经浙江省中小学教辅材料评议委员会2025学年推荐

三年级

浙江省教育厅教研室组织编写杜宏斌主编

XIAOXUE ZONGHESHUJIA ZUOYEBEN

小学综合暑假作业本

吸学

编写说明

暑假是学生休闲放松、调节身心的快乐时刻，也是学生参与社会实践、增长见识、开阔视野的最佳时机。

本套书以语文、数学学科为主，把原先以“一天”为单位、分学科的作业，整合成以“一周”为单位的单元主题作业。围绕学习主题，将英语、科学、音乐、美术等学科有机整合，增强了暑假作业的综合性和选择性，减少了作业量，让学生有更多时间自主参加暑期活动，发展兴趣爱好。

本套书重视学科核心知识和技能的复习,有一定量的基础练习，同时还设计了很多需要动手操作、亲身实践，记录和展示暑期实践活动成果的“长作业”，旨在鼓励学生走进自然，走进社会，勇于探究，勤于动手，更好地发挥主观能动性。

本套书的题目设计，结合暑期的时令特点，贴近学生生活，让学生在有趣的生活情境中解决问题、拓展思维、开阔视野。科学、音乐、美术、体育、信息技术、劳动技术的作业,以实践、操作、体验为主,题型多样，要求适当，富有趣味性。

本书配有参考答案，请前往“浙江省数字教材服务平台”的“资源专区”下载。

目录

研学计划

走进植物天地

第(1)周

今天我当家 数字王国 10 英语乐园 15

第 ② 周

可爱的动植物 17
生活园地 23
英语乐园· 32

第(3)周

寓言故事 34
图形世界 41
英语乐园·· 48

第:4:周

有趣的儿童诗· 49
活动乐园 57
英语乐园· 62

第5周

身边的科学 63
开放窗口 70
英语乐园·· 77

第6周

快乐走天下 78 智慧城堡 87 O 英语乐园· 93

走进植物天地

很多植物都有自己的小秘密。除虫菊、七里香、薄荷等植物能够驱赶蚊虫，绿萝、仙人掌等可以净化空气····让我们走入田间地头或者种植园，走进植物天地,去了解更多植物的秘密吧！

1.我寻找。

青菜绿油油,萝卜白嫩嫩，龟背竹叶形极像龟背，栀子花清香宜人！你知道植物天地中有多少植物朋友吗？走进身边的种植园去找一找吧

2.我观察。

种植园里的植物朋友可真多啊,形形色色的叶子、形状各异的果实····你发现了什么？选择一种植物仔细观察

研学计划

3.我制作。

植物朋友多可爱！请你设计制作一张植物名片，把发现的秘密告诉更多的小朋友吧

4.我展示。

观察了植物，还制作了植物名片，今天的收获真多呀！看，这是我和我的植物朋友的合影。

（小提示：如果所在的城市没有种植园，可以选择植物园或者菜地哦！)

虽然我们年纪小，但在家中也能做一些力所能及的事。只要你用心去做，就一定会给家人带来温暖。

九月九日忆山东兄弟

[唐］王维

杂诗

[唐]王维

第(1)周

（一）今天我当家

陈天钰

今天是周末,我一觉醒来,天已经大亮了。

我正想去喊妈妈,却发现桌上有张字条，上面写着：“自己找地方吃饭，我有事！妈妈。”旁边居然还留了20元钱！我到厨房转了一圈儿,什么菜也没有，莫不是真让我自己找吃的？于是，我赶紧穿好衣服出了门。

我在街边找到一家小吃店，要了碗稀饭、两个烧饼，把自己“喂”饱后，便打道回府了。

匆匆赶回家一看，咦？电视机怎么开着呢？哈！我妈正在看电视，她见我回来，微微一笑，对我说道：“今天我罢工，你当一回妈妈吧。”

我知道妈妈平时上班辛苦,就答应了，我俩换了角色。我一看表,才9点,就学着妈妈平时的样子说：“关上电视,写作业去！”谁知她竟不理我，还是自顾自地看电视。我有些生气，可也拿她没办法。平时我大概也是这样让妈妈头疼的吧。于是我无奈地说：“你自己随便吧。我买菜去了！”

10点，我买菜回来一看,好嘛，地板成了花猫脸，惨不忍睹。“孩子”却只顾一个劲儿地玩电脑,我只好去拖地,拖完地收拾停当，已经11点了。

开始做午饭了,这是我最担心的。怎么办呢？我回到屋里，一本健康美食书映入眼帘,我想这是妈妈给我准备的吧。我从中选了一道醋熘包心菜。嘻嘻，切包心菜啦！我三刀两刀地把它们切成丝倒入锅中，然后放了两勺醋·····这时，丁零零，电话手表响了,是外婆打来的。接完电话，我继续炒炒炒，一盘菜就这样做好了。看上去还挺像样的嘛，我沾沾自喜。再来个拿手的炒鸡蛋吧··.···等黄灿灿的炒鸡蛋端上桌,饭也可以出锅了。

“好了，吃饭了。”我对“孩子”喊道。妈妈转过头笑着问我：“当够了吧？”

“够了。”

“那就换回来吧。”

耶，万岁！可是,妈妈尝了菜之后，立马放下了筷子。

我想：这个家还真不好当啊！

1.根据文章内容填写表格

2．一边读故事，一边预测：妈妈尝了菜之后会发生什么故事？把自己的猜想写在文中的横线上。

3.短文结尾说“这个家还真不好当啊”，你赞同作者的看法吗？请简要写出理由。

第1)周

（二）亲婆（节选）

赵丽宏

天天有亲婆（祖母)陪伴的日子，是多么美妙的日子。

在我的记忆里，亲婆像一尊慈祥的塑像。她坐在厨房里，午后的阳光柔和地照在她瘦削(xué)的肩头上。一只藤编的小匾(biαn)篮,搁在她的膝盖上。小匾篮里,放着我们兄弟姐妹的破袜子。亲婆一针一线地为我们补着破袜子。那时,我们穿的是纱袜,穿不了几天脚趾就会钻出来。我们兄弟姐妹一共有六个,袜子每天都会有新的破洞出现，于是亲婆就有了干不完的活儿。我的每一双袜子上,都密密麻麻地缀满了亲婆缝的针线。补到后来,袜底层层叠叠,足有十几层厚,冬天穿在脚上,像一双暖和的棉袜套。

亲婆常常动手做一些家乡的小菜，我们全家都喜欢她做的菜。亲婆做菜,用的都是最平常的原料,可经她的手烹(peng)调,就有了特殊的鲜味。譬如,她常做一种汤,名叫“腌(ji)豆瓣汤”，味道极其鲜美。所谓“腌”,其实就是咸菜。亲婆做这汤时，总是分派我剥豆壳。我们一起剥豆壳的时候，也是我缠着亲婆讲故事的时候。

小时候，我是个淘气包，天天在外面玩得昏天黑地，回到家里，总是浑身大汗,脏手往脸上一抹,便成了大花脸。从外面回家,要经过一段黑洞洞的楼梯,只要我的脚步声在楼梯上响起，亲婆就会走到楼梯口等我，喊我的小名。亲婆的声音,就是家的声音。从楼下进门,我着口渴，亲婆总是在一个粗陶的茶缸里凉好了一缸开水,我可以咕嘟咕嘟连喝好几碗。我觉得,亲婆滔给我的凉开水,比什么都好喝。

（摘自《散文精读》,有改动）

1.根据短文判断下列说法,正确的画“\~”,错误的画 ^{*}x ”。

（1)亲婆做的小菜很好吃，是因为她不仅手艺好，还经常使用一些特殊的原料。

（2)每当亲婆在楼梯口等“我”、喊“我”小名的时候，“我”走楼梯就不会感到害怕了。

（3)读完了这篇文章，我感受到了文章中的亲婆是一个十分勤劳和慈爱的人。

2.短文通过哪几个小故事写出了亲婆对孩子们的爱？照样子，填在下面的图框中。

1.积累和“家”有关的成语，试着填一填。

( )家万户 ( )海为家 白( )起家（ )家落户 家徒四( ） 万家灯（ ）

2.杭州名菜我知道。

传说，乾隆帝到江南微服私访时，在杭州茶农家喝了一杯龙井新茶,深感清香可口,便让人买了一些带走。后来在城内餐馆用膳时,便叫店伙计用此茶叶泡茶。店伙计看到乾隆帝穿着的龙袍外露一角,急忙告诉店主。店主正在烹调虾仁，惊慌之中竟

第(1)周

把店伙计手中的茶叶当作葱末撒在锅内。想不到这道茶叶虾仁色泽淡雅,味道独特，乾隆帝吃后连连称好。此后,这道菜肴便成了杭州名菜,流传至今。

我知道这道菜的菜名: （）

我还知道家乡有这样一道名菜：

小朋友，暑假又来临了，在我们放飞心灵的同时，不要忘了学做一些有意义的事。请你任选下面的五件事做一做，做好后在括号里画“～”

洗菜—洗干净,并尽可能不浪费水,不把水溅到水池外。

洗碗—洗干净,不把水溅到水池外。尽可能节约用水,抹干净水池周边的水渍,将洗干净的抹布挂好。

洗衣服一洗自己的内衣和裤子,抹上肥皂后，会用双手搓汗渍较多或比较脏的地方。

控制时间 控制看电视、看书的时间,以防用眼过度。（

把自己收拾干净—夏天易出汗,要及时擦汗。外出活动时，穿戴要整齐。

观察植物生长一连续观察植物生长,把植物生长的过程画下来，如画出南瓜生长图。

熟悉居住地的环境一说出自己家周围的街道、商店、学校、车站或其他公共服务点,画一张自己家周边大约两站路的简易地

图,欢迎小朋友到自己家来玩。

垃圾分类一为家里准备三个垃圾桶（可以自制),督促家人分类扔垃圾。

做饭一把米淘干净后放人电饭煲,加适量的水,接通电源（注意安全）,按启动按钮。

清理洗手间 洗刷马桶,清理洗漱台。

做小导游 陪客人游玩当地景点，并介绍景点特点。（

劳动是快乐的,劳动是光荣的，跟着曲谱唱唱这首经典 的儿歌吧！

劳动最光荣

动画片《小猫钓鱼》主题曲

第1)周

我们的生活离得开数吗？超市里，各种货架上张贴着商品的价格；上体育课时，老师让我们从左往右报数··.·可以说，我们生活在数的世界里。到现在为止，我们已经接触了三类数：整数、分数和小数。它们的用处可大了！下面，让我们一起来研究一下吧！

1.圈出下列各数中最接近100的数，

70 120 87 111 90

2.将和为1000的两个数用线连起来，可能有连不上的数。

4.从下面选择两个数，使它们的和等于1,并列出算式。

5．某本书中有 A~ E5 个部分,右面是它的目录。 E 部分在第1368页结束。哪个部分的内容是这本书中最多的？有多少页呢？

6．两家超市开展饼干促销活动,促销方式如下图。哪家超市的促销方式对消费者来说更合算？

1.两位数乘11,我们可以把两位数的首尾两个数字分别写在积的百位和个位上,把这两个数字的和写在积的十位上（如果满十向百位进一）,这就是两位数乘11的巧算：“两边一拉，中间一加”。

例： 43x11{=}473

第(1)周

照样子,试一试。

2．小精灵喜欢做实验。有一次他准备了3杯水，一共有600毫升。这3杯水各有约多少毫升?

3．用右图可以制成一个骰子。如果将这个骰子相对的两个面上的数相加,各是多少呢?

1.3 <794-☆ 64<6 （其中表示任意数），☆里可以填的数有（ )。

2.根据涂色部分写出分数。

3.根据分数补充完整图形。

4. k 是一个整数。 k+7 大于 100,k－7小于 90。 \boldsymbol{k} 表示多少呢？

5．两位数16通过自乘得到的积是一个三位数： 16x16=256 。一个两位数自乘后的积是一个四位数,这个两位数最小是多少？试一试。

6．大卫有3个圆片,每个圆片的一面写着8,另一面写着9。他抛出3个圆片,并将落地后3个圆片朝上一面的数加起来。他用这3个圆片可以得到多少种不同的和?

7．下面的两位数都是由1或9这两个数字组成的,请将算式填完整。

第1)周

“十”“” \ddot{x} ”“”和“ \circleddash ”这五个符号，大家都知道吧？这些符号不仅会出现在小学数学中，而且会在初中、高中乃至大学学习中一直陪伴着我们。

你知道这些符号的来历吗？其过程可是相当曲折呢。

以前各个国家表示加、减法的符号各不相同。中世纪后期,欧洲商业逐渐发达，一些商人常在装货的箱子上画一个“十”表示质量略超过一些，画一个“－”表示质量略不足。直到1486年,德国人才正式用“ ^+ ”“－”这两个符号分别表示加减运算。后来，经过法国数学家韦达的大力宣传，这两个符号才广为人知，直到1630年，终于获得公认。

“ x ”“÷”符号的使用历史,还不到400年。据说第一个用x ”表示乘法的是英国人威廉·奥特雷德。1631年，“ x ”出现在他的著作《数学之钥》中。“÷”的使用可以追溯到1659年,它出现在瑞士数学家拉恩的《代数》一书中。

这些符号中，等号是至关重要的。古代人曾用各种记号来表示相等，最先得到公认的是古代大数学家丢番图的记法。第一个使用“ \circleddash ”的是英国数学教育家雷科德。1557年,在他的著作《智慧的磨刀石》中出现了“=”。雷科德曾说,他之所以选择两条等长的平行线作为等号,是因为它们再相等不过了。但是直到18世纪,这种表示方法才得到普及。你知道吗？当时“ \circleddash ”的两条线常常被画得很长。

IRead，match and write.读一读,将点按照小写字母a .~ z 、大写字母 A~ Z 的顺序连接起来,再描一描、写一写字母。

第(1)周

ⅡRead and match.请给图片选择相应的对话

Mum: Who's that woman? Zhou Jia: She's my new English teacher Mum: She's tall and thin. Zhou Jia: Yes, and she's very nice too.

Zhou Jia: Mum, this is Lily. She's my new friend.
Mum: Hello, Lily. Nice to meet you.
Lily: Nice to meet you too.
Mum: How old are you? Lily: I'm 12 years old. Tim: After you.
Mum: Thank you.
Zhou Jia: Mum, he's my new classmate, Tim. He's from the UK.

Ⅱ Read，choose and write.选择恰当的单词完成这份夏令营日记 Miss Green is my new English . She is tall and She is very to me. Lily is my new We often play together. Tim is my new classmate. He is from the . He is very nice. I like my new school.