同学们，欢迎大家学习西班牙语！
由教育部制定并颁布的《普通高中西班牙语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：西班牙语是全球
21个国家和地区的官方语言，也是联合国6种工作语言之一，它既是国际上重要的交际工具，也是西班牙语国家历史、
文化、艺术、科技等的重要载体。西班牙语课程是我国基础教育阶段的一门重要课程，是提高学生语言能力和人文素
养的基础性课程，旨在为学生终身学习和自主学习打下基础。
《普通中学教科书 西班牙语》分5个级别，共13册：必修课程教科书包括必修I至必修IV，共9册，选择性必修课
程教科书共4册。
必修IV课程教科书共3册。本册为必修IV第一册，共2个单元，每单元4课，共8课。其中，每个单元的前3课为教
学课，最后1课为复习自测课。
教学课的结构分为3部分：
A SEMBRAR
课文和单词部分。课文共2篇，其中第1篇为对话，第2篇以记叙文为主，说明文和应用文为辅。NUEVAS
PALABRAS中列出了课文中出现的生词。
A CULTIVAR
语言知识部分。每课重点学习与功能、语法和词汇相关的4个语言知识。其中，涉及功能和语法的项目共3个，另
外1个词汇项目讲解5个/组常用词语的用法。功能、语法与词汇相互依托，讲解简明扼要，并标注了对应巩固性练习的
位置。
A COSECHAR
练习部分。包括¡Practiquemos!和¡Actividades!。¡Practiquemos!由6个练习组成：第1题为动词变位，
用于复习学习过的时态；第2—4题围绕本课或结合此前所学语法而设计；第5题为词汇练习；第6题为听写练习。
¡Actividades!包括3个语言及文化活动练习：第1题为朗读课文；第2题为个人探究或小组活动；第3题是名篇背诵，
以诗歌、小说为主。
复习自测课（Repaso）的结构分为2部分：
第1部分为阅读，由1篇短文和2个练习题组成。短文主题与该单元的主题一致。练习题则通过判断、问答或填空等
形式呈现，围绕该短文考查并培养学生的听力理解、逻辑判断和文化延展等能力。
第2部分为自测，由5个练习题组成。练习主要围绕本单元及此前学习过的语法、功能和词汇设置，旨在复习所学
知识，评估学习效果。练习形式包括阅读、听力等，以提高学生提取信息、归纳总结等思维能力。
必修IV课程教科书具有如下特点：
• 主题明确，内容丰富，培养文化意识。分别围绕“推荐与自荐”“情绪表达”“政治”“经济”“艺术”“地
理”等主题，通过对话、记叙文、说明文和应用文等语篇类型，将校园生活与社会问题、文化学习与语言学习
相结合，不仅关注身边大事小情，还融会了西班牙语国家、中国以及其他国家的历史文化。
• 循序渐进，培养学生的学习能力。进入高中阶段，除了学习本学段的基础知识以外，课文与练习还注重循序渐
进、螺旋式上升，以便温故知新。各知识点和练习语言地道、教学目标明确，除了培养学生的语言综合运用能
力外，还有助于增强他们的学习兴趣、树立自主学习意识，并学会比较中文和西班牙语的异同。
• 继承与创新相结合的练习形式。在保持听、说、写三种基本练习形式的同时，逐渐增加考查学生的理解能力、
归纳能力和逻辑思维能力的篇章阅读和听力理解练习，强调语境对语言学习的基础性作用。
我们希望同学们通过使用本教材，全面提高语言综合运用能力，发展西班牙语学科的核心素养，成为具有中国情
怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
致同学
