《云峰月报》编辑部

2023年10月31日

一夜风紧，月至十一。时间划过季节的清寒，看四季兜兜转转，藏着永无

止息的浪漫。海亮的宝贝们透过周边的变化感知成长，在秋色和霜染中迎接惬

意美好的日子。

2023年第7期 总第11期

海亮学前教育集团 品牌主办

目录 CONTENTS

卷首语

重点关注

编委会

总 策 划：李金城 黄海燕 赵 莹

编委会主任：颜杏杏

编 委：孙莎沙 冯晨纯 陈峰梅 吴成焕

刘柯言 王玉雪 姚 锋 邱 雨

尚 波 孙海兵 吴姗姗

编辑部

主 编：颜杏杏

执行主编：邓顽雁 杨 帆 杨莉倩

华凯纯 吴 伟 姜雨佳

02 “文化引领下的幼儿园高质量课程建设

全国幼儿园园长研学营”圆满落幕

05 缔结新篇，聚势共赢—海亮学前教育集团与巧智绘达成战略合作

07 一卷人物志，一片育人情—海亮学前教育人物志

媒体聚焦

14 Autumn Outing——“幼”见星球

15 幼儿园有种神奇的魔力你知道吗？

18 环绕童心，保持热爱

19 童心熙重阳，执手暖金秋

20 “悦”晨光 ，“悦”成长

21 “勇敢童萌军 浓浓爱国情”军训体验活动

22 防震常演练，遇“震”不惊慌

23 “委”以重任 与“爱”同行

25 “浓情中秋，花好月圆” 一起和星幼人共度佳节吧！

26 CRA成长技能亲子挑战赛

27 预防踩踏，守护安全

01 海亮教育

02 海亮教育

重点关注

“文化引领下的幼儿园高质量课程建设

全国幼儿园园长研学营”圆满落幕

教育管理部 /文

探寻高质量的课程实践是园所向“高品位+高质量”深度发展的重要路径，为了能推动助力园所构建与传承园

所文化引领下的高质量课程建设，实现课程实践过程中的交流互通和经验共享，10月22日-24日，“文化引领下的

幼儿园高质量课程建设——全国幼儿园园长研学营”在海亮科研大厦隆重举行，来自全国各地近百余名早幼教投

资人、园长齐聚一堂，共话幼儿园课程建设的未来航向。

此次活动由海亮教育科技服务集团主办，海亮学前教育集团和杭州师范大学幼儿园承办。活动邀请了华东师范

大学学前教育系终身教授朱家雄、江苏省幼儿园保教质量评估与提升专家徐志国、杭州市首届幼教工匠傅蓉萍、中

学高级教师彭解华、杭州师范大学幼儿园园长邵丽美、香港教育大学硕士俞佳琪等学前教育行业专家，通过专题分

享、体验式工作坊、园所参访等形式，围绕文化视角，共同探讨幼儿园课程高质量建设发展之路。

海亮学前教育集团副总裁黄海燕在开营致辞中提出，幼儿园的文化建设毋庸置疑是课程构建前的最核心的顶层

思考。文化既是幼儿园实现内涵发展的重要依托，也是重要的教育手段和教育资源。海亮学前教育集团从1995年

的第一所幼儿园发展至今，作为集团化管理模式，依托专家智库、以儿童发展研究院为引擎，也在不断探索精进高

质量发展视角下“一园一品”的培育工程。以顶层文化架构-校园文化视觉呈现-幼儿园三年发展规划-幼儿园园本

课程建设为路径，通过管理、教研、督导推动落地，使文化理念落地生根，激发活力，持续创造团队内生动力。海

亮学前教育旗下各园所，以“做有温度的教育”的集团办学理念为核心，立足集团文化引领，延续品牌文化定位

“在共性中提炼个性”，延展不同办园特色的品牌园区来构建“一园一品”工程，各美其美。

03 海亮教育

重点关注

华东师范大学学前教育系终身教授、博士生导师，环太平洋地区学前教育学会会董，亚洲幼儿教育学会双主席

之一朱家雄教授从文化价值、逻辑和课程三个方面作《从文化视野谈有生命力的园所课程构建》专题分享，朱家雄

教授指出，面向未来的幼儿园教育要坚持体现国家意志的正确方向，作为学前教育人应从文化角度去审视学前课程

建设的意义和价值，将文化自信作为幼儿园课程建设的基础底色，在幼儿园课程顶层设计中充分考虑优秀传统文化、

区域文化，将其作为课程理念的价值引领、课程内容的资源库，同时将宽泛的、潜藏在日常生活中的文化梳理、凝

练成有意识地课程内容，以孩子们可以理解的方式传递给他们。

江苏省幼儿园保教质量评估与提升专家、江苏省幼儿园课程游戏化领衔人、国培计划项目专家、常州市新北区

教师发展中心教研员、常州市学科带头人徐志国围绕借力课程游戏化建设作《在理性行走中寻找幼儿发展的“质量”

光芒》专题分享，他提出高质量的区域游戏从创设到组织的三个追求，对话“保教质量评估指南”开展园本教研的

三个真，高质量师幼互动的八条金句，幼儿园课程改革应该回答的三个问题，为我们详细解析寻找幼儿园课程建设

提供了有效路径。

杭州市首届幼教工匠殊荣获得者、杭州市学科带头人、杭州市人民政府兼职督学、中国学前教育研究会会员、

浙江省学前教育研究会教师发展专委会理事傅蓉萍围绕“一园一品”作《基于高质量发展视角下的“一园一品”培

育》专题分享，她以“说文解字”诠释了“品”的哲思，分析了品牌的概念，品牌的影响和价值，品牌培育的初心

是对培养怎样的人，将幼儿园带向何方的深入思考，通过对“一园一品”的内化与提炼，为我们揭示了幼儿园在高

质量发展视角下进行“一园一品'培育的重要性、必要性和紧迫性。

10月23日上午，与会人员参观了有着“天然氧吧幼儿园”之称的诸暨海亮森林幼儿园，幼儿园以让“孩子回

归自然”为办园目标，建设了动物园，种植园等室外活动场所，积极打造“森林四季·自然灵动”的特色园本课程。

聆听了大市级中青年骨干教师，大市级“169”科技人才，大市级德育先进工作者，中学高级教师，国家三级心理

咨询师彭解华带来的《全人·合适——儿童哲学视角下的学前教育课程育人新样态启示》专题分享，她从课程相关

话题的升维思考、儿童哲学的现实价值及高质量课程探索的启迪三个方面诠释了培养幼儿诘问、质疑、推演、合作

等未来人才核心素养。

04 海亮教育

重点关注

下午，与会人员前往“海亮儿童发展研究院课程实践基地”杭州萧山海亮禾璞幼儿园，园所以“灼灼璞玉、熠

熠其华”为办园理念，以“禾璞未来”为主要课程特色，立足于中国学前教育实践土壤，关注儿童的学习内驱和自

我实现，倡导与引领儿童学习方式的全新变革。总园长焦晓清首先为与会人员介绍了园所发展情况、园所文化和课

程建设。香港教育大学硕士、PBL项目式学习指导专家俞佳琪带来《问题引领，让深度学习真实发生》体验式工作

坊，以未来环境变化为案例，引领与会人员以小组为单位围坐在一起进行头脑风暴，通过一系列实际操作和互动讨

论，与会人员对项目式学习的实施方法和优势有了直观感受和全新的认识。

10月24日上午，与会人员来到了本次园所参访的最后一站——杭州师范大学幼儿园，园所不仅坐拥杭州师范

大学得天独厚的自然环境、场馆资源，也拥有丰厚的人文、学科及专家等资源。参观过园所之后，与会人员听取了

杭州师范大学幼儿园邵丽美园长关于“探学园”课程建设的分享。“探学园”课程以“用十万个为什么，探儿童百

科世界”作为课程理念，以无穷尽的“问”作为课程的起始点和生发点，以无止境的“探”作为课程体验点和延续

点，强调孩子们的主动性和创造性，让他们在不断探索和学习中成长，旨在培育“健全问探体、趣启问探志、善思

问探法、乐享问探志”的小小学问家。

活动结束后，早幼教投资人、园长们对研学营整体活动的组织和安排给予了高度评价，指出研学活动的主题非

常有针对性和实用性，有效输出了前沿教育教学理念，拓宽了幼儿园课程建设的思路和眼界。今后海亮教育科技服

务集团将携手海亮学前教育集团，持续不断地聚集国内外先进的教学资源和专家资源，输出丰富和多元的研学和交

流活动，从特色课程-研学研训，一园一品建设体系搭建-全方位督导诊断等方面，搭建定制化的园所赋能方案，不

负余力地赋能每一个有需要的园所。

05 海亮教育

重点关注

缔结新篇，聚势共赢

海亮学前教育集团与巧智绘达成战略合作

乡村振兴办公室 /文

教育数字化是建设教育强国的重要基础。党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、

一体部署，并首次将“推进教育数字化”写入报告，赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，

明确了教育数字化未来发展的行动纲领，具有重大意义。

为深入贯彻党的二十大关于“实施科教兴国战略”“推进教育数字化”的重要精神，大力推进智慧校园建设，

建立科学化、智慧化的教育评价体系，10月24日，海亮学前教育集团与巧智绘科技双方公司在浙江大学滨江研究

院举行战略合作签约仪式，达成全方位的战略合作。海亮学前教育集团常务副总裁李金城、副总裁黄海燕、市场总

监刘柯言、海亮儿童发展研究院院长助理王玉雪、海亮学前教育集团数字化专家侯坤以及浙江大学滨江研究院巧智

绘相关负责人出席仪式。

海亮学前教育集团与巧智绘将充分发挥双方的研发优势和教育优势，以此次战略合作为起点，开展产品共研、

渠道共建、资源共享、品牌授权、示范园打造等项目的合作。依托海亮学前教育集团优质的幼教行业资源及教研实

力，以及巧智绘专业的科研团队，丰富的数智化产品及智慧幼儿园建设经验，双方相信通过此次合作必将最大程度

实现资源互补、优势共享，共同推进智慧幼儿园建设，建立科学化、智慧化的教育评价体系，助力幼儿全面发展和

健康成长。

海亮学前教育集团常务副总裁李金城分享时提及，在学前教育领域，我们意识到需要从单一路径向多路径模式

转变，以应对学前教育行业的变化。对于学前教育高质量发展而言，科学化发展与可持续发展则是核心，当今幼儿

园亟需更多力量参与进来，促使园所更科学有效地评估幼儿的不同阶段发展情况，这无论是对于政府，对于园所，

还是对于老师及家长来说都是至关重要的；也给予我们本次合作非常好的契机，未来，海亮学前教育集团与巧智绘

科技将建立紧密、稳定的战略合作关系，携手打造数字化学前教育产业生态圈。

06 海亮教育

重点关注

巧智绘总经理徐时健分享，巧智绘正在积极探索多种机会，更好地为智慧幼儿园建设做出贡献，非常荣幸可以

与海亮合作，在学前教育领域进一步扩大步伐。本次合作将助力智慧幼儿园建设迈向更高阶梯，深化巧智绘在学前

教育数字化转型与“教育新基建”相关应用领域的解决方案，未来将发挥两大企业的联动优势，推动学前教育高质

量发展，进一步丰富智慧教育产品，完善智慧幼儿园建设服务体系，在全国打造出更多智慧幼儿园范本。

本次签约仪式，为海亮学前教育集团与巧智绘进一步开展多层次、多形式、多领域的合作，提供了良好开端。

海亮学前教育集团也将更好地依托集团强大的业务输出能力和产品研发能力，贯彻落实中共二十大“幼有所育”精

神，满足人民群众“幼有所育”“幼有善育”的美好盼望，秉承推进教育现代化和建设高质量幼儿园的集团理念，

将数字化转型作为推进教育现代化建设与高质量发展的重要引擎和关键特征，将从新环境、新平台、新模式和新评

价四个维度全面推动和打造幼儿园的数字化建设解决方案。

未来，双方将共同探索数字化教育新模式，携手推动数字化教育新发展，为中国现代化教育做出幼教人的积极

贡献。

07 海亮教育

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一卷人物志，一片育人情

海亮学前教育人物志—直管幼儿园上篇

品牌招生部 /文

在海亮学前教育持续推动高质量发展的道路上，有这样一群人，他们甘当孺子牛，坚守在一线教学岗位；他们

十年如一日，追随园所共进退同发展；他们全方面发展，成为园所的全能多面手。是他们把“陪伴孩子，做有温度

的教育”的理念变成了可触摸、能感受的真挚体验。海亮学前教育特推出“人物志”栏目，共同走进集团旗下各园

所的优秀一线教职工的教育故事和人生。

高静 杭州西点香樟幼儿园 园长助理

我们在幼儿园虽然做着看似平凡普通的小事情，但对每一个家庭来说，都是大事。于我而言，幼儿教育是一条

长长的的路，我们需要慢慢地走，被孩子当做“妈妈老师”一样爱的我们，是我们生命里的“小确幸”，是一段春

风化雨润无声的过程，也是一段双向奔赴。长长的路慢慢地走，沿途的花会盛开，前路漫漫亦灿灿。

严贵芳 杭州西点雅仕苑幼儿园 主教

幼师是一种非常特殊的职业，我们的一言一行、一举一动都有可能影响甚至是改变一个孩子。作为一名幼师，

“吹拉弹唱”固然重要，它是我们职业的必需技能，“精于各种教法”也很重要，它是我们给予幼儿成长发展的根

本。但成为一名幼师最重要的始终是用心和靠谱。我始终相信，靠谱的老师，是会发现自己不会，却能够虚心学习；

是发现自己做的不好，能够及时反思；是相信自己可以做的更好，能够不畏挑战，这也一直是作为我幼师的信条。

08 海亮教育

重点关注

卢千慧 杭州海亮传习幼儿园 主教

班级工作中稳扎稳打，认真陪伴班级幼儿成长，积极有效的和家长进行沟通。利用幼儿午觉睡着以后的时间和

班级家长进行有效沟通，及时解答家长的疑问；将幼儿近期的各个方面的成长进行双向反馈沟通，让家长参与到孩

子成长的每一步中，更好地实现家园共育工作，共同探讨孩子的成长；利用上课外的空余时间组织园所老师一起探

讨蒙特梭利教学，精进教学能力，更好地服务我们的孩子与家长。

郭琪 杭州启格幼儿园 主教

2022学年第二学期末大班毕业家长出于对老师工作的认可和感谢，专门自发的送了锦旗，这不仅是一份荣誉，

更是一份激励和对我最大的认可。我很庆幸我没有被所谓的瓶颈期压倒，以前总梦想着自己成为一位教育讲师、家

庭指导教师，而现在我不再执着于这些，因为我本身就是时刻在做这些有意义的事，并且无比热爱。

吴蓓蓓 杭州初阳幼儿园 主教

对待工作，我有一股钻劲，作为园所的教研组长，积极组织老师研讨创新教具、主题教研、头脑风暴等活动；

多次主动承担起幼儿园大型活动策划，例如：感恩秋收节、六一儿童节、毕业典礼的整体策划；多次进行线上直播

课堂和面向家长的微课堂宣讲育儿经，受到家长朋友们的好评。也曾有家长愿意排队等待进我的班级，这是对我工

作最大的肯定。

王锦 杭州蔚蓝幼儿园 主教

我始终坚守“以人为本，热爱幼儿，尊重孩子，追随孩子”的准则，努力进取，不断提升自身的专业能力和人

格魅力。为了充实孩子的需求，工作狂的我时常会把家里可用的、旅游或者逛街看到合适的小器皿、小玩意儿、图

书都带到幼儿园和孩子一起分享，用心布置学校这个“家”，我把这当成家，孩子也会同样感受到“家”的温馨，

全身心地扑在孩子们身上，同时也收获了孩子们的喜欢和爱戴。

09 海亮教育

重点关注

海亮学前教育人物志—直管幼儿园下篇

品牌招生部 /文

来自五湖四海和大洋彼岸，不同的是文化背景，相同的是对学前教育的热忱；从园所一线教师到管理团队，他

们将实战经验转变为管理方法。守护孩子，不止在课堂；提升专业，不仅在园内。海亮学前教育人物志第二期，一

起来看他们在学前教育路上的故事。

徐阳 杭州萧山海亮禾璞幼儿园 主教

“爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命

的希望;爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。”这是意大利作家亚米契斯在《爱的救育》中对

“爱”形象具体的表述。我非常热爱教育事业，忠于教育事业，坚持从爱出发，尊重幼儿热爱幼儿。在日常生活中

也会参加各类校外培训，来不断提升自己的专业能力，从中认真反思自己的不足并努力做到更好，为幼儿树立榜样。

焦晓清 杭州萧山海亮禾璞幼儿园&常熟尚湖精英宝贝幼儿园总园长

2022学年，我带领教师团队精心策划了六场大型亲子活动，线上浏览量达150万人次以上，这些活动创意与

趣味性十足，同时也蕴含着丰富的教育意义，不仅让家长有机会亲身参与孩子的学习过程，也能更深入地理解园所

的教学理念和方法。灼灼璞玉，熠熠其华。作为园长，我始终坚守“每个孩子都是独一无二的”信念，致力于提供

个性化的教育服务，努力接纳幼儿的个体差异，全力激发幼儿的无限潜能，在润物无声中涵养正道、在春风化雨中

启迪智慧，倡导用温暖的爱心、耐心和细心，让每一个孩子获得进步与发展。

10 海亮教育

重点关注

伊万 杭州启元儿童之家 外教

As a teacher, I spend a lot of time with each of the children. I get to know them better, help them

grow and develop. And they share their energy and make me better. To be honest, sometimes the life of

foreigners in China can be difficult. But my colleagues always try to help me overcome difficulties and

find a solution. After all, this is the strength of our company – to help each other become better and

happier. And so, I want to say a big thank you to everyone for making my life so bright and interesting. I

am very happy to be a part of it!

范美涓 杭州星朗德儿园 主教

生命的初期，孩子们一定要从环境中吸收大量的讯息，这是心智活动最频繁的时期，孩子们需要从环境中吸收

一切的事物。同时，成人是幼儿和环境的链接者，安全丰富的环境有利于幼儿在这个环境中健康成长。作为IC班级

的一名幼教人，回想自己十年间与小朋友们、家长们的相处，感动的瞬间无数，因为我所做的工作能帮助或者影响

到家长和小朋友，能带给他们温暖和力量，我倍感幸福！

黄秋虹 宁波奉化海亮幼儿园 主教

“没有爱就没有教育”。对我而言，教育，是一场温柔与爱的坚持。在幼教行业二十几年的风雨历程，收获着

颇多感动，深深体会了作为一名幼教工作者肩上的那份责任。孩子成长过程中的点滴进步，赋予我前行的勇气和力

量。在面对不同特点、不同性格的孩子，我知道必须用爱与温暖给予帮助，让宝贝信任你，适应幼儿园生活。不论

是温暖的拥抱，还一句亲切的早上好，都是从心底里关心他们、呵护他们。“柳絮因风起，葵花向阳倾”，持续把

爱心、细心、耐心投注到每一位幼儿身上，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是最耀眼的那颗明星!

刘玉玉 常熟尚湖精英宝贝幼儿园 主教

细微处见真情，付出一份汗水，总会收获一份成功。每日工作做到心中有目标，眼里有孩子，熟悉孩子的年龄

特点，制定有针对性的教育教学方针，也赢得了家长的信任与支持。带托小班时我会注意在一日生活各环节中加强

观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，幼儿的动手能力

有了明显的提高；带中大班时，把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个

性健康发展。

11 海亮教育

重点关注

海亮学前教育人物志—彬果托育园篇

品牌招生部 /文

在海亮学前教育持续推动高质量发展的道路上，有这样一群人，他们甘当孺子牛，坚守在一线教学岗位，他们

十年如一日，追随园所共进退同发展，他们全方面发展，成为园所的全能多面手，是他们把“陪伴孩子，做有温度

的教育”的理念，变成了可触摸、能感受的真挚体验。

她们的眼里是孩子独特的可爱，她们的眼底倒映的是孩子的笑容，她们用耐心、爱心和细心陪伴守护每一个小

小孩。她们当中有些从园所建园开始就追随园所至今，陪伴着一批又一批孩子成长。她们的青春底色，或许有一抹

就是孩子们绚丽的笑容。一起走进海亮学前教育旗下彬果托育园老师们的精彩故事。

张宇 彬果杭州江滨园 助教

七年前，略带懵懂的我，踏进了幼教这片神奇的土地。幼教的路上不止有鲜花，也会有荆棘。但是，我没有因

为荆棘而退缩，而是在自己的工作实践中，迎来了对幼教真谛的渐悟。在这些时光里，迎来送往好多宝宝，从一开

始在我怀里哭叽哭叽，到每天开开心心入园；从拉我的手蹒蹒跚跚走路，到大步流星迈向新的起点。就这样，可爱

的孩子们成为了我心尖上的珍宝，在参与他们成长的日子里，我被他们感动着、启示着、学习着、体会着，我们的

一段段爱的故事珍藏心间，串成美丽的音符。

徐佩华 彬果杭州绿园托幼园 助教

从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，或许我们早已有预料，

但是当看到他们拼命挣脱、嚎啕大哭的时候，我们依旧会瞬间泪目。但我们也深知孩子们必须学会自己面对，在他

们独自面对新环境和挑战时，我们会鼓励他们勇敢地迈出第一步，相信孩子的能力，给予他们足够的爱。在一样样

琐碎的工作中，通过付出自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加，我们和孩子的关系更加亲密、更

像一家人。

12 海亮教育

重点关注

曹可婷 彬果杭州万科西庐园 主教

每天早上提前半小时到园所，布置教室、材料准备，准备好一切迎接幼儿的到来，给幼儿一个舒适、干净、温

暖的环境。只要我的双臂一张开，幼儿便会哒哒哒的冲入我的怀抱，这份幸福是每位幼教人专属的。每天利用幼儿

午睡时间、离园后时间，进行一日总结，针对幼儿情况，与团队讨论不同方案给予帮助。放学在门口接待家长，与

家长沟通幼儿一日在园情况，家长也很喜欢与我聊天，从孩子的在园情况聊到在家状态，再聊到日常幼儿在家发生

的趣事，全程欢声笑语，相处得和朋友一样，彼此非常亲切。

徐燕 彬果杭州湘湖园 助教

在教学中，我努力提高教学质量，认认真真上好每一节课，常常为了课堂效果更好自制教具到很晚。作为言传

身教的老师，我更需要课后的反思，关注每个孩子的个体差异，注重个别幼儿教育，不断为教学内容注入新的活力。

回首自己在彬果这一年的旅程，忙忙碌碌、有喜有忧、有笑有泪。孩子的进步使我得到了安慰，也给了我干劲和勇

气，同时在自己热爱的事业中度过美好的时光，于我而言是一种难得的幸福。

顾晓莹 彬果嘉善亲合蔚来园 主教

我记得刚给孩子们讲的第一本绘本是《巧巧兔》，没想到这一讲就是七八年，和孩子们在一起的每一天都很快

乐，和孩子们在一起的每一天都很特别，因为每天面对的都是可爱的小脸。看到孩子们从刚开始哭着找妈妈到交到

朋友开始聊天，看到孩子们从需要老师抱着喂饭到主动和老师说我自己要自己吃饭，看到孩子们自己穿裤子自己穿

鞋子，这些孩子们成长的一点一滴，也让我的自豪感油然而生。

13 海亮教育

Autumn Outing——“幼”见星球

杭州启格幼儿园 /文

秋天的五彩斑斓，落地成景，落纸成花，把一切美好装进童年，便是大自然的魔力。沐浴时光里的秋日暖阳，

秋风不燥，岁月静美，最放松的时光，温柔且浪漫。

每一次行走都是一颗宝石，时间将它汇聚成宝藏，在孩子们的美好童年里闪闪发光，“走，走，走走走，我们

一同去郊游。\"沐浴着清新的空气，孩子们像一只只欢乐的小鸟，感受金秋带给我们的欢畅，我们开启了愉快的猪

猪星球之旅。

在宽敞的草地上，迎着秋日的暖阳，我们开始了一天的活动。欢快的亲子互动游戏、热火朝天的毛毛虫接力赛、

有趣的滚球游戏，风筝彩绘......回归自然，这是一场关于默契和陪伴的享受体验。

在萌猪剧场里，神奇的魔术表演和趣味的萌猪表演，蒙宝们惊叹于小猪们的“各种本领”：打招呼敬礼、坐下、

拱环、滚球进球门......狂欢一番后，蒙宝们来到能量补给站，有序开启午餐。在专业老师的带领下，蒙宝们在星球

大本营和爸爸妈妈亲自动手，学习制作美味健康香肠。原来香肠的制作过程如此有趣。

除了可爱的小猪，在猪猪星球的动物乐园里，有可爱的小兔子、高大的驴、咩咩叫的小山羊、漂亮的珍珠

鸡……照顾自己，照顾环境，今天蒙宝们照顾小动物——开启喂养之旅。漫步在生命科学馆，从生命的起源、猪种

寻踪、被误读的猪等不同内容，蒙宝们对猪猪有了更进一步的深刻了解，原来猪身上全是“宝”，用处广泛。在猪

猪星球的秋千、滑滑梯、猪网状爬行区里到处都是蒙宝们的身影，和爸爸妈妈一起体验碰碰车的刺激、和小伙伴一

起划船比赛，秋日时光，一切显得格外美好。

秋天丰富而多彩，是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。本次秋日之约

开阔了蒙宝们的眼界，增长了见识，锻炼了意志，增进了亲情。同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离，

进一步融洽了家园关系，全面体现了家园合力共育的合力。

14 海亮教育

媒体聚焦

15 海亮教育

媒体聚焦

幼儿园有种神奇的魔力你知道吗？

杭州海亮传习幼儿园 /文

幼儿在3～6岁第一发展阶段会去到满足自身更大需求发展的地方——幼儿园。

孩子去上幼儿园，是第一次离开妈妈、离开自己亲近的人，离开家这个熟悉的环境来到一个陌生的地方——

去到有更多的大人、更多的小朋友，更大空间的环境里，这个地方似乎充满吸引但又相对陌生。

每个孩子在来到幼儿园刚开始的适应阶段表现都不一样：有的小朋友刚开始大哭，过几天开心入园；有的小朋

友刚开始会被新奇地环境吸引，但看不见妈妈就会大哭，一直要妈妈，老师会安慰陪伴他，其他小朋友也会一起鼓

励他。在这样的状态下，持续几天后孩子会渐渐停止哭泣。入园时虽然还是舍不得妈妈，但在老师的鼓励下和妈妈

的承诺下，比如妈妈放学会准时来接她，孩子则带着与妈妈的不舍牵着有爱的老师的手进班。

幼儿园阶段的孩子情绪具有短暂性以及情境性的特征，老师会引导她，一起去做一些事，比如看绘本、参观教

室，与其他小朋友一起参加游戏等，不一会儿孩子的注意力被转移了，就会开心地和小朋友玩耍、工作等。

有的小朋友刚开始不哭，过几天一直念叨着要妈妈，并且需要固定一位的老师陪伴，两三个礼拜才慢慢地适应

幼儿园。随后当孩子适应了幼儿园后，放学了都舍不得走，和妈妈说：“我还想继续在学校里。”

还有的孩子从第一天进园就是那种比较开朗活泼又“大大咧咧”，不哭不闹持续平静地上学，在学校里沉浸做

自己的事情，开心入园，也开心离园。

每个孩子适应幼儿园的情况不一样，但最终都很好地适应了幼儿园生活，喜欢上幼儿园，可以在生活方面照顾

好自己，与小朋友相互分享等。

在蒙氏幼儿园的环境下、成人又是怎样支持到孩子更好地适应幼儿园生活的呢？

首先在蒙氏幼儿园，教室里五大区域中的工作对孩子有强烈的吸引力以及具有帮助孩子适应新环境的作用。

16 海亮教育

媒体聚焦

蒙氏的日常生活区域与孩子在家里的环境具有连接性，孩子在日常生活区见到的物品与自己在家里见到的物品

有很多是一样的，这给到孩子满满的熟悉感。日常生活区域工作的设置也是可以帮助孩子适应新环境的，比如日常

生活区有前置准备活动，如倒水、拧瓶盖这些工作，这些工作操作简单刚好可以给刚入园的孩子进行示范，孩子操

作后会很容易获得成功，这样会增强孩子的自信心，当孩子的自信心增强会让孩子打开自己，不再拘谨。

还有优雅与礼仪的活动，小朋友参加小组活动来学习教室里的行为规范帮助自己更好地融入到群体生活中，比

如如何绕着地垫行走，如何寻求帮助，等待他人归位工作再拿取工作等。小朋友学习了这些之后就不会“不小心”

把别人放在地垫上的工作弄乱，不会去随意拿取别人正在做的工作，尊重他人的工作，他人也会尊重自己的工作。

这样新进班的孩子可以与班级的其他孩子们友好地相处，不会受到排斥，就可以更好地适应集体生活。

蒙氏教室里的每一份教具的精美性都在吸引孩子前来拿取工作，它们仿佛在对孩子说：“快来拿取我去操作

吧！”孩子沉浸在工作时就会越来越专注，时间也会过得很快，孩子的注意力也被转移到工作上，孩子的情绪会越

来越稳定。

其次在蒙氏教室里是一个混龄的环境，老生也都是从新生这样一步步适应过来的。相对于班级的新生，他们就

是已经适应了的哥哥和姐姐。当新来的小朋友想妈妈而流泪时，老生都会去拿纸巾给新生擦擦眼泪并且安慰他说：

不哭了，等下放学的时候妈妈就会来接你的。

对于新生来说，往往同样是孩子的哥哥姐姐们的安慰具有很大的力量。当新生需要帮助的时候，哥哥姐姐会提

供帮助，比如帮助他们更换左右脚的鞋子。哥哥姐姐们也会带着他们一起玩耍。在哥哥姐姐的关爱下，新生会觉得

温暖，自己是受到他人关爱的，这也可以一定程度上地帮助新生适应幼儿园生活。

17 海亮教育

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蒙氏幼儿园的老师们，是非常有爱、有耐心地帮助新生过渡。在新生进班前会与家长进行一对一约谈，了解孩

子目前的成长情况，这样在孩子进班时就可以更好地引导。老师也会和家长说对于孩子不同的入园情况采取怎么样

的做法更好地帮助他去适应。家长送孩子入园时要和孩子讲好：现在你上学，妈妈要去做自己的事情，放学的时候

会及时来接你放学哦！家长要相信老师、相信孩子，送孩子入园交代好孩子后要果断地离开，切莫依依不舍，依依

不舍反而加剧孩子入园适应的周期。在放学的时候提前到，在门口等待孩子放学。当孩子放学时，家长及时出现，

让孩子觉得妈妈说话算数，孩子就会慢慢相信妈妈，不排斥与妈妈上学时的分离了。之后的入园过程中爸爸妈妈也

同样这样去做，孩子会在学校上学时感觉到安全，这也会加快孩子上学的适应过程。

在孩子的适应期，老师会及时将孩子一天的状态分享给到家长，让家长放心。家长放心，孩子也会宽心、不紧

张，在幼儿园里更放松。

随着孩子对幼儿园里的老师、小朋友、环境越来越熟悉，他就会适应幼儿园的生活，喜欢做工作，放开自己不

拘谨，结交自己的朋友，开心地玩耍、学习及生活。孩子会专注工作，逐渐地学会照顾自己，变得独立，也会慢慢

地学会照顾环境等。

蒙氏幼儿园里的孩子们就这样在小朋友的关爱中、在工作的吸引中、在爸爸妈妈的鼓励中，在老师的耐心陪伴

和引导中逐步适应幼儿园生活，开启快乐美好的幼儿园生活。

18 海亮教育

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环绕童心，保持热爱

杭州雅仕苑幼儿园 /文

有一种幸福，是追随孩子成长的脚步，予以他们温暖和力量，静待他们向阳绽放。俯下身子，以儿童视角看世

界，了解、理解、尊重幼儿，走进童心世界。

幼儿园环境创设不仅是一门艺术，更是一门隐形教育课程，为更好发挥环境的“第三位教师”作用，给教师提

供互相观摩和提升专业能力的学习平台。2023年10月10日，曹老师带领老师们去结对园参观学习环境创设观摩活

动。老师们怀着期待的心情，带着虚心学习的态度，走进班级开启观摩学习。

观摩后，老师们分享了本次观摩的心得，互相吸取优点，并对环创中的亮点、困惑进行了集中交流与研讨，为

后续的环创助推，孩子的学习提出了可操作性的意见和建议。

一点一滴皆用心，一角一落皆教育。本次环境观摩活动，老师们充分展现了各自的智慧，创设出丰富多元的教

育环境，当童趣与专业碰撞出绚烂的火花，才能创造出有准备、有情感、有深度、有灵魂的班级环境。西点雅仕苑

幼儿园将继续基于儿童的视角，不断创新环境创设，支持幼儿成长，彰显生命的跃动，让环境真正的“活”起来。

一角一落皆巧思，一步一处皆探索。一花一草皆教材，一墙一景皆教育。让环境为教育助力，让教育以润物细

无声的姿态，浸润幼儿多彩的童心。

19 海亮教育

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童心熙重阳，执手暖金秋

杭州初阳幼儿园 /文

九月初九，日月并阳，故称之为重阳，“九”又与“久”谐音，九九更是让人联想到长长久久，以及长寿安康

等吉祥含义，古往今来深受喜爱的重阳节，早已不是简单的时令节日，除了风雅的民俗文化，它更被赋予了“感恩”

的厚重内涵，传承至今，重阳节又添加了新的韵味，那就是尊老、敬老、爱老、助老，凝聚了中华民族“老吾老”

的浓浓深情，和生生不息的民族风范。

金秋送爽菊花黄，丹桂弥漫盈暗香。初阳开展了重阳节主题活动，引导孩子们感受中华传统文化，弘扬并传承

尊老、敬老、爱老的传统美德。

剪一剪，卷一卷，贴一贴，宝贝们用小小巧手释放大大巧思，做出满载着美好祝福的创意手工画。宝贝们认真

的修剪菊花细长卷曲的花瓣，一朵朵具有独特美感的花儿映入眼帘。

久久乐重阳，长情最相伴，在这个染尽秋意菊香的节日里，孩子们用自己的双手来为，爷爷奶奶、外公外婆送

上祝福，让时光慢一点、陪伴满一点、让幸福久一点！家长助教进课堂，爱满重阳暖金秋，微景观盆栽、艾草养生

锤......感谢各位家长助教的精心准备，为老人送上了心意十足的礼物。除了宝贝们亲手制作的爱心礼物，还有为老

人们定制的健康知识小课堂哟，希望所有爷爷奶奶、外公外婆，笑容常伴、福泽绵长。

重阳节最具代表性的美食就是重阳糕，大手把小手，共同做甜糕，揉啊揉，团啊团，和着爱与感恩融进可爱的

糕点中。相信丰富多彩的重阳活动已在孩子们内心深处埋下一颗懂得珍惜、理解关爱、学会感恩的种子。

世上最美好的事是您陪我慢慢长大，我伴您慢慢变老，我们大手牵小手，细数诗意年华，美好自在心间。

20 海亮教育

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“悦”晨光 ，“悦”成长

杭州香樟幼儿园 /文

“一日之计在于晨”，早操环节是调动宝贝一日生活良好情绪的开端，也是幼儿园里一道亮丽的风景线。

宝贝们的早操充分体现了游戏化、童趣化，音乐轻松欢快，小朋友参与的兴趣可高啦！瞧瞧我们的萌宝们各个

精神状态饱满，不怯场，能量足，真是一群活力四射的小可爱！

老师们动作熟练，节奏合拍，指令清晰，整齐准确，精神饱满，朝气蓬勃，这是新时代幼儿教师的精神面貌，

也为孩子们做出了良好的示范。宝贝们各个神采奕奕、活力十足，自信地展示出他们的可爱与朝气，认真的、可爱

的、搞怪的，都在这一瞬间被记录，他们给我们带来快乐，我们伴他们成长。

新早操《孩子的天空》还有《夜空中最暖的光》，小朋友，你们学会了吗？稚拙的小手、小脚在音乐声中快乐

地摆着、舞着，可爱十足，他们年龄虽小，但精气神十足，每个动作都满分元气。

操场上活泼可爱的身影，是儿时的童真，更是快乐的时光。充满稚气的脸上，满是认真而又快乐的神情，发育

良好的身体、愉快的情绪，强健的体质、协调的动作，是幼儿身心健康的重要标志，也是学习与发展的基础。

好玩、有趣的早操，是一种精神风貌，更是一种凝聚力，帮助幼儿成功开启活力满满的一天！我们将继续关注

早操的游戏性和锻炼性，让每一位孩子都在阳光下茁壮成长。让运动成为幸福儿童的一种习惯，为快乐成长铺垫好

健康底色！

21 海亮教育

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“勇敢童萌军 浓浓爱国情”军训体验活动

杭州蔚蓝幼儿园 /文

壮丽河山，璀璨中华。星星相映，家国礼赞。在波澜壮阔的时代画卷中，我们生在国旗下，长在春风里，在千

秋璀璨的华夏星河里，我们唱响红色赞歌，以军梦之名，描绘清澈挚爱，以心中红星，献礼祖国母亲74周年盛世

华诞。

“红色文化”是一面永不褪色的旗帜，而传承是最好的礼赞！

2023年9月28日，杭州海亮蔚蓝幼儿园开展“勇敢童萌军 浓浓爱国情”的军训体验活动，旨在让幼儿萌发热

爱祖国、热爱解放军的情感，培养勇于克服困难的坚强意志，让爱国教育根植于孩子们内心深处。

虽然知道军训体验很辛苦，但也阻挡不了宝贝们迫切想成为一名小战士的决心！看他们穿上帅气的迷彩服，昂

首挺胸、自信满满的走进幼儿园。

“稍息”、“立正”、“敬礼”、“一二一”随着一声又一声响亮而有力的口号声，军训活动拉开了帷幕。除

了基本的动作训练，孩子们也进行了翻越障碍物、枪械训练、迫击炮训练和军警棍的尝试。面对新鲜的事物和艰苦

的训练，孩子们在教官的鼓励和带领下，克服困难，勇敢面对，增强体质与自信，让生命更有毅力！

下午，我们邀请了家长朋友们参与活动。迷彩的军装，流下的汗水，铸就宝贝们的意志。五星红旗的缓缓升空，

宝贝们的眼神更加坚毅，民族荣誉感与自豪感在心中凝聚。

这次亲子趣味游戏，不仅创造了让家长更多机会陪伴孩子的成长，更可以培养孩子不怕苦，不怕累的精神，有

团结协作的精神。“坚持就是胜利”，孩子们用实际行动向我们诠释了这句话真正的含义，现在，他们是一名合格

的小战士。

对于孩子而言，这是一场特殊且意义重大的挑战。这是一场幼儿体验军旅生活的活动。这是一场传递正能量的

活动。我们是一群不言败的小小兵！

22 海亮教育

防震常演练，遇“震”不惊慌

中山海亮幼儿园 /文

“不怕一万，就怕万一”。孩子的安全教育绝不可松懈。

为进一步提高幼儿园师生在突发事件发生时的应急反应能力，保证我园在面对自然灾害、突发事件时的应急工

作及时、高效、有序进行，10月18日，全园开展了地震应急及疏散演练。

演练前，各班级老师根据本班幼儿的年龄特点及实际情况对幼儿进行了防震安全教育。以视频、图片相结合的

方式为幼儿讲解有关地震的知识，让幼儿了解为什么会发生地震；发生地震时应该如何保护自己；哪些区域是安全

区域、哪些是危险区域等。帮助幼儿掌握最基本的自救自护能力，提高幼儿对突发自然灾害的保护意识。向孩子讲

明演练的程序、内容、时间和纪律要求，及各个班级疏散的路线和到达的区域。

随着报警员使用室内广播发出“地震了”信号，应急疏散演练正式开始。幼儿园各工作组则进入应急状态，上

课老师立即停止一切教学活动，告知孩子们“地震来了，不要慌”，尽可能用书包保护头部，组织全员快速撤离。

活动过程中每位老师都密切关注幼儿安全，可以让适龄幼儿用身边的书包、书本或双手护住头部，到达安全的

地点后，立即清点幼儿人数并上报。

师生们疏散到达安全地点后，组织大家进行了复盘总结，采取现场互动问答的方式，进一步强化全员地震应急

意识，熟悉应急流程，力求在突发状况时，不慌乱，快速有序撤离，最大程度上保障全园师生的生命财产安全。

通过本次演练使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，

我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非

震伤害。同时演练活动也能更好的培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自

救互救能力。

让我们警钟长鸣，常抓不懈，为孩子的平安快乐成长保驾护航！本次演练活动也为今后应对突发性的安全紧急

疏散积累了宝贵的经验。

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23 海亮教育

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“委”以重任 与“爱”同行

奉化海亮幼儿园 /文

“家园共育，静待花开”每一个温暖的教育，从美好的相遇开始。关乎孩子，关乎家长，关乎爱与信任，关乎

我们共同的期望。与您一起带着期许，带着信任，共赴一场爱的相约......

首先，何园长向各位家委会代表们表示欢迎，感谢他们一直以来对幼儿园工作的理解、支持和信任。虽然家委

会成员们均来自不同的班级，但是大家都有一个共同的目标，就是作为孩子们成长的支持者、引导者、参与者奉献

自己的力量和正能量，用力量汇聚大爱，为孩子们的健康成长助力，家园共育心心相映，家长们也怀着激动的心情，

参与和见证来自幸福童年的美好时光。

通过一帧帧照片、一个个画面，不仅让家委们看见了幼儿园这一学期来的变化，也在一个个暖心的故事和活动

中了解了孩子们的成长、老师们的用心以及家园工作的重要性。接下来张园长向家委们详细讲述了幼儿园的理念、

分享了开学至今幼儿园在家园工作方面的案例，并对本学期后期各项活动等方面进行了介绍。希望家委会能积极配

合幼儿园的各项工作，做好全园家长的代言人，及时反馈家长的心声，与幼儿园步调一致、协调发展，努力成为家

园联系沟通的桥梁。

生活需要仪式感。园长向家委会成员分别颁发了家委会聘书，并表示在未来的日子里，希望各班家委会成员们

能积极地发挥家园共育的纽带作用，为孩子们创造一个更好的幼儿园环境。

我们颁发的不仅仅是一纸证书，更包含了我们对家长的信任和真诚，交付给家长共同管理幼儿园的权利和义务。

家委会在会议现场集思广益、踊跃发言，并且积极填写反馈表。对我园工作给予充分肯定的同时对老师和班级

工作也表示满意。同时也在活动和活动形式等方面提出了宝贵的建议，大家畅所欲言，达成了很多共识，并期待能

更多的参与到幼儿园的活动中来。家委们还表示将会与园所一起做好幼儿园的“沟通桥梁”，身先士卒，共同推动

幼儿园的各项工作顺利开展。

24 海亮教育

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奉化海亮幼儿园的家委会代表们，在后勤主管钟老师的带领下实地参观了幼儿园的食堂设施设备、操作间、消

毒间及备餐间等。并对厨房的工作流程、操作规范、食品留样等进行了详细了解，让家长们真实了解了幼儿园食堂

的工作情况。我园幼儿园饮食的营养、卫生、安全等各方面都得到了家委们的充分肯定。

家委会成员们坐在海宝的身旁，通过亲自品尝海宝的餐点，更加了解到海宝的日常餐食，并对幼儿园膳食的科

学搭配、合理烹饪以及色、香、味等方面给予了很高的评价。

家园合作是一种双向互动活动，促进儿童全面发展是家园合作追求的最终目标。家长委员会是一种代表着全体

家长和幼儿利益的群众性组织，也是一种家园共育的形式。

此次园级家委会会议的召开不仅增强了幼儿园工作的透明度，促进了幼儿园与家长委员会成员的沟通，也拉近

了家园之间的距离。相信只要家园携起手来，一定能将科学的教育理念辐射进家庭、社区，形成合力，促进幼儿园

工作更上一层楼，共同为宝贝的健康成长保驾护航！

25 海亮教育

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“浓情中秋，花好月圆” 一起和星幼人共度佳节吧！

杭州星朗德幼儿园 /文

又是一年中秋，举杯团圆，思念远方家乡的人儿，是否望着明月，期盼、想象着在家与父母团圆的热闹景象。

穿汉服、走长廊、赏月亮，在中秋到来之际，星朗德幼儿园带领大家开启一场知月、绘月、品月之旅，让我们一起

来看看吧！

星幼人们排排坐，活动要开始啦！和小伙伴一起古诗词互动，欢笑不断，幸福满满！随着动听的乐声嫦娥姐姐

踏月而来，为我们讲述关于中秋的故事，带星幼人了解中秋的来历，还观看了嫦娥奔月的皮影戏，孩子们对传统佳

节又有了更深刻的认识。

第一次体验古法香道，从捣桂花、压香灰、扫香炉、填香粉、提香篆，最后点香，每一步都需要极致的耐心，

每一件精致的香道工具，都能够感受到中国香文化的悠久历史，教室里散发着淡淡的桂花香。

月饼赋予团圆的寓意，星幼人一起自制月饼，瞧！揉揉搓搓中，大家喜乐融融，热闹极了！简单的原材料经过

星幼人之手变得秀色可餐！

还有香甜可口的桂花酿，把甜蜜装进罐子里，把祝福送去远方，月满情常在，繁华竞相开。

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CRA成长技能亲子挑战赛

长沙后海星朗德幼儿园 /文

生命在于运动，健康的体魄和健全的人格是孩子们成长的基石。在这个秋风徐徐的季节，长沙市岳麓区星朗德

后海幼儿园和诺海梅溪湖幼儿园的家人们搭乘着大巴车前往“洋沙湖国家湿地公园”。在生态多样化的场地中，娃

娃们释放自我的那份激情，带着一股子现在儿童身上急需被看见的勇士精神。接下来，让我们一起来看看这场不一

样的亲子秋游吧！

陡峭爬升的2.4公里距离，当我们与孩子们一起在阳光下陪跑并用那份相信去支撑和托起关于信念上的勇敢与

坚韧。我们不为争夺、不为名次，努力前进，人类幼崽的力量突破了舒适圈的那份包裹。咻！就这样穿梭着、挑战

着。变身成那小小勇士，与身边的伙伴、搭档就这样奋勇向前，感受秋日之风在脸庞间穿梭而过的畅快之意。

在巍峨的山巅、深邃的谷底，孩子们如未来的勇士，在险峻中学会了不屈不挠，感受大自然的壮观与无垠。从

泥土中奋力匍匐，跨越一个又一个障碍，这些障碍不仅是身体上的，更是对孩子们意志力的锻炼，每一次成功都是

一次对自己的超越。每个孩子都可以是小勇士，CRA成长技能挑战赛中，每个孩子都展现出了，自己的勇敢、坚

韧与不服输的精神。 这是能于逆境中保持那份向上生长的力量感。2.5KM，14个障碍项目体验。带上荣誉勋章的

这一刻，就是孩子们燃燃飒飒战胜自己的荣耀时刻。

生态圈里的动物与植物在孩子们的到来时也得到了双重治愈。娃娃们与萌宠的邂逅，仿佛也在逐步消散运动后

的疲倦。小动物们与孩子们一同享受这份荣耀时刻。喂养萌宠、放飞大雁、亲子广场，孩子们飞奔在大自然中，尽

情玩耍，多么开心、幸福的亲子时刻！

爱和温暖在流淌，将成长视为一场冒险需要用炽热的激情去点燃它。这场冒险需要不断跨越和挑战，即使面对

重重困难也要站稳脚跟，燃烧内心火焰，迎接成长道路上的每一个挑战，绽放出宝石一般的光芒！

这一场不一样的秋游活动，让孩子们真正来一次小勇士挑战赛，增进亲子之间的感情，磨练孩子的意志力、勇

气，增强孩子的体质，培养了孩子不怕困难的精神。家长们陪着孩子，感受着难得的亲子时光，这些美好的回忆，

将一直温暖孩子们的人生旅途！

27 海亮教育

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预防踩踏，守护安全

西安九如御幼儿园 /文

为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，在遇到突发事件时能够有序、及时、

快速地撤离，避免踩踏等伤害事故发生。我园在 2023年10月17日上午9:00 组织幼儿园全体教师及幼儿进行了防

拥挤、防踩踏安全演练活动。

演练前期各班教师组织幼儿开展防踩踏安全教育主题活动，对幼儿进行演练前的安全教育，老师通过课件、视

频和情景模拟等多种形式引导幼儿了解踩踏事故发生的原因、在疏散过程中可能遇到的危险以及需要注意的安全事

项，提高幼儿的安全意识。随着警报声响起，各岗位教师迅速到位，指引幼儿按预定疏散路线，快速撤离至户外安

全地点，过程安全、有序。

到达安全地之后，各班教师马上清点人数，并立即向总指挥汇报情况。整个演练过程用了6分钟，没有发生幼

儿摔倒和拥挤现象，班主任老师向教学园长陈园长报幼儿人数，随后后勤副园长窦老师宣布结束演练活动并对此次

活动进行简要点评和总结，各班幼儿在教师组织下有序地回到教室。

“生命无返程，安全记心中”，此次防踩踏疏散演练，给孩子们上了一堂生动的安全教育课，增强了师生们

的安全意识和自救能力，为创建平安校园增加了一道安全之锁。安全重于泰山，我园始终将安全放在第一位，严抓

日常管理，确保师生的生命安全。

ADD.:浙江省杭州市滨江区协同路67号海亮科研大厦

TEL:0571-5811-3286