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美梦成真

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卷首语 闫 钰家长教客心得........ 21

周兴旺家长教客心得........ 22

教师篇 史浚辛家长教客心得........ 22

杨雪楟家长教客心得........ 23

赵颖教客心得................. 4 茹佳俊家长教客心得........ 23

教客平台带来了什么 ...... 4 陈思毓家长教客心得........ 24

我5 与教客相识、相知

到相伴............……..…… 8 巩彦臻家长教客心得........ 24

构建基于教客平台的多 田永浩家长教客心得........ 25

元评价体系...............……12 孙嘉航家长教客心得........ 25

张中煜家长教客心得........ 26

家长篇 李梦菲家长教客心得........ 26

朱宇昂家长教客心得........ 15 学生篇

吴昊阳家长教客心得.........17

李 扬家长教客心得.........19 陈思毓教客心得........…… 27

朱晨睿家长教客心得........ 20 李梦菲教客心得........…… 27

万云鹏家长教客心得........20 孙嘉航教客心得........…… 28

吴昊阳家长教客心得........ 21 吴昊阳教客心得........…… 28

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白 鹏教客心得........…… 29 杨利国教客心得........…… 35

马莹蓉教客心得........…… 29 郭博文教客心得........…… 36

屈 浩教客心得........…… 29

石生睿教客心得........…… 30 巩彦臻教客心得........…… 36

茹佳俊教客心得........…… 30 万云鹏教客心得........…… 37

朱宇昂教客心得........…… 31 杨雪楟教客心得........…… 37

邢一晨教客心得........…… 38

周兴旺教客心得........…… 31

王梓贤教客心得........…… 32 王诗语教客心得........…… 38

卢 琛教客心得........……32 王诗瑶教客心得........…… 38

肖彬彬教客心得........…… 33 查容广教客心得........…… 39

王子轩教客心得........…… 33 史浚辛教客心得........…… 39

李 扬教客心得........…… 34 潘俊菲教客心得........…… 40

高文欣教客心得.........……34 朱晨睿教客心得........…… 40

刘 芮教客心得.........…… 34

田永浩教客心得........…… 35

闫 钰教客心得........……35

张歆怡教客心得........…… 35

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教育的追求，就是帮助学生找到启

动潜能的开关。学校要做好的，就是打

造一个多元智能的理想平台，即一种最

有利于促进学生释放潜能、施展专长、

增强自信、百花齐放的优质教育生态系

统。无疑，教客就是这些理想平台之一

。孩子们，努力吧，愿你们在教客收获

多多！

教客，做为激发孩子脑力的彩虹糖，

不仅帮助孩子们学到了很多知识，还为孩

子收获快乐与幸福提供了广阔的空间，挖

掘出孩子无限的潜能。愿教客越来越好，

也愿这个大家庭能越来越热闹！

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教客平台带来了什么

——因一则网络帖子而引发的深思

我校进行思维发展型课程实验已经一年有余，正当

实验步入正轨如火如荼的开展之时，无意之中我在酒泉

在线（本市的门户网站）看到一则帖子，帖子是一位家

长发的，内容大体说：学校布置的作业现在大多都是在

网上完成（思维发展型实验需要借助教客平台完成），

好多需要家长协助孩子完成，家长上班很忙，增加了家

长的负担；许多家长电脑水平有限，还得到处请教，许

多家长无法完成；许多网络作业需要家长评价、订正，

代替了老师的工作……。意思很明确，认为当下借助信

息技术手段进行的课程改革弊大于利，很是反对。看到

这则帖子不仅让我有些寒心、有几许失落，想想自己曾

经无数个夜晚的点灯苦战，无数个夜晚的废寝忘食换来

的竟是家长们的不理解与反对，陡然一瞬间竞觉得自己

的付出有些不值。同时也让我陷入了深深的思考当中，

实验一年有余，究竟给教师、家长、孩子带来了什么？

经过几个夜晚的辗转反侧，略有所得，写下来与大家分

享，同时也算是对酒泉在线帖子的回应与回击。

一、对于教师——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

干

如果问教客平台或者说思维发展型实验给教师带来

了什么？我认为带来的是思想的变革、无尽也无私地付

出和学生成长之后的喜悦。不会有名利双收，不会有掌

声雷动，有的仅仅是在不断的实验中教育观念的悄然生

变；有的仅仅是自己对于信息技术在教学应用中的坚守

与坚信，有的仅仅是自己投身这场教学实验的步履更加

坚实和从容。经过一个多学期的实验，教客平台让我从

陌生到相识，从相识到相知，我现在更坚信教客平台将

与我相恋，相伴我走过从教的每一个日日夜夜。课程实

验并不是平坦的大道，并不是一蹴而就的轻松收获，这

期间需要付出无数的汗水与心血。不知多少回，繁星满

天、万籁俱寂，教学楼上的灯光映出忙碌的身影；不知

多少回，午夜钟声、晨曦初露，疲惫的眼睛迎来清晨的

6

第一缕阳光。日常的备课、批阅作业、辅导学生和其它

事物占用了上班期间的所有空闲时间，每一天都是忙碌

而充实。打写话题的设置、阅读材料的推送、打写的评

价、课程资源的上传、完成情况的统计……这些工作只

能是晚间牺牲休息时间加班加点的去完成。自从参与实

验一来，我几乎没有在12点以前休息过，有时甚至中午

还要加班工作。想想自己为什么会乐此不疲，一如既往

的坚持下来，“一切为了孩子”这是不竭的动力与源泉

。只要是为了孩子，自己辛苦一点又有什么关系呢！正

应了那句形容教师高尚品格的诗“春蚕到死丝方尽，蜡

炬成灰泪始干。”当然，在实验过程中也收获了许许多

多的喜悦和感动：看到孩子精彩的打写时喜上眉梢；看

到孩子们成长进步时的手舞足蹈；听到孩子甜甜的问候

时的阵阵感动；听到同行们的赞誉时一瞬的自我陶醉；

想到孩子们辉煌明天时的沾沾自喜……这些都是孩子们

带来的“名与利”。

二、对于家长——采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁

甜

确实思维发展型课程实验增加了负担，但这个负担

是值得的。尤其是对于低年级孩子而言，计算机等电子

设备操作不够熟练，有些孩子还不会打字，这些都需要

家长的辅助；再加之，孩子的打写，需要家长的肯定，

需要家长的鼓励，这就需要家长参与评价，构成多元评

价体系，让孩子爱上打写。这又得需要家长花费时间和

精力去完成。但家长是否想过，您辛辛苦苦、没日没夜

的拼命工作为了什么？不就是为了孩子吗！不就是盼着

孩子有一个美好的明天吗！现在只需要你付出一点点的

努力和心血，带给你孩子将会是前所未有的改变；将会

是无限的可能、无限的发展。这比等你孩子长大了再“

徒伤悲”；再无限的追悔要好得多。再说家庭教育对于

孩子的影响是不言而喻的，是深远的，是举足轻重的。

因为教课平台，使家长有了更多的机会陪伴孩子，“陪

养”孩子，让你和孩子有了更多的了解，彼此的心更加

贴近。这何乐而不为呢？我想只要家长认识到了这些，

再辛苦也是愿意的，也是无怨无悔的。那就绝不会有

7

泉在线上的抱怨与不满。

三、对于孩子——好风凭借力，送我上青云

教客平台或者说思维发展型模式给孩子带来的更是实实

在在的变化，甚至有可能改变孩子一生。首先培养了孩子自

主学习的意识，通过教客网上传许许多多的学习资源，尤其

是适合低年级学习的动画，形象生动，孩子们也乐于学习。

久而久之，自然而言养成了自主学习、自觉学习的意识和习

惯，这是孩子们终生都受用不尽的。这是与终生学习的学习

理念一脉相承的。其次，实现了孩子们的个性发展，实现了

泛在学习。借助教客平台，给孩子们提供了个性化发展的可

能性，提供了许多发展的可能性，真正实现了习主席提出的

“人人皆学，时时可学，处处能学”学习理念。再次，通过

互助评价中，让孩子树立的自信心，学会与人沟通、交流，

学会了正确认识自己，并且在打写过程中受到思想熏陶、洗

礼，养成了良好的品格。我在班级安排了许多的社会实践活

动，比如写一写自己的不良习惯，学生在自我反思中认识了

自己，端正了自己品行；又比如3月8日，给妈妈说一句话、

做一件事、洗一次脚，做完之后将过程打写在教客网上。学

生在实践和打写过程中学会了孝顺父母，受到了感恩教育。

最后，借助教客平台实现了孩子的海量阅读和轻松打写，提

升了孩子们的阅读能力，丰富了孩子们的眼界，增长了知识

，同时也完成了《课程标准》中的阅读要求。学生在打写中

兴趣盎然，在不断的打写中习作水平潜移默化中不断提升。

实验一学期，我班孩子有些已经能打写200多字了，这是在

传统教学中不可想象的，也是可能实现的。而且，我在圈子

中推送了必背古诗的视频、必唱古诗的音频，孩子们在背诵

古诗、学唱古诗的同时接受传统文化的熏陶，弘扬了中国传

统文化，传承了国学经典，让中国的国学精华后继有人。

教客网带来的不仅是辛勤的付出，更带来了满满的收获

，带来了前所未有的改变，这种改变是刻骨铭心的，是发自

内心的；同时也带来了许多的可能性，只要努力，一切皆有

可能；只要坚持教客，定会成为栋梁之才，实现自身的最大

化的发展。真正是“教客凭借力，助我快成长。”

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2016年9月，有幸通过肃州区教育系统选调考试从遥

远的金佛寺考入城区工作，而此时的酒泉市北关小学早已

因信息技术而声名在外，能到北关小学工作对我而言有点

水中望月——遥不可及，但结果却是出人意料——没想到

我真分配到北关小学。报到后的第一天就参加了北关小学

教师暑假学习班，也就是在学习班上第一次聆听了“教客

”这个新名词，但是“教客”是干什么的？怎么操作却是

一无所知，直到开校后在家长培训班上，通过胡校长和几

位学校教师的介绍，我与家长才一睹“教客”平台的庐山

真面目，对教客有了初步的认识。知道“教客”是基于社

交的一款网页平台，对于提高学生的阅读能力和习作水平

有着其它媒体、技术无法比拟的优势，可以引导学生在网

上进行海量阅读和打写训练。紧接着，酒泉市教研室组织

的为期两天的教育联盟培训在我校召开，又进一步增进了

我对教客的了解和认识；当然作为酒泉市教育联盟的“盟

主”的我们在“211”模式的应用上更是不能屈居于他人

之后，于是“211”模式在我校从5个实验班开始向一至三

年级如火如荼地全面推开，我作为一年级语文老师自然身

在其中，开始了我与教客平台的相知与相守。

一、搭建平台，让学生、家长与教客相识、相知

在家长会上，家长已经对教客平台有了一定的认识，

尤其是观看完我校“211”优秀作品集后更是信心百倍，

我于是趁热打铁将教客网的注册方法一步一步以截图形式

上传到微信群内，让各位家长协助孩子完成注册！为了较

好地完成注册，我牺牲了周末休息时间，坐在电脑前解答

家长提出的疑问。开校两周后，我班孩子已经全部加入课

程和圈子，在此基础上我又利用下午放学后家长来校接孩

子的机会，对教客网上的操作进行了简单的培训和示范，

并又一次以截图形式将操作步骤上传到群内提供给家长和

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孩子学习，并逐步安排孩子们进行打写（熟悉键盘）的训

练。

二、创建课程和圈子，构建体系，为孩子、家长搭建

交流平台

当孩子们和家长熟知教客网同时，我开始着手构建课

程和圈子体系，在课程中的“学习内容”板块中增加课本

目录，上传推送的阅读短文。因为教客网上提供的阅读短

文只有一部分，不能够满足孩子们每课七篇的阅读要求，

于是我利用晚上时间在网上搜集、下载了一部分阅读短文

，同时通过京东商城购买了一本《日有所诵》的书籍作为

推送阅读的有益补充。在构建圈子体系时，我着重培养学

生的预习能力，注重弘扬中国的传统文化——诗词文化，

在圈子中的“圈子资源”板块中涉及了两个栏目：一个是

课程资源，新建了与课本目录相配套的圈子资源目录，将

从网上搜集的每一课的课程资源进行整合后发布到圈子中

，为孩子的预习提供丰富的资源。尤其是一年级学生拼音

和识字是重中之重，我从网上搜集了大量声母、韵母、生

字的flash动画，既可以作为孩子们预习的资源，又可以

作为孩子们复习巩固的资源。因flash动画形象生动，有

趣味性，孩子们常常兴致较高，兴趣很浓，学习的效果也

很好。二是构建了诗词文化板块，将小学必备古诗80首上

传到圈子的“圈子资源”板块中（本学期已经上传40首）

，既有古诗范读视频，还有古诗范唱的视频，每一课推送

一首古诗，要求孩子们每一课背诵一首古诗。现我班大多

数孩子已经背诵了40首古诗。试想，如果每学年能背诵60

首古诗，小学阶段孩子们就可以背诵360首，这是一个什

么概念，这对于弘扬国学有着多重要的意义。在圈子中的

“讨论”板块设计了“生活大百科”、“学习习惯的养成

”、“学习困惑”等内容，为孩子们和家长们之间的沟通

、交流搭建了平台，孩子们可以在讨论中畅所欲言，相互

交流、互助提高；家长们可以在当中传经送宝、介绍经验

，也可以提出困惑，探讨研究。

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三、多元评价，激发孩子们的兴趣，让孩子、家长爱

上教客

为了调动孩子们参与教课平台的兴趣，我在刚开始

设计了比较简单的打写内容（仿写或写一两句话），孩子

们写起来很容易，兴趣也较高。为了解决孩子们不熟悉键

盘无法打写的问题，我鼓励孩子们采用语音输入或是孩子

口述、家长代打的方法，打写每周布置一次。考试检测结

束后，我利用家长会时间对家长再次进行了培训，同时展

示了前半学期孩子们优秀的打写内容，构件了多元的评价

体系。

1.家长参与孩子打写评价。要求家长注册账号，登录

教客网对自己及其他孩子的打写进行评价。目前，此项工

作正在进行当中。

2.孩子互相评价。要求孩子在完成自己打写的同时，

对班级内其他孩子的打写进行评价。虽然，仅仅是几个简

单的字“你打写的真棒！”等，但对于孩子们的鼓励是显

而易见的。

3.教师的评价。教师每天晚上及时关注孩子们的打写

，对于按要求打写的孩子进行“优秀回复”，对于打写特

别优秀的进行评价。

4.制作电子相册进行集中展示。将孩子们优秀的打写

内容以截图形式进行保存，然后插入背景音乐，制作成电

子相册，定期在班级内进行展示。孩子们看到自己的打写

作品被做成电子相册在班内展示，兴趣更加浓厚。

5.制作《成长作品集》在班内进行展示。鼓励家长们

将孩子们的优秀打写作品制作成ppt，再由老师将ppt转换

成pdf格式然后制作成电子书，每天早晨利用早读时间在

班级内进行展示；同时将电子书发送给家长，作为孩子成

长的成果进行保存，甚至可以打印成彩色的书籍珍藏。

6.利用微信平台进行展示。利用班级微信群每天展示

一名孩子的优秀作品（以图片形式），定期展示孩子们优

秀的打写截图，并对孩子们的打写情况进行定期通报。

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同时，将优秀的打写作品向学校推荐，利用学校微信平台

向所有家长推送。

四、未雨绸缪，筹划未来，与教客网相守相伴

虽然采取了一些办法，也取得了一些成效。但仍有许

多问题亟待解决，我将在今后的工作中从以下几方面做一

些探索和实践：

1.成立家长评价委员会，由家长定期对孩子们的打写

及阅读情况进行评价，评选优秀选手，由班级发放喜报进

行表彰奖励。

2.征求家长和孩子们的意见和建议，改进自己的教学

，争取做的更好。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信，在我与

家长、孩子的不断努力下；在张生教授和始教研室的指导

、引领下；在同行的追梦人的交流、协作下，孩子们的阅

读能力和打写水平会越来越高，一定会绽放精彩人生。我

将会在与教客网的相知、相守、相伴中悟出教育真谛，回

归教育本质，创造出自己别样的教育精彩；孩子们也一定

会在与教客网的陪伴下，实现海量阅读，品味经典；成就

打写的精彩，成就精彩的人生，人生终因教客网而熠熠生

辉！

12

构建基于教客平台的多元评价体系

自2016年9月与教客平台结识至今，已历近一年之久

，期间经历了对教客的一无所知，到后来的初识庐山真面

目，再到后来的相识、相知，直至相守至今；当然，在参

与实验的一年里，付出了许许多多的汗水与辛劳，当然更

多的是收获和喜悦，是思想理念的革新，下面我就谈谈我

借助教客平台构建多元评价体系的一些认识和做法：

传统的评价往往是点对点单向的，也是单面的，参与

度不高，参与的主体也仅仅是教师和学生，评价效果很是

有限。而借助教客平台，可以构建教师、学生、家长、社

会共同参与的评价体系，实现师生、生生、家长学生、社

会学生多向、多元的评价，实现了评价主体多元化、评价

内容的多维化、评价方法的多样化，极大地提高了评价的

实效，调动了孩子们打写的积极性和主动性。

一、主体多元，众人拾柴火焰高，让孩子打写激情不

减

为了调动孩子们参与教课平台的兴趣，构建了评价主

体多元化的评价体系，让孩子、家长、社会力量也参与其

中，使得孩子们打写热情不减，乐在其中、美在其中。

1.家长参与孩子打写评价。每一位孩子都希望得到自

己父母的肯定及鼓励，孩子们看到自己爸爸、妈妈的评价

别提有多高兴了；同时让家长参与评价，也是给家长提供

“陪养”的机会，让家长们亲眼见证孩子的成长与进步。

因此，我借助教客平台，积极鼓励家长注册账号，登录教

客网对自己及其他孩子的打写进行评价。

2.孩子互相评价。孩子在完成自己打写的同时，对班

级内其他孩子的打写进行评价。虽然，仅仅是几个简单的

字“你打写的真棒！”等，但对于孩子们的鼓励是显而易

见的，毕竟任何人都希望得到更多人的肯定，而且在评价

的过程中也起到了互相学习、借鉴提高的目的。当然，评

价也不仅仅限于鼓励，有些孩子还会指出打写中的不足，

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比如XXX字打错了；XXX句子不通顺；XXX标点符号用错了

等，学生在互相评价中学会写作的一些小技巧、小方法。

3.教师参与评价。教师每天晚上及时关注孩子们的打

写，对于按要求打写的孩子进行及时评价。评价可以是评

语式的，对打写的好的孩子的作品进行分析、点评，指出

优点，提出表扬；当然，评价也可以是图形鼓励形式的，

简简单单的一个“大拇指”图形，形象直观，学生也非常

喜欢。

4.动员其他力量参与评价。积极动员学校其他老师、

校长参与孩子的评价，当然在此过程中，北师大张生教授

也积极参与到了我班孩子的打写评价中。能得到张生教授

的评价，是我班孩子梦寐以求的事情。

二、内容多维，百花齐放春满园，搭建平台让孩子们

尽情展示

1.评价内容多维，全面评价每一个孩子。对孩子的打

写评价，不仅关注打写的速度，也关注孩子打写的字数，

当然更关注孩子打写的质量。当堂设计打写话题，及时公

布打写速度最快、打写字数最多的孩子，对打写质量最好

的孩子的作品进行展示。定期对于孩子打写进步比较快的

孩子在微信群内进行通报，多种维度全面评价每一个孩子

的打写。

2、充分利用信息技术手段，搭建孩子展示舞台，让

孩子打写兴趣经久不衰。（1）制作电子相册进行集中展

示。将孩子们优秀的打写内容以截图形式进行保存，然后

插入背景音乐，制作成电子相册，定期在班级内进行展示

。孩子们看到自己的打写作品被做成电子相册在班内展示

，兴趣更加浓厚。（2）利用微信平台进行展示。利用班

级微信群每天展示一名孩子的优秀作品（以图片形式），

定期展示孩子们优秀的打写截图，并对孩子们的打写情况

进行定期通报。同时，将优秀的打写作品向学校推荐，利

用学校微信平台向所有家长推送。（3）制作个人的电子

书《成长作品集》在班内进行展示。鼓励家长们将孩子们

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的优秀打写作品制作成ppt，再由老师将ppt转换成pdf格

式然后制作成电子书，上传到云展网，每天早晨利用早读

时间在班级内进行展示；同时将家长可以通过学校微信公

众号中“学生211作品展示”可以查看孩子们的打写的电

子书。

三、方式多样，采得百花成蜜后，对孩子们的打写进

行定性评价

1.自我评价。在教客平台圈子中设计讨论话题，让孩

子和家长积极开展自我评价，将自己教客网操作的所得、

所悟以及存在的不足以心得体会的形式进行交流。既是自

我评价，又是心得体会；既是自我反思，又可以互相学习

，交流提高。

2.定性评价，制作喜报和电子奖状。每半学期对孩子

的打写情况进行定性评价，由家长评价委员会和教师共同

进行评价，对打写好的同学进行表彰、奖励，制作喜报和

电子奖状，并将电子版奖状和喜报通过QQ和微信群进行发

送，家长可以打印作为孩子们的成长足迹进行珍藏。对积

极参与打写评价的家长发放电子版的“优秀家长”荣誉证

书，肯定其评级工作，鼓励参与的积极性，同时调动更多

的家长参与打写评价。

3.成果评价，制作打写微文集。定期将孩子们优秀的

打写作品汇集成册，制作成班级打写微文集，在班级内和

家长会上进行展示。班级每一学期制作一本微文集，将孩

子们好的作品整理归纳，设计封面，添加目录，形成班级

成果。现在我班第一册打写微文集《采写硕果 一路芬芳

》和第二册打写微文集《采得百花，酿得百蜜》已经出炉

，既制作了电子版的电子书定期在班内展示；又印刷了纸

质版的书籍，方便学生和家长阅读、观摩。积极动员孩子

家长，每一年给孩子做一本个人作品集（成果集），这既

是孩子一年来的打写成果，也是家长们送给孩子最好的礼

物，更是孩子成长的见证和足迹，是孩子们一生的财富。

我们坚信，借助教客平台，构建多元的评价体系，孩

子们打写的兴趣一定会与日俱增，经久不衰。孩子们的打

写水平一定会越来越高，成就打写的精彩，成就精彩的人

生！

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我家孩子朱宇昂是从去年9月份进入北关小学学

习的，自入学以来，学校就安排孩子学习甘井子教

客网推送的阅读短文、学习资源以及打写内容。起

初，孩子连拼音都认不全，经常出现前鼻音和后鼻

音分不清楚的现象，更不用说熟悉键盘了，每次看

到他用一根手指在键盘上敲来敲去，心里很不是滋

味，等每晚推送的的资源读完以后，孩子被我们训

得是一脸委屈，我们做家长的更是心力憔悴，一度

我们对学校的教育理念产生怀疑：让一个连基本指

法都不会的孩子在电脑键盘上敲来敲去，是不是在

拔苗助长？这样的教育效果到底如何？

尽管孩子是“一指禅”，尽管作为家长的我们有

种种疑惑，但是我们还是选择坚持。随着时间的推

移，孩子由最初的“一指禅”过度为“左右开弓”

的二指禅，再到后来的十指并用，他的打字速度也

越来越快。同时我们惊奇的发现孩子的词汇量在增

大，语感在增强，口语表达能力也比以前强多了，

这在打写过程中表现的非常明显。起初打写时用很

长时间才能写出几句话来，而且语句不通顺，用词

苍白无力。现在他打写时不再由家长指导了，有了

自己的写作思路，能自己组织语言，写出来的短文

语句通顺，用词基本恰当，语病越来越少，这为以

后的写作文打下了坚实的基础。近两年教客网学习，

孩子带给了我们很多惊喜，平时聊天不经意间说的

成语、打写中好的句子、词汇，我都诧异我没给他

教啊，显而易见是通过教客网的阅读和打写孩子自

己积累的。教客网学习中的老师、孩子、家长的互

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动激发了孩子学习的积极性，一句“你写得真好”

的评价，就能给孩子大大的鼓励，使孩子从学习中

获得了成就感，激发了写作的动力，使学习进入了

良性循环。

 语文是个长期积累的过程，马老师上传的阅读

篇目知识面覆盖面非常广，通过对上传的成语故事、

国学知识等各种丰富资源的学习，拓展了孩子的知

识面，开阔了视野，学到了很多做人做事的道理，

还积累了丰富的词汇和句子，如果没有教客网这个

平台，让我们家长自己选择阅读内容，或许孩子的

阅读内容只是局限在几本故事书、漫画书里，知识

面窄，阅读兴趣低，取得效果可想而知。还有马老

师上传的学习资源，针对性强，用动画形式呈现的

课文范读、生字动画，符合孩子的心理特点，孩子

轻松愉快的预习了第二天要学习的内容。

孩子通过教客网学习带来的可喜变化，也促使

我们家长转变了教育观念，现在是互联网加时代，

我们必须适应用互联网学习获得更加广泛的知识，

培养自学能力。教客网为孩子进入互联网学习打开

了一扇窗户。做任何事贵在坚持，学习也是一样，

我相信孩子们继续坚持运用教客网阅读、写作、积

累知识，使阅读和写作成为一种习惯，多少年后，

孩子的学习将会收获满满的喜悦。

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《论语》有云“工欲善其事，必先利其器”。所

以，在儿子一年多的语文学习过程中，我认为“教课

网”就是儿子在语文学习过程中的“器”，有了这个

“器”才能使他能够解决语文学习过程中不懂的问题，

掌握解决问题的方法。

刚刚接触“教客网”的时候，我就被这种新颖的

教学方法深深吸引。预习-学习-复习，是学习过程的

三个重要的环节。而“教客网”刚好解决了这一系列

的问题。

预习是求知过程一个良好的开端，俗话说：“好

的开头是成功的一半”。那么，好的预习就是学习成

功的一半。预习是学生能力的一种很好的考验和锻炼

过程，在学生进行语文课前预习过程中，通过自己结

合自身的语文学习方法，对于马上要接触的新知识进

行提前了解，从而锻炼自己分析问题、解决问题的能

力。在预习的过程中，不可避免地会遇到一些新的知

识，就会竭力地运用所具备的知识和能力去了解、分

析和吸收。首先，有利于对旧知识的回顾和复习、运

用；其次，能够提升学生的思维能力、自己分析问题、

解决问题的能力。而“甘井子教客网”就恰好解决了

学生预习的这个难题，使学生知道了应该怎样预习和

应该预习哪些内容。以及预习过程中发现的新知识，

新问题。带着这些问题去学习新课程，就能达到到事

半功倍的效果。

复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过

复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达

到加深理解，系统吸收、灵活运用的目的。复习的效

率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科

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学，学生学习的积极性是否得以充分调动。“教客网”

有老师推送的具有代表性的习题，以及对之前所学知

识的梳理，使得学生能够知道该怎么复习，该复习那

些内容，以及老师总结归纳的容易出错的地方。使得

学生对已学知识进行总结、归纳、巩固。达到举一反

三的效果。

有科学研究表明看动画片会扼杀孩子的发散性思

维和想象力，看书则有助于提高孩子发散性思维和想

象力。高尔基有句名言说：“书籍是人类进步的阶

梯”。我们从各种书籍当中可以获取丰富的知识，通

过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。

我们还可以通过阅读和各种名人对话。不仅如此，多

读课外书还能提高孩子写作文的能力。杜甫说：“读

书破万卷，下笔如有神”。可以这样说，凡是作文写

得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从

课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方

法，可以积累一些写作的素材。在“教客网”中老师

紧扣课文主题，推送许多的短文、故事、诗词等让孩

子阅读。提高了孩子的阅读能力，使孩子养成了阅读

的习惯，让孩子爱上阅读。更有打写对话，从刚开始

的一句话，到现在孩子能打一段话，让我看到了孩子

实实在在地进步。而且孩子还可以通过打写对话跟其

他孩子互动，互相学习。取长补短。还有许多老师推

送的拓展资源孩子也特别喜欢看。

语文学习是个不断积累的过程，只有通过不断的

积累才能不断提高。没有捷径可以走。马老师会在教

客网中引领我们的孩子，并见证这一过程，使得孩子

们能快乐、高效学习。

19

自我们家孩子上了北 家长和孩子拓展了更多的

关小学，“甘井子教客网 学习资源，更多的学习到

”便成了我们家长和孩子 了课本以外的知识；开发

学习课外知识、畅游知识 了孩子的思维能力，更是

海洋的一个重要平台，现 为孩子的学习提供了一个

在更成了离不开的小伙伴 资源共享，学习互动的一

。随着社会的进步，互联 个平台。

网的应用已经成了我们工

作学习的重要途径。而“ 再次，通过对“甘井

甘井子教客网”正是顺应 子教客网”学习以后，孩

了孩子学习这一要求，它 子之间的对比，使家长进

不但节约了学习成本，拓 一步认识到了“甘井子教

展了学习的界限，还丰富 客网”对孩子的学习提供

了学习资源，也增强了互 的强大支持。学习好的孩

动交流。 子各个方面都比较出色。

（例如：石生睿同学）无

首先，通过上“甘井 论是书本学习，阅读能力

子教客网”使孩子从小了 ，还是写作水平都比较高

解网络，认识网络，慢慢 。这一切我想与“甘井子

的学会应用网络。现在是 教客网”也是分不开的。

互联网时代，不会应用网

络，这就是新时代的一种

缺失，所以上网学习这是

必要的。

其次通过对“甘井子

教客网”的学习，使

20

朱晨睿家长教客心得

朱晨睿学习教客网，一年级刚开始困难比较大，字不认

识，拼音不会，电脑不会操作，全靠父母协助完成。现在上

二年级能够熟练登录，进行阅读打写话题，熟练掌握了教客

网的各种功能，能够自己独立学习，阅读观看视频及动画，

对其他小朋友打写话题进行阅读评论，每天根据老师布置的

作业独立完成。

在教课网能过阅读好多文章，增加知识面，并能够对所

学的知识进行复习与巩固，也能够对新的课程进行预习，教

客网内容全面详细，在课程的基础上有扩增了一些知识面，

有图，有文字，有视频和动画，孩子学习非常好，能过增加

记忆印象深刻，孩子学习比较轻松，好处多多。例如，在暑

假孩子提前就能对本学期的内容学习，提前预习，为以后的

学习打下良好的基础。

朱晨睿每天是能够自己独立完成作业，但学习的不够彻

底认真，没有完全掌握所学的内容，做作业比较慢，安不下

心，有些磨唧，也许家长平时有些忙，监督的不到位有关，

作为家长以后要多监督改正不良缺点。

万 云 鹏 家长

从刚上一年级开始学习 很大进步，而且所认识

使用教客网，就发现这是一 的字词明显增多，基础慢慢

个新的学习方式，它也从很 扎实。经过一年的时间，孩

多方面显示了网络的好处。 子的成长是必然的，教客网

孩子也受益了很多，从什么 也有了他的改变，通过成语

也不懂什么也不会，从不会 故事，动画片来提高孩子的

打写，不认识字词，无法认 学习积极性，老师所布置的

读资源短文；到现在能够完 课前预习会让孩子们带着问

整的独立完成打写练习，尽 题听课，对语文学习有很大

管会有错别字和病句，但也 的帮助。

已经有了

21

教客心得 草草了事，至于阅读嘛

在一年级的时候根本

“教客平台”到底 也是天方夜谭般的存

带来了什么呢？一份作 在。现在这些统统在

业？家长的额外负担？

一种新的教学模式？我 教客平台上可以实现，而

想了好久，但是总是不 且通过打写训练，不仅让孩子

能给它一个精准的定义 进一步的熟练拼音，而且通过

。但是从我儿子身上所 阅读课程里面的短文，让孩子

表现出来的点点滴滴的 认识了更多的汉字，提高了孩

变化，按我的理解给它 子的写作水平，从开始的我帮

一个定义，那就是它带 孩子完成，到现在的孩子能独

给我儿子一个预习和阅 自完成，进步是很明显的，所

读的习惯，我读书的时 以孩子的进步是教客网这个平

候老师也一再强调语文 台和马老师幸苦找资源的功劳

学习中预习和阅读的重 ，最后希望教课网能越办越好

要性，可是那时候并没 。

有现在如此般优越的条

件，预习也只能是

孩子自上小学开始就接触了教客网。说心里话

我刚开始真的很担心，也为孩子发愁。教客网上的

知识面很广，孩子可以跟它学习都很多知识。孩子

刚开始跟从教客网学习，从预习到复习。兴趣很大

，我们家长也对它深深的吸引着，不仅是孩子，对

我来说也是学习的好工具，孩子上学的时候我可以

打开看看老师发的学习资源，只有跟孩子同步学习

才能指导孩子的不足之处。它还有一点我特别喜欢

，我喜欢让孩子在教客网上阅读。既可以学习还可

以玩电脑，孩子兴趣也很高。孩子也积累了很多知

识。 22

教客网与传统教学我认为是必不可少的，也可以说密不可

分。首先教客网不受时间地点的限制，随时随地可以网上学习

，宽松自由的学习气氛使学生更好的发挥自己的想象和聪明才

智。即便是在学习过后，有什么不懂和不会之处，还可以再次

学习加以巩固。其次在阅读方面，家长朋友们可以减少到书店

为孩子们挑选课外书的时间与金钱。教客平台的阅读也可以让

学生们提升阅读能力和识字能力，还可以在阅读之后，在评论

区写一写自己从中学到了什么？在打些方面，经过一年的学习

和磨练，从打写一到两句话。到慢慢地自己打写一篇不太通顺

的小文章，已经是进步。同学之间可以相互鼓励，相互学习。

在刚入校时，学校就让孩子们在电脑上开始打写，那时候学生

们的拼音都没有完全学会。我认为不太靠谱。但是在老师，家

长孩子们共同付出心血的同时。我们得到了收获。现在孩子们

已经可以自主学习。

不管是在传统教学还是在教客平台学习中，都是离不开老

师们的辛勤付出。祝愿孩子们在老师们的带领下学习，更多的

知识，懂得更多的道理。

史浚辛家长教客心得

自从孩子接触甘井子教客网以来，

每天放学回家第一件事便是打开电脑，

最喜欢做的作业是小短文的阅读，通过

小短文的阅读，使孩子的知识量得以提

高，更使孩子爱上了阅读。还有打写，

不同的打写话题，使孩子的写作水平有

所提高。还有各种的学习资源，不仅巩

固了课本的所学知识，而且开阔了孩子

的视野。

23

不知不觉，已经一个 杨 教客心得

多学期过去，回顾这一个 雪

多学期来的学习，感到很 楟 注重对学习过程和学习

充实。下面是我对使用教 家 态度的评价，激发了学

客网的体会。首先，学习 长 生的学习动机，端正了

内容多种多样且通俗易懂 教 学生的学习态度，使学

，能够充分调动学生学习 客 生的学习氛围较为浓厚

的积极性，激发学生学习 心 ，提高了学生的学习效

的兴趣，提高学生的学习 得 率和学习质量。总之，

效率。其次，加强了同学 我们要转变观念，充分

家长之间的交流。每个模 发挥自己在教育中的促

块都设置了讨论版块，向 进、引导、参与的作用

我们提供了学习与交流的 ，充分利用现有课程资

平台。第三，教客网培养 源，为孩子今后的学习

了孩子自学能力。第四， 作　　出自己的贡献。

比较注重过程性评价和表

现性评价，不仅对孩子的

作业进行评价，另外也

茹佳俊家长教客心得体会

自从孩子使用教客网，有效的提高了孩子的学

习积极性。孩子在拼音掌握，写作水平方面得到了

有效的提高，老师制作的精美课件，能够使孩子很

好的提前预习即将学习的知识。阅读资料，丰富了

孩子的阅读量，增加了孩子的词汇量。互评可以是

孩子之间互相了解，共同进步。教客网对孩子的帮

助挺大的。

24

通过一个多学期使 ，家长也由于学历等

用“甘井子教客网”我 方面的原因，对孩子

们对网络教学有一定的 可能做出误导。教客

了解。首先，网络教学 网正好可以弥补这项

它顺应了时代的发展， 不足，及时纠正孩子

它不受地区和时间的限 的发音和汉字书写。

制，能够方便接受和拓 孩子现在能够独立操

展孩子的学习空间。其 作教客网，对打写也

次，网络教学让孩子可 有了很大的进步，给

以及时发现自己的错误 孩子学习提供了个好

，在学校老师毕竟体力 的平台。

、精力有限，不能对每

一个孩子做到恩泽雨露

，及时纠正孩子学习上

的错误

自从孩子接触幷运用了“甘井子教课网”学

习平台，我觉得孩子对自己的学习主动性提高了

很多，知道自己该做什么？该怎样去学习，这个

平台通过各种评比的方式，无形中增强了孩子的

竞争意识，养成了一种你追我赶的学习态度。其

次，该平台知识面比较广，拓宽了孩子的视野，

让孩子在吸取知识方面得到了全面发展。

25

甘井子教客网的学 通过使用教客网，既

习和运用极大的提高了 方便了师生之间的沟通与

孩子的学习兴趣和成绩 交流，又为孩子提供了一

，这个网络平台的优势 个很好的学习平台，培养

在于搭建平台为不同年 了孩子的自主学习意识。

龄阶段的孩子提供发展 通过一段时间的使用，对

的可能性，寓教于乐。 于孩子以及家长都产生了

孩子通过此资源的学习 一定的推动作用。孩子使

不仅拓宽了知识面还对 用后，对于拼音及汉字有

学习成绩的提高受益匪 了一定的认识，可以对教

浅。作为家长中的一员 客网上的小故事进行阅读

对学校教学方法的创新 ，进而通过阅读，积累或

甚感欣慰，期望好的教 者说可以进行词语组合，

学方法得到广泛应用。 进而形成通顺完整的句子

，如此周而复始，小孩在

加深自己的文字水平之余

加深了自己的作文水平。

通过这个有点儿漫长的过

程，真正使孩子领略到了

学习的快乐，感受到了教

客网对于自己的帮助。

26

自从孩子上小学以来，就接触了电脑教客网

的学习。刚开始，认为孩子这么小，怎么会教客

网的学习？很是茫然，又不会拼音，如何打字？随着

老师给孩子引导，慢慢的孩子爱上了教客网，学到了

很多知识，同时我也学到了很多，很是欣慰！孩子学

会了健盘操作，小小年纪会打字，学会了自己打写话

题，在此我对教客网有了更新的认识，开拓知识视野

，接受更新的教育。现在，孩子放学回家，自己独立

能在教客网上完成作业，这都是各位老师辛苦的付

出。

李梦菲家长教客心得体会

 通过孩子对教课网的运用学习，我发现孩子

的自觉性高了，每天都会打开教客网看着学习。老

师给的打写话题也会在家人的指导下认真完成，从

中学会了好多生字和词语。每天老师推送的短文也

是与课文相关的孩子也会仔细读一读。在老师的引

导下孩子每天都在进步。我觉得让孩子在当代社会

中以网络信息化互动学习是利大于弊的。

27

课程里的小短文让我学

会了拼拼音，认识了好多好

多字。我也很喜欢圈子，圈

子让我认识了字，学会了生

字组词，学会了写笔顺，还

有课件里面有有趣的习题，

陈 我经常会去做一做。更有趣 我在教客网中学

是老师在里面插了音乐、视 到了很多字，故事和

古诗。通过每天的打

频、动画片，每当我学的困 写我认识了符号和书

写方式，在妈妈的指

的时候就会打开看一看，能 导下我每天都在进步

，一次比一次熟练操

思 让我提起神来。教客网是我 作。每天老师推送的

短文都是和课文有关

学习的好帮手，每次打写的 的，我又多了解了一

些知识，我会继续努

时候，我最想看见老师的评 力坚持学习打写的。

我使用了教客网的心

价，我现在很喜欢它。从一 得是：1.我在阅读短

毓 年级到现在我从教客网学会 文的时候识字比以前

多了，懂得事情也多

了写生字、造句、读成语故 了。2.每天的打写话

题也让我会用拼音了

事、看童话故事和历险故事 ，有好多词语也知道

怎么加在句子里。3.

，还有好多小短文让我爱上 本来要翻书找阅读的

，通过马老师的推送

阅读。我从教客网上学习了 阅读，我也长知识了

。

很多知识，每当我不会读课

28

文的时候， 我就会打开教

科网跟着读，不知不觉我学

会了读课文。教客网就像老

师一样在教导我们，这些东

西都是马老师利用业余时间

做的。老师幸苦付出成果我

一定要好好珍惜好好学习，

不能让老师失望。

教客心得

刚开始接触教客网是我上一年级时，对于我来

说是一个比较困难的作业，因为我对电脑不熟，其

次我对拼音和汉字不是太认识，所以阅读对我很困

难。每次都是爸爸妈妈帮我在操作，阅读文章也需

要爸爸妈妈给我读。通过这一年多我对教客网的学

习，使我有了很大的变化，我对拼音和汉字有了一

定的认识，可以对教客网上的小故事进行阅读、背

古诗，学会了许多生字、词语、句子，通过这个有

点漫长的过程，真正是我领略到了学习的快乐，感

受到了教客网对我的帮助。教客平台带给我许多学

习资源，使我从里面认识了很多生字，熟悉了拼音

；通过阅读短文、儿歌，让我学到了许多知识；反

复的打写练习，使我的打写有了进步。打写中我

最喜欢看到爸爸妈妈，老师，还有好朋友对我的

评价。我以后会更好完成教客平台上的作业，

提高阅读和打写水平。

吴昊阳教客心得

我在教客网中学习到了怎么用电脑，怎么打字，提高

了我的电脑水平，同时也让我学会了课前预习、学习、课

后复习。对生字和识字、标点符号、古诗、故事、打字和

短文的学习，课件里有我们想不到的知识，里面有拓展提

升，让我们更有学习的乐趣！

29

教客心得

在教客网中我学到了很多东 在这两年来我在教

西。学会了故事和古诗，学会了 客网上学到了很东西

打字，也认识了很多的符号，在 ，我学会了讲故事，

补习班老师的指导下我每天都会 我认识了很多字，我

有很大的进步，不会的字我会一 学会了打很多字，让

次又一次地练习，直到学会为止 我学了很多知识点。

。通过每次的打写作业，我学到 我的打字的速度太慢

了很多东西，我学会了怎样打字 ，刚开始我连拼音都

，还学会了怎样写小故事，我以 不认得，到现在能自

后还会更加认真地完成我的打写 己独立完成打写。学

作业，我会继续努力坚持打写的 会了阅读短文，让我

，争取学的更好，做一个优秀的 从教客网学到好多知

孩子。 识，增加了识字量，

让我对读书有了很大

的兴趣。老师布置的

作业我也会做了。

刚开始是有妈妈帮我完成，我自己分不清大小写，我很

头疼。妈妈每天让我认识几个字母，渐渐地我会了，开始

自己练习打写，现在我自己可以打一百多个字了。每天老

师传送八到十篇短文，认真阅读，增加词汇量，现在觉得

也挺好的。刚开始接触教客网觉得好难，不认识键盘，每

次都在妈妈的帮助下才能完成，慢慢的我自己能登录上，

虽然我是一指禅，慢慢能简单的打些文字了，虽然有时候

写的很少，但是越来越有意

思，我会好好学习和

利用这个平台，让

我的阅读、打写 0

水平有一个更好的提升。 306

石生睿

教客网给我带来了生字、知识、

课件、视频、还有游戏，这些我都喜

欢。通过两年的教客学习，我学会了

背古诗、学生字、做练习，遇到不认

识的字我就查字典和拼拼音，遇到不

会写的字我也会查字典，在教客网上

我学到了汉字、知识、句子、造句、

留言条…… 每天做教客网上的知识我

都不马虎，不管是认字、打写、课文

朗读我都不马虎，教客网让我一天天

进步，让我一天天成长。

茹佳俊

教客网给我带来了很多知识，刚上小学一年级

的时候，我做教客网都是在爸爸或妈妈的陪同下做

的，打字不熟练，也很慢。经过一年多的时间，我

打字的速度比以前快了，也可以独立完成教客网的

作业。在教客网上我认真的学习每一篇短文，很认

真地看视频，让我觉的很开心。教客网给我带来了

很多的帮助，它丰富了我的阅读量。我在教客网上

了解了很多知识，也让我在教客网中了解了很多成

语，每一篇课文和课件都给我带来了很大的收获，

让我很容易地理解课文。教客网给我带来了开心和

帮助，我喜欢教客网。

31

朱宇昂

我用教客平台学习后，我感觉教客平台特别

的有趣，我喜欢圈子里的资源，有音乐，有动

画图片，还有课件里的小游戏，学起知识来非

常的快乐。阅读短文让我认识了很多很多的字

，从中学到了优美的词语和句子，我打写的时

候非常有用，我还喜欢阅读短文里面的猜谜语

。教客网给我带来了许多好处，比如我能认识

许多生字，能让我自己打写，不让爸爸妈妈帮

我编排。教客网让我学到了很多知识，我非常

喜欢教客网，我以后还要用教客平台来学习。

我们刚上一年级的时候，老师就让我们用教客网学习

，我有些拼音不会，很容易拼错。刚开始写打写的时候有

些不会，有些都是妈妈教给我的。现在我上二年级了，有

些打写我都会了，我就不用我妈妈给我说了，我自己就能

写上了，在打写中我们可以相互评论，相互鼓励。虽然我

打写不怎么好，但我学会了怎么用电脑。教客网上还能学

习生字，拼音，笔画， 教客网还能让我提前预习课文，

还可以看老师发的课件。我最喜欢看的就是老师发的视频

，在视频中我学到很多成语和很多的有趣的事，我还很喜

欢在教客网上阅读，让我在快乐中学习。

32

王梓贤

教科网让我学会了很多生字，学

会了很多古诗和很多课文，让我熟

悉了拼音。我在教客学到了很多知

识，通过每天的打写练习，让我学

会了如何在键盘上打字，还让我认

识了很多生字，在阅读短文中我读

到了很多有趣的故事，看到了很多

动画故事，学到了生字的笔顺、结

构、组词、多音字，从中我学到了

很多的知识点，我会坚持下去，学

到更多的知识。在打写作业中，我

打字很慢，我会继续努力，争取打

的更好。

卢琛

教客网为我的学习提供了很多

知识，我在教客网上学习了生字，

还学习了古诗，还学习了生字的笔

顺，学会了许多有益的课文。我在

电脑上会打字，虽然慢一点，但这

也是我的进步，我以后要好好学习

教客网的内容，提高我的打字水平

及作文水平。我觉得我很快乐！

33

去年我上一年级的时候，胡校长让我们学习

211模式，开始觉得这挺麻烦的，过了两个星期的

实践以后，觉得很好。我前鼻音后鼻音分不清楚，通过

在教客网上打写练习能区分清楚了。现在，经过近两年

的打写练习，一次一次的操作，我熟悉了电脑，现在不

用爸爸妈妈给我教我就能自己打写了。教客网有给了我

们一个学习知识的平台，是我学习的好帮手，通过它我

学会了打字、课文、进入圈子，学到了好多知识和实践

经验，教客网真是太好了，我对它越来越有兴趣了，

我要好好学习。

王子轩

  通过一个多学期的打写练习，我能自己根据

老师的要求，写出打写的内容，每天还会读一些书

，我就认识了很多的字，也会猜谜语了，我很喜欢

甘井子教客网和老师，老师找的文章我很喜欢读，

我以后继续保持。通过教客网，我学会了打字，我

在教客网也学到了很多知识，不会的字也可以查字

点，还可以像学习好的同学学习。教客网，让我一

天天的进步。

34

教客心得

教客网有课程和圈子两 通过教客网我学到了好多

大部分组成，其中课程里面 书本上没有的古诗和短文，丰

有老师推送的打写话题，让 富了我的知识和阅读量，认识

我学会了打字。圈子中还有 了好多没学过的字，以后我会

音乐、儿歌、视频、课件、 继续认真完成教客网上所有的

生字动画，也有很多古代诗 作业。通过教客网一年多的学

人写的古诗，其中有李白的 习，我学习到了好多的知识，

《赠汪伦》、梦浩然的《春 会打字了，刚开始很慢，后来

晓》……这些知识使我们更 变快了。还读了好多故事，从

聪明。课件里面还有游戏我 中学到了好多书本上没有的知

也很喜欢，我以后一定认真 识。

完成老师推送的文章。

倾诉 心声

我喜欢在教客网上学习，在学习登陆教客网的同

时，我对网络也有了初步的认识，在教客网课程里有

丰富的阅读，圈子里有古诗三百首、有电子课本、有

识字、写字，汉字的结构、笔顺、组词，不用查字典

，全部都有，课件就是一名小老师，有趣的动画，海

量的图片，每课的重点，省下了不少功夫，感谢亲爱

的学校，给我们提供这样一个平台，感谢辛勤的老师

，没有你们辛苦付出，我们无法这样快乐的学习。通

过教客网使我学习到：1.课程里海量的阅读；2.通过

打写练习，会更加熟练的拼拼音，学会了电脑的简单

操作；3.圈子资源可以提前预习识字、写字、课文阅

读，有有趣生动的动画、清晰的视频、美妙的音乐，

课件更加突出每课的中心思想，提出问题，解决问题

35

，便于更好的学习。

闫钰

教客里有很多习题，还 教客网对我的帮助很

有很打写和阅读，老师每天 大，在里面我学习到了很

都要发打写，同学都会认真 多的字，诗和短文，还有

完成，打写很快，而且会提 很多东西我都学到了，拼

高我们的识字能力，还能识 音我也学会了很多，我已

字和阅读。通过学习我知道 后会更加努力学习的。我

可以在上面读书，妈妈说

了很多成语故事和历史故事， 还给她省了买书钱呢。老

我的知识面变宽了许多。 师给我们推送的学习资源

对我都有很大的帮助，有

的字笔顺不会的可以看看

。我喜欢在电脑上学习。

虽然用了甘井子教客网 杨利国

一年了，上半学期一直都是

爸爸、妈妈帮我完成作业， 教客网让我学会了很多

现在基本都是我自己完成， ，字词，对我的学习有很

刚开始打字很慢，后来练习 大的帮助，我在教客网上

多了慢慢的越来越快了，现 学会了打写话题，我爱教

在不用爸爸妈妈帮我，我自 客网。通过两年的教客网

己能够独立完成了。在这一 ，使我学到了很多知识，

年多的教客网学习中，我从 有古诗、有课件，还有识

不会操作，现在我可以自己 字动画和打写话题。教客

登陆帐号、密码，完成老师 网让我学会了字词句的用

布置的打写作业，有不会写 意，读懂了古诗的意思，

的字，我会问爸爸妈妈。教 学会了生字笔顺。现在的

客网里内容丰富，在这里面 教客网已经是我学习的一

，我读到了许多文章，还有 部分了，每天我都像看书

诗歌，还认识了许多字，教 一样的认真学习和听读上

客网是我学习语文不可缺少 面的内容，让我的学习更

的工具。 上一层楼。

36

教客心得 古诗我都特别的认真

、仔细。因为它会

自从有了教客网，我 让我认识和学习很

对学习产生了浓厚的 多字、词、句，更

兴趣，在教客网上我 让我学会了很多的古

可以学到很多的生字 诗。教客网带给了我

，更在教客网上学到 很多的兴趣，它让我爱上

了如何去用拼音去打 了学习，爱上了知识，它

写生字。通过这一年 让我的学习一天天进步。

教客网的学习，让我 教客网对我的帮助特别的

学到了很多。从不会 大，平时不管在家里还是

到会，在教客网中让 在学校里读书、做作业，

我学会了很多知识， 我基本上都不问老师和家

更让我学会了做人的 长，我自己就可以独立去

道理。每次在做教客 完成。

网的作业时我都特别

的积极，不管是读一

篇文章还是背一首

从我接助教客网平台以来，学到了很多丰富多彩

的知识。刚开始的时候我不会拼音，也不会登录都是

妈妈帮助我完成，妈妈说让我慢慢学，我通过每天练

习，从第二学期开始我每天回家都能独立完成教客网

上的作业，课程里面的好多短文很有意思，锻炼了我

的阅读能力，圈子里的识字动画让我学到了字的笔顺

，老师推送的课件动画内容丰富，还学到了很多经典

古诗，我唯一不行的就是打写，以后我要加强练习。

还要认真努力学习教客网上的所有知识，让自己学到

更多丰富的知识。

37

我通过这一年多教客网得学习，从不会操作到自己

操作。从中学到了许多生字，还有好多古诗，还有许

许多多的故事，从中明白了好多道理。刚开始我连拼

音都不认得，到现在能自己独立完成打写，看到自己

一天天的进步我感到很高兴。还有天天的阅读短文，

让我从中学到好多知识，增加了识字量，感受到读书

带来的乐趣。我经过教客网学习，我学到了很多的东

西，我会读文章，我会打写练习，我还会识字和写字

，教客平台里有精美的图片，还有儿歌，我学下了很

多字，我会把文章读的更好的，我也会把我的打写练

习打得更好的，我喜欢教客平台，我会做的更好的，

提高我的阅读能力和打写练习。

杨雪楟

我在教客网中学到了很多字，故事和古

诗。通过每天的打写，我认识了好多符号，

懂得了书写的格式，在妈妈的指导下，我每

天都在进步，从不会到现在可以熟练地操作

。还有老师每天推送的短文阅读，让我认识

了好多没有学过的字，增加了我的阅读量，

这对我今后的打写短文是很有帮助的，同时

也能帮我巩固拼音。通过教客网的课程和资

源让我很好的学习了生字的读音，笔画顺序

，生字部首，拼音，学会了用平板和电脑打

字，以后我会积极参与的。

38

教客心得

学教客网已经有一 王诗语

年多了，刚开始自己根

本不会操作电脑，拼音 我一开始对拼音不

键都分不清，手忙脚乱 太了解，经过许多的打

，经常受到爸爸妈妈的 写，我对拼音有很大的

责骂，骂我太笨，我心 了解，我打写的速度也

里很烦恼，后来经过我 变快了很多，还有经过

的努力，慢慢打写，拼 阅读老师的推送的阅读

音也熟练了，打字也变 短文，让我在朗读中我

的快了，觉得自己更有 学会了我以前不会的生

信心了，现在学到了不 字。

少词语、笔画顺序、古

诗等等，尤其喜欢老师 通过这两年的学习让我对

下载的动画形式短文， 教客网有了新的认识，刚上

边看边读，也能熟练的 一年级的时候，我连拼音都

找到每一项作业，我要 不认识，现在我能熟练的打

认真坚持，在老师的引 字，独立完成打写内容，在

导教育下和爸爸妈妈的 推送阅读内容中学到了很多

监督下我要按时完成作 古诗，在资源中我学到了部

业，学更多更多的知识 首、笔顺、组词，以后我要

。自从使用教客平台以 认真完成作业。

来，我们的知识量增加

了，拓展了阅读知识， 39

开阔了视野，极大的提

高了我们的自我学习能

力，为以后打下了良好

的基础，这个平台对我

很有帮助。

查容广

教客网中有我喜欢的动画视频，

好听的儿歌，清晰的图片。就是在

打写练习的时候我有困难，好多大

写字母我不认识，经过长时间的练

习，我也能慢慢地打上了，但是速

度很慢。教客平台上的内容教会了

我学习的方法，我很喜欢，每一次

打写完后我都希望有老师，同学，

爸爸妈妈的评价，想得到鼓励。教

客网上学习起来也很方便，尤其是

预习新的课文，里面什么都有，还

跟老师上课讲的一样，我喜欢教客

网，希望一直学下去。

史浚辛

我喜欢教客平台，因为它可以

教我识字，读课文和学习。它给我

带来了很多欢乐，你让我感受到了

真正的欢乐和乐趣。我喜欢教客平

台，我希望它可以给我带来更多的

快乐，更多的乐趣，更多的学习和

更好的打写。

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我第一次参加教客网的学习是2016年9

月，也是第一次接触，第一次接触甘井子你

教客网，我感觉很好，它的好处在于以下几

点：1.增加阅读量和识字量；2.开拓视野，

学到成语故事，绘本图书，看图写话；3.练

习和学习一些生僻字，巩固拼音的学习，不

认识的字的学习例如：鼠的发音是chu 还是

shu；4.综合能力的提高，听说读写全面提

高。教客平台使我认识了好多新的生字，学

会了很多古诗，动画，笔顺，拼音，电子课

本是我们读课文的，我虽然打字很慢，有点

不熟悉，经过爸爸的指导，很多拼音和汉字

也学会了，教客网的课程很好，使我提高阅

读能力，认识新的生字。我觉得甘井子教客

网很好，我喜欢。

朱晨睿

经过一年多教客网学习，从不会到会，再到熟

练教客网的各项功能和操作。刚开始在爸爸妈妈的

帮助下学习，现在自己能够独立完成作业，学会了

在电脑上用拼音打字和电脑键盘的常规使用，在教

客网中学到了不少知识，学会了生字的笔画、读音

、组词，还有动画和古诗，阅读了大量的文章，增

长了好多知识，在老师的引导教育下和父母的监督

下，每天完成作业，学习进步快，增加了好多知识

，让我喜欢学习。现在我自己会登录、会阅读、会

回复、会写好多字，会打写小短篇，我以后要努力

学习，把语句写的更加通畅。

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