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探索海洋奥秘玩转自然课程——研学实践教育活动课程一、课程简介

广东江南假期国际旅行社有限公司在“贴心、定制、体验”的核心价值观引领下，积极开展研学实践教育，深化课程改革，通过构建科学、系统、多元的课程体系，结合学科课文“语文、道德与法治”等，充分满足学生全面而个性化发展的需要。本次“探索海洋奥秘，玩转自然课程”东莞行研学实践教育课程，也是“贴心、定制、体验”的校外课程与实践的延伸，结合动物生命教育和劳动教育的主题，研学前，导师与学生互动观影文明的安全知识问答，如观影时请勿拍打玻璃等，研学时，走进东莞海之韵极地海洋公园的海洋文化长廊、海底隧道，观看科普墙的图片，认识鱼的形状，聆听鲨鱼的故事，打卡海底世界，观察海洋生物，了解水母的身体结构和种类，观看美人鱼和海狮表演，感受人与海洋生物和谐相处的画面，树立保护海洋生物和环境的意识，走进侏罗纪公园，聆听霸王龙和三角龙故事，穿越冰川隧道，浏览北极狐科普墙，打卡萌宠乐园和奇幻森林里的小动物，思考雪猪牙齿和爪子的有什么作用，了解DIY 泥塑、DIY 糖果、石磨豆浆、恐龙考古或矿工挖宝等工作的基本情，参与职业体验，培养职业兴趣，形成正确的劳动观念和人生志向。二、课程背景

2017 年教育部印发《中小学德育工作指南》的通知，教育和引导学生爱亲敬长、爱集体，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。组织研学旅行。把研学旅

—2—行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，利用好研学实践基地，有针对性地开展自然类、生态类、劳动类等多种类型的研学旅行活动。2023 年东莞市教育局联合市发改局、市公安局、市财政局、市交通局、市文广旅体局、市市场监管局、团市委等7 部门印发《东莞市中小学生研学实践教育活动工作指引》各中小学要有针对性地安排动物生命教育、劳动教育，开展职业体验、弘扬劳模精神、劳动精神、培养学生劳动习惯等，引导学生感受祖国大好河山，认识海洋动物，树立爱护自然、保护动物、人与自然和谐相处的意识。广东江南假期国际旅行社有限公司针对东莞海之韵极地海洋公园的动物生命教育、劳动教育研学课程进行了2.0 版本的升级，课程采取国际先进的教学方式 PBL 项目式学习+情景导入+探究式学习+合作式学习，围绕观影文明的安全知识、海洋生物、美人鱼和海狮表演、聆听动物故事、职业体验、观察丛林动物和极地动物的独特IP，开发《探索海洋奥秘，玩转自然课程》——研学实践教育活动课程。

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三、课程基本信息

（一）课程地点：东莞海之韵极地海洋公园（二）课程对象：小学 1-2 年级（三）课程时长：1 日

（四）课程类型：动物生命教育、劳动教育（五）研发单位：广东江南假期国际旅行社有限公司四、注意事项

（一）研学前

1. 研学开始前几天，请勿暴饮暴食，注意保暖。2. 出发前一晚，请勿熬夜，保持充足睡眠。3. 提前查看天气预报，准备对应衣服鞋子。4. 汽车行驶时，请勿将身体探出窗外。5. 汽车行驶时，请勿离开座位，随意走动。6. 保持车内整洁，下车时请携带随身物品。7. 非必要条件下，请勿私自携带贵重物品和电子产品，以防丢失。8. 如有过敏原或身体不适，请提前告知老师。（二）研学中

1. 遵守文明出行，安全第一的原则。2. 遵守课程纪律，请勿追逐打闹。3. 尊重研学导师的合理安排。4. 不得以任何理由私自离开团队。5. 随身携带研学手册，填写研学安全信息。6. 如遇陌生人搭讪或纠缠，请及时报告老师。7. 爱护环境，珍惜资源，保护动物，请勿乱扔垃圾。

—4—8. 就餐时，请保持餐位整洁，自觉分类厨余。9. 自觉养成珍惜粮食的好习惯。10. 请勿破坏公物，严禁在建筑上乱涂乱画。11. 完成研学手册课程部分。

（三）研学后

1. 完成研学手册中的评价等版块。2. 温故而知新，复习研学手册课程板块知识点。3. 养成与亲朋好友同学分享自己所见所闻的好习惯。4. 针对本次“探索海洋奥秘，玩转自然课程”——东莞行研学实践教育活动课程，设定职业目标。五、课程理念

我们在不断地致力于对学生研学实践的探索，服务于校外活动课程改革与实践，为孩子们提供拓宽视野、锻炼意志品质、学习优良习惯、挖掘心里力量、坚持不懈直至成功的机会。“帮助一亿青少年快乐成长”的使命，紧跟新时代教育步伐，我司的东莞行研学实践课程主要是以研学实践教育活动课程为载体，以保护海洋生物、感受自然生态，体验职业精神为引领，注重追求研学开展的高质量、高品质，富有针对性，实效突出研学实践教育课程。研学实践教育课程遵循的以下原则：（一）方向性原则。研学实践教育活动课程必须贯彻党的教育方针，坚持社会主义方向，培养有中国情怀和国际视野的社会主义建设者和接班人。

（二）科学性原则。动物生命教育、劳动教育必须遵循小学生的身心发展规律，接受能力和实际需要，注重结构性、科学性、趣味性

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和参与性。

（三）实践性原则。研学实践要因地制宜，引导学生走出校园，亲近自然和海洋生物，与动物接触，树立保护环境和海洋生物的意识。（四）安全性原则。研学实践要坚持安全第一、生命至上，建立安全预案，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保广大师生安全。

六、课程亮点

课程亮点可以是指研学实践教育活动课程中的特点、亮点或优势。以下是本次“探索海洋奥秘，玩转自然课程”的亮点：（一） 专业知识和实践结合：课程结合了理论知识和实践应用，帮助学生将所学的知识应用到实际情境中。（二） 多种教学方法：课程采用PBL 项目式学习、情景导入、探讨式学习和合作式学习的教学方法，通过小组讨论、情景在线等方式，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。（三）多个实践项目：课程中包含实践项目，如DIY泥塑、DIY糖果、DIY 月饼、DIY 寿司、石磨豆浆、恐龙考古、矿工挖宝或石膏上色等，让学生通过实际操作解决问题，提高学生的实际能力。（四） 跨学科融合：课程涵盖多个学科领域的知识，如语文、道德与法治，帮助学生构建多学科的综合视野。（五） 个性化学习：课程提供个性化学习支持，根据学生的兴趣、能力、学科内容、学习进展和年龄段量身定制研学实践教育课程。（六） 情境导入：本次课程将走进东莞海之韵极地海洋公园，具有职业体验、观看美人鱼和海豹表演，观察海洋生物、极地动物和丛林动物等内容，在传统教育中具备独特优势。

—6—七、课标关联和三维目标

（一）课标关联

年级 学科 课文主题内容一年级 语文 金木水火土与水有关的古诗一年级 道德与法治 玩得真开心游玩注意事项一年级 道德与法治 吃饭有讲究饭前整洁和餐桌礼仪一年级 道德与法治 冬天在哪里冬天在哪里二年级 道德与法治 安全地玩游玩安全事宜二年级 语文 雪孩子雪孩子变成白云二年级 语文 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪成长记（二）知识与技能

1. 走进海洋文化长廊，观看科普墙的图片，导师与学生互动，学生积累鱼形状的知识。

2. 情境导入，走进水母宫殿，导师讲解水母的身体结构，是否有大脑、心脏、血液、鳃、耳朵、眼睛和骨骼等，学生能获得相关知识。

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3. 结合小学一年级道德与法治课本“美丽的冬天”，穿越冰川隧道，浏览北极狐科普墙，导师讲解北极狐饮食、繁殖和生活环境的知识点，观察北极狐、北极熊等极地动物的外形，学生寻找其共同点。4. 观察雪猪的形态特征和颜色，认识雪猪及其冬眠的生活习性，思考雪猪牙齿和爪子的有什么作用。5. 了解 DIY 泥塑、DIY 糖果、DIY 月饼、DIY寿司、石磨豆浆、恐龙考古、矿工挖宝或石膏上色等工作的基本情况，培养职业兴趣，掌握部分职业的技能。

（三）过程与方法

1. 打卡海底世界，观察海洋生物，如鳐鱼、西伯利亚鲟、巨骨蛇鱼、梅花鹦鹉等。

2. 观察鳄鱼的形态特征和颜色和海龟的游泳姿态，了解海龟呼吸的方法。

3. 小组合作，打卡萌宠乐园和奇幻森林里的小动物，如雪猪、火鸡、孔雀、兔子、羊驼等

（四）情感态度与价值观

1. 在观看表演前，导师应提醒学生注意观影文明，如请勿拍打玻璃，遇到精彩时请勿大声喧哗、随意走动，观影结束后应鼓掌示意，学生能遵守公共场所秩序。

2. 观看海狮表演，熟知海狮的特技动作，借助海狮科普信息，完成海狮身份卡，观人与动物和谐相处画面，树立保护海洋生物的意识。

—8—八、课程安排和内容

研学前

1. 背景研究：要求学生在研学前与家人一起研究东莞海之韵极地海洋公园的历史背景，了解海洋生物的种类，可利用寻找书籍、与家人一起探讨等方式，认真完成研学前的探索。2. 观赏预习：线上检索，形成资料库，观看一些东莞海之韵极地海洋公园的视频片段和宣传片，关注东莞海之韵极地海洋公园的公众号。3. 提出问题：鼓励学生在研学前提出一些关于东莞海之韵极地海洋公园的海洋生物的历史起源等问题。研

学

中

教学

方式

时间 地点 事项/ 07:45-08:00 课室

课室交接：导师到课室与班主任交接，核准学生人数，确保准确无误，关注学生身心健康情况/ 08:00-09:00

学校

操场

师生互动，研前宣讲有序登车、沿途介绍乘车前往海之韵极地海洋世界PBL

项目式

学习

09:00-09:30

海之韵集合点清点人数、研学前导学、合影学习观影文明的安全知识领取任务卡、安全信息登记

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探究式

学习

09:30-10:15

文化

长廊

海底

隧道

课程一：海洋知识我知道鱼的形状有哪些、聆听鲨鱼的故事打卡海底世界，如鳗鱼，积累知识PBL

项目式

学习

10:15-11:00

水母

宫殿

鳄鱼岛课程二：神奇的海洋生物了解水母的种类和身体结构认识海龟息气大法和游泳姿态观察鳄鱼的形态特征和颜色情境

导入

11:00-11:30

美人鱼剧场

课程三：观看一场美人鱼表演赏析表演，人与海洋生物和谐共处树立保护海洋生物和环境的意识/ 11:30-12:30 餐厅 营养午餐，提倡光盘行动情境

导入

12:30-13:00

冰川

隧道

侏罗纪公园

课程四：聆听一个动物小故事聆听恐龙的故事，霸王龙和三角龙认识北极狐等动物的繁殖方式和形态特征，树立保护动物的意识合作式

学习

13:00-13:30

奇幻

森林

萌宠

乐园

课程五：亲近动物，观察动物认识和打卡森林里的小动物什么是雪猪，它的生活习性雪猪牙齿和爪子的作用情境

导入

13:30-14:30

蔚蓝梦想家

课程六：儿童职业体验DIY 泥塑、DIY糖果、DIY月饼石磨豆浆、恐龙考古、矿工挖宝释放双手，融合兴趣与学习

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导入

14:30-15:00

海狮

剧场

课程七：观看海狮互动表演认识海狮的身体结构完成海狮身份卡/ 15:00-15:10

大门

集合点组织学生到指定地点集合清点人数、收拾随身物品/ 15:10-16:30

大门

集合点分享本次研学课程的学习内容总结学习收获、乘车返程研学后

研学手册是一本对于学生进行研学活动的指导手册，课后使用可以帮助学生巩固和深化在研学活动中所学到的知识和经验。以下是研学手册的一些研学后使用方式：

1. 复习与总结：学生可以通过研学手册回顾研学课程内容、海洋生物种类的知识等。2. 深入拓展：学生可以根据研学手册中的内容，与家人探讨，进一步了解保护海洋生物等主题的知识。3. 知识应用：研学手册可能会提供一些选择题或连线题，鼓励学生将所学知识应用到实际情境中。4. 创作、表达和分享：鼓励学生进行绘画等形式的创作，表达和分享自己对研学实践教育活动和所学知识的理解，分享自己在研学中的经历和收获。

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九、课程内容体系构建和实施

（一）研学前

导学一：知识小达人东莞海之韵极地海洋公园位于东莞市大朗镇大和国际购物中心1-4 层，总占地面积约 13000m²。以海洋、极地动物展示为核心，集海洋剧场演绎、科普文化、亲子互动体验、研学课堂、儿童游乐等多种娱乐方式为一体的大型极地海洋主题公园。海洋公园由亚特兰蒂斯海底之城、潘多拉森林、奇幻水母宫殿、北极熊极地冰雪乐园、极地冰川隧道、奇幻森林小镇、蔚蓝梦想家等12 大主题区域组成，一票通玩，致力于打造东莞市亲子研学新地标。除了观赏项目，海洋公园还有众多体验类项目。在美丽的海底世界孩子们遇见“未来的我们”。在陶艺馆，学生们一起开心的玩泥巴、捏小螃蟹，在创意美劳手工热塑片画坊学习热塑片制作工艺流程、亲自动手为自己设计制作一款精美的钥匙挂件。在美食馆学生们将平常的米饭，一撮、一捏再加上一根火腿肠、萝卜丁做成了寿司。在海洋小磨坊，学生们体验古老豆浆磨制方式：拉磨磨浆。在和同学们结伴而行的实践中汲取智慧，收获了成长。1. 了解东莞海之韵极地海洋公园：在前往海洋公园前，学生应该对海洋馆的主要内容有一定的了解。2. 学习知识：东莞海之韵极地海洋公园了海洋生物和极地动物的生活环境、恐龙知识等，因此学生可以在研学前了解相关的知识。3. 思考和提问：在研学前，导学的过程中，鼓励学生思考和提出问题，可以就项目不理解的地方进行思考，并通过提问的方式寻求答案，有助于学生更深入本次研学课程，树立保护海洋生物的意识。

—12—4. 与家人一起制定学习计划：根据目标和时间限制，制定一个学习计划。可以按照不同的主题进行分类，例如动物保护、海洋生物生活习性等，明确要了解的内容和学习方法。5. 在研学实践教育活动正式开始前，导师讲授本次研学课程简介、课程安排和课程内容。

导学二：观影文明的安全知识自 2016 年《教育部等 11 部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》）发布以来，中小学生研学旅行得到了逐步开展，在促进学生成长和全面发展等方面发挥了重要作用。在中小学生研学实践教育活动过程中，安全问题是全社会最关注的问题，安全是伴随学生成长的永恒主题，也是贯穿安全研学实践教育活动全过程的必修课。当前，虽然研学实践教育活动中发生的安全事故只是少数，但随着研学旅行规模的不断扩大，潜在的安全风险势必加大。因此，加强对研学旅行的安全管理，预防安全事故的发生，显得十分迫切和重要。在研学之路中，针对观影文明的安全问题，特制定以下要求：1. 导师举例研学实践教育活动中观看美人鱼表演和海狮表演的安全知识，提醒学生观影时请勿拍打玻璃、请勿在剧场内进食，观影结束后应鼓掌示意，以表尊重。

2. 研学前导师应协助学生领取任务卡，完成安全信息登记，讲解安全的知识。

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（二）研学中

研学课程一： 海洋知识我知道海洋作苍穹，鱼儿变繁星，孩子们穿越海底两万里，漫步于海底隧道，尽览迷人的水下世界。上百种珍稀海洋鱼类成群结队地环绕身边，仿佛触手可及，同学们充分感受着海底世界的奇妙与精彩，对海洋的热爱之情油然而生。

鱼的形态有纺锤形、侧扁型、棍棒型、平扁型和特殊型。其中纺锤形和侧扁型是比较常见的。鲨鱼为一种古老的鱼类，它的化石出现在比恐龙还早的 3.5-4.1 亿年。鳐鱼是一种软骨鱼。它有着扁平的菱形身体，外形奇特而优雅。胸鳍很像一对大翅膀，游泳时就像飞行一样。研学时间 30 分钟 研学地点文化长廊、海底隧道课程形式 探究式学习 相关学科语文能力体现 学习能力 核心素养珍爱生命、认知水平课标关联 一年级《语文》：金木水火土学习任务

1. 走进海洋文化长廊，观看科普墙的图片，导师与学生互动，举例说明鱼的形状有哪些。2. 聆听鲨鱼的故事，如大白鲨星球、鲸鲨星球、豹纹鲨星球和护士鲨星球等。3. 打卡海底世界，观察海洋生物，如鳐鱼、西伯利亚鲟、梅花鹦鹉等，想想与水有关的古诗。

—14—研学课程二：神奇的海洋生物走进水母宫殿，晶莹剔透的水母将轻拂过你的视野，有一种神秘感。漫步“水母长廊”，光与影的绚烂交错间，游客不知不觉地进入七彩梦幻的水母宫殿。“水母宫殿”展区带领游客穿越未来，这里孕育着万千生命体，展示有蛋黄水母、太平洋海刺水母、紫海刺水母、海月水母等十余种、千余只。

金色沙滩、夏日风凶猛的湾鳄在岸上休憩顽皮的海龟正在水中畅游鳄鱼和海龟同属于爬行动物，身披坚硬的盔甲是地球上最古老的“活化石”之一。

研学时间 30 分钟 研学地点水母宫殿、鳄鱼岛课程形式 PBL 项目式学习 相关学科语文能力体现 学习能力 核心素养珍爱生命学习任务

1. 情境导入，走进水母宫殿，了解水母的身体结构，是否有大脑、心脏、血液、鳃、耳朵、眼睛和骨骼等。

2. 观察水母宫殿里的水母有多少个种类，区别其外形和颜色特征，如海月水母像月亮、赤月水母像海蜇、巴布亚硝水母像珍珠、大西洋海刺水母像榕树。3. 观察鳄鱼的形态特征和颜色和海龟的游泳姿态，了解海龟呼吸的方法。

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研学课程三： 观看一场美人鱼表演美人鱼又称人鱼、鲛人（中国古名），是一种长着人身鱼尾的神秘水生动物，多生活于海洋的水域之中，常出现于童话、神话、志怪、玄幻小说或者古代传说，以及史书记载，是著名的艺术形象，一般认为美人鱼的生物原型是儒艮或海牛。观看美人鱼表演以及互动、从课内跳跃到课外学习海洋知识，将生物知识进行探究性学习，从远古到现今，从南极到北极，探索着特征各异的海洋生物，同时将涉及的海洋意识、海洋文化、海洋环境等充分融入课堂教学以及实践环节中。研学时间 30 分钟 研学地点美人鱼剧场课程形式 情境导入 相关学科语文能力体现 观察能力 核心素养珍爱生命、交流技能学习任务

1. 在观看美人鱼表演前，导师应提醒学生注意观影文明，如请勿拍打玻璃，遇到精彩时请勿大声喧哗、随意走动，观影结束后应鼓掌示意。2. 了解美人鱼的历史起源，观察美人鱼与海洋生物是如何和谐共处的，树立保护海洋生物的意识。

—16—研学课程四：聆听一个恐龙故事来到极地冰川隧道，看到威风凛凛的北极狼、北极狐等珍稀极地动物，同学们激动不已。与极地动物的近距离接触，唤回他们与自然的亲近感。通过科普墙，学生了解了地球环境变化和濒危动物，共情能力与危机意识得到培养。

整体创意围绕“互动、观光、科普”在这里，有生活在白垩纪的长颈龙史上最大的肉食动物霸王龙白垩纪最强食草恐龙三角龙以及各类恐龙庞大的骨架通过还原侏罗纪研学时间 30 分钟 研学地点冰川隧道、侏罗纪公园课程形式 情境导入 相关学科语文、道德与法治能力体现 学习能力 核心素养探究精神、认知水平课标关联

一年级《道德与法治》：冬天在哪里二年级《语文》：雪孩子学习任务

1. 走进侏罗纪公园，观察各式各样的恐龙，聆听霸王龙和三角龙故事，获取它们的饮食习惯知识。2. 结合小学一年级道德与法治课本“美丽的冬天”，穿越冰川隧道，浏览北极狐科普墙，导师讲解北极狐饮食、繁殖和生活环境的知识点，观察北极狐、北极熊等极地动物的外形，寻找它们的共同点。

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研学主题五： 亲近动物，观察动物在热带雨林里聆听来自大自然的天籁之音，这里有神秘的雨林生物呆萌可爱的动物和活泼伶俐的鸟类在这里，人与自然真正的融为一体，你可以与大自然的生物零距离接触，仿佛你就是它们中的一员，在这片森林里感受超脱生活的静谧。雪猪为松鼠科动物，藏名“齐哇”，又名：土拨鼠《本草拾遗》，前足拇指退化，其爪很小，嘴部前方上下各有两只牙齿（门齿），主要用来切断食物。火鸡，别名吐绶鸡，传说养火鸡可以消除火灾，俗称“火鸡”，其嘴强大稍曲，头颈几乎裸出，仅有稀疏羽毛，并着生红色肉瘤，火鸡体型比家鸡大3-4 倍，飞翔力较强，能飞500—2000 米远。

研学时间 30 分钟 研学地点奇幻森林、萌宠乐园课程形式 合作式学习 相关学科语文能力体现 学习能力、思考能力 核心素养珍爱生命学习任务

1. 小组合作，打卡萌宠乐园和奇幻森林里的小动物，如雪猪、火鸡、孔雀、兔子、羊驼等2. 观察雪猪的形态特征和颜色，认识雪猪及其冬眠的生活习性，思考雪猪牙齿和爪子的有什么作用，

—18—研学主题六：儿童职业体验蔚蓝梦想家主题区域极具童趣化的空间设计感，采用多元化的教育模式吸引并鼓励孩子一起互动，孩子通过手脑并用的方式学习，并且与真实社会互动避免孩子沉迷于虚拟的网络世界，还有各种儿童的职业体验玩法，儿童可以亲手做泥塑、手工、豆浆、糖果、寿司、月饼、恐龙考古、矿工挖宝、石膏上色、卡丁车、真人CS，增强小朋友对社会的认知和了解，将兴趣与学习进行完美结合。职业体验是以学生生涯发展方针为指导，职业体验应该是让学生通过生涯测评工具，发现并体验自己目标职业，了解目标职业的社会需求、职业环境，体验职业要求，确立职业目标，制定职业规划，最终根据职业目标，培养职业兴趣，形成正确的劳动观念和人生志向。研学时间 30 分钟 研学地点蔚蓝梦想家课程形式 情境导入 相关学科道德与法治能力体现 动手能力 核心素养社会技能课标关联 小学一年级《道德与法治》：玩得真开心学习任务

1. 了解 DIY 泥塑、DIY 糖果、DIY月饼、DIY寿司、石磨豆浆、恐龙考古、矿工挖宝或石膏上色等工作的基本情况。

2. 组织学生参与到职业体验的课程，导师应把安全教育贯穿全流程，在体验前提醒安全注意事项。

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研学主题七：观看海狮互动表演腕级的海洋动物明星团的精彩表演着实吸引了学生的眼球。精湛的技艺、滑稽的表演赢得同学们的阵阵掌声，欢笑声也洒满整个秀场。在这里，同学们充分感受了海洋精灵的神奇魅力，同时，也感动于人和动物和谐共处，相依互动，温暖彼此。海狮生活在海里，以鱼、蚌、乌贼、海蜇等为食，也常吞食小石子。海狮是“智商”最高的动物之一，经过驯养之后的海狮，能表演倒立行走、跳越距水面 1.5 米高的绳索、唱歌、跳舞、转呼啦圈、双豚抱球、高空顶彩球、“浪漫骑士”“飞旋舞步”等20 多个新奇精彩的节目，成为最受人们欢迎的宠物之一。研学时间 30 分钟 研学地点海狮剧场课程形式 情境导入 相关学科道德与法治能力体现 学习能力 核心素养珍爱生命课标关联 小学二年级《道德与法治》：安全地玩学习任务

1. 结合道德与法治课本“安全地玩”，导师提醒学生，请勿拍打玻璃，观影时请勿进食，观影结束后应鼓掌示意，以表尊重。2. 观看海狮表演，熟知海狮的特技动作，借助海狮科普信息，完成海狮身份卡。

—20—（三）研学后

1. 研学收获

东莞海之韵极地海洋公园是非常有意义的研学活动地点。参加本次的研学实践教育活动课程，学生可以获得以下收获：（1）丰富的知识：在东莞海之韵极地海洋公园活动中，学生可以学到很多关于海洋生物种类、动物及其起源等方面的知识。（2）实践能力的提升：在东莞海之韵极地海洋公园研学实践教育活动课程中，鼓励学生参与职业体验，如DIY泥塑、DIY糖果、DIY月饼、DIY 寿司、石磨豆浆等。培养学生的职业兴趣，形成正确的劳动观念和人生志向

（3）潜力发掘：在研学活动中，你会接触到各种不同的领域和专业，可能会发现自己对某个领域有着特别的兴趣和潜力，为自己的未来发展提供新的启示。

（3）增强团队合作能力：在东莞海之韵极地海洋公园的研学实践教育活动课程中，学生通常需要进行分组合作，共同完成各种任务和项目。通过与同伴的合作，学生可以增强团队意识、沟通协作能力和解决问题的能力。学生能够学会与他人合作、互相支持，共同完成课程目标。

（4）心理成长：研学活动通常需要面对一定的挑战和困难，通过克服困难和挑战，你可以提高自己的应变能力、团队合作能力和自信心。

2. 研学展学

针对 1-2 年级的学生，特制定以下展学方式，与家庭成员开展东莞海之韵极地海洋公园分享会，分享内容需具备以下几点：（1）本次研学实践教育活动印象最深刻的环节。（2）研学手册展示：课程内容、研学评价表、研学成果。

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十、课程实施形式

课程实施是将编制好的课程计划付诸实践的过程，是实现预期的课程理想，达到预期的课程目的，实现预期教育结果的手段，本次“探索海洋奥秘，玩转自然课程”研学实践教育活动课程，充分运用PBL项目式学习+情景导入+合作式学习+探究式学习的教学方法。（一）PBL 项目式学习

项目式学习（Project Based Learning）是一种动态的学习方法，以学生为中心，通过 PBL 学生们主动地探索现实世界的问题和挑战，在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。（二）情景导入

情境导入是指学生走进东莞海之韵极地海洋公园的场景创设问题情境，以诱发学生的探究心理，引起学生解决问题的欲望和兴趣，促使其思维的积极活动，或借此陶冶学生的性情。（三）合作式学习

合作式学习是通过小组等形式来组织学生之间以及教师与学生之间进行讨论、交流和学习，从而对所学习内容有比较深刻的理解和掌握。它的特点是以学生自由选择自主学习和在线小组或团队合作学习，自己评价自己的学习成绩，把握自己的学习进展和继续努力的方向，不受时间及地点的约束。

（四）探究式学习

探究式学习（Hands-on Inquiry Based Learning），又称为研究性学习，是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题，在教学中创设类似于学术研究的情境，学生通过动手做、做中学主动地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识，培养能力，发展情感与态度，特别是发展探索精神与创新能力。

—22—十一、课程评价

本课程评价重在通过过程性观察、监控、记录和评估，多维度、多方位评价学生的学习过程、学习效果和发展潜能。课程评价分为研学过程评价、研学课程综合评价和研学导师评价。（一） 研学过程评价表

评价内容 评价要点分值自我评分小组评分安全 观影文明的安全知识10

知识积累

海洋生物种类10

雪猪牙齿和爪子的作用10

技能 职业体验技能10

小组合作 团队默契10

学习态度 积极参与课程互动10

研学手册 高质量完成七个课程的内容10

研学成果

吸收研学知识树立保护海洋生物和环境的意识10

研学内容与

形式

参与小组活动分享与成员讨论研学手册的内容10

研学效果与

表达

分享具有新颖有创意小组讨论及分享语言表达清晰有自己见解10

总分 100

个人

感悟

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（二）研学课程综合评价

评价项目 评价指标 分值家长评分课程主题

主题符合课程标准10

学生感兴趣程度10

课程目标

核心素养目标10

目标明确 10

研学手册

内容吸引、排版工整5

题目设计数量、难易程度合理5

课程安排

时间充裕 10

研学线路合理10

餐食安排

营养均衡 5

用餐卫生、餐标5

课程实施

组织有序、操作方便，受众广泛10

安全管理完善10

家长评语

（三） 研学导师评价

评价对象 评价指标 分值教师评分研

学

导

师

活动组织 10

主持控场 10

教学态度 20

教学技能 10

研学知识 10

总结分享 10

安全意识 20

应急处理能力 10

总分 100

—24—十二、课程实施保障

（一）课程实施说明

1. 师资团队

研学导师：研学各个环节教学实施由研学机构专职导师担任，贯穿课程设计、研学手册、路线踩点、团队建设、课程导学、课程实施、后期展学和跟进，对各个环节以及知识点高度认知。（二）安全出行须知

1. 随团医药箱配备

研学全程配备医药箱，及时处理研学过程中师生突发的健康问题。2. 行车中安全

学生上车前排好队，依次序上车，不挤，按各自座位就座，系好安全带，车辆行驶途中不得随意在车内走动，更不得将身体任何部位伸出窗外。

3. 研学过程中安全

摔伤滑倒：一旦发生此类情况，导师通知总负责人和班主任。安抚学生情绪，防止恐慌。学生伤势不严重可使用医药箱进行简单处理，伤势严重附近医院就医。

4. 出行要求

统一着装，要求穿校服。出行前关注天气，带好所需衣物及雨伞用具。如遇出行前身体不适或过敏原，应提前向老师报告。可携带少量现金，但是禁止携带贵重物品。（三）安全应急预案说明

研学实践教育开始前应严格按照教育部门要求，准备相应备案资料备案。选用符合要求的大巴车队进行合作，车辆信息、司机驾照出

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发前三天进行安全网络排查，出发当天进行核对，确保人车一致，并备案好中途车辆更替的准备，为研学旅行保驾护航。制订重大安全事故应急预案，明确重大事故负责人、紧急处理小组和处理流程规范。1. 组织领导

为加强对这次师生外出安全的管理，成立了“探索海洋奥秘，玩转自然课程”研学实践教育活动课程领导组，成员如下：组 长： 副组长：______________成 员：_____________

2. 安全工作小组具体分组情况及职责（1）人员点名组：带队老师负责清点本校人数，确保人员齐整。（2）交通安全组：各班责任人为带队教师。组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项，保障行车途中安全。每次上车前要清点人数。（3）学生活动安全组：各班责任人为带队教师。需准备紧急药箱2 个，最少 2 家医院名称（东莞市大朗医院0769-83101606、东莞怡心园医院 0769-88885116）防止学生在研学实践教育活动中受到意外伤害无法及时治疗。

十三、研学基地图片预览

美人鱼表演 海狮表演

—26—海洋文化长廊 生命之源石磨豆浆 小小特种兵萌宠乐园 奇幻森林

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十四、公司简介

江南假期旅行社是一家经省、市旅游局批准，并在东莞市工商行政管理局合法登记注册的具有独立法人资格的旅行社，作为唯一一家总部设在常平镇的旅行社，公司拥有一批长期从事旅游工作和精通旅游业务的管理人员，以及一支素质较高和经验丰富的导游团队，现有各类专业人员 50 余名。江南假期旅行自2009 年2 月1 日成立以来，在广大客户、朋友及员工亲友的厚爱与支持下迅速发展，业务规模和声誉均位居东莞市前茅。

江南假期旅行社曾荣获东莞市旅游局授予的东莞市“国民旅游休闲计划”示范单位、东莞市创建优质旅游服务先进单位、东莞市十佳导游旅行社、东莞十佳优秀旅游线路设计奖等荣誉称号。旗下青少年研学第一品牌江南梦想学院，拥有一支经验丰富、训练有素、敬业乐业的专业团队，汇聚了感恩激励大师、心灵成长辅导专家、体验式教育顾问、行为素质训练导师和团队拓展训练专业教练等数十名教育贤才。研学接待量连续三年位居全市第一，并荣获行业优质服务最高荣誉大奖！

创新引领行业、品牌铸就未来！江南假期旅行社秉承“专注、专业、分享、共赢”的核心理念，专业组织策划中小学生社会实践、亲子游（营）、夏令营、冬令营、拓展训练培训和励志修身等活动，此外，江南假期旅行社还重点开展家庭亲子教育，疯狂英语、四真作文、超级记忆力和演讲与品才等专项特训营。江南假期旅行社严格要求提供最专业的活动方案，最严密的组织程序，最安全的保障措施和最放心的服务品质，为孩子们搭建梦想的平台，让孩子亲近自然，了解社会，学会关心别人，树立克服困难的

—28—自信心，在团队竞赛中与人合作，在学习过程中积累能力。帮助孩子得到最科学、最合理地锻炼，让孩子在起跑线上取得成功，给孩子们一个自己动手的场所、展现自我的舞台，培养孩子的创新精神与实践能力，增进亲子情感沟通。让孩子们积极、自信、快乐、充满活力去追求自己的梦想！

江南假期旅行社始终致力于校外实践教育的探索和校外活动课程改革的实践，为孩子们提供拓宽视野、锻炼意志力、学习优良习惯、挖掘心理力量的机会，公司期望通过团队磨炼、在磨炼中体验、在体验中成长、在成长中感恩、在感恩中励志、在励志中收获的方式，帮助学生实现自我价值！