指导。

2.制定书香班级评选标准，各年级组制定班级阅读计划，组织评选书

书香班级，充分发挥身边榜样的作用。

3.建立教师读书活动的相关制度及配套措施，开展师生共读，以教师

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的成长带动学生的进步。

4.开展各种读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促

进阅读。组织开展经典诵读节活动，小小百家讲坛，中华传统文化等活动。

5.根据实际，组织拟定推荐不同学段学生阅读的阅读书目，并收集反

馈信息，不断更新、改进，逐步形成课外阅读书目体系

（三）第三阶段（2022.1-2022.6）——完善阅读体系，让书香伴随

学生成长的每一个瞬间

1.形成图书馆（角）建设、借阅制度，校园网师生文章登载制度。

2.形成书书香班级评选条例。

3.组织经验论文汇编。

4.总结实验经验，汇总并推广实验成果。

5.成果汇报：学生朗诵会、故事会、读后感集册、班级活动成果展，

教育随笔等。

四、实施策略

（一）优化校园文化环境，营造师生读书氛围。

学习应该与书香为伴，师生应该与经典为伍。在教室墙壁上进行精心

的布置和修饰，以营造浓浓的书香氛围。

（二）开设语文阅读指导课，加强阅读指导。

每周开设一节课外阅读指导课，语文教师有计划、有目的地进行课外

阅读指导。带领学生潜心阅读经典美文，老师们利用材料，教给学生读书

方法，如：选读法、浏览法、精读法、摘读法等等，引导学生领略中外名

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著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好

的阅读习惯和兴趣，初步掌握读书的方法。同时，控制作业量，保证学生

每天至少有半小时自由阅读时间。组织阅读公开课观摩教学，探索课外阅

读指导课的教法，逐步形成课外阅读的基本课型。为形成良好的阅读习惯，

让孩子坚持每天“三读”：晨间交流读：运用 8 点前时间，倡导学生自由

交流读书体会，畅谈读书感受；午间休闲读：每天用 20 分钟午读时间认

真阅读，将读书当作时尚休闲形式；睡前放松读：建议学生床头放一本自

己喜爱的书，轻松翻阅、慢慢品尝、让书香陪伴入睡。如：阅读指导课：

教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处

理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料；指导学生

边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔

记和读后感等；一、二、三年级写摘录式读书笔记，四、五、六年级采用

摘录好词佳句和感想相结合的形式。读物推荐课：通过讲解主要内容、朗

诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，师生互相推荐好书，读

好书，一起谈论好书等，开阔学生的生活视野，培养学生健全的个性心理，

积累学生的文化修养。阅读欣赏课：引导学生欣赏阅读材料，可以通过配

乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，

受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。主要形式有：读后

叙述：组织学生复述自己读过书籍的内容。交流评论：交流自己阅读的方

法，对书中的人物及写法进行评点。

（三）加强图书馆和班级图书角建设，实现资源共享。

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