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第一单元 诚实守信
个人的诚信是做人的原则，你人生的评价和你的人际关系的直接体现。
企业的诚信是一个推动企业良好发展的必要条件。
整个社会的诚信是对国家对人民的保证，同时也是人民和国家自身的表现。
由此可见，诚实守信是多么的重要啊！
宋濂的故事
宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”又一次，宋濂要去向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉祅，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”
烽火戏诸侯
西周建都丰镐，离戎人很近。周天子与诸侯相约，要是戎人来犯就点燃烽火报警，诸侯来救。周幽王的爱妃褒姒不爱笑，唯独看到烽火燃起，诸侯军队慌慌张张从四面赶来时会大笑不正。周幽王为博得褒姒高兴，经常无敌燃起烽火，诸侯的军队多次赶到而不见戎人，认为受了骗。后来戎人真的来了，再燃烽火，可诸侯的军队都不来了。周幽王置国家大事于不顾，将以“信”为标志的“烽火”当儿戏，最终“失信”于各路诸侯，被杀于骊山之下，落得个家破人亡，身败名裂的下场。
季札挂剑
周代的季札，是吴国国君的公子。有一次，季札出使鲁国时经过了徐国，于是就去拜会徐君。徐君一见到季札，就被他的气质涵养所打动，内心感到非常地亲切。徐君默视着季札端庄得体的仪容与着装，突然，被他腰间的一把祥光闪动的佩剑，深深地吸引住了。在古时候，剑是一种装饰，也代表着一种礼仪。无论是士臣还是将相，身上通常都会佩戴着一把宝剑。
季札的这柄剑铸造得很有气魄，它的构思精审，造型温厚，几颗宝石镶嵌其中，典丽而又不失庄重。只有像延陵季子这般气质的人，才配得上这把剑。徐君虽然喜欢在心里，却不好意思表达出来，只是目光奕奕，不住地朝它观望。季札看在眼里，内心暗暗想道：等我办完事情之后，一定要回来将这把佩剑送给徐君。为了完成出使的使命，季札暂时还无法送他。怎料世事无常，等到季札出使返回的时候，徐君却已经过世了。季子来到徐君的墓旁，内心有说不出的悲戚与感伤。他望着苍凉的天空，把那把长长的剑，挂在了树上，心中默默地祝祷着：“您虽然已经走了，我内心那曾有的许诺却常在。希望您的在天之灵，在向着这棵树遥遥而望之时，还会记得我佩着这把长长的剑，向你道别的那个时候。”他默默地对着墓碑躬身而拜，然后返身离去。
季札的随从非常疑惑地问他：“徐君已经过世了，您将这把剑悬在这里，又有什么用呢？”季子说：“虽然他已经走了，但我的内心对他曾经有过承诺。徐君非常地喜欢这把剑，我心里想，回来之后，一定要将剑送给他。君子讲求的是诚信与道义，怎么能够因为他的过世，而背弃为人应有的信与义，违弃原本的初衷呢？”
自古以来，圣贤一再地教诲我们，高迈的志节往往是表现于内心之中。就像季札，他并没有因为徐君的过世，而违背做人应有的诚信，何况他的允诺只是生发于内心之中。这种“信”到极处的行为，令后人无比地崇敬与感动。
小组讨论
通过故事你学到了什么？
根据故事讨论谎言的根源和危害表现在什么方面？
承诺的重要性及其要求是什么？
第二课 诚实守信的名言警句
1.志不强者智不达，言不信者行不果---墨翟，战国思想家
2.内外相应，言行相称。--韩非，战国哲学家、教育家
3.善不由外来兮，名不可以虚作。--屈原，战国诗人
4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家
5.人背信则名不达。--刘向，汉朝经学家
6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论
家
7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。--畅泉，晋朝隐士
8.人无忠信，不可立于世。--程颐，宋朝哲学家
9.多虚不如少实。--陈甫，宋朝哲学家
10.以实待人，非唯益人，益己尤大。--杨简，宋朝学者
11.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。--德莱赛，英国作家
12.言忠信，行笃敬。---论语
13.欺人只能一时，而诚实却是长久之策。--约翰雷，英国学者
14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。--海涅，德国诗人
15.老老实实最能打动人心。
16.对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。--莎士
比亚，英国戏剧家
17.没有诚实何来尊严？--西赛罗，古罗马政治家
18.人如失去了诚实，也就失去了一切。--黎里，英国散文家
19.诚实最好的政策。--弗兰克林
20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
青春风向标
我国正在构建和谐社会，请你以“诚信”为主题，创作一条标语。如：“多一份诚信，多一份尊重”。
第三课诚信是做人的基本原则
有一天，司马光吩附管家把自己曾经骑过的一头高头大马牵到集市上去卖掉。司马光对管家说：“大闹，你来一下，帮我把我的坐骑卖掉吧，我现在也用不着了”。管家来到集市上面吆喝着：“卖马了，卖马了，看看这匹马多好啊，一口价，50两”！买家说：“你这马卖得怎么这么贵啊？”管家说：“老爷爷，你不知道，这可是我们家司马相公的坐骑，只因现在他要编书，用不着它了，不然我50两可不卖啊！”买家说：“有幸能买到司马相公的坐骑，真是我三生有幸啊，明天我带银子来牵马！”管家回复后，兴奋的说：“马，卖掉了，老爷！”司马光说：“这马跟了我六年了，可有一个毛病，我怎么忘了交待了，我真糊涂啊。”管家说：“老爷我知道这马有病，可它肥肥壮壮的，谁会看得出有病？”司马光说：“不行，你明天和别人说清楚，不能让他吃了亏！”第二天，管家如实的说了：“老爷爷，对不起，昨天我没有告诉你这马有病，我家老爷说不能让你吃亏！30两就够了！”从此知道此事的人都说司马光为人诚实。
司马光的故事告诉我们，做人要诚实，而遵守诺言也是做人的基本原则。
课后小练习
小菊活泼开朗，说话直爽。那天她对小倩说：“你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直像一只白熊。”点评：不管怎么说，小菊说的总是实话。小菊的同桌小舟的父母离异，小舟不愿意对别人提这件事，小菊偶然知道了。一次，全班填写社会调查表，有“是否单身家庭”一栏，小舟空着没填，小菊当众大声问：“你爸妈不是离婚了吗。”
点评：不管怎么说，小菊说的总是实话。
小组讨论
你同意以上点评吗？你怎样看待小菊的行为？
第四课诚信是为人之本
诚信是我们中华民族的传统美德，鲁迅先生曾说过：“诚信为人之本。”历史上关于诚信故事也很多：苏武牧羊、一千棵樱桃树在我身边也有一个诚信故事，这件事让我更明白诚信对每个人的重要意义。
在我家居住的小区里，我有一个聪明可爱的小伙伴，叫栾舒慧，我们在一起学习，一起游戏，是很好的朋友。有一天，她高兴地对我说：“沈泱，你知不知道绍兴图书馆正在举办风光泥塑展，可好看了！星期六我们一起去看吧！”我很乐意地说：“好啊，我很想去长长见识呢！”于是我们约定星期六下午两点在图书馆门口见面，不见不散。
星期六下午两点，我准时到达图书馆，可是过了十分钟，栾舒慧没有来，我有点焦急，心里开始埋怨起她来：“自己约了我来看展览，却怎么不守时间！”时间一分一秒地过去了，我的情绪由原来的兴高采烈转为忿忿不平，我在图书馆门口转起了圈，又等了十分钟，栾舒慧还是没有出现，我很失望地想：“这个舒慧，真是太不守信用了，不过，她平时可不是这样的！或许她家里有事…”这时候天突然阴沉了下来，我抬头看看天边，不好！乌云密布，眼看天就要下雷阵雨了，我一躁脚往图书馆大厅内跑去…
天果真下起了大雨，我又开始为没带伞发愁了。正在这时，我突然听见远处传来一个清脆的叫声：“沈泱！沈决！”我回头看去，竟是舒慧！她撑着一把红雨伞，在密密的雨帘中急冲冲地向我走来。一见到她，不知为什么我的气都跑光了，不等我开口，舒慧收了伞甩一下头发上的水珠，扑闪着两只大眼睛气喘吁吁地说：“对不起…沈泱我…来迟了我外婆家里临时有急事，妈妈让我一起去，两点钟的时候我往你们家里打电话，可是你妈说你已经走了，我只好来跟你说清楚。”哦！原来是这样，我问道：“你外婆家的事很急吗？”“是的，妈妈在图书馆外面等我呢！”我朝外看去，舒慧的妈妈正在雨中焦急地等着女儿呢。“喏，这把雨伞你拿着吧！我走了。”舒慧说着，回头朝大厅外跑去，我一楞，心头涌上一股暖流，远远地我还听见舒慧在说：“沈泱，祝你看到一个好展览！”她的身影渐渐远去。
我一个人走进了风光泥塑展览室，各种各样的泥塑作品一下子吸引了我的眼球，这一天，我虽然是一个人欣赏展览，但我的心情却特别好。
一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。诚信，我们应当从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
坚守诚信的绿洲：正确看待生活中的不诚信行为。
小组讨论
请同学们举一些社会生活中诚信行为和不诚信行为的事例。说一说你是如何看待这些事例的？
后记
父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。一一张梅玲（著名心理学家，中科院心理所研究员）
培养习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面：第一，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质；第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。一一徐岫茹（著名心理咨询专家，中国健康教育所研究员）
正如大教育家所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好是危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。一一孙蒲远（著名教育专家，特级教师）
从正确的认识到正确的行为之间，有一座桥梁，这座桥梁叫“习惯”，教育的本质就是架一座质量堪称优良的桥梁。一一林格（教育专家，任职于国务院直属智囊机构，兼任中国青少年研究中心特聘研究员）
小学就餐礼仪童谣
小学生，讲礼貌，就餐礼仅不可少；
细细嚼，慢慢咽，食物才能都消化；
用餐前，要洗手，细菌才能都赶走；
要勤俭，讲节约，盘中粒粒皆辛苦；
取饭时，不能乱，你争我抢不雅观;
放碗时，有顺序，饭碗摆放要整齐；
任务要，分配好，一齐动手多勤劳；
用餐后，嘴边油，纸巾擦嘴水漱口；
吃饭间，需安静，说说笑笑都不行；
好习惯，要培养，点点滴滴我做起；
不基食，不厌食，均街饮食才是好；
既卫生，又文明，小朋友们礼仅行！
七步洗手法
第一步（内）：洗手掌，流水湿润双手，涂抹流手液 (或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓。
第五步（大）：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行。
第二步（外）：洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互操搓，双手交换进行。
第六步（立）：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。
第三步（夹）：洗掌侧指缝，掌心相对，双手交叉活指缝相互揉搓。
第七步（腕）：洗手腕手臂，揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
第四步（弓）：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。
用餐礼仪
取饭时，不能乱，你争我抢不雅观；
任务要，分配好，一齐动手多勤劳。
用餐时，需安静，说说笑笑可不行。
不暴食，不厌食，均衡饮食才是好。
用餐礼仪
《悯农二首》
春种一粒粟，秋成万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦要勤俭，讲节约，盘中粒粒皆辛苦。
用餐礼仪
放碗时，有顺序，饭碗摆放安整齐。
用餐后，嘴边油，纸巾擦嘴水漱口。
坐姿礼仪
正确规范的礼仪坐姿要求端庄而优美，正确的礼使坐姿要求“坐如钟”，指人的坐姿像座钟般端直，当然这里的端直指上体的端直。
入座时要轻、稳、缓。走到座位前，转身后轻稳地坐下。如果椅子位置不合适，需要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就座处，然后入座。
神态从容自如（嘴唇微闭下颌微收，面容平和自然）
双肩平正放松，两臂自然弯曲放在腿上，亦可放在椅子或是沙发扶手上，以自然得体为宜，掌心向下。坐在椅子上，要立腰、挺胸，上体自然挺直。
女孩子入座时，若是裙装，应用手将裙子稍稍拢一下，不要坐下后再拉拽衣裙，那样不优雅。
说话时应根据交谈者方位，将上体双膝侧转向交谈者，上身仍保持挺直。
离座时要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。
坐姿应端正，上身可以轻靠椅背。不要用手托腮或双臂肘放在桌上。不要频频离席或韧动座椅。
要避免一些不合礼仪的举止体态，例如随意脱下上衣，摘掉领带，卷起衣袖；说话时比比划划，频频离席，或挪动座椅；头枕椅背打哈欠伸懒腰，揉眼睛，搔头发等。
餐桌好习惯
用餐前(长者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可动筷；
学习正确端碗、吃饭；幼儿大拇指在碗边缘、其余四个指头放在碗底（龙含珠，左手拿碗的姿势；凤点头，右手拿勺吃饭的姿势），并养成习惯；
用餐过程中，随时保持桌面的整洁；
用餐时，细嚼慢咽，餐食在口中不说话；吃东西，喝汤不出声；
不翻捡盘中食物，有些菜食使用公筷；子上沾有食物时不夹菜；
part.04
用餐礼仪知识竞答
倡/导/文/明/用/餐传/承/中/华/美/德
知识竞答
喝汤时，咀嚼食物时（
A、不发出响声
B、可发出响声
C、自己想怎样就怎样
二、就餐时（ ）。不用餐具指向对方。
A、可大声说话B、不可说话C、有事轻轻说
三、取餐时，应（ ），并说（
1、A：双手接 B：单手接 C：任意
2、A：对不起 B：谢谢 C：快点咯
四、就餐时，脚（
A、翘二郎腿 B、成“八”字形 C、并拢
五、排队取餐时，看到熟人在前面，立刻插队到前面。
六、取餐时，相互礼让，不拥挤，不插队。
七、如果打汤时，同学不小心把汤洒在了你身上，你对他大发雷霆。（
八、吃饭时，你翘着二郎腿，执勤同学提醒你，你不好意思地 放下了腿。（
