过关练

语文九年级上

目剥

单元基础过关

基础过关练(一)
基础过关练(二)
基础过关练(三) 3
基础过关练(四)
基础过关练(五)
基础过关练(六)

期末专项过关

专项过关练(一) 语段综合(字音字形) 8
专项过关练(二) 经典诗文默写 13
专项过关练(三) 语法知识与语段综合(语法、标点、病句等) 17
专项过关练(四) 整本书阅读 24
专项过关练(五) 课内文言文知识梳理 28
专项过关练(六) 文言文阅读 30
专项过关练(七) 古诗词鉴赏 40
专项过关练(八) 文学类文本阅读 42
专项过关练(九) 非连续性文本阅读 49

单元基础过关

基础过关练(一)

1.给加点字注音。

稍逊( ） 风骚( ）·
娉婷( ） 轻灵( ）·
嘶哑（ ） 汹涌( ).
黎明（ ） 鲜妍( ）· ·
冠冕（ ） 丰润( ）?
流盼( ） 枉然( ）

2.根据拼音写汉字。

呢 nán( ） 摇yé( ） 坟mu( ） 忧 qi( ） fu( )烂 天jiao( ） 风liu( ） 妖ráo( ） man( )游 飘 yi( ） 沉 zui( ） bó( )发

3.给下列加点的多音字注音。

(分外( ） 今朝( >
分分数（ ） 朝 朝廷( ）折腰( > ?冠冕（ ）
折折本( ） 冠 ·冠军( ）[折腾( ） 数落（ ）
数无数( ）数见不鲜( >

4.根据意思写出相应的成语。

(1)形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。 ( ）
(2)指能建功立业的英雄人物。( ）

5.文学常识填空。

（1）“秦皇汉武"中“秦皇"指“汉武"指 ；“唐宗宋祖”中“唐宗"指 ，“宋祖”指

（2)“风骚"本指《 》里的《 》和《 》中的《 》，后来泛指文章辞藻。

6.默写。

(1)北国风光， ，万里雪飘。望长城内外， ;大河上下，，欲与天公试比高。须晴日，。江山如此多娇， 。惜秦皇汉武， ；唐宗宋祖，，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，,还看今朝。

(2)假如我是一只鸟，：这被暴风雨所打击着的土地，，这无止息地吹刮着的激怒的风，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？

(3)《沁园春·雪》中总写北国雪景的句子是：

(4)《沁园春·雪》中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的句子是：

（5)《沁园春·雪》中由写景过渡到议论的句子是：

基础过关练(三)

解释下列句中加点的词。
(1)谪守巴陵郡
谪守：
(2)越明年 越：
(3)予观夫巴陵胜状胜：
(4)横无际涯 际涯： (5)朝晖夕阴 晖：
(6)南极潇湘 极：
(7)迁客骚人 迁：
(8)得无异乎 得无： (9)浊浪排空 排空： (10)日星隐曜 曜：
(11)倾摧 倾：
(12)薄暮冥冥 冥冥： (13)去国怀乡 国：
(14)春和景明 景：
(15)锦鳞游泳 鳞：
(16)郁郁青青 郁郁： (17)长烟一空 一:
(18)宠辱偕忘 偕：
(19)把酒临风 把：
(20)予尝求古仁人之心
求：
(21)或异二者之为
或：
(22)居庙堂之高庙堂： (23)先天下之忧而忧
先：
(24)后天下之乐而乐
后：
(25)微斯人 微：
(26)蔚然而深秀者 蔚然： (27)峰回路转 回：
(28)有亭翼然临于泉上临： (29）日出而林霏开 霏：
(30)野芳发而幽香芳：
(31)区偻提携
区偻：
提携：

(32)山肴野蕨 蕨：(33)杂然而前陈者 陈：(34)弈者胜 弈：(35）筹交错 ：(36)苍颜白发 苍颜：(37)颓然乎其间者 颓然：(38)树林阴翳 ：(39)太守谓谁 谓：(40)湖中人鸟声俱绝绝：(41)余擎一小舟 擎：(42)雾淞流砀 沉砀：(43)焉得更有此人 更：

2.解释下列句中加点的虚词。

属予作文以记之( ）
(1)以不以物喜(属予作文以记之(
(2)之 ）此则岳阳楼之大观也( ）山之僧智仙也( ）名之者谁( ）
(3)之而不知太守之乐其乐也（）望之蔚然而深秀者( ）而年又最高( ）
(4)而得之心而寓之酒也( ）而不知人之乐( ）其西南诸峰( ）
(5)其醉能同其乐( ）

3.写出下列句中的通假字并解释。

(1)百废具兴 “ ”同“
(2)属予作文以记之 66 ”同“

(3)玉盘珍羞直万钱 “ ”同“ 66 ”同“

4.指出下列加点词的活用现象并解释。

(1)百废具兴 用作 ，意 思是

(2)先天下之忧而忧 用作 ，意思是

(3)后天下之乐而乐 用作 ，意思是

(4)北通巫峡 用作 意思是

(5)名之者谁 用作 ，意 思是 O

(6)故自号日醉翁也 用作 ，意思是

(7)山行六七里 用作 意思是

(8)有亭翼然临于泉上者 用作 ，意思是

(9)杂然而前陈者 用作 ，意思是

5.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)不以物喜，不以己悲。

(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

(4)山水之乐，得之心而寓之酒也。

6.默写。

(1)若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，，山岳潜形,商旅不行，，虎啸猿啼。

(2)至若春和景明， ，上下天光， ,沙鸥翔集，，岸芷汀兰， 。而或长烟一空， ，浮光跃金，,渔歌互答，此乐何极！

(3)不以物喜， ，居庙堂之高则 忧其民， 。是 进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必日“先天下之忧而忧， "乎！

(4) ,在乎山水之间也。山水之乐，

（5）若夫日出而林霏开，,山间之朝暮也。野芳发而幽香， ，风霜高洁， ，山间之四时也。

(6)大雪三日，(7)金樽清酒斗十千，停杯投箸不能食，，将登太行雪满山。 ，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难， ，今安在？长风破浪会有时，

(8)巴山楚水凄凉地， 怀旧空吟闻笛赋， ，病树前头万木 春。今日听君歌一曲，

(9) ？把酒问青天。，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， ，但愿人长久，

期末专项过关

专项过关练(一) 语段综合(字音字形）

一、语段综合

1.（2024·西安高新一中期中）小秦准备参加学校举办的“强国有我·青春有为”主题演讲比赛。请你阅读小秦撰写的演讲稿，并帮他修改其中的错误。

青春无问东西，岁月自成芳华。正如晨曦初照，不问山川湖海；夏花娉婷，不择沃土贫壤；秋月皎洁，无论阴晴圆缺；冬雪纷飞，不顾天高地远。青春亦是如此，它不拘泥于环境的优劣与条件的好坏，只秉持心中有梦便能绽放光彩的信念。在青春的时光里，我们应心无旁鹭地投身追求梦想的征程，用努力和奋斗儒养我们的精神。无论是书山题海里的孜孜不倦，还是赛场上的挥汗如雨，抑或是平凡生活中的点滴努力，都将成为生命中最美的篇章。让我们尽情挥洒汗水，让青春飞扬，让岁月见证我们的芳华。

(1)有两个词语的读音小秦没有读准确，请你帮他选出正确读音。（只填序号）

① 娉婷(A.pinB. ping) ② 拘泥(A.niB.ni)

(2)这篇演讲稿中有两个字书写错误，请你 帮他改正。 ① 心无旁鹜 ② 儒养

2.（2024·咸阳实验中学期中）班级开展“心灵的栖息地”主题班会，作为班会主持人，小文拟写了开场白，下面是部分内容，请帮他解决其中的语言文字问题。

在这个纷繁复杂的世界里，我们常常会因为各种原因而自惭形秽。读完毕淑敏《精神的三间小屋》后，相信大家都能静下心来，思考我们的精神世界。这时我们会发现，我们需要用爱去滋养我们的心灵，需要以孜孜不倦的精神去追求我们的事业，需要用持之以衡的态度来完善我们自身。只有这样，我们才能拥有更广衰的精神世界，才能在人生的道路上走得更加从容自信。今天，就让我们一起来建立属于我们自己的精神小屋，让我们在这个过程中矛塞顿开，让自己变得更加美好吧。

(1)请根据语境，选出加点字正确的读音。 (只填序号) ① 自惭形秽(A.suiB.hui) ② 广(A.maoB.mao)

(2)语段中有错别字，请改正。 ① 持之以衡 ② 矛塞顿开

3.阅读语段，完成 (1)~(2) 题。

榆林很幸运，成为边塞诗歌的盛地。历来文人墨客，只要他们路过榆林，就能激发创作的激情，杜甫、范仲淹等文学大家笔下的榆林风景更是独特。穿峡而过，触摸红石峡两岸的石刻，感受“还我河山”等石刻的壮志豪情和家国情怀。红石峡又名雄石峡，峡谷长约350米，东西对质，峭拔宏伟。峡内榆溪河水流湍急，林木青翠，群花生艳，景色优美。东崖为雄山寺，西崖为书法石刻，在东西石壁上参差排列着25处大小不一的石窟。旧时边将、文人来榆林，多在雄山寺豪饮唱和，在崖壁上留下了160

敦煌文化是各种文明长期交流融汇的结晶。正是因为不断与外来文化交流，博采众长，以敦煌文化为代表的中华文明数千年生生不息，不断传承创新。让世界认识敦煌，让敦煌走向世界。这是莫高窟人一直以来孜孜不倦的追求。新时代，新丝路，人们man游于此，定会沉醉于中华文化底蕴的美好。

(1)请根据语境，选出加点字的正确读音。(只填序号)① 这枚藏在渺（A.miáoB.miao)茫西北大漠深处的艺术瑰宝。（ ）② 这是莫高窟人一直以来孜（A.ziB.zi)孜不倦的追求。（ ）

(2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对 应的汉字。 ① 美lún 美奂 ② man 游

8.阅读语段，完成 (1)~(2) 题。

2024年，我们接续奋斗、砥1i前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化gui宝，国家版本馆的文脉续.…..决决中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。

(1)请根据语境，选出加点字的正确读音。(只填序号)① 大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载（A.zaiB.zai）。（ ）

② 洪（A.yangB.yang)中华,历史何其悠久，文明何其博大。（ ）

(2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对 应的汉字。 ① 砥I ② gui 宝

9.阅读语段，完成 (1)~(2) 题。

生命的沉浮，仿佛一部连续剧，里面荡漾着欢笑，也充yi着泪花；有相聚的欢悦，也有离散的愁绪；有欢庆，也有叹息·····无论在群体中充当着怎样的角色，是举足轻重，还是无关紧要，每个人都是自己这幕戏中的唯一主角，也是这幕戏的编剧。在有限的演出中，打磨每一句台词，拿捏每一句唱腔，把做人当作头等使命，以真诚面对纷繁的世界，以善良对待各色的人，以大爱消rong曾经的敌意，让自己成为一束光、一盏灯、一炉火去温暖他人。哪怕渺小得宛若一滴水，哪怕柔弱得宛若一根草。一个人真正意义上的成功，不是得到了多少，而是活成一个受人尊敬的人。

(1）请根据语境，给下列句中的加点字注音。① 生命的沉浮，仿佛一部连续剧，里面荡漾( )着欢笑。② 无论在群体中充当着怎样的角( )色。

(2)请根据语境，写出下列词语中拼音所对 应的汉字。 ① 充yi ② 消róng

二、创新题型

1.阅读下面文字，回答后面的问题。

这里是“解放第一矿”，有“百年煤都”之称的井陉。1959年，周恩来总理曾亲临矿区视察工作。井陉煤矿曾伴随中国革命的光辉进程，其所创造的辉煌，影响深远。

然而，煤矿经年累月的开采造成了千疮百孔的生态创伤。36米高的红砖水塔墙面上星星点点的banbó痕迹，诉说着它走过的漫漫岁月。90年代的这里，院墙倒塌，荒草丛生，一片萧索。

井陉煤矿的资源已经枯竭，但发展的脚步并未 tingzhi。井陉开始了综合治理，着力改善环境，开发生态公园。

如今的这里，春日杏花烂漫，夏季碧波荡漾，秋日湖畔的水鸟觅食嬉闹，冬季矿山的遗址银装素裹。人们可沿湖散步，在空中栈桥眺望，去清凉湾湿地公园打卡。昔日的工业遗址正在焕发新的生命力。

(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ① banbó ② tingzhi

(2)文段中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）

A.创(chuang) 着(zhuó) 栈(zhan) ?
B.创(chuang) 着(zháo) 栈(zhan)
C.创(chuang) 着(zháo) 栈(zhan) .
D.创(chuang) 着(zhuó) 栈(zhan)

2.为了进一步丰富同学们的线上学习生活，班级拟开展“少年当自强”云端微班会。活动准备过程中，老师邀请你组建审核组，对各小组上交的内容进行初步检查和修改。下面是主持人交上来的开场白。

开场白 (初稿)

“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行钢健有力，而君子处世，也应该尊循天道，_ 。这是我国传统文化的精髓（sui),也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了“万里驼铃万里波”的浩浩丝路长歌，创造了“万国衣冠(guan)会长安”的盛唐气象，中华文明成为人类历史上唯一绵延5000多年未断的灿烂文明。

亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满了希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值、成就未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。大家对文稿中的字形和主持人标注的读音产生了争论。下列判断不正确的一项是）

A.因为表达的是“坚强有力”的意思，所以“钢健”应写作“刚健”。
B.因为表达的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”应写作“遵循”。
C.“精髓”说明自强不息是传统文化中最重要的部分，所以“髓”应读作“sui”。
D.“万国衣冠会长安”意思是各个国家的使臣都来朝拜，所以“冠”应读作“guan”。

3.（2024·山西朔州月考）请根据《现代汉语词典》第7版)中“传”的词条，结合句子语境，给下面加点的字注音、释义。

山西民歌是一种非常古老的传统民间
艺术，相传其在尧天舜日之时就已有传录。注音
传录释义传chuán ① 动传授：师～|把自己的手艺～给人。 ② 动传播：宣～|胜利的消息～遍全国。 ③ 表达：～神|～情。
zhuan ① 名传记：列～|别 ~ 。 ② 叙述历史故事的作品（多用于小说名称）：《水浒～》《吕梁英雄～》。 ③ 解释经文的著作：经～《春秋公羊～》。

4.（2024·河南新乡期末）小语同学认为分类整理字词对字词的记忆和理解很有帮助，下面是她根据造字法的特点整理的字词知识清单。请你根据提示，帮助她完成表格。

（1）下面三列表格里归纳的都是形声字，它们有着相同的声旁，然后用不同的形旁表意，这是辨析形近字的方法之一。依据这种方法，请你写出下面各组形近词中所缺的形声字。

(2）上表中加点的形声字，读音完全正确的一项是）

A. cuan chang yan chéng B. cuan chang yán cheng C. cuan chang yan chéng D. cuan chang yan cheng

小贴士象形法是用文字的线条或笔画，把要表达的物体的外形特征具体勾画出来的造字法，例如鸟、象。指事法就是用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义的造字法，例如刃、本。会意法就是把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义的造字法，例如明、休。

(3)造字法还包括象形法、指事法、会意法，比如“脍炙人口”中的“炙"就是（ ）

A.象形字 B.指事字C.会意字

5.（2024·咸阳实验中学月考)小文和小潼将参加班级开展的诗歌朗诵活动，下面是他们在练习时所用到的朗诵片段和随文批注，其中有文字方面的错误，请你帮助修改。

(1)请修改小文朗诵片段批注中错误的注音。(直接写出正确的读音)

① 2(2)请找出并修改小潼的朗诵片段中的错别字。

专项过关练(二) 经典诗文默写

一、现代诗歌默写

（一)毛泽东《沁园春·雪》

1.大河上下，

2.山舞银蛇， ，欲与天公试比高。

3.须晴日，

4.江山如此多娇，

5.俱往矣， ，还看今朝。

（二)艾青《我爱这土地》

1.假如我是一只鸟，

2. ，这无止息地吹刮着的激怒的风。

3. ？因为我对 这土地爱得深沉··

（三)余光中《乡愁》

1.长大后，
2.而现在，

二、古诗文默写

（一)范仲淹《岳阳楼记》

? ,气象万千。

2.阴风怒号，

3.政通人和，

4.文中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：

5.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：

6.文中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：

7.文中写古仁人无论身处何地都抱有忧国忧民思想的句子是：

8.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只有拥有“ ”的良好心态，才能正确对待人生。

（二）欧阳修《醉翁亭记》

1.山水之乐，

2.野芳发而幽香，

3.苍颜白发， ,太守醉也。

4.文中写醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：

5.文中描绘山间朝暮之景的句子是：

6.文中写滁州老人、小孩出游往来不断的热闹场景的句子是：

7.文中表达作者复杂感情的句子是：

（三）张岱《湖心亭看雪》

1. ，天与云与山与水，上下一白。

2.文中描绘路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂环境的句子是：

3.文中衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行的句子是：

（四)李白《行路难》(其一)

1.停杯投箸不能食，

2. ,将登太行雪满山。

3.诗中借用两个典故表达诗人渴望得到君王重用的诗句是：

4.我们的未来是光明的，我们要坚信“”，勇敢面对人生中的困难。

人生多歧路，李白铿锵有力的千古绝叹“"[《行路难》（其一)]，使人们重振斗志，整装待发，再向成功彼岸出发。

人生有坦途，有坎坷；起伏波折，才有
了斑斓人生。苏轼从郁闷中渐渐领悟，从
而通透、豁达，仰望明月，寄予千千万万人
希望和祝福：“ ，”。（《水调歌头》)

3.奋斗是青春最美的姿态，同学们以“自强” 为主题，对所学古诗文进行了梳理，请你补 写横线处的古诗文名句。

品读优秀诗文，其中不乏体现自强精神和风骨的名篇。它是身处逆境时的乐观旷达：刘禹锡遭贬二十余年，却仍发出，病树前头万木春”的慨叹（《酬乐天扬州初逢席上见赠》)；苏轼知“此事古难全”，仍表达“但愿人长久，”的美好愿望（《水调歌头》)。它是前途崎岖时的自信坚定：李白怀才不遇，仍相信“"[《行路难》（其一)。它是虽九死其犹未悔的家国情怀：韩愈不辞衰老，不惜残年，忠君之心，历久弥坚，66”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）。它是仕宦沉浮中的心怀天下：范仲淹在《岳阳楼记》中发出了“”的豪言壮语。通过知识勾连，同学们还发现以往就学过不少表达自强精神的古诗文，如“

4.“传千年之经义，燃万古之明灯”，观看完《典籍里的中国》，语文老师组织同学们一起填写经典古诗文，请根据你的理解填空。

"[《行路难》(其一)]，表达了李白积极乐观的精神；“”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，表达了刘禹锡因世事变迁而怅惘的心情；“但愿人长久， ”（《水调歌头》），表达了苏轼对天下人的美好祝愿；“ ，况乃未休兵”（《月夜忆舍弟》），表达了杜甫对亲人安危的忧虑；“ ？”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），表达了韩愈对亲人、国都的眷顾与依恋；66"(《岳阳楼记》),表达了范仲淹忧国忧民的政治抱负。

5.九年级课本中不乏体现自强不息精神的作品，小语和小文结合所学诗歌，根据自己对自强不息的理解，编写了一段朗诵词，并在节目中以轮读的方式表演出来。请根据语境，将其中缺漏的古诗文补写出来。

小语：自强不息，是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“”[《行路难》(其一)的坚定信念。

小文：自强不息，是韩愈面对“夕贬潮州路八千”的遭遇仍不改“”（《左迁至蓝关示侄孙湘》)的报国之志。

小语：自强不息，是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍怀有对天下人“”（《水调歌头》)的美好祝福。

小文：自强不息，是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能怀有“”（《岳阳楼记》)的博大胸怀。

专项过关练(三) 语段综合（语法、标点、病句等）

1.写出下列句子的复句类型。

(1)他不仅在学业上有所成就，而且在艺术方面也有很高的造诣。（ ）

(2)小李一到海边，就被那广阔无垠的海洋深深吸引。 ( ）

(3)他一边喝茶，一边给我讲述着他的经历。 ( ）

(4)你与其在这里胡思乱想，不如当面去证实。 ( ）

（5）即使没有你的帮助，我也一样会完成任务。 （ ）

(6)虽然他很有能力，但是这次他仍没有被赋予重任。 ( ）

(7)因为他长期坚持锻炼，所以他的身体很健康。 ( ）

（8）只要你努力学习，就一定会有所收获。( ）

2.（2024·延安期中）学校编辑部拟创编一期以“认识与传承”为主题的校刊，下面是第三版《底蕴》的一段介绍性文字，请修改完善。

① 算筹是人们用来 和的“筹算”工具，比算盘的出现要早2000多年。 ② 算筹在萌芽伊始，便具有占下、计数的功能。 ③ 算筹作为我国最初的计算工具，直到明代中晚期才被算盘完全取代。 ④ 不过，由此发展起来的筹算数学并没有消失，而是顺应着人们对计算速度和准确性的要求使用率不断增加，催生了高速计算器，成就了中国数学计算技术的繁荣发展。

(1)原稿第 ① 句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）

A.计数 B.进行运算 C.列式(2)讨论文稿时，有人想删掉第 ③ 句中的限定性词语“完全”。请结合语段内容，给他说说这个定语不能删除的理由。

（3）原稿第 ④ 句画线处有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。

3.（2024·西安西工大附中期中）请认真阅读以下材料，帮助他们解决遇到的问题。

① 人类文明的王冠之上，最为娇嫩也最为美丽的那颗明珠，就是青少年的精神世界。

② 对于青少年而言，阅读是帮助他们认识世界，形成对人生、未来的基本态度和价值观的重要途径。 ③ 一个国家的竞争力,从本质上而言， 取决于它的物质力量， 取决于它的精神力量。 ④ 今天的青少年就是未来中国的主人翁，他们今天所形成的核心素养、德行品格、精神趣味，代表着未来的国民素质，直接影响未来国家的基础。 ⑤ 所以，一个国家的未来对于青少年儿童的阅读，起着举足轻重的作用。

(1)有同学认为第 ① 句中的“最为娇嫩也最为美丽的”限定语赘余，不够简明，可以进行删减。请结合语段内容，给他说说这个定语不能删减的理由。

专项过关练(五) 课内文言文知识梳理

一、《岳阳楼记》

1.解释下列句中加点的词语。

(1)增其旧制 ( ）(2)予观夫巴陵胜状 ( ）(3)朝晖夕阴 （ ）(4)南极潇湘 ( )(5)迁客骚人 （ ）(6)连月不开 ( ）(7）日星隐曜 ( )(8)墙倾摧 ( ）( ）(9)薄暮冥冥 （ )(10)去国怀乡 （ )(11)至若春和景明 ( ）(12)沙鸥翔集 （ ）(13)锦鳞游泳 （ ）(14)岸芷汀兰 ( ）(15)长烟一空 ( )(16)宠辱偕忘 ( ）(17)把酒临风 （ ）(18)或异二者之为 (

(3)不以物喜，不以己悲。

(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧 其君。

(5)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(6)微斯人，吾谁与归？

4.“！微斯人，吾谁与归”包含了作者哪些感叹？

5.第三、四段中作者写了“迁客骚人”不同的“览物之情”，这样写的作用是什么？

2.指出下列句中的通假字并解释。

(1)百废具兴 “ ”同“ (2)属予作文以记之 6 ”同“

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)览物之情，得无异乎？

(2)浮光跃金，静影沉璧。

二、《醉翁亭记》

1.解释下列句中加点的词语。

(1)环滁皆山也 ( ）(2)望之蔚然而深秀者 ( ）(3)峰回路转 ( ）(4)有亭翼然临于泉上者（ ）(5)醉翁之意不在酒 ( ）(6）日出而林霏开 ( ）(7)云归而岩穴 ( ）(8)野芳发而幽香 ( ）(9)佳木秀而繁阴 ( ）(10)泉香而酒测 ( ）

专项过关练(六) 文言文阅读

一、课内外文言文对比阅读

（一）阅读下面的文言文，完成题目。

【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】孟子谓宋勾践日：“子好游?乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣；人不知，亦嚣嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得已④焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民，不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”

(选自《孟子·尽心上》)

【注释】 ① 宋勾践：人名。 ② 游：游说。③ 嚣嚣：安然自得的样子。 ④ 得己：自得。

1.解释下列句中加点的词语。 (1)浊浪排空 (

(2)把酒临风 ( ）(3)吾语子游 （ ）(4)达不离道 （ ）

2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ）

A.居庙堂之高则忧其民 仁在其中矣 B.予尝求古仁人之心 无案牍之劳形 C.处江湖之远则忧其君 达则兼善天下 D.不以物喜 可以为师矣

3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(2)穷则独善其身，达则兼善天下。

4.结合【甲】乙】两文，说说范仲淹和孟子的“天下观”分别是什么。

(二)阅读下面的文言文，完成题目。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，区楼提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客

三、创新题型

（一）（2024·湖北荆门期中改编）阅读下面的文言文，完成题目。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐（A)？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》)

【乙】景公问晏子日：“忠臣（B)行何如？”

对日：“不掩君过谏乎前不华乎外；选贤进能，不私乎内。称身就位，计?能定禄。睹贤不居其上，受禄不过其量；不权?居以为行，不称位以为忠；不掩贤以隐长，不刻下以谏上；君在不事太子，国危不交诸侯；顺则进，否则退，不与君行邪(C)。”

（选自《晏子春秋》，有删改）

【注释】 ① 华：同“哗”，这里指宣扬。② 计：估计。 ③ 权：权衡。 ④ 居：职位。 ⑤ 刻下：对下属苛刻。

1.下列对两个文段中加点词语的相关解说，不正确的一项是( ）

A.“居庙堂之高则忧其民”中的“之”与《马说》“马之千里者”中的“之”，意义和用法均相同。
B.“微斯人”中的“微”与常见成语“见微知著”中的“微”意思相同。
C.“选贤进能”与《大道之行也》“选贤与能，讲信修睦”中的“贤”字均为形容词用作名词，意为“贤明的人”。
D.查阅工具书《古代汉语词典》并结合语境可知，“称身就位”中的“称”应读作“cheng”,释义为“衡量”。

2.请将“之”“耶”“也”分别还原到文中括 号处。 A( ） B( ） C( )

3.请你用“/”为【乙】文中画横线的句子断句（限两处）。不掩君过谏乎前不华乎外

4.请借助下面的资料卡，翻译【乙】文中画波浪线的句子。

事： ① 官职，职务； ② 事情； ③ 事故，变故； ④ 从事； ⑤ 服事，侍奉； ⑥ 典故等。
★交： ① 交叉，交错； ② 交互，交相； ③ 皆，都； ④ 交接，接触； ⑤ 结交，交往；⑥ 更迭，交替等。

君在不事太子，国危不交诸侯。

5.请从【甲】文中摘录原句，解释【乙】文“顺则进，否则退”中的“进”“退”所指；并结合【甲【乙】两文，用自己的话概括“忠臣”具有哪些品格。

（二)（2024·广东清远期中）阅读下面的文言文，完成题目。

班级进行了“返歌民族脊梁，传承文人风骨一—欧阳修”专题探索，请你帮助他们，完成下面小题。

材料一：太守之乐

【甲】 ① 若夫日出而林霏开，云归而岩穴，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

② 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

(选自欧阳修《醉翁亭记》)

1.暑假里，小古与小文慕名来到醉翁亭，在宝宋斋内看见“欧文苏字”的绝世碑石上书《醉翁亭记》，二人都在下面的字词理解中犯了难，请你帮忙解释。

(1)区偻提携：
(2)杂然而前陈者：
(3)而不知太守之乐其乐也：

2.在研读史料的过程中，小古与小文对文中画线句子的翻译产生了分歧，请你帮忙翻译，以扫除两人的阅读障碍。

(1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

(2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

【乙】 ① 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，渝然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。

② 修之来此，幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。

(选自欧阳修《丰乐亭记》注释,有删改)

【注释】欧阳修因上书为范仲淹等辩护 被贬至滁州期间所作。

3.小古与小文在丰乐亭又见“欧文苏字”的碑石上书《丰乐亭记》。二人遇见了阅读拦路虎后，请教语文老师，得知可以利用推断法解释。请你根据提示为两人扫清字词障碍。

4.小古与小文在阅读无句读的碑文时，对画线句的停顿处的理解有分歧，请你帮助他们划分节奏。因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也

5.小古与小文旅游结束后，进行了深人的探索，请你帮助他们完成以下题目。

（1)【甲】乙】两文都贯穿一个“乐”字，两篇文章都讲到了哪些乐？

(2)查阅资料时，小古与小文发现在“民族脊梁——迎庆党的十九大胜利召开全国书法大展”中，欧阳修的《伶官传序》赫然在列，于是二人就“醉翁的乐与忧”与语文老师在群里展开了热烈的讨论。请你根据材料一和材料二，补充两人的对话。

材料二：太守之忧

《书》日：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

欧阳修《伶官传序》

专项过关练(七) 古诗词鉴赏

一、课内单篇

（一)阅读下面唐诗，完成题目。

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1.画线句有什么特点？表达了怎样的情感？

2.本诗题为《行路难》，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的？试举例分析。

（二）阅读下面唐诗，完成题目。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

3.“巴山楚水凄凉地”中“凄凉”一词意蕴丰富,请谈谈你的理解。

4.（2024·山西大同月考）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。请你赏读下面这幅书法作品，找出其中蕴含人生哲理的一联，并简要说说其蕴含的人生哲理。

诗句：人生哲理：

（三）（2024·延安期中）阅读下面宋词，完成题目。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

5.词中的“欲”和“恐”表达了词人怎样的心理活动？

6.中秋佳节，很多奔波在外的人不能和亲人团圆，你会选择下面哪一句来宽慰他们？请说明理由。

① 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
② 但愿人长久，千里共婵娟。

专项过关练(八) 文学类文本阅读

一、阅读下面的文章，完成题目。

药引

薛芬

① 吴神医病了，治病还差一味药引。

② 三天前，吴神医六十大寿，喝得正高兴，眼前一黑，直直栽倒在地。徒弟取出一张药方，按方抓药煎好，喂了下去。半个时辰后，吴神医醒了。

③ 药方是吴神医早就写好的，交给徒弟收藏。一年前，吴神医诊出自己有病，多次调整，才定下这副救命的方子。吩咐徒弟，万一他有意外，照方抓药。

④ 连吃了三天药，吴神医活动自如，就是胸口总有一口气化不开。他知道差了一味药引，可翻遍医书也找不出是什么。

⑤ 精神略微恢复了些，吴神医步到书房，拿起桌上一本手札。皮革封面颜色斑驳，靛蓝色几乎完全褪去，右下角磨得比纸还薄。这是师父写的行医笔记。

⑥ 四十年前，吴神医和师兄白葛一起学医。学成出师时，师父安排了一场比试，获胜者得到师父的行医笔记。

⑦ 师父以行医笔记为彩头，令吴神医寝食难安。他和师兄医术不相上下，可来看病的人都愿意找师兄，甚至称师兄是“小神医”。吴神医想不明白，更不服气。他一定要赢了比试，得到行医笔记，让自己扬眉吐气。

⑧ 比试分三场，前两场闻香辨药和对症下药，两人旗鼓相当，关键就在第三场金针刺穴。师兄指弹飞针，可谓出神入化。比赛即将开始,吴神医思索着，怎么能赢过师兄。一时没注意脚边的台阶，失足摔在台阶上。吴神医仍旧在出神，只听见耳边有个声音在说：“手腕没伤着吧？如果伤着了，就跟师父说改天再比!"

⑨ 手腕？手腕！

{10} 吴神医搭着师兄的手站起来，站稳后又一个趣起倒下去，整个人压在师兄的右胳膊上。比试中，师兄金针刺穴失了准头，输了。师兄没有向师父提起手腕受伤的事，吴神医也没有提。

① 吴神医赢了比试，匆匆辞别师父，回到家乡，凭借所学医术，成了远近闻名的神医。师兄远走他乡，再无音讯。

① “要是师兄肯帮忙，或许还有一线生 机。可是，我又怎好···.”

{13} 吴神医叹了口气，他想起分别时，师兄说他有个症候在身，需早防治，否则日后会成大病。当时吴神医没有放在心上。一年前，他发觉手臂时有麻木，诊脉后，才知道师兄说的是实情。

{14} 家人来报，有人来送药引。

{15} 吴神医一惊，大步向外走。远远看到来人身形，吴神医脚下好似上了铁链，一步一步慢下来，等到看清楚对方样貌，索性转身回去了。

{16} 那人到了厅上，吴神医端着茶碗，慢慢地用茶盖推着茶叶，也不抬头，也不让座，也不奉茶，问：“听说先生来送药引？”

① 那人也不介意，恭敬地答了一声“是”，就垂手立着。

{18} “药引在哪儿？”吴神医呷了一口茶，仍是不抬头。

{19} “请前辈借行医笔记一用！”

专项过关练(九) 非连续性文本阅读

一、（2024·西安高新一中期中）阅读下面的材料，完成题目。

【材料一展雄风】 ① 新华社报道，2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋公海海域成功发射一枚携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹，准确落入预定海域。此次发射为年度军事训练例行安排，提前向有关国家通报，有效检验武器装备性能和部队训练水平。

② 发射的导弹是经过精心挑选的，要求是减少对陆地的影响。洲际导弹上升段弹体分离对地面或海面有影响，相关陆地提前引导疏散，海面和空中禁航。进入太空后中段飞行基本无影响，弹着点也顺利落入禁航区。

③ 洲际导弹是核大国战略核威的核心工具。中国曾在阅兵式展示东风-5系列、东风-31系列和东风-41，其中东风-5系列是固定发射井部署的，东风-31和东风-41是机动发射型。此次发射据分析可能是东风-31AG，它比东风-31A更先进。美国军力报告称东风-31A的射程远超1.1万公里，可精准打到美国本土。

（选自澎湃新闻2024年10月5日，有删改）

【材料二扬国威】 ① 中国试射东风-31AG洲际弹道导弹，给美国上了生动一课一—“真理永远在射程之内”。此次射程约12000公里，耗时仅20多分钟，创全球洲际导弹实际测试最远纪录。

② 洲际弹道导弹用于跨大陆战略攻击，特点是射程远（超8000公里）、轨迹复杂、打击精度高。东风-31AG是我国首款无依托高机动发射新型固态燃油长距弹道导弹，具备高抗毁性，可带9枚分导式核弹头，飞行速度高达25马赫，射程1.2万公里，有全球击打能力。

③ 分析人士指出，其飞行路径耐人寻味，助推火箭掉落区连线偏离模拟弹头落区约200公里，可能进行了末端变轨操作。末端变轨即导弹接近目标时进行蛇形或S形机动，让敌方反导系统难以拦截。一旦证实，美国反导系统将成摆设。外媒发现此次试射为临时决策快速部署，体现了我国战略导弹部队技术过硬、战备水平高和快速反应能力强，令外界咂舌。

【注】钱学森弹道，即“助推一滑翔”弹道，是中国著名科学家钱学森于20世纪40年代提出的一种新型导弹弹道的设想。这种弹道的特点是将弹道导弹和飞航导弹的轨迹融合在一起，使之既有弹道导弹的设突防性能力，又有飞航导弹的灵活性。

（选自《中科院物理所》2024年10月10日，有删改)

【材料三忆过往】 ① 二十世纪五六十年代，美国希望通过核讹诈、核威胁来遏制中国核力量的研发进程。再加上中俄交恶，苏联也要对中国做核手术，要打击中国的核发展。