星童说悦读馆 READING XINGTONGSHUO

XINGTONGSHUO READING HALL

首家打通 输入（阅读）和 输出（口才）的实用书房

阅天下 读未来

就在星童说

The Meaning of Reading

阅读的意义 READING XINGTONGSHUO

02

01 不读书=人云亦云，别人的世界

阅读的意义

The Meaning of Reading

阅 读 和 人 生 的 意 义

读书=独立的观点，一定的人生的高度、社会阴暗面（抱怨）

03 读很多书=嘈杂的环境中找到解决思路，看到人生最美的风景，

看到希望。即使我们不在，一切未知，孩子仍然让我们放心。

最高的意义，未来的生活更加从容，未来幸福的阶梯

阅读的意义

The Meaning of Reading

阅读和学习的关系

学习的

本质

阅读+

思考

学习的

过程

获取信息+理解信息 +

加工信息+输出信息

回顾学习场景

听讲

写作业

考试

学习程序的

熟练，越用

越聪明。

手机时代，

短视频时代，

脑子懒了，

不深入思考,

排斥学习。

阅读有助于

纸案思考的能力

阅读有助于

纸案思考的耐力

终生学习的

前提是终生阅读

先阅读再思考

语文

语感，是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分。 它是

对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。

如果语感的能力具备了相当高的水平，在实际应用中就表现为一接触语言就产生 正确

的多方位的丰富的直感:在阅读时，不仅能快速、敏锐地抓住语言文字表达的真

实 有效信息，感知语义，体味感情，领会意境，而且能捕捉到言外之意。

而语感能力差的，接触语言文字时，在运用惯常的分析理解内涵的语言一鳞半爪，甚

或曲解其意，难得言辞之要领。

阅读的意义

The Meaning of Reading

阅 读 和 学 科 的 关 系

中国传统文化—只可意会不可言传

史地生政

见多识广,记忆点，

底层知识

兴奋活跃

效率/效果vs硬背

数理化

读完题、读懂题

题面阅读量会有

5000字甚至更多

区分

评价精读

学校教育

阅读的意义

The Meaning of Reading

阅 读 和 学 科 的 关 系

如 何 提 高 语 感

大量阅读

见多识广，古今中外，

视野打开—泛读

比较鉴赏 比较鉴赏

细微感受

分享

学校教育

不断传递做这件事的意义

家长自我内化 孩子价值传递

≠唠叨

陪伴 鼓励

成长的掌声是最好的兴趣引导

The Difficulty of Reading

阅读的困难 READING XINGTONGSHUO

阅读的困难

The Difficulty of Reading

阅读的困难

The Difficulty of Reading

The link of Reading

阅读的环节 READING XINGTONGSHUO

01

内容：涉及作者信息、创作背景、

书中的历史、地理、政治、

物理、化学等拓展知识

目的：解决书中的难点知识，增

加阅读知识储备，降低阅读

难度。

内容：家长进课堂，学员对整个

课堂或者重点知识，总结概括

目的：加深学员记忆，活跃课堂气

氛，展示课堂成果。

内容：涉及到上节课讲到的

百科部分以及书中情节内容

的考察，多以选择、连线、

填空为主。

目的：温故知新，唤醒记忆，

检验教学效果。

内容：涉及到了书中的故事情

节，人物经历和发展主线

目的：引导阅读，降低阅读

压力，提升对书籍内容的兴

趣。

星童百科 星童悦读 星童表达 星童拾贝

内容：涉及到故事接下来的发

展走向，对书中的内容提问、

故事推理、思想情感的把

握

目的：引导阅读方向，提

炼阅读关键点，便于后续的

阅读效果检验。

星童博观 星童思辨

内容：上节课的设置的问题

目的：检验阅读效果，

反馈阅读进度和完成情况。

星童导图

内容：书籍整体脉络构思

方法，以及思维导图绘制。

目的：加深记忆和理解，培

养逻辑思维能力。

星童论坛

内容：包含技巧训练、口

才朗读、辩证思考、情

景训练等内容。

目的：检查积累相关语文技

巧，提升表达能力，锻炼语

言运用能力。

阅读的环节

T h e L i n k o f R e a d i n g

在家读和

在悦读馆读的区别

1、(精读课)兴趣(口红/游戏)

（1）、干预、引导、渲染、描述=最大化调动情绪,降低阅读难度

（2）、带有背景、带有知识网络的读

（3）有兴趣做——专心、审思

在家读和在悦读馆读的区别

The difficulty of Reading

2、(思辨课)陪伴

学习氛围、趁热打卡、伙伴共享、分享交流

3、（阅读表达挑战赛）输出

共同坚持，直到形成习惯和成就。

We are different

我们不一样 READING XINGTONGSHUO

输入标题

优势一

国内第一家真正

实现

阅读+表达，

打通输入到输出

我们不一样

W e a r e d i f f e r e n t

教学视频

融合口才

逻辑闭环

效果外化

著名主持人、作家、特级语文教师录制

示范视频，让书中人物活起来。

阅读表达挑战赛通过演讲，辩论，脱口

秀，主题分享，阅读的效果鲜明展示。

阅读（输入）+思考（加工）+表达（输

出），促进孩子核心素养的全面提升。

教学版块渗透口才训练细节，阅读的同

时加朗读，从知识积累到声情并茂表达。

“阅读+表达”模式，输入输出的真正跨越

优势二

〇12大阅读方法工具

〇阅读能力的综合培养

〇让阅读有方法/有效果

我们不一样

W e a r e d i f f e r e n t

◼ 在阅读方法方面，温儒敏表示，掌握科学的阅读方法十分重要。除了精读，

中小学校还应注重快读、默读、猜读、互文阅读等阅读方法的教学。

◼ 我们除了精读，我们还注重快读、默读、猜读、研读、互文阅读等阅读方

法的教学。

◼ 并且原创12大教学方法和使用6种专业的教学工具，让阅读有方法有工具，

课堂妙趣横生，阅读效果翻倍。

教学工具

➢ 费曼卡

➢ 东尼卡

➢ 赛米卡

➢ 西蒙卡

➢ 戈登卡

优势三

情景化课堂，

动漫课件的应用，

课堂生动有趣！

我们不一样

W e a r e d i f f e r e n t

抓好阅读的本质，

与文字为伍、与书为伍，

就是好的阅读。

读完了吗？

读懂了吗？

=任务

√

×

共勉一句

l e t ` s r e a d i n g

共 勉 一 句 ！

谢谢观看 READING XINGTONGSHUO

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