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走进武理 走近梦想
序言
逐梦世界的起点，点亮未来的光芒
大学，是青春的舞台，是梦想的摇篮，更是通向未来的桥梁。对于每一位怀揣梦想的高中生来说，选择一所能够助力成长、开拓视野、成就未来的大学，是人生中至关重要的一步。而武汉理工大学正是这样一所能够为青年学子点亮国际化梦想、奠定坚实学术基础的高等学府。
作为武汉理工大学的重要组成部分，国际教育学院始终秉持“厚德博学、追求卓越”的校训精神，致力于为学生提供优质的国际化教育资源。学院通过与英国、澳大利亚等多国知名高校的深度合作，打造了中英艺术本科项目（ 4{+}0 模式）、SQAAD项目（ 3+1+1 模式）和国际本科（ 2+2 模式）等特色办学项目，为学生搭建了通往世界名校的桥梁。在这里，学生不仅能接受系统的国际化课程教育，还能在多元文化的交融中培养全球视野与跨文化沟通能力，为未来的职业发展和学术深造奠定坚实基础。
翻开这本册子，你将看到无数学子在武汉理工大学国际教育学院的成长故事。从康芯媛在伦敦艺术大学攻读硕士的蜕变，到杨登登从SQA项目走向伯明翰大学的奋斗历程；从耿焕在威尔士三一圣大卫大学攻读博士学位的学术追求，到李雨竹在国际舞台上为中国发声的责任担当一这些真实的故事，展现了学院学子在国际化教育体系下的成长与突破。无论是艺术设计、商科管理，还是金融理财，学院的多元化课程设置和严谨的教学管理，帮助学生在各自领域中崭露头角，实现了从青涩到成熟的蜕变。
翻开这本册子，你还会看到国教学院优秀的教师、辅导员的身影。她们以匠心雕琢学术，用专业与热忱点燃学生的梦想；辅导员们则以爱心守护成长，用细致入微的关怀帮助学生度过青春的迷茫与挑战。通过这些人，这些事，你们会发现在武汉理工大学国际教育学院，教育从来不仅是知识的传授，还有充满温度与关怀的陪伴、引领。
多年来，学院一流的办学条件、优秀的教师团队和管理团队，让国际本科项目的办学成效显著，令人瞩目。学院培养了大批优秀毕业生，他们凭借扎实的专业基础和突出的综合素质，成功进入伦敦大学学院（UCL）、伦敦艺术大学、伯明翰大学、新南威尔士大学等世界名校深造；更有许多毕业生在国际知名企业中担任重要职务，成为行业中的依者。这些成绩的背后，是学院全体师生的共同努力，也是学院“以学生为中心”教育理念的生动体现，也得到众多学生家长的点赞和支持！
作为主编，我深感荣幸能够将这些故事汇编成册，呈现给每一位正在逐梦路上的高中生和家长。我们希望通过这本册子，让更多人了解武汉理工大学国际教育学院的办学特色与亮点，感受到学院为学生提供的广阔平台与无限可能。无论你是渴望开启国际化视野的普通高中毕业生，还是国际高中学生、艺术生，亦或是高中同等学力者，武汉理工大学国际教育学院都将是你逐梦世界的起点，点亮未来的光芒。
青春因梦想而绚丽，人生因奋斗而精彩。愿每一位选择武汉理工大学国际教育学院的学子，都能在这里找到属于自己的方向，书写属于自己的辉煌篇章。让我们携手共进，以青春之名，赴时代之约，共同开启一段逐梦世界的精彩旅程！
武汉理工大学国际教育学院院长黄红梅2025年
学校简介
武汉理工大学是教育部直属的全国重点大学，入选国家“211工程”和“双一流”建设高校。学校起源于1898年的湖北工艺学堂，至今已培养近70万名高级专门人才，尤其在建材建工、交通、汽车三大行业领域，规模领先，贡献卓越。目前，学校拥有在校生超6万人，包括本科生37000余人，研究生23000余人，及留学生900余人。
学校秉承“厚德博学、追求卓越”的精神，致力于培养卓越人才，设有马房山、余家头、南湖三大校区，占地近4000亩，校舍总面积达195.3万平方米，藏书量407万余册，设有25个学院及5个独立科研院所。
教育部直属的全国重点大学
首批列入国家“211工程”和“双一流”重点建设高校
学院简介
武汉理工大学国际教育学院成立于2002年，是全国首批成立的国际教育学院之一，专注于国际合作教育及来华留学生教育。学院位于武汉理工大学马房山校区，依托学校优质的学科资源，设有商科教研室和艺术教研室，拥有一支高水平师资队伍，涵盖工、经、管、艺术等多个学科。目前在校生3600余人，其中国际合作教育项目学生2700余人，来华留学生900余人。
学院致力于培养具有国际视野和跨文化交流能力的复合型人才。通过与美国、英国、加拿大、澳大利亚等20多个国家的百余所高校建立紧密的合作关系，为学生提供便捷的留学渠道和全方位的留学服务，助力学生实现海外深造梦想。历经20余年的不懈努力，武汉理工大学国际教育学院已培养中外学生超过10000余人。
项目概览
英国高等教育文凭（SQAAD）项目
中国（教育部）留学服务中心(CSCSE)与苏格兰学历管理委员会(SQA)于2003年共同引1入中国。
武汉理工大学2003年开始承办英国高等教育文凭项目，目前已招收和培养22届近6500学生，培养规模全国第一。对接英美澳新50多所高校，留学所获学位受中留服权威认证，可考公考编。
招生专业：国际理财、国际贸易与商务、商务会计、人力资源管理、计算机软件开发、艺术设计
国际本科（ \scriptstyle2+2 ）项目
武汉理工大学与中国留学服务中心共同举办的出国留学培训项目。项目采用校内2年 ^+ 国外2年的培养模式。学生在校内学习阶段的成绩合格并达到海外大学的入学要求后，赴国外合作大学注册学籍并完成全部本科阶段的学习，所修课程成绩合格者将获得国外大学颁发的学士学位证书。留学所获学位受中留服权威认证，可考公考编。
招生专业：艺术设计专业、商科专业、工科专业
中英艺术本科项目
2025年5月，经教育主管部门批准，该项目名称调整为：武汉理工大学与英国威尔士三一圣大卫大学合作举办产品设计专业本科教育项目，纳入国家普通高等学校教育招生计划招生（统招）。
咨询电话：027-87854572
027-87585099
更多信息可关注武汉理工大学国际教育学院微信公众号
国际学院办学优势全国高校国际教育学院的头部
办学历史最长
成立于2002年，是全国首批成立的国际教育学院。
办学规模最大
在校生3600余人，是全国办学规模最大的国际教育学院，已培养学生1万余人。
学习氛围最好
学生在武汉理工大学南湖主校区住宿、学习和生活，和3.6万本科生共享学校优质资源，共创校园文化。
培养质量最好
近5年SQA项目学生毕业率 98% ，毕业生出国续本率 95% ；艺术本科项目毕业率 99% ，获外方高等级荣誉学位比例达 93.9% 。
教育管理最规范
学生评先评优、党员发展、档案管理等均纳入普通本科生统一管理体系。
办学口碑最好
双一流院校SQA项目中，学费最低，性价比最高，办学口碑最好。 75% 的学生由熟人推荐。
目录 CONTENTS
学生风采
不负光阴的期待 14
从武汉理工SQA项目到世界百强名校 16
从SQA项目到博士深造我的国际教育之路 19
走进武理走进UCL 23
带着梦想奔赴山海从艺术本科到艺术博士的求学路 24
回望来时路依然是武理给我力量 27
前路漫漫亦灿灿从武汉理工到新南威尔士 29
理想主义之花在现实的土壤绽放 32
每一份努力都不会被辜负 35
努力成为理想中的自己 37
我在武汉理工的青春印记 39
武汉理工三年回望 41
-袭流光筑梦远方从SQA到硕士的青春回响 43
逐梦爱丁堡 46
教师风采
艺术之光，匠心领航记艺术教研室优秀教师夏静 48
一支粉笔书春秋两袖春风化桃李SQAAD项目优秀教师张馨专访· 50
师恩难忘情暖校园记SQAAD项目优秀辅导员袁菜运 53
十年坚守 春风化雨记优秀辅导员杨羚玲 55
以爱之名领航青春记优秀辅导员石岚 57
家长感言
感恩遇见 60
璞玉初琢未来可期 61
时间是最好的答案 62
用心走好每一步 63
在理工大的每一步都迈得坚实有力· 65
不负光阴的期待
康芯媛，高中毕业于山东省济南德润高级中学，武汉理工大学中英艺术本科项目2020级平面设计专业学生。曾任班级学习委员，获“校三好学生标兵”、“院优秀学生干部”荣誉称号，连续两年获校一等奖学金。两次获得“时报金犊奖”优秀奖、一次获得“未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛”本科生组动画与视频设计湖北赛区二等奖。2023年11月发展为中共预备党员，目前在英国伦敦艺术大学攻读硕士学位。
时光如流水，总在不经意间勾起人们对过往的无限怀念。转眼间，在武汉理工大学四年的春秋已悄然离去，那段我最青春洋溢的大学时光，仿佛成了一幅遥远的画卷，静静地悬挂在记忆的长廊里。
四年的时光，是滚烫而炽热的。初入大学的我，怀揣着几分青涩、几分锐气，对世间万物充满好奇却又略显稚嫩。大一那年，我有幸被委以班级学习委员的重任，这一身份不仅让我深感荣耀，更成为了我成长道路上的一个重要转折点。作为班委，我与同学们携手共进，与老师们密切沟通，这些宝贵的经历不仅加深了我们之间的情谊，更让我学会了如何与人沟通、如何团队协作。同时，这份职责也时刻鞭策我，要言行一致，努力让自己的行为与这份荣誉相称。
在学业上，我丝毫不敢松懈。每一份作业，我都倾注了最大的努力；每一堂课，我都紧跟老师的思路，生怕遗漏任何一个细节。在作品设计的每个阶段，我都会多次与老师交流思路，不断锤炼自己的设计思维，提升专业水平。即使面对紧迫的时间与巨大的压力，我也从未轻言放弃，因为我深知，这些都是我蜕变成长的必经之路。这样的学习态度，不仅让我在学术上取得了优异的成绩，更锤炼了我的意志与品格，让我学会了永不止步，追求卓越。
四年的光阴，也是绚丽而多彩的。回忆在武汉理工的日子，每一分每一秒都如同珍珠般璀璨。那里的每一寸土地，每一间教室，甚至每一次与老师和同学们的欢声笑语，都深深地烙印在我的心中。在老师们的悉心教导和学院的培养下，我逐渐崭露头角。大一那年，我荣获了“院优秀干部”的称号，这对我来说是一个极大的鼓舞。随后的两年里，我更是连续获得了“校三好学生标兵”称号以及学校一等奖学金。每当看到自己的努力得到认可，我的内心便充满了无比的喜悦与满足。在专业方面，我更是积极参与了各类高规格的比赛，虽然过程中也经历了不少失败和挫折，但正是这些经历，丰富了我的专业背景与知识储备，也让我更加坚定了自己的信念。
这四年的历练赋予了我强大的能量和无尽的勇气。自从确定了出国深造的目标，我便一心一意地为之努力。如今，我已经在英国伦敦艺术大学攻读硕士学位。我知道，前方的路还很长很艰难，但我相信只要脚踏实地、砥砺前行，就一定能够扬帆远航，到达梦想的彼岸。
时间虽然带走了我的青春岁月，但它也让我变得更加成熟和坚韧。我的初心始终如一，那就是不负光阴、不负自己、不负所爱、不负被爱。我会带着在武汉理工收获的全部力量和智慧，坚定不渝地走向前方，去追寻更加美好的未来。
从武汉理工 SQA项目到世界百强名校
杨登登同学国内就读于武汉理工大学国际教育学院SQAAD项目，国际贸易与商务专业。2023年9月入读英国德蒙福特大学商务管理专业，并以二等一学位顺利毕业。2024年进入伯明翰大学（QS位列80名，2025）攻读硕士学位。
SQA梦想起航
杨登登同学国内就读于武汉理工大学国际教育学院SQAAD项目，国际贸易与商务专业。在校期间，她刻苦努力，从全国众多优秀的选拔者脱颖而出，获得2023年英国德蒙福特大学优秀奖学金3000英榜，并入读英国德蒙福特大学商务管理专业。
海外奋斗助力梦想
在英国德蒙福特大学的学习生涯中，杨登登同学勤勉认真。初到海外学习，遇到困难是难免的，但她很快调整好心态，与任课教授主动沟通学术问题，建立了深厚的师生友谊，在教授的帮助和她的刻苦努力下很快适应了新的环境，投入到了积极的学习生活中去。
其中Dr Samul OladipoOlutuase教授让她印象尤为深刻：
“我还记得每一次去约Meeting请教论文的选题定题，他会不厌其烦地一遍一遍耐心地和我解释课程中晦涩难懂的学术概念。甚至怕我听不懂，不介意我用翻译器问他问题，鼓励我大胆自信一些，只要有不会的都可以随时联系他。我拿论文初稿去找他时，他会非常认真的仔细纠正我论文中的问题，在我的初稿上写满密密麻麻的批注，让我拿去修改。这一门课的第一个考核我拿到了77分的高分，全得益于教授的耐心辅导。”
展翅翱翔梦想闪耀
关于研究生申请，杨登登同学认为最重要的是未雨绸缪和合理规划。在研究生申请期间，她注意把握好投递材料的时机，也根据自己的未来规划仔细比对并选择专业。拿到有条件offer后，她更是没有松懈，努力准备语言成绩。
最终的成果也没有辜负她的努力，终于在德蒙学习阶段，陆陆续续收到了梦校的ofer。比如：布里斯托大学（QS：54），格拉斯哥大学（QS：78），伯明翰大学（QS：80），利兹大学（QS：82）等等。
最终于2024年6月杨登登同学以二等一学位均分65分的优异成绩顺利毕业，并选择入读伯明翰大学（QS世界排名80名》作为继续攻读硕士研究生的院校。
世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。从SQA项目学生到世界百强名校的硕士，杨登登同学的成功经历并非不可复刻，她的故事告诉我们努力拼搏永不放弃的必然性，坚定自己不被定义的重要性，同时找对平台与跳板也是明智的选择！选择SQA项目，也许就是人生逆袭的开始！
英国德蒙福特大学是与留服最早合作的英国院校之一，同时也是往届SQA项目学生的首选英国大学之一。该校坐落于英格兰中心城市莱斯特（距伦敦坐火车1小时），在由英国政府主导的TeachingExcellenceFramework（TEF）教学卓越框架评比中，DMU连续多年获得金奖（即最高等级），且位列全英第三。在德蒙福特大学就读的中国本科毕业生获得一等及二等一学位人数比例高达 84.83% 。凭借在DMU所获得的高学位等级，大部分中国毕业生成功升读QS世界排名前100的硕士学校。
从SQA项目到博士深造我的国际教育之路
耿焕，2017-2020年就读于武汉理工大学国际教育学院SQA项目国际理财专业，就读期间曾荣获国家三等奖学金。硕士就读于利兹大学，并以Merit成绩顺利毕业。目前在威尔士三一圣大卫大学攻读博士学位。
寄语新生
各位国际教育学院的新生们，大家好！我是耿焕，SQA项目2020届毕业生，现于英国威尔士三一圣大卫大学攻读管理学博士学位。
在武汉理工大学的两年SQA学习时光让我受益匪浅，国际化的教育体系让我对学术研究产生了浓厚的兴趣，并为我之后的留学生活奠定了坚实基础。正是通过SQA项目，我顺利进入威尔士三一圣大卫大学继续本科，并最终以一等荣誉学位毕业，之后在利兹大学攻读硕士，取得了Merit成绩。
如今，作为一名博士生，我依然保持着对学术的热情与探索。希望每一位新生都能在接下来的学习中，勇敢追求梦想，充分利用国际教育学院为你们提供的资源与机会，不断挑战自我，开创属于自己的未来。
圆梦名校，SQA助力梦想启航
耿焕，2020年武汉理工大学国际教育学院SQAAD项目优秀毕业生，大综合双A成绩顺利毕业。就读期间曾荣获国家三等奖学金，并因学术成绩突出获得了威尔士三一圣大卫大学3000英镑奖学金，进入该校攻读国际金融专业本科最后一年。
耿焕说：“SQA项目的国际化教育体系让她在学术和实践中都受益匪浅。”在英国威尔士三一圣大卫大学续本期间，通过不断的努力与学习，耿焕不仅在学术上取得了优异成绩，还因卓越的表现被选为学生代表。在威尔士三一圣大卫大学本科毕业时，她的毕业论文获得了学院最高学术论文奖励，最终以一等荣誉学位毕业。
她特别提到，GlobalEthics（全球伦理）课程给她带来了深刻影响。对于这个陌生的课程领域，她在开始时曾面临一些挑战。然而，得益于耿焕对学术的坚持与执着，以及课程导师Caroline女士耐心的指导和反馈，耿焕的成绩从70分提高到90分。
名校录取，多所顶尖大学的Offer之路
本科毕业后，耿焕获得了来自多所英国顶尖大学的录取通知书，包括华威大学（2024年QS世界排名64位）、伯明翰大学（2024年QS世界排名84位）和利兹大学（2024年QS世界排名75位）等。其中，利兹大学因其在全球QS排名中的卓越表现，以及适中的消费水平，成为了她最终选择深造的学府。
在利兹大学，她攻读了数据分析与人力资源管理硕士课程，并以Merit成绩顺利毕业。在硕士期间，她进一步深化了自己在数据驱动决策和跨文化管理方面的专业知识，并在学术和实践中取得了优异的成果。
博士研究，智能科技助力农业创新
目前，耿焕正在威尔士三一圣大卫大学攻读博士学位，研究方向是人工智能在智慧管理和农业中的应用。博士研究的第一年，她以均分70以上的成绩顺利完成，并开始进入博士课程的第二阶段。她的研究目标是通过人工智能技术推动农业创新，提升资源利用效率，减少浪费，促进可持续发展。
耿焕表示，博士学位不仅是学术的延续，更是个人成长与探索的过程。她希望未来能够将学术研究与实践相结合，为更多的企业与组织提供创新的管理解决方案，推动更智能化的农业发展。
跨文化实践，公益与领导力的成长之路
除了学术研究，耿焕还积极参与各类跨文化交流与公益活动。她在英国孔子学院担任志愿者，协助当地学生学习中文，并通过参与文化交流活动，提升了跨文化沟通能力。同时，她作为威尔士三一圣大卫大学的学生大使和国际大使，帮助新生快速适应校园生活，提供学术与生活指导，展现出强大的领导力与责任感。
在公益领域，耿焕也积极担任研学夏令营的助理，协助处理相关事务，促进学生间的文化交流与理解。这些经历让她不仅在学术上出类拔萃，也在实践与公益中展现了卓越的领导力和社会责任感。
对于即将踏上大学旅程的新生们，耿焕想送上一句寄语：“大学生活充满无限可能，它不仅是你们汲取知识的机会，更是发掘潜力、突破自我的平台。勇敢迎接挑战，拥抱每一次成长，你们的未来将因今天的努力而绽放光彩。
走进武理走进UCL
李想，高中毕业于江苏省徐州市第三中学，武汉理工大学英国高等教育文凭（SQA）项目2019级国际理财专业学生。在校期间担任班级创新创业委员，专业排名第一。曾荣获“校三好学生”“校优秀学生干部”荣誉称号及“校一等奖学金”。本科毕业于英国朴次茅斯大学并获得一等荣誉学位，曾获得曼彻斯特大学、伦敦国王学院（KCL）、悉尼大学等多所大学的录取通知书。目前在英国伦敦大学学院（UCL）攻读硕士学位。
时光如梭，流年似水，转眼间，我在武汉理工大学国际教育学院的学习生活已圆满落幕。从刚入校时的青涩懵懂，到如今在英国伦敦大学学院（UCL）攻读硕士学位的自信与从容，这段珍贵的时光承载着我无数的回忆、成长与蜕变。
犹记得初入武汉理工大学时，我对未来充满无限憧憬，怀揣着雄心壮志，为自己的大学生活精心规划。大学，这座学术知识的殿堂，更是我塑造人格、开拓视野的重要舞台。三年来，在学院领导的关怀和老师们的悉心教导下，在同学们的支持和帮助中，我逐步成长为更好的自己。
回望这段大学时光，心中不禁感慨万干。大一时，我专注于英语学习，并利用课余时间备考雅思，为日后的研究生申请打下了扎实的基础。大二、大三时，我在专业课的学习阶段注重学习方法与效率，遇到难题及时向老师请教，这两年让我在知识与能力上都取得了显著进步。大学三年，我始终担任班级创新创业委员，积极为同学们服务，这不仅锻炼了我的责任心，也提升了我的沟通与协作能力。
“金色的秋天始于辛勤的耕耘”。在这三年里，我连续专业排名第一，并多次荣获“校三好学生”荣誉称号及“校一等奖学金”。这些成绩的取得，离不开学院领导的关怀、老师们的悉心教导与同学们的帮助。是他们的言传身教，让我学会了求知与做人；是他们的德行和爱心，让我获得了比书本更宝贵的信念；是他们一直的关心和支持，让我的大学生活如此丰富多彩。
大学毕业，是人生一个阶段的完成，同时也是新征程的起点。如今，我已踏上新的征程，在英国伦敦大学学院继续深造，攻读硕士学位。未来，我将铭记“厚德博学、追求卓越”的校训，带着老师们的教诲，不忘初心，砥砺前行，为社会贡献自己的力量，报答祖国的培育之恩，开创属于自己的一片天地。
国际教育学院的生活虽已落幕，但这段最美丽、最宝贵的人生篇章将永远留存在我的记忆中，激励我不断前行。
带着梦想奔赴山海从艺术本科到艺术博士的求学路
朱玄婧，高中毕业于江西省南昌市雷氏学校，武汉理工大学国际教育学院中英艺术本科2018级平面设计专业学生。在校期间获“校三好学生标兵”“校三好学生”“优秀毕业生”称号，并参加第29届时报金犊奖，斩获优秀奖；在2022年参加新加坡金沙艺术设计大赛，斩获优秀奖。硕士期间担任英国威尔士三一圣大卫大学（UWTSD）中国学生大使，积极参加了孔子学院的各类活动。目前在英国威尔士三一圣大卫大学攻读博士学位。
艺术本科，开启硕博深造的大门
我是武汉理工大学与英国威尔士三一圣大卫大学合作举办的中英艺术本科项目2022届毕业生，以一等荣誉学士学位毕业。在国内众多的合作办学项目中，武汉理工大学国际教育学院的中英艺术本科项目独树一帜，无论是学院的教学管理，还是师资水平以及为学生搭建的各种学习、成长和交流平台，都是独一无二的。
在武汉理工的四年学习中，我不仅掌握视觉传达设计、图形设计、数字艺术创作等专业技能，还通过课程中的实践项目，提升了团队合作能力、项目管理能力和跨文化沟通能力。凭借这些扎实的技能和丰富的经验，我既能在艺术设计领域深耕，也能从国际化的视角理解和运用设计语言，更好地适应现代设计行业的多元化需求。在校期间，得益于专业课教师的指导与鼓励，我积极参加各类大型比赛，如时报金犊奖、新加坡金沙艺术设计大赛，既获得了诸多荣誉和奖励，专业技能也迅速提升。
UWTSD硕士学习， 激发攻读博士的强烈愿望
威尔士三一圣大卫大学是一所有着200多年历史的大学，深受英国王室的认可。而威尔士三一圣大卫大学的斯旺西艺术学院作为英国历史悠久、文化底蕴深厚的艺术学院之一，以其开放的教学理念和高质量的艺术教育而闻名。
2022年9月，我以优异的成绩进入威尔士三一圣大卫大学攻读硕士，因为在武汉理工大学学习期间，由于其授课模式、课程设置与英国威尔士三一圣大卫大学保持基本一致，这种一致性为我快速适应威尔士三一圣大卫大学硕士以及博士阶段的学习，奠定了扎实的专业基础。
在攻读硕士期间，我切实感受到了威尔士三一圣大卫大学的“opendoorpolicy”对于国际学生的帮助。特别是疫情期间，学习全面转至线上，困难与挑战接踵而至。令人暖心的是各科的老师们通过电子邮件和团队会议耐心地给予我们指导。在老师们的倾心帮助下，我收获的不仅仅是艺术设计技能的精进，更有艺术思维层面的启迪。这一系列的学习经历，让我对艺术的感悟愈发深刻，专业素养与综合能力也实现了质的飞跃，为我未来在艺术领域的探索筑牢了根基。
也正是基于这些积极的学习体验，我愈发坚定在威尔士三一圣大卫大学继续攻读博士的决心。希望有机会进一步体验斯旺西艺术学院优质的学术氛围和教学质量，盼望着能在资深导师的引领下，开启一场深度的学术探索之旅。
UWTSD博士日志，延续我的学术追求
目前，我正在威尔士三一圣大卫大学攻读艺术设计博士。博士阶段的学习对我各方面的素养都提出了前所未有的严苛要求，然而，值得庆幸的是强大的师资力量和完备的设施为我的博士生涯提供了宝贵支持。当我遇到问题时，导师们总能提供富有启发的建议，鼓励我拓展学术深度。通过不断地参观和学习，我也在探索和研究的道路上不断成长。
目前我已经顺利通过博士第一年的课程学习，即将在2025年1月进入我的独立项目研究阶段。我对未来的学术生涯充满信心，也对未来的职业发展充满期待。
送给学弟学妹们的话
我相信每一位艺术本科项目的学弟学妹们都是独一无二的，你们的人生都会充满惊喜，就像我们创作出来的每一件作品，有着无限可能。
世界很大，我们很小，请带着你的努力不断成长！
世界很小，梦想很大，请带着你的梦想奔赴山海！
回望来时路依然是武理给我力量
苏涛，高中就读于山东省潍坊市寿光现代中学；2019-2022年就读武汉理工大学国际教育学院SQA项目国际理财专业，在读期间获“优秀军训学生”“校三好学生标兵”“优秀毕业生”称号，“学校一等奖学金”，获评“SQA理想大使”。
2022-2023年就读英国考文垂大学商学院国际商务会计与金融专业，获二等一理学学士学位。
2023-2024年就读英国约克大学商学院会计与金融专业，获理学硕士学位。
不经意间，已然离开武汉理工大学两年之久了。曾经那个仲夏夜之梦，仿若就在昨日，回想起二十岁的夏天以及充实而美好的三年，我满心皆是庆幸，感恩能拥有如此明媚的年华，得以尽兴成长。
依然清晰记得那个大大咧咧的小女孩，大一的时候会因遇到不顺心和棘手之事而躲在被子里偷偷抹眼泪；大二时加入国教团委，投身到迎新活动的筹备与组织中；在和谐的校园环境和浓厚的学习氛围里学会了自我管理与提升，拿到了人生中的第一份奖学金；大三时闯出了一片小天地，变得愈发茁壮与成熟，担任班长和团委副书记，提升了自身的综合素质与业务能力，没有让老师和父母失望，成为了优秀毕业生。在武汉理工大学的培育下，我羽翼渐丰，内心也构筑起坚实的堡垒，更增添了无畏的勇气。
在随后留学的两年时光里，我体验过生活的高光时刻，也尝过刻骨铭心的伤痛。我始终铭记着武汉理工大学“厚德博学，追求卓越”的校训，在约克大学的求学生涯中奋力拼搏，带领我的学习小组取得优异成绩；站在讲台上自信大方地展示自己的毕业论文；24年5月份挤破脑袋进入摩根士丹利参加金融加速器模拟实验并拿到实习证明。生活中的那些小确幸也让我感受到了温暖与喜悦。4月份拿到瓜迪奥拉的亲笔签名时激动万分，骄傲地告诉他我是来自中国的粉丝；2024年中国学联组织的新年联欢晚会上收到约克市长和市长夫人一声亲切的“新年快乐”祝福而开心到不能自已。
然而，留学之路并非坦途，同样布满了荆棘与坎坷。数不清的演讲和看不完的文献，难搞的小组活动以及不被理解的困境，难啃的专业知识和学术名词，被嘲笑和忽视都是常事。在那些艰难的日子里，我常常忙得焦头烂额，甚至连哭泣的时间都没有，只能在学习的间隙任由泪水涌出。此时此刻，我是多么渴望能有一位老师，在我濒临崩溃的金融计量学面前拉我一把，让我不再像只无头苍蝇般在看不懂、理解不了的数学符号里苦苦挣扎。
可我心里憋着一股劲“想学出个样儿来，不被瞧不起”。每当我在困境中挣扎时，往昔在武汉理工大学的点点滴滴便不由自主地涌上心头。我的班主任袁菜运“妈妈”的关心与照顾，许鹏老师讲的金融市场，汪文静老师的保险学··那些熟悉的身影和场景，是我心中最温暖的回忆，也是我在异国他乡坚持下去的精神支柱。
如果记忆会变模糊，至少还有文字与图片能让它永恒。我时常会翻翻相册看看自己来时的模样，设想假如处于那个至暗时刻是在武汉理工又会是怎样，丰满的羽翼是否会更加坚韧。我常思考在武汉理工大学国际教育学院的三年给我带来了什么，不只是接纳环境的多样性，不只是独立生活的能力，不只是逆境成长的勇气，不只是接受离散的经历，更多的是在无法磨灭中自我疗愈、内省。如果大脑衡量不了的事情，那就用心去感受，情绪低落时，不必强行扭转，坦然接纳这份情绪，勇敢直面内心的波澜，锤炼自我并将其战胜。这或许就是武汉理工大学给予我的精神财富。
未来的人生或多或少都会经历无力、寂蓼、崩溃的时刻，而留学生活就像一个加速的放大器，让我更早地感受到这些闲愁有多少，是“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，而我要做的就是从这些情绪中变得愈发坚强，更加笃定且智慧地看向远方。
前路漫漫亦灿灿从武汉理工到新南威尔士
金佳琪，高中毕业于山东省青岛市第六中学；2019-2023年就读于武汉理工大学中英艺术本科项目2019级艺术设计－数字媒体专业；在校期间担任班级学习委员，校创业就业协会宣传部部长，曾获“校三好学生”等荣誉称号，多次获得校级奖学金。作品《历历分享》获得“第29届时报金续奖”比赛佳作奖；目前在澳大利亚新南威尔士大学攻读硕士学位。
四年磨砺，铸就未来
在武汉理工大学国际教育学院的四年时光里，我有幸遇到了善解人意、倾囊相授的老师们，也结识了众多优秀且充满魅力的朋友。他们让我深刻领悟到，人生不仅仅是学术研究与知识建构的历程，更是自我成长的切身体验与日常生活的骨肉灵魂。
大学，是一个给予我们试错机会的平台。四年里，我不断探寻自己的兴趣方向。期间难免犯错，但每一次错误都成为我总结经验教训的契机。这是我体验人生的过程，更是我积累宝贵经验财富的旅程。当对某个方案犹豫不决时，我会尝试多种呈现方式，借助Maya软件制作视觉特效，绘制逐帧动画，进行实景拍摄，或是制作3D动画等。每一次尝试都带来新的收获与成长，最终，我在不断摸索中找到了自己热爱且适合的方向，并决心坚定不移地走下去。
“不积哇步，无以至干里；不积小流，无以成江海。”阅读是每个设计师不可或缺的素养，设计师需要深入调研、分析用户心理，才能创作出有价值的作品。同时，社会也是一本厚重的书，需要我们去亲身感受和体验。我对世界上发生的各类事物都保持关注，期望能像艺术家霍克尼一样，努力扎根于这个世界，感同身受，以幽默风趣又无比精准的方式探究世界”。
在生活中，我习惯对观察到的现象和问题展开调研，依据调研结果推导内容、原因和问题，以及可能的发展方向，在此基础上，运用想象力设计出有创意的作品来解决问题或表达思想。在创作过程中，我结识了不同专业的同学，我们一起探讨感兴趣的话题，推进项目，将理论与实践相结合，共同参加金续奖、大广赛等比赛。过程中我收获颇丰，接触到了许多以往从未涉猎的领域知识，极大地拓宽了我的知识边界；提升了使用各种新的设计工具和软件的技能；沟通协作能力也得到了质的飞跃。这些都为我的学习之路奠定了坚实基础。
53DTEXTILEINSTALLATION 5.1MATERIALSANDPROCESSES
Step1
I use Tufting to visually simulate the texture and texture of Enteromorpha.
Step2
Each visual work showcases the influenceofEnteromorphathrough unique hand-make embroidery pattems, as I want to demonstrate that it is not just a floating representation,
Step3
Imanually assemble the textiles and adjust their shape.
Step4
I used the remaining yam segments from the tufting as filling,not only simulating the feeling that Enteromorpha brings to people, but also responding to the sustainability issues in the textile industry.
IMMERSIVECULTURALSPACEFORWUJALWUJAL
ALL PAGES
Based on the requirements in the customer brief, this website needs to adopt a more creativeband identity. Throughfurther research on the target user group and this festival, the established band identity presents a more enthusiastic visual appeal, aiming to allow the audience to experience the festive atmosphere.At the same time,the entire website adopts a unified visual style, as customers want to showcase past event photos displaying enjoyment and excitement by attention. Therefore, the overall concept of this websiteis inspiredbyPolaroidphotos and elements from movies.
UNSW的求学路
从武汉理工大学国际教育学院毕业后，我选择了澳大利亚新南威尔士大学继续深造。我喜欢悉尼的阳光和大海，喜欢这里的风土人情，热烈而奔放。新南威尔士大学汇聚了来自世界各地的优秀学子，多元文化的碰撞让我受益匪浅。课堂上，我们分享各自的设计理念，探讨不同的文化背景对设计的影响。这种思维的碰撞，让我对设计有了更深刻的理解，也让我学会了用更开放的视角去看待世界。
研究生阶段的学习生活，忙碌而充实。我积极尝试运用各种不同的媒介，去传达设计背后的想法与理念。从传统的平面设计到新兴的交互设计，从产品设计到空间设计，丰富的选修课给我提供了更多尝试的机会。我不断挑战自我，突破舒适区，探索设计的无限可能。
回首过往，心中满是感恩。感恩每一位走进我生命中的人。我们用心体验这个时代的变化。尽管个体的经验有限，但我们都在努力，试图看清那些被忽视却又至关重要的”房间里的大象”，在探索与成长的道路上，携手前行。
理想主义之花在现实的土壤绽放
李雨竹，高中就读于南昌师范学院附属中学；2018-2021年就读武汉理工大学国际教育学院SQA项目2018级国际理财专业，在读期间获“校三好学生标兵”“校优秀学生干部”“优秀毕业生”称号，获评“SQA项目中国学生大使”；2021-2022年就读英国赫尔大学商学院财务管理专业，获理学学士学位；获评英国赫尔大学“国际学生大使”；2022-2023年就读英国南安普敦大学商学院金融学专业，获理学硕士学位；2023年6月作为中国籍发言人参加全球性COP28会谈；2023年12月创业项目荣获第十八届“春晖杯”中国留学人员创新创业大赛优胜奖；
2023年6月的一天，突然被领导告知我要去英国国会，与上议院议员一同参会时，我整个人头脑一片空白，愣了半天。
“Yuzhu，这一次你的声音，就是中国的声音。”他说，“查尔斯国王会站在威斯敏斯特宫向你挥手，你的言论影响着世界的运行。很难不感叹，生活就是一场真正的电影一当我们随时随地都做好准备，抓住机会，曾经遥不可及的梦想便都会实现。
这是我第一次踏入英国政府办公区威斯敏斯特，不是沿途前往白金汉宫合影的游客，而是作为中国籍发言人，有幸参与《联合国气候变化框架公约》第28次缔约方会议，我同他国代表一起探讨近年全球变暖的气候问题。再一次深刻体会到何为“人类命运共同体”，保护环境迫在眉睫，Decarbonization不是某一个人、某一个国家的事业，而是全人类共同肩负的使命。
在接受媒体的个人采访时，我被告知可以用母语做第一遍自我介绍。实在难以单凭文字来重现当时的心潮澎湃了，只是记得当时用普通话说道“我来自中国江西南昌”的时候，一向不惧怕当众发言的我，激动到唇齿颤抖，手心冒汗。
第二场会议，即是对于英国工党以及民政委员会主席进行访问，并针对英国政府目前的执政现状提出修改建议。我结合在英国生活、工作和留学的经历，向主席女士展开了许多话题，例如关于
NHS医疗服务的问题，学费暴涨问题以及PSW签证时长的问题等等。这些问题的严重性对于国际学生是不言而喻的，是他们日常抱怨的事件。但对于上层政客而言，这些社会矛盾似乎是他们第一次听说。那一刻我才真切感受到，一个政府若要做的好，与民众之间保持交流是如此之必要。
当收到来自他们的丝币作为参会礼物时，我也送上了自己临摹的“康熙天下第一福”作为回礼，顺势科普了一波中华文化，赢得满堂彩。我深知在这样的大场合下，我是没有姓名的。我的一言一行在他国人眼中，都将被放大成“中国人”的国际形象。所以，我从不放过任何一个在国际社交场合展现自我、弘扬中华文化的机会。只为要让所有人在会后还能回忆起：在过去西方长期占据主导的国际舞台上，有一个中国女孩也拿起过话筒。并且，她太夺目了。
会议结束，一行人来到议会广场的最高露台休息，那里有全伦敦最棒的风景。说实话，来伦敦不下十余次，我从来就没有喜欢过这座城市。这座国际大都市，在我眼中始终透着彻骨的冰冷。穿梭于潮湿闷热、迷宫般的地铁，每日都与熙攘人群擦肩而过，一句句仓促的“Sorry”还没说完整，人便已消失在人海，连对视一眼的间隙都没有。街头巷尾，不同肤色的行人行色匆匆，看似多元共融，实则仿若隔着无形壁垒，将城市切割得支离破碎，尽显割裂之态。
可是此刻的我，站在国会大厦的最顶楼俯瞰着整个伦敦，览胜威斯敏斯特大教堂、大本钟和伦敦眼时，不知为何突然联想起张桂梅校长写给云南华坪女子高中的校训：
「我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。」
「我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。」
人们似乎总是一不小心就看低自己，尤其是女性，我们时常忘记自己是造物主的神迹本身。当我深知人人生而都被赋予各自独一无二的人生价值时，又何必妄自菲薄？
曾听闻物理学里最富有诗意的一段描述：“你身体里的每一颗原子都来自一颗爆炸了的恒星，你的一切都是星辰……”我们被大自然钦点，一出生便是恒星啊。不是早已被预定了轨迹的、必须围绕第三者意志旋转的卫星，而是能够为自己发光发热，甚至足以照亮无边宇宙的恒星。“一只南美洲亚马逊热带雨林中的蝴蝶扇动翅膀，在两周后就会在美国德克萨斯引起一场龙卷风。”那些看似与普通人生活毫无关联的“大事”，其实离每一个人的生活都没有那么远，例如保护环境、传承文明、传播思想....这一切的一切，不但没有遥不可及，甚至与每个人都息息相关。人人都有能力为此做出太多的贡献，而我也将用一生为之付诸努力。
愿我华夏文明得以站上更高的舞台；愿全人类都能够意识到我们是彼此的弟兄姐妹，是命运共同体；我迫切地盼望，全社会的弱势群体能够得到公平的待遇，每个人都能安得其所，以一个真正独立自主的人的方式，好好生活下去。
我始终相信，理想主义的花，终究会开在现实主义的土壤里。
27/06/2023李雨竹本文摘自李雨竹的日记
每一份努力都不会被辜负
李诗雨，高中毕业于湖北省天门中学，武汉理工大学英国高等教育文凭（SQA）项目2021级商务会计专业学生，在校期间任班级团支书、心理委员。综测排名年级第一。曾荣获“校三好学生标兵”“校优秀学生干部”等荣誉称号，获校一等、三等奖学金，2022年获“新生杯”辩论赛二等奖。目前就读于英国班戈大学，并已获得英国华威大学硕士阶段offer。
时光如白驹过隙，我在武汉理工大学的学习生活已悄然落下帷幕。在这里，我度过了三年充实而富有挑战的时光，收获了知识与成长，也找到了未来的方向。如今，我在英国班戈大学，满怀感激与期待，继续在会计与金融领域不断探索未知，追求卓越。
回顾这三年的大学时光，我深感幸运与自豪。在武汉理工大学这片充满活力的土地上，我不仅通过努力学习荣获了校一等奖学金、校三等奖学金，还荣获了“校三好学生标兵”“校优秀学生干部”“优秀毕业生”等荣誉称号。作为班级团支书和心理委员，我积极履行职责，传达团组织精神，组织团日活动，同时关注同学们的心理状态，为他们的成长与发展贡献自己的力量。
在学术方面，我尤其感谢武汉理工大学为我提供的优质教育资源和师资力量。通过系统学习会计与金融课程，我加深了对理论知识的理解，并锻炼了数据分析与财务判断的实践能力。特别是在备考ACCA（特许公认会计师公会资格证书）的过程中，我经历了BT、MA、FA、LW、TX五门考试的考验，逐步攻克了每章知识点，培养了高效的时间管理和独立解决问题的能力。这段经历不仅让我形成了国际化的会计知识体系，更为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
除了学术上的收获，我还非常珍视在武汉理工大学结识的良师益友。我的导师和课堂上每一位传授知识与启迪的老师，都以其深厚的学术功底和严谨的治学态度深深影响了我。他们不仅教会了我专业知识，更教会了我如何学习、如何思考、如何面对挑战。而与我并肩作战的同学们，则是我成长道路上不可或缺的伙伴。我们一起学习、探讨、成长，共同经历了无数难忘的时刻。这份友情和共同经历将成为我人生中最宝贵的回忆之一。
如今，我在英国班戈大学继续深造。面对未来，我满怀信心与期待。我相信，在武汉理工大学积累的知识与经验将为我提供坚实的支撑和无尽的灵感。我将以严谨的态度与勇于探索的精神，不断追求学术上的突破与创新。无论是在会计实务的深海中，还是在金融理论的蓝天里，我都将勇往直前，不断探索未知领域，为实现自己的梦想而努力奋斗。
最后，我想对正在武汉理工大学求学的学弟学妹们说：珍惜在校时光，勇敢追求梦想。每一份努力都不会被辜负，每一个梦想都值得尊重。愿你们都能在前行的路上找到属于自己的理想彼岸，书写属于自己的精彩人生。
努力成为理想中的自己
李铭基，高中毕业于湖北省武汉市光谷一中（华科附中），武汉理工大学英国高等教育文凭（SQA）项目2020级国际贸易与商务专业学生。在校期间多次获得“校三好学生标兵”荣誉称号和校特等奖学金，并荣获“优秀毕业生”荣誉称号。在国际教育学院“英语词汇大赛”“寝室文化设计大赛”“课堂笔记展示大赛”中获奖。英国赫尔大学校园大使候选人之一，已获得赫尔大学一等荣誉学位，目前在澳大利亚国立大学攻读硕士学位。
2020年，我怀揣着满腔的喜悦与无尽的好奇，带着对理想生活的无限憧憬，踏进了武汉理工大学的校门，成为了国际教育学院SQA项目国际贸易与商务专业的一名新生。那一刻，我仿佛看到了自己未来三年的精彩画卷正缓缓展开。
自踏入理工大的那一刻起，我便暗自下定决心：要严于律己，勤奋上进，力求挖掘个人最大潜能。正是这份不懈的努力与坚持，让我收获了丰硕的果实和无尽的喜悦。
在学业上，我的专业课成绩连续三年排名第一，曾多次荣获“校三好学生标兵”荣誉称号和校特等奖学金。此外，我还积极参与学院组织的“英语词汇大赛”、“寝室文化设计大赛”和“课堂笔记展示大赛”，并屡获佳绩。我努力成为一名全面发展的大学生，不断挑战自我，超越自我。
在社会实践方面，作为国贸2班班长，我积极协助老师完成各项任务，带领同学们一起备战雅思及专业课程考试、组织团建学习活动和运动会集体项目。利用课余时间，我投身于各种校外社会实践活动，连续三年暑假参加“武汉716国际渡江节”筹备组织工作，还参与“武汉网球公开赛球童夏令营”球童培训辅导工作。这些宝贵的经历不仅锻炼了我的能力，更让我收获了成长与自信。
在各位老师辛勤培育和指导下，如今我已完成了本科学业，正在岚图汽车公司实习，也即将赴澳大利亚国立大学攻读硕士学位。回首这一路我心怀感激，感谢老师们的一路陪伴和教导，是你们让我汲取了知识，取得了优异的成绩；是你们的关怀与支持，让我克服了重重困难，收获了进步的喜悦；是你们的期望与鼓励，让我满怀信心地迈向美好的未来。同时，我也要感谢我的父母，感谢你们的哺育、关爱和鼓励，你们永远是我成长路上最坚实的支撑和动力源泉。
如今，回望在武汉理工大学的时光，和同学们沉浸于理工大的十里书香，携手共进，并肩前行。从升升到东院，再到南湖，我们的足迹遍布校园的每一个角落。从教室到图书馆，再到运动场，共同迎接每一个挑战。春风夏日、秋雨冬雪，四季更迭中，我们不断成长，不断前行。我仍然清晰地记得，那些精彩生动的课堂、激动人心的“天天快答”、充满挑战的考试，还有那些熬夜完成的作业和小组辩论的热烈讨论。同样难以忘怀的，还有在球场、运动场和健身房里，我们为比赛奋力拼搏、为青春加油助威的汗水与欢笑。
在武理的学习时光虽然短暂，但我们却在这有限的时光里收获了无尽的财富与成长。今天，我们是大学校园里茁壮成长的白马；明天，我们必将在职场中脱颖而出，成为耀眼的黑马！让我们携手并进，共同期待与老师、同学们在未来相聚的那一天，共同谱写更加辉煌灿烂的人生新篇章！
我在武汉理工的青春印记
冯倪，高中毕业于江苏省扬州市蒋王中学，武汉理工大学中英艺术本科项目2019级平面设计专业的学生。在校期间，曾担任班级班长，荣获“校三好学生标兵”、“校三好学生”等荣誉称号及校级奖学金。他的作品曾参展第三届一带一路国际教育及农业论坛暨国际艺术展；并在“未来设计师”·全国高校数字艺术设计大赛第十届湖北赛区比赛中荣获省级二等奖、第十一届湖北赛区比赛中两组作品分获省级一等奖及二等奖；分别入围第三届、第四届大学生创意节中创意创意视觉传达设计组及创意服装与服饰设计组全国前100强。
在时间的长河中，四年的大学生活仿佛只是弹指一挥间。当毕业的钟声敲响，我站在人生的新起点，回望那段交织着校园生活与社会实践的时光，心中充满了感慨。从渴望到追求，从失败到成功，每一次的经历都如同夜空中的繁星，照亮了我前行的道路，为我人生的画卷增添了绚烂的色彩。
专业学习：持续探索，不懈追求
在平面设计的世界里，我始终怀揣对知识的热爱与渴望。课堂上，我全神贯注，与老师的思想碰撞出智慧的火花；课后，我则沉浸在设计的海洋中，不断巩固理论知识，将每一次的灵感与发现都悉心珍藏。从设计海报到创意构思，我都用心记录，积累成自己宝贵的财富。
我深知，设计是一场永无止境的旅程。因此，我时刻关注着最新的设计趋势，学习前沿的设计手法与美学知识，努力提升自己的审美与设计水平。同时，我还养成了整理素材库的好习惯，将各类优秀的logo设计、颜色搭配、设计排版等素材分类保存，以便在需要时能够快速找到并灵活运用。
社会实践：勇于担当，收获成长
作为平面设计1902班的班长，我积极带头参与了各类校园活动，如新生迎新、校运动会以及风行国际文化节等。
在新生迎新活动中，我以饱满的热情迎接每一位初入校门的新生，为他们解答疑惑，提供帮助。这份助人的快乐与成就感，让我深刻体会到了“赠人玫瑰，手有余香”的真谛。
校运动会期间，我全力以赴，为参赛选手提供坚实的后勤保障。与同学们携手并进，共同面对挑战，共同解决问题，这份团结与协作的精神让我倍感温暖与力量。
而风行国际文化节则是我接触多元文化的窗口。在这个活动中，我有幸与来自世界各地的同学交流互动，领略了不同国家的文化风情。这种跨文化的交流让我更加开放与包容，也激发了我对世界的好奇与探索欲。
在这些活动中，我不仅结识了众多志同道合的朋友，更在实践中锻炼了自己的交际能力与合作精神。
展望未来：满怀信心，迎接挑战
四年的大学生活虽已结束，但人生的学习之旅才刚刚开始。面对未来，我将以更加饱满的热情和坚定的信念勇往直前。过去的经历是我宝贵的财富，现在的努力是我前行的动力，而未来的挑战与机遇则是我成长的舞台。
我相信，只要保持对知识的热爱与追求，不断提升自己的能力与素质，我一定能够战胜困难，抓住每一个机遇，书写出更加精彩的人生篇章！
武汉理工三年回望
李子怡，高中毕业于福建省厦门实验中学；武汉理工大学英国高等教育文凭（SQA）项目2021级商务会计专业学生，在校期间担任班长、组织委员，综测排名第二。曾获“军训优秀学员”、“校优秀学生干部”、“校三好学生”、“社会工作奖”等荣誉称号及校三等奖学金。现就读于英国埃塞克斯大学。
岁月如流水般悄然逝去，而记忆却如磐石般坚固不移。回望在武汉理工大学的三年时光，心中不禁涌起万干思绪与感慨。
这三年，是挑战与奋斗交织的青春篇章。初入校门时，我怀揣着对未来的迷茫与憧憬，不知如何在大学这片广阔天地中寻觅自己的方向。然而，在老师们的悉心指导和同学们的温暖陪伴下，我逐渐找到了属于自己的道路。我沉浸在专业知识的海洋中，积极参与丰富多彩的校园活动，不仅收获了知识的硕果，更结识了一群志同道合的朋友，共同书写着属于我们的青春故事。
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”在学业上，我脚踏实地，潜心钻研，致力于本专业知识的学习与探索。同时，我也深知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，注重培养自己的实践能力和全方位思考的能力。我将所学知识与实际相结合，与同学们团结协作，共同面对挑战，共同成长。三年来，我以优异的成绩和出色的表现，赢得了“校三好学生”“校优秀学生干部”等荣誉称号，并在班级中发挥着模范带头作用。
在担任班长的三年里，我也是尽职尽责，全心全意为班级服务。我及时传达老师的要求，倾听同学们的心声，努力协调各方，为班级营造了一个和谐、积极的学习氛围。从组织东湖团建活动到带领班级参加拔河比赛，再到策划班级篮球比赛和主题班会学习，每一次活动都凝聚着我的心血与汗水。这些经历不仅拓宽了我的视野，更锻炼了我的组织协调能力和团队合作精神。同时，我也积极参与志愿服务活动，用实际行动诠释着责任与担当，荣获学校“社会工作奖”等荣誉。
在课余时间，我通过实习实践来锻炼自己，丰富自己的知识和经验。在中国工商银行的实习中，我深入了解了银行的各类业务和金融产品，学习了银行的运营模式、风险管理和合规性要求。这段经历让我深刻体会到了认真仔细的重要性，也锻炼了我的业务操作能力和沟通协调能力。而在信达证券的实习中，我更是不断提升自己的学习能力，适应新的政策和市场环境，通过市场分析、行业研究和个股分析培养了自己的理财技能和投资决策能力
如今，我已经踏上了新的求学之旅，就读于英国埃塞克斯大学。在国外的环境中，我不仅开拓了视野，看到了更广阔的世界，还提升了语言水平和跨文化交际能力。这段经历让我变得更加成熟、自信和独立，为我未来的人生道路奠定了坚实基础。
告别母校，走向人生的下一站，我深知前方的道路或许遥远且艰难。但我将以奋斗定义人生，以百倍的信心和万分的努力去迎接每一个挑战。我相信，在未来的日子里，我会继续发光发热，用自己的实际行动书写更加精彩的人生篇章！
一袭流光筑梦远方从 SQA到硕士的青春回响
彭欣睿，高中毕业于广东省深圳第二外国语校；2020-2023年就读于武汉理工大学国际教育学院SQA项目国际理财专业，在校期间曾任国际教育学院学生会学习部副部长，艺术团舞蹈组组长，曾获“校三好学生”“优秀学生会干部”“优秀干事”荣誉称号和“校一等奖学金”；2023-2024年就读于英国赫尔大学，荣获中国学生大使称号，以荣誉一等学位顺利毕业。目前在英国伯明翰大学攻读硕士学位。
时光的笔触轻轻一挥，大学生活已悄然成为记忆长河中熠熠生辉的篇章。回想刚踏进武汉理工大学校园的那一天，心中满是对未来大学生活的炽热憧憬，也对自己能否在繁重的课业与丰富的课余生活之间找到那个完美的平衡点有些许志志。我怀揣这份复杂心绪，开启了充满挑战与希望的大学生活之旅。
乘风破浪学与行齐进
大学期间，我始终把学业放在首位。自大一开始，我便给自己定下一个“先筑牢根基，再持续拓展”的学习路径。每天上完课后，我都会及时整理笔记、温习当天所学知识。作为国际理财专业的学生，通过阅读专业文献和热点金融案例来开拓视野。在这一过程中，我逐步摸索并养成了一套行之有效的学习习惯。每天列出需要完成的学习任务，在周末做阶段性总结，针对不熟悉或存在疑问的知识点深入梳理和攻克。这样的学习规划让我在备考和完成项目作业时都能更有条理。当遇到学习上的难点，我也会向老师虚心请教，或者与同学积极探讨。良好的学习习惯加上对知识的热情，使得我在综合测评中始终保持领先，多次获得“校一等奖学金”和“校三好学生标兵”的荣誉称号。
多维绽放多元成长
大一那年，怀揣着锻炼自身能力、丰富校园生活的热切期望，我选择加入了学院学生会和艺术团。我始终坚信，大学不仅是获取知识的地方，更是培养综合素质、锻炼团队精神、探索兴趣爱好的舞台。初入学生会，我从普通干事做起，逐渐熟悉部门事务。大二我肩负起学习部副部长的重任，负责组织学习经验交流会、策划学术竞赛以及统筹部门各种活动。在这段宝贵的经历中，我收获了“优秀学生会干部”“优秀干事”等荣誉。这些经历让我深切体会到“在其位谋其职”的含义：承担了责任，就要全力以赴。与此同时，我在学院艺术团舞蹈组里担任组长一职，带领队员刻苦训练、精心编排节目，积极参与校级和院级的演出与比赛。我们在“校第四届体育舞蹈大赛”中荣获二等奖，在“校金秋舞蹈大赛”中荣获三等奖，院级新生才艺大赛中荣获一等奖。每一次的集体排练与舞台演出，都让我更加明白团队协作的重要，也让我对舞蹈和舞台有了更深的热爱和理解。
启航英伦淬炼与蜕变
当大三学业即将画上句号时，我成功获得英国赫尔大学的offer，并荣获中国学生大使称号。本科最后一年我踏上了前往英国留学的征程。初到陌生的国度，我既兴奋又紧张，赫尔大学紧凑且前沿的课程、全英文授课和多元的学习方式，帮助我迅速提升了语言能力和研究能力。课下，我常与同学一起在图书馆学习、交流。同时我也会利用假期和朋友一起到英国和欧洲其他国家旅行，感受不同的语言文化与城市风貌。这一年的海外经历，不仅使我在专业知识上更加扎实，也为我打开了更广阔的国际视野。最终，我顺利完成所有课程，并在赫尔大学取得了荣誉一等学位。
学无止境硕士再出发
本科毕业后，我并没有停下学习的脚步，而是选择继续深造。现在我进入到伯明翰大学攻读硕士学位。我相信，这是我个人专业发展和视野提升的重要一步。硕士阶段的学习无论是广度还是深度，都比本科更具挑战性，科研和论文写作的要求更高。我期待在这里能进一步提升研究能力，也能够在实践中积累更多国际化的经验。
回顾在武汉理工大学的日子和在英国留学的日子，我不仅收获了深厚的专业知识和开阔的国际视野，也收获了难能可贵的友谊与成长经历，让我在一次次挑战与磨砺中不断丰富自我、超越自我。未来，我希望把所学到的专业知识与实践经验更好地运用到职业生涯中，并继续保持对学习的热情。或许挑战会越来越多，但正如过去的经历让我成长一样，每一个阶段都是我迈向更高目标的阶梯。
逐梦爱丁堡
范妙言，武汉理工大学中英艺术本科项目2019级艺术设计－平面设计专业学生，在校期间担任班级文艺委员，获“校三好学生标兵”“校三好学生”荣誉称号及校级奖学金。多次参加学校迎新互动、保护向日葵等志愿者活动。2022年在第15届全国大学生计算机大赛中获得国家级三等奖。目前在英国爱丁堡大学攻读硕士学位。
在人生的浩瀚书卷中，大学生活无疑是其中最绚烂多彩的篇章。范妙言，一位来自武汉理工大学中英艺术本科项目2019级平面设计专业的追梦者，用她的青春与汗水，在这段旅程中绘就了一幅幅动人的画卷。
初入象牙塔，范妙言怀揣着对未来的无限憧憬，踏入了武汉理工大学的校门。在这里，她不仅遇到了来自五湖四海、友善热情的同学，更在与他们的交流中迅速融入了这个温暖的大家庭。而与老师们的每一次沟通，都让她深刻体会到了知识的力量与为人处世的智慧。老师们不仅传授专业知识，更以身作则，教会了她许多宝贵的人生哲理。
在学习的道路上，范妙言始终保持着奋发向上的姿态。大一的英语学习，为她日后的国际求学之路奠定了坚实的基础。她深知时间的宝贵，因此倍加珍惜每一分每一秒，努力提升自己的英语能力。大二时，随看专业课的深入，她虽然起初有些不适应，但在专业课老师的悉心指导下，她逐渐找到了适合自己的学习节奏和方法，专业成绩稳步提升。同时，她也萌生了赴国外深造的想法，并为此付出了不解的努力。
大三，是范妙言大学生涯中最为充实和忙碌的一年。她积极参加各种比赛和展览，将所学知识运用到实践中，不断挑战自我、突破自我。在平面设计的世界里，她不仅领略到了视觉传达的魅力，更深刻体会到了感官设计的重要性。这一年，她合理安排时间，兼顾雅思备考、作品集制作与学校课程，最终取得了班级第一的好成绩，展现出了非凡的学习能力和时间管理能力。
步入大四，范妙言并没有因为课程减少而放松对自己的要求。她满怀热情和认真地投入到毕业设计中，将自己的所学所感融入到作品中，希望为自己的大学生涯画上一个完美的句号。她的毕业设计作品不仅展现了她的专业素养和创新能力，更体现了她对平面设计的热爱和执着。
在校期间，范妙言不仅学业有成，还积极参与各类活动。她担任班级文艺委员，多次组织并参与学校迎新互动、保护向日葵等志愿者活动，用实际行动诠释着大学生的责任与担当。2022年，她在第15届全国大学生计算机大赛中荣获国家级三等奖，这一荣誉不仅是对她专业能力的认可，更是对她努力付出的最好回报。
如今，范妙言已经踏上了新的征程，在英国爱丁堡大学攻读硕士学位。回望在武汉理工大学度过的四年时光，她深感每一步都走得坚实有力。这段旅程中，她收获了珍贵的友谊、理想的成绩以及对她帮助极大的老师们。她深知，人生逐梦正当时，未来的道路上还有更多的挑战和机遇等着她去迎接。
范妙言的故事，是每一位国教追梦者的真实写照。她用自己的经历告诉我们：只要怀揣梦想和热情，勇敢前行，就一定能在人生的道路上绽放出属于自己的光彩。让我们一同期待她在未来的日子里，继续妙笔生花，书写更加精彩的篇章！
艺术之光 匠心领航
记艺术教研室优秀教师夏静
她以十四年的不懈坚守，在国际教育学院的艺术本科项目舞台上，为无数学子点亮了通往梦想与辉煌的明灯。她就是在艺术教育领域默默奉献的夏静老师。
多面手的开放与包容
夏静老师自2010年加入国际教育学院，便投身于艺术本科项目的专业教学之中，成为数字媒体专业的一位全能教师。她的教学领域广泛，涵盖了二维动画制作、角色造型设计、中国传统手工艺与动画的融合，以及剧本与分镜的创作。多年的教学实践，使夏静老师深刻认识到艺术学习与创作过程中自由与勇气的重要性。因此，她在课堂内外始终致力于营造一个开放而包容的学习环境，鼓励学生勇于突破自我，积极尝试新事物。在她的引领下，学生们从被动接受者转变为积极的探索者和实践者，在艺术的广阔天地中自由翱翔，不断挖掘并释放内心的创意潜能。她精心设计的每一次作业，都让学生们在艺术学习与创作的旅程中体验到无尽的乐趣与成长的喜悦。
以赛促学，共创佳绩
夏静老师独具匠心地采用“以赛促学”的教学模式，引导学生们投身于激烈的竞赛之中。从创意的萌芽到设计的实施，再到最终作品的精彩呈现，每一个环节都凝聚着师生们的共同努力与智慧结晶。在她的悉心指导下，学生们在国内外各大艺术与设计赛事中屡获殊荣：如第33届金渎奖国家二等奖及三等奖、第8届米兰设计周省级一等奖、第18届中国好创意省级二等奖、第17届中国大学生计算机设计大赛省级三等奖等。这些荣誉不仅是对学生们才华的认可，更是对夏静老师教学理念的肯定。通过竞赛的磨砺，学生们在实践中不断成长，学会了在挑战中超越自我，展现出卓越的创新精神与实践能力。
致敬师者，共绘未来
我们向夏静老师及所有在教育一线默默奉献的老师们致以最崇高的敬意与最深的感激。是你们用知识的光芒照亮了学子们的前行之路；是你们以匠心的精神雕琢着每一个年轻的心灵。让我们携手并进，在艺术教育的征途上继续书写更加辉煌灿烂的篇章！
一支粉笔书春秋两袖春风化桃李
－SQAAD项目优秀教师张馨专访
张馨，女，中共党员，2005年入职国际教育学院，任SQA项目专职教师。张馨老师线上线上相结合的混合式教学方法以及案例详实、贴近生活实际的课堂深受学生的欢迎和喜爱，是老师和学生心目中认真负责的好老师。凭借其在市场营销和战略课程教学领域的突出表现，她在2008-2009学年荣获国际教育学院教学优秀一等奖，2010年学院的“先进工作者”称号、2012-2013年度的优秀教师一等奖等诸多奖项。
商科教研室王小丹老师对张馨老师的专访，让我们对她的教学生涯有了更深刻的认识。
王小丹：张老师在国教执教18年了，一直坚守在教育一线，我很好奇，张老师为什么会选择教师这个职业呢？
张馨：最初选择教师这个职业，确实有一部分原因是看中了它独有的寒暑假。但真正踏入这个行业后我才意识到，教师这份工作的魅力远不止于此。我从事教学的领域主要是市场营销和战略课程教学工作，在工作中，我发现我不仅需要不断更新自己的知识体系，紧跟国际国情、行业市场动态，调整教学方式方法，还要引导学生积累知识，培养他们分析问题和解决问题的能力，更要树立他们正确的价值观。现在我每天都会花大量时间和精力备课，这个过程虽然辛苦，但看到学生们分享自己成长中的点滴进步，那我所有的付出都变得值得。我也深深体会到了教师的职业幸福感，让我对教师这个职业越发充满敬畏之心，明白教师肩上沉甸甸的责任。它需要我们用敬业的精神去对待每一堂课，用持续学习的态度去丰富自己的知识库，以便更好地引导学生探索未知的世界。
王小丹：您提到教师需要持续学习，这在市场营销和战略教学中尤为重要，是吗？
张馨：确实如此。市场营销和战略领域变化迅速，新技术、新理论层出不穷。作为教师，我们必须保持学习的热情，不断吸收新知识，才能跟上时代的步伐，为学生提供最前沿、最实用的教学内容。同时，我也鼓励学生们养成终身学习的习惯，因为在这个快速变化的时代，只有不断学习，才能保持竞争力。
王小丹：在您的教育实践中，有没有一些特别的经历让您印象深刻？
张馨：有一次，我组织了一次模拟商业竞赛，让学生们分组制定营销策略和战略规划。其中一组学生提出，如果我们企业暂时缺乏技术和品牌资源开发产品，也许可以考虑直接收购一个成熟的有影响力的品牌，实现资源互补和协同。在这个过程中，我看到了学生们如何将课堂上学到的理论知识应用到实际中，他们之间的团队合作、创新思维和解决问题的能力都让我深感震撼。这次经历让我相信，每一个学生都是一个独特的个体，他们的未来充满无限可能，而我作为他们的老师，有责任引导他们走向正确的道路。
王小丹：那在这些年的教学过程中，您有哪些收获或启发，是特别想与我们分享的呢？
张馨：收获和启发确实不少。首先，我深刻体会到“教学相长”的真谛。在指导学生学习的过程中，我也不断地反思自己的教学方法和知识体系，努力跟上时代的步伐，这促使我不断学习和成长。其次，我更加坚信了“陪伴”的力量。市场营销和战略课程不仅仅是知识的传授，更是对学生思维方式和价值观的塑造。在这个过程中，我陪伴着学生们一起面对挑战、解决问题，见证了他们从青涩到成熟的蜕变。这种陪伴，让我感受到了教育的温度。
王小丹：展望未来，您对于个人的发展有哪些规划和期待呢？
张馨：对于我个人而言，我希望能够继续在市场营销和战略教学领域深耕细作，不断提升自己的专业素养和教学能力。我还是将持续通过参加国内外学术交流、阅读最新研究成果、参与实际教研项目、发表论文成果等方式，保持对行业动态的敏锐洞察力，并将这些知识融入我的教学中。同时，我也希望能够探索更多元化的教学方法和手段，如利用现代混合式教学方法、开展项目式学习等，以激发学生的学习兴趣和创造力。在个人发展上，我追求的是成为一位既有深厚学术功底，又能贴近学生实际需求的优秀教师。
张馨给青年教师的寄语
教育远不止于知识的传授与技能的掌握，更是一场灵魂的唤醒与塑造之旅。我们的目标，是精心培育出一批批既拥有深邃思想、广博文化素养，又肩负起社会责任感的未来栋梁。我们期望，作为教育者的我们，能够成为那束温暖而坚定的光，照亮他们前行的道路，不仅关注他们在学术上的精进，更重视其人格的完善与内心的成长，鼓励学生勇于探索未知，敢于质疑既有，培养他们的批判性思维和创新能力，让他们在思想的海洋中自由翱翔，挖掘出属于自己的思想深度。
张馨给青年学生的寄语
大学生活是人生中非常宝贵的时光，希望同学们能够珍惜这段时光。在大学里不仅要丰富自己的学识，更要注重自身品格的修炼。要树立担当意识，培养家国情怀，树立远大理想，努力成为有担当、有情怀、有理想的国之栋梁。相信未来的你们，一定会为国家的发展和社会的进步贡献自己的力量！
采访后记
“一十八载深耕教育，莹莹烛火不忘初心”，在结束对张馨老师的专访时，笔者不禁被其深厚的教育情怀、不懈的教学追求以及对学生无微不至的关怀所深深打动。18年的光阴，不仅见证了她在教育田野上的辛勤耕耘与默默奉献，更铸就了她对教育事业的深刻理解与无限热爱。正是有如张馨老师这般关心学生、爱岗敬业的老师们的不断耕耘，才有了我们学院SQAAD项目办学20年的成果和经验。我们相信，SQA项目的老师们将继续以满腔的热情、扎实的学识和无私的爱心，照亮更多学生的前行之路，成为他们人生旅途中不可或缺的引路人和同行者。
