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龙门慧学作业本
背记抢分宝
生物
七年级 (上) R
四川专版
目录
第一单元 生物和细胞
第一章认识生物
第一节 观察周边环境中的生物 1
第二节 生物的特征 1
第二章认识细胞 3
第一节 学习使用显微镜 3
第二节 植物细胞 6
第三节 动物细胞 8
第四节 细胞的生活 9
第三章 从细胞到生物体 11
第一节 细胞通过分裂产生新细胞·
11
第二节 动物体的结构层次 12
第三节 植物体的结构层次 14
第四节 单细胞生物 15
第二单元 多种多样的生物 17
第一章藻类与植物的类群 17第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物···17
第二节 种子植物 19
第二章 动物的类群 20
第一节 无脊椎动物 20
第二节 脊椎动物 23
鱼 23
二 两栖动物和爬行动物 25
三 鸟和哺乳动物 27
第三章 微生物 29
第一节 微生物的分布 29
第二节 细菌 31
第三节 真菌 32
第四节 病毒 34
第四章 生物分类的方法 36
第一节 尝试对生物进行分类·…...36
第二节 从种到界 38
考图片速查速记 39
考试易混用词辨析 43
考试易写错字词 44
第一单元 生物和细胞
第一章 认识生物
第一节 观察周边环境中的生物
思维导图
直接观察：肉眼观察方式间接观察：借助放大镜、显微镜、摄像机等进行观察观察要求：目的明确，有计划、有耐心，全面、细致、实事求是等
核心知识点
知识点 科学方法—观察
1.观察是科学探究的一种基本方法。
2.观察的工具：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备。
3.观察的基本要求
(1)观察要有明确的目的；
(2)观察要全面、细致和实事求是；
(3)要及时记录；
(4)对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心;
(5）观察时要积极思考，同别人交流看法等。
易混易错
混淆观察法和调查法
观察法：是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。例如，用放大镜观察蚂蚁的结构采用的方法就是观察法。调查法：是科学探究常用的方法之一,是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。例如,进行人口普查属于调查法。
第二节 生物的特征
思维导图
核心知识点
知识点 生物的特征
| 生物的特征 | 特征解读 | 生物现象 |
| 生物都是由细胞构成的(除病 毒外) | 细胞是生物体结构和功能的基本 单位 | 大豆植株由小长大，与细胞的分 裂、分化和生长分不开 |
| 生物的生活需要营养 | 生物的一生需要不断从外界获得营 养物质 | 民以食为天 |
| 生物能进行呼吸 | 绝大多数生物需要吸人氧气，呼出二 氧化碳 | 鲸呼气时产生雾状水柱 |
| 生物能对外界刺激作出反应 | 生物能够对来自环境中的各种刺激 作出一定的反应 | 葵花面向太阳 |
| 生物能生长、发育和繁殖 | 生物体能够由小长大。生物体发育 到一定阶段，就开始繁殖下一代 | 种子的萌发 |
| 生物都有遗传和变异的特性 | 生物体的亲代与子代之间，在很多方 面表现出相似的特征(遗传)，亲子间 及子代个体间又存在差异(变异) | 种瓜得瓜，种豆得豆；一猪生九崽， 连母十个样 |
| 生物能排出体内产生的废物 | 生物在生活过程中，体内会不断产生 多种废物，并且能将废物排出体外 | 大汗淋漓、植物落叶 |
易混易错
混淆生物的生长和繁殖现象
生长是指生物个体经历的由小变大的过程，生物体生长到一定时期会停止生长，并逐渐走向衰老和死亡。生物体发育成熟后通过一定方式产生下一代的现象叫繁殖,繁殖能够保证物种的延续。
