品牌概况 米娜凯威（MINAKEVIN）国际礼仪艺术 教育，源自于英国国际教育品牌，专注培养孩 子的情商与德商、诚信与责任的贵族品格、贵 族精神。拥有完善的教学体系和管家式服务标 准化运营体系，米娜凯威成为国际生活礼仪艺 术教育的领导者。

教育使命 让中国孩子知礼 懂礼 有礼 成为走向世界的淑女与绅士

六星环境 六星教学 品牌特色 六星服务 厚重的礼仪文化气息 环境 服务 英式管家式服务 教学 活动 营造知礼、有爱的学习氛围 实行六星标准服务 情景互动式教学 国际主题俱乐部 情景体验、线上线下互动 亲子俱乐部、生日Party、爱心慈善、 演出赛事、影视渠道、名校合作

教学理念 米娜·凯威，以“领航少儿生活教育，塑造礼仪艺术修养” 为使命，通过生活概念和社会体验的教学方式，致力于为3-16岁 的青少年儿童提供品格修养教育，围绕礼仪、艺术、运动三大教 学内容，系统引导少儿的礼仪之行，塑造高雅气质、培养国际视 野。

教学特色 教学特色 课程教学采用情景互动教学模式。根据不同模块学习内容设置生活场景。通过 以趣味模拟体验，互动问答的教学模式，以孩子为主导，教师为引导的课堂模式。 将校外实践生活体验结合。让宝贝们学以致用将知识回归生活。

教学特色 我们以鼓励式教学激发孩子的潜能与天赋，根据孩 子们的年龄、性格、生理及心理发育特点因材施教，小 班制授课，关注到每一个学生的学习效果。

服务特色

服务特色 三对一管家式服务：课程顾问+学习管家+专业任课老师 每位学生都配备了学习管家，全程学习跟进并及时向家长们汇报学习进度。

学习平台

米娜凯威学习平台 每年有一场大型大剧院晚会让每位学生都能登上大舞台。

每年都会有一部份优秀学员，参加中央电视台少儿春晚节目录制。

新加坡金狮奖大赛 韩国交流演出 台湾金百合花奖 英国礼仪游学 每年寒暑假，学校都会组织学员去全世界与各国小朋友交流学习。

国外名校学位预留 同时我校与世界众多著名学府合作，可为小朋友们提供学位预留。

国内名校学位预留 北京外国语大学 中国传媒大学

国内名校学位预留 北京电影学院 北京舞蹈学院 星海音乐学院

米娜凯威课程体系

小公主预科课程（3〜4岁） 通过启蒙式的教学方法，引导幼儿对舞蹈、声乐的热爱。 同时启迪幼儿的艺术天赋，增强幼儿的自信心。 课程内容： 一、舞蹈表演课 培养孩子的身体协调性和节奏感，从小锻炼孩子身体的直 立，以及对舞蹈的兴趣培养。 二、声乐表演课 用启蒙式的教学方法，引导幼儿对于语言艺术的热爱， 启迪幼儿的艺术天赋，增强幼儿的自信心。

小王子预科课程（3~4岁） 采用启蒙式的教学方法，引导幼儿对于语言艺术及运动的热爱。通 过主持演讲和跆拳道的学习，培养幼儿的语言沟通及表达能力和锻 炼强健的体魄。在强身健体的同时，激发幼儿学习力，坚持力、自 信心。 课程内容： 一、主持表演 通过引导式的教学方式。对孩子的吐字、发音、气息、绕口令、诗歌朗 诵、演讲等方面进行综合的训练。提高孩子在语言沟通、肢体表现、舞 台表演等方面的能力，锻炼孩子在公共场合能够大胆自信的展示自己； 二、跆拳道课 引导孩子们对跆拳道的热爱，通过基础训练磨练孩子们的坚强意志，领 悟跆拳道精神达到强身健体忍耐克己，修身养性的精神气质传递武德礼 仪；

公 教学科目： 舞蹈表演课、声乐表演课、国际跆拳道、语言表演课 主 王 适合年龄 3~4岁幼儿 备注 子 课程安排 2次/周 课时次数 每年均设有 预 课时时长 120节/年 常规课，公 科 90分钟/次，45分钟/节 开课、表演 人数 课及汇报演 班 10人/班 出。 收费标准 每年120课时，每学期15周

小淑女系统课（4〜12岁） 通过规范化、系统化的教学系统，采用英国国际礼仪艺术系统课程，全方位培养 孩子内外兼修、能说、能唱、能跳、能演的综合素质，并做到知礼、懂礼、有礼 的贵族精神与贵族气质，成为走向世界的淑女。 课程内容： 一、生活礼仪 主要培养孩子在生活中更懂礼貌有礼节；通过情景模拟，生活体验的教学方式，学习形体礼仪、 个人行为礼仪、社交礼仪、心灵礼仪四大模块。塑造自信的个人形象，养成良好的生活习惯，学 会为人处世待人接物。 二、口才演讲 通过系统科学的教学方式培养孩子语言表达能力与沟通能力，通过引导式的教学方式，对孩 子的吐字、发音、气息、各类演讲等方面进行综合的训练。提高孩子在语言沟通、肢体表现、舞 台表演等方面的能力，锻炼孩子在公共场合能够大胆自信的展示自己。 三、国际舞蹈 培养孩子优美体态和高雅气质，通过米娜凯威独家研发的思维形体训练体系，针对孩子的身 高，体型，手长脚长比例，腿型脚型进行塑造，促进孩子的身体骨骼成长发育和让孩子拥有好的 身形和气质。在塑造好体型的同时，通过学习世界各国代表性舞蹈和综合性的舞蹈技巧，提升孩 子的舞台表现力与自信，增长眼界，拓宽孩子的国际视野。达到内外兼修的艺术综合素养。 四、声乐表演 培养孩子的音乐天赋与乐感，通过气息、音准、节奏、表演唱、台风等多方面。锻炼孩子的 舞台表演能力。能够大胆自信的歌唱和表演；快速增强孩子的自信心。

小绅士系统课（4〜12岁） 通过情景模拟、生活体验的教学方式，学习并应用国际生活礼仪、 主持演讲、国际跆拳道、高尔夫运动等知识技能，全方位培养学 生的国际视野和综合素质。 课程内容： 一、国际生活礼仪 主要培养孩子在生活中更懂礼貌有礼节；通过情景模拟，生活体验的教学方式， 学习形体礼仪、个人行为礼仪、社交礼仪、心灵礼仪四大模块。塑造自信的个人形象， 养成良好的生活习惯，学会为人处世待人接物。 二、口才演讲 通过系统科学的教学方式培养孩子语言表达能力与沟通能力，通过引导式的教学 方式，对孩子的吐字、发音、气息、各类演讲等方面进行综合的训练。提高孩子在语 言沟通、肢体表现、舞台表演等方面的能力，锻炼孩子在公共场合能够大胆自信的展 示自己。 三、国际跆拳道 通过跆拳道的学习，可增强孩子的体质与意志力；腿法、拳法、步法、身法与跆 拳道礼仪的学习而达到知礼、启智、育心、健体的效果，使孩子在学习中懂得尊重、 感恩、忍耐、自律、以团队至上绝对服从的合作精神与执行力，塑造孩子的责任感与 使命感的贵族品格！贵族精神！ 四、高尔夫 培养孩子的绅士贵族运动品格，懂得高尔夫的运动礼仪和历史文化并掌握高尔夫技能， 同时培养孩子的专注力、成就感与目标感。采用独一无二的教学体系，让孩子可以轻 松有效的学习。

教学科目： 全 课程级别 Level 1 Level 2 Level 3 Level4 Level 5 Level 6 备注 能 适合年龄 4~5岁 5~6岁 7~8岁 8~9岁 10~11岁 11~12岁 系 课程安排 3节/周 3节/周 3节/周 3节/周 3节/周 3节/周 每年均 统 上课标准 1年 设有常 班 课时次数 1年 120节/年 1年 1年 1年 1年 规课， 课时时长 120节/年 60分钟/节 120节/年 120节/年 120节/年 120节/年 公开课、 60分钟/节 10人/班 60分钟/节 60分钟/节 60分钟/节 60分钟/节 表演课 人数 10人/班 10人/班 10人/班 10人/班 10人/班 及汇报 演出。 收费标准 每年120课时，每周三课时，寒暑假连续学习礼仪12课时，4天每日3课时

米娜凯威课程B系统课 （适合4-16岁） 通过规范化、系统化的教学系统，以 国际舞蹈班 科学系统的形体芭蕾训练为基础，学 习世界各国代表性舞蹈、了解世界各  形体芭蕾基训 国的艺术。提升学生的艺术气质和艺  世界各国代表性舞蹈 术视野。 少年领袖口才演讲班 （适合4-16岁） 通过系统科学的教学方式培养孩子语言表达  语音纠正 能力与沟通能力，通过引导式的教学方式，  人际沟通 对孩子的吐字、发音、气息、各类演讲等方  口才训练 面进行综合的训练。提高孩子在语言沟通、  演讲艺术 肢体表现、舞台表演等方面的能力，锻炼孩 子在公共场合能够大胆自信的展示自己。

教学科目： 少年领袖口才演讲，国际舞蹈 适合年龄 四岁以上 备注 课程安排 1次/周 课时次数 72节/年 每年均设有 课时时长 常规课，公 90分钟/次，45分钟/节 开课、表演 人数 10人/班 课及汇报演 出。 收费标准 每年72课时，每学期18周

国际生活礼仪规划： 1、形象礼仪: a、仪容仪表；b、体态梳理；C、形象塑造 2、生活礼仪: a、行为规范；b、生活习惯；C、生活常识 3、社交礼仪: a、待人接物；b、人际沟通 ；C、国际礼仪 4、心灵礼仪: a、心理健康；b、情绪管理； C、自信塑造

国际舞蹈规划： 1、形体训练 : a、芭蕾基训 ； b、形体纠正；c、T台训练； 2、基础训练: a、 柔韧训练 b、技术技巧：跳、转、翻 3、表现力 : a、眼神 b、表情 c、台风 4、成 品: a、世界各国舞蹈元素 b、各国代表性作品 c、各国文化艺术知识 d、艺术作品鉴赏

声乐表演规划： 1、基础训练： a、科学发声、b、气息控制、c、音准调节 2、音乐知识： a、基础乐理、b、视唱练耳、c、音乐鉴赏 3、舞台表现 ：a、情感表达 b、形体台风、c、肢体展示 4、歌曲展示: a、歌曲演唱 b、风格掌握、 c、成品录制

主持演讲规划：学 练 演（录音，配音） 现 1、语音发音： a、气息控制 b、科学发声、c、咬字正音 2、语言表达： a、声音控制、 b、情感表达、c、声音塑造 3、上镜呈现： a、场景模拟、 b、专题报道、 c、实景演练 4、舞台风貌： a、肢体语言、 b、自信台风、 c、舞台把控 5、公众演讲： a、语言逻辑、 b、即兴表达、 c、人际沟通

米娜凯威成果展示

让孩子生活更有礼！ Thank You! Mina \& Kevin International Etiquette And Institute