农村“三变”改革实践课程宣传册

福建农林大学本科生寒暑期社会实践课程开设申报表

社会实践

课题(项目)

名称

屏南县熙岭乡四坪村三变改革 对应的课程名称 农村“三变”改革实践课

程

社会实践

队伍名称 福建农林大学乡村振兴学院赴宁德市屏南县四坪村三变改革实践队

授课教师 张俊娜 职称 讲师

教职工号 q818008 联系方式 18750122800

教师所在单

位

乡村振兴学院 团队学生人数 6

课程归属（请

“√”）

自然科学类 人文社科类 艺术体育类

√

实践

时间 2023 年 6 月 29 日 - 2023 年 7 月 20 日

课程

学生

名单

序号 学院 年级专业 姓名 联系方式

1 乡村振兴学院 3217601080 赵辰熙 13834560097

2 乡村振兴学院 103893095138174 罗炜泽 17326683740

3 乡村振兴学院 3215320159 卢尚荣 13559940710

4 乡村振兴学院 3217601163 吕杭健 18579957908

5 乡村振兴学院 3216413129 张国轩 17318388662

6 乡村振兴学院 3207710026 何松 13003871019

一、课程简介

课程名称：农村“三变”改革实践课程

（Practical Course of Rural Three Transformations Reform）

课程类别：实践课

课程性质：选修

学分/学时：1.0/20

开课学期：4

开设单位：乡村振兴学院

主修课程：“三变改革”行动路径、清产合资调研、不同资源定价方式、确定集体经济组织

成员身份、县乡村三级农村集体资产经营管理体系等乡村振兴核心课程

二、课程简介

本实践课程是乡村振兴学院制定的选修实践课。时长为 20 学时，1.0 学分。本实践

课程主要以“三变改革”为核心，在金山校区学习“三变改革”核心课程，深刻掌握“三

变”改革核心思想，在屏南县熙岭乡四坪村开展的实践活动，学习如何将乡村振兴及“三

变改革”理论应用于乡村实践。本实践课程将组织不低于 20 学时的劳动教育，把下到

乡村的实践与劳动教育相结合起来，以课程平台为载体，有效促进劳动教育的施行。

三、实践目标

本实践课程目的是让学生将课本所学知识与乡村振兴实践相结合，通过在屏南乡村振兴

研究院驻地四坪村开展实地实践，进一步巩固学生专业知识和技能，熟悉乡村生产、生活和

发展，因地制宜依据乡村振兴领域有关的方针、政策和法规，制定有利于四坪村“三变改革”

的方案，并且能应用于乡村振兴实践当中去。本实践课程制定的目标如下：1.深刻理解和掌

握乡村振兴理念和农村“三变”内容，做到随问随答；2.了解四坪村的生活、生产和发展；

3.掌握基本的田野调查方法；4.了解什么是资产，如何进行资产的评估；5.制定出政府财政

投入如何变股金的方案；6.搭建农民要素流转平台和资产管理平台，打造合理的内部治理结

构；7.打造经济合作社对外合作的模式，合理进行股权设置和制定收入分配制度；8.提高团

队合作交流能力，培养利用现代多媒体技术制作视频、课件等，对调查数据进行整理、统计、

分析，提高实践工作总结汇报能力；9.培养“一懂两爱”人才，提升三农情怀；10.强化劳

动教育，通过讲解说明、亲身体验、榜样激励等形式有目的、有计划地组织学生参加生产、

生活和服务劳动，让学生动于实践、出力出汗、接受锻炼、磨砺意志，培育学生正确劳动价

值观和良好劳动品质。

四、社会服务功能表现

本实践课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据中央一号文件，省市县

“三变改革”相关实行方案，把农村“三变”改革作为完善农村基本经营制度和农村产权制

度，发展权证经济，壮大集体经济，优化乡村治理的突破口。以壮大集体经济和农民增收为

核心，贯彻“绿水青山就是金山银山”和“产业生态化生态产业化”的理念，可有力促进乡

村振兴，扎实推进“资源变资产、资金变股金、农民变股东”农村改革工作，创新农业经营

体制，加快农业结构调整，激发四坪发展活力，建立村集体与公司农民精密相连的利益联结

机制，加快资源资产评估工作，推进股权划分，打造强有力四坪村集体股份合作社，壮大集

体经济，促进产业增效、农民增收、生态增值，努力把四坪建设成生态美，产业兴，集体强，

百姓富的美丽乡村。

五、与相关课程的联系与分工

工作规划：

前期准备：3 月 4-15 日，在校学习；驻村开展工作：3 月 16-7 月份。

工作内容：

全面推进熙岭乡“三变”改革。

工作形式：

1.成员分段式、接替式驻村，有事可请假。2.成员驻村工作同时接受屏南乡村振兴研究

院、张俊娜老师的管理安排。3.成员身份可以是屏南乡村振兴研究院的实习生，也可以是实

习村长。协商而定。4.屏南乡村振兴研究院按照实习生管理规定，给予实习补助。

六、实践环节和时间分配

实践项目 内容提要 目的要求 重点难点 实践地点 天数

四坪村

“三变”

改革

资源变资产、资金变股金、农

民变股东

推进资源资

产评估工

作，推进股

权划分，打

造强有力四

坪村集体股

份合作社，

壮大集体经

济，促进产

业增效、农

民增收、生

态增值

重点：清

产合资、

资产定

价、协商

股份

难点：常

住人口

少、权责

不清

屏南县

熙岭乡

四坪村

22 天

七、实践基本要求和考核方式

基本要求：

1. 按时参加课程学习和撰写学习心得，有事可请假；

2. 认真对待每一次任务，高质量完成；

3. 下乡实践每天撰写当天驻村日志；

4. 成员驻村工作同时接受屏南乡村振兴研究院、本校老师的管理安排；

考核方式：

1. 以线下考核为主，学习期间考核为撰写学习心得，实践期间完成每日任务，撰写驻

村日志；

2. 考核由本校老师、屏南乡村振兴研究院及四坪村负责；

八、有关说明

本实践课程为福建农林大学本科生寒暑假社会实践课程，是乡村振兴学院牵头乡村振兴

“金色科技”课程的重要组成部分，对应乡村振兴战略。本实践课程同时也得到了屏南乡村

振兴研究院和熙岭乡的大力支持，并受到了学生的欢迎，将有力提高学院实践课程建设、四

坪村“三变”改革进程和学生的社会实践能力，助力熙岭乡乡村振兴。

九、课程教材和参考资料

合作经济学/秦立建主编.2021.7

重庆市农委：《开展农村“三变”改革试点促进农民增收产业增效生态增值的实施方案》

湖北罗田县：《张家冲调研报告》

屏南县熙岭乡：《熙岭乡“三变”改革工作进展》

张俊娜：《徐治湾案例》

重庆城口县：《重庆岚天乡“三变”改革实施方案》

贵州：《贵州金花村案例》

浙江义乌：《何斯路案例》

温铁军科研团队：《以增强股权流动性为抓手，破解农村集体产权制度改革矛盾》

温铁军生态服务团队：《宁夏固原隆得县李士村案例》

福州晋安区：《福州晋安区寿山乡前洋村村集体经济组织成员资格认定实施意见》

重庆城口县：《城口县探索生态资源价值实现促进新型农村集体经济发展三年行动计划》

重庆城口县：《城口县完善农村集体资产经营管理工作方案》

四川德阳：《集体经济组织股权转让案例-四川德阳市罗江区略坪镇》