主要学习内容：《复古电话》

学习目标：

1.电话的历史背景和演变史。

2.了解谁发明的电话（英国的贝尔）

3.复古电话的基本画法以及线条黑白灰的运用。

主要学习内容：《台灯》

教学目标:

1.观察各种台灯的部分形状和遮挡关系。

2.了解台灯的主要构成部分（一般主要分为灯座、灯架、灯

头、灯线和灯罩几个部分)。

3.根据课件（直线，曲线，曲折线，短线）介绍，运用各种

线条进行绘画。

主要学习内容：《书包》

教学目标：

1.让小朋友了解书包的外形及其相关知识 。

2.明白速写构图的几种形式 及绘画的变化与统一、对称与平

衡，让画面整体看起来更加更加协调。从画面整体出发，培

养小朋友的全局意识。

3.学习彩铅涂色的多种方法，使色彩更加贴合画面，使画面

颜色更加丰富。

4.画面的剪切、粘帖，培养小朋友的动手能力。

主要学习内容：《球鞋》

教学目标：

1.让小朋友了解旅游鞋的种类、用料等相关知识以及其画法。

2.让小朋友了解速写三要素 点线面 的结合运用即黑白灰关

系的形成。

3.画面的剪切与粘贴，培养小朋友的动手能力。

4.让小朋友学会用点线面对任意图形进行装饰，并且注意疏

密关系来表达黑白灰。

主要学习内容：《瓶子娃娃》

教学目标：

1.了解粘土的特性，灵活运用粘土。

2.用塑性让小朋友增强对手的控制能力以及对造型的把控。

3.提高小朋友对立体事物的造型和审美能力。

主要学习内容：《玩具熊》

教学目标:

1.玩具熊的基本画法，了解玩具熊的服饰和身体的基本图形。

2.思考自己作品中玩具熊的职业特点，并画以对应服装造型。

3.学会观察毛绒玩具的质感，怎样打造毛绒感觉。

主要学习内容《风扇》

教学目标：

1.让小朋友了解风扇的由来和历史背景。

2.风扇基本的结构，主要部件（组成部分）。

3.通过改变风扇的造型、功能，培养学生发散性思维，提高

学生的设计能力和造型能力。

主要学习内容：《风景速写—石墙》

教学目标：

1.让小朋友真的石头类的表现技法在风景写生中的透视关系

是如何表示的。

2.石墙的画法及相关知识介绍。

3.树木的画法及相关知识介绍。

4.风景写生中透视关系画法及相关知识介绍。

主要学习内容：《逍遥游》

教学目标:

1.了解《逍遥游》的基本知识（是战国时期哲学家、文学家

庄周的代表作，为道家经典《庄子》的首篇，在思想上和艺

术上都可作为《庄子》一书的代表)。

2.了解《逍遥游》中对鲲的描述来把握鲲的特点进行绘画（“北

冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，

其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天

之云。’’可以得出鲲生活在北冥，体型可以达到几千里，能

像鸟一样飞起来。）

3.学会观察鲲的各种形态特征进行绘画。

主要学习内容：《国画葡萄》

教学目标：

1.学习没骨画法。

2.了解葡萄的相关知识。

3.复习国画颜料的调和。

4.学习葡萄的画法以及叶子的画法，还有藤蔓的画法。

5.学会积累相关素材。

主要学习内容：《国画蜻蜓》

教学目标：

1.让小朋友对蜻蜓有一定的了解，介绍蜻蜓的相关知识以及

蜻蜓的画法。

2.学习没骨画法。

3.学习不同形态蜻蜓的画法。

4.了解浓烈干湿的对比画法。

主要学习内容《脸谱》

教学目标：

1.了解脸谱的由来，脸谱的种类角色（生，旦，净，末，丑)

并将其融于画面。

2.观察各类脸谱上面的纹路与色彩，引导小朋友们观察花纹

的穿插和丰富度，培养空间意识。

3.脸谱的脸部结构是对称的，继续学习对称画。

主要学习内容：《波普》

教学目标:

1.了解波普艺术（是一种主要源于商业美术形式的艺术风格，

其特点是表现大众文化的一些细节，比如将连环画、快餐及

印有商标的包装进行放大复制。理查德·汉密尔顿被称为“波

普艺术之父”，安迪·沃霍尔则被视为波普艺术的灵魂人物)。

2.了解波普的风格颜色（波普风格主要是以玫红色、橙色为

主体色调,搭配颜色艳丽的紫色或蓝色）。

主要学习内容：《皮影戏》

教学目标：

1.通过课程让小朋友了解中国传统文化，提高对民间传统艺

术的兴趣。

2.学习皮影的造型及表演特点。

3.学习皮影的制作方法，培养小朋友动手动脑及实践能力，

弘扬中国传统艺术。

4.了解皮影的来源、传说、所用材料。

老师评语：廖芸熙小朋友是个有想法别具一格的孩子，在绘

画时有想象力，行动力也很强。但是在绘画时由于速度过快

导致画面不够细致，在平时的画中如果能将主体物刻画得再

细致一些，增强画面的主次感，你的画面会更好，希望宝贝

能继续加油哦！

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