三尺建筑设计

发布时间:2022-1-24 | 杂志分类:其他
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三尺建筑设计

䒊瘰霃雦• 建筑概念⽅案 • 总平⾯图 • 报规服务 • 施⼯图及预算清单 • 后期服务傊吥佖鸣• 建筑概念⽅案 • 总平⾯图 • 报规服务 • 施⼯图及预算清单 • 后期服务 • 竣⼯验收吥㔩ㅷ晥霃雦• 品牌设计理念 • 校徽设计 • 视觉识别设计 (VI设计) • 平⾯设计俒⻊瑟ꢂ霃雦• ⽂化空间设计理念 • 空间设计⽅案 • 效果图 • 施⼯图 • ⼯程清单概算 • ⼯程施⼯• 园林概念⽅案 • 园林总图 • 施⼯图及植物配置 • 预算清单 • ⼯程施⼯ • 后期服务• 核⼼价值观 • 校园⽂化提炼 • 三⻛⼀训 • 办学⽬标 • 使命与愿景 • 特⾊课程规划• 预算清单 • 现场施⼯ • 施⼯管理 • 后期服务• 可研性研究 • 学校定位 • 空间需求分析 • 经济指标测算 • 顾问报告服务俒⻊兞錜霃雦 곝㽻俒⻊霃雦 䊨玐倶䊨 ⵸劍곥꡼剪⸉2126021 ⚡溁⟧260 ⡮䏠吥㔩教育建筑⼯作室为⼴州市三尺建筑设计有限公司的教育设计部⻔。设计学校,我们是专业的;参与教育,我们是认真的。我们坚信只有⽤教育者的思维设计校园空间,校园空间才是合格的教育空间。 公办学校、⺠办学校、国... [收起]
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三尺建筑设计
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文本内容
第1页

2022

凡是过往

皆为序章

第2页

䒊瘰霃雦

• 建筑概念⽅案

• 总平⾯图

• 报规服务

• 施⼯图及预算清单

• 后期服务

傊吥佖鸣

• 建筑概念⽅案

• 总平⾯图

• 报规服务

• 施⼯图及预算清单

• 后期服务

• 竣⼯验收

吥㔩ㅷ晥霃雦

• 品牌设计理念

• 校徽设计

• 视觉识别设计

(VI设计)

• 平⾯设计

俒⻊瑟ꢂ霃雦

• ⽂化空间设计理念

• 空间设计⽅案

• 效果图

• 施⼯图

• ⼯程清单概算

• ⼯程施⼯

• 园林概念⽅案

• 园林总图

• 施⼯图及植物配置

• 预算清单

• ⼯程施⼯

• 后期服务

• 核⼼价值观

• 校园⽂化提炼

• 三⻛⼀训

• 办学⽬标

• 使命与愿景

• 特⾊课程规划

• 预算清单

• 现场施⼯

• 施⼯管理

• 后期服务

• 可研性研究

• 学校定位

• 空间需求分析

• 经济指标测算

• 顾问报告服务

俒⻊兞錜霃雦 곝㽻俒⻊霃雦 䊨玐倶䊨 ⵸劍곥꡼剪⸉

21

260

21

⚡溁⟧

260

⡮䏠吥㔩

教育建筑⼯作室为⼴州市三尺建筑设计有限公司

的教育设计部⻔。设计学校,我们是专业的;参

与教育,我们是认真的。我们坚信只有⽤教育者

的思维设计校园空间,校园空间才是合格的教育

空间。

公办学校、⺠办学校、国际学校、教育城、中

学、⼩学、幼⼉园,我们持续开发中国新⼀代

优质校园,260余项设计作品遍布全国。

第3页

⴯㨤➃

蠕⽇䙼

շ⻠䗱⚥㕂ո

封⾯⼈物

2022.1

21世纪教育研

究院⸺校园

⽂化项⽬点评

专家

2020.3

շ抳曂瑟ꢂո

萧博思:为贫

困地区打造更

优质的公办学

2017.7

中国教育科学

研究院《⚥㕂

STEM 侅肫涯

淼⛼ո编写组

2021.8

痦㔋㾉⚥㕂侅

肫⴯倝䧭卓Ⱆ

渤⽇錢⠔

《基于教育场

景的未来学校

建筑设计实践

探索》

2018.9

շ倝吥Ɤո

从校园运营的

⻆度聊设计

2018.9

➃字緸等媒体

权威报道

2021.12

中国教育部杂

志շ劢勻侅肫

㹻ո专刊报道

2018.5

痦♲㾉⚥㕂侅

肫⴯倝䧭卓Ⱆ

渤⽇錢⠔շ学

校空间创新设

计项⽬》

2017.9

⾹港注册建筑师,建筑学硕⼠,三尺

建筑设计有限公司执⾏⻓及创办⼈。

⼗七年中国⼤陆、⾹港及澳⻔设计项

⽬经验,设计范围涵盖教育项⽬、⽂

旅项⽬、重要基建项⽬以及⼤型商业

项⽬。

第4页

ꢉ䨾劢ꢉ涸吥㔩

僽剒㥩涸㹒⠛

透过通透的⽴⾯,⼀幕幕美

好的课堂活动就像⼀幅幅画

向社区展⽰,让⼴⼤家⻓亲

⾝参与和认识创新式教学。

䒊瘰霃雦고湡

고湡㖑龨䊜

⚥㕂涸㷖吥〳⟄䖎繠

重叠院落的设计由聚落衍⽣⽽成,是中国⼟地上形成

的社会形态,在其中求学、⽣活可以引导学⽣探索中

国⼈的相处之道。

䒊瘰霃雦고湡

고湡㖑娀宪

侅肫㖈⴯倝

吥㔩⛲銳ꬠ倝

不同尺度⼋⻆形的空间

适配⼩群体式和艺术式

的教学,为当地正在探

索的创新教育模式做好

空间的准备。

䒊瘰霃雦고湡

고湡㖑䬘蠖

第5页

➊⛎呋涸侅肫

㽠銳➊⛎呋涸㷖吥

空中平台把各种不同的空间联系起来,为师⽣提供

了⼀个能在同⼀平⾯贯穿校园,⽤于互动分享的核

⼼场所,⽽这种场所恰是创新教学模式所必要的。

䒊瘰霃雦고湡

고湡㖑ꅾ䎧

㖈㷖吥ꅽ

䒊♧䏠蒌助껧

精⼼设计的空间宛若⼀座现代艺

术馆,也是集艺术教室、展览馆

和接待中⼼为⼀体的空间;拉开

玻璃⻔,更是和室外空间结合变

成了⼀个⼩舞台。

䒊瘰霃雦고湡

고湡㖑餥度

⚹㷛㶩ⲥ㢊㥩

翸⯕抧ㄤ莺〵

让孩⼦做⾃⼰⼈⽣的主⼈,从让他们做学

校的主⼈开始。让学⽣们站在聚光灯下,

从⼩培养他们的⾃信⼼和表达能⼒。

吥㔩俒⻊霃雦고湡

고湡㖑庛䊜

雮侅肫輑Ⰶ㙹䋑過腡

学校采⽤中央悬浮岛的设计,将共享的活动

空间集中安置,再辅以廊桥与教学楼相连

接,及做到功能区分,⼜与教学区融为⼀

体,更可以在周末开放给社区使⽤。

䒊瘰霃雦고湡

고湡㖑娀宪

第6页

䩧鸣゗〄䒭瑟ꢂ

以设计改变孩⼦们校园⽣活的轨迹,带动他们的参与、

创意和互动,创造独特的学习⽅式和校园⽣活,有机衍

⽣出独⼀⽆⼆的校园⽂化。

吥㔩俒⻊霃雦고湡

고湡㖑龨䊜

㥩涸䒊瘰

⛲僽侅勞

项⽬创造教育理念与其空间之

间密不可分的关系,强调“快

乐体验”的教育核⼼价值,站

在⾃⼰⼉时的记忆⾥找回梦想

中的校园空间。

䒊瘰霃雦고湡

고湡㖑㹆鿪

在现有的建筑框架下提供学

⽣更喜欢的、尺度合适的空

间,兼顾安全感与趣味性。

分享⼩屋更⿎励师⽣分享交

流,为办学⽅分享式学习量

⾝定制。

吥㔩俒⻊霃雦고湡

고湡㖑龨䊜

⴯鸣ꨪ⾓⸂

❜崨梠㞯

第7页

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