A2081-5 成品尺寸：210mm*285mm 38字*31行 12PT方正书宋 兴邦一校

目 录

主 题 阅 读 贺新房 ……………………………………………………………3

飞行课 ……………………………………………………………5

学写字 ……………………………………………………………7

新学校 …………………………………………………………10

生 活 阅 读 秋游通知 ………………………………………………………13

第 一 单 元

主 题 阅 读 秋天的香山公园 ………………………………………………17

秋之歌 …………………………………………………………19

听 秋 …………………………………………………………21

谷地里的歌声 …………………………………………………23

生 活 阅 读 立秋习俗 ………………………………………………………26

第 二 单 元

主 题 阅 读 猎梦人 …………………………………………………………31

一粒种子 ………………………………………………………33

小狐狸奇奇空中旅行（节选） ………………………………36

憋不住话的乌龟 ………………………………………………38

整本书阅读 游历童话王国 …………………………………………………40

第 三 单 元

主 题 阅 读 小花瓣飘飘 ……………………………………………………47

丑丑龙 …………………………………………………………49

寻找国王的皇冠 ………………………………………………52

第 四 单 元

1

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语文阅读力自评手册 五年级下

主 题 阅 读 避雨的豹 ………………………………………………………63

发现是一种快乐 ………………………………………………65

小猫咪咪 ………………………………………………………67

栗 子 …………………………………………………………70

生 活 阅 读 盲女孩“看”世界 ……………………………………………73

第 五 单 元

主 题 阅 读 船过三峡 ………………………………………………………77

你好啊，海南岛 ………………………………………………79

故乡的蛙鸣 ……………………………………………………82

美丽的达里诺尔 ………………………………………………84

生 活 阅 读 杭州亚运会 ……………………………………………………86

第 六 单 元

主 题 阅 读 西湖听雨 ………………………………………………………91

大自然的文字 …………………………………………………93

百灵之家 ………………………………………………………95

桂花飘香的日子 ………………………………………………98

生 活 阅 读 说说“冰墩墩”“雪容融” …………………………………100

第 七 单 元

主 题 阅 读 美好少年………………………………………………………105

记得那只鸭子吗………………………………………………107

纪念白求恩（节选） ………………………………………109

最后一根皮带 ………………………………………………111

生 活 阅 读 “军神”的故事………………………………………………113

第 八 单 元

老鼠夹 …………………………………………………………54

生 活 阅 读 中国四大名楼 …………………………………………………57

2

第 一 单 元

单 元 主 题

学校生活

单 元 阅 读 要 素

阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。

单 元 学 习 目 标

A 初步学习用查字典、联系上下文等方法，理解词语的意思。

B 能借助提示、图表，初步把握短文的主要内容，

了解短文的大意，感受丰富多彩的学校生活。

C 阅读时，能关注有新鲜感的词句，并简要说说理由。

D 能制订简单的秋游计划书，选取感兴趣的内容汇报分享。

E 尝试运用有新鲜感的词句，写一写丰富多彩的学校生活。

自评要求

信息提取

理解阐释

整体感知

赏析评价

迁移运用

贺新房飞行课

/

学写字

/

新学校秋游通知

/

/

点 亮 阅 读 星

亲爱的同学，通过这个单元的练习，根据阅读自评要求，来点亮你的阅读星吧。

（提示：达到该项目标，填涂相应的阅读星，即为“点亮”）

数一数，你一共点亮了颗星。

第一单元

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主题阅读

贺新房

吴 然

大白月亮，升上了山岗。

哦嗬哟，巴乌吹起来了，笛子吹起来了，三弦

· （xián xuán） 弹起来

了，贺新房开始了！

这不是一般的新房。沙鲁大哥家的青灰瓦房算大的了，这幢青瓦粉墙

的新房，比它还大；梅乌姑娘家石板铺的院心够宽的了，这幢新房的明窗

大院，比它还要宽！

呵，这不是一般的新房。这是哈尼寨新建的小学校，有镶

·（rǎnɡ xiānɡ）

着玻璃窗的教室，还有宽宽的操场！

古老的歌谣这样唱：一寨子人挖平一座山，打好土基来砌

· （qī qì）

墙；一寨子人砍倒一棵树，剪掉树枝做大梁；一寨子人同烧一座窑，烧出

砖瓦盖新房。呵，一寨子人建起的学校，它是一寨子人的骄傲，它是大山

腰上的明珠，使一寨子都亮堂！

看呵，贺新房的人们来了，寨子里的人来了，邻寨的人打着火把来

了！你抱来一捆干柴，他扛来一块明子，刚刚立起篮球架的操场上，烧旺

了一大堆火。“来吧，我们的老师！”白胡子老阿波端起酒杯，从人群里拉

出一位老师，“点燃火堆的老师啊，你是新房的主人！让我们都举起酒杯

吧，喝干新房酒！”

年轻的女老师，脸庞像马缨花一样好看的女老师，甜甜一笑说了话：

“呵，老阿波，火堆是全寨子人凑柴烧旺的，学校的新房是全寨子人齐心合

力建盖的。让我们都举起酒杯吧，为明天孩子们都来上学，喝干新房酒！”

哦嗬哟，巴乌吹起来了，笛子吹起来了，三弦弹起来了。围着熊熊燃

3

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语文阅读力自评手册 三年级上

烧的火堆，贺新房的人们唱起来了，跳起来了！

高高的火焰映红大地，亮亮的火星飞到天上！呵，火光在老阿波的脸

上闪亮，在小伙子的脸上闪亮，在姑娘们尖尖的小花帽上闪亮……呵，跳

吧，唱吧，喝酒吧，哈尼山寨新建了学校，一寨子人都来贺新房！

（选自《吴然散文精选》）

1. 联系上下文，给文中三个加点字选择正确的读音，在括号里画“?”。

2. 默读短文，按要求填空，把握文意。

哈尼山寨新建了学校，有镶着玻璃窗的 ，还有宽宽的

。全寨子人一起来 。大家烧旺了 ，

白胡子老阿波 ，新房的主人——年轻的女老师让大家

，为孩子们都来上学，喝干 。

3. 联系短文内容，下列各项中，贺新房的风俗有（ ）。（可多选）

A. 全寨人抱来干柴，扛来明子，点燃火堆。

B. 全寨人吹起巴乌，吹起笛子，弹起三弦。

C. 贺新房的时候，只有大人才可以参加。

D. 全寨人围着火堆，唱歌跳舞，喝干新房酒。

4. 读读下面的句子，想一想，哪句话最有新鲜感？并写一写理由。

①沙鲁大哥家的青灰瓦房算大的了，这幢青瓦粉墙的新房，比它还大；

梅乌姑娘家石板铺的院心够宽的了，这幢新房的明窗大院，比它还

要宽！

②呵，火光在老阿波的脸上闪亮，在小伙子的脸上闪亮，在姑娘们尖尖

的小花帽上闪亮……

我认为最有新鲜感的句子是 （填序号），理由是

。

5. 短文把贺新房时的场景写得十分热闹。第二天，小朋友在新房里上课也

非常快乐。发挥想象，照样子，写一写。

4

第一单元

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哦嗬哟，巴乌吹起来了，笛子吹起来了，三弦弹起来了，贺新房开

始了！

哦嗬哟，歌声 ，舞蹈 ，

读书声 ，小朋友们开始上课了！

飞行课

［英］J.K.罗琳 苏 农 译

这是一个晴朗的、有微风的日子，哈利和格兰芬多的其他学生快步走

下倾斜的草地，向场地对面一处平坦的草坪走去。草坪那边就是禁林，远

处黑魆魆

···的树木在风中摇曳。斯莱特林的学生已经在那里了，还有二十把

飞天扫帚整整齐齐地排放在地上。

他们的老师霍琦女士来了。她有一头短短的灰发，两只眼睛是黄色

的，像老鹰的眼睛一样。“好了，你们大家还等什么？”她大声说道，“每个

人都站到一把飞天扫帚旁边。快，快，抓紧时间。”

哈利低头看了一眼他的飞天扫帚，它又破又旧，一些枝子横七竖八地

戳了出来。

“伸出右手，放在扫帚把上方，”霍琦女士在前面喊道，“然后说：‘起

来！’”“起来！”每个人都喊道。

哈利的扫帚立刻就跳到了他手里，但这样听话的扫帚只有少数几把。

赫敏·格兰杰的扫帚只是在地上打了个滚，而纳威的扫帚根本纹丝不动。

哈利心想，也许扫帚也像马一样，能够看出你内心的胆怯。纳威的声音微

微发颤，再明显不过地说明他希望稳稳地站在地面上。

接着，霍琦女士向他们示范怎样骑上扫帚而不从头上滑下来。她在队

伍里走来走去，给他们纠正手的握法。“好了，我一吹口哨，你们就两腿一

蹬，离开地面，要用力蹬。”霍琦女士说，“把扫帚拿稳，上升几英尺，然

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语文阅读力自评手册 三年级上

后身体微微前倾，垂直落回地面。听我的口哨——三——二——”

然而，纳威太紧张了，生怕被留在地面上，于是他不等哨子碰到霍琦

女士的嘴唇，就使劲一蹬，飞了上去。

“回来，孩子！”霍琦女士喊道。可是纳威径直往上升，就像瓶塞从瓶

口喷出去一样——十二英尺——二十英尺……

哈利也骑上飞天扫帚，用力蹬了一下地面，于是他升了上去，空气呼

呼地刮过他的头发，长袍在身后呼啦啦地飘扬——他心头陡然一阵狂喜，

意识到自己发现了一种他可以无师自通的技能——这么容易，这么美妙。

（选自《哈利·波特与魔法石》，有删改）

1. 联系上下文，想象画面，理解有新鲜感的词语。

（1）“黑魆魆”这个词，在这篇短文中真新鲜。透过这个词，我仿佛看到

了 。

（2）我觉得文中 这个词语也很新鲜。它的意思是

。读到这个词，我仿佛看到了 。

2. 在魔法世界里，学习骑飞天扫帚，是多么新鲜的一件事！这件事是怎样

做的呢？按顺序填一填，并连起来说一说。（填序号）

①身体前倾，落回地面

②对扫帚喊“起来！”

③双脚用力蹬离地面

④骑上扫帚

⑤右手放在扫把上方

3. 读短文，判断下面说法是否正确，正确的画“?”，错误的画“×”。

（1）哈利的飞天扫帚又破又旧，还很不听话。 （ ）

（2）“她有一头短短的灰发，两只眼睛是黄色的，像老鹰的眼睛一样。”

这句话用比喻的手法写出了霍琦女士的外貌特点。 （ ）

（3）纳威上飞行课的时候，故意不听从指挥就飞上了天。 （ ）

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第一单元

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4. 读读下面的句子，完成练习，感受飞天扫帚的神奇。

“可是纳威径直往上升，就像瓶塞从瓶口喷出去一样——十二英尺

——二十英尺……”这句话特别有意思，运用了比喻的手法，把

比作 ，写出了

。

5. 骑着飞天扫帚在空中自由飞行，更让人感到新鲜。选择合适的词语填入

横线上，再连起来读一读，感受魔法世界的神奇。（填序号）

①以慢动作 ②标枪一样 ③扳直 ④俯冲 ⑤攥着 ⑥接住

哈利将身体前倾，用双手紧紧抓住扫帚，于是，扫帚就像 朝

天射去。哈利看见玻璃球仿佛是 升上了天空，随即开始坠落。他

前倾着身体，把飞天扫帚指向下面——一眨眼的工夫，他就加速

下去，追赶玻璃球——风在他耳边呼啸，混杂着下面观众的尖叫声，只

见他伸出手去，在离地面一英尺的高度 了玻璃球。他及时把扫

帚 ，然后轻轻倒在草地上，手心里稳稳地 那只记忆球。

学写字

王淑芬

上写字课了，老师离我们远远的，站在讲台上，示范怎么磨墨。

“倒一些水在砚台上，墨条蘸湿，均匀地在砚台上磨一百下。”老师还

没有说完，张志明就开始磨了，不过，他的样子比较像在打蛋。

我刚数到五十，就听见陈玟的惨叫：“哎哟！张志明的墨溅到我的衣服

上了！”

陈玟虽然准备得很充足，两手各套了腕套，又特地把椅子拉近桌子，

离张志明远远的，不过还是难逃一劫

·。

“同学们要注意，磨墨时要专心，不要溅出来，同时毛笔蘸上墨后，也

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语文阅读力自评手册 三年级上

不要甩。”

老师刚说完，张志明立刻拿起笔来。据他说，他只是轻轻“抖”了一

下，没想到，墨汁又溅到前面陈玟的背上。这下子，陈玟的衣服上已经有

了六个黑点。张志明说，再加一点，就可以画成一只七星瓢虫了。

陈玟非常气愤，可是张志明不是故意的，看在他努力学习国粹的份儿

上，陈玟只好接受老师的安慰，回家再用强力漂白粉清洗。

大家都非常兴奋，小心翼翼地学老师，把手抬高，用很直很直的姿势

握住笔杆，模仿古人，在棉纸上练习写字。第一笔是一撇，虽然不算字，

可是还真难写。

老师说：“下笔要慢，想象自己心情愉快，很悠闲，把这一撇拉成一道

美丽的弧线，像 。”

我非常小心，结果太紧张了，撇成一团黑，倒像是 。

白忠雄带的是墨汁，不必磨墨，直接用毛笔蘸上墨就可以写。问题

是，当他一打开墨汁瓶盖的时候，全班立刻传出来抗议声：“好臭哇！”他

好心地告诉我们：“墨汁比较省，一瓶才两块钱。”

不久，他放在桌子上的墨汁，被李静碰倒了。这下子，不但没有“比

较省”，还花了半节课的时间拖地，洗李静的袜子。

每当有小朋友拿着笔跑到讲台前，问老师怎么“提腕”和“悬腕”

时，老师都用抹布东挡西掩的，生怕一不小心，就破坏了衣服的“清白”。

下课铃声响了，老师笑着告诉我们，她很感动，因为我们的写字课学

习态度很好，全班都很专心，很认真。她说，从我们每个人的“脸上”可

以看得出来。

大家赶快跑到厕所去照镜子，果然，每个人的脸上都化了“黑”妆，

张志明的最巧，正好一团墨汁涂在鼻子上，他用手去抹，越抹越大，最后

变成“乌鼻大将军”了。

（选自《君伟上小学》，有删改）

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第一单元

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1. 读短文，查字典，理解词语的意思。

“劫”字，用音序查字法，先查音序 ，

再查音节 。“劫”字在字典中有三种解释。在

“难逃一劫”中，“劫”的意思选 。

联系上下文，文中的“劫”指的是 。

2. 联系上下文，将下列语句填到文中相应的横线上。（填序号）

①《三国演义》里张飞的眉 ②美女的眉毛

3. 读短文，联系全文内容填一填，再连起来讲一讲。

书法是我们的国粹。要上写字课了，我们先准备了工具，有 、

、 、腕套……磨墨时要专心，写字时需要 和“悬

腕”等技巧。

对我们来说，最有趣的要算写字了。写字时发生了许多趣事。张志

明在抖笔时，把墨汁溅到陈玟的背上，还说，再加一点，可以画成

。他自己又不小心把墨汁涂在鼻子上，变成了 。

4. 默读全文，用“ ”画出有新鲜感的词句，并在横线上写写你的感受。

5. 文中还有哪些句子，读起来觉得很有意思呢？我把它抄下来。

多关注这些有新鲜感的

词句，想象画面，主动积累，我

们的语言宝库就会更加丰富。

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语文阅读力自评手册 三年级上

新学校

［日］黑柳彻子 赵玉皎 译

已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，

大门是气派的混凝土柱子做成的，上面 （醒目 夺目） 地写着学校的名

字。可是，这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿

色的叶子呢！

“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈说，然后，又加上一

句：“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！”

的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来

挂在大门上的写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。

“巴——学——园。”小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈：

“‘巴’是什么意思？”

正在这时，小豆豆的眼前出现了一副只有在梦里才能见到的景象。她弯

下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面 （张望 盼望）。

怎么会呢，真的见到了！“妈妈！那是真的电车吗？停在校园里面呢。”

的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那

里当作教室的。小豆豆觉得真像做梦一样，“电车教室”……

电车的玻璃窗 （照射 反射） 着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼

睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。

接着，小豆豆“哇——”地欢呼起来，向电车教室跑去，一边跑，一

边朝妈妈喊道：“快来呀，我们坐一坐不会动的电车！”

妈妈大吃一惊，赶紧追上去。妈妈原本是篮球运动员，跑得当然比小

豆豆快得多啦。小豆豆快要跑到车门的时候，被妈妈一把抓住了裙子。妈

妈紧紧地揪住小豆豆的裙子边，对她说：“不行，这些电车是学校的教室，

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第一单元

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① 大门 ②

③ ④

巴学园 我的学校

教室

可你还不是这个学校的学生。如果你实在想坐，我们马上就要见到校长先

生了，你好好地和校长先生说吧。如果一切都（流利 顺利），你就可以到

这里来上学了，知道了吗？”

小豆豆虽然觉得现在不能坐电车，非常遗憾，但她决定听从妈妈的

话，于是大声说：“嗯——”

然后，又急忙加上一句：“我非常喜欢这个学校！”

（选自《窗边的小豆豆》，有删改）

1. 联系上下文，在文中括号里选择正确的词语，画“?”，再读一读。

2. 联系短文内容，下列各项中，表述正确的一项是（ ）。

A. 小豆豆在梦里见过巴学园。

B. 巴学园是一座电车站，停着六辆崭新的电车。

C. 小豆豆对新学校充满了好奇，很喜欢巴学园。

3. 联系全文内容，想一想，写一写，感受巴学园的特别。

（1） 巴学园很奇妙，很新鲜，联系生活，想一想：巴学园和你的学校有

哪些不同呢？

（2）课外读一读《窗边的小豆豆》。在《上课》这一章，你会发现巴学园

上课和我们学校也有很多不一样。选择一处写一写。

巴学园上课时的 和我们学校不一样，它是

的，我们学校是 的。

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语文阅读力自评手册 三年级上

4. 小豆豆对新学校里的一切都感到新鲜。她的很多疑问，小林校长都耐心

地进行了解答。他们谈了整整四个小时。读下面的对话，根据校长先生

的回答，你猜猜，小豆豆会问什么呢？请写下来。

5. 文中的小豆豆给你留下怎样的印象？请选择，并在括号里画“?”。

（1）小豆豆充满好奇心，看到新鲜的东西，能提出很多问题。 （ ）

（2）小豆豆非常调皮，在新校园里四处张望。 （ ）

（3） 豆豆观察特别仔细，把巴学园和自己的学校进行比较，发现很多的

不同。 （ ）

我是校长先生啊，不是车站的人。

山的味道，比如说蔬菜啦，肉啦；海的

味道则是鱼啦，红烧海味什么的。

从今天起，你就是这个学校的学生了。

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第一单元

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生活阅读

秋游通知

亲爱的小朋友：

秋高气爽，又到了出游的好时节。为了使大家更加了解家乡的历史文

化，我班将组织开展秋游活动。

活动时间：11月6日（星期六）

活动地点：台州府城

活动形式：全班以“著名古迹”“自然风光”“特色美食”为主题，自

由组合，分成三个小组探究。

注意事项：

1. 当天天气为17℃—22℃，多云。

2. 早上8点在学校北大门集中上车。

3. 活动中遵守规则及秩序，不擅自离场，不乱跑乱跳，不做危险动作。

4. 活动过程中，一起维护好场地的卫生环境，做好垃圾分类工作。

光明小学三（1）班

11月2日

资料链接

台州府城遗留的古迹众多，有江南长城、紫阳古街、巾山塔影等。其中，

江南长城人称“江南八达岭”，已有1600多年历史。它和巾山上的千佛塔是国家

级文物保护单位，紫阳街则是中国历史文化名街。

台州府城自然景色清丽。古城脚下有梅园，冬日时，白梅如雪，红梅如

霞。东湖绿树葱茏，湖水荡漾，亭台如画，简直是一幅天然图画。灵江如长龙

浩浩荡荡向东奔流，晴日里，白鹭翻飞；烟雨中，云雾翻腾。

传统小吃源远流长，品种繁多，以面食为主，包括蛋清羊尾、麦虾、乌饭

麻糍、糟羹、麦油脂、核桃姜汁、青团等。

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语文阅读力自评手册 三年级上

1. 默读“秋游通知”，在理解的基础上填一填，再连起来说一说。

秋游时间是 ，秋游目的地是 。秋

游当天的天气是 。

2. 阅读秋游通知，下列说法中，正确的一项是（ ）。

A. 本次活动比较自由，只要玩得高兴就可以。

B. 星期天上午8点在学校西大门口集中上车。

C. 秋游时，可以自由组合分组，也可以单独一人行动。

D. 活动时不要乱扔垃圾，并把垃圾分类放进垃圾桶。

3. 秋游时间临近，小明罗列了一份秋游物品准备清单。请你帮助他在需要

带的物品后边画上“?”。

4. 结合资料链接，帮小明做一份秋游计划书，或者为自己设计一份秋游计

划书。

秋游物品准备清单

衣物：旅游鞋□ 小皮鞋□ 宽松衣裤□ 羽绒服□

食物：新鲜水果□ 很多零食□ 适量的零食□

日常用品：药品□ 雨伞□ 双肩背包□ 旅行箱□

垃圾袋□ 纸巾□ 望远镜□

“台州府城”秋游计划书

探究主题：

小组名称：

探究内容：

我的秋游计划书

探究主题：

小组名称：

探究内容：

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参 考 答 案

第一单元

主题阅读

贺新房

1.［理解阐释］xián xiānɡ qì

2.［信息提取］［整体感知］教室 操场

贺新房 火堆 端起酒杯 举起酒

杯 新房酒

3.［理解阐释］ABD

4. ［赏析评价］【示例一】 ① 运用对比，

写出了学校的大和宽 【示例二】

② 运用排比，写出了贺新房时的欢

乐场面，表达了寨子里人们的兴奋心

情（提示 从“怎么写”和“写得怎

么样”两个方面来描述。）

5.［迁移运用］【示例】 响起来了 跳起

来了 传出来了

飞行课

1. ［信息提取］［理解阐释］（1）禁林非常

黑暗，没有一丝光，很可怕的样子

（2）【示例】 横七竖八 杂乱无章的

样子 哈利的飞天扫帚非常破旧

2.［整体感知］5 2 4 3 1

3.［理解阐释］（1）×（解析 哈利的扫帚

虽然破旧，但是很听话。） （2）?

（3） × （解析 纳威太紧张了，生怕

被留在地面上，所以没等哨子吹响就

飞上了天。）

4.［理解阐释］［赏析评价］比喻 径直往

上升的纳威 从瓶口喷出去的瓶塞

纳威骑着飞天扫帚上升的速度非常快

5.［理解阐释］【示例】 ②①④⑥③⑤

学写字

1. ［理解阐释］J jie ③ 被张志明把墨

汁溅到背上

2.［理解阐释］② ①

3.［信息提取］［整体感知］砚台 墨条

棉纸 “提腕” 一只七星瓢虫 “乌

鼻大将军”

4. ［赏析评价］【示例】老师还没有说完 ，

张志明就开始磨了，不过，他的样子

比较像在打蛋。 这句话运用比喻的

写法，写出了张志明磨墨时有趣的样

子。（提示 从“怎么写”和“写得怎

么样”两个方面来描述。）

5. ［赏析评价］【示例】每当有小朋友拿着

笔跑到讲台前，问老师怎么“提腕”

和“悬腕”时，老师都用抹布东挡西

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语文阅读力自评手册 三年级上

掩的，生怕一不小心，就破坏了衣

服的“清白”。（提示抄写有意思的

句子。）

新学校

1.［理解阐释］醒目 张望 反射 顺利

2.［理解阐释］C

3.［信息提取］［整体感知］（1） ①矮矮

的树 ②【示例】气派的自动门 ③电

车 ④一个个的房间 （2）座位 自

由选择 固定不变

4. ［理解阐释］［迁移运用］您是校长先生，

还是车站的人？ 我可以来这个学校

上学吗？ 什么是“山的味道”，什

么是“海的味道”？

5.［赏析评价］（1）? （3）?

生活阅读

秋游通知

1.［信息提取］11 月 6 日 （星期六） 台

州府城 多云

2.［理解阐释］D

3.［理解阐释］旅游鞋 宽松衣裤 新鲜

水果 适量的零食 药品 雨伞 双

肩背包 垃圾袋 纸巾 望远镜

4.［迁移运用］【示例】著名古迹 悠悠古

韵组 游览江南长城、紫阳古街、巾

山塔影

第二单元

主题阅读

秋天的香山公园

1.［信息提取］高耸入云 层林尽染 姿

态万千 绚丽多彩 争芳斗艳 姿态

各异

2.［理解阐释］C

3. ［信息提取］［整体感知］①一串红

②顶起花冠 ③喷起香水 ④菊花姿

态各异

4.［理解阐释］（1）? （2）×（解析 由

近及远的顺序） （3） ? （4） ×（解

析 鲜红中夹杂着深黄色、褐色……）

5.［赏析评价］［迁移运用］（1）聚 淌

小鱼儿像调皮的孩子一样在水里游来

游去 （2）【示例】越过拦路的石头，

溅起洁白的水花，吟唱着快乐的歌曲

（提示 运用动词、拟人手法写出小

溪的样子。）

秋之歌

1.［信息提取］闪耀 烦恼 诉说

2.［整体感知］苹果 葡萄 玉米 高粱

蝈蝈 小蜻蜓 小甲虫 鸟 桂子

小枣树 黄叶

3.［理解阐释］A

4.［理解阐释］［赏析评价］（1）秋天丰收

的景象 （2） 嚷 穿 嚷 披 举

忘掉 笑 酿造 （3）喜悦

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