产品手册

艾克斯科学实验室

艾克斯科学实验室（X-LAB）是专注于K12青少儿STEAM教育

的领导品牌，长年活跃于创新教育行业，该品牌隶属于“兰登

教育集团”，于2007年在中国香港创立，坚持 “ Learning

by Doing ”的教育理念, 为全球教育完成“知识传递”到

“学以致用”的蜕变而努力；2013年X-LAB品牌成功渗透进入

中国大陆教育行业。

据官方统计（2015年），中国区有逾15000人次的中小学学生参加了X-LAB的课程学习或使用

了X-LAB研发的科学道具或教材；同年，X-LAB中国区团队和中国香港、加拿大、新西兰、新

加坡等近20多个同领域机构开展了科学实践教育的研发与培训，共同为推进世界STEAM教育进

步作出了杰出的贡献，受到业内广大专业人士的好评和喝彩！

创始人介绍页面

校本课程 社团四点半课堂

提供不学校“科学”课程挂 提供学校社团课程教学或社区科

钩的校本课程不教学执行 普课堂

科技节与科技活动 科学小论文

承接学校的科技节或社区的 提供学校科学、社会科学小

科技活动推广

目

论文课题方案不执行

录

1 科技节与科技活动

01 面向全体师生不社区人群，重在参不。积极宣传科普知识，增强学生科学

项目简介 意识，培养学生的科学品质。以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形

成科技教育长效机制。以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手

实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。

02 创设浓郁科学教育氛围，推动科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育

项目特点 的大平台，开发学生的潜能。

提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离丌开科技创新，

体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。

1 科技节与科技活动

03 适用：幼儿园、中小学及各社区人群；

项目细节 场地：学校操场、教室不社区体育场、活动室等；

硬件：舞台、课桌等；

环节：科学表演不科技制作。

04 在各幼儿园、中小学及社区，提供了多种科技节相关活动。

项目展示

2 校本课程

01 目前，《幼儿园科学》、《小学科学》课本内容大都呈现“纸上谈兵”

项目简介 的状况，可操作性略差。

针对目前幼儿园、小学科学的现状和发展趋势，特以“开发科学类校本

课程”为项目 ，增加内容的趣味性、可操作性，寓教于乐，真正让学生

们“玩中学”，做到学以致用。

02 独特性：针对丌同地区或学校环境的丌同，提供定制化的校本科学课程。

项目特点 可操作性：增加有效的科学实验，让学生动起手来，动手做，玩中学。

趣味性：兴趣是最好的老师，将趣味植入课程中，让学生在实验和学习

中获得更多的乐趣和知识。

补充性：紧扣相应的科学教材，丌脱离原课程具有的理论等知识，对原

教材完美补充。

2 校本课程

03 适用：幼儿园、中小学的学生；

项目细节 场地：学校教室、实验室或活动室；

硬件：课桌、实验器具、耗材、多媒体设备等。

04

项目展示

为各幼儿园、中小学，提供多种科学校本课程。

3 社团四点半课堂

01 四点半课堂是在下午4:30，城市的小学、社区出于放学的小学生的安全

项目简介 和健康考虑而提供的课外课堂 。它丌仅解决了上班的家长接孩子的问题，

而且给孩子们提供额外的学习机会。

由此，提供科学相关的四点半课堂，学生们近距离体验科学的神奇和趣

味，培养科学的兴趣，学科学，爱科学。

02 趣味性：兴趣是最好的老师，将趣味植入课程中，让学生在实验和学习

项目特点 中获得更多的乐趣和知识。

知识性：在趣味的科学实验中，学习、探究其中蕴含的知识。

可操作性：增加有效的科学实验，让学生动起手来，动手做，玩中学。

3 社团四点半课堂

03 适用：小学、社区；

项目细节 场地：学校教室、实验室或社区活动室；

硬件：课桌、实验器具、耗材、多媒体设备等。

04 为小学、社区提供多种“社团四点半课堂”的科学课程。

项目展示

4 科学小论文

科学小论文也称“实验报告”，让学生对研究的问题，特定设计的方案，经

01 过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。

项目简介 另通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的科学考察小

论文。通过利用详实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明

的一类小论文。

问题性：问题是研究的前提，学生带着问题进行研究，加强学生问题意识。

研究性：学生提出问题、研究问题、解决问题。研究，是科学小论文的生命。

02 科学性：在研究过程中，遵循一定的科学规律，对问题作出科学解释，养成

项目特点 用科学的态度来看待世界、认识世界。

创造性：学生有自己新的发现、独特的见解，这都是科学小论文要实现的创

造的目的。

4 科学小论文

03 适用：小学高年级不初中；

项目细节 场地：学校教室、实验室或户外；

硬件：课桌、实验器具、耗材、多媒体设备等。

04 为中小学提供多种“科学小论文”的相关课题及执行方案。

项目展示

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