一切从爱出发，一切为了孩子。 父母 课 堂 新爱婴早教中心颐和花园店 孩子大脑发育的秘密 轻奢 /沉稳 /内敛 /专注 2018年07月05日

一切从爱出发，一切为了孩子。 孩子大脑发育的秘密 常言说：“3岁看大，6岁看老”，这句话并非空谈。研究显示，一个孩子3岁之前的生长、学习、发育等过 程，都影响着其未来的整个人生，也就是人们常说的“三岁定八十”。

一切从爱出发，一切为了孩子。 三岁前是大脑的“组装期” 宝宝的大脑发育大致可以分成下面三个阶段： 第一阶段：胎儿3个月-产后6个月，大脑发育完成率约50%-60% 第二阶段：产后6个月-3岁，大脑发育完成率约80%-90% 第三阶段：3岁-6岁，基本达到成人水平。 哈佛大学儿童发展中心总结二十年的研究成果指出，早期童年非常重要，因为婴儿出生后的头几年， 每秒钟大脑会产生700个神经元连接。神经元连接受先天的基因和后天的环境、经历共同影响，尤其受 与成年人之间的“一来一回”亲子交互影响，神经元连接构成了大脑的基本结构，是未来学习、行为、 健康的基石。

一切从爱出发，一切为了孩子。 形象的说，刚出生的宝宝是台刚买回家的电脑， 还没装操作系统，键盘、鼠标、显示器还没连起来， 而神经元连接不断产生，就像插上电源装上操作系 统的过程，让大脑变成一个能处理各种事情的大脑！ 所以三岁前的孩子会不停地动，正是因为他们的大 脑在不断获得信息，能量消耗巨大，需要的营养也 比大人要多，身体和大脑同步地在飞快地发育着。 3岁前是宝宝思维开发和性格养成的关键期，抓住 这个绝佳时期，宝宝的智力就会产生“质”的飞跃。

一切从爱出发，一切为了孩子。 开发宝宝智力可以怎么做？ 1、要正确理解智能的内涵 不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，提高孩子 的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力多种内涵中的一种。智力包括孩子的理解力、想象 力、观察力、记忆力和创造力。因此，开发孩子的智力应从多方面入手。比如，让孩子观察自己喜欢的小动 物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩 具等。

一切从爱出发，一切为了孩子。 2、发展孩子的动作 孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展 密切相关。3岁前孩子动作的发展有一个从大 到小、从粗到细的过程，比如，孩子刚开始时 只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之 后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的 东西。

一切从爱出发，一切为了孩子。 孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。多让孩子拿取各种小东西、小玩具，让孩 子去观察各种事物，既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟，也可以让孩子在拿取物体的过程中知 道各种事物的性质，如铁是硬的，盐是咸的，杯子里的水是烫的，让孩子增长了见识和经验。因此，父母 不要过分限制孩子的活动，应该放手让孩子去摸、爬、滚、打，让他在活动中增智力、长见识。当然，在 让孩子自由活动的过程中，应让孩子注意安全。

一切从爱出发，一切为了孩子。 3、要注意3岁前孩子的语言的发展 语言是获取知识、发展智力的一个重要途径。父母要有意识地培养孩子的语言能力。从孩子一出生起， 父母就要给孩子讲故事，阅读优美的文章，不断地对孩子说话。 虽然在1岁以前孩子不会说话，但是他能听懂别人说的话。对1岁前的孩子进行言语刺激有利于孩子语言 的发展。等到孩子会说话时，父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。父母还要给孩子看的 书籍(最好是生动有趣、图文并茂的书)，为孩子配备优美的配乐诗(散文、故事)的磁带，让孩子在娱乐中学 习语言，增长智力。父母还要以与孩子一起阅读，去培养孩子的语言能力，这既有助于丰富孩子的语言， 也有利于密切亲子之间的关系。

一切从爱出发，一切为了孩子。 4、不要以赏罚和物质报酬的方式去刺激孩子智慧的发展 对新事物的好奇心和热情是影响孩子智慧的重要因素。不恰当的赏罚和物质报酬会降低孩子对事物的好 奇心和热情。如果父母想对孩子的进步予以鼓励，可以给孩子买一些有利于满足其好奇心的、能让他自己看 的书籍，不可对孩子事先允诺物质报酬的多少，而应让孩子体会到满足自己的好奇心、不断求知是一种快乐， 是自己的事，无需外在的刺激。

一切从爱出发，一切为了孩子。 The end 不管家庭有没有条件，首先为人父母的都要有早教的意识，要尽可能的创造条件让宝宝接受早教亲子课程。 生理、心理学家巴甫洛夫曾说：婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。也就是说宝宝从出生开始就应 该学习了。 当然，很多人觉得：其实父母是孩子的第一老师，这意味着早教完全可以由父母来教。我非常同意这句话， 早教中心存在的意义，就是为了让父母更科学，有效，准确、高效地给孩子教和养。 眼下，家长的早教意识不是问题，关键在于坚持！我时常说，如果家长是为了花钱买心安，但从内心深处 并没有认同或者说重视早教的必要性，不能坚持上课，更不能做到课后延伸家园共育，那我就会建议不要来 找我们了，因为这样的花钱产生不了价值，我们无法对你负责。无论我们如何督促和引导，也永远无法叫醒 一个装睡的人！