2022
凡是过往
皆为序章
2022
凡是过往
皆为序章
䒊瘰霃雦
• 建筑概念⽅案
• 总平⾯图
• 报规服务
• 施⼯图及预算清单
• 后期服务
傊吥佖鸣
• 建筑概念⽅案
• 总平⾯图
• 报规服务
• 施⼯图及预算清单
• 后期服务
• 竣⼯验收
吥㔩ㅷ晥霃雦
• 品牌设计理念
• 校徽设计
• 视觉识别设计
(VI设计)
• 平⾯设计
俒⻊瑟ꢂ霃雦
• ⽂化空间设计理念
• 空间设计⽅案
• 效果图
• 施⼯图
• ⼯程清单概算
• ⼯程施⼯
• 园林概念⽅案
• 园林总图
• 施⼯图及植物配置
• 预算清单
• ⼯程施⼯
• 后期服务
• 核⼼价值观
• 校园⽂化提炼
• 三⻛⼀训
• 办学⽬标
• 使命与愿景
• 特⾊课程规划
• 预算清单
• 现场施⼯
• 施⼯管理
• 后期服务
• 可研性研究
• 学校定位
• 空间需求分析
• 经济指标测算
• 顾问报告服务
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21
260
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260
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教育建筑⼯作室为⼴州市三尺建筑设计有限公司
的教育设计部⻔。设计学校,我们是专业的;参
与教育,我们是认真的。我们坚信只有⽤教育者
的思维设计校园空间,校园空间才是合格的教育
空间。
公办学校、⺠办学校、国际学校、教育城、中
学、⼩学、幼⼉园,我们持续开发中国新⼀代
优质校园,260余项设计作品遍布全国。
㨤➃
蠕⽇䙼
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封⾯⼈物
2022.1
21世纪教育研
究院⸺校园
⽂化项⽬点评
专家
2020.3
շ抳曂瑟ꢂո
萧博思:为贫
困地区打造更
优质的公办学
校
2017.7
中国教育科学
研究院《⚥㕂
STEM 侅肫涯
淼⛼ո编写组
2021.8
痦㔋㾉⚥㕂侅
肫倝䧭卓Ⱆ
渤⽇錢⠔
《基于教育场
景的未来学校
建筑设计实践
探索》
2018.9
շ倝吥ո
从校园运营的
⻆度聊设计
2018.9
➃字緸等媒体
权威报道
2021.12
中国教育部杂
志շ劢勻侅肫
㹻ո专刊报道
2018.5
痦♲㾉⚥㕂侅
肫倝䧭卓Ⱆ
渤⽇錢⠔շ学
校空间创新设
计项⽬》
2017.9
⾹港注册建筑师,建筑学硕⼠,三尺
建筑设计有限公司执⾏⻓及创办⼈。
⼗七年中国⼤陆、⾹港及澳⻔设计项
⽬经验,设计范围涵盖教育项⽬、⽂
旅项⽬、重要基建项⽬以及⼤型商业
项⽬。
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透过通透的⽴⾯,⼀幕幕美
好的课堂活动就像⼀幅幅画
向社区展⽰,让⼴⼤家⻓亲
⾝参与和认识创新式教学。
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重叠院落的设计由聚落衍⽣⽽成,是中国⼟地上形成
的社会形态,在其中求学、⽣活可以引导学⽣探索中
国⼈的相处之道。
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侅肫㖈倝
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不同尺度⼋⻆形的空间
适配⼩群体式和艺术式
的教学,为当地正在探
索的创新教育模式做好
空间的准备。
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空中平台把各种不同的空间联系起来,为师⽣提供
了⼀个能在同⼀平⾯贯穿校园,⽤于互动分享的核
⼼场所,⽽这种场所恰是创新教学模式所必要的。
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精⼼设计的空间宛若⼀座现代艺
术馆,也是集艺术教室、展览馆
和接待中⼼为⼀体的空间;拉开
玻璃⻔,更是和室外空间结合变
成了⼀个⼩舞台。
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让孩⼦做⾃⼰⼈⽣的主⼈,从让他们做学
校的主⼈开始。让学⽣们站在聚光灯下,
从⼩培养他们的⾃信⼼和表达能⼒。
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学校采⽤中央悬浮岛的设计,将共享的活动
空间集中安置,再辅以廊桥与教学楼相连
接,及做到功能区分,⼜与教学区融为⼀
体,更可以在周末开放给社区使⽤。
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고湡㖑娀宪
䩧鸣〄䒭瑟ꢂ
以设计改变孩⼦们校园⽣活的轨迹,带动他们的参与、
创意和互动,创造独特的学习⽅式和校园⽣活,有机衍
⽣出独⼀⽆⼆的校园⽂化。
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⛲僽侅勞
项⽬创造教育理念与其空间之
间密不可分的关系,强调“快
乐体验”的教育核⼼价值,站
在⾃⼰⼉时的记忆⾥找回梦想
中的校园空间。
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고湡㖑㹆鿪
在现有的建筑框架下提供学
⽣更喜欢的、尺度合适的空
间,兼顾安全感与趣味性。
分享⼩屋更⿎励师⽣分享交
流,为办学⽅分享式学习量
⾝定制。
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