吉安海洋世界 2022年

d i r e c t o r y

目录01 研 学 旅 行 概 述

02 吉 安 海 洋 世 界 简 介

03 研 学 旅 游 课 程 推 介

04 研 学 旅 游 执 行 流 程

研学旅行研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄

特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体

旅行、集中食宿的方式走出校园在与平常不同的

生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化

的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德

的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读

万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成

为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的

理能力、创新精神和实践能力。 吉安海洋世界研学游

说到 ”研 学 ”, 就不 得不 提 起“ 游

学 ” .早 在 中 国 古 代就 有 “游学”的历史 ,学 子 远 游异地 ,求 师 问道 ，寻求真 知 。孔 子

带 着 诸 弟子周 游列国 。 抛 却 政治和历 史 的

因 素 ,这 本 质 上 就 是孔 子 做 了 一次游学活 动 。

追 溯 历 史郦道 元、玄 奘 李 时 珍、徐霞 客 都

可 以 算 作游学 的先行 者 ,他们有明确的游 学

路 线 和 资源,也 有 清 晰的 目标,方法 则有 访

谈 ,记录 等 等 。

古 代 : 游 历 四 方 , 探 寻 真 知

“游学”流变到近代之后,内涵

发生了些许变化。比如曾国落送出

国门的赴美学童,还有其后的赴英留

学热潮，留日热潮,留俄热潮等,也被

称作是游学。在近代以来的中国社

会的发展进程中，游学教育在思想

启蒙文化传播、人才培养、社会变

革等方面发挥了积极而重要的作用。

近 代 : 科 学 救 国 、 教 育 救 国

游学的概念内涵又有了变化,就是将组织学生前往学校之外的空间进行的教育行动,即我们口中的研学旅行,以此培养孩子的独立自主能力、表达能力.解决问题能力、社会综合实践能力等。

现 代 : 知 行合一、寓教于乐.世界那么那么大，真想去看看。--------研学旅行的前世今生。

3

国家政策

1、《国民休闲旅游纲要》

发布时间: 2013年2月2日

2、《关于促进旅游业改革发展的若干意见》

发布时间: 2014年8月21日

3、《中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)》

发布时间: 2014年7月14日

4、《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》

发布时间: 2016年12月19日

5、《中小学综合实践活动课程指导纲要》

发布时间: 2017年9月25日

2

定义

研究性学习和旅行体验相结

合,学生集体参加的有组织、

有计划、有目的的校外参观

体验实践活动。研学要以年

级为单位,以班为单位进行集

体活动,同学们在老师或者辅

导员的带领下,确定主题，以

课程为目标，以动手做、做

中学的形式,共同体验,分组

活动,相互研讨，书写研学日

志,形成研学总结报告。

1

缘起

2013年2月2日,国务院办公厅

关于印发国民旅游休闲纲要

( 2013-2020年 )的通知全国印

发了《国民旅游休闲纲要

( 2013-2020年)》 , 纲要中提

出“逐步推行中小学生研学旅

行\"的设想。此前我国许多地区

都有尝试把研学旅行作为推进

索质教育的一个重要内容来开

展。

4

研学基地（试点）吉安海洋世界为综合性实践基地---海洋科普基地。研学旅游的开展历程The development cour se of s tudy tour i sm

教 育不 仅能在 教室 中 开 展,也 可以 在 旅行和营地 中 进

行 。知 行 合一，注重 实 践

和 体验 ， 才是未来教 育 的

发 展方 向 。研学旅行 正 是

顺 应教 育 发展的这种 大 趋

势 ，是 对 我国素质教 育 方

式 的创 新 。不论是学 校 、

家 长， 还是研 学基 地 , 对 研

学 旅行 真 正的内涵和 定 位

要 有相 当 清晰明确的 认 识

和了 解。

定 位 认 识 要 清 晰

应 该 广 泛 、 深 入 地 进 行

教 育 资 源 开 发 , 拓 展 学 生

学 习 的 空 间 ， 在 一 次 旅

行 活 动 中 设 计 多 元 化 的

目 标 和 内 容 。内 容 体 系 要 “ 走 心 ”

“ 教 育 + 文旅” 模 式下所诞

生的产品所直 接 面 对 的 都

是未成年人, 知 识 体 系 和 价

值观尚未完善 ， 对 孩 子 的

引导和安全保 障 并 不 能 用

纯教育或纯旅 游 产 品 中 的

常规方法, 导师 成 了 连 接 旅

游目的地、课 程 、 家 长 和

孩子的最重要 纽 带 ， 也 是

解决突发事件 的 核 心 ， 更

甚者可能会影 响 孩 子 最 终

的 研学体验 。

专 业 的 研 学 导 师 完善的反馈评估真正 做 好做实研学旅行, 逐步建立 健 全考核评价体系十分重 要 。科学研判，建立监 督 体系, 有效监控研学旅行全 过 程中的主题、步骤、方 法 、实施、效果，分析研 判 遇到的各种困难和问 题 ，有的放矢, 进而制定有 效 的改进措施。过去，书本是孩子的世界！现在，世界是孩子的书本！-------既要读好万卷书，也要行好万里路

研学旅游，孩子不可或缺的人生体验Study ing touri sm i s an indi spens able l if e e xpe rienc e for chi ldr en

认 识 集 体 生 活 的 重 要 性

在研学旅行的过程中,每一个

孩子需要遵守作息规律，针对

一个共同的课题或者一个任务,团队成员要配合默契,分工合

作,在愉快的旅行过程中间完

成。培 养 独 立 的 意 识

一次策划有力、组织得当的研

学旅行，也可以让孩子明白自

己身上的责任,培养其独立自

主的意识。孩子们要尝试照顾

自己、管理自己

让知识“鲜活”起来让课本上的知识“鲜活”了，变得可以触摸,可以感觉。以万物为师，以世界为教材，带孩子去感知世界多元的文化，让孩子在行走中去建构世界观、人生观与价值观。教育的本质是什么,就是培养学生的思维,思维可以改变世界

研学旅行的目的是什么，就是开阔我们的眼界,通过开阔眼界,使我们的思维更开阔。

吉 安 海 洋世界简介I n tr o d u c ti o n t o G i a n S e a w o rl d

吉 安 海 洋 世 界 坐 落 于 高 铁 新 区 游 乐 中 心 地 块 内 ， 项 目 占 地面积约 5 0 亩 ， 其 中 建 筑 占 地 约 1 5 亩 ， 总 建 筑 面 积 约 3 . 0 8 万 平方米，该 项 目 由 吉 安 城 投 集 团 和 福 建 龙 川 集 团 共 同 投 资 建 设 ， 由福建龙 川 集 团 全 资 子 公 司 吉 安 市 吉 海 旅 游 发 展 有 限 公 司 运 营 管理，该 项 目 于 2 0 2 2 年 1 月 1 8 日 盛 大 开 业 。

吉 安 海 洋 世 界 吸 收 了 国 内 外 众 多 海 洋 馆 成 功 的 精 髓 ， 从 建造设计 、 结 构 布 局 和 内 容 展 示 等 方 面 均 走 在 业 界 前 列 ， 是 一 座集海洋 文 化 、 科 普 教 育 、 生 态 保 护 、 旅 游 观 赏 为 一 体 的 海 洋 主题乐园 。 海 洋 世 界 由 亚 马 逊 雨 林 、 潮 间 景 观 、 珊 瑚 礁 岛 、 鲨 鱼印象、海 底 隧 道 、 极 地 世 界 、 梦 幻 水 母 、 海 洋 科 普 八 大 展 馆 及 美人鱼剧 场 、 海 豚 剧 场 、 白 鲸 剧 场 等 三 大 剧 场 组 成 ， 展 出 白 鲸 、海豚、海 狮 、 企 鹅 等 世 界 级 濒 危 物 种 及 国 家 一、 二 级 保 护 动 物 中华鲟、扬 子 鳄 、 娃 娃 鱼 等 3 0 0 多 个 品 种 上 万 尾 （ 只 ） 海 洋 生 物 ，总水体 超 过 1 . 3 万 立 方 。 特 别 推 出 了 海 豚 狂 欢 、 海 狮 互 动 、 白鲸之恋 、 人 鲨 共 舞 、 美 人 鱼 表 演 等 等 ， 并 设 有 海 洋 餐 厅 、 海 洋购物中 心 等 配 套 设 施 ， 吉 安 海 洋 世 界 将 是 我 市 重 要 的 旅 游 集 散地、停 留 地 、 中 转 地 ， 也 将 成 为 吉 安 市 城 市 发 展 标 志 性 名 片 之一。吉 安 海 洋 世 界 作 为 吉 安 乃 至 江 西 省 内 的 大 型 海 洋 动 物 展 馆，它填 补 了 吉 安 市 该 旅 游 项 目 的 空 白 ， 丰 富 了 吉 安 市 民 的 文 化旅游休 闲 生 活 ， 是 吉 安 人 民 休 闲 旅 游 的 良 好 场 所 ， 也 是 广 大 青少年学 习 海 洋 科 普 知 识 的 第 二 课 堂 。

具有“地球之肺”美誉的亚马逊热带雨林

里，蕴藏着世界最丰富、最多样的生物资

源。这里高山瀑布、叠水溪流、横木断桥、

岩层洞穴，栩栩如生的雨林景象，展示了

身价百万的红龙鱼、吉祥喜庆的血鹦鹉、

国家级保护动动物中华鲟、扬子鳄、娃娃

鱼、海象……爬行动物变色龙、攀禽金钢

鹦鹉等等，五彩缤纷的热带从林生物构成

了一幅幅美丽的画卷，让您留连忘返。亚马逊雨林区

大海涨潮与退潮之间的区域，被称作“潮

间带”。它拥有神奇而隐秘的生物多样性，

常见的形态包括以岩石为主的海岸、沙滩、

红树林和浅水的珊瑚礁。受这种特殊环境

条件的影响，潮间带生物稀少，这里主要

向大家展示红树林，海澡等等，在触模池

里，可以看到海胆、海星、海参、贝类和

蟹类等生物，在海龟岛里展示有绿海龟、

蠵龟、玳瑁、丽龟等，他们具有活化石之

美称。潮间景观带

在大型圆柱形展缸中，众多的珊瑚礁鱼在这里翩翩起舞，有身形华丽的神仙鱼，翩翩起舞的蝶鱼、水为鸳鸯中华鲎等等，软体动物、节肢动物、腔肠动物、爬行动物在这里聚集，酷似斑马的甲尻鱼，化妆高手石斑鱼、可爱的海马，美丽的小丑鱼、神仙鱼、倒吊鱼等等，徜徉在蓝色梦幻的景致中探索海洋的神秘。珊瑚礁岛区展区介绍E x h i b i t i o n t o i n t r o d u c e

具有“地球之肺”美誉的亚马逊热带雨林

里，蕴藏着世界最丰富、最多样的生物资

源。这里高山瀑布、叠水溪流、横木断桥、

岩层洞穴，栩栩如生的雨林景象，展示了

身价百万的红龙鱼、吉祥喜庆的血鹦鹉、

国家级保护动动物中华鲟、扬子鳄、娃娃

鱼、海象……爬行动物变色龙、攀禽金钢

鹦鹉等等，五彩缤纷的热带从林生物构成

了一幅幅美丽的画卷，让您留连忘返。海底隧道

大海涨潮与退潮之间的区域，被称作“潮

间带”。它拥有神奇而隐秘的生物多样性，

常见的形态包括以岩石为主的海岸、沙滩、

红树林和浅水的珊瑚礁。受这种特殊环境

条件的影响，潮间带生物稀少，这里主要

向大家展示红树林，海澡等等，在触模池

里，可以看到海胆、海星、海参、贝类和

蟹类等生物，在海龟岛里展示有绿海龟、

蠵龟、玳瑁、丽龟等，他们具有活化石之

美称。鲨鱼印象区在大型圆柱形展缸中，众多的珊瑚礁鱼在这里翩翩起舞，有身形华丽的神仙鱼，翩翩起舞的蝶鱼、水为鸳鸯中华鲎等等，软体动物、节肢动物、腔肠动物、爬行动物在这里聚集，酷似斑马的甲尻鱼，化妆高手石斑鱼、可爱的海马，美丽的小丑鱼、神仙鱼、倒吊鱼等等，徜徉在蓝色梦幻的景致中探索海洋的神秘。极地世界区展区介绍

E x h i b i t i o n t o i n t r o d u c e

梦幻水母区

展区介绍E x h i b i t i o n t o i n t r o d u c e

海洋科普区水母飘逸灵动，体态妸娜，色彩绚丽，它

们透明的体态，如花、如降落伞的身姿、

不紧不慢的运动让您恍若置身在浪漫的童

话世界里，在梦幻水母区展示了最大直径

可达70cm紫纹海刺水母、澳洲斑点水母、

海月水母、黑星海刺水母等十个多品种，

带给您一场美伦美焕的视觉盛宴。

为进一步丰富展馆的内容，海洋世界在展示众多海洋生物活体外，展出了品类繁多的海洋动物标本，有大型鲸鱼的骨制标本、鱼类浸制标本、剥制壳标、皮制标本、塑化标本、贝壳标本、珊瑚标本等等，并以丰富的图文形式带您探索海底二万里的神奇世界。

人鱼共舞表演美人鱼表演美人鱼剧场M e r m a i d T h e a t r e

在海洋世界长15米，高8米，厚40cm的最大的玻璃视窗里，“美人鱼”与群鱼共舞，向您展示了安徒生笔下的“美人鱼的故事”，让你感受沉浸式的童话故事。同时，精彩的水下芭蕾表演和人鲨共舞表演，让您感受人与自然、人与动物的和谐。

F 1

海 豚 表 演小丑表演海狮表演海豚剧场是极地海洋世界的综合性表演场，最多可同时容纳1200人观看演出，表演池储水量达4000余吨，来自大海深处的蓝色生命海狮和海豚将在每天定时为广大游客献艺。聪明、温顺的海豚和杂技明星海狮在这里载歌载舞，幽默滑稽、新奇精彩的表演，令您捧腹大笑，在欢快的氛围感受动物的神奇魅力。

F 2 海豚剧场D o l p h i n s t h e a tr e

目前市场上出现的研学产品大都没有规范化，系统化、课程化。作为学校或者教育机构主体，更应该将研学旅行系统化、规范化，将它作为一项课题深入研究，形成一套完整的课程体系，作为一种培养学生的素质教育的主要途径。研学课堂设计

研学旅行

确定“研学主题”→制定活

动策划案→学校审批→申报

教育局审批备案；

1. 国家政策保障

2. 学校领导小组审查保障

3. 社会保险保障

塑造多元价值观；塑造多

样世界观；塑造多重人生

观；老师作为引导，以学

生为主体的 互动体验、趣

味多样的活动，增加学生

的情操熏陶和对〃人生观、

价值观、世界观”的影响。

02.后期回访1、 对硏学过程中祝疯

图片资料的收集整理；

2、电子相册的制作；

3、 制作H5宣传链接;

4、 制作成学生的《成

长足迹》纪念册。

1、研学旅行后7个工

作日内对硏学旅行逬

行回访

2、 满意度问卷调查: 3、对调查问卷的数据

汇总分析；

03.研学总结1、总结硏学过程中的成绩与不足之处；2、调整和修正硏学产品；3、制定下一步的发展计划；4、与组织方保持密切的联系。01.资料收集整理

01 02 03研学前

研学中

研学后

研学旅行课程化

以学生为主体的研学旅行，至少要让学生多说一说、想一想，

要让他们针对不同的主体主动去观察然后提出问题、解决问题，才能触

及到研学的实质。

一个围绕主题的

好问题

一份精心设计的

研学手册

一套切实可行的

评价体系

作为受教育的孩子自然

是不喜欢在课堂上写作

业的，孩子是更愿意去

旅行，喜欢参加户外活

动的，所以需要提出一

个好问题来调动孩子天

生对大自然对新鲜事物

好奇心，让他们去提问

更多的问题，并想方设

法通过观察、实践和思

考问题的答案。爱因斯

坦 曾经说过:“提出一

个问题比解决一个问题

更有价值”。所以说提

出一个围绕研学主题的

好问题是研学项目的关

键。

研学旅行与旅游的差别

最核心的在于“研学\"二字。一份详尽的任务

清单或者研学手册应该

是必备，其中可以包括

此次研学旅行 的主题、

目的、 行程介绍、行

程地图、学生分组表、

安全事项、纪律要求研

学内容(包括核心问题)、

物资清单、通讯录等等，

既帮助学生了解整个研

学旅行的基本情况，也

方便指导学生开展活动

和监督学习质量，还得

明确纪律要求和需要做

的准备。

研学旅行必须搭建层次

化、多样化的评价体系，

例如每天都可以进行的

“小组竞赛”、”小组

互评”和 “小组总

结”， 或者到一定阶

段再进行的“作品展

示”、“研究报告”、

“任务答辩”等等。每

个时间节点都需要自评、

互评和点评，并给予学

生一定的建议加以优化。

评价的主要宗旨可以随

着每次的研学主题不同

侧重点不样，主要关注

学生的思辨能力、动手

能力和创造力。

围绕主题的好问题

海洋动物生活的水环境需要具

备哪些条件？？？

神奇的水母为什么会发光？? ?

海洋中哺乳动物都有哪些，鲸

是鱼吗？？？

海洋馆里的水是海水吗?动物们来到海洋馆是怎么生活的?

浩瀚的海洋里有哪些动物？浅海区、深海区各生活着哪些物？我们应该如何保护海洋物？？？

1

2

3

4

研学手册

研学课程 什 么 是中华鲟？中华鲟，一个中国人熟悉又陌生的名字。01

海狮、海豹怎么区分呢？现实生活中我们好多人都分不清海狮海豹这两种生物，因为它们实在是太相似了。

02

鲨 鱼 的小知识03

海 洋 的金丝雀你知道吗？金丝雀名字是怎么来的呢？让我们一起来了解下吧！04 “ 海 洋之舟”是什么呢？企鹅里有一种叫海洋之舟的品种，看看是叫什么？05

最 大 的贝壳叫什么？大家知道世界上最大的贝壳叫什么名字吗？06

鲨鱼，生活在海洋中，是海洋中最凶猛的一种鱼类。

评价体系01

03

05

04

02

06

导师评价

小组评价自我评价

老师评价成果反馈研学总结

优秀作品展示Exhibition of Excellent Works

研学旅行执行流程

2022年吉安海洋世界青少年综合性实践基地工作计划历史反复昭示我们,向海而兴,背海而衰,是一条亘古不变的铁律。中华民族要实现伟大复兴 ，必须义无反顾地走向海洋、经略海洋,坚定不移地走以海富国、以海强国的和平发展之路。为促进我区未成年人文化教育事业发展,加强青少年综合性实践基地建设,以适应文化建设新形势,我馆拟开展2022年吉安海洋世界青少年综合性实践基地海洋知识科普活动,计划如下:一、指导思想

以十九大精神为指针,深刻领会《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的规定》精神，不断开发新活动,不断完善活动设施,不断提高服务质量。二、工作目标

坚持面向青少年学生,服务青少年学生为宗旨,开发综合实践活动课程。把思想建设内容融入其中，充分发挥对青少年学生的教育引导功能。充分利用海洋馆资源,积极开发富有特色的研学活动，努力提高现有的活动质量,让学生在研学实践中学有所获、学有所得、学有所成。

给家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

为进一步认真贯彻落实《江西省教育厅等 11部门关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见》精神，统筹规划本地中小学生研学实践教育工作,认真遴选并推荐本地中小学生研学实践教育基地。积极推进市、县级中小学生研学实践教育基地建设，充分考虑基地的教育功能、地理位置、交通条件等情况设置，构建本地研学实践教育网络。吉安海洋世界创设了操作性强的科普实践，成为孩子们感受海洋生命系统，探索海洋科普知识的第二课堂。

为让您能更好的了解此项研学实践活动的内容及意义，让我们共同携手帮助孩子成长，欢迎您的孩子参与活动。

Thank you for listening to

客服电话：0796-8998778

地址：吉安市高铁新区阳明西路与伯安大道交叉处