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第8课 时间的课

小任务：

我能用自然有感情的声音演唱《时间像小马车》这首歌曲。

通过感知体验，我能掌握渐强和渐弱以及八分休止符音乐知识。

03 通过小组合作表演，我能为歌曲加上简单的伴奏。

02

01

初听歌曲感受歌曲的速度、情绪是怎样的呢？

这是一首2/4拍的歌曲，速度稍

快，歌曲曲调欢快、活泼。

复听歌曲思考以下两个问题：

1 小马车奔跑的声音出现了几次？

2 它们分别出现在第几句？

分别在第二和第四句。

两次。

音

乐

小

知

识

第一次马车奔跑的声音是“由小到大”，

可以用音乐中的一个记号来表示力度的变化。

渐强记号

音

乐

小

知

识

第二次马车奔跑的声音是“由大到小”，

我们可以用音乐中的另外一个记号来表示。

渐弱记号

音乐小知识

八分休止符

按节奏朗读歌词

试唱旋律

加入歌词

完整演唱

创编伴奏

游戏规则：

由幸运大转盘随机抽取1组同学上台表

演，过程中需要做到以下三点：

1、串铃伴奏要与音频合上节拍，尽量不出现少

拍，多拍等情况。（完成可获得 ）

2、乐器要轻拿轻放，做到快静齐，行动听老师

指挥。（完成可获得 ）

3、伴奏时站姿沉稳，面带微笑，动作要自然。

（完成可获得 ）

一组

六组 二组

五组 三组

表演

四组

幸运大转盘

小任务：

我能用自然有感情的声音演唱《时间像小马车》这首歌曲。

通过感知体验，我能掌握渐强和强弱以及八分休止符音乐知识。

03 通过小组合作表演，我能为歌曲加上简单的伴奏。

02

01 √

√

√

课堂小结：

《时间像小马车》这首歌曲告诉大家一个道

理：在同样的时间里人们各自做着不同的事情，有

的人卓有成绩，有的人一事无成，说明了时间珍贵。

希望同学们要珍惜时间，好好学习，要懂得利用人

生有限的时间学习更多的本领，成为对祖国有用的

人。

第8课 时间的课