目录 一、 关于优师云.......................................................................................................................1 二、“互联网+教育”趋势下的优质资源共享...................................................................... 2 三、资源共享平台建设路径.....................................................................................................3 四、服务体系.............................................................................................................................4 （一）校级在线课程体系建设......................................................................................... 4 1.整校课程内容安排上的建议................................................................................. 4 2.课时计划与课时..................................................................................................... 5 3.单门课程基本结构................................................................................................. 5 （二）全网名师优课共享................................................................................................. 6 （三）做课在线指导......................................................................................................... 7 （四）一课一码，随扫随学............................................................................................. 8 （五）实时互动与学习效果可视化监控......................................................................... 9 五、普洱市第一中学优质资源共享平台建设与学习时间表.............................................. 10 六、操作指南.......................................................................................................................... 12 （一）学校管理者操作指引........................................................................................... 12 （二）教师传课操作指引............................................................................................... 12 （三）学生看课操作指引............................................................................................... 12

一、关于优师云 优师云是全国中小学教师继续教育网西南子公司（全 通云教育科技成都有限公司）推出面向全国中小学教师、 家长、学生的在线教育产品。 优师云提供精品教学教研资源，助力教师开展自学、 互学、展学、领学活动；发挥名师引领作用，开展混合式 项目学习，创新教师研修模式；帮助教师研究课堂、改进 课堂，定制专业成长计划，实现个性化自主学习，促进终 身发展。 根据《教育移动互联网应用程序备案管理办法》文件 要求，全国继教网“优师云”在 2019 年 12 月 24 日顺利 通 过 了 教 育 APP 的 备 案 工 作 ， 备 案 号 为 教 APP 备 5100036 号。 1

二、“互联网+教育”趋势下的优质资源共享 随着互联网与共享经济发展，面向未来的中国现代化教育需要向更优质、更高效、更开 放的方向发展。2015 年 7 月颁布的《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》, 对未来的教育信息化描绘了很好的蓝图，提出了未来着力探索的方向。打破壁垒，穿越围墙， “互联网+教育”，使教育的自由平等、开放多元，在极大程度上成为现实。线上教育不是 对当前教育的补充，而事实上它对教育的影响是颠覆性的，是全方位的，是一场深刻的革命。 教育部提出实施教育信息化 2.0 行动计划，到 2022 年基本实现“三全两高一大”的发 展目标，进一步强调未来教育信息化的发展方向关键在于教与学的常态化应用，覆盖全体教 师和学生，在教育信息化 2.0 时代高度重视数字教育资源的建设，将数字资源服务普及行 动作为实施计划的首要任务。普洱市第一中学是一所拥有 47 年教育沉淀的完全中学。学校 着力培养学生全面发展，逐步形成了“以精神文明建设引领系列化层次化的德育工作，以自 主合作探究学习打造高效课堂，以体艺技均有所长促进学生全面发展”的办学特色。在校教 师师德高尚、业务精湛、教学能力强、专业素质高，且拥有一大批省、市级骨干教师、学科 带头人及优秀中青年教师，是学校发展的希望。同时，学校拥有正高级教师、特级教师及高 级教师过百人，接近两百人次获得过国家级、省级、市级科研成果，是普洱市，乃至云南省 基础教育领域内的一所优质示范性学校。在这样的积淀基础上，学校的数字教育资源建设将 是全校两百多位教师的智慧结晶，将直接作用于五十多个教学班的常态化教学之中，真正惠 及全校一届又一届的学生（超过 3000 名），乃至普洱市、云南省及全国师生。优质教育资 源的建设基于教师信息技术应用能力提升而构建学校课程体系，可以弥补线下封闭课堂的不 足，真正实现跨学段教育贯通，有效解决初高衔接，助力学生高效自主学习，促进教育优质 均衡发展。 2

三、资源共享平台建设路径 普洱市第一中学自 2020 年 2 月起，组织全校教师通过网络直播课堂或在线录播课程 学习微课程开发技术，借助优师云旗下换课网平台为普洱市第一中学建设“普洱市第一中学 优质资源共享平台”（https://ke.youshiyun.com.cn/master/497），组织在校初高中 教师开发各学段学科教学课程，落实教与学的常态化。 平台建设通过教师、学生与学校管理者的“同步齐发”，环环相扣，兼顾本校教师信息 技术应用能力提升，尤其是课程开发技术提升，引领学校教师从自身教学需要出发为学生提 供在线学习课程，让学生在家即可扫码学习，学校管理者把关课程质量和整体学习效果。与 此同时，继教网优师云团队全程跟踪，组建专门针对普洱一中的服务团队，协助教师开发课 程，保障多角色操作稳定，提供名师和专家专业指导，跟踪学生学习情况。 微课程开发 学科课程制 技术养成 作并上传 建设路径 管理者监督课 学生扫码 程质量及验收 在线学习 教学成效 3

四、服务体系 （一）校级在线课程体系建设 1.整校课程内容安排上的建议 （1）健康与生命教育。学校要根据当前疫情形势和学校、学生及家庭等实际情况开好 健康教育，心理健康教育与咨询、劳动教育、疫情防控期间居家生活指南等课程，特别是疫 情防控期间卫生健康、疾病预防、生命安全和体育锻炼等重点内容。 （2）国家课程。学校在延期开学期间以开设国家课程为主，包括语文、数学、英语、 物理、化学、生物、思想政治（道德与法治）、历史、地理、艺术（音乐、美术）、体育与 健康、信息技术、综合实践活动等课程。建议优先开好语文、数学、英语等学科。 （3）学校特色课程或网络优质课程。开好特色校本课程或其他项目式学习课程、阅读 与写作、国学经典、时政教育、安全教育、生命教育、青春期教育等课程。 学校课程分类 年级 初中一年级 初中二年级 初中三年级 高中一年级 高中二年级 高中三年级 学科 √ √ √ √ 道德与法治/思想政治 √ √√√ √ √ √ √√√ √ √ 历史与社会/历史 √ √√√ √ √ √ √√√ √ √ 语文 √ √√√ √ √ √√ √ √ 数学 √ √√ √ √ √ √√√ √ √ 英语 √ √ √ √ √√ √ √ 生物 √ √√√ √ √√√ √ √ 地理 √ √√√ √ √ √ √√√ √ 物理 √ √√√ √ √ √ √ √ 化学 √ √ √ √√√ √ 美术 √√√ √ √√√ √ 音乐 √√√ √√√ 体育与健康 劳动技术 信息技术 通用技术 综合实践 心理健康 科学 跨学科 公共课 4

2.课时计划与课时 （1）健康教育课每周至少 1 节，体育锻炼或体育活动时间每天至少一小时。 （2）国家课程： 初中课程：每天 6 节（上午 3 节、下午 3 节），周课时 30 节。其中语文 7 节、数 学 7 节、英语 6 节，其他学科课时根据年级不同，由学校安排。初三年级可根据学校实际 情况和先前教学计划自行调整。 高中课程：由学校自主设置或参照教育部门相关文件要求执行。 （3）学校各年级每天需至少有一节艺术（音乐、美术）课、或信息技术或科技活动课、 劳动教育课、体育活动课，建议安排在下午课后时段。教学内容及资源可由学校自行设计、 布置与检查。 （4）课时时长：网络视频课，按原课时时长或视频时长执行。在线课程（含讲解、提 问和练习时间）每节 40 分钟，课间时间 20 分钟，兼顾学生用眼卫生和适度休息。 3.单门课程基本结构 整校课程体系建设围绕初中和高中各学科开展，通过年级组和教研组统筹，精细打磨课 程，由课程开发者上传课程，每门课程根据课程实际内容设置若干章节，每章由“学习任务” “知识框架”“内容讲解”“典型案例”“配套练习/作业”五个模块组成，可以通过图文、 PPT、文档、音频、视频等方式上传，单个视频长度注意控制在 20 分钟内为宜，12 种教 学手段打造个性化教学计划，课程均设置为免费，课程上传后由学科教研组组长验收，年级 组排出时间和课表供学生使用。 针对学习时间紧张的初三年级和高三年级的语数外等主要考试科目，可由校内正高级教 师、特级教师或市级以上学科带头人讲授复习课，初三优先录制语文、数学、英语、物理、 化学、历史、道德与法治（思品）等 7 门课，高三录制语文、数学、英语、物理、历史、 化学、生物、地理、政治等 9 门课，还可以兼顾制作“码试卷”“码习题”等学习效果检 测课程。 5

（二）全网名师优课共享 换课网在线名师优课 3000+，涵盖全国包括北京、广州、上海、 深圳、重庆、云南、贵州、吉林、湖南、湖北、海南、内蒙古、江苏 等省市等地名师课程，课程内容涵盖教师发展、学科学习、家庭教育、 生涯规划等方面，课程形式包括讲授式、座谈对话式、动画展示式、 真人演示式及混合式，满足教师、学生和家长的学习需要。 6

（三）做课在线指导 换课网拥有由国家级微课创始人李玉平团队创建的码课学院，普洱一中全体教师可以在 线学习微课开发的内容框架制作、拍摄、剪辑、协同制作、生码等技术，自 2020 年 2 月 起码课学院将开放第二期在线直播课堂，由李玉平老师亲自授课，全国信息技术名师协同指 导，老师们可以实现在家学做课！与此同时，换课网课程开发团队和运营团队将通过在线群 组，为学校教师提供课程制作与课程上传答疑，帮助老师们无忧做课。 7

（四）一课一码，随扫随学 一课一码，每个课程自动生成一个二维码，每个课时亦可自动生成课时二维码，可扫码 学课，微信分享课程，可分享可扫描学习，PC 端、APP、小程序多端看课，码课链接教学 场景，拓展课堂内外。 8

（五）实时互动与学习效果可视化监控 在线课程支持小组讨论、课程笔记、在线问答等，增进师生互动。教师可以把课程内容 以任务的形式进行组织，并为每个学习任务设定目标和完成标准。学员只需跟随任务指引完 成学习，并获得相应反馈，学习更有积极性。 课程创建者及管理者还 可以通过“课程学习统计”“学 员管理”等方式，实时监察学 习情况与学习效果，在线激励 学生与统计学习情况。 9

五、普洱市第一中学优质资源共享平台建设与学习时间表 普洱市第一中学优质资源共享平台建设 各角色时间表 各角色 教师 学生 学校管理者 平台管理者 时间 2月1日 登陆优师云（换课网） 提供全校教师 优师云服务小组 -2 月 7 日 学习两门课 名录（含姓名、 在线服务及答 《手机制作微课程教程》 学科、电话号 疑； http://ke.youshiyun.com.cn/course/210676 码） 教务人员定期根 《小影剪辑软件教程》 据学校教师名录 http://ke.youshiyun.com.cn/course/210876 导出各教师在线 教师加入“普洱一中创课群”钉钉群，码课学院团队 学习课程情况并 在此期间通过钉钉群直播答疑并讲解微课制作技巧。 不定时私信学员 学习 2月4日 各学科教师根据一周教学任务制作并发布课程 1： 学生实名 年级组和各班 优师云教务统计 -2 月 9 日 课程每章模块： 制注册换 主任通知并组 学生登陆情况； 课时 1“学习任务”（图文） 课网账号 织学生做好注 执行和客服人员 课时 2“知识框架”(图文) 并登陆 册及登陆； 为学生登陆答 课时 3-4-5“内容讲解”（视频、ppt） 学科教研组审 疑；课程人员指 课时 6“典型案例”(文档) 阅本学科在线 导教师上传课 课时 7-8“配套练习/作业”（文档/创建“试卷/题 课程，与课程作 程。 目”） 者商量修改 视频时长：40 分钟（20 分钟/每段视频） 2 月 10 日 各学科教师根据一周教学任务制作并发布课程 2： 学生在线 年级组和各班 优师云教务统计 -2 月 16 课程每章模块： 学习课程 1 主任通知并组 学生登陆情况； 课时 1“学习任务”（图文） 并完成相 织学生做好在 执行和客服人员 日 课时 2“知识框架”(图文) 关练习和 线学习； 为学生登陆答 课时 3-4-5“内容讲解”（视频、ppt） 作业；学生 学科教研组审 疑；课程人员指 课时 6“典型案例”(文档) 在课程“评 阅本学科在线 导教师上传课 课时 7-8“配套练习/作业”（文档/创建“试卷/题 价区”提出 课程，与课程作 程。 目”） 问题。 者商量修改 视频时长：40 分钟（20 分钟/每段视频） 各学科教师通过“课程学习统计”和“学习统计”跟 踪学生学习情况。 学科教师关注课程“评价区”并回复学生问题。 10

2 月 17 日 各学科教师根据一周教学任务制作并发布课程 3： 学生在线 年级组和各班 优师云教务统计 -2 月 23 课程每章模块： 学习课程 2 主任通知并组 学生登陆情况； 课时 1“学习任务”（图文） 并完成相 织学生做好在 执行和客服人员 日 课时 2“知识框架”(图文) 关练习和 线学习； 为学生登陆答 课时 3-4-5“内容讲解”（视频、ppt） 作业；学生 学科教研组审 疑；课程人员指 课时 6“典型案例”(文档) 在课程“评 阅本学科在线 导教师上传课 课时 7-8“配套练习/作业”（文档/创建“试卷/题 价区”提出 课程，与课程作 程。 目”） 问题。 者商量修改 视频时长：40 分钟（20 分钟/每段视频） 各学科教师通过“课程学习统计”和“学习统计”跟 踪学生学习情况。 学科教师关注课程“评价区”并回复学生问题。 2 月 24 日 各学科教师根据一周教学任务制作并发布课程 4： 学生在线 年级组和各班 优师云教务统计 -3 月 1 日 课程每章模块： 学习课程 3 主任通知并组 学生登陆情况； （待定） 课时 1“学习任务”（图文） 并完成相 织学生做好在 执行和客服人员 课时 2“知识框架”(图文) 关练习和 线学习； 为学生登陆答 课时 3-4-5“内容讲解”（视频、ppt） 作业；学生 学科教研组审 疑；课程人员指 课时 6“典型案例”(文档) 在课程“评 阅本学科在线 导教师上传课 课时 7-8“配套练习/作业”（文档/创建“试卷/题 价区”提出 课程，与课程作 程。 目”） 问题。 者商量修改 视频时长：40 分钟（20 分钟/每段视频） 各学科教师通过“课程学习统计”和“学习统计”跟 踪学生学习情况。 学科教师关注课程“评价区”并回复学生问题。 【样例】普洱市第一中学高三年级线上学习总课表 课节 星期 星期二 星期三 星期四 星期五 星期日 星期一 时间 第一节 8:00-8:40 语文 物理/政治 语文 物理/政治 语文 物理/政治 第二节 9:00-9:40 数学 化学/历史 数学 化学/历史 数学 化学/历史 第三节 10:00-10:40 英语 生物/地理 英语 生物/地理 英语 生物/地理 第四节 11:00-11:40 物理/政治 语文 物理/政治 语文 物理/政治 语文 第五节 14:00-14:40 化学/历史 数学 化学/历史 数学 化学/历史 数学 第六节 15:00-15:40 生物/地理 英语 生物/地理 英语 生物/地理 英语 第七节 16:00-16:40 语文 物理/政治 数学 物理/政治 英语 物理/政治 第八节 19:00-19:40 数学 化学/历史 英语 化学/历史 语文 化学/历史 第九节 20:00-20:40 英语 生物/地理 语文 生物/地理 数学 生物/地理 第十节 21:00-22:00 自习 备注 此表仅为样例，各级安排以学校实际公布为准 11

六、操作指南 （一）学校管理者操作指引 （二）教师传课操作指引 （三）学生看课操作指引 （注：详见公众号“继教网优师云”（可扫封底二维码进入）中“不停学”栏目下 的“操作指引”） 12

让知识触手可及 让未来成长可期 13