第1页
页面要素
16开 210宽/250长
用纸889*1194 同《你好，中国画》绘本
页面安排
40页，扉页1P，人物介绍2P，版权页1P，环衬4P，正文32
统计规划
《神秘大奖》对页有6个，计12P；小知识框或知识页面 9处
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康小智科技馆·天宫课堂-3《在中国空间站里》页面示意文档
（熙熙攘攘走来一群孩子，康小智走在最前面，身后是嘟嘟、美美、丽丽、聪聪，以及其他很多同学。迎面是一座宏伟的大门，门口右侧悬挂着“航天城科技馆”的牌子，门口上方是“航天成就展——少年儿童专场”的横幅。）（熙熙攘攘走来一群孩子，康小智走在最前面，身后是嘟嘟、美美、丽丽、聪聪，以及其他很多同学。迎面是一座宏伟的大门，门口右侧悬挂着“航天城科技馆”的牌子，门口上方是“航天成就展——少年儿童专场”的横幅。）正文P2 正文P3【正文】太空探索小分队的飞船在茫茫太空中急速地向着地球飞行。漫长的宇宙飞行搞得大家又累又饿，昏昏欲睡，盼望着早一点回到地球上。熊馆长驾驶着飞船，小傲站在一旁观察着飞船外的一切，还不时地向熊馆长请教着驾驶的技术。【对话框内文字】嘟嘟：好饿啊!什么时候才能回到地球啊？康康小智：饿啊饿啊，你就不能再有点出息，忍一忍么？美美说：你向小傲学习学习，你看人家随时随地都在学习。丽丽：他又不会饿，充一次电就可以欢实好多天，我可比不了。【跨页图】孩子们坐在飞船里，昏昏欲睡。茫茫太空，孩子们站在宇宙飞船的窗前，远处是隐约显示的中国天宫空间站，上面的五星红旗清晰可见6 7知识点1：地球和月亮的距离...
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文本内容
第2页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
封面（封一）
第3页
封二 前环衬
（一）
1
第4页
前环衬
（二） 扉页
《神秘大奖》
2
3
第5页
人物介绍
4 5
康小智【主角】
众所周知的科学谜，爱
一切和科学相关的我行
我素，休息日喜欢探险。
熊馆长【熊形机器人，高大健硕】
科学馆的馆长 。“让每位热爱科学的人士都能
了解更多的科学知识。” 是他的座右铭。
小傲【人形机器人】
康小智的搭档 。小科学迷崇拜他的主人康小
智， 是个小小的跟屁机器人。
嘟嘟【胖男生】
憨厚贪吃，远近闻
名的小吃货
聪聪【瘦小男生】
观察细致，喜欢被
表扬
康小智的同学【配角】
美美【双胞胎姐姐】
爱美，时刻注意自
己的形象
丽丽【双胞胎妹妹】
活泼，总是跃跃欲试
想发言，性格直率
第6页
（熙熙攘攘走来一群孩子，康小智走在最前面，身后是嘟嘟、美美、丽丽、
聪聪，以及其他很多同学。迎面是一座宏伟的大门，门口右侧悬挂着“航
天城科技馆”的牌子，门口上方是“航天成就展——少年儿童专场”的横幅。）
（熙熙攘攘走来一群孩子，康小智走在最前面，身后是嘟嘟、美美、丽丽、
聪聪，以及其他很多同学。迎面是一座宏伟的大门，门口右侧悬挂着“航
天城科技馆”的牌子，门口上方是“航天成就展——少年儿童专场”的横幅。）
正文P2 正文P3
【正文】
太空探索小分队的飞船在茫茫太空中急速地向着地球飞行。漫长的宇宙飞
行搞得大家又累又饿，昏昏欲睡，盼望着早一点回到地球上。
熊馆长驾驶着飞船，小傲站在一旁观察着飞船外的一切，还不时地向熊馆
长请教着驾驶的技术。
【对话框内文字】
嘟嘟：好饿啊!什么时候才能回到地球啊？
康康小智：饿啊饿啊，你就不能再有点出息，忍一忍么？
美美说：你向小傲学习学习，你看人家随时随地都在学习。
丽丽：他又不会饿，充一次电就可以欢实好多天，我可比不了。
【跨页图】孩子们坐在飞船里，昏昏欲睡。
茫茫太空，孩子们站在宇宙飞船的窗前，远处是隐约显示的中国天宫空间站，上
面的五星红旗清晰可见
6 7
知识点1：
地球和月亮的距离：38万公里
月亮是地球的唯一的卫星，围绕地
球公转，它距离地球的平均距离是
38万公里左右。它的自转和公转周
期都是一个月，因此，月球总是以
同一面对着地球。月球对地球有巨
大的引力，这造成了地球上的海洋
每天产生两次潮汐。
第7页
正文P4 正文P5
【正文】
飞船的前方隐隐约约出现了一个闪着光亮的飞行物。
小傲问熊馆长：那个闪光的什么是东西？
熊馆长通过天文望远镜观察后，说：那是中国空间站！你没有看
见上面的五星红旗么？
小傲突然兴奋地喊叫一声：太好了！我们遇上中国空间站了！
【跨页图】绘图展示地球、月球和中国空间站的太空位置和距离。
8 9
知识点2：
中国空间站距离地球 400公里
为什么空间站在距离地球400公里的上空
飞行。这个距离的设定基于多种考虑，
一是太空中的辐射对于宇航员的伤害是
极大的，400公里的高度可以使得空间站
受到地球磁场的保护，从而保护宇航员
不被太空辐射伤害。第二是，地面要定
时为空间站补充提供各种物资，距离地
球太远，会增加运输成本。第三，400公
里的高度的飞行可以保证飞行轨道的稳
定。
第8页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
芯片，又叫集成电路，就是在一个非常小的半导体薄片上架设了数以亿计
的电路。芯片是制造机器人和各种自动化装备的主要元器件。
正文P6 正文P7
【正文】
小傲的一声喊叫把孩子们搞得都兴奋起来。
中国空间站距离飞船越来越近了，甚至可以看见空间站的舷窗和耀
眼的五星红旗。
康康小智恳切地问熊馆长：我们能去中国空间站参观么？
熊馆长没有说话，微笑地看着大家。
【对话框内文字】
嘟嘟说：怎么可能让咱们上空间站啊！你做梦吧！
美美说：我们是太空探索小分队，空间站的叔叔阿姨一定会欢
迎我们去参观的。
小傲笑着说： 你们不是着急回家么？怎么现在也不累也不饿了？
丽丽说：我饿，我要回家！
康康小智说：去中国空间站吃顿午饭也不错啊，带我们去空间
站看一看吧！
10 11
【跨页图】孩子们站在飞船的窗前，眺望着越来越近的中国空间站。
第9页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
正文P8 正文P9
【正文】
熊馆长拿着话筒，拨通了中国空间站的电话。孩子们似乎也忘记了疲劳，
开心地跳了起来。
【对话框内文字】
熊馆长：太空探索小分队请求进站参观！
宇航员叔叔：欢迎你们！请按规定动作对接空间站！
孩子们纷纷呼喊：太酷了！太好了！太帅了！我们要登上中国空间站啦！
12 13
【跨页图】熊馆长和中国空间站的叔叔视频联系的画面。
孩子们的宇宙飞船逐渐靠近中国空间站，中国空间站舱外的五星红旗格外
显眼。
孩子们站在窗前望着逐渐靠近的中国空间站高兴地招手。
第10页
火箭，是一种飞行器，它的特点就是所有推进剂都由自身携带，不依赖外
部的大气，因此能在大气层外飞行。自身携带的推进剂通过火箭发动机喷
射，产生巨大反作用力，推动火箭飞行。
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
正文P10 正文P11
14 15
【对页图】本联页是中国空间站的介绍，展示中国空间站的构建图，标注各舱的名称和功能。
中国空间站的五个组成部分：天和核心舱、天舟货运飞船、神舟载人飞船、梦天实验舱、问天
实验舱。
知识点3：
中国空间站“天宫号”由天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、天舟货运舱和神舟载人飞船五部分组成，
总重量有100吨。
天和核心舱： 长16.1米，直径4.1米，重22.5吨。用于空间站的控制和管理。里面分为工作区、生活区、睡眠
区、卫生区、就餐区、锻炼区等。这里有一定的湿度和温度，适合航天员长期驻留。核心舱有一个出舱口。
核心舱外有一个长10米的机械臂，用于空间站的外部维修等工作。
问天实验舱： 21吨。这里也适宜航天员驻留，里面有三个床位。这里也有一个出舱口。问天实验舱外有个5米
长的小机械臂。这个机械臂和人类的手臂一样有7个自由度。（可以对照画出人的手臂，肩3肘1腕子3，以对
照理解7个自由度。）
（问天实验舱是核心舱的备份，一旦核心舱遇到问题，问天实验舱将发挥备份功能）
梦天实验舱： 23吨。
神舟载人飞船： 8吨。
天舟货运飞船：13吨。
各个飞行器既是独立的飞行器，具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核
心舱的统一调度下协调工作。
第11页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
正文P12 正文P13
【正文】
宇宙飞船和中国空间站顺利对接后，康康小智第一个“飘”进了空间
站，紧接着孩子们一个个“飘”了进来。孩子们一进入空间站就站不
稳了，一个个七扭八歪地漂浮着。
16 17
【对话框内文字】
康康小智焦急地说：我怎么站不稳啊？
聪聪说：我也站不住啊！
小傲飘浮着，瞥了一眼他们，说：你们忘了，这不是失重的状态么？
宇航员阿姨：大家赶紧抓住抓手和脚蹬，小心碰到头。
美美和丽丽搂抱在一起慌张地喊：宇航员阿姨，快来帮帮我们啊！
嘟嘟漂浮着，说：失重吧，漂吧，我太饿了，实在没劲儿了！
熊馆长一手抓着抓手，一手托着嘟嘟。
【单页图】中国空间站里，各种仪器设
备闪着红光或者蓝光。上面是中文写着
的各种功能名字。
孩子们在舱内飘浮，歪七扭八的。
知识点4：
失重：
失重就是物体失去原有的重量。在太空中，由于物体所受地
心引力变小，没有重力作用导致了失重的发生。
脚蹬和抓手：
由于空间站里没有重力的帮助，所以宇航员无法正常行走，
只能飘来飘去，空间站里的舱壁上安装了很多脚蹬和抓手，
可有帮助宇航员行走或固定自己的身体。
【正文】
“欢迎太空探索小分队的同学们！”宇航员阿姨带着大家各处参观。孩
子们在空间站里自由飞行。
【单页图】空间站里的各种仪表设备上是中文标识
，屏幕上显示的文字也是中文。
孩子们已经学会抓住墙壁上的手柄，把脚丫套在脚
蹬上，把自己的身体稳定起来。
舱壁上有各种闪动着灯光的仪器设备。舱壁上的文
字一律是中文。
还有一面鲜艳的五星红旗挂在舱壁上。
舱壁上有“用餐区”几个字。
【对话框内文字】
宇航员阿姨说：这里是天和核心舱，大家可以参观一下。这里分为工作区、
生活区、睡眠区、用餐区和锻炼区。
丽丽问：阿姨，你们这里几点开饭啊？
小傲不耐烦地说：你到空间站来就是为了吃饭么？
嘟嘟两只手抓着抓手，身体晃晃悠悠地，说：我也饿了，我想吃鱼香肉丝。
康康小智说：你先站稳了，再说吃饭的事情吧！
美美说：你做梦呢吧！这里哪有鱼香肉丝呢。能吃饱就行了！
宇航员阿姨说：好，那我们先参观用餐区，然后咱们马上开饭！
第12页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）反作用力到处可见，比如，我们松开气球的气口，里面的气
体会急速喷出，而气球就会向着相反的方向飞出去。气球就是被气体喷出
的反作用力推出去的。还有气垫船，也是靠向下喷出气体，用气体的反作
用力把船身浮起来的。
正文P14 正文P15
18 19
【正文】
孩子们开心极了。宇航员阿姨带着大家来到用餐区，从舱壁上拉出一个
方桌，她问大家：你们都想吃点什么东西呢？
【对话框内文字】
嘟嘟：还能点餐啊？我想吃鱼香肉丝！
美美：我想吃巧克力蛋糕！
丽丽：我想吃蛋炒饭！
小傲：你们能不能不要那么馋啊！你们以为在地球上啊？
康康小智：我不挑食，给什么吃什么！
知识点5：
宇航食品：带往空间站的食品既要便于长期保存，还要保持良好的口感，有
充足的营养。
有些有些食物在运往空间站的时候，还要进行脱水包装，便于携带。
方便面也可以叫复水食品，也就是说，加热水复原后就可以吃了。我们现在
的好多食物的包装都是借鉴了航天食物的包装呢？你们想一想，都有哪些呢？
（比如：压缩饼干！方便面！还有罐头！）
【正文】
两位宇航员叔叔端着盘子，上面是一个个鼓鼓的食品袋。看见食物，大
家立刻来了精神。嘟嘟迫不及待地撕开食品袋，里面的鱼香肉丝竟然飞
了出来！幸亏旁边的宇航员叔叔手疾眼快一把捂住了口袋，避免了一场
鱼香肉丝的“天女散花”。
【对话框内文字】
美美拿着食品袋，开心地说：太空餐好丰盛啊！
小傲站在一旁：嘟嘟，你能不能克制一下，吃香太难看了。
嘟嘟瞥了小傲，说：不用你管。你用不着吃饭，你当然能控制自己。
丽丽说：你等阿姨讲完要求再吃啊？
宇航员叔叔走到嘟嘟身边，拧开盖子，告诉大家：这样吃，就不会漫天飞
了。
嘟嘟说：我忘了，这里是失重状态。
知识点6：
宇航员的一日三餐是在地面上事先加工
完成，为方便保存和失重状态食用，满
足人体一日三餐的营养需求。许多食品
都做成牙膏或者罐头的模样。有些装在
包装袋里的食物或者罐头需要加温时，
必须打开后放在玻璃器皿里才能够放进
微波炉里加温。否则，会发生爆炸，危
机人身和空间站的安全。
【单页图】阿姨把一袋袋食品分发给大
家。孩子们拿着食品袋吃饭的情景。
食品袋子上写着：鱼香肉丝 宫保鸡丁、
蒜蓉西蓝花、香酥带鱼、米粉肉、酱萝
卜、米饭、小米粥、玉米汁、饮用水等
等字样。有的食物上写着“可直接食
用”“微波加温后食用”，有的写着“不可
直接微波加温”。
第13页
正文P16
【正文】
孩子们吃完了午餐，宇航员叔叔又端来了饮用水给大家喝。
20 21
知识点7：
空间站里有货运飞船从地球上运送上来的水，但数
量有限，远远不能满足宇航员在空间站长时间居住
所需的全部用水。所以，在空间站里有一套水循环
净化装置，可以把宇航员的汗液和尿液以及其他废
水收集起来，经过这个装置净化，重复利用。
【对话框内文字】
嘟嘟问宇航员叔叔：有果汁么？
小傲说：就你事多！一会饿一会渴了的，现在又要喝果汁！
康康小智劝着嘟嘟：喝口水得了，别臭讲究了。
熊馆长一边给大家分发饮用水，一边说：空间站里的水很珍贵啊！大家不要浪费！
小傲问：你们知道空间站里的水是从哪里来的吗？
美美说：是从地球上带来的。
康康小智说：我听说空间站里的水是循环水，是反复利用的，比如，空间站的废水、
宇航员的汗液和尿液，经过净化处理........
第14页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
登月飞船，顾名思义，就是用来登陆月球的飞船。
正文P17 正文P18
【正文】
“啊？ ”不等康康小智说完，嘟嘟马上皱着眉头说：“这里面不会也有尿
液净化后的水吧？”
美美惊讶地说：这水里有尿液？
丽丽拧开饮水袋，闻了闻，说：没有什么味道啊？
宇航员叔叔说：“你们放心吧！空间站里的净化装置的过滤精度达到0.0001
微米，还有银杀菌技术，经过这么多的程序处理过的水，比纯净水还清洁！
嘟嘟如释重负地说：“我不管尿不尿的，我先喝了！”
【对页图】配图
图1：大家拿着饮水袋听宇航员叔叔解释。
嘟嘟拧开塑料盖，扬头吸了起来。
图2：画出空间站水的循环使用的图。
22 23
第15页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
登月舱，是登陆月球的专用设备，分为下降段和上升段两部分，可以把航
天员送上月球，然后再带他们离开。
正文P19 正文P20
【正文】
嘟嘟突然想起了天宫课堂的浮力消失实验。他把饮水袋使劲一挤，把剩余的
水挤到手心里，聚成一个水球漂浮着。
24 25
【对话框内文字】
小傲说：空间站的水非常珍贵，不许浪费啊！
嘟嘟说：我知道，我在做科学实验呢。
丽丽：就你还做科学实验呢？我们还是请宇航员阿姨给我们做个试验吧。
知识点8：
空间站里的水滴为什么会悬浮？
因为在太空中，没有重力的作用，所以，水在失重
状态也会悬浮在空中。
【正文】
嘟嘟说：宇航员阿姨，您再给我们做一次浮力消失的科学实验吧！上次在电
视里看得不过瘾。
聪聪从裤兜里拿出一个乒乓球说：我来配合您。
大家纷纷把自己饮料袋里的水挤到宇航员阿姨手中的一个玻璃杯里。
聪聪将乒乓球轻轻放进杯子里，轻轻按了一下，乒乓球马上沉到了水里。
【对话框内文字】
小傲：聪聪是有备而来啊！
美美：他是乒乓球爱好者，身上带着乒乓球不奇怪。
嘟嘟：乒乓球沉入水里啦！
康小智高兴地说：实验成功啦！
知识点9：
在空间站里，乒乓球为什么会沉入水中？
因为在太空的失重状态下，水分子发生了变化，导
致了浮力下降。
第16页
月球车，分有人驾驶和无人驾驶两种，用来在月球上行驶，并完成月球探
测、考察、样品收集和分析等复杂任务的专用车辆。
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
正文P21 正文P22
【正文】
接着，宇航员阿姨又拿出一根细管。她将细管放在玻璃杯里，不一会，玻璃
杯里的水就顺着细管快速上升。
【对话框内文字】
康小智说：这是做毛细效应的实验啊？
小傲说：你真聪明！
丽丽拿着水杯，接住细管里流出的水，说：空间站里的水很宝贵，不
要浪费掉。
【单页图】展示毛细效应的操作
26 27
【正文】
试验做完了，空间站里的锻炼器械又吸引了孩子们，他们飘了过去。聪聪
飘向自行车，康康小智则紧紧地握住了拉力器，嘟嘟则在跑台上迈开了脚
步。
【单页图】展示空间站里的锻炼器械。
孩子们在器械上活动着。
知识点10：
毛细效应
在空间站里，处于微重力的环境中，液体的重力
减轻，管子里的液体的受到向上的拉力加大，可
以拉着水一直上升到管口。
【对话框内文字】
康小智说：宇航员太刻苦了，在空间站也不忘记锻炼身体。
宇航员叔叔说：太空失重对我们的心血管和肌肉、骨骼都有不好影响，
为此我们就要保证每天锻炼，有效保护我们的身体。
第17页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
正文P23 正文P24
【正文】
嘟嘟指着舱壁上的卫生间的指示牌，说：嘿嘿，我去方便一下！
康小智说：懒驴上磨，屎尿多！
聪聪说：不要嘲笑别人，你在月球上的便便试验也没有成功哦。
宇航员叔叔笑笑说：我们看嘟嘟能不能成功吧。
嘟嘟飘进卫生间，打开坐便器，嘟嘟刚刚坐上去，屁股下面便传来一股抽吸
的风声。
吓得他赶紧站起来，喊叫着：我不拉了，我回家再拉！
28 29
【对话框内文字】
“我不同意小傲做评委！”（康小智喊道）
“我也不同意！”（美美附和道）
“请熊馆长当评委！”（好几个同学喊道）
【对页图】连页，展示卫生间外边和里面两
个画面。
知识点11：
空间站里的卫生间外观和家里的卫生间没有什么差
别，但是因为宇航员在空中处于失重状态，排便需
要借助外力，所以空间站里的坐便器有些类似吸尘
器的原理，宇航员的屁股要和马桶完全贴合密封，
才能将排泄物吸进专用的管道进行处理。看来，在
太空方便也是要经过训练才行啊！
第18页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
正文P25 正文P26
【正文】
听说嘟嘟要去卫生间，美美和丽丽就来到了睡眠区，这里的环境让她们特别
喜爱。
【对话框内文字】
丽丽：这里还可以站着睡觉呢。（还有一个竖式睡眠区）
美美说：我不喜欢站着睡。
宇航员阿姨说：其实在空间站里，躺着和站着睡觉的感觉是一
样的。因为失重，人总是飘浮着，方向感不是特别清楚，只要
固定好，躺着还是站着睡都很舒服。
丽丽：我想站着睡一觉试一试。
【单页图】画出中国空间站、地球、太阳运转的图，
把中国空间站的运行的轨迹展示出来，显示白天和
黑夜的分界线。
30 31
【正文】
美美和丽丽靠在舷窗前望着窗外的蔚蓝色的地球，一朵朵白云之下，地
球上的山川湖海尽在眼前。
【对话框内文字】
美美兴奋地说：地球好壮观啊！我感受到了空间站正在围绕着地球运动。
宇航员阿姨说：中国空间站90分钟绕就可以地球一圈。
嘟嘟探头睡眠区，说：是啊，真是飞一样的速度啊！
丽丽生气地说：这里是女生睡眠区，请你出去！
【单页图】展示躺式睡眠区和竖式的睡眠区。床头贴着一面
五星红旗。透过圆圆的舷窗，可以看到外边茫茫的云海。
她和丽丽都钻进睡袋，宇航员阿姨帮助她把束缚带系好。
美美穿上睡袋躺在宇航员的睡床上，那有舷窗，可以眺望地
球和星空。
知识点12：
空间站围绕着地球转一圈大概需要90分钟，一天中
可以看到16次日出日落。
第19页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
“什么大奖啊？”【正文】
（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
正文P27
【正文】
康小智和嘟嘟跟随者宇航员叔叔向核心舱的尾部飘浮过去，那里堆积这好多
货物，简直就像个仓库啊!
【单页图】展示一下天舟货运飞船的外貌和里面的
构造。
32 33
【对话框内文字】
宇航员说：这是货运飞船。宇航员们在空间站的生活物资以及
进行科学实验所需的物品都是通过它运送到空间站的。
第20页
肛门括约肌，是肛管外围的一圈肌肉，具有收缩和舒张功能，对大便排泄
至关重要。
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
正文P28 正文P29
【正文】
康小智突然想起来，宇航员曾经出舱工作，展示的五星红旗的情景，便问：
叔叔，宇航员出舱的地方在哪里啊？
宇航员叔叔说：中国空间站有两个出舱口，分别在天和核心舱和天问实验舱。
走我带你们去看看。
一边走嘟嘟一边问：宇航员为什么要出舱呢？
聪聪说：会不会飘走呢？
宇航员笑笑说：宇航员出舱要进行各种科学实验，还有对空间站进行检查和
维修。出舱的时候，宇航员身上都拴着保险绳，很安全的。
【对页图】展示天和核心舱和出舱口的位置和构造。
展示身穿舱外航天服和背包。
34 35
知识点13：
宇航员出舱发生意外怎么办？
出舱之前，宇航员们要做很多准备，还有很多的特殊技术
保障宇航员的安全。其中有一条结实的18米的绳索连接着
宇航员和空间站，还有一根氧气管相连，可以随时为出舱
的宇航员提供各种生命保障。如果宇航员失手，可以抓住
这条绳索回到空间站。
第21页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
正文P30 正文P31
【正文】
美美说：空间站里温度适宜，太舒服了！
宇航员叔叔说：我们这里有温度调控系统来保证空间站里的温度。
康康小智看了舱壁上的温度计：问：舱外太空里的气温很低，出舱的宇航员
会不会冻坏啊？
汪馆长说：这个不用担心，舱外宇航服完全可以保证出舱宇航员的安全。
36 37
【对页图绘图提示】1，用大图将宇航服由里到外做全面的介绍。
材料、做工、宇航服里外的生命供给设备等。
2，展示中国空间站的外貌。
空间站的外表是银光闪闪的，这是敷设的一层神奇的太空防晒霜，
保护空间站在极端的温度环境下正常运行，让舱内处于适宜的温
度范围。
知识点14
空间站在距离地面400公里的高空，由于没有大气层的保
护，当它移动到向阳的一面的时候，太阳光线直接照射下，
空间站表面温度可以达到150度以上，而在背向太阳的时
候，表面的温度最低可达-157度以下。宇航员出舱的时候
穿的舱外服可以适应300度的温差。
知识点15：
一般的太空服由服装、头盔、手套和航天靴组成，制作很
复杂。最里层有保证通风的冷却液塑料管，是由14层材料
制成的。宇航员在太空出舱工作时穿的舱外宇航服的制作
就更复杂了，每一件舱外宇航服的全部功能就相当于一个
小小的宇宙飞船。
知识点16：
中国空间站里的中国的空间站有一套热控系统来实现空间
站内温度的控制，温度一般在17°到25°之间。
第22页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
正文P32 正文P33
【正文】
熊馆长提醒大家：空间站的参观时间快到了，有问题抓紧提问。
聪聪问宇航员叔叔：空间站是封闭的，那里面的氧气从何而来呢？
康小智问：空间站里的这些仪器设备都需要用电，那空间站的电力是从哪里
来的？
嘟嘟：哪来的那么多疑问，我们快点回家吧！
36 37
【对页图】展示天和核心舱和出舱口的位置和构造。
展示身穿舱外航天服和背包。
知识点17：
宇航员在空间站里生活没有氧气简直是不可想象的！空间
站的氧气主要通过于电解水制氧的方式获得。天舟货运飞
船把20升一包的水送到空间站。这一包的水电解后产生的
氧气可以供一名宇航员呼吸22天。。
在空间站的外部有几块可以收展的柔性太阳能电池翼，展
开后有134平方米大小呢。它们可以给空间站提供持续不
断的电能。在空间站里还有六组长寿命、大容量、高安全
的锂离子蓄电池保存电力为空间站提供电能。
第23页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
正文P34 正文P35
【正文】
离别之际，宇航员叔叔阿姨给每位小朋友颁发了一份珍贵礼品：中国空间站
的模型。
嘟嘟说：我长大后要为宇航员制作更多太空美食！
康小智说：我长大后要去太空基地，制造宇宙飞船！
丽丽说：我做地勤，专门为你们飞向太空服务！
美美说：我要做一名空间站的宇航员！
36 37
【对页图】小朋友们拿着奖品欢乐的场面。
第24页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
正文P36
【正文】
孩子们乘坐的飞船脱离天宫核心舱，向着地球飞去。
康小智：真是一次难忘之旅！
聪聪：我们太幸运了！
嘟嘟：太空餐太好吃了！
美美丽丽：站着睡觉太有趣了！
36 37
【对页图】茫茫太空中，孩子们在飞船里争先恐后
地抒发着自己的感想。
第25页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
38
版权页 后环衬
（三）
39
第26页
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
40
后环衬
（四） 封三
第27页
“怎么，不敢比吧！”（小傲挑衅道）
“谁不敢啦，我，我……”（康小智有点心虚）
（对话框内）
“什么大奖啊？”（康小智问道）
“大奖你就别想啦！”（小傲凑近康小智威胁道）
封底（封四）
第28页
画风参考
• 下面是一个外版游戏人文科普的画风，
优点是画面简约，人物形象富有趣味，
适合有幽默感的故事风格绘画。缺点不
够高端大气，不适合大场景绘本的气质。
• 《我的中国航天课》系列，邓
昕绘：画风细腻，偏写实，缺
少一点生动和趣味，适合主题
比较严谨写实的作品风格。
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