课程主题《菜篮子》

教学目标：贴近自然，在观察、思考与实践中体会发现与成

功的乐趣；培养生活情趣及自我保健意识。引导关注蔬菜乃

至植物的生长及与人们生活的密切关系，在活动中培养细致、

专注、耐心的品质；养成不挑食的好习惯。

课程主题《春回燕归》

教学目标：通过欣赏春天美景，感受季节的变化，用春天的

色彩描绘春色与燕子，感受燕归来时春的喜悦。学习了解燕

子的习性，和燕子的造型特点及燕子南归的知识。

课程主题《 菠萝派对》吹塑版画

教学目标：观察菠萝的外形和颜色，认识菠萝表皮的花纹，

并运用大小不同的点和曲直长短变化的线，进行疏密的组合

排列，创作出一幅有关菠萝的创意作品。用撕贴的方法绘画

菠萝，感受色彩混合产生的丰富性和趣味性。

课程主题《微光森林》

教学目标：认识每年的 3 月 12 日植树节，了解四季中树的

特点，认识身边几种常见的树，以及树木与我们人类的关系。

通过树木的形态、颜色对比，感受树的不同美感，了解树的

不同艺术表现手法，在画树、贴树的活动中感受美术的乐趣。

课程主题《点线面探索实验》

教学目的：让小朋友们认识平面构成中的基本要素—点、线、

面，了解相关知识和绘画手法。锻炼手部力量，线条能力，

提高创造力，图形概括能力等！认识什么是点、线、面，了

解他们各自的分类和如何构成，并且知道它们之间的联系，

同时培养。

课程主题《致敬大师——安迪沃霍尔·波普艺术》

教学目标：了解什么是波普艺术，了解波普艺术的发展以及

创作形式。了解在波普艺术中最具影响力和代表性的艺术家

安迪．沃霍尔。.欣赏安迪沃霍尔的代表作品，了解安迪沃霍

尔的创作内容以及创作形式，感受艺术的多样性。

课程主题《清明时节》

教学目标：通过参考图片，了解清明节的传统文化知识以及

清明节的节日习俗。以青团为主题展开创作，欣赏青团的图

片，认识了解青团的外形特点。

课程主题《米罗的纸雕塑》

教学目标：认识画家胡安．米罗，了解米罗作品的主要元素

和颜色；发散思维，自由创作，激发孩子想象力和创造力；

用卡纸剪下来拼成纸雕塑，锻炼孩子手部精细动作。综合应

用红黄蓝黑白等色彩，并运用于画面表现里。

课程主题《陶艺》

教学目标：了解陶泥的基本特性、认识陶艺制作的基本工具

及使用方法，能够抓住所制作器型的特点并运用搓、粘、揉

等技法制作。通过欣赏、讨论、实践，创作出一件有创意的

陶艺作品。让学生感受“玩泥巴”的乐趣,鼓励学生用自己的

手创造美。

课程主题《陶艺上釉》

教学目标：了解陶艺创作语言与风格，学会鉴赏陶艺的作品。

认识了解优秀作品，运用到自己的创作中。在上釉的过程中，

提高孩子的设计能力，色彩搭配能力。

课程主题：国画《爷爷的茶壶》

教学目标：通过欣赏古今中外各式各样的茶壶，提高孩子们

对壶文化的认识。学习茶壶的大小、造型的方圆、线条的曲

直，构成不同的视觉效果，增添茶壶的艺术光彩。通过国画

的形式来表现茶壶，使他们充分感受茶壶的造型之美，进而

培养他们对壶文化的热情。赏古今中外各式各样的茶壶，提

高孩子们对壶文化的认识。

课程主题《妈妈的漂亮包包》

教学目标：通过以妈妈的漂亮包包为主题进行创作，运用丰

富的点线面为包包绘制整体造型与花纹，锻炼了小朋友们的

线条运用能力和组合能力。\"包\"冶百病，孩子们用双手和智

慧为我们的妈妈设计一款独一无二的\"爱妈式\"包包！在颜色

里混入我们满满的爱意，让爱在包包上开出绚烂的花朵。

课程主题：创意国画《千里江山图》

教学目标：赏析北宋王希孟创作的绢本设色作品《千里江山

图》，感受江南山水图的美妙，以及画面中青绿山水表现手

法的特征。了解山、水的形态，运用点、线、面元素概括具

有差异化的山水，并以水墨及国画颜料晕染的创作方式，表

现出蜿蜒、层叠的青绿山水画面，培养对事物特征的概括与

表现能力。

课程主题《比萨斜塔》

教学目标：通过对著名建筑比萨斜塔的介绍，受背后的文化

与建筑艺术。通过观察，分解比萨斜塔的造型，并认识圆柱。

运用线描的方式，塑造出比萨斜塔，背景添加故情节事或者

色块涂色，锻炼设计构思和色彩搭配的能力

课程主题《圣托里尼小镇》

教学目标：欣赏和观赏圣托尼岛上独有特色的蓝顶房屋，了

解它们都是圆顶的结构，使用丰富的花纹塑造蓝顶房，展现

出漂亮的小镇。提高小朋友们的观察能力以及对线条的表现

能力；同时，运用对比色和邻近色来表现画面的色彩，使画

面中的视觉效果更加强烈。

课程主题《梦幻小屋》立体空间

教学目标：通过观察房间布置图，了解不同的房间会有不同

的家具摆设，简单观察并学会绘制立体三维空间。通过观察

各种家具创意造型的学习，根据房间主题大胆想象，设计自

己独特的房间。

老师评语：

李茗萱本学期表现非常棒，课堂十分认真专注，有很

强的动手能力，在绘画上进步也很大，越来越敢于表达自己

的想法，造型能力和画面的丰富完整度也越来越高了。

下学期希望你绘画时能多注重细节，老师期待你接下

来更加精彩的作品！

艺术照亮孩子未来

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