信任 使命 A

发布时间:2023-1-20 | 杂志分类:其他
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信任 使命 A

教书育人,德育为本。我校德育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以落实“立德树人”根本任务为出发点,深入贯彻《中小学德育工作指南》等中央文件精神,以“让校园充满生命的精彩”为指导思想,以“教育是促进人的发展”为根本任务,以“每个生命都有光芒”为核心办学理念,围绕“诚信、尚美、自主、活力”的育人目标,开发建设“精彩生命”课程体系,积极构建活力课堂,全力推进智慧教育,促进师生全面成长。一、创建德育文化教育环境氛围我们在学校文化的引领下,以学校育人目标为支点构建“诚信使者”课程体系,彰显具有鲜明特色的校园文化。自2004年起,我校将民族传承中的道德核心价值“信”和“志”纳入校训,形成“无信不立,有志竟成”的八字校训。前者是以“信”为基、立德树人,后者是以志定向、立志成事,阐明了做人先讲“信”、做事先做人、有志才成事的处世哲学。学校通过创建优美的诚信物态环境,让每面墙壁说话,让一草一木育人,营造浓厚的校园诚信氛围。通过创建和谐的诚信精神环境,倡导诚实守信的人际关系,引导学生养成诚实守信的良好品德,从而收到“春风化雨、育人无声”的功效。学校以校园文化为支点构建民族文化教育架构,... [收起]
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信任 使命 A
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第1页

无信不立

有志竟成

无信不立

有志竟成

信任 使命

第一辑

2023.01

青岛西海岸新区香江路第二小学

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教书育人,德育为本。我校德育工作坚持以

习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚

持以落实“立德树人”根本任务为出发点,深入

贯彻《中小学德育工作指南》等中央文件精神,

以“让校园充满生命的精彩”为指导思想,以

“教育是促进人的发展”为根本任务,以“每个

生命都有光芒”为核心办学理念,围绕“诚信、

尚美、自主、活力”的育人目标,开发建设“精

彩生命”课程体系,积极构建活力课堂,全力推

进智慧教育,促进师生全面成长。

一、创建德育文化教育环境氛围

我们在学校文化的引领下,以学校育人目标为支点构建“诚信使者”课程体系,彰显具

有鲜明特色的校园文化。自2004年起,我校将民族传承中的道德核心价值“信”和“志”

纳入校训,形成“无信不立,有志竟成”的八字校训。前者是以“信”为基、立德树人,后

者是以志定向、立志成事,阐明了做人先讲“信”、做事先做人、有志才成事的处世哲学。

学校通过创建优美的诚信物态环境,让每面墙壁说话,让一草一木育人,营造浓厚的校园诚

信氛围。通过创建和谐的诚信精神环境,倡导诚实守信的人际关系,引导学生养成诚实守信

的良好品德,从而收到“春风化雨、育人无声”的功效。

学校以校园文化为支点构建民族文化教育架构,彰显具有鲜明特色的民族教育校园文化

氛围。学校传承民族文化道德核心价值观,形成“无信不立,有志竟成”的八字校训,并醒

目写在华韵楼外侧;学校的校徽、走廊等鲜明处均采用篆字章刻,彰显“中国”文化;由美

术社团学生绘制的《中华民族一家亲》56个民族系列主题画作悬挂走廊之内,彰显中华文化

的多样性。这些布局,营造渲染了抬头可见、随处可学、处处可悟的民族文化教育氛围,使

隐性教育植根于校园文化载体中,打造民族文化教育特色的同时,使校园真正成为坚定文化

自信的主阵地。

二、实施德育教学校本课程体系

学校对德育课程和德育活动、学科课程和综合实践活动、教学质量测查和综合素质评价

做出整体安排,1-6年级道德与法治课每周均开设两节,并要求教师严格按照计划规定上

课,不存在占用、挪用、压缩课时的现象。夯实民族文化教育与语文、道德与法治、艺体等

学科有机融合的校本课程基础,提升教育效果落实力。环境、健康、国防、安全等教育渗透

在相应课程中进行。学校将常态化“每周一冠”演讲活动重组细化,开辟红色征程、英雄人

物等板块,丰富民族文化教育内涵。

除此之外,学校立足自身实际,围绕“诚信”育人目标,在实践的基础上逐渐将“个人

第一承诺”课程作为“诚信使者”课程的“根”,通过“诚信使者”认星评优、“行为在

线”自我管理、“宣传阵地”榜样引领,建构“诚信使者”品质课程,整体纳入学校课程体

系。“个人第一承诺”,树立诚信意识。为了让所有学生从小树立诚信意识,根据班级管理的

需求,设置不同管理岗位,学生自由选择班级管理任务,使每个班级“事事有人管,人人都

管事”;人人有管理和被管理的权利与义务,人人有服务与被服务的乐趣。

青岛西海岸新区香江路第二小学教育集团 马修书

“ ”

校 长 论 坛

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校 长 论 坛

同时,我校“走班制---兴趣超市”课程是以学生的兴趣为纽带,以学生和教师自主双

向选择为原则,以提高学生综合能力为目的一种将综合实践活动,与学生兴趣特长培养相结

合的校本课程。每周星期五下午,学生打破原来常态下的年级和班级界限,依照自己的爱

好、特长,自主选择辅导老师和活动形式,教师与学生通过自由选择和双向选择,建立新的班

集体统一管理。这些课程是一种课堂的延伸,更是一种“学”而后的“用”,在实践中培养

兴趣,在实践培养好习惯,在实践中提升能力。

比如,我校充分利用春节、元宵节、清明节、端午节等中华传统节日和二十四节气,开

展热爱祖国文化和中华民族优良传统的教育活动。通过贴春联、送祝福、包饺子、剪窗花等

形式,组织开展“我们的节日·春节”主题教育活动。

再比如,我们积极开展“童心向党”教育实践活动,开展“我向党旗敬个礼”“唱支红

歌给党听”“党的故事我来讲”等学习宣传活动。深入开展“习爷爷的教导记心间”“红领

巾心向党”“传承红色基因,争做新时代好队员”等主题教育活动。在新冠肺炎疫情防控期

间,组织师生积极宣传抗疫英雄人物事迹,以多种方式让少先队员的光荣感、归属感进一步

增强,让红色基因融入师生的血脉,让红色精神成为他们成长的力量。

三、多渠道并行促进德育实效性

首先,制度在线。我校形成了“一个标准、一支队伍、一套办法” 的“三个一”的学

生养成教育管理体系。“一个标准”就是依据《中小学生守则》《小学生日常行为规范》相

应制定了《香江路第二小学学生一日行为规范》,对学生在校的所有行为进行了细致要求,

标准明确;“一支队伍”就是学校建立由值周教师、值周学生、校长小助理三级组成的校值

勤大队,依照管理标准进行学校的每周学生管理;“一套办法”指的是值勤大队以“学生一

日行为规范”的标准管理学生,并做到日清、周训、月评。

其次,榜样在线。学校通过“金字塔式” 设置不同层面的奖项。塔尖设置为金校徽;

塔身为综合奖,包括纳香少年暨三好学生、优秀班干部等;塔基包括各种单项奖,如优秀值

周生、优秀大队委、形象礼仪标兵、岗位实践小能手、拾金不昧好少年、助人为乐好同学、

数学小博士、校园小作家等;还包括自主奖项,由各班根据本班实际,提名有鼓励性质的其

他奖项。在不断的实践总结下,学校在评价方法上进行创新,形成了常规质量系数评价法,

ABC模糊评价法、GZ评价法、诚信评价法。通这些分层递进的多元评价让每一名学生均能

得到成功的评价。

再次,评价在线。我校设立“诚信使者”主题教育评价平台,抓住诚信点,每月一评

价,使每名学生平时的点滴小事有人说、做得对错有人评。评价内容宽泛,涉及家、校和社

会。评价的形式多样,同学评、老师评、家长评。在主题班会上,评上的要表决心,没评上

的要定目标,先进的要讲经验、后进的要选榜样。动态管理,与期末终评一体,并在每月的

学生集会上表彰推树榜样、发“诚信”证书、拍榜样照片、发告知家长喜报等,有效引领了

学生的积极行为。

四、优化德育体系开展协同育人

学生的成长环境除了学校,还包括家庭和社会。学校教育的成效离不开家庭的支持和配

合,离不开积极健康的社会环境。为此,我校积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育

工作,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,营造积极向上的社会氛围。

第4页

校 长 论 坛

首先,加强家庭教育指导。我校从三方面加强家庭教育指导:第一,建立家长委员会,

设计并确立家长委员会制度,民主选举学校(年级和班级)家长委员会成员,定期召开家长

委员会成员会议,家长委员会主要成员参与学校的大型活动,每学期组织一次交流,推荐家

庭教育先进经验;第二,通过家长会、家访、家长开放日等,向家长传达科学的教育理念;

第三,通过家长学校、专家讲座、网络培训等,对家长进行系统的家教培训,提升家长素

质,使家长更好地承担其在家庭教育中的职责。

其次,构建社会共育机制。学校、家庭和社会是学生成长的三个重要场域,三者只有协

调一致、相互配合,才能从整体上为学生营造积极健康的成长氛围,为此,我校主动联系民

政、文化、综合治理、公安等部门,加强与社会各部门的合作,借助开学典礼、入队仪式、

儿童节、国庆节、中秋节等活动契机,邀请相关部门专业人士走进校园,感受校园生活,了

解学校育人理念,共同商讨构建促进学生成长的学校、社会一体化的育人机制。

我们与滨海学院博物馆、青岛贝壳博物馆、青岛黄海学院雷锋纪念馆、黄岛区司法、法

院等场所建立密切联系,共同做好学生社会实践活动的规划和建设工作。除此之外,学校还

借助节假日、寒暑假带领学生积极走进社区,通过宣传活动、志愿服务、演出活动等,加强

学生与社区之间的情感联系。同时,积极与公安、司法和综合治理等部门通力合作,整治校

门口摊点,禁设流动摊点,对于损害学生身心健康的不良行为、不法行为,依照法律法规严

肃惩处,保证学生的活动场所安全健康,社会氛围积极向上。

教育,“德”为本。千里之行始于足下,近年来,我校在德育上取得的所有成绩均得益

于多年来不断实施的“立德树人”教育策略。厚积薄发,方显精彩,在今后工作中,我们将

继续以《中小学德育工作指南》为指引,不断完善和改进学校德育工作方法、途径,不断总

结德育工作新成果,培养出更多中华尚德好少年!

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@所有人,香二教育集团寒假告家长书请收好

致家长的一封信

一、时间安排

学生寒假自2023年1月9日(农历腊月十八)开始,2023年2月5日(农历正月十五)结

束。

2023年2月6日(农历正月十六)正式上课。

二、实践活动

1.缤纷冬日,阳光假期

大家可使用“人人通空间”App进入“缤纷冬日,阳光假期”活动主题页面,了解活动

规则,选择参与特色活动。参与用户可按照各主题活动版块的提示及要求上传活动作品,完

成每日任务。(具体内容见学校活动方案)

2.展素养 秀风采 向未来

为营造丰富多元的读写环境,把读写素养提上去,充分展示小学生良好的精神风貌,寒

假期间,请全体香二学子积极参加青岛市第一届小学生语文读写素养展示活动。活动分为硬

笔书写、朗读、习作(写话)等三项内容,采取线上参与的形式进行。(具体内容见学校活

动方案)

3.践行“十个一”,寒假“炫”起来

寒假我们将继续通过实施“十个一”项目,让学生学会一项体育技能、掌握一项艺术才

能、精读一本书、记好一篇日记(周记)、参加一次劳动、演唱一支歌曲、诵读一首诗词、

进行一次演讲、参加一次研学、参与一次志愿服务,让每一位学生立足基础,培养兴趣,开

发潜能,养成习惯,受益终身。(具体内容见学校活动方案)

4.“学习二十大,争做好队员”主题作品征集

为更好教育引领广大少先队员学习宣传贯彻党的二十大精神,积极争做新时代好队员,

更加坚定不移听党话、跟党走,香二少工委决定在寒假期间开展“学习二十大,争做好队

员”系列主题作品征集活动。(具体内容见学校活动方案)

5.“我们的节日——春节、元宵节”主题实践活动

春节、元宵节是我国重要传统节日,为大力弘扬中华优秀传统文化,丰富师生节日文化

生活,营造良好节日氛围,在春节、元宵节期间开展“我们的节日”主题活动。(具体内容

见学校活动方案)

6.劳动最光荣,劳动最美丽

人生在勤,不索何获。寒假里,让我们一起参与到劳动实践中来吧,通过劳动,培育技

能,助力成长,奠基未来。请同学们根据学校寒假家庭劳动清单行动起来吧!(具体清单,

见学校劳动清单)

7.锻炼不停歇,健康最重要

“冬练三九,夏练三伏”,为了让同学们充分利用寒假的最佳锻炼时机,让体育锻炼成

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致家长的一封信

为你生活的一种习惯,根据学校工作安排,我校在一至六年级学生中开展“每天锻炼一小

时”活动,让每一位学生立足基础,培养兴趣,开发潜能,养成习惯,受益终身。请同学们

寒假期间按照任务单要求坚持每天锻炼,大家也可以以自己喜欢的方式“每天锻炼一小

时”。

三、疫情防控

如果你还未得“阳”,则你需要:

1.尽快接种新冠疫苗。

2.除注意正确佩戴好口罩外,还须经常更换口罩,做到不聚集,不扎堆。

3.进出家门或者公共场所,用餐前等须经常进行手部消毒。

4.室内常开窗通风,每次最好能达到15分钟以上。

如果你有新冠疑似症状或是已得“阳”,那你可以:

1.不要过度担心,新冠病毒感染可以治愈。

2.自我隔离保护家人,尽量减少与其他家庭成员的接触,最好不要接触家里的老年人。

3.若不得已与家人接触,也要规范佩戴医用外科口罩。

4.不与家庭内其他成员共用生活用品,餐具使用后应当清洗和消毒。

5.如果家里有抗原试纸,可以在症状明显的时候自测抗原确诊。

6.居家期间,合理用药,不乱吃药,更不要盲目跟风吃药。

如果你已得过“阳”,则你:

首先,需要知道痊愈的“金标准”:

1.体温正常持续三天以上。

2.症状基本消失或者显示好转。

3.连续两天核酸阴性或者CT值≥35,或者连续三天抗原检测阴性。

“阳康”了之后,还需要注意:

1.仍然要做好呼吸道疾病预防,冬春季也是其他呼吸道疾病的高发季。

2.坚持正确佩戴口罩,注意手部卫生。

3.转阴后不建议在近期内再去接种疫苗,一般需要间隔6个月以上。

4.还有咳嗽、味觉嗅觉减退等症状也不用担心,一般两周到一个月内均能自行转好,期

间可以多喝水。

5.康复早期不建议进行剧烈运动,可进行一些适度的、相对温和的运动,一定要循序渐

进,逐步恢复到以前的运动量,一旦累了就要赶紧休息。

四、安全教育

出行安全

1.放假期间人多、车多,出行要遵守交通法规,过马路注意来往车辆,不要乘坐“三

无”车辆。

2.平常骑载电动车上路,大人小孩均要戴好“安全帽”。不满12周岁不能单独骑自行车

及共享单车上路,不满16周岁不单独骑电动上路。

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致家长的一封信

3.在乘公交车时,一定要在站台上候车,避免发生交通事故,切不可把头和手伸出车窗

外,避免会车时被车辆或被路边的树枝、广告牌等擦伤、撞伤。等候地铁列车时,请务必站

在黄色安全线后,列车进站不要探头张望。

冬季防溺水安全

教育孩子严禁到池塘、河流、水库等有水的地方游玩,不要在冰上行走玩耍滑冰。不要

让孩子私自或结伴到结冰的河面溜冰、玩耍,避免因冰面破裂导致溺水事故。

用火用电安全

1.用电安全:不使用“三无”电器,不在同一接线板上同时使用多种大功率电器,不用

湿手触摸电源开关和电器;要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

2.防火安全:家长不在家时,不使用煤气、液化气灶具等,防止煤气泄漏;发现火情,

及时到室外拨打119。

饮食安全

1.坚持健康规律的饮食习惯。

2.不购买“三无”食品。

3.不吃变质、过期食物,少吃生冷食品,避免食物中毒。

4.注意饮食卫生,使用公筷公勺。

5.提醒孩子饭前便后一定洗手。

网络防诈安全

1.保护个人信息。不要将重要的信息如家庭地址、个人电话等告诉陌生人。

2.不要轻信网友。网上交朋友要谨慎,网上的朋友难辨真假,聊天时避免谈及隐私,也

不要轻信网友,做出一些不理智的事情。

3.一定要让孩子远离校园贷款、网络诈骗。只要是涉及到钱的事儿,家长一定要多留

意。

心理健康

保持良好作息,早睡早起。多读有益的书籍,多参加体育锻炼,做力所能及的家务活

动,提高孩子生活自理能力及劳动意识。趁假期休息时间,多与孩子沟通交流,开展亲子阅

读等活动。关注孩子身心变化情况,积极化解各种心理和情绪问题。做好家校沟通,共同引

导孩子健康成长。

此外,请家长朋友和孩子一起合理的安排作息时间,认真完成老师布置的假期任务,广

泛阅读课外读物,参加丰富的实践活动,采用自己喜欢的方式,每天锻炼1小时,做到劳逸

结合。

尊敬的家长朋友们,孩子的寒假生活离不开您的指导、教育和督促。相信在您的耐心教

育和引导关怀下,孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下度过一个充实、快乐而有意义的寒假,

并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。

最后,衷心感谢您对香二教育集团各项工作的大力支持。新年来临之际,香二教育集团

全体教职工祝福您:身体健康、阖家幸福、万事顺意!

第8页

杏 坛 心 语

“一二三,坐好了,小耳朵,认真听,小眼睛,看老师,我是香二小香娃。”

2022年9月,2022级小香娃们走进了香二校园,看到了自己的第一任小学老师,认

识了共同学习的小伙伴,开启了自己的小学生模式。

在这场美丽的遇见之前,老师们在暑假里参加了新课标研读、班主任培训。学校

利用假期对操场进行整修,对教学楼进行建设。在学生报到之前,老师们就把教室

的一切准备就绪。老师们把新课本和新本子搬回来,送到每个班级;整理好课桌

椅,调试好教学设备。虽然师生们还不认识彼此,但都在不同的地点,期待着这场

遇见。

遇见同事。搬书的时候,老师们把堆满体育馆的书用小车运回来,再按照班级人

数分开,最后运到各班。大家笑笑说:“这真是蚂蚁搬大象的精神。”开学的第一

天,班主任和副班主任密切配合,指导孩子们排队靠右行,带孩子们认识卫生间和

接水的位置,带回家吃饭的孩子放学,为在校就餐的学生分餐。班主任还得把一年

级的所有表格从头开始建立。任课老师各司其职,语文老师拿起了粉笔,孩子们也

拿起了铅笔;语文老师字正腔圆的发音,将会是学生发的音。数学老师带领孩子用

手头的物品摆一摆,分一分,直观认识数字的分与合。英语老师引导学生打开课

本,来看看书里的人物的第一次遇见……

遇见学生。第一次走进香二校园的孩子们,对学校的一切都充满好奇。你们看到

学校的奖杯墙和课程树,要求我给你们讲讲墙上的奖杯和大树上的课程。第一次上

课的你们,从头学习课堂常规:起立坐下、举手发言,分装课本、收拾书包。孩子

们被寄予厚望,而你们也努力学习成为一名小学生,你们的成长一定会让爸爸妈妈

感到惊讶,你们可以独立完成自己的事情,还可以在只有一位老师的课堂上学习。

遇见家长。一年级的家委会也建立起来了,家长和老师就像三角形底边的两个顶

点,两者配合地越好,孩子所在的那个顶点就会越高,发展地越好。班级工作有了

家长们的支持与配合,才能做到全班一个孩子也不掉队。

缘分,就是我一回首你刚好在那里;遇见,就是这段时光里我们互相陪伴。因为

有缘,才会遇见,珍惜缘分,感恩遇见。我们共同携手收集孩子成长路上的点点滴

滴,解开问题和困惑,不错过“成长”这部连续剧中的情节。

香二校园的美丽遇见

王慧慧

第9页

杏 坛 心 语

岁月如梭,韶光易逝。在404班这个温暖团结的大家庭,不但有阳光向上的少年,

勤恳敬业的教师,还有无私奉献,默默守护的爸爸妈妈们,我们有凝聚力、向心力、责

任感和爱。银河的璀璨离不开无数星辰的聚集,404大家庭的辉煌离不开每一位的付

出!

师生篇

开窗,消毒,拖地是我进入教室的三部曲。 寒冬的一个早晨,庄校长打电话给我:琳

琳,你班一个孩子现在教室里拖地,开始以为是你呢。” 我迅速跑向教室,走廊里静悄

悄的,只听到不远处的冲洗拖把的声音。“赫,现在天还黑着,你怎么就来了?吃饭了

吗”他抬头不好意思看着我,解释到:“吃了,家里有事,爷爷就把我一早送来了。”

想想,几周前,我还专门请了小师傅,教他整理书包桌洞,而如今他已成长为班级卫生

小天使。我把校长表扬孩子的话和孩子打扫教室的照片分享给全班,孩子们都投去佩服

和羡慕的目光。渐渐的,更多的孩子学习之余,积极主动的投入到班级卫生的工作中。

冬日的阳光透过窗户,洒在教室的每个角落都闪闪发光,教室里的少年们,你们长大

了。

“磨刀不误砍柴工”,当看到餐箱里东倒西歪的餐盒时,开一节有意义的班会,让

孩子们思考行动背后的意义,收获的会更多。

孩子们,你们有没有留意到送饭伯伯被汗水打湿的后背,他们喘着粗气,冒着寒冬

夏日为我们送来热乎乎的饭菜。孩子们你们有没有见过,他们弯腰给你们整理餐盒?那

如果每个班级,都需要他们弯腰整理,这需要多久呢?但是如果我们每个同学,吃完后

扣紧盒子一层一层的摆放好,是不是给大伯们解决了个大事情?你们做了好事,要在为

自己点赞。大家现在闭上眼睛想一想你们爸爸妈妈辛苦工作时的样子,你们用什么实际

行动回报自己的父母呢?

四年级孩子可以办黑板报么?当然可以。黑板报在我们班级不但起到了宣传教育作

用,还掀起了一股练字风潮。每次黑板报,你一笔来我一笔,大家一起欣赏着佳作,心

里各有自己的“小九九”。“嗯,他啥时候练的字?”“嗯,我画的好漂亮。”“哈

哈,他画的小花,真奇怪”。就这样后黑板的板书设计,前黑板的作业记录,都是孩子

们展示书法和绘画功底的大舞台,越来越多的孩子主动加入了练字的队伍。

守教育初心,担育人使命

刘琳琳

第10页

杏 坛 心 语

家校篇:共情共心,共话育人

教育路上,孩子最大的幸运莫过于同时拥有心中有爱、眼中有光的老师和以身作

则、用不缺席的父母。

寒冬烈日,风里雨里,你们时而召集学生有序排队,时而招收示意阻碍交通的车辆

及时驶离,一次次的大手拉小手, 一声声的叮嘱,一句句的问候,在夕阳的映照下格外

光彩。正是你们用最真诚的话语,最有力的行动,最亲切的微笑,为孩子们撑起了一片

安全的天空,有你们在,我们很放心。

学期初,李 妈妈为孩子们精心准备了笔记本,孩子们认真的写上了新学期的心

愿。晓涵妈妈给孩子们安排上了 “清华”“北大” 的挂钩,每个挂勾上都有对孩子的寄

语“开心鸭” “健康鸭”,孩子们如获珍宝。雨辰妈妈为了迎接合唱比赛,给每个孩子

准备了漂亮的口罩,我们整齐划一,斗志昂扬。礼物的意义远大与其本身的价值,这是

妈妈们对孩子们沉甸甸的爱,也是对我们404大大的鼓励。

为了让孩子们体会到父母做饭时的辛苦与不易,学校组织了”舌尖上的美食——寿

司制作”活动。班级微信群里一张张精心排版的照片,孩子们干净整洁的着装,一盘盘

色彩鲜艳的寿司,美味溢出屏幕,传递着家长对班级活动的支持,对学校教育的配合。

在疫情防控的特殊时期,404不但有强有力的家委会,还有善解人意的家长们,无

论他们在哪里,无论他们工作多忙,无论时间多晚,收到信息总是可以第一时间回复。

“刘老师,您稍等,我停下车,马上填写。”“刘老师,孩子爸爸这周要出省调研,这

是外出信息,提前给您报备。”“刘老师,孩子不舒服,让她在家观察几天,以免传染

其他孩子。” 班级群里“一组齐,四组齐,全齐”,一次次的按时全齐,一次次的主动

报备,一次次的换位思考,对我们工作的顺利开展都意义重大,在这里深深的道一句:

辛苦了!

我们坚信再凛冽的寒冬,也阻挡不住春天的到来。值此新春来临之际,感谢各位家

长的辛勤付出!祝大家:新年快乐、身体健康、阖家幸福!新年皆所愿!让我们家校团

结一家亲,共同期待春暖花开季,校园喜相逢!

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家 校 之 声

2022秋

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家 校 之 声

2022秋

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家 校 之 声

2022秋

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家 校 之 声

刚刚走过的2022年,满是挥之不去的沉重和紧张;恰恰是从学校、从老师、从孩子

身上,汲取到了满满的正能量。

这一年,我眼中的学校,悄然崛起、焕然一新。家与学校仅一路之隔,怀着期盼的

心情,见证了新的体育场馆拔地而起,为校园注入了浓郁的现代化气息。在那些充满期

待的日子里,沿院墙一溜长排的“安全通道”,寒风酷暑中的值班老师、家长护导,井

然有序的上学放学,交织成每个清晨日暮的温馨画面。

这一年,我眼中的老师,坚守付出、耕耘不辍。从教十年的经历,让我更能明白为

人师的不易,更加感恩老师们的付出。永远不会忘记,刚走出病房不久的李佳雯老师,

怀着对孩子们的牵挂,匆匆回到岗位;“阳康”中的李珊老师,带着沙哑的嗓音,耐心

为孩子们授课;一次次因疫情停课,第二天就备好“网课”的每一位老师,真诚道一

声,您们辛苦了!

这一年,我眼中的孩子,积极向上、充满阳光。学生的精神面貌,就是学校的教育

质量。一年来,孩子身上始终充满积极向上的能量、洋溢蓬勃向上的活力,感染着整个

家庭。“献礼二十大、祝福祖国好”朗诵比赛,孩子刻苦训练、反复演练,认真的态度

让我们深受感动,集体荣誉感的升华超越了“一等奖”的含金量。成功当选副班长、大

队委,孩子一次次努力地向上攀登,映射出香二小昂扬向上的学风校风。

因为共同经历,所以念念不忘。这一幕幕场景、一幅幅画面,穿透疫情的阴霾,镌

刻进了2022年的记忆。习近平总书记在新年贺词中强调,奋斗创造奇迹。相信,充满希

望的2023年,香二小必将留下更多昂扬向上的奋进足迹,谱写更多立德树人的精彩篇

章!

406班朱玲瑶家长 朱洪东

第15页

家 校 之 声

时 光 茌 苒 , 岁 月 如 梭 。 默 默 一

算,距离离开母校只有半年时间了。 每每回想这六年,美好的校园生活便一一展

现在眼前。

我们学校最有特点的当属民乐, 各种民族乐器百花齐放:二胡,古筝……我之

所以选竹笛并不是因为它的声音,而 是它细长的竹制模样很像棍子,我那时年龄

小,用它当刀、枪是常有的事。可老 师吹奏时,那声音如同小鸟在歌唱,清脆婉

转 。 笛 孔 上 跳 跃 的 手 指 如 同 舞 蹈 演 员,轻巧灵动。吹奏时的站姿如同一位模

特,自在洒脱。我难以置信,同一个 人拿上笛子,竟然变化如此巨大。我被深深

迷住了。

学 了 三 年 , 终 于 迎 来 了 一 个 转 机。老师让我去参加我们学校的乐团选拔。

我早就知道学校的小凤凰民乐团实力

不凡,自然不会放过这次机会。时至今日我仍然清晰地记得自己通过选拔时那张灿烂的

笑脸。乐团里都是各专业灿若明星的高年级同学。向他们取经,磨炼自己,为我的校园

生活又添了浓重的一笔。

之后就跟随乐团南征北战,参加了不少比赛,得了不少奖。此刻我才体会到种子长

大,又结果的甜头。但我始终没忘记,是学校,是老师,是那一根根笛子让我更强大。

如今,六年了。每每望见那些老笛子,曾经的一幕幕就会浮现起来。它们有的被新

笛子取代,有的已破损。我都会好好珍藏着,作为对“战友”的纪念。这份爱好我也会

一直保持。如果笛子能听见的话,我想对它们说一句:“有你们,真好!”

如果你认为我们学校只有民乐,那就大错特错了。除了民乐,学校的学习也从不枯

燥。各科老师大显神通:语文老师知识渊博,课堂上旁征博引,带领我们在知识的海洋里

遨游,让我的阅读、习作水平得到了极大提高。数学老师虽临近退休,却依然认真负

责,紧抓每一位同学的学习习惯。英语老师则妙趣横生,“赚作业免作业”机制让同学

们在快乐中学习……如果你足够优秀,也有拓展班专门培训,在这样一个学校里学习,

你完全不会枯燥。

当然也有的同学对上课感到厌倦。可是,早上上学时与同学寒暄几句不快乐吗?中

午饭后大家互相交流,不快乐吗?下午放学与同学一起,享受一天最后时光不快乐吗?说

是不想上学,心里还是有那一伤眷恋吧?

在这最后半年里,我真要感谢我的学校。您给了我教育,启蒙了我的心灵;您给了我

约束,规范了我的行为;您给了我自由,开拓了我的眼界。您在我心中种下的一颗颗种

子,我定会发扬光大。那个荣耀的名字:香江路第二小学将永远伴随着我!

六下期末考试,请让我为自己,为身后的期望,为学校再拼搏一次。

——我的小学

香江路第二小学 603杜昱泽

第16页

小 荷 初 露

2022年

陈秀秀

青岛西海岸新区优质课一等奖

青岛西海岸新区一师一优课

丁成云

青岛市一师一优课

青岛西海岸新区一师一优课

范佳慧

青岛西海岸新区教育体育系统“青年标兵”

高燕

青岛西海岸新区优质课一等奖

郭雪

2022年度新区教育教学信息化交流评选展示活动微课项目小学学段一等奖

青岛西海岸新区数学学科作业样例二等奖

青岛市一师一优课,青岛西海岸新区一师一优课

纪梅

2022各学段班主任基本功比赛二等奖

管恩丽

青岛西海岸新区优秀班主任

韩晓

青岛西海岸新区英语学科作业样例一等奖

贾斯淇

青岛西海岸新区数学学科作业样例一等奖

郭成凤

青岛西海岸新区数学学科作业样例一等奖

韩震

2022年区级青年基本功比赛体育学科二等奖

矫健

青岛西海岸新区优质课一等奖

课题《小初英语语音衔接教学研究》

小 荷 初 露

2022年

陈秀秀

青岛西海岸新区优质课一等奖

青岛西海岸新区一师一优课

丁成云

青岛市一师一优课

青岛西海岸新区一师一优课

范佳慧

青岛西海岸新区教育体育系统“青年标兵”

高燕

青岛西海岸新区优质课一等奖

郭雪

2022年度新区教育教学信息化交流评选展示活动微课项目小学学段一等奖

青岛西海岸新区数学学科作业样例二等奖

青岛市一师一优课,青岛西海岸新区一师一优课

纪梅

2022各学段班主任基本功比赛二等奖

管恩丽

青岛西海岸新区优秀班主任

韩晓

青岛西海岸新区英语学科作业样例一等奖

贾斯淇

青岛西海岸新区数学学科作业样例一等奖

郭成凤

青岛西海岸新区数学学科作业样例一等奖

韩震

2022年区级青年基本功比赛体育学科二等奖

矫健

青岛西海岸新区优质课一等奖

课题《小初英语语音衔接教学研究》

第17页

小 荷 初 露

2022年

李欢

青岛市青年教师基本功一等奖

李佳雯

青岛市一师一优课

青岛西海岸新区一师一优课

李坤阳

2022年区级青年基本功比赛语文学科二等奖

李敏

青岛西海岸新区优质课一等奖

青岛西海岸新区语文学科作业样例一等奖

青岛西海岸新区青少年优秀思政作品征集大赛二等奖

刘贝贝

青岛西海岸新区优秀共产党员

刘莹

课题《小初语文衔接课程衔接点研究》

李润清

2022年度新区教育教学信息化交流评选展示

活动案例项目小学学段一等奖

青岛市名师开放课

刘珂

课题《乡土文化资源在小学语文教学中的

应用研究》

刘玉梅

青岛市公开课

李晓琳

2022年区级青年基本功比赛美术学科一等奖

刘琳琳

青岛西海岸新区英语学科作业样例一等奖

马小娜

西海岸新区班主任优质课一等奖

2022年青岛西海岸新区中小学少先队辅导员

技能大赛暨风采展示活动一等奖

第18页

小 荷 初 露

2022年

马修书

课题《实施民乐教育,培养文化自信的中国少年》

课题《小学民族文化教育素养评价体系的研究》

邵丽

课题《构建美育三级课程,培养小学生

中华优秀传统文化的研究》

舒昌浩

青岛市一师一优课

青岛西海岸新区一师一优课

数学团队

2022年青岛市义务教育学科命题大赛数学学科一等奖

青岛西海岸新区义务教育科学命题大赛一等奖

索佳慧

第二届“山青之星”山东省青少年风采

展示活动合唱项目优秀指导教师

王瑜琼

青岛西海岸新区第二届人工智能教育

编程竞赛优秀指导教师

数学团队

六年级学科素养比赛优秀辅导教师

万君

青岛西海岸新区第九届中小学师生

书法比赛优秀指导教师

肖府京

青岛西海岸新区第二届人工智能教育

编程竞赛优秀指导教师

数学团体

五年级学科素养比赛优秀辅导教师

王亚娟

西海岸新区最美军嫂

薛蓓

山东省第七届中小学生艺术展演优秀实践教学成果奖

青岛西海岸新区一师一优课

第19页

小 荷 初 露

2022年

薛丰青

青岛西海岸新区优秀德育工作者

薛佳佳

青岛西海岸新区教育和体育系统三八红旗手

薛倩

青岛西海岸新区优质课一等奖

青岛西海岸新区一师一优课

薛子涵

青岛西海岸新区语文学科作业样例二等奖

英语团队

青岛西海岸新区义务教育科学命题大赛

一等奖

赵冰

2022年度新区教育教学信息化交流评选

展示活动课件项目小学学段一等奖

杨海军

青岛市一师一优课,青岛西海岸新区一师一优课,

青岛西海岸新区优秀共产党员

青岛西海岸新区体育美育工作先进个人

语文团队

青岛西海岸新区义务教育科学命题大赛

二等奖

赵晓玮

青岛西海岸新区优质课一等奖

青岛西海岸新区语文学科作业样例一等奖

杨英

青岛西海岸新区优质课一等奖

张翠云

课题《乡土文化课程的开发与课程构建的

理论研究》

庄荣香

青岛西海岸新区第四批优秀青年人才荣誉称号,

2022年度新区教育教学信息化交流评选展示活动

融合优质课(数字化学习终端)项目小学学段一等奖

课题《利用智慧教育平台实施小学数学个性化教学的研究》

第20页

小 荷 初 露

2022年

第21页

小 荷 初 露

2022年

第22页

小 荷 初 露

2022年

第23页

小 荷 初 露

2022年

第24页

小 荷 初 露

2022年

第25页

艺 海 拾 贝

106 周映含 《餐桌趣事》 102 杨舒然 《美丽的家园》 101 孙穆清 《手指变变变》

201 布楚萌 《我刷牙 我健康》

202 崔涵乙 《好吃的水果》 202 宋淄艺 《五彩缤纷的花》

302 王鑫 《独舞》 302 熊语心 《快乐梦境》

第26页

艺 海 拾 贝

405 陈晓涵 《自行车局部写生》 403 曲致远《大嘴怪》

406 王柯涵 《猜猜我是谁》

508 姜玉熙 《美丽的街景》 507 高玉致 《光照万物》 501 李瑾萱 《我的自画像》

601 袁廷懋 《绿色世界》 605 张元伊 《敦煌莫高窟的邀请》

604 杨佳慧 《儿时的甜蜜记忆》

第27页

每个生命都有光芒

Each Life is special

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