九年级上

民族政策常识

主 编 肖世茂

中小学民族团结教育读本

出 版：团结出版社

（北京市东城区东皇城根南街 84 号 邮编：100006）

电 话院（010）65228880 65244790

网 址： tjpress.com

E原mail：65244790 163.com

经 销：全国新华书店

印 刷：保定虹光印刷有限公司

开 本：170伊240 1 辕 16

印 张：5

字 数：70 千字

版 次：2016 年 8 月 第 1 版

印 次：2020 年 7 月 第 2 次印刷

书 号：978-7-5126-4312-3

定 价：14.50 元

（版权所属，盗版必究）

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图书在版编目 （CIP） 数据

中小学民族团结教育读本. 民族政策常识. 九年级. 上 / 肖世茂主编.

—北京：团结出版社，2016.7

ISBN 978-7-5126-4312-3

玉. 淤中… 域. 淤肖… 芋. 淤民族政策原中国原初中

-教学参考资料 郁. 淤G634.203

中国版本图书馆 CIP 数据核字 （2016） 第 175324 号

“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”这首家喻户晓的

《爱我中华》，用诗一般的语言和欢快的节奏唱出了我国的基本国情。我国是一

个由 56 个民族组成的统一的多民族的社会主义国家，中华民族是由 56 个民族

共同组成的大家庭。在漫长的历史岁月里，中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智

慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化。

2021 年 4 月，教育部等四部门联合印发了 《深化新时代学校民族团结进步

教育指导纲要》（以下简称 《纲要》），依据这一 《纲要》 指导思想和基本原则、

教育目标、主要任务、教育内容、实施途径、组织领导和保障措施，我们组织

专家和一线教师共同编撰了适合中小学生学习的 《中小学民族团结教育读本》，

目的是深化新时代学校民族团结进步教育，以习近平新时代中国特色社会主义

思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，以铸牢中华民族共同体意识为主

线，以加强各民族广泛交往交流交融为根本途径，全面加强爱国主义教育和中

华民族共同体意识教育，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文

化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供不竭精神动力。同时引导学生深刻

认识维护国家统一和民族团结是我国各族人民的最高利益，引导学生深刻认识

各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，积极培育和践行社会主义核心价

值观，大力弘扬中华优秀传统文化，牢固树立法治意识。

本丛书在小学阶段，主要从初步感知中华民族大家庭、中华文化多样性和

交融性、中华民族形象和中华文化共享符号入手，描述了各族同胞血脉相连、

手足相亲、守望相助、你中有我，我中有你，谁也离不开谁的动人事迹。中学

阶段主要通过讲述各民族共同开发祖国锦绣河山、共同缔造祖国悠久历史、共

前 言

1

中小学民族团结教育读本

同创造灿烂的中华文化、共同培育伟大的中华民族精神的“四共”故事，增强

学生祖国认同、中华民族认同、中华文化认同、中国共产党认同和中国特色社

会主义认同。让广大中学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗

教观，坚定广大中学生坚决反对民族分裂，坚定实现中华民族伟大复兴的理想

信念。

青少年是祖国的花朵，也是祖国的未来。青少年只有学会与他人沟通、多

参加集体活动，才能成长为健康的社会人。同时，学校教育是青少年认知自己

的权利和义务进而成为一名合格公民的重要途径。在我国，56 个民族生活在

社会主义大家庭中，各族学生只有加深交流，相互学习彼此的优点和长处，才

能增进了解，更好地成长和进步。为此我们通过设计“民族花园”“阅读与思

考”“探究与实践”等模块来呈现民族团结教育的方方面面，最终结果学习形

成“你中有我，我中有你，谁也离不开谁”的中华民族共同体意识。在教学设

计中还注意通过专题教育、主题教育、校园文化建设等实践方式，确保各项民

族团结进步教育目标落实到校园生活的全方位。

本读本内容丰富，资料翔实，体例新颖，图文并茂，是全日制中小学进行

民族团结教育的必备用书。

编 者

2

第一单元 保护和发展少数民族文化

第 1 课 重视少数民族文化设施建设 ································（1）

第 2 课 加强少数民族文化机构建设 ································（7）

第 3 课 建设少数民族文化人才队伍 ·······························（15）

第二单元 尊重和保障少数民族使用民族语言文字

第 4 课 尊重少数民族使用民族语言文字 ···························（20）

第 5 课 帮助少数民族创立和改革文字 ·····························（25）

第 6 课 使用少数民族语言广播和宣传 ·····························（31）

第三单元 抢救和保护少数民族文化遗产

第 7 课 保护少数民族文化遗产的措施 ·····························（38）

第 8 课 维修民族地区重点文物古迹 ·······························（46）

第 9 课 整理出版少数民族古籍文献 ·······························（51）

第四单元 繁荣和发展少数民族文化艺术

第 10 课 激发少数民族文化艺术创作 ······························（58）

第 11 课 促进少数民族文化产业发展 ······························（62）

第 12 课 推进少数民族文化对外交流 ······························（68）

目 录

第一单元 保护和发展少数民族文化

保 护 和 发 展 少 数 民 族 文 化

第 1 课 重视少数民族文化设施建设

在长期历史发展过程中，我国各族人民创造了各具特色、丰富多彩的民族

文化。各民族文化相互影响、相互交融，不断丰富中华文化的内涵，增强了中

华文化的生命力和创造力，提高了中华民族的文化认同感和向心力。少数民族

文化是中华文化重要的组成部分，是中华民族的共有精神财富。党和国家十分

重视保护、继承和发展少数民族文化，积极建设少数民族文化设施，促进了少

数民族文化的繁荣和发展。

【民族花园】

云南民族博物馆

位于祖国西南边陲的彩云之南，历来就以少数民族聚居而著称。云南民族

博物馆作为云南省“八五”重点建设项目，经过十余年的筹建，于 1995 年 11

第一单元

1

中小学民族团结教育读本 九年级上

月 9 日正式建成开馆。场馆占地面

积 13 万平方米，建筑面积 6 万平方

米，分为展示区、收藏区和科研办

公区。馆内有 16 个展室，展出面积

达 6000 平方米，还配有设备齐全的

报告厅、会议室、接待室等，是中

国规模最大的民族博物馆。

馆内藏品达 12 万件，是云南民

族历史和民族文化的博览场所。馆内珍藏民族文物 40000 余套 （件），陈列有

民族古籍、文化遗产、民族服饰、民间美术、民族乐器、传统生产生活技术

等，并不定期地举办临时展览；在馆区开辟了 30 余个各类动态演示作坊和艺

术家工作室；成功组织了 10 余次国际学术会议；完成了 20 多项国际国内项

目、课题，并与国际组织有着良好的合作关系；同国外多所博物馆建立了长期

的合作，开展了多项展览交流、学者互访工作；博物馆将打造民族节日文化广

场作为重点工作之一，并为此做了大量卓有成效的工作。几年来，已经有白

族、彝族、哈尼族、傈僳族、苗族等在该馆庆祝过本民族的节日，内容包括传

统歌舞节目表演、传统工艺展示等。

开馆以来，接待国内外观众 250 万余人次，先后接待了多位党和国家领导

人以及外国贵宾，已成为各族同胞欢度民族传统节日的重要场所，先后被授予

云南省爱国主义教育基地、科普教育基地、云南省未成年人思想道德建设示范

基地，以及高等院校的教学实习点。

阅读与思考

【读一读】

一、建立民族博物馆

少数民族博物馆作为保护、展示、宣传、弘扬少数民族文化的载体，承载

着少数民族的历史、经济、文化等信息，承担了文化的承载者和传递者的双重

华彩滇韵要云南民族风情展

2

任务，是传承少数民族文化的重要物质场域和文化空间。少数民族博物馆的文

物和史料如同一个窗口，让不同地域、不同文化背景的人，感受少数民族文明

的灿烂与辉煌，领略不同民族的文化与风情，体会中华民族的共同精神内涵。

党和国家十分重视少数民族博物馆的建设，扶持民族自治地方重点民族博物馆

或民俗博物馆建设，鼓励社会力量兴办各类民族博物馆。

上世纪 50 年代，在北京建成了民族文化宫，经常举办民族展览，收藏和

研究少数民族文物、文献，提供民族书刊，开展民族文化交流，承办民族活动

及商业演出等多项功能，成为中外人士了解中国少数民族文化的窗口。

从上世纪 80 年代开始，黑龙江、云南、贵州、广西、海南等省区分别建

立了民族博物馆，云南省的西双版纳傣族自治州、丽江市，贵州黔南布依族苗

族自治州，吉林省伊通市等地方分别建设了民族博物馆。到 1997 年，民族自

治地方已建立博物馆 134 个，这些博物馆成为当地收藏、整理、研究和宣传少

数民族历史文物、传承和弘扬地方丰富多彩的民族文化的重要基地。

按照国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要，国家支持民族文化特色

鲜明的综合性博物馆和专题博物馆建设，使少数民族文化得到传承和弘扬。

二、建立图书馆、文化馆、文化站和农家书屋

新中国成立后，党和国家十分重视繁荣和发展民族文化事业，提出大力推

进民族地区县级图书馆、文化馆等文化设施建设，加强民族地区乡镇综合文化

站和村文化室、农家书屋等文化工程建设，保障民族地区基层文化设施有效运

转。改革开放后，国家加快构建民族地区公共文化服务体系。据统计，到 1997

年，民族自治地方已建立图书馆 596 个，群众艺术馆 80 个，文化馆 658 个，

文化站 7129 个。

20 世纪 90 年代以来，国家启动了新一轮的全国性或针对民族地区的重大

文化建设工程，着力解决民族地区普遍存在的公共文化服务设施缺乏、群众看

书报难、看电影电视难、听广播难等突出问题。1992 年开始实施的“全国万里

边疆文化长廊建设”工程，在少数民族聚居的广西、云南、西藏、新疆、内蒙

古、黑龙江、吉林等 9 个省区建成了一批公共文化基础设施，受益的边疆各族

人民达 1000 多万人。此外，国家还实施了“送书下乡工程”、“知识工程”和

“少儿文艺蒲公英计划”等文化重点工程，也都有力促进了民族地区的文化设

第一单元 保护和发展少数民族文化

3

中小学民族团结教育读本 九年级上

施建设。

目前，我国民族地区已初步建成了较为完整的公共文化服务体系，少数民

族群众开展文化活动的条件得到了极大改善，民族地区每 10 万人拥有的文化

单位数高于全国平均水平。

按照国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要，各地加快了推进公共图

书馆、文化馆 （站）、美术馆等公共文化设施向社会免费开放，支持公共阅报

栏 （屏） 建设；实施新闻出版东风工程和新疆文化建设春雨工程，加强少数民

族语言文字出版能力和信息化建设，加大对国家级少数民族文字出版基地建设

的支持力度，提高优秀国家通用语言文字、外文出版物和优秀少数民族文字出

版物双向翻译出版的数量和质量，支持基层出版物发行网点建设。开展“中华

民族一家亲”等面向民族地区基层的送戏送书送医活动，组织文化志愿者为民

族地区基层群众提供文化志愿服务。继续办好全国性少数民族重大文化体育活

动。依托少数民族重大节庆活动和民族民间文化资源，广泛开展群众性文化体

育活动。

三、建立民族电影厂、影剧院和农村电影放映站

党和国家重视发展民族影视节目制作，先后建立了内蒙古电影制片厂、天

山电影制片厂、宁夏电影制片厂、广西电影制片厂、云南民族电影制片厂 5 家

电影制片厂，在内蒙古、新疆、广西、云南、青海、四川、贵州、吉林等省、

自治区还建立了少数民族语言影视节目译制机构，并为牧区提供流动文化车、

汽车图书馆、流动剧场等文化设施。据统计，到 1997 年，民族自治地方已建

立影剧院 3472 个，广播电台 202 座，广播站 1260 个，电视台 189 座，电视发

射台和转播台 6899 座，并在地广人稀的民族地区配备流动文化服务车和相关

设备，建设和完善流动服务网络。此外，国家还实施了农村电影放映工程、流

动舞台车工程、乡镇综合文化站建设工程等重点文化工程。这些措施有力地推

动了民族地区影视节目制作和播映事业的发展，丰富了广大少数民族群众的文

化生活。

按照国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要，国家加大了民族地区公

共文化产品和服务的供给力度，积极弘扬中华优秀传统文化，大力扶持少数民

族文化产品的创作生产。支持少数民族题材影视剧的创作、生产、播出，继续

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向西藏、新疆等民族地区捐赠电视剧，并逐步扩大捐赠范围。对有线电视未通

达的农牧区，开展直播卫星服务。继续实施农村数字电影放映工程，基本实现

每个行政村每月放映一场电影，中小学生每学期至少观看 2 次爱国主义影片。

四、推进数字技术、网络技术基础设施建设

改革开放后，国家对民族地区文化设施建设给予优先安排，各级政府对民

族地区文化基础建设投资和文化事业实行经费单列。目前，以城乡基层文化设

施为重点，以流动文化设施和数字文化阵地建设为补充，基本建成覆盖城乡的

公共文化设施网络。

上世纪 90 年代，国家大力推进民族地区广播电视基础设施建设。1998 年，

国家开始实施广播电视“村村通”工程，到 2010 年底，仅在内蒙古、新疆、

广西、宁夏、西藏 5 个自治区和青海、甘肃、云南、贵州、四川等少数民族比

较集中的省，就为超过 11 万个行政村的村民解决了收听广播难、收看电视难

的问题，大大改善了民族地区广播电视事业发展的状况。按照国家“十二五”

时期文化改革发展规划纲要，继续实施广播电视村村通工程，解决 20 户以下

已通电自然村通广播电视问题，力争实现“户户通”。加强广播电视无线发射

台站基础设施建设，进一步巩固和加强民族地区无线覆盖水平。

2000 年 9 月，又启动了“西新工程”，重点解决西藏、新疆等边疆民族地

区广播电视覆盖问题。继续实施西新工程，加强少数民族语言广播影视节目制

作、译制能力建设。

此外，国家以流动文化设施和数字文化阵地建设为补充，基本建成覆盖城

乡的公共文化设施网络。依托重点新闻网站，加强民族语言网站建设，提高了

网站服务少数民族受众的水平。

【想一想】

◎党和国家在建设民族文化设施方面采取了哪些举措？取得了哪些成就？

第一单元 保护和发展少数民族文化

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中小学民族团结教育读本 九年级上

探究与实践

【查一查】

◎边疆万里数字文化长廊是在我国沿边沿海的 18 个省 （区市） 和新疆生

产建设兵团已建的全国文化信息资源共享工程服务点和公共电子阅览室基础

上，以提升边疆地区公共文化服务效能为目标，整合边疆特色数字文化资源，

运用互联网和移动通讯等现代信息技术，消除盲点，连点成线，连线成网，构

建环绕我国边疆地区的广覆盖、高效能公共数字文化服务网络。2013 年该项

目已开始在黑龙江、内蒙古、新疆、云南 4 省 （区） 试点，为全面开展文化长

廊建设奠定了基础。2014 年起持续推向其他沿边沿海地区。查一查该项目启

动以来，对于打造边疆公共文化服务品牌，促进民族团结，维护边疆的和谐稳

定，起到了哪些作用。

【说一说】

◎坐落在北京长安街西侧的民族文化宫，是中华人民共和国成立十周年建

设的首都著名的十大建筑之一，是中国 56 个兄弟民族平等、团结、进步、繁

荣的象征。阅读下面的资料卡，然后与同桌说一说，民族文化宫对于促进民族

团结进步有哪些作用。

资料卡

民族文化宫

1959 年 9 月建成的民族文化宫，主楼 13 层，高 67 米，东西翼楼环抱两

侧，中央展览大厅向北伸展，飞檐宝顶冠以孔雀蓝琉璃瓦，楼体洁白，塔身高

耸。整个建筑造型别致、富丽、宏伟、壮观，具有独特的中国民族风格。

民族文化宫内设展览馆、中国民族图书馆、博物馆、大剧院、民族画院等

部门。具有宣传党的民族政策，举办民族展览，收藏和研究少数民族文物、文

献，提供民族书刊，开展民族文化交流，承办民族活动及商业演出等多项功

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能，是中外人士了解中国少数民族文化的窗口。

民族文化宫建成五十多年来，收有珍贵少数民族文物 5 万余件；藏有 24

种少数民族文字文献及汉文书籍 60 余万册；举办了民族工作成就、少数民族

服饰、乐器、工艺美术、面具等专题文化展览及基本陈列 《中国少数民族传统

文化系列展》，全国各民族地区有近 50 个兄弟民族的传统文化和经济建设成就

在这里展示；上演了民族歌舞及中外著名音乐、戏曲等剧目；出版了民族音像

制品；展示了民族风格的饮食文化等，接待了近 100 个国家和地区的外宾、港

澳台同胞和侨胞，每年接待国内外观众、来宾和读者几十万人。

【做一做】

◎周末，和父母或者同学去所居住的城镇走一走，将你所看到的民族文化

设施用手机拍下来，并将其功能和具体位置整理成资料，与其他同学分享吧。

第 2 课 加强少数民族文化机构建设

党和国家历来重视少数民族文化机构建设。中央和地方的少数民族文化机

构成立以来，在保护和发展少数民族文化、提高少数民族的科学文化素质、促

进少数民族经济社会发展、促进民族团结和社会稳定等方面发挥了不可替代的

作用。

【民族花园】

民族院校的最高学府

中央民族大学坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关

村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。

学校占地面积为 37.8 万平方米，另规划新校区占地面积 81 万平方米。校园建

筑面积 58.3 万平方米。学校面向全国 31 个省市、自治区和台港澳地区招生。

截至 2014 年 11 月，学校有 23 个学院，有覆盖 10 个学科门类的 60 个本科专

业。目前有全日制在校生三万多人，其中一半以上为少数民族学生，是我国少

第一单元 保护和发展少数民族文化

7

中小学民族团结教育读本 九年级上

数民族院校中的最高

学府。

中央民族大学前

身是 1941 年 9 月在延

安 建 立 的民族 学 院 ，

1969 年迁至湖北潜江，

后迁回北京。延安民

族学院以培养少数民

族干部和从事民族工

作的汉族干部为主要

任务，以毛泽东的题词“团结”为校风。

1950 年 6 月，中央人民政府决定在北京建立中央民族学院，抽调了一批当

年在延安民族学院工作过的同志进行建院筹备工作。同年 11 月，周恩来总理

主持政务院第 60 次政务会议，批准了中央民族事务委员会提出的 《培养少数

民族干部试行方案》 和 《筹办中央民族学院试行方案》。

1951 年 6 月 11 日，中央民族学院正式开学。中央人民政府副主席朱德、

政务院副总理董必武在开学典礼上做了重要讲话。

1952 年至 1966 年 5 月，学校开始正规化办学并逐步发展成为一所文科高

等学校。1952 年国家进行院、系调整时，把已建设数十年的清华大学社会学

系、北京大学东语系的部分专业和北京大学的前身燕京大学的社会学系，调整

到中央民族学院。之后陆续建立了民语系、历史系、政治系、艺术系、汉语

系、研究部、预科部等教学科研单位。中央民委参事室也并到中央民族学院。

1978 年 9 月至 1993 年 10 月，发展成为以文科专业为主体、以民族学科为

特色，文、理、工、艺、管等专业兼备的综合性大学，陆续建立了物理、应用

数学、生化、计算机科学技术等理工系科，从文科高等学校发展成为一所综合

性大学，1978 年被批准为国家重点大学。

在党和国家的高度重视下，1993 年 11 月 30 日，中央民族学院更名为中央

民族大学，1999 年被确定为“211 工程”重点建设大学，2004 年成为“985 工

程”重点建设大学。自成立以来，先后为国家培养了大批各类人才。

中央民族大学学生

8

阅读与思考

【读一读】

一、国家设立民族文化工作机构

中华人民共和国成立后，党和国家十分重视民族文化事业，先后在北京设

立了少数民族文化机构。民族文化机构的健全与完善，保障了民族文化事业的

蓬勃发展。

1949 年 10 月 22 日，中央人民政府民族事务委员会成立，简称中央民委。

1949 年中央民委成立时，就设立了负责管理少数民族文化事务的文教司。1954

年全国人大一次会议上，中央人民政府民族事务委员会改称中华人民共和国民

族事务委员会。1978 年，全国人大五届一次会议决定恢复国家民族事务委员

会，简称国家民委，此后一直作为国务院组成部门。国家民委承担着执行党和

国家的民族政策，努力促进少数民族和民族地区经济、政治、教育、文化、科

技等事业的发展，保障少数民族的合法权益，维护平等、团结、互助的社会主

义民族关系的健康发展，实现各民族共同繁荣的重要任务。文教司的职责是：

研究提出少数民族和民族地区文化、卫生、体育、广播影视、新闻出版事业发

展的特殊政策建议，协调、配合有关部门开展相关工作；组织指导宣传教育工

作，承担民族政策、民族工作成就、民族基本知识的宣传教育和有关对外宣传

工作；承担新闻发布的组织工作，负责重要会议、活动的新闻报道；承担民族

文化的交流与合作工作，承办重大民族文化、体育活动的具体事务；指导民族

古籍的搜集、整理、出版工作，协助有关部门开展民族文物保护工作；指导直

属文化宣传单位的业务工作；承办委领导交办的其他事项。

1950 年 5 月，中央人民广播电台成立民族部 （现改称中央人民广播电台民

族广播中心）。中央人民广播电台隶属于中国国家新闻出版广电总局，是中华

人民共和国国家广播电台，是中国最重要的、最具有影响力的传媒之一，与中

国国际广播电台、中国中央电视台并称为权威的中央三大台。民族部开办民族

语言广播。中央人民广播电台民族广播中心每天用蒙、藏、维、哈、朝、汉等

第一单元 保护和发展少数民族文化

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中小学民族团结教育读本 九年级上

6 种语言广播，承担着传播中央声音、传承民族文化的重要功能，是党和政府

与少数民族同胞沟通交流的重要桥梁和纽带。其电波主要覆盖我国内蒙古、新

疆、青海、甘肃、吉林、辽宁、黑龙江及首都北京等地。

1951 年 2 月，政务院发出 《关于民族事务的几项决定》，在文化教育委员

会专门设立民族语言文字研究指导委员会。根据这一决定，文化部还设立了民

族文化司。同时，在中央民委陆续建立了相关文化机构，指导各地保护和繁荣

民族文化事业。

1952 年 9 月，成立中央民族歌舞团，是中国唯一的国家级少数民族艺术表

演团体。以继承、繁荣、发展少数民族文化艺术为宗旨，足迹踏遍祖国大江南

北、村村寨寨，把绚丽多彩的文化艺术奉献给各族人民，受到了各族人民的喜

爱。

1953 年 1 月，成立民族出版社。隶属于国家民族事务委员会，其主要任务

是：用少数民族文字编译出版马克思列宁主义经典著作，中国共产党和国家领

导人的著作，中国共产党和国家的重要文献，哲学社会科学基本理论读物，民

族问题读物，以及语言文字、文学艺术、少数民族文化遗产、科学普及读物和

工具书等方面的图书。同时，还有蒙古、藏、维吾尔、哈萨克和朝鲜 5 种民族

语文翻译出版 《红旗》 杂志、 《人民画报》，编译出版 《民族画报》，编辑出版

《民族团结》、 《民族文学》 等期刊。该社设有蒙古文、藏文、维吾尔文、哈萨

克文、朝鲜文和汉文 6 种语文编辑室，以及 《民族画报》、 《民族团结》 两个

编辑部，并附设民族印刷厂。每年出版各类图书 260 多种，约 2997 万字；期

刊 200 期，约 734 万多字。

1955 年 2 月和 1957 年 10 月， 《民族画报》 和 《民族团结》 杂志 （2001

年 1 月改为 《中国民族》） 分别创刊成立。 《民族画报》 刊名由周恩来总理亲

自题写， 《民族画报》 与 《人民画报》、 《解放军画报》 并称为全国三大画报。

《民族画报》 现用汉、蒙古、藏、维吾尔、朝鲜、哈萨克六种文字出版发行。

《民族团结》 杂志社是国家民委主管的直属文化事业单位，负责承办 《中国民

族》 杂志汉、蒙古、维吾尔、哈萨克、朝鲜、英文六种文字出版发行工作，属

于权威报导中国民族的国家级新闻期刊媒体。50 年来， 《中国民族》 各文版

完整载录中国民族理论，权威诠释中国民族政策，客观展示中国 56 个民族的

社会生活和历史变迁，光荣承担并完成了党和国家以及各地区、各部门一系列

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