第一部分 研学前须知

一、研学背景

随着城市化进程的加速，青少年与大自然的接触日益减少，对农业生产和传统文化的了解也越发匮乏。同时，国家对生态文明建设和素质教育的重视程度不断提高，生态研学作为一种将知识学习与实践体验相结合的教育方式，具有重要的现实意义。铁岭昌图胜利村凭借丰富的自然资源和独特的民俗文化，为开展生态研学提供了得天独厚的条件。在农业生产领域，秸秆还田作为一种生态循环的农业技术，能改善土壤结构、减少环境污染，是当地生态农业的重要一环。然而，青少年对这一关键农业技术缺乏深入认识。本次研学以昌图胜利村为依托，致力于让学生亲近自然、了解农业生产中秸秆还田等生态技术，深入体验和传承当地民俗文化，全面提升综合素质。通过实地学习与实践，帮助学生在增长知识的同时，树立正确的生态观念，培养对本土文化的认同感与自豪感。

二、研学目标

（一）知识学习

让学生深入了解农业生产全过程，特别是秸秆还田在不同季节农业生产中的关键作用及其原理，包括对土壤结构、肥力、微生物环境等方面的影响。同时，学习生态农业知识，了解农业试验站在生态农业研究上的各类成果，如农作物新品种培育、生态植保技术、应对气候变化的农业策略等。

（二）技能培养

通过参与各季节的农事活动，如春季的春播、夏季的田间管理、秋季的秋收及农产品储存，以及冬季农业设施的操作学习，让学生掌握实用的农业劳动技能。在科学实验环节，如夏季的昆虫观察实验、秋季的农产品品质检测实验等，提升学生的科学观察、记录与分析能力。

（三）理念传播

以生态旅游为载体，让学生亲身感受自然生态系统在不同季节的变化，理解生态农业与生态保护的紧密联系。培养学生对生态环境的保护意识，使其认识到秸秆还田对减少环境污染、促进农业废弃物资源化利用、实现生态循环的重要意义，树立可持续发展的理念。

（四）文化体验

在胜利村的研学活动中，学生能够体验到与农耕相关的民俗文化，如春季的春耕祈福习俗、秋季的丰收节民俗表演等。通过参与民俗手工艺品制作、品尝传统农家美食等活动，增强学生对本土文化的认同感和归属感。

荷香沃野：昌图胜利村夏日生态研学录

三、研学特色

（一）秸秆还田贯穿全程

将秸秆还田作为核心特色，在春季让学生了解秸秆还田原理并参与农机实操体验；夏季学习利用秸秆防治病虫害，制作昆虫栖息地；秋季亲身参与秸秆打捆、制作饲料等综合利用实践；冬季探讨秸秆还田在农业循环体系中的地位和作用。通过四季的研学活动，全方位、深层次地让学生理解秸秆还田在生态农业中的重要价值。

（二）生态旅游融合体验

充分利用昌图县的自然与农业资源，打造生态旅游式研学路线。学生在欣赏四季自然风光变化的同时，深入农业生产一线。在阳宇农机服务专业合作社的农田，从春季播种时的生机到秋季丰收时的喜悦，感受农业生产与自然生态的和谐共生；在胜利

村，漫步乡村，体验乡村生活，将生态体验与民俗文化体验相融合，让学生在轻松愉悦的氛围中学习生态知识与文化传统。

（三）科研实践联动求知

依托中国科学院沈阳应用生态研究所昌图现代农业试验站，为学生提供接触前沿农业科研成果的机会。在科研人员带领下，学生不仅可以参观实验室、试验田，了解生态农业科研进展，还能参与趣味科学实验，将所学理论知识与实践相结合，培养学生的科学探索精神和实践能力，激发学生对农业科技的兴趣。

荷香沃野：昌图胜利村夏日生态研学录

四、研学安排

第二部分 研学前准备

一、师资安排

（一）农业专家：负责蔬菜大棚种植、鸭子养殖、秸秆还田等农业课程的讲解和实践指导，具有丰富农业知识和实践经验。（二）非遗传承人：进行非遗手工课程教学，传授非遗手工技艺和文化知识 。（三）科学老师：组织开展趣味科学实验，讲解科学原理 。（四）拓展教练：负责素质拓展活动的组织和指导，确保活动安全有序进行。（五）带队老师：由学校老师担任，负责学生研学过程中的管理、安全保障和生活照料，协助其他师资开展教学活动 。

二、安全保障

（一）行前安全教育：开展行前安全教育课程，向学生和老师讲解研学过程中的安全注意事项，如交通安全、活动安全、饮食安全等，教授应急处理方法和急救知识 。

（二）购买保险：为每位参与研学的学生和老师购买足额的研学旅行意外险 。

（三）安全防护设备：配备急救包、常用药品和急救设备，如创可贴、碘伏、绷带、体温计、血压计等，以应对突发身体不适或意外伤害 。

（四）活动场地安全检查：提前对蔬菜大棚、养殖基地、田间等活动场地进行安全检查，确保场地无安全隐患，如检查大棚结构是否稳固、养殖基地防护设施是否完善、田间是否存在危险物品等 。

（五）人员管理：研学过程中，带队老师和各课程指导老师密切关注学生的行动和身体状况，确保学生不脱离队伍，不进行危险行为。严格控制学生活动范围，在进行户外实践活动时，提前规划好活动路线，并设置明显的安全警示标识 。

（六）食品安全保障：选择卫生条件良好的餐厅作为用餐地点，确保餐饮卫生安全。对食材采购、加工、储存等环节进行严格监督，要求餐厅提供食品的来源证明和卫生检验报告，避免学生食用不洁食物导致食物中毒 。

荷香沃野：昌图胜利村夏日生态研学录

（七）应急处理预案：制定完善的应急处理预案，针对可能出现的突发疾病、意外伤害、恶劣天气等情况，明确应急处理流程和责任分工 。如遇突发情况，能够迅速启动应急预案，及时有效地进行处理 。