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《校企·协同》第六期—翻页版预览

上传者:中国校企协同产学研创新联盟 上传时间:2018-04-28 14:57:47 分享阅读:
中国校企协同产学研创新联盟 上传于 2018-04-28 14:57:47

《校企·协同》第六期

描述:《校企·协同》第六期

刊首语

Editorial

栉风沐雨 砥砺奋进

——校企联盟会同山东省共谋校企协同新进程

2017 年是校企联盟砥砺发展的一年。这一年,在中国产学研合作促进会的支持下,在各级
领导的指导和关怀下,校企联盟围绕扩大宣传、提升知名度,吸纳会员、壮大队伍,开展活动、推
进会员交流,出访交流、开展国际访问,落实建议、共谋创新发展等内容开展工作,积极探索多
种形式为会员单位提供服务,使校企联盟成为会员单位间信息交流、沟通共享、协作共赢的有力
平台。

11 月 12 日,中国校企协同产学研创新联盟、山东省教育厅、山东省经济和信息化委员会、山
东大学共同承办校企合作协同创新高峰论坛。此次论坛作为中国产学研合作创新大会的重要组
成部分,以“校企合作促发展,创新创业赢未来”为主题,着重探讨校企合作面临的新形势、新
任务,提出深化校企合作的建议举措,对落实国家创新驱动发展战略,促进产教深度融合,加快
校企协同创新进程,促进区域经济发展做出了积极探索。

世事纷繁多元应,纵横当有凌云笔。10 月 18 日,中国共产党第十九届全国代表大会在北
京开幕。学习好贯彻好党的十九大精神,是当前和今后一个时期全国各条战线的重要任务。党
的十九大中,创新被多次提及,高校和企业是创新的主力军,校企合作是推动创新的重要力量,
作为学校与企业建立的一种应社会所需、与市场接轨的合作模式,校企合作对于提升学校人才
培养质量、提高企业创新能力、培育经济发展动能意义重大。

校企联盟自成立以来,一直围绕推进校企协同创新进程开展工作。山东省在科技创新、产
学研合作方面在全国名列前茅,成绩显著。此次会议的召开更是在山东省已有经验的基础上进
行的深入探索。

放眼展望,我们正处在新的起点,机遇前所未有,挑战也前所未有。成绩属于过去,校企
联盟及成员单位敢于再攀高峰。我们将继续以推进校企协同创新进程为目标,进一步提高校企
联盟服务水平,加强联盟成员单位间的沟通交流协作,总结运用好既往发展经验,学习贯彻好
十九大精神,迎难而上,革故纳新,为推进校企协同新进程,谱写校企合作新篇章而努力!

CONTENTS 2017 年 12 月总第 6 期

目录

高层洞悉 聚焦双创

02 充分激发释放产学研各领域创新活力 14 推进产学研用紧密结合 在新时代实现
为科技与经济融通发展贡献力量 新作为

05 认知新担当 增强使命感 共创产学研 16 高校产业发展问题探析
合作工作新局面
产学研之路
联盟动态
19 青岛“创新经济与军民融合发展”高峰
08 中国校企协同产学研创新联盟第三届年会 论坛侧记
暨校企合作协同创新高峰论坛成功举办
22 政产学研协同创新 服务乡村振兴战略
10 中国校企协同产学研创新联盟一届五次
理事会顺利召开 校企合作好案例

12 校企联盟邀请高校与企业代表前往山东 24 浙江理工大学校企合作好案例
大学观摩学习
27 浙江工业大学校企合作好案例
13 第二届中国校企合作好案例发布
31 南通科技职业学院校企合作好案例

校企·协同 主 办: 中国校企协同产学研 地 址: 北京市海淀区东北旺西路 8 号
创新联盟秘书处 国际软件大厦 2 区

微 信: 电 话: 010-56135929
010-59403111-827

传 真: 010-59403111-803
邮 箱: xqlm@zparkep.com
网 址: www.cuecia.com

[ 高层洞悉 High-profile Insights ]

充分激发释放产学研各领域创新活力
为科技与经济融通发展贡献力量

全国政协副主席、中国科协主席、科技部部长 万钢

“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”。今天 国的新征程,全国科技界、产业界砥砺奋进、攻坚克
我们相聚在美丽的泉城济南,召开第十一届中国 难,我国科技创新取得整体性、全局性、历史性重大
产学研合作创新大会。在此我谨代表科技部和中 突破。从基础科学的多点突破,到重要领域的群体
国科协,向本届大会的召开表示热烈的祝贺!向 跃升,从科技成果的快速转化,到创新创业的蓬勃
支持和参与中国产学研合作创新大会的社会各界 发展,一系列重大改革措施密集出台,一系列重大
人士表示诚挚欢迎和感谢! 战略部署加快推进,我国科技创新整体能力显著提
升。以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展
中国共产党的十九大在我们党和国家的发展 模式逐渐形成,我国创新驱动发展进入新时代。
历史上具有里程碑意义。十九大作出了中国特色
社会主义进入新时代的重大政治判断,将习近平 一是“三个面向”的系统推进更加有力。瞄
新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思 准国际科技前沿,我国在量子通信与计算机、高温
想,描绘了两个一百年奋斗目标的战略部署,是新 超导、中微子振荡等基础研究和应用基础研究领域
时代夺取中国特色社会主义伟大胜利的政治宣言 取得一批重大原创成果。面向经济主战场,实现
和行动纲领。 一系列重大技术和工程突破,航空航天、高铁、核
能、新能源和信息通信等领域实现跨越式发展。聚
回顾党的十八大以来,以习近平同志为核心的 焦国家发展重大需求,我国在深空、深海、深地、信
党中央把科技创新摆在党和国家发展全局的核心 息等战略必争领域,取得了一批具有国际影响的
位置,形成了从思想到战略到行动的完整体系,大 标志性重大科技创新成果。
力实施创新驱动发展战略,开启了建设世界科技强

校企 • 协同 . 第六期 .2017 年 12 月

[ 高层洞悉 High-profile Insights ]

二是科技与经济的结合更加紧密。科技进步 3200 多家孵化器与 150 多家高新科技园区共同
对经济增长的贡献率从 2012 年的 52.2% 提高到 形成了完整的创业孵化链条和服务体系,实现了
2016 年的 56.4%,有力推动产业转型升级。2016 创新、创业、就业的有机结合与良性循环。培育了
年高技术产业增加值占规模以上工业增加值的比 40 万家科技型中小企业,创造了 200 多万个新增
重达到 12.4%,比 2012 年提高 3 个百分点。近年 就业岗位。这些创业孵化载体在服务上覆盖科技
来,全国技术合同交易额保持 15% 以上的年均增速, 创业企业全要素需求,培育出一批优质的高成长
2016 年达到 1.1 万亿元。企业间技术交易日益活 科技企业,在实施创新驱动发展战略中的作用日
跃,交易额占到市场总额的四分之三以上,反映出 益凸显。龙头骨干企业、科研院所、高校等利用优
企业的技术创新主体地位及大中小企业研发合作、 势资源和科研条件建设了一批专业化众创空间,
融通创新的关系不断增强。企业技术创新能力不 在 开 展 企 业 内 部 创 业、支 持 社 会 众 创 的 同 时,优
断增强,2016 年企业在全社会研发经费支出中占 化提升产品创新和技术创新能力,服务实体经济
比超过 77.5%,涌现出一批具有国际影响力的创新 转 型 升 级,形 成 大 中 小 企 业 融 通 发 展、产 学 研 协
型企业。科技创新与经济社会发展水乳交融、联动 同创新、“研发—制造—服务”一体化的创新创
共进的创新型经济新格局逐步形成。 业生态。

三是产学研协同创新的机制更加畅通。加快 五是区域创新高地的辐射带动作用更加明显。
科技成果转化,实现产学研合作协同创新是实施 国家自主创新示范区和国家高新区的示范引领作
创新驱动发展战略和加速新旧动能转换的关键环 用持续强化。智能经济、平台经济、共享经济等新
节。2016 年以来,新修订的《促进科技成果转化 的经济形态在高新区不断涌现,已成为我国新经
法》、配套的若干规定和行动方案,分别从法律法 济发展的重要策源地,一批新的增长点、增长带、
规、管理体制、工作部署层面对科技成果转化做出 增长极加速形成,以高新技术企业为代表的经济
系统性安排,形成了推动科技成果转化“三部曲”。 发展新动能不断壮大。
2017 年 9 月,经中央深改领导小组审议,国务院
印发了《国家技术转移体系建设方案》,这是对技 前些日子,有媒体朋友问我如何看待网上把
术转移和成果转化工作进行系统部署的纲领性文 共享单车评选为“新四大发明”之一,我认为这就
件,是统筹指导国家技术转移体系建设全局的行 是新动能有力带领传统动能转型升级的一个典型
动指南。这一系列政策措施的出台,给高校和科 案例。共享单车集成了北斗导航、移动通讯、超级
研院所“减负松绑”,在全社会掀起了科技创新与 计算、电子围栏等多个领域的先进技术,在“双创”
成果转化的新热潮。 的热潮中,青年创业者采用共享的方式解决了老
百姓出行“最后一公里”的问题,同时也带动了自
四是创新创业的生态更加优化。近年来,大 行车产业的转型升级。我们要让顶天立地的科研
众创业万众创新蓬勃发展,势头强劲,影响面和 成果更加可用、可及和惠及大众。
带动作用日益凸显,已经成为我国经济社会发展
的巨大推动力。伴随着“双创”热潮,全社会的 新动能的增长也反映在一系列的宏观数据和
创新创业环境日益优化。以众创空间为代表的各 改革措施中。“十二五”以来,全国高新技术企
类新型孵化器竞相涌现,4200 多家各类众创空间、 业数量以年均超过 1 万家的速度稳步增长,2016
年,全国高新技术企业达 10.4 万家,营业总收入

校企 • 协同 . 第六期 .2017 年 12 月

[ 高层洞悉 High-profile Insights ]

达 22 万亿,享受所得税、加计扣除和技术交易等 新技术企业税收和成果转化优惠等政策的落实力
税收减免近 2000 亿,研发投入 1 万多亿,当年缴 度。要建立统一开放的技术交易市场体系,提升
税超过 1.32 万亿,创新政策发挥更大效力,新动 面向创新全链条的服务能力,打造链接国内外技
能得到快速增长。北京、上海正加快建设具有全球 术、资本、人才等创新资源的技术转移网络,促进
影响力的科技创新中心,开展重大基础和前沿科 产学研更加紧密的结合。要着力构建和优化创新
学研究,打造原始创新策源地,全面提升产业技术 创业孵化生态,打造“双创”升级版,鼓励更多社
创新能力。区域全面创新改革试验系统推进,开 会主体投身创新创业。要强化科技与金融结合机
展改革先行先试,总结和凝练了一批可复制推广 制,发展普惠金融和科技金融,引导社会资本参与
的举措。 创新创业、服务实体经济。要加强创新能力跨境开
放合作,促进国际合作,拓展经济增长新空间。
我国科技创新这些成绩的取得,根本在于以
习近平同志为核心的党中央的科学决策和坚强领 中国产学研合作创新大会已连续成功举办
导,在于科技界和社会各界的共同努力和奋勇拼 十一届,为深入实施创新驱动发展战略,推动产学
搏,这其中也有在座各位特别是路甬祥会长指导 研协同创新,支撑引领我国经济社会协调发展作
带动中国产学研合作促进会所做的大量工作。 出重要的贡献。希望中国产学研合作促进会按照
十九大指明的方向,探索科技成果转化机制,促进
进 入 新 时 代,科 技 工 作 面 临 新 形 势 新 要 求。 产学研深度融合,不断为科技与经济融通发展贡
十九大报告强调,创新是引领发展的第一动力,是 献力量。
建设现代化经济体系的战略支撑。要深化科技体
制改革,建立以企业为主体、市场为导向、产学研 山 东 是 由 南 向 北 扩 大 开 放、由 东 向 西 梯 度 发
深度融合的技术创新体系。加强对中小企业创新 展的战略节点,在全国发展大局中具有重要地位。
的支持,促进科技成果转化。这为新时代科技创 科技部将积极支持山东省加快实施创新驱动发展
新,特别是产学研合作创新指明了方向。当前,全 战略,建设新旧动能转换综合试验区,把山东半岛
球新一轮科技革命和产业变革孕育兴起,特别是 国家自主创新示范区和黄河三角洲农业高新技术
信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术等广 产业示范区作为重要平台。相信山东会进一步集
泛渗透到几乎所有领域,数字经济、平台经济、共 聚各类创新资源,推动产学研协同创新,在新业态
享经济、智能经济蓬勃发展。我们面临重要的机遇 培育、传统产业转型、国际合作、体制机制创新等方
期,迫切需要建立优良的技术创新和产业创新体 面探索新旧动能转换的特色路径,为全国培育新
系,持续提升我国经济发展的质量和效益,充分激 动能提供值得借鉴的新模式和新经验。
发和释放产、学、研、用、资等各个领域、各个群体、
各个环节的创新活力。 中国特色社会主义已经进入了新时代,创新
正在成为引领中国这艘巨轮扬帆前行的重要动力。
要提升原始创新能力,着力前瞻性基础研究 我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的
和应用型基础研究,要着眼长远,拓展实施科技创 党中央周围,坚定实施创新驱动发展战略,加快建
新 2030 重大项目,加强共性关键、前沿引领、现代 设创新型国家和世界科技强国,为实现中华民族
工程和颠覆性技术创新。要促进融通创新,推动 伟大复兴的中国梦贡献创新的智慧和力量! ( 作
基础研究和应用研究的融通,进一步促进科技创 者:万钢 )
新和经济社会发展紧密结合。要完善支持企业创 ( 本文系作者在第十一届中国产学研合作创新大
新的普惠性政策体系,加大研发费用加计扣除、高 会上的讲话 )

校企 • 协同 . 第六期 .2017 年 12 月

[ 高层洞悉 High-profile Insights ]

认知新担当 增强使命感
共创产学研合作工作新局面

全国人大常委会原副委员长、中国产学研合作促进会会长 路甬祥

今 天 我 们 相 会 在 美 丽 的 泉 城 济 南,召 开 第 一、新时代赋予新使命
十一届中国产学研合作创新大会。我谨代表中国
产学研合作促进会,向参会的各位同志表示诚挚 党的十九大确立了习近平新时代中国特色社
的欢迎!向关心和支持这次会议的国家有关部门、 会主义思想的历史地位,描绘了国家和民族走向
山东省委省政府和来自产学研各界的同志们表示 繁荣富强的宏伟蓝图,开启了全面建设社会主义
衷心的感谢!向获得表彰的先进单位和个人,向 现代化国家的新征程,标志着中国特色社会主义
新成立的创新战略联盟、新认定的创新示范单位 , 进入了新时代。这是我国经济社会发展的新方位,
以及新入选好案例的单位表示热烈祝贺!并祝同 也赋予我国科技与产业创新新的历史使命。
期举行的第二十六届山东省产学研展洽会圆满成
功! 经过三十多年的改革开放和五年来的砥砺奋
进,我国社会生产力、经济实力和综合国力大幅提
举世瞩目的党的十九大胜利闭幕,新时代中 升,人民生活显著改善,已经稳居世界经济大国、
国特色社会主义开启了伟大的新篇章,中国科技 贸易大国和创新大国地位。我国科教事业快速发
创新踏上新征程。这次产学研合作创新大会,是 展,科技实力不断增强,标志性创新成果、引领型
学习宣传贯彻党的十九大精神、深刻认识新时代新 创新企业、颠覆型创新业态、领军型创新人才不断
目标、共同迈向产学研合作创新事业新征程的盛 涌现,大众创业、万众创新蔚然成风,全社会创新
会。大会将围绕“产学研协同创新,迈向新时代新 创 造 活 力 不 断 释 放,创 新 驱 动 发 展 的 成 效 显 著。
征程”这一主题,搭建共创共享平台,激发创新创 伟大的成就来之不易,是党带领人民团结奋斗的
业活力,为加快科技与产业进步,创造人民更美好 结果,也蕴含了产学研各界同志们的智慧和奉献,
生活,贡献我们的智慧和力量。 为此我们深感自豪。同时也应该看到,发展不平
衡不充分的问题仍然突出,在科学原创、基础核心

校企 • 协同 . 第六期 .2017 年 12 月

[ 高层洞悉 High-profile Insights ]

技术、自主创新设计、转化应用等方面还存在着明 以深化供给侧结构性改革为主线,推动我国经济
显差距。从跟踪模仿走向自主创新,实现中国制造 发展质量变革、效率变革、动力变革,提高全要素
向中国创造的跨越,还需要经过更加艰苦的努力。 生产率。以科技创新、产业创新促进实体经济做优
做强做大。以网络化信息化带动传统产业转型升
新时代中华民族要实现从站起来、富起来到强 级,加快新兴产业形成优势,推动我国产业迈向全
起来的伟大飞跃,必须全面落实科教兴国战略、创 球价值链中高端。要发挥产学研合作的优势,围
新驱动发展战略等重大战略,在推动我国 2020 年 绕实施制造强国战略、乡村振兴战略、区域协调发
进入创新型国家行列基础上,到 2035 年跻身创新 展战略、军民融合发展战略、健康中国战略等,着
型国家前列,进而在本世纪中叶建成世界科技强 力促进关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技
国,为民族复兴的历史进程注入强大动力。 术 和 颠 覆 性 技 术 创 新,为 建 设 科 技 强 国、教 育 强
国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字
我 们 必 须 适 应 我 国 社 会 主 要 矛 盾 的 新 变 化, 中国、美丽中国、智慧社会和维护国家和公共安全
坚持把创新作为引领发展的第一动力,加快科技 提供有力支撑。
创新为核心的全面创新,满足人民日益增长的美
好生活需要,着力解决发展不平衡不充分问题,始 要增强创新活力。推进产学研合作,要坚持
终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。 科技创新与体制机制创新“双轮”驱动,加快建设
以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展 术创新体系。发挥市场决定创新资源配置、检验创
阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换 新成果的作用,维护统一市场和公平竞争环境,鼓
增长动力的攻关期。要求科技创新更好地担当起 励和引导企业更多地投入技术创新、服务创新,加
引领支撑作用,增强我国经济创新力、竞争力和持 快创新资源向企业聚集,加强对中小企业创新的支
续发展能力。 持,促进创新成果的转移转化。要激发和保护企业
家精神,提倡首创精神、合作精神,弘扬劳模精神
我国科技与产业创新已进入从量的积累向质 和工匠精神,鼓励更多社会主体投身创新创业并取
的提升,从点的突破到整体能力提升,从跟踪到并 得更多的成就感和获得感,使创新更好地惠及人民
行引领的新时代。我们的目标更为远大,任务也 大众。发挥产学研合作优势,促进创新创业教育,
更加艰巨。我们要以习近平新时代中国特色社会 从小培养创新兴趣和创造能力,营造崇尚创新的社
主义思想武装头脑,认知新担当,增强使命感,提 会风尚,进一步推进大众创业、万众创新。
高对产学研合作、军民融合创新重要性的认识,融
合创新人才和资源,发挥制度和文化优势,深化科 要扩大协同效能。推进产学研合作,要拓展
技体制改革,打造新时代科技与产业新生态,为社 创新领域、扩大合作伙伴,促进创新合作可持续发
会主义现代化强国建设提供强大动力,谱写中国 展。要发挥产学研合作凝聚资源、融通创新的功能,
产学研合作的新篇章。 更好地发挥金融投资保险机构、知识产权及技术转
移服务机构等社会中介组织、新闻媒体等方面的作
二、新征程要有新作为 用,支持企业做强做大创新链、产业链,提升价值
链。发挥科技创新中心城市、重点企业、产业技术
党的十九大开启了全面建设社会主义现代化 创新联盟的示范带动作用,促进跨界融合、跨区域
国家的新征程。产学研合作创新要有新作为,必 协同与合作,扩大和提升产学研合作的协同效能。
须坚定不移地贯彻新发展理念,围绕实施十九大
提出的战略目标和重大部署,抓重点、补短板、强
弱项,推动各项工作迈出新步伐、创造新业绩。

要明确工作重点。推进产学研合作,要坚持

校企 • 协同 . 第六期 .2017 年 12 月

[ 高层洞悉 High-profile Insights ]

要促进绿色发展。推进产学研合作,要注重 务大局,求真务实、改革创新,不断深化认知产学
生态文明建设,促进绿色发展,建设美丽中国。通 研合作规律,提升产学研合作工作实效。要加强
过产学研合作,支持有利于绿色低碳循环发展的 调查研究,总结和传播先进经验,发挥产学研合作
科技与产业创新,推广节能环保、清洁生产,开发 先进单位的示范作用。在重点领域,围绕产业链、
应用清洁能源,倡导绿色低碳生活方式。要坚持 创新链、价值链和要素链,着力推动构建产业技术
以人为本、尊重和顺应自然,更好地运用网络、大 创新联盟,完善基础共性技术支持体系、知识产权
数据等技术手段和评价标准,精准实施生态保护、 信息发布和交易服务平台。善于运用互联网、大数
环境监测、污染源头防治,支持构建以市场为导向 据等新平台、新手段,加强与地方产学研促进会、
的绿色技术创新体系,提高环境与资源保护与利 产学研联盟的合作,更好地服务地方、服务企业、
用水平,适应人民对优美生态环境的需要。 服务基层。要加强自身党的建设和队伍建设,加
强自律、接受监督,依法依规开展活动。发挥好桥
要深化开放合作。推进产学研合作,要面向 梁和纽带作用,团结和带领全体会员,脚踏实地,
现代化、面向世界、面向未来,坚持走开放合作共 埋头苦干,争创佳绩。希望国家有关部门、各级地
赢之路。要高举和平发展、合作共赢的旗帜,结合 方党委和政府,继续关心和支持产学研合作促进
“一带一路”建设,深化与世界各国科技与产业 会及相关社会组织,给他们出题目、压担子、提要
的交流合作。交流先进经验,汇集先进技术,凝聚 求,帮助他们改进工作,更好地发挥应有的作用。
优秀人才,支持我国优势企业和科技成果走出去。 希望产学研各界的同志们,以学习宣传贯彻十九
依靠创新合作,为世界经济发展提供新动力,共同 大精神为动力,共建服务平台,共商创新大计,共
应对人类社会面临的困难和挑战,为构建人类命 享合作成果。
运共同体做出中国贡献。要以粤港澳大湾区建设、
海西经济区建设等为重点,积极推进内地与港澳 山东是孔孟故里,也是改革开放、创新发展的
以及两岸的产学研合作,分享新时代发展机遇,共 热土。山东省委省政府充分重视产学研合作,支
创中华民族伟大复兴的美好未来。 持成立了省产学研合作促进会,山东省产学研展
洽会已连续举办了 26 届。本次大会在济南召开,
十九大描绘的宏伟蓝图令人鼓舞、催人奋进。 为我们提供了与山东同志学习交流的好机会。在
站在新的历史起点上,我们要不忘初心、牢记使命, 此,我衷心祝愿山东省在党的十九大精神指引下,
增强“四个意识”,提升“四个自信”,锐意进取、 在全面建成小康社会的进程中持续走在前列,加
真抓实干,共创工作新局面,努力做出新贡献。 快建设经济文化强省。祝山东的未来更加美好!

作为联系产学研各界、服务国家创新发展的社 新时代赋予中国产学研合作新使命、新担当。
会组织,中国产学研合作促进会始终坚持办会宗 让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央
旨,在国家有关部门的大力支持下,每年与地方政 周围,全面学习贯彻落实党的十九大精神,以永不
府、企业联合举办中国产学研合作创新大会及有关 懈怠的精神和一往无前的奋斗勇气,为决胜全面
活动,建立多种形式的产学研合作创新联盟,表彰 建成小康社会、建设世界科技强国、实现中华民族
和推广产学研合作创新的先进典型,努力搭建服 伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献! ( 作者:
务平台、凝聚创新资源、提升合作能力,为促进实 路甬祥 )
施创新驱动发展战略、推动产学研合作创新能力建 ( 本文系作者在第十一届中国产学研合作创新大
设,作了大量富有成效的工作。面对新时代新任 会上的讲话 )
务新要求,促进会一定要坚持宗旨,围绕中心、服

校企 • 协同 . 第六期 .2017 年 12 月

[ 联盟动态 Developments of Alliance ]

中国校企协同产学研创新联盟第三届年会暨
校企合作协同创新高峰论坛成功举办

中国校企联盟第四届年会现场

为响应十九大报告提出的“发展是解决我国 才基地主任邓延嵘,广州创显科教股份有限公司
一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必 董事长张瑜等领导、专家、企业家出席论坛。中国
须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发 校企协同产学研创新联盟秘书长吴井军主持了本
展理念。”2017 年 11 月 12 日,以“校企协同促发 次会议。
展,创新创业赢未来”为主题,由中国产学研合
作促进会和山东省人民政府主办,中国校企协同 会议伊始,教育部副部长、党组成员孙尧作题
产学研创新联盟、山东省经济和信息化委员会、山 为《聚焦产教融合 深化高校创新创业体系建设》
东省教育厅和山东大学共同承办的“校企合作协 的主旨演讲,对十九大精神进行了解读,对地方高
同创新高峰论坛”在山东省济南市成功举办,300 校转型发展,更好地推进校企合作、产教融合工作
余人参加了本次会议。 提出了独到见解。

在本次高峰论坛上,校企联盟邀请到教育部 孙尧作主旨演讲
副部长、党组成员孙尧,全国政协委员、全国政协
教科文卫体委员会副主任、中国产学研合作促进会 中国校企协同产学研创新联盟理事长马德秀
副会长、中国校企协同产学研创新联盟理事长马德 就《推进产学研用紧密结合 在新时代实现新作为》
秀,教育部科学技术司司长雷朝滋,山东省教育厅 主题作主旨演讲。她指出:我们正站在历史新起点、
副厅长、党组成员郭建磊,山东大学副校长李术才, 新时代,需要有新作为。高校和产业界要汇聚起
中国校企协同产学研创新联盟常务副理事长、中关
村软件园董事长刘克峰,中国农业大学副校长张
建华,郑州大学副校长屈凌波,澳门产学研合作促
进会会长、国家教育部科技委委员余成斌,国家外
国专家局教科文卫专家司原司长杨长聚,盛瑞传
动股份有限公司副总经理陈鹏,中关村软件园人

校企 • 协同 . 第六期 .2017 年 12 月

[ 联盟动态 Developments of Alliance ]

马德秀作主旨演讲 李术才作主题发言

发展的新合力,就一定大有可为、实现一流,实现 宾参与,各位领导和嘉宾从高校、企业、政府等不
新的跨越。 同角度就创新创业中的实践体系建设经验进行了
深入的讨论交流。
校企合作协同创新高峰论坛还邀请到山东大
学副校长李术才作题为《山东大学校企校地协同 校企合作协同创新高峰论坛发布第二届中国
创新的实践与思考》的主题发言;盛瑞传动股份有 校企合作好案例:上海交通大学、上海财经大学、上
限公司副总经理陈鹏作题为《智造创新 开放合作 海理工大学、浙江工业大学、山东理工大学、嘉兴学
产学研用新模式引领传统产业的转型升级》的主 院、四川传媒学院、衡阳师范学院、云南经济管理学
题发言;澳门产学研合作促进会会长、国家教育部 院、江苏信息职业技术学院、济南职业学院、佛山科
科技委委员余成斌作题为《校企合作推动澳门创 学技术学院入选。
新发展》的主题发言。
十九大报告提出“加强国家创新体系建设,强

圆桌论坛

校企合作协同创新高峰论坛设置主题为“创 化战略科技力量。深化科技体制改革,建立以企
新创业的实践体系建设”的圆桌论坛。中国校企 业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创
协同产学研创新联盟常务副理事长、中关村软件园 新体系,加强对中小企业创新的支持,促进科技成
董事长刘克峰主持圆桌论坛;中国农业大学副校长 果转化。”校企合作协同创新高峰论坛的召开是对
张建华,国家外国专家局教科文卫专家司原司长 国家创新政策的积极响应,希望本次论坛能够为
杨长聚,中关村软件园人才创新基地主任邓延嵘, 各单位带来校企协同合作、创新创业方面新的思路
广州创显科教股份有限公司董事长张瑜等作为嘉 与方法。

校企 • 协同 . 第六期 .2017 年 12 月

[ 联盟动态 Developments of Alliance ]

中国校企协同产学研创新联盟
一届五次理事会顺利召开

中国校企联盟一届五次理事会合影

2017 年 11 月 11 日,中国校企协同产学研创 吴井军汇报 2017 年工作总结和 2018 年工作计划
新联盟一届五次理事会在山东省济南市山东大厦
召开。 学研创新联盟 2017 年工作总结与 2018 年工作计
划:对联盟过去一年的工作进行了回顾总结;同时
全国政协委员、教科文卫体委员会副主任、中 就 2018 年联盟重点工作进行了安排部署。理事
国产学研合作促进会副会长、中国校企协同产学 长及各位理事予以审议。
研创新联盟理事长马德秀,中国产学研合作促进
会执行副会长兼秘书长、中国校企协同产学研创 第 二 项 议 程 是 选 举 增 补 理 事 单 位、常 务 理 事
新联盟常务副理事长王建华,中关村软件园董事 单 位、副 理 事 长 单 位 和 副 理 事 长。 最 终,宁 波 大
长、中国校企协同产学研创新联盟常务副理事长 学、内蒙古民族大学、青岛大学、上海理工大学、温
刘 克 峰,浙 江 工 商 职 业 技 术 学 院 党 委 书 记、中 国 州肯恩大学、重庆第二师范学院、北华航天工业学
校企协同产学研创新联盟副理事长蔡泽伟,杭州 院、长春师范大学、齐齐哈尔大学、攀枝花学院、浙
日报报业集团党委委员、副总经理、华媒控股副董 江大学宁波理工学院、宁波大红鹰学院、宁波大学
事长、中国校企协同产学研创新联盟副理事长鲍 科学技术学院、济南职业学院、山东水利职业学院
林强,西北工业大学副校长宋保维,郑州大学副
校长屈凌波,宁波大红鹰学院副校长沈云慈,济
南职业学院院长于显坤等领导出席了本届理事会,
80 余位成员单位代表到场参会。中国校企协同产
学研创新联盟秘书长吴井军主持了本次理事会。

本次会议共有五项议程。第一项议程是由校
企联盟秘书长吴井军向大家汇报中国校企协同产

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等 15 家单位增补为校企联盟理事单位;上海立信 宾 从 高 校、企 业 角 度,提 出 了 校 企 合 作 遇 到 的 难
会计金融学院、北京科技大学天津学院增补为常 点和痛点,也提出了希望校企联盟发挥平台优势、
务理事单位;西北工业大学增补为理事长单位;郑 整合资源、做好做实会员单位的服务工作。
州大学副校长屈凌波、扬州大学副校长黄建晔增
补为副理事长。 最后,马德秀理事长做总结讲话。她对联盟
的工作给予了充分肯定,对联盟下一年的工作方

增补理事单位合影 增补理事单位合影

增补常务理事单位合影 增补副理事长单位合影 增补副理事长个人合影

第三项议程是中国校企协同产学研创新联盟 向 给 出 了 指 引 ,对 工 作 中 的 注 意 事 项 和 工 作
副理事长鲍林强、副理事长蔡泽伟、常务副理事长 方 式 方 法 作 出 了 重 要 指 示 :第 一 点 是 学 习 贯 彻
刘克峰、理事长马德秀分别为新增补的单位和个 十 九 大 精 神 ,实 际 上 是 这 次 大 会 的 主 线 ,也 是
人颁发了证书。 当 前 最 主 要 的 政 治 任 务 ;第 二 点 是 把 联 盟 工 作

刘克峰发言 屈凌波发言

第四项议程是成员单位就自身需求与联盟发 做 好 ,本 身 就 是 难 点 。 所 以 第 一 步 是 调 研 会
展建言献策。常务副理事长刘克峰,副理事长蔡 员 单 位 的 需 求 、第 二 步 是 要 把 大 家 的 需 求 和 问
泽伟,上海财经大学创新学院刘志阳,国家外国 题 梳 理 出 来 、再 找 它 共 性 的 东 西 ,第 三 步 ,校
专家局教科文卫专家司原司长杨长聚等领导和嘉 企 联 盟 针 对 成 员 单 位 共 性 的 问 题 ,问 题 导 向 、

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[ 联盟动态 Developments of Alliance ]

马德秀总结讲话 需 求 导 向 ,把 联 盟 工 作 开 展 好 。
校企联盟致力于为会员单位发展提供服

务 ,同 时 校 企 联 盟 的 发 展 离 不 开 各 理 事 单 位
及 会 员 单 位 支 持 ,我 们 期 待 有 更 多 高 校 和 企
业 加 入 联 盟 ,整 合 多 方 资 源 ,实 现 资 源 共 享 ,
合 作 共 赢 ,共 同 推 动 联 盟 工 作 再 上 新 台 阶 ,再
创 新 业 绩 ,共 同 推 动 我 国 创 新 创 业 工 作 取 得
新发展。

校企联盟邀请高校与企业代表
前往山东大学观摩学习

2017 年 11 月 13 日,中国校企协同产学研创 器,地上还有一些墓穴或遗址的模型,配有不少说
新联盟邀请全国各高校和企业代表 50 余人一同前 明性的照片、图画。参观完山东大学博物馆,代表
往山东大学观摩学习。本次观摩学习的地点包括 们还参观了山东大学博物馆艺术展厅。
山东大学晶体材料国家重点实验室、山东大学博物
馆和山东大学创业一条街。 山东大学盈创空间成立于 2016 年 7 月,是由
企业与学校相结合创办的大学生就业创业体验中
观摩学习一行人首先走进山东大学晶体材料 心,这种校企合作共同发展的模式值得我们学习
国家重点实验室,观摩这座立足当今材料科学技 与借鉴。
术发展前沿的实验室。
观摩学习只有短短半天时间,但是大家一路
观摩学习第二站,代表们来到了山东大学博 学习取经,一路探讨交流,颇有收获。
物馆。馆藏文物近 3 万件,数量和质量均居于全
国高校之冠,馆内分为“文明之光”“东方重镇”“邿 校企联盟作为沟通高校端与企业端,整合多
国寻踪”和“春华秋实”四个部分。玻璃展柜中 方资源,推进校企合作进程的平台,将多组织相关
静静地陈列着一件件石器、瓷器、陶器、玉器和青铜 活动,促成更多的学习交流合作,大家携手推进校
企联盟平台建设、推进校企合作发展。

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第二届中国校企合作好案例发布

第二届校企合作好案例获选单位合影

为鼓励和表彰在校企协同创新工作中表现突 征集到的校企合作好案例经筛选将在联盟刊
出的单位,进一步推动校企协同创新机制和人才 物《校企 • 协同》上发表,以便向联盟会员单位及
培养模式,为校企合作领域相关单位提供交流与 其他相关单位展示、介绍。此外,中国校企协同产
展示的平台,中国校企协同产学研创新联盟开展 学研创新联盟官网、官方微信平台等也对本次征集
第二届中国校企合作好案例征集与评选活动。该 活动进行了持续报道。
活动得到了中国产学研合作促进会执行副会长兼
秘书长、中国校企协同产学研创新联盟常务副理事 本次获选单位校企合作项目涉及到冷却技术、
长王建华的指导,得到了山东省教育厅的大力支 商用航空发动机、膜蒸馏工业化、传媒、通讯、电商、
持! 互联网 + 教育、电子商贸、专业共建、创业孵化基地
等多个领域。合作模式完善,运行机制清晰,在该
第二届中国校企合作好案例在第十一届中国 领域具有先进经验,做出了有益探索,对于本产业
产学研合作创新大会校企合作协同创新高峰论坛 或地区的经济与社会发展具有促进作用。
上发布,荣获第二届中国校企合作好案例的单位
有:上海交通大学、上海财经大学、上海理工大学、浙 希望通过这些案例的发布,能为致力于校企
江工业大学、山东理工大学、嘉兴学院、佛山科学技 合作的相关高校和企业提供一些思考与借鉴,进
术学院、四川传媒学院、衡阳师范学院、云南经济管 一步提高高校、企业及社会各界对校企合作这一互
理学院、江苏信息职业技术学院、济南职业学院。 利共赢的合作方式的认可与重视,推进校企合作
协同创新发展进程,促进优势互补,资源共享,为
全国政协委员、教科文卫体委员会副主任、中 搭建校企协同产学研合作创新平台做出有益探索。
国产学研合作促进会副会长、中国校企协同产学研
创新联盟理事长马德秀,中国产学研合作促进会执 中国校企协同产学研创新联盟校企合作好案
行副会长兼秘书长、中国校企协同产学研创新联盟 例征集是一项长期活动,各单位如果有优秀案例,
常务副理事长王建华,教育部科学技术司司长雷朝 欢迎联系校企联盟进行申报。我们期待在校企联
滋为获选单位颁奖。 盟的平台上,融合多方资源,积极推进校企协同创
新发展进程。

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[ 聚焦双创 Focus on the "Double Gen" ]

推进产学研用紧密结合 在新时代实现新作为

全国政协委员、教科文卫体委员会副主任、中国 要素的创新指数上,中国排名持续上升,2016 年
校企协同产学研创新联盟理事长 马德秀 已跃居世界第 22 位。而另一方面,创新指数中的
创新创业环境、监管环境等,中国排名却位于全球
党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、 100 名开外。这反映出我国的创新实力与创新环
中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的 境之间的不匹配。
一次十分重要的大会。大会报告浓缩了5年来中
国共产党治国理政的经验与启示,更描绘了未来 这三组“不匹配”反映了推进产学研用在创新
宏伟蓝图。报告提出我国社会主要矛盾已经转化 供给、人才供给、政策供给方面的不协调、不充分。
为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充
分的发展之间的矛盾”。社会主要矛盾的变化,不 今天,技术创新加速突破,颠覆性技术创新不
平衡、不充分发展在产学研用结合上同样也存在, 断涌现,创新已经从“单兵作战”转向“协同创新”。
表现为三个“不匹配”。 创新要素加速流动组合,大学、研究机构、企业和
政府、金融机构、中介组织、创新平台、非营利组织
第一个“不匹配”,一方面,我国是专利高产户, 等不同主体形成多元协同创新。创新活动形成全
2010 年以来,连续 6 年位居世界专利申请量的首 链条、一体化,基础研究、应用研究、技术开发和产
位,其中超过一半来自高校和科研院所。而另一方 业化边界日趋模糊,创新链条更加灵巧。所以,创
面,这些科技成果又无法满足企业的需求。科研 新驱动对产学研用结合的需求更加迫切、更加强
成果束之高阁,科技创新与经济社会发展两张皮。 烈,产学研用不协调、不充分的发展现状成为亟待
这反映出创新供给与市场需求之间的不匹配。 破解的课题。

第二个“不匹配”,一方面,我国成为培养本 高校作为人才第一资源、科技第一生产力、创
科生、硕士生、博士生的大国;而另一方面,这些人 新第一动力和文化第一软实力的重要结合点,一
才在企业又无用武之地。2018 年,预计高校毕业 方面,承担着科学研究、人才培养、社会服务等职
生将达到 810 万,其中获博士学位人数超过 5 万, 能,成为推进产学研用结合的有力支撑;另一方面,
硕士 50 万,世界第一。但由于人才的创新能力难 产学研用紧密结合也将有力反哺高等教育的改革
以适应经济社会发展需要,同时企业又缺乏创新 发展,提高高校创新能力、育人水平和办学质量。
动力,特别是对高层次创新人才的需求很低,真正 要破解产学研用存在的障碍,就必须从高等教育
到企业的博士仅 13.4%,而美国超过 35%。这反映 找到短板和掣肘、找到着力点和突破点。历史只会
了人才供给与创新需求之间的不匹配。 眷顾坚定者、奋进者、搏击者,惟有不断加大改革
力度,才能在新时代有新作为。
第三个“不匹配”,一方面,在反映一个国家
人力资本、基础设施、企业效率、创新投入产出等 在从教育大国迈向强国的进程中,根据十九
大报告提出的两步走战略步骤,重点加大五方面改
革:

第一,明确办学定位,坚持办学定力。
办学定位是学校发展的顶层布局,影响办学者
的思维方式、价值观念、行为模式。与发达国家已经
形成成熟的高等教育体系不同,中国高校要根据习
近平总书记“鞋子合不合脚穿着才知道”的指示,走
适合自己的道路,建设具有中国特色的一流大学。

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[ 聚焦双创 Focus on the "Double Gen" ]

“一流”并不仅仅局限于世界一流大学,每 高校每年 800 多万毕业生,蕴藏巨大创新能
个高校只要找准自己的办学定位和办学方向,只 量。但现实是,人才培养远不能满足新时代的需
要有“咬定青山不放松”的办学定力,只要能够与 求,学生的社会责任、创新精神、实践能力亟待增
国家战略和区域发展紧密结合做出贡献,通过几 强。创新人才培养应着力三方面改革:
十年的建设办出特色、办出水平,每一所高校都能
够在各自领域成就一流。 一是育人理念要改革。国家提出深化创新创
业教育改革,精髓是通过教育,促进学生全面而有
第二,把成果转化融入评价体系,提高高校的 个性的发展,把创新精神、创新能力内化为学生的
创新能力和对企业的技术支撑。 一种素质。但有的高校认识不到位、有偏差,认为
创新创业教育就是面向少数自主创业学生开几门
评价是指挥棒。目前对高校的评价重纵向、轻 创业课,教学、科研和学生管理“两张皮”。所以高
横向,重研究、轻应用,重获奖、轻转化。 校应强调创新创业教育本质是一种素质教育。创
新创业教育应突出三个“全”,面向全体学生、全
建议针对研究型高校、应用型高校、地方高校、 体教师参与,贯穿人才培养全过程,
行业特色高校等不同类型高校,对于教学、科研、
管理和科研辅助等不同聘任岗位,对于基础研究、 二是教学模式要改革。针对教师教学观念滞
应用研究、科技服务和战略研究等不同类型的科技 后、育人方式老化、教学能力陈旧等问题,学校应
活动,探索构建差异化的分类评价体系。在学科 支持教师获得校外工作、研究、实践经历,让他们
评估、职称评审聘、人才评审、科研基地评估建设等 有能力更新教学内容,从“十年如一日的照本宣科”
指标设立中,切实体现对产学研合作和科技成果 转变为“用新理论、新知识、新技术更新教学内容”。
转化的重视。要鼓励高校把论文写在祖国大地上, 应大力推动建开放性教师队伍,既“走出去”,在
在不同层面、不同领域办出水平。 一线实践中加强教学能力;又“引进来”,聘请一
线技术管理人员承担教学,担任实习导师,重视让
第三,调整学科专业结构,面向经济社会发展 产学研用结合反哺人才培养。
的需求建专业。
三是创新实践能力培养要改革。世界经济论
学科设置应由“根据学校资源办专业”转向 坛报告,美国 81% 的工程专业毕业生可以立刻胜
“面向社会需求建专业”。这个转变,不仅政府要 任工作,印度的比例是 25%,而中国仅 10%。应通
有导向,而且学校要克服知识结构相对稳态的问 过产学研合作,探索实践育人制度化、常态化、全
题,不能只盲目发展投入少、短平快的专业,要有 员化。除了在学校建立工程训练中心等实践育人
加快转型的紧迫感。主动对接国家、特别是区域 平台外,更应加强社会实践和一线专业实习,通过
未来人才需求,加强应用型专业设置,加强学科 校所、校企联合,通过依托国家重点实验室、产业
交叉,打通专业链与产业链、创新链。十九大报告 开发区、大学科技园等设立实习实践基地。
提出要建设科技强国、质量强国、航天强国、网络
强国、交通强国、数字中国、智慧社会,加快建设海 第五,激发高校教师创造力,适应新时代新
洋强国等战略,亟需学科支撑。目前正在推进的 要求。
新工科建设行动,正是面对孕育而生的新科技革
命、新产业变革,在新经济条件下提出的综合改革。 新时代对人才的呼唤和渴求更为强烈。高校
高校应把学科前沿、国家需求、区域发展、学校优 教师是创新驱动最宝贵的人力资源,但现实中,这
势结合起来,形成自身特色,特色就是质量,特色 些体制内“精英”的创新活力远没有释放。
就是一流。
建议面向高校教师建立以创新和质量为导向
第四,创新人才培养机制和模式,解决创新人 的多元评价。同时,在薪酬制定过程中,更重视学
才供给不平衡、不充分的矛盾。 术研究的实际价值,彻底解放生产力,让不同层面

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教师的创造力竞相迸发。让从事基础研究的教师, 的管理区分开来,解决好科研经费使用存在效益
能真正静下心来,瞄准国际前沿,取得原创成果; 不高、“见物不见人”的情况,对人才在知识创造
让从事应用研究的,能积极主动转化成果,为经济 中的价值给予足够承认。同时,也要鼓励冒险,宽
社会发展作出不可替代的贡献。让带着成果到体 容失败,让科研人员始终怀揣一种“活着就是要改
制外创业的,有能进能出的“旋转门”,宽容失败, 变世界”的情怀,来创造颠覆性成果,面向经济社
解除社会保障等方面的后顾之忧。特别是,建议 会发展和人民对美好生活的需要进行创新实践。
建立科技成果转化的倒逼机制,加大建立面向市
场需求的技术转移机构,同时要将成果转化纳入 党的十九大为高等教育改革发展铺陈了一幅
绩效考评,定期公报。 新时代新图景,高校又站在了历史新起点上,新时
代就要有新作为。高校和产业界汇聚起发展新合
应着力营造创新机制和创新环境。实事求是 力,一定大有可为,实现一流,实现新跨越! ( 作
把科研人员从事专业性、学术性活动与对行政干部 者:马德秀 )

高校产业发展问题探析

中国农业大学副校长 张建华 (一)校办产业要与高校协同发展

《中华人民共和国教育法》规定,“鼓励和扶 教书育人、科学研究和社会服务是高校的三大
持学校在不影响正常教育教学的前提下,开展勤 职能,高校是国家实施创新驱动和促进产业结构
工俭学和社会服务,兴办校办产业。”《国家中长 升级的重要推动力量,校办产业是高校中最接近
期教育改革和发展规划纲要(2010 ~ 2020 年)》 市场的领域,是科研成果产业化的最佳途径。校
中指出,要“创立高校与科研院所、行业、企业联合 办产业与学校协同发展,可以在学科平台建设、人
培养人才的新机制”,要“树立主动为社会服务的 才培养、科研成果转化等方面发挥重要作用。
意识,推进产学研用结合,加快科技成果转化,规
范校办产业发展”。 1. 发 展 校 办 产 业,有 利 于 推 动 高 校 的 学 科
建设
我国高校校办产业经过多年的发展,形成了
密集的高校产业集群,上市公司达到 60 多家。高 高校校办产业具有企业经营和社会服务两种
校产业已成为我国高校教育事业的重要部分,与 功能,对市场变化感觉敏锐,可以调动资本、生产、
高校的人才培养、体制创新和科技进步密不可分。 品牌、商务等资源,对相关领域、技术进行快速投
发展高校校办产业,鼓励大学与企业全面合作,加 入。这些优势是提升学校学科建设的有力手段,
大高校为国家、区域和行业发展服务的力度,是我 有助于推动在新的学科领域实现突破。校办产业
国建设创新型国家的重大战略需求。 可以依托学校的优势学科,通过运用新知识、新科
技,不断提升企业技术及产品研发水平,开拓具有
学校特色和内涵的发展领域,形成产业发展与学
科建设的良性循环。

中国农业大学食品学院、动物医学院、国家玉
米改良中心等办学单位,搭建了学院(中心)与
企业在产学研用等方面合作的平台,学院(中心)
的教授、专家以及学生积极参与到企业的产品开
发、生产优化、经营管理中,提高了企业的科技和
管理水平,提升了教师和学生的学术水平。

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北京中农大动物医院有限公司前身为中国 益,营业收入逐年增长,营业收入从 2013 年的
农业大学教学动物医院,承担着动物医学院本科 8055.71 万 元 增 长 到 2016 年 的 13151.00 万 元,
生、研究生临床教学、培养工作,为更好的承载农 增长率为 63.25%。
大动物医院教学动物医院的职能,在服务社会的
同时增加学生临床实习机会,成立了北京中农大 3.发展校办产业,有利于高校对接区域经济
动物医院有限公司。公司成立后,不断完善管理 发展
和提高医疗水平,为动物医学院教学提供了高水
平的实习条件,促进了学校动医学院学科建设和 高校要主动承担服务社会的职能,高校有责
发展。 任发展国家和区域经济,但由于学校教学和科研
系统的教学型、公益性的特点,在一定程度上限制
2013 年 -2016 年,公司不仅完成了科研教学 了主动“走出去”的功能。通过校办产业,采用企
任务,为学校创造巨大经济效益,同时开办培训 业化运作方式,有利于将学校的先进理念,先进思
班,接纳外部进修人员和培训人员共计 1521 人, 想、先进技术进行传播,为国家和地方经济发展作
为提高社会平均医疗水平做出贡献。此外,公司 贡献。目前,中国农业大学与河北省、广西自治区
与多个国际知名高校建立交流合作和学术往来, 等多个省市签订了战略合作协议,与地方政府开
进一步奠定了中国农业大学动物医学院的国际一 展人才培养、科学研究和产业方面的合作,其中产
流地位。 业合作依托校办企业进行开展,充分发挥了企业
在资本、技术以及灵活性方面的独特优势,有力地
2.发展校办产业,有利于学校科技成果转化 促进了当地农业发展。
校 办 企 业 拥 有 成 熟 的 企 业 管 理 和 经 营 经 验,
能够有效支持学校科技成果产业化,通过科技型 (二)校办产业发展中面临的问题
企业将科研成果市场化,有效地促进科研成果与
市 场 的 高 效 对 接,促 进 学 校 科 研 成 果 转 移 转 化。 随着高校校办产业的不断壮大,原有的管理
在校办企业的支持下,作为科学研究主体的教师 模式已不能适应企业治理的要求,很多高校的校办
也可以更好的发展成为兼具学术性和企业性的人 企业出现了治理结构、股权分置、企业发展、薪酬激
才,进一步推动学校科学研究水平的提高和研究 励、人员任用等问题,主要表现在以下几个方面。
领域的扩展。2016 年,中国农业大学有效的专利
和技术近 5000 多件,截止当年底,共实现转化 23 1.校办企业定位不明确,校企关系尚未理顺
项,涉及项技术,转化收入 6055 万元。 由于校办企业脱胎于学校事业单位,所以仍
我校参股企业——北农(海利)涿州种衣剂 采用事业管理的形式进行企业管理,行政管理隶
有限公司与中国农业大学植物保护学院、农学院、 属于学校,企业经营面向市场。校办企业虽有独
生物学院学科紧密相关,北农(海利)涿州种衣 立核算,自主经营的权利,但在人事、资产、薪酬以
剂 有 限 公 司 参 与 学 校 的“ 主 要 作 物 种 子 健 康 保 及生产经营方面仍接受学校管理。校办企业在股
护及良种包衣增产关键技术研究与应用”项目。 权投资、转让,资产处置等仍需要校务会研究决定,
2009 年,该项目获得国家农业部、中国农学会“中 并且需按照教育部的国有资产管理办法来执行,
华农业科技一等奖”;2010 年获得中华人民共 决策程序慢、管理层级多是普遍的问题。同时由于
和 国 国 务 院“ 国 家 科 技 进 步 二 等 奖 ”。 北 农( 海 国有股份审批程序过多带来的限制,很多合作项
利)涿州种衣剂有限公司为学校学生实习、实践、 目不愿意有国有股份的介入,无形中也减少了很
教学提供平台,累计接待学生实习、实践、教学活 多潜在的经济效益。
动近千人次。同时,公司为学校创造巨大经济效 2. 校办企业管理型人才匮乏
由于学校对于外聘的职业经理人缺少信任度,
所以从事校办企业管理的负责人仍由学校正式编
制人员担任,同时学校优秀的行政干部、教授大多

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[ 聚焦双创 Focus on the "Double Gen" ]

不愿意从事校办企业管理,缺少企业管理、营销方 产业是社会经济发展的“温度计”,校办企业
面的职业经理人成为高校校办企业的通病。 能够从社会发展过程中获得大量的反馈信息,校
办产业与高校其他部门协同合作,共同发展,可以
同时校办企业的基层职工队伍由事业编制、外 使大学更好地面对国民经济,适应社会发展的需
聘人员、临时工组成,事业编制人员与非编制人员 要。同时高校也可在科学研究、产品开发、人力资
待遇不同,不能按照市场机制合理进行人事管理, 源和技术革新等为企业提供支撑,为校办产业发
给校办企业员工队伍建设带来不稳定性。 展提供不竭的动力。

3. 教师经商办企业缺乏制度规范 2.校办产业要积极参与高校管理体制改革
上世纪八九十年代,我国掀起了全民经商的 校办产业要实现与学校的协同发展,需要进
浪潮,很多高校教师也投身商海,其中不乏像俞敏 行自身的深入改革,以适应学校的快速发展和对
洪、马云、刘永好等成功的商业精英。高校教师经 接学校的发展目标,同时校办企业还要思考如可
商办企业多数采取的都是“产学研”相结合的模 “如何体现大学精神和学校特色”等问题,将学
式,教授们在自己的研究领域,利用自身的学术技 校的长期发展定位和目标与校办产业紧密联系在
术和专利进行创业,由于教授的学术研究成果属 一起,成为学校进一步改革的“催化剂”和“试验
于职务发明,所有权归属所在的高校,擅自使用带 田”,为学校人才培养、科学研究和社会服务工作
来的违法甚至犯罪的问题。同时教授经商办企业 增添活力。
往往会让自已的研究生参与其中,由此带来的经 3.校办产业要积极促进科研成果产业化
济纠纷、师生矛盾、安全事故等时有发生,也备受 与发达国家相比,我国市场体系不完善,企业
上级部门和社会的质疑和诟病。这显然与当前国 科技水平低,成果转化通道不畅。高校校办产业是
家鼓励和引导高校科技成果转化,促进科技创新 学校科研项目的中试基地和技术推广中心,是加速
和产业升级的政策背道而驰。 科技成果向社会企业转移和扩散的重要途径。高等
4. 科技成果转化制度仍需完善 学校拥有最优质的人才培养和科学研究资源,学科
《中华人民共和国专利法》和《中华人民共 门类齐,专业涵盖广,校办产业要主动促进科研成
和国促进科技成果转化法》中对职务发明的权属 果的商品化和产业化,通过转让专利、共建研究院、
规定不明晰,造成科研成果在进行转化和投资时 组建产学研联盟等方式,向学校和社会企业输送技
出现矛盾;科研成果转化当事双方可以实行协议定 术,实现高校、校办企业与社会企业的共同发展。
价的程序仍未完成落实;科技成果转化过程缺乏免 4.做大做强学校科技创新创业产业园
责机制,使高校决策者承担着政策变化可能带来 世界上最成功的高校产业园是美国斯坦福大
的法律风险,造成学校科技成果转化积极性不足; 学工业园,以此为中心形成了美国硅谷。目前国
科技成果转化后企业,国有股权退出机制不合理。 内很多高校建设了具有学校学科特色的科技园,
5.企业管理者缺乏积极性和主动性 中国农业大学科技园是我校与中关村科技园区共
学校缺少对于校办企业的奖励机制,校办企 建的国际创业园和都市农业技术转移中心,是科
业贡献与经营者报酬脱节,责权利处于背离状态, 技成果转化、高新技术企业孵化和创新创业人才培
奖励机制不健全,企业盈利后也无有效的激励措 育的综合平台。驻园企业 340 多家,其中我校学
施对优秀从业人员进行鼓励,不利于进一步调动 生创业企业 15 家,园区企业与学校的学院、学科、
企业管理者和职工的积极性。 专业有多种形式的合作关系,初步形成为了现代
农业、生物技术和信息化为主要产业的特色园区和
(三)促进校办产业与学校协同发展 双创基地。( 作者:张建华 )
的对策

1.校办产业要主动担当学校人才培养职能

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[ 产学研之路 Industry-University-Institute collaboration ]

青岛“创新经济与军民融合发展”
高峰论坛侧记

2017 年 11 月 14 日,创新经济与军民融合发 合作在推进青岛市企业创新、区域创新发展中的重
展高峰论坛在青岛西海岸新区隆重举行。论坛以 要作用,中国产学研合作促进会与青岛市人民政
“创新经济、军民融合、战略合作、产业联盟”为主 府共同举办“2017 青岛创新经济与军民融合发展
题,是第十一届中国产学研合作创新大会的延续和 高峰论坛”,并签署了战略合作协议。我们倍感
深化。来自全国政协、中国产学研合作促进会、促 振奋和鼓舞。青岛坚持把发展基点放在创新上,
进会各联盟、科研院所、青岛市的嘉宾约 350 人与 实施大众创业工程,搭建资源,优化生态,取得了
会,共论探讨建立产学研深度融合的技术创新体 初步成效。同时,青岛是最早提出“军民融合创新
系,加强产学研用协同创新,推进国家技术创新体 创业”的城市,在全国率先成立了军民融合发展
系建设,提升企业自主创新能力,助力青岛以及西 办公室,军民融合发展水平不断提高。中国产学
海岸新区率先构建依靠创新驱动为主、要素资源高 研合作促进会在推进国家建设、加快区域经济创新
效配置、注重发展质量和效益的现代化经济体系。 发展、提升企业自主创新能力等方面发挥了重要平
台作用。希望通过这次论坛与产学研各界嘉宾朋
本次论坛由中国产学研合作促进会、青岛市人 友共同交流,共创青岛创新经济与军民融合发展
民政府主办,青岛西海岸新区管委会承办,青岛市 的新篇章。
发展和改革委员会协办,青岛西海岸新区科技局
具体组织。 王建华在会上传达了李克强总理和刘延东副
总理对产学研合作工作的最新批示。他表示,此
解放军原副总参谋长张黎上将,解放军原总 次论坛就是以实际行动,学习贯彻落实党的十九
装备部副部长李安东上将,全国政协经济委员会 大精神和李克强总理、刘延东同志的批示精神,在
副主任、中国产学研合作促进会副会长石军,科技 产学研方面,围绕青岛的发展和需求,整合各方面
部原党组成员、科技日报原社长张景安,中国开发 资源,为青岛市的创新发展,为西海岸新区的发展
性金融促进会执行副会长、国家开发银行原副行长 做出贡献。
李吉平,中国工程院院士、钢铁研究总院副总工程
师李卫,中国产学研合作促进会执行副会长、秘书 王建华发言
长王建华,中国矿业联合会专职副会长刘玉强,中
国高科技产业化研究会副理事长刘延宁,青岛市
委常委、总工会主席邓云锋,青岛市委常委、西海
岸经济新区工委书记王建祥,青岛市政府副秘书
长张新竹等出席活动。

开幕式上,邓云锋、王建华先后发表了热情洋
溢的致辞:石军发表了主题讲话;张景安、李吉平、
刘延宁分别围绕创新经济、军民融合等主题进行了
主旨演讲;与会联盟代表进行了讨论交流。

邓 云 锋 在 致 辞 中 说,为 深 入 学 习 贯 彻 党 的
十九大精神,建立以企业为主体、市场为导向、产
学研深度融合的技术创新体系,充分发挥产学研

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[ 产学研之路 Industry-University-Institute collaboration ]

王建祥表示,此次论坛在青岛西海岸新区举 张景安作主旨演讲
行,非常适时、及时。青岛西海岸新区承接着两大
国家战略,一是海洋强国战略,二是军民融合战略。 南举行的第十一届中国产学研合作创新大会的第
这次高峰论坛的主题,恰恰在两个战略里面都提到 二个阶段。在青岛西海岸新区举办论坛,旨在突
了,刚才各位领导和嘉宾结合两大主题,作了精采 出战略合作、突出促进会协同创新的平台作用,发
的演讲,提出了很多好的意见和建议,这将对青岛 挥 140 多个战略联盟专家智库、桥梁纽带、合作互
西海岸新区的发展起到了有利的助推作用。尤其 助作用。
是这次会上,中国产学研合作促进会把合作创新示
范区的牌子落户到西海岸新区,这对西海岸新区进 石军指出,联盟的盟主或发起单位要和联盟的
一步深化产学研合作提供了非常好契机。诚邀与 所有成员单位,和涉及有关部门、有关企业、有关产
会各位领导嘉宾经常到西海岸新区来指导工作,也 学研各个领域,乃至国外、国际上联合国组织和世
欢迎各个产业专业联盟的同志把一些好项目介绍 界各种组织等,搭建桥梁,建立合作关系,形成一
到西海岸新区,促进新区更好更快地发展。 个整体。今天到会的有 80 多个联盟,各联盟要和
青岛市联合起来,和西海岸新区联合起来,和新区
活动期间,青岛市政府与中国产学研合作促进 青岛市的企业联合起来,发挥智库、桥梁、合作社的
会签署了战略合作协议。双方将以此次论坛和签 作用,形成整体合力,走向全国、走向世界。
约为新的起点,深化交流合作,实现优势互补,推
进项目对接,在产学研合作方面实现新的突破。 科技部原党组成员、科技日报原社长张景安:
制定军民融合新机制体制
论坛还为青岛西海岸新区——中国产学研合作
创新示范基地揭牌,新区成为今年唯—个获此奖项 “改革开放近 40 年,中国发生了巨变,国防
的国家级新区。接下来,示范区将发挥新区产业优 科技、国防工业也发生了巨大变化,航天航空核电
势和促进会资源优势,推动更多“蓝高新”重点项 发展非常快,出现了奇迹般的成就,有很多世界领
目落户新区,支持新区企业做大做强,走向全球。 先的技术水平,这些成果是自主创新,令人难以置
信,又货真价实。”科技部原党组成员、科技日报
据了解,青岛西海岸新区实施创新驱动战略, 原社长张景安表示,长期以来,军转民是我们的国
新引进建设哈尔滨工程大学青岛校区、复旦大学青 情所在,今天创新体系发生了巨大的变化,也使我
岛研究院等 11 所高校,驻区高校达到 20 所。深 们整体发生了变化。这说明我们军转民有相当的
化与中科院海洋所、中国石油大学(华东)等高校 潜力,可以为发展做出巨大的贡献。
的产学研合作,积极推进海工船舶、绿色制造、海
洋能综合利用等十大科技创新中心建设。青岛古 张景安指出,当代的世界格局发生了重大的
镇口军民融合创新示范区管理委员会和哈尔滨工 变革,需要从我国未来国家发展的战略高度,来统
程大学青岛船舶科技园分别获得“2017 年中国产 筹推动和定位我们整个的创新的格局,“我们很多
学研合作军民融合奖”称号。目前,全区市级以 的格局是上世纪 50 年代定的,新世界要对整个的
上工程技术研究中心达到 75 家,市级以上重点实 国家战略格局进行更高层次的优化组合,军民两
验室 75 家,产业技术创新战略联盟发展到 29 家,
有力促进了产学研合作和产业升级。

全国政协经济委员会副主任石军:整合联盟资
源,共促创新发展

全国政协经济委员会副主任、中国产学研合作
促进会副会长石军说,本次高峰论坛是日前在济

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用,军民共建。因为现在的军队也需要用民用的 刘延宁作主旨演讲
许多的先进技术,华为去年就有 700 多亿的研发
投入。制订新时代的中国的创新体系,包括军工、 区的融合方面形成了新的飞跃。“21 世纪前期,
民用、科研院所是今天创新体系之所在。”张景安 谁若领先启动产业创新革命,谁就将领跑世界,将
表示,科学技术是第一生产力,自主创新是第一竞 全球从现在的经济、环境和国家安全危机中解救出
争力,人才则是第一资源,“希望我们能够培养出 来,启动‘以能源危主导的跨越式、跨产业的新技
军民融合的世界一流的人才成果,实现世界一流 术革命和新产业革命’。”
的大企业,愿我们青岛军民融合发展出现更大的
奇迹。” 刘延宁表示,军民融合有 5 个关键条件:有
政策依托的“海洋应用产业园区 / 基地”,有经
中国开发性金融促进会执行副会长李吉平:加 济 实 力 和 创 新 意 识 的 PPP 参 与 方,有 威 望 和 谋
强金融与“产学研”的深度融合 略 的 领 导 与 专 业 顾 问,有 高 度 组 织 和 执 行 能 力
的 领 导 班 子,有 军 民 融 合 发 展 的 技 术 类 专 业 人
李吉平就“金融如何支持经济创新和军民融 才 。 同 时 ,“ 我 们 要 学 习 要 建 立 思 想 库 ,为 当 地
合”进行了阐述。他指出,几十年来,银行都没 政 府 形 成 软 性 广 告。” 她 表 示,博 鳌 是 一 个 村,
有能够解决高科技项目的转化问题。因为高科技 “现在的世界都知道博鳌,可能不知道海南岛。”
是 有 风 险 投 资,而 银 行 的 机 制 是 不 允 许 有 失 败。 而乌镇是一个镇,可能老外不一定知道浙江,但
在新的时期,面临新的不确定的不成熟的市场和 是 一 定 知 道 乌 镇 ,“ 所 以 每 年 的 系 列 论 坛 ,它 吸
不成熟的项目,缺乏与此相适应的能解决这些问 引 来 的 都 是 中 高 端 的 国 内 外 人 才,带 来 的 人、
题的制度安排、运行机制和有效方法。培养我们的 物、财力平台和资源是强化当地政府的软性广告
企业,要研究设立好相应的考核指标,不能只看 路径。”
一个指标。现在,我们对好多的企业就看财务指
标,赚不赚钱。要知道,企业是分不同种类的,特 吴井军发言
别是涉及国家战略、国家安全一类的,还有成长之
中的,初期不大好,中间还可以,以后肯定会好。
对这种企业,用一个指标去衡量它,企业很难达
到。因此,面对新的金融环境,我们要转变观念、
转变机制,着重培育军工创新项目、培育市场,建
立科学的经济指标体系。金融与“产学研”深度
融合,更加有利于对产学研领域的企业提供具体
支持。建议考虑加强搭建一些平台,推进平台之
间的合作。

中国高科技产业化研究会副理事长刘延宁:建
立思想库,形成软性广告

在说到军民融合时,中国高科技产业化研究
会副理事长刘延宁举了一个例子,在孟良崮 1947
年战役的时候,老百姓有三句话,最后一块门板给
军队,最后一名亲人参军去,最后一口饭给伤员,
“是人民,是民心帮助中国共产党和解放军打胜
仗的。”在 21 世纪,我们在民心社会建设以及军

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中国校企协同产学研创新联盟秘书长吴井军: 释放,我们所期待的面向重大技术突破的成果不
加强校企合作,为创新经济发展提供支撑 如人意,高校教师面向产业关键问题和市场需求
开展科研的敏感性不强。我们要鼓励冒险,宽容
党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、 失败,让科研人员始终怀揣着一种活着就是要改
中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的 变世界的情怀,来创造颠覆性的成果,面向经济社
一次十分重要的大会。大会报告浓缩了五年来党 会的发展和区域建设的需求和人民对美好生活的
中央治国理政的经验和启示,描绘了未来宏伟蓝 需要来进行创新实践。
图,报告提出了新思想,指明了新时代,阐释了新
矛盾。时代的新特征,形势的新变化,不平衡、不 从教育角度来讲,很多现象值得我们思考——
充分发展在产学研用结合上同样存在。 我们现在中国孩子的学习成绩,不管是拿到哪里
都是世界第一,但学生的创新能力是世界倒数;我
当前,创新经济正在以无法预想的速度发展, 们看到教育部大力倡导减负,但是越减负学生的
而且可以预见的是,速度还会越来越快。5 年前, 负 担 却 越 重;现 在 教 育 不 仅 考 验 学 生,还 考 验 家
我们很难想象,出门可以不带钱包,而现在,手持 长;现在越来越多家长给孩子报奥数班,就为了让
一部手机走遍天下。你需要用的时候就拿来用, 孩子在选择初中高中时加分;中国很少有小初的学
用完了随手就还——从无到有,仅仅两年时间,满 生学习编程这一对未来有帮助的事情,而美国有
大街就成了共享单车、共享电单车的天下。另外, 很多的学生在小初就开始编程。这就像我们国家
滴滴打车、特斯拉、盒马鲜生、小米、华为等一系列 有很多乒乓球世界冠军,因为中国从小就有大量
创新科技,令人们目不暇接。新经济的快速发展, 的孩子在玩乒乓球。这也就是为什么有很多计算
正在改变社会和经济的大格局。创新正在快速改 机行业的领军人物是在美国,因为他们小学就在
变我们的工作、生活方式。 学。

十九大报告指出,必须把教育事业放在优先 校企联盟联合中关村软件园对接了百度、联想、
位置。由于高等教育与国家经济社会发展的紧密 IBM、滴滴打车等多家新型 IT 企业,促成了多家高
联系,因此,高等教育强国要在教育强国中先行实 校参加双创教育的学生到中关村软件园进行观摩
现,才能面向新时代、赢得新时代、领跑新时代。 学习。我们期待与更多高校和企业进行深度融合
和联合,通过这种方式,培养和激发更多创新型的
新时代,对高层次人才的呼唤和渴求更为强 人才,助力未来中国经济的创新发展。
烈,高校教师是创新驱动最宝贵的人力资源。但
是在现实中,这些体制内经历的创新活力远没有

政产学研协同创新 服务乡村振兴战略

11 月 24 日,全国农林水高校与龙头企业联盟 产学研协同创新服务乡村振兴战略”为主题。
成立大会,暨全国农林水高校校办产业协会 2017 农 业 部 经 管 司 副 司 长 赵 鲲,农 业 部 种 子 局 副 局
年年会、协会成立 25 周年庆祝大会,在浙江大学 长 周 云 龙,全 国 农 业 科 技 成 果 转 移 服 务 中 心 主
召开。 任 冯 艳 秋,中 国 校 企 协 同 产 学 研 创 新 联 盟 秘 书
长 吴 井 军,广 西 壮 族 自 治 区 玉 林 市 副 市 长 覃 栋
全国农林水高校与龙头企业联盟由全国农 基,河 北 省 张 家 口 市 市 委 组 织 部 部 长 张 迁 等 领
林水高校校办产业协会的 34 所会员高校与 23 导到会并做专题报告,来自联盟成员单位的 15
家 农 林 水 行 业 龙 头 企 业 联 合 发 起,大 会 以“ 政

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[ 产学研之路 Industry-University-Institute collaboration ]

张建华发言 吴井军发言

位高校校级领导、10 位龙头企业高管及成员 的技术创新体系,为我国在新的历史发展时期经
单 位 代 表 200 余 人 共 同 参 与、见 证 了 联 盟 的 正 济以及“三农”的发展指明了新的道路。在十九
式成立。 大的大政方针和战略部署下,校企联盟作为政产
学研协同创新平台,各成员单位要珍惜机会、提高
与会领导表示,联盟是全国顶尖的农林水领 站位,积极贡献自己的力量,推动联盟发展,尽早
域 的 高 校 与 龙 头 企 业 共 同 携 手,以 新 组 织、新 理 取得成果。要聚焦大会主题,自觉服务国家发展
念、新作为,积极推动我国农林水产业更快、更好 战略。
发展,形成一个新时代的产业创新共同体,开创了
一种全国农林水产学研结合的新气象。是对十九 会议期间联盟网站正式开通。联盟还在大会
大精神的坚决贯彻和落实,也体现了联盟以创新 上分别与“一带一路”代表单位广西壮族自治区
驱动产业升级的决心和行动。 玉林市和京津冀一体化及冬奥会代表单位河北省
张家口市签订合作意向,今后联盟成员将联合开
大会推选中国农业大学为理事长单位,中国

农业大学张建华副校长当选联盟首任理事长。他 展科技攻关、定单人才培养、科技成果转化、共建教
在发言中表示,十九大胜利召开,提出了乡村振 科基地及成立科技企业等合作,带动全国农林水
兴 战 略 的 伟 大 构 想,提 出 了 深 化 科 技 体 制 改 革, 企业为振兴乡村战略服务,用实际行动诠释协同、
建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合 创新、务实的联盟宗旨。

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[ 校企合作好案例 Model Cooperation Cases ]

浙江理工大学校企合作好案例

签署共建研究院协议书 团队,形成一批引领产业发展的关键、共性技术成
果,提升湖州市纺织服装产业的自主创新能力,推
浙江理工大学是一所以工为主,特色鲜明,优 动湖州市纺织服装产业结构调整、转型升级、品牌
势突出,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科 创新和设计研发。
协调发展的省属大学。学校下设 17 个学院(教研
部),举办 1 所独立学院,现有全日制在校学生 (一)校企合作模式与运行机制
27000 余人,其中研究生 3500 余人。学校现有本 研究院成立于 2014 年 12 月,是浙江理工大
科专业 62 个,其中国家(教育部)特色专业 8 个, 学和湖州市人民政府合作共建的民办非企业单位,
教育部综合改革试点专业 1 个、教育部“卓越工程 实行理事会领导下的院长负责制,下设办公室和 4
师教育培养计划”试点专业 6 个、“教育部 - 欧 个研究中心。学校先后选派 8 名骨干教师和对外
特克公司专业综合改革项目”3 个,“十三五”省 聘用 2 名人员常驻研究院开展相关工作;聘用了 4
优势专业 7 个、省特色专业 5 个。学校师资力量雄 名教授分别为 4 个研究中心主任,负责其中心及
厚,现有教职工 2000 余人,其中具有副高以上职 研发团队的建设工作。
称 890 余人,正高职称 270 余人。
(二)合作主要目标
学校坚持以科研工作为重点,科研学术水平 研究院力争经过三年的建设,达到以下建设
不断提高,在众多领域完成了一系列国家科技计 目标:支持湖州相关纺织企业实现年销售收入 5 亿
划项目和国家、省部基金科研项目,获得国家技术 元以上;争取国家科技奖 1 项、省部级科技奖 1 ~ 2
发明二等奖 7 项,国家科技进步二等奖 5 项,国家 项;省 部 级 及 以 上 项 目 4 ~ 6 项;促 成 合 作 项 目
科技进步三等奖 1 项,鲁迅文学奖 1 项,何梁何利 50 ~ 80 项、产业化项目 20 ~ 30 项;帮助企业申
基金科学与技术创新奖 1 项,近五年获得省部级 报专利 30 ~ 50 项;建立一批大学生实践教育基地,
奖励 160 余项。科技工作综合指标一直稳居浙江 促进人才到湖州创业。
省属高校前列。 (三)校企合作的主要单位与主要成效
浙江格尔泰斯环保特材科技股份有限公司、浙
一、校企合作情况介绍 江尤夫高新纤维股份有限公司、湖州美欣达丝绸印
染有限公司、长兴圣帆纺织有限公司、浙江青松轻
湖州浙江理工大学新型纺织研究院(以下简 纺有限公司、浙江三志纺织有限公司、湖州市纤维
称“研究院”)充分发挥浙江理工大学科技和人 检验所、湖州新宇丝织有限公司、湖州浙丝二厂有
才优势,以湖州市新型纺织产业发展为主线,以
“面向重点领域、集聚优势资源、提升创新能力、推
动产业发展”为指导思想,联合国内外优势科技
资源,努力打造一批具有核心竞争力的科技创新

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[ 校企合作好案例 Model Cooperation Cases ]

限公司、湖州新利商标制带有限公司、湖州翔顺工 次。三是积极谋划各种科技对接会。组织参与各
贸有限公司、浙江莱美纺织印染科技有限公司、浙 种科技对接会、技术交流会等 20 余次,包括浙江
江钱江纺织印染有限公司等。 省科技体制改革和创新体系试点建设推进大会暨
2015 中国 • 长兴政产学研合作大会、浙江省丝绸
研究院经过二年的建设,已取得了实实在在 产业传承发展与特色小镇建设推进工作现场会、湖
的效果:支持湖州相关纺织企业实现销售收入超过 州市第七届政产学研合作大会暨首届军民融合促
3 亿元;申报国家科技奖 1 项,获得省部级奖励 7 项; 进大会、浙江理工大学 - 长兴纺织印染专项对接活
获得省部级及以上项目 10 余项,其中国家级重大 动等,其中在“2016 年浙江省春季科技成果竞价
项目 1 项;促成产学研合作项目 35 项;合作、指导 (拍卖)会”中,组织学校的“小型化递增加热式
申报专利 161 项,其中发明专利 86 项;建立大学 烘茧技术”、“真丝重重绉面料生产工艺和技术和
生实践教育基地 3 个。 煮茧缫丝连续化”、“智能化缫丝生产技术”等 3
项科技成果成功拍卖给湖州企业。
现代丝绸产品加工与创新设计技术
国际培训班参观研究院 2. 发挥特色创高效
站在产业发展的战略制高点,充分发挥纺织
(四)校企合作的主要做法和经验 服装特色优势学科的优势,想方设法促进湖州纺
1. 主动服务谋长效 织企业的产品科技含量和科技创新能力的不断提
一是搭建合作机制。主动邀请学校领导率队 高。一是共建高层次平台。促成学校与湖州一批
前往湖州各市(县、区),走访合作企业,推动建 龙 头 企 业 共 建 各 类 高 层 次 平 台,形 成 长 期 稳 定、
立校地、校企合作长效机制。如,促成了学校分别 互惠共赢的产学研战略联盟关系。成功申报了
与长兴县人民政府、吴兴区人民政府签署了“科技 浙江省重点企业研究院 2 家、浙江省企业技术中
合作框架协议”、“开展全面合作、共同发展的框 心 1 个、浙江省省级工业设计中心 1 个、湖州市第
架协议”;还组织学校科技处、有关学院与湖州各 十四批市级企业技术中心 3 个、茧丝绸产业技术
市(县、区)科技部门、乡镇街道开展合作交流 20 创新公共服务平台 1 个、浙江湖州丝绸产业科技
余次,为科技合作奠定了良好的基础。如,与南浔 创新服务驿站 1 个。二是争取高层次项目。组成
区科技局在电梯可靠性、机电、服装设计等方面达 专家团队,发挥集体优势,紧盯关键技术和共性
成合作共识;与吴兴区科技局达成了在纺织面料、 难题,开展联合攻关。促成学校与湖州企业申报
化纤、丝绸小镇等方面开展合作的共识。二是主动 并获得省部级及以上项目 10 余项,其中与浙江
开展科技服务。组织学校材料与纺织学院、服装学 尤夫高新纤维股份有限公司等企业申报的 2016
院、机械与自动化控制学院、艺术与设计学院等专 年国家科技部重点研发计划专项项目“高性能聚
家教授 73 次,共计 315 人次到湖州企业开展科技 酯与聚酰胺 66 工业丝制备技术”获得立项,上
服务和咨询工作,服务企业 159 家,共计服务 276 级拨款 1850 万元。三是创造高收益成果。学校
在湖州实施的重大项目,取得了良好的经济社会
效益,支持湖州相关纺织企业实现销售收入超过
3 亿元。与湖州企业联合申报并获得省部级奖励
7 项,还与浙江格尔泰斯环保特材科技股份有限
公司等单位合作的《膜裂法聚四氟乙烯纤维制备
关键技术产业化及应用》项目申报了 2015 年国
家科技进步奖。

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[ 校企合作好案例 Model Cooperation Cases ]

3. 分类服务求实效 是提供技术服务和咨询。把组织科技人员深入企
因企制宜,针对地方、企业的不同需求,提供 业开展科技服务作为常态性的工作,并建立行之
针对性的专业服务。一是针对地方政府需求,共 有效的长效工作机制,通过开展技术培训、技术咨
建实体产业技术研究院。围绕湖州丝绸省级特色 询和技术诊断等科技服务,提高企业整体科技水
小镇建设,达成了共建 “湖州丝绸小镇研发设计 平。七是针对企业的人才需求,重点是举办(参
中心”、“浙江理工大学丝绸小镇创新研究院”的 与)人才培养和技术培训班。学校与湖州新利商
共识;还与长兴县达成了共建“浙江理工大学长兴 标制带有限公司共同创办了“湖州新利染整技术
现代纺织研究院”的共识,为地方经济转型升级 高级专业人才培养班”(为期 2.5 年,大专学历
提供全方位的科技支撑。二是针对湖州丝绸、童装 教育),主要为企业培养纺织化学与染整工程的
等产业需求,组织参与制定相关产业规划。组织 设计、生产技术管理、质量控制、新技术及新产品开
学校专家调研相关企业,参与编写《湖州市丝绸产 发的人才。八是组织申报“南太湖精英计划”项
业振兴发展若干意见》、《关于促进湖州市丝绸产 目。学校 4 位教授入选湖州市 2015 年“南太湖精
业转型发展的调研报告》,帮助制定《中国(湖州) 英计划”,签署领军型创新团队项目 1 项、创新领
丝绸之路文化小镇概念性规划》、《织里童装产业 军人才短期项目 3 项;2 位教授入选湖州市 2016
集群转型升级规划》,促进产业转型升级。三是 年度“南太湖精英计划”创新领军人才短期项目。
针对龙头骨干企业,重点是联合主攻关键共性技 九是指导并帮助企业获得各类政策支持。组织学
术。瞄准行业的制高点,凝炼共性关键技术,合作 校专家帮助湖州企业获得“浙江省时尚及丝绸、黄
进行重大项目的实施。如组织申报 2015 年度省重 酒产业”第一批重点培育企业 2 家、第一批重点培
点研发计划项目“河道水质强化净化与水生态修复 育品牌 4 家,浙江省级科技型企业 2 家,浙江经济
技术集成与工程示范(五水共治技术专项)”已 和信息化委员会“2016 年度管理创新试点企业”1
在湖州市潜山桥段开展示范应用;与湖州新利商标 家,浙江省级高新技术企业 3 家,湖州市重点骨干
制带有限公司共同申报的“高性能高分子复合材 企业 8 家。
料研发——基于 RFID 技术的智能商标带研发”列
入“2017 年度省级重点研发计划入库项目”。四是 4. 保障措施促成效
针对具有一定研发和创新能力的企业,重点是开 为充分发挥研究院服务地方经济建设的职
发具有知识产权的新技术、新产品、新工艺。2015 能,有力助推地方经济转型升级,学校在政策、体
年以来,促成学校与湖州浙丝二厂有限公司、浙江 制上给予充分保障。一是学校对研究院的各项工
尤夫高新纤维股份有限公司、浙江钱江纺织印染有 作给予实际支持。建立起各部门协调配合的工作
限公司等企业新签订产学研项目 35 项,到账经费 机 制;有 效 保 障 派 出 科 技 人 员 的 相 关 待 遇,研 究
623 万元,校企合作呈明显上升发展态势。五是针 院 人 员 派 出 期 间,其 原 职 级、工 资 福 利 和 岗 位 保
对提升科技创新和研发能力需求迫切的企业,重 持 不 变,其 科 技 服 务 的 工 作 业 绩 将 作 为 考 核、评
点是组建联合研发机构。促成学校与浙江青松轻 聘和晋升的重要依据。二是研究院建立了相应的
纺有限公司共建了“高性能功能性经编面料研发 运行和管理制度。针对研究院运行和工作成效,
中心”,研究院与浙丝二厂有限公司、湖州大东吴 制定了相应的绩效评估和考核机制,激励和促进
丝绸有限公司分别建立了“煮熟茧智能自动送茧 研究院各项工作的顺利推进,包括《湖州浙江理
系统研发中心”、“制丝节能干燥技术研发中心”, 工大学新型纺织研究院费用开支管理办法》《湖
针对企业的技术难题进行攻关和提供全方位的科 州浙江理工大学新型纺织研究院人事管理规定》
技服务。六是针对量大面广的中小型企业,重点 《湖州浙江理工大学新型纺织研究院绩效考核办
法》等。

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[ 校企合作好案例 Model Cooperation Cases ]

浙江工业大学校企合作好案例

浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点 培养了一支懂技术、善沟通、熟悉学校情况的科技
大学,入选首批国家级“2011 协同创新中心”, 经纪人队伍,推动学校与企业的无缝对接。
综 合 实 力 稳 居 全 国 高 校 百 强 行 列。 学 校 坐 落 于
历史文化名城浙江省杭州市,占地面积占地面积 地方研究院分布图
3390 余亩。学校与企业合作成果丰硕,近五年来,
共获各类科技成果奖励 140 项,其中获国家科学 一、校企合作的主要做法
技术奖 4 项、获省部级科学技术奖 110 项(其中一
等奖 21 项)、获中国专利优秀奖 7 项。申请专利 浙江工业大学以国家、区域重大需求为导向,
9401 件。 以增强服务社会经济社会发展为特色,主动对接
国家、区域和浙江省主导产业、支柱产业、海洋经济
作为一所区域特色鲜明的地方重点大学,学 等战略性新兴产业,充分发挥工科特色和优势,积
校对校企合作工作尤为重视,为更好地促进校内 极探索校企产学研合作与社会服务新模式,坚持
科 技 成 果 与 企 业 进 行 更 为 精 准 的 对 接,学 校 于 把学问做在重大产业上,把科研论文写在经济建
2013 年 11 月专门成立“浙江工业大学工业研究 设上,先后与上市公司、行业龙头企业等进行技术
院”,牵头负责学校企合作及科技成果的转移转
化工作。同时布点建设了一批地方实体研究院,
对接地方和产业的重大需求,加快推动学校科研
成果转化和产业化。截至目前,学校在全省有关
县市和产业园区建设了浙江省长三角生物医药产
业技术研究园、湖州膜分离与水处理研究院、义乌
科学技术研究院等实体性质的地方研究院 12 家,
在省内各地共建技术转移中心 38 个,与企业共建
联合研发中心 130 多家,先后为 4000 多家企事业
单位提供了科技创新技术服务,实现了科技成果
与企业对接及转化的快速化、高效化。与此同时,
学校还以浙江省高校科技经纪人试点制度为契机,

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转让、技术服务、技术推广、协同创新等各种深度合 转让应用,为取代高毒农药和涧整农药产品结构
作模式,探索出了一条具有自己特色的校企合作 做出了积极贡献。
新路子。
(二)技术服务
技术转移中心分布图 1. 技术名称:激光强化技术与再制造技术的开
发与应用
(一)技术转让 2. 校企合作概况
1. 技术名称:毒死蜱的清洁生产技术开发 姚建华教授带领研究团队以叶片、模具及螺杆
2. 校企合作概况 等三类典型基础件为切入点,自主研发了激光强
毒死蜱 (Chlorpyriphos) 是一种高效、安全和 化与再制造专用材料、工艺及装备三大关键技术,
广谱的杀虫杀螨剂,能有效地防治水稻、小麦、大 并实现了大面积工业化应用。
豆、棉花、果树、茶叶和蔬菜上的数十种害虫。毒死 从 2003 年开始,与杭州汽轮机股份有限公司
蜱及其必备中间体三氯吡啶酚钠和乙基氯化物是 联合开发轮机部件激光强化技术与再制造技术,
很难合成的含氮杂环和有机磷化合物,需攻克产 成功解决了汽轮机叶片在表面强化过程中的变形、
率低、产品质量差、三废多和工程上的难题。 强化深度浅、报废率高和污染大等问题。经过 lO
徐振元教授带领绿色农药团队历时二十余年, 余年的装机使用,工艺与产品质量稳定,技术要求
对毒死蜱生产工艺进行不断改进,先后开发了高 符合德国西门子等国际技术标准。目前该公司的
效催化剂及其反应体系的选择和应用技术、提高原 所有机组都采用激光强化技术,并推广应用到上
子经济性的合成乙基氯化物新方法、三氯砒啶酚钠 海汽轮机厂、青岛捷能汽轮机集团、哈尔滨汽轮机
一毒死蜱串联合成新工艺和有效成分的资源化利 厂等企业。
用等创新技术,使生产毒死蜱的技术水平、产品质 从 2005 年开始,与上海电气电站设备有限公
量均持续处于世界前列。 司汽轮机厂合作开发百万千瓦(目前世界最大容
整套技术在浙江新农化工股份有限公司进行 量)超超临界汽轮机低压末级动叶片激光强化防
水蚀技术,打破了国外对这一技术的垄断局面,降
低了制造成本,并改善了叶片的安全性,提高了燃
煤发电效率,节约了大量能源,促进百万等级超超
临界汽轮机的国产化,对我国电力电站的发展和
推进能源战略具有深远意义。该技术现已实现国
产化,以目前我国投运或在建的 130 余台机组计,
每台机组末级叶片至少节约 290 万欧元,(折合
人民币约 2220 万元),总计可节约 3.77 余亿欧
元(折合人民币约 27.5 亿元)。
此外,相关研究成果应用于泰山核电站的海
水泵叶轮、巨化集团公司、镇海炼化、上海大众汽
车、北仑电厂、张小泉集团等 50 多家企业的各类易
磨易蚀部件、刀具、模具、阀门等数万件,大大提升
产品说明寿命和竞争力。

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(三)技术开发 (五)技术推广
1. 技术名称:大直径车载 CNG 钢瓶技术 1. 技术名称:化工过程强化——超重力技术在
2. 校企合作概况 生物柴油生产中的应用
高增梁教授带领的研究团队与浙江金盾控股 2. 校企合作概况
集团有限公司,浙江大学等单位合作,联合开发 计建炳教授带领研究团队发明的折流式超
大直径车载 CNG 钢瓶技术,解决了钢瓶性能均匀 重力技术被成功应用于生物柴油生产中。应用
性,抗压力腐蚀和疲劳寿命问题,实现了钢瓶的 表明,1 米高的折流式超重力床可代替 10 多米
安 全 性 和 轻 量 化,部 分 技 术 达 到 国 际 领 先 水 平。 高的精馏塔,钢材用量和占地面积仅为精馏塔的
金盾集团凭借该项技术成为全球最大直径冲拔式 1/4,在 设 计、安 装、检 修 和 操 作 时,无 需 考 虑 台
天然气钢瓶的制造商,产品已出口全球70多个 风、雷 击、地 震 及 高 空 作 业 等 在 精 馏 塔 建 设 中 必
国家,占全国出口天然气钢瓶总量的 65%。近3 须考虑的因素,生产的安全性大大提高。超重力
年,公司已累计生产项目产品 120 多万只,经济 精馏技术的研究得到了科技部中小企业创新基
效益显著,同时保障了 CNG 汽车的安全运行,轻 金、浙江省重大科技项目和浙江省自然科学基金
量化累计节约钢材 1.2 万吨,减排二氧化碳 2.1 项目的支持。
万吨,社会效益显著。该项技术获得浙江省科学 折流式超重力床是化工过程强化的新型高
技术奖一等奖。 效 通 用 设 备,可 用 于 化 工、医 药、材 料 和 环 保 等
(四)技术协同创新 领 域 的 产 品 提 纯 和 废 水 处 理,折 流 式 超 重 力 床
1. 技术名称:萘普生的绿色合成技术开发及产 已在全国 19 个省和四个直辖市累计推广应用近
业化 600 台套,其中在台湾推广应用四台套,在俄罗
2. 校企合作概况 斯 、马 来 西 亚 推 广 应 用 各 一 台 套 ,近 年 来 在 境 内
在 苏 为 科 教 授 的 带 领 下,绿 色 制 药 技 术 创 外影响日益扩大,间接产生经济效益数亿元,为
新团队通过以浙江车头制药股份有限公司产学 产品质量提高,资源节约和环境保护作出了重要
研 联 合 攻 关,协 同 创 新,研 发 了 采 用 丙 酰 化 路 贡献。
线大规模生产非甾体抗炎药萘普生的国际先进 (六)提供关键核心技术支撑
的 新 技 术。 目 前,浙 江 车 头 制 药 股 份 有 限 公 司 刘化章教授带领合成氨催化剂研究团队,几
建 成 符 合 国 家 GMP、欧 洲 COS、美 国 FDA 规 范 要 十年坚持走产学研结合的道路,创新了成果转化
求的 800 吨 / 年萘普生生产线。萘普生绿色合 模式和方式,在该领域率先提出“研究、开发、生
成 技 术 使 三 废 产 生 量 比 原 工 艺 减 少 34%,能 耗 产、利用”一条龙的科研指导思想,坚持不懈地致
降 低 26%,生 产 成 本 比 原 工 艺 降 低 13%,为 企 力于产业化和工业应用。在校内外建立中试和产
业节约成本 2200 万元 / 年,实现利税 4000 万 业 化 基 地,包 括 浙 江 工 业 大 学 催 化 剂 有 限 公 司,
元 / 年。 浙江工业大学机械设备有限公司,和上虞催化剂
萘普生绿色合成技术发明了萘普生合成过程 有限公司,从催化剂中试研究、催化剂生产、合成
中保护试剂新戊二醇的回收利用技术与 D,L- 萘普 塔升温还原到正常运行一竿子到底,为企业提供
生的精制技术,引入了高效分离技术对甲醇母液、 全方位技术咨询和现场服务,团队队员的足迹踏
葡辛胺和手性副产物进行回收套用,发明了缩酮 遍除西藏以外全国 30 个省(区、市)的数百家化
重排反应的分水技术。 肥厂。

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刘化章教授研究团队开发的系列成果转化配 案 例 处 理 的 组 分 复 杂 、浓 度 更 高 ,空 床 停 留 时 间
套措施,降低了企业采用新技术的风险,《人民日 EBRT 和床层压降仅为其均值的约 1/2 和 1/3,
报(海外版)》《中国化工报》等评价这些措施是“把 工程实施的效果得到了中石化浙江镇海炼化分
成果转化风险降为零”,有力地促进了研究成果 公司等龙头企业的高度评价。截止 2015 年年底,
大规模产业化,技术曾覆盖全国 9 个省,国内年均 废气生物净化技术荣获省部级科技奖一等奖 3
应用厂家约有 200 家,企业遍布全国 31 个省市区 项、二等奖 2 项,获国家发明专利 40 余项。
(包括目前世界上最大规模的年产 60 万吨合成氨
的特大型合成氨厂),累计销售催化剂 7 万余吨, 此外,废气生物净化技术研究团队积极响应
市场占有率 40%-50%,累计新增产值 1123.69 亿元, 国家大气污染防治行动计划和“蓝天科技工程”,
新增利税 308.25 亿元,支撑了我国合成氨工业的 为提升我国在大气污染控制方面的管理水平,先
“半壁江山”,为传统的合成氨工业实现转型升 后组织了“工业废气净化仪与资源化技术”高级
级和节能减排做出了贡献。 研修班,学员主要来自国内环保领域知名专家与
全国工业废气处理相关企事业单位、高校,科研机
(七)提供整体解决方案 构的高级专业技术人员及管理人员,产生了重大
1. 技术名称:废气生物净化技术 的社会影响。
2. 校企合作概况
在陈建孟教授的带领下,废气生物净化技术 (八)技术入股
研究团队针对引起城市灰霾、光化学烟雾等区域大 1. 技术名称:注射成型各向异性永磁材料及产
气环境问题的挥发性有机物(VOCs)和恶臭废气 业化
排放,在全国率先提出并开发了基于过程强化的 2. 校企合作概括
废气生物净化技术,从而构建了具有完全自主知 车声雷教授带领的磁电功能材料研究团体研
识产权的新型废气生物净化技术体系。目前该研 发出一种用注射成型方法制备各向异性永磁体的
究团队已在复合强化菌剂、新型废气生物净化设备 新材料,广泛用于汽车、电子、自动化等领域。该
等方面取得了系列创新成果。该技术突破了低水 技 术 在 填 充 率、溶 体 流 变 性、磁 取 向 度 等 关 键 技
溶 / 难降解污染物去除率低,混合废气净化互为 术方面获得创新性突破。目前该技术已产业化生
抑制等工程应用上的瓶颈,在中低浓度多组分废 产,产品的技术指标达到国际先进水平,已经开
气净化的工程应用中处于优势地位,被《中国环 始取代日本产品。由国家“千人计划”人才车声
保产业杂志》评为“国内环保产业十大创新技术” 雷 教 授 担 任 技 术 顾 问、技 术 入 股 企 业 ——浙 江 国
之一。 石磁业有限公司年产 5000 吨高端软磁铁氧体
目前,废气生物净化技术研究团队已在石油 项目竣工投产,研发生产的高端软磁铁氧体在
炼 制、医 药、污 水 处 理 等 10 个 典 型 行 业,19 个 产 品 、技 术 和 设 备 等 方 面 均 为 国 际 先 进 、国 内 领
省(市、自治区)建立了 128 套生物法废气净化 先水平。项目总投资 10050 万元,年产值高达
装 置 ,取 得 了 良 好 的 经 济 和 社 会 效 益 。 三 年 来 , 3 亿元以上。
该技术为企业累计新增利税和节约企业生产成 (九)自主创业
本 1.69 亿 元,以 建 立 的 49 套 工 程 装 置 计,实 学 校 以 体 制 机 制 创 新 为 核 心,逐 步 探 索 形
现了减排 VOCs 3019.43 吨、H2S 1437.34 吨。 成了地方实体研究院“科技平台 + 公司”、“技
与 Bioway America AirTechnologies Inc 和 术团队 + 公司”等科技型中小企业的孵化模式,
Biorem Technologies Inc 等欧美著名废气净 近三年来,学校各技术创新团队依托各地方实
化 公 司 实 施 的 两 项 废 气 净 化 工 程 比 较,该 典 型 体研究院在当地已注册完成衍生孵化企业 33
个。

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[ 校企合作好案例 Model Cooperation Cases ]

南通科技职业学院校企合作好案例

南 通 科 技 职 业 学 院( 以 下 称 学 校) 创 建 于 共享、优势互补、互惠互利、共同发展的原则基础上
1945 年,是一所公办全日制普通高校。是教育部 的结合,是校企深度融合的重要形式,对于促进人
高职高专人才培养水平评估优秀学校、江苏省示范 才培养与产业需求实现“无缝对接”有重要作用。
性高职院校。学校地处被誉为“北上海”和“长
三角北翼经济中心”的江苏省南通市,滨江临海, 学校携手全国电梯企业十佳品牌“苏州帝奥
交通便捷,处于上海 1 小时经济圈内。学校设有 电梯”校企共建“帝奥电梯工程学院”,成为全国
环境与生物工程学院、园艺与景观工程学院、机电 首批获得电梯专业办学资格的高职院校,成为电梯
与交通工程学院、信息与智能工程学院、工商管理 技术人才培养与技术研发的基地,并被南通市质
学院五个二级学院以及继续教育学院、国际教育学 监局指定为电梯从业人员的培训考核基地。帝奥
院、素质教育部等教学机构。学校以服务区域经济 电梯工程学院采取企业学院管理模式,院长由帝
社会发展全局为目标,构建了以农林科技为特色, 奥南通分公司总经理担任,企业与学校共同制定
以环境保护、机电工程为品牌,以商贸物流、旅游 教学计划、共同开发教材、共同实施教学,实施现代
管理、信息技术为支撑的综合性专业体系。 学徒制教学,“定制”的人才使企业从中尝到了甜
头。学校在新一轮专业改造时,将原有的机械制造
一、校企合作情况 自动化、机电一体化等专业整合到电梯工程专业群
中,围绕电梯的技术研发、设计制造、市场营销、安
当前,高职教育发展面临经济新常态下产业 装维修、售后服务等各个工作环节构建专业群课程
结构转型升级、生源数量下降等多重挑战,产教融 体系,使得群内专业具有鲜明的电梯特色。
合、校企合作成为高等职业教育发展的必由之路。
近几年来,学校始终把校企合作共育高素质创新 学校划拨 2000 平方米校舍支持帝奥电梯工程
创业型技能人才作为办学方向,依托政府、企业和 学院办学,企业投入 1000 多万元,引入最先进的
行业协会,搭建多元化校企合作载体,建立政行企 永磁同步曳引机,配备客梯、观光梯、货梯、餐梯、
校参与的“人才共育、过程共管、成果共享、责任共 自动扶梯、自动人行道等各类型号电梯作为教学
担”合作办学机制,在校企协同创新、服务人才培 设备;同时建有电梯关键部件实训室,学生可以全
养和专业内涵建设中实现互利共赢,实现了校园 面了解各类电梯的构造和原理,实训条件堪称一
与职场的无缝对接,走出了一条体现时代特点和 流。帝奥电梯工程学院打破了仅有校企双方参与
区域特色的高职院校校企合作转型发展之路。 的合作格局,让更多的社会资源参与到办学中来。
聘请质监局、特检院及电梯行业专家授课,结合国
(一)校企共建“企业学院”,实现人才培养 家和电梯行业标准,校企联合开发教材,并与江
与产业需求“零距离” 苏省南通质量技术监督局等行业部门合作,学生
毕业前可取得电梯行业质检员证、电梯安装维修
校企共建企业学院,是学校与企业在本着资源 操作证等职业技能证书,实现学院与就业岗位的
无缝对接。

在“帝奥电梯工程学院”合作模式的示范下,
学校其他各专业的企业学院如雨后春笋,竞相出
现:与海尔集团共建“海尔智能化学院”,与中德
诺浩(北京)教育投资有限公司共建“中德诺浩
汽车学院”,与东方领航教育集团共建“东方领航

校企 • 协同 . 第六期 .2017 年 12 月

[ 校企合作好案例 Model Cooperation Cases ]

与帝奥电梯共建电梯工程学院 型组织形式,是高职院校和企业提高各自核心竞
争力的重要载体,也是引领行业企业发展的重要
学院”,与江苏时代淘金集团共建“淘金跨境电商 平台。学校依托现有优势专业资源,联合相关行
学院”等等。 业、企业以及相关专业院校,积极构建具有鲜明行
业特色的产教合作联盟。2014 年,学校与江苏景
(二)校企共建“国际学院”,开拓国际化办 瑞农业科技发展有限公司牵头组建了南通园艺产
学“新航道” 业校企合作示范区理事会;2015 年,学校携手中
电环保股份有限公司联合 60 多家单位发起成立江
学校积极实施国际化办学战略,创新办学体 苏环保产业职教联盟理事会;2017 年,学校与南
制机制,校企共建国际教育学院,面向“一带一路” 通市跨境电商商会共同牵头成立南通市跨境电商
沿线国家——尼泊尔、孟加拉国、斯里兰卡等招收 职教联盟,联盟成员 100 多家。产教联盟搭建了
留学生,开创了留学生教育先河,先后有 60 多名 企业、院校之间的产教融合平台,为学校与企业合
留学生来校短期留学。学校获得江苏省茉莉花奖 作育人、合作科研攻关提供了重要载体。学校被确
学金评选名额,接收来自 5 个国家的留学生在校 定为江苏省“环境保护产教深度融合基地”。
长期学习,学校被确定为“留学江苏培育学校”。
在联盟理事会的推动下,学校通过制定和实
学校与江苏赛城国际集团(南通世界通商总 施《引企进校共建校内生产性实训基地管理办法》
会)共同牵手,与非洲国家教育部门合作,开展“南 等一系列管理制度,创新企业入驻管理机制、长效
非班”留学生项目,联合培养来自南非等非洲国 合作运行机制,通过引进南通艺林通派盆景园、麦
家的留学生,为走出国门的南通企业、为南非及其 杰生物科技公司等共建了一批校内生产性实训基
他非洲国家培养实用型技术技能人才。校企双方 地,分别与南通市金土地生态农业有限公司等共
明确各自职责:赛城集团负责与南非共和国政府及 建了一批校外教学基地。近几年来,学校与 300
教育管部门具体落实招收留学生工作,同时给予 多家企业建立了紧密的合作关系,开设了 “林森
每位留学生一年一次的交通费和生活费的资助;学 物流”、“东方领航”等一批订单班。推动了产教
校主要负责留学生管理和教学等,双方共同把好 融合、资源共享,有力促进了学校人才培养模式改
留学生生源质量关和学习质量关,尤其是语言关 革和学生就业,助推了区域产业的快速发展。
与技能关。
(四)校企共建“双创平台”,打造创新创业
此外,学校还与新西兰怀卡托大学、香港理工 人才“孵化器”
大学、香港城市大学、日本佐贺女子短期大学等学
校开展项目合作、专业共建、师生交流研修等深度 为呼应国家 “大众创业、万众创新”号召,
交流合作。 学校积极推进创新创业教育,确立了“一体两翼一
支撑”的创新创业教育体系,即:以培养高素质创
(三)校企共建“产教合作联盟”,担当引领 新创业型技能人才为主体,以南通校区“支点创业
区域产业发展的“助推器” 中心”、薛窑校区“如皋创 e 园”为两翼,以校企
合作为支撑,引领服务大学生创新创业。
产教联盟是高职教育深化校企合作的一种新
2015 年,学校免费提供 2000 多平米用房,
引进了李开复创新基金旗下鲤鱼投资公司,共建
“创新公园”, 面向社会优秀创业项目开展培
训和服务。“创新公园”优先为学校师生提供创
业 席 位,每 年 开 设 一 门 与 创 新 创 业 相 关 的 课 程,

校企 • 协同 . 第六期 .2017 年 12 月

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由入驻的社会创业项目 CEO 开展创业讲座、产品 (五)校企共建“专家工作平台”,成为产教
沙龙、以及创业项目路演 20 场以上,系统性辅导 互助发展的“智囊团”
大学生创业项目不少于 20 个,为学校师生提供
不少于 30 万元的创业基金。学校以“创新公园” 为了进一步促进校企深度融合,学校与各类
为 依 托,建 设 了“ 支 点 创 业 中 心 ”,成 为 南 通 市 合作企业依托各自人才优势,相互在对方设立“专
“众创空间”。目前,校内创业平台在孵项目 73 个, 家工作站” 和“教师工作站”,成为双方人才、资
已孵化落地项目 34 个,获社会投资项目 15 个。 源共享的服务平台,双方人才相互参与教学和生
大学生创业团队先后在省市各类双创比赛中获奖 产,相互促进人才培养和生产能力提升。
17 项,其中,获得全省创新创业大赛一等奖 1 项。
宋庆涛同学作为科技部特派员参加国家级“科技 2012 年起,学校与南通金土地公司开展合作,
列车”巡讲。 建设南通金土地生态农业园。建园之初,以园艺专
家朱加平教授为首的服务团队提供了一条龙的解决
学校依托如皋薛窑校区,与校办企业合作,将 方案,负责园区规划设计、建设指导,先后为园区引
其建设成为集科学研究、教学实践、创新创业、社会 入名贵苗木、花卉新品种,并成功将台湾火龙果栽
服务于一体的教学型农业众创空间 -- “如皋农 培技术引入园区,集旅游观光、特色水果生产于一
业创 e 园”。组织涉农专业学生入驻“创 e 园”, 体,成为园区收入的重点项目。2013 年共建了“厂
按创业项目分成若干创业团队,建立企业化运营 中校”教学基地,并在园区设立“教师工作站”、“学
管理的机制。在这里学生既上课又做项目,身份 生教学实习基地”,一批园艺专业年轻教师在此得
转变为“学生 + 创业者”。学校制订了《“如皋农 到锻炼与提高,同时为园区建设作出了贡献。
业创 e 园”学分制管理办法》,实施“双主体、多
元评价” 的学生成绩考核评价机制,以企业化管 同时,学校与如皋市等地方政府共建“专家工
理来创新人才培养体制机制,探索建立了“一中 作站”,通过挂县强农富民工程、农业三新工程等
心、三融合”的涉农专业人才培养模式,以提高人 为依托,实施“品种+技术+企业基地”套餐式服
才培养质量为中心,模式突出体现“三个融合”, 务、“行业—学校—种植户”联动服务,在江海大
即课程与创新创业项目的融合,实习实训基地与 地示范推广新品种新技术,共推广设施蔬菜、出口
创新创业平台的融合,教师与创业导师的融合,有 蔬菜方面等成果 13 项,建立示范基地 29 个,推广
效解决了校企合作及创新创业改革中出现的人才 园艺、苗木新品种 100 多个、新技术 50 多项、新模
培养质量中心地位丢失、学校主体地位削弱、教学 式 12 个,培育示范户 300 户,培育创业典型 8 个,
目标偏离等矛盾。2016 年 10 月,“农业创 e 园” 争取省市级农业科研项目 56 个,开展农民技术培
被科技部确立为首批国家级双创平台“星创天地” 训累计近 2 万人次,带动农民增收超过 1 亿元。学
试点单位。 校先后获得中国产学研合作创新奖、全国农牧渔业
丰收奖、农业技术推广合作奖,省农业推广一等奖、
创新公园和支点大学生创业中心 省农业丰收奖,南通市首届服务社会贡献奖,连续
两年获江苏省“挂县强农富民”工程先进单位。

总之,南通科技职业学院以产教融合作为办
学追求,通过构建多元化的校企合作载体,在办学
体制机制创新、校企资源整合、专业结构调整优化、
双师队伍建设、实训条件改善、学生就业竞争力提
升等方面取得了丰硕的成果,提供了可复制的经
验和模式,走出了高职教育校企合作转型发展特
色之路。

校企 • 协同 . 第六期 .2017 年 12 月

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