两学一做主题活动月宣传资料

发布时间:2016-4-24 | 杂志分类:其他
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两学一做主题活动月宣传资料

‘知行合一,践行研途正能量’主题活动月系列活动 2016 年 4 月 23 日晚上,通信抗干扰实验室第三、五、十党支部在电子科技大学清水河校区召开“两学一做”学习教育动员大会。大会深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,传达贯彻中央和教育部党组关于做好“两学一做”学习教育工作的相关通知精神,对党支部党员中开展“两学一做”学习教育进行动员部署。 开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是加强党的思想政治建设的重要部署,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,对推动研究生党员群体践行研途正能量具有重要意义。活动主题知行合一,践行研途正能量基本要求向经常性教育延伸开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区... [收起]
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两学一做主题活动月宣传资料
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‘知行合一,践行研途正能量’主题活动月系列活动

2016 年 4 月 23 日晚上,通信抗干扰实验室第三、五、十党支部在电子科技大
学清水河校区召开“两学一做”学习教育动员大会。大会深入学习贯彻习近平总
书记系列重要讲话精神,传达贯彻中央和教育部党组关于做好“两学一做”学习
教育工作的相关通知精神,对党支部党员中开展“两学一做”学习教育进行动员
部署。

开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是加强党的思想
政治建设的重要部署,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是巩固拓展党
的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党内教育从“关键
少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,对推动研
究生党员群体践行研途正能量具有重要意义。

活动主题

知行合一,践行研途正能量

基本要求

向经常性教育延伸

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体
党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、
从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部
署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对
性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在
经常。

以习近平讲话武装全党

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,
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以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全
党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,
提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正
确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观
念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在
思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、
贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

加强看齐意识教育

开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对
问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信
仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、
参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识
不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪
律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任
务,不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是
利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损
害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党
员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,
不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会
公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之
以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。

落实党员教育管理制度

开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持
学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚
持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织
生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班
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子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学
习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力
戒形式主义。

主要内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面
理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员
尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中
国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历
史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等
违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型
的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德
追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。
2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记关
于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以习近平
同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重
要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平
理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既
一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、
制度自信。要区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。
3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,
做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格
党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动
的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保
持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治
上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普
通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存
敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创
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业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”
规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、
建功立业。

主要措施

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导
党员搞好自学。按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设
党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每
次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实
际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处
理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、
带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪
面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学
习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。
2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习
讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党
课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师
团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普
通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释
惑,增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党 95
周年活动,集中安排一次党课。
3.召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班
子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方
面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,
针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风
等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。
4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主
评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,
对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。
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结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况
和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,
按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

开展“两学一做”学习教育活动,首先是学,基础在学。只有学习好党章党
规和系列讲话,才能自觉地按照党员的标准,规范自己的言行,在生产、工作、
学习和社会生活中,发挥先锋模范作用。所以说,“两学一做”的第一步,就是
要解决怎么学的问题。不仅要学得进去,而且要学得明白,不仅要学得透彻,而
且要学得扎实。

要拿出时间学。对每个人来说,时间都非常宝贵。而开展“两学一做”学习
教育活动,首先要保证学习时间。一方面单位组织集中学习的时间要保证,另一
方面个人自学的时间也要保证。现在有一些党员干部,经常几天不看一次报纸,
几个月不读一本书。有了闲暇时间,也沉浸在手机微信中。看小道消息,比看“大
道消息”更有兴趣。读通俗读物,比读党章党规更有精神。开展“两学一做”学
习教育,必须改变这种不良学风。把学习党章党规和系列讲话,变成每个党员的
自觉行动。

要放下架子学。放下架子就是端正态度,不要以为以前学过了,就什么都懂,
不要以为自己是个领导干部,就什么都比别人强。不论什么学历、什么职务,不
论以前学过没学过,都要重新学、认真学、一遍又一遍地学。即便你感觉自己什
么都懂了,什么都明白了,也要静下心来,听听别人怎么说。越是党员领导干部,
越应该在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,以普通党员身份,参加
所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、
一起参加党员民主评议。

要带着问题学。“两学一做”的目的,就是通过加强学习,解决党员队伍中
存在的各种问题。比如理想信念模糊动摇的问题、政治意识淡化的问题、组织纪
律散漫的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神状态不振的问题、道德行为不端的问
题等。每个党员,都需要在学习中对号入座,检查一下自己身上存在哪些问题。
有没有在党不言党、不爱党、不护党、不为党,有没有与民争利、执法不公、吃
拿卡要、假公济私、损害群众利益,有没有工作消极懈怠,不作为、不会为、不
善为,贪图享受、奢侈浪费。有什么问题,就解决什么问题。
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要创新方式学。学习是一种个性思维和记忆,自己理解的,别人不一定理解;
同样,别人想到的,自己也不一定想到。为了加深理解和记忆,就需要创新学习
方式,扩大学习效果。在党员与党员、单位与单位之间,开展广泛的学习和交流。
可以组织本支部的党员讲党课,也可以邀请其他支部的党员来讲党课。创新学习
方式,一定要杜绝形式主义。不能搞纸上谈兵,蜻蜓点水,更不能巧于应付,纸
来纸去,或网来网去,说得天花乱坠,实则无动于衷。

要组织检验学。为了保证学习效果,需要建立一套严密的检测和验收机制。
对于每个党组织和每个党员“两学一做”的情况,要进行及时检查、监督和验收。
比如在召开党员组织生活会的时候,上一级组织要派人参加,听一听每个支部班
子成员和普通党员都怎么说,自我检讨了什么问题,相互批评了什么问题。是不
是准确,是不是深刻,是不是切中了要害,是不是符合个人自评、党员互评、民
主测评、组织评定的程序,是不是达到了解决问题、严肃纪律、夯实基础、焕发
生机的目的。

今年是中国共产党成立 95 周年,每一个共产党员,都应该以“两学一做”
为契机,潜心“两学”,奋发“一做”,为民造福,为党争辉。

主办方:电子科技大学研究生院
承办方:通信抗干扰国家级重点实验室第三、五、十党支部
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