巩固与 提高 GONGGUYU TIGAO

科学七年级上

目录

单元练习一（第1章）
单元练习二（第2章第1节）
单元练习三（第2章第2节）： 9
单元练习四（第2章第 3 ~ 4 节） 13
单元练习五（第2章第5节） 17
单元练习六（第3章第 \displaystyle 1 ~ 2 节） 21
单元练习七（第3章第3节） 25
单元练习八（第4章第1节） 29
单元练习九（第4章第2节）： 33
单元练习十（第4章第 3 ~ 4 节） 37
单元练习十一（第5章） 41
单元练习十二（期末复习A） 43
单元练习十三（期末复习B） 49

单元练习一(第1章)

一、选择题(每小题2分，共40分)

1．探索自然最基本的方法是

A．阅读、做笔记和练习 B.观察、讨论和交流 C．观察、实验和思考 D．阅读、实验和应用

2．下列不属于科学探究的是

A．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的B．苹果落地，牛顿据此发现万有引力C．瓦特对水的沸腾感到好奇，改进蒸汽机D．李明到杭州旅游，发现西湖十大美景

3．我国在某种急性流行性呼吸道传染病的疫苗研发领域处于世界领先水平。下列观点不正确的是 （）

A．中国科学家的科研水平跃居世界前列B.人类可以应用科学去解决复杂的问题C．科学技术改变人类生活，促进社会发展D．使用科学技术不会带来任何负面影响

4.下列关于胶头滴管的操作正确的是

1．挤出空气 B．取液后倒置 C．滴加液体 D．使用后归位

5．下列数据符合实际情况的是

A.人体感到适宜的气温约为 3 7 ^ { \circ } { C } B．七年级科学教科书的宽度约为18 毫米C．七年级女生的平均身高约为155厘米D．做一遍眼保健操的时间约为5秒

6．下列实验操作正确的是

A．加热后的蒸发皿，要用坩蜗钳夹取
B．给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的 / { 2 } { 3 }
C．试管和烧杯都可以直接在火焰上加热
D.用剩的药品不要乱丢，要放回原试剂瓶里

7．有三把刻度尺，最小刻度分别是分米、厘米、毫米。其中最好的是 （）

A．分米刻度尺 B．厘米刻度尺C．毫米刻度尺 D．要根据测量要求而定

8．下列仪器有零刻度线的是

A．体温计 B．量筒 C．刻度尺 D．量杯

9．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。小科整理的“错误操作”与对应测量结果，不正确的是 （）

10．甲、乙两盆水里都有冰块。甲盆里的冰块多一些，乙盆里的冰块少一些。甲盆放在背阴处，乙盆放在阳光下。在两盆里的冰都未完全融化时，两盆水的温度相比 （ ）

A．甲盆水的温度高 B．乙盆水的温度高C．两盆水的温度一样高 D．无法判断

11．下图为测硬币直径的几种方法，其中正确的是

12．某同学用一支体温计测量体温，结果读数为 3 8 . 4 ^ { \circ } { C } 。该同学在未甩体温计的情况下，又用该体温计分别给生病的甲、乙、丙三名同学测量体温，测得结果：甲为 3 8 . 4 ^ { \circ } { C } ，乙为 3 9 . 6 ^ { \circ } { C } ，丙为 3 9 . 6 ^ { \circ } { C } 。下列说法正确的是 （）

A．只有甲的正确 B．只有乙的正确C．只有丙的正确 D．乙肯定正确，甲和丙也可能正确

13．两支内径不同、玻璃泡水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿可以看到的结果是 （）

A.两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B．内径细的温度计水银柱上升得较高，示数较大C.内径粗的温度计水银柱上升得较高，示数较大D．内径粗的温度计水银柱上升得较低，示数相同

14．某同学用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持齐平，此时的读数为 1 5 ~ { m L } ；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，此时的读数为{ \mathfrak { g } } _ { { ~ m L ~ } } 。该同学实际倒出的溶液体积 ）

A．小于 6 ~ { m L } B.大于 6 ~ { m L } （204号 C．等于 6 ~ { m L } D．无法确定范围

15．下表是一些物质在标准大气压下的熔点和沸点。在我国各个地区都能测量气温的温度计是 （）

A.水温度计 B．酒精温度计C.水银温度计 D.乙醚温度计

16．下列说法正确的是

（ ）

A．多次测量求平均值，可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．某钢尺的最大测量长度为 1 5 \ {cm } ，因此无法用它来测量长为 5 0 ~ {cm } 的课桌长度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子

17．学习科学有很多方法，如实验法、调查法、模拟实验法等。下列属于模拟实验法的是 （）

A．通过显微镜观察洋葱切片
B．用橡皮泥做一个小球代表受精卵，然后一分为二，不断分裂，最后形成一个“细胞团”
C.探究鸡蛋在溶液中的沉浮
D．发放问卷，了解学生近视的原因

18．某小组在探究"蚯蚓的运动"时，做出的假设是“蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动得更快”，可是实验结果却相反。对此，该小组应 （）

A．放弃自己的实验结果B.进一步查找资料，重新做出假设C．适当修改实验结果，以保持与原有假设一致D.不管实验结果，直接根据假设得出结论

19．小李正在做作业时，台灯突然熄灭了。对这一现象，小李提出以下四个假设，其中不科学、不合理的是 （）

A．可能自己家停电了 B．可能小区停电了C．可能自己家这幢楼停电了 D．可能下雨了

20．市场上的防晒霜都宣传可以防晒。暑假期间，某校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验。其中四名同学的实验方案如下表：

实验方案最合理的是

A．张敏 B．李英 C．王玲 D．孙红二、填空题(第22、25题每空1分，其余每空2分，共36分)

21．选择仪器下方的字母填写在相应横线上，并写出仪器的名称。

(第21题)

（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是(2) 可以直接加热的仪器是(3） 测量一定量液体体积的仪器是（4）实验室常用的加热仪器是

22．在横线上填写合适的单位。

（1）一个中学生的身高为1.65
（2）人的正常体温为37
（3）一瓶矿泉水的体积是550
（4）一间教室的面积大约为80

23．请你完成以下科学测量。

（1）图甲中物块的长度是 cm。

(第23题)

（2）图乙中温度计的示数是 ℃

24．小科做了以下两个实验。请回答：

（1）小科要测一纸带的厚度，该纸带厚薄均匀。他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图甲所示，纸带环绕了 \mathbf { \Omega } _ { n } 圈，则纸带厚度是 （用相关字母表示）。

(第24题)

（2）在科学实验中，仪器的读数是必不可少的。图乙中，硬币的直径为，塑料盒的体积是

25.小刚用一支装有 { ~ 2 ~ g ~ } 水银的温度计测量烧杯中水的温度，如图所示。

（1）测量温度的工具 温度计就是利用水银等液体的

(第25题）

原理制成的。

（2）请指出他在使用温度计中存在的两个问题。① ②

（3）在温度计的水银柱上升的过程中，水银的体积

26．某同学欲用密绕法测量一根长为 L 的铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．将铜丝捋直，用刻度尺测出铜丝的长度 L 。
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕成的线圈总长度 \mathbf { \xi } _ { l } 。
C．用铜丝的长度 L 除以排绕在笔杆上的铜丝圈数 n ，即得铜丝的直径 d 。
D．将铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上。
E．数出排绕在铅笔杆上的铜丝线圈的圈数 n 。
F.……

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是 ，错误的步骤是，还缺少的步骤F是

（2）在第(1)小题的基础上，实验步骤的合理顺序应是 (填字母）。

（3）该同学在测量过程中，共测3次，但每次都将铜丝重新排绕，并放在刻度尺上不同的部位测量，结果3次读数都不同。产生误差的原因可能有 （可多选）。

A.每次排绕的松紧程度不同
B．刻度尺本身刻度不均匀
C．铜丝本身粗细不均匀
D．读数时，由于粗心写错小数点位置

三、实验探究题(每空2分，共24分)

27．为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验。实验材料：某品种小麦种子800粒，培养皿（直径 9 0 ~ {mm } , 若干，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水，等等。

实验过程：

① 取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F;将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养血内。
② 取600粒小麦种子并随机分成6等份，然后均匀地摆放在6只培养血内，盖上盖，放到6个温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。
{ 3 } 6 天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表：

请分析回答：

（1）将脱脂棉在开水中浸泡后再平铺，并每隔一天适时喷水的目的是
（2）取600粒小麦种子并随机分成6等份，是为了
（3）根据表中数据，可得出实验结论：

28．小李在探究影响鱼呼吸速率(即鱼每分钟开闭鳃盖的次数)的因素。

（1）请你补全小李的猜测。如：① 鱼的呼吸速率可能与水温有关。②

（2）小李在实验中得到四组不同温度下的呼吸速率，如下表：

根据表中的数据，可得出结论：

29．盛夏来临，人们又在为“怎样才能晒不黑”而发愁。资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线，紫外线越强晒得越黑。小滨为此想要探究“衣服的防晒效果与什么因素有关”。检测方法：先用光纤探头测量阳光中长波紫外线的强度，再把衣服挡在光纤探头上，测量长波紫外线的强度。利用前后两次测得的数据计算出长波紫外线透过率。实验数据如下表所示：

（1）本实验是通过比较 来分析衣服的防晒效果。

（2）本实验探究的影响因素有（3）比较实验1、2、3得到的结论是

30．实验室用排水法测量不规则物体的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量"是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围。最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量。最少水量是指物体放入量筒后，量筒内液面恰好完全浸没物体时的水量。根据题意回答下列问题：

（1）使用量筒时，量筒必须平放；读数时，视线要与
（2）小科设计了用排水法测量小石块体积的“最少水量"的实验方案。仪器和物品：量筒1、量筒2、细线、足够的水、小石块、胶头滴管。实验步骤：用细线系住小石块放入量筒底部，然后将水慢慢倒入量筒中，当量筒中的水面"恰好浸没"小石块时，取出小石块，此时量筒里水的体积就是测该小石块体积所需的“最少水量”。上述方法所测的"最少水量"值可能会产生较大误差，除了“恰好浸没"不易观察外，还有一个明显的原因是 。针对这一原因，你改进的思路是

（3）小科用排水法测某物块体积，先在量筒里注人适量的水，记下水的体积V _ { \perp } ;然后轻轻放入物块，使量筒里的水完全浸没物块，记下此时水及物块的体积 \boldsymbol { V } _ { 2 } ；计算物块的体积为 V _ { 2 } - V _ { 1 } 。上述测量过程中，若该物块在水中具有一定的吸水能力，考虑此因素，则小科所得测量值比真实值（填“偏小"“偏大"或“一样"）。

单元练习二(第2章第1节)

一、选择题(每小题2分，共40分)

1．观察是科学研究的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。下列说法错误的是 （）

A.观察就是用眼看、用耳听
B．单凭我们的感觉，不能对事物做出可靠的判断
C．借助各种仪器可以扩大我们的观察范围
D．在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人

2．下面是奥运会的吉祥物及设计原型，其中设计原型属于非生物的是（）

A. B. C. D.

3．图示是蝌蚪变成青蛙的过程，主要体现了生物特征中的 【

A．能生长发育 B．能进行呼吸C．能遗传变异 D．能不断进化

(第3题)

4．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物

A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激做出反应C.能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性

5．如图所示为常见的景观植物—含羞草，其叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢。这种现象反映生物能够 （ ）

A．进行呼吸 B．生长和繁殖C．新陈代谢 D．对外界刺激做出反应

(第5题)

6．在做“观察蜗牛"的实验时，为了达到实验目的，最适合借助下列工具中的（

A．显微镜 B.量筒 C．放大镜 D．电流表

7．“螳螂捕蝉，黄雀在后"“龙生龙，凤生凤"中描述的现象体现的生物基本特征分别是 （）① 生物能生长 ② 生物具有遗传特性 ③ 生物的生活需要营养 ④ 生物能变异

A. ① ② B. ③① C. ③④ D. ③②

8．未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性物质主要存在于

A．细胞核内 B．细胞膜上 C．液泡内 D．细胞壁上．植物细胞一般具有多面体的几何形状，这是因为植物细胞具有 （

A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞质

10．用显微镜观察经染色的人体口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是 （）

11．某环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质含量远远低于其周围污水中该物质的含量，其根本原因是（）

A．细胞壁的保护作用 B.细胞膜的保护作用C．细胞核的保护作用 D．细胞壁与细胞膜的共同作用

12．下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是

A．紫菜、大豆 B．草履虫、衣藻C．细菌、豆芽 D．蝗虫、肾蕨

13．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的染色方法是

A.先滴碘液，再盖盖玻片
B．将碘液直接滴在洋葱表皮上
C．先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮展平在其中
D.先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引

14．图甲为小乐制作“人体口腔上皮细胞临时装片"的部分操作，图乙为使用显微镜观察该装片所看到的视野，下列说法正确的是 （）

(第14题)

A．图甲所示的部分操作，正确顺序是 { 1 } { 3 } { 2 } { 4 }
B.图甲操作 ② 中，滴在载玻片中央的液体是清水
C．若口腔上皮细胞未经染色处理，则观察时应适当调暗视野
D．欲将图乙中的细胞a的物像移至视野中央，需向左下方移动装片

15．在用橡皮泥模拟“受精卵的分裂"活动中，将橡皮泥一分为二后，需在两个半球中适当增加橡皮泥后再粘在一起。“适当增加橡皮泥"是模拟 （）

A．细胞的分化 B．细胞的分裂C．细胞的生长 D．细胞的成熟

16．图甲、图乙分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列叙述错误的是（

(第16题)

A. ② 是细胞膜，能够控制细胞内外物质进出B. ④ 是细胞核，含有遗传物质，是细胞的控制中心C. ③ 是叶绿体，是所有植物细胞都具有的结构D. ① 是细胞壁，主要起支持和保护的作用

17．用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是透明的，其原因是 （）

A．便于放置在载玻片上 B．能让光透过C．不易污染物镜 D．易于染色

18．“洋葱的叶表皮细胞是扁平的，动物的肌肉细胞是细长纺锤形的，神经细胞则有许多突起。”下面是对这段叙述的概括，合理的是 （）

A．细胞的形状多种多样 B．不同的细胞大小不同C．不同的细胞结构各不相同 D．生物体都是由细胞构成的

19．小金在实验室进行"制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。在观察的过程中,出现以下情形(如图),下列操作和描述都正确的是（）

(第19题)

A.利用图甲的方式盖盖玻片，可防止装片上出现气泡B.图乙清晰物像的视野中，细胞数目一般 ① 比 ② 多C．利用图丙的方式对光，直至视野中出现明亮的光斑D.图丁中黑色的圆圈是口腔上皮细胞

20．显微镜视野中出现一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（

A.转动反光镜，对准光源
B．转动物镜转换器，换一个物镜
C．移动载玻片
D.换一个目镜

二、填空题(每空2分，共44分)

21．回顾显微镜的发展史，并按放大倍数排序：

A．光学显微镜 B．放大镜C.扫描隧道显微镜 D．电子显微镜

22．读图，在方括号中填字母，在横线上填相应的细胞结构名称。

(第22题）

（1）甲、乙两图中，可能是蜗牛细胞的是图 (填“甲"或“乙")。

（2）细胞生命活动的主要场所是细胞结构中的 ]（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞"是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[ ]

（4）一些水果中有许多汁液，这些汁液是细胞的细胞液，它来自细胞结构中的]

23．如图所示是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞及人的口腔上皮细胞临时装片时，显微镜下观察到的三个视野。请据图回答问题：

(第23题)

（1）根据你的经验判断，图 所示视野是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。

（2）出现图甲所示现象的原因是在制作临时装片时（3）下面为制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。在制作装片过程中，出现图乙所示现象的步骤是

A．取材 B.滴水 C．展平 D.盖片（4）实验桌上有以下四瓶试剂： ① 清水； ② 生理盐水； ③ 碘液； ④ 亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮细胞临时装片时，需要用到的试剂有 （填序号)。

（5）图丙所示视野是在图乙所示视野的基础上通过操作显微镜获得的，由图乙 图丙的操作要点是： ① ；② ： ③ 调节遮光器，换用大光圈，使视野明亮柔和； ④ 调节细准焦螺旋，使物像更清晰。

24．显微镜能使我们看到更细微的物体，熟练地使用显微镜是重要的科学技能。下面是有关显微镜的结构及使用方法，请按要求回答问题：

（1）请写出图甲中显微镜构造的结构名称。

（第24题）

[4] ，[6] ，[11]

2）显微镜对光时，应先用 （填“高"或“低"倍物镜正对通光孔（3）使用显微镜的基本步骤有： ① 观察； ② 对光； ③ 放片； ④ 安放； ⑤ 调焦。请按先后顺序将它们排列起来： (填序号）。

（4）现有A、B两台显微镜（A：目镜 1 0 x ，物镜 4 0 x ; { B } ：目镜 5 x ，物镜1 0 x ) ，若要在视野中看到较多的细胞，则应选择的是 （填“A”或"B"显微镜。

（5）在显微镜下观察到的是物体倒立的像。若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向（如图乙），则其实际流动方向应是 。

（6）在显微镜下要把视野中的物像"E"从图丙变为图丁所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往 方向移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。

（7）当显微镜的视野太暗时，怎样调节显微镜可以提高视野亮度？(写出两种方法）。

25．观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，我们要学会使用显微镜。小培借助显微镜观察洋葱表皮细胞来认识植物细胞的基本结构，请回答问题：

(第25题）

（1）小培想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用图甲中正确的组合为

A. ① { 3 } { 5 } B. ② ④ ⑤
C. ① ④ ⑤ D. ① ③ ⑥

（2）图乙为显微镜下观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，若要由视野 ① 变为视野 ② ，小培正确的操作步骤应该是

A.转动粗准焦螺旋 B．转动细准焦螺旋 C．调节光圈 D．转动转换器 E．向左下方移动玻片 F．向右上方移动玻片

三、实验探究题(第26题8分，第27题6分，第28题2分，共16分）

26．科学家在显微镜下首次发现细胞核时，并不清楚生物的遗传信息是由细胞核控制还是由细胞质控制的。为了弄清细胞核的功能，有人利用伞藻做了如下实验：伞藻是由一个细胞构成的(如图)，其细胞核只位于假根中，甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形。科学家先将甲、乙伞藻的帽都切除，然后将乙伞藻的伞柄移植到甲伞藻的假根上(称为丙)，将甲伞藻的伞柄移植到乙伞藻的假根上(称为丁)。一段时间后，丙、丁伞藻都分别长出了新的帽，帽形如图所示。

(第26题)

（1）科学家针对这一实验提出的问题是： 1（2）根据上述问题，可以做出两种假设。假设1：控制生物遗传信息的结构是细胞质。假设2：

（3）根据上述假设1，可以对实验结果做出怎样的预期？

（4）根据实验结果，可以得到怎样的结论？

27．下面是关于珊瑚的介绍，认真阅读短文，回答下列问题。

珊瑚虫身体很小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能形成外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活在一起，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，能够加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。

（1）珊瑚是生物吗？请说明理由：（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，请分析原因：

28．为了认识显微镜的成像特点，某同学做了一个玻片进行观察，图甲表示目镜为 5 x 、物镜为 1 0 x 时显微镜视野中的细胞数目，当把目镜改为 1 5 x ，物镜不变时，视野将变为图乙(画出视野)。

(第28题)

单元练习三（第2章第2节）

一、选择题(每小题2分，共40分)

1．如图所示为发现的新物种“陈嵘栲”，其植株高度近十米，果实微甜。该植物属于 一 ）

A．藻类植物 B．苔藓植物C．蕨类植物 D．种子植物

(第1题)

2．水生植物调查组在浙江省杭州市临安区的某一池塘边发现了“植物界大熊猫”—中华水韭(如图)群落，共 400余平方米，5000株左右。据了解，中华水韭是中国特有的濒危水生植物，系多年生沼地生植物，是在地球上存活了数亿年的活化石。其根茎肉质，块状;叶多汁，草质，鲜绿色，线形；用孢子繁殖。该植物的类型为 （ ）

(第2题)

A．被子植物 B．蕨类植物C．苔藓植物 D．藻类植物

3．某同学在对植物进行分类时，将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将水杉、樱桃和小麦归为另一类。其分类的依据主要是 （）

A．有无茎、叶的分化 B．有无根的分化C．能否产生种子 D．有无果皮包被

4．下列植物都能产生孢子的一组是

A．葫芦藓和胎生狗脊 B．地钱和银杏 C．铁树和水杉 D．蕨和银杏

5．下列植物能开花结果的是

A．青菜 B．苏铁 C．杉树 D．柏树

6．下列植物不能产生种子的有

A. ③ ④ ⑤ B. ② ③ { 4 } C. { 1 } { 2 } { 3 } D. ① ④ ⑤

7．下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是

A．墙藓、肾蕨 B．水绵、水稻C．海带、雪松 D．白菜、紫菜① 被子植物 ② 裸子植物 ③ 蕨类植物 ④ 苔藓植物 ⑤ 藻类植物

8．鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是 （）

A.水被细菌污染而呈绿色
B．鱼排出的粪便呈绿色
C．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色微小的藻类繁殖
D．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色细菌繁殖

9．“西湖春色归，春水绿于染”“苔痕上阶绿，草色入帘青”，上述诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是 （）

A.藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物 D．苔藓植物和藻类植物

10．若图中a、b分别代表蕨和桃树两种植物，阴影部分代表它们之间的共同点，则下列选项中不属于阴影部分的是 （）

(第10题）

A．由细胞组成 B．能进行新陈代谢C．有根、茎和叶的分化 D．能利用种子繁殖

11．杨梅原产宁波，果实黑紫，汁液丰富，深受人们喜爱。下列说法错误的是（

A．杨梅树不开花，属于孢子植物，靠孢子进行繁殖
B.用杨梅酿造的杨梅酒主要利用的微生物是酵母菌
C．用杨梅煮杨梅汁时，水很快变红色，是因为高温破坏了杨梅的细胞膜
D．从一粒种子到一棵杨梅树，是细胞生长、分裂和分化的结果

12．科学兴趣小组观察校园植物时做了以下记录，其中正确的是

A．月季：有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官B.银杏：叶扇形，银杏果成熟后，果皮黄色C．葫芦藓：植株矮小，有根、茎、叶的分化D．草莓：种子裸露，属于裸子植物

13．下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是 （）

A．海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑橘B．水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏C．紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄D．水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、黑松

14．古诗云：“苔花如米小，也学牡丹开。"苔花是某些苔藓植物的结构，并不是真正的花。关于苔藓植物和牡丹的生殖方式，下列叙述正确的是 （）

A．两者均可通过孢子进行繁殖
B.两者均可通过种子进行繁殖
C.苔藓可通过种子进行繁殖，牡丹可通过孢子进行繁殖D．苔藓可通过孢子进行繁殖，牡丹可通过种子进行繁殖

15．“五月枇杷黄。"每年5月，各地的枇杷陆续上市。仔细观察图中枇杷的结构可知,枇杷属于 （）

(第15题)

A．苔藓植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物

16．观察衣藻和草履虫的临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（）

A．便于对光
B．便于画生物图
C．便于调节粗、细准焦螺旋
D．避免装片里的水溢出，从而影响观察

17．银杏树上结"白果”，下列对白果的描述正确的是

A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B．白果是银杏的种子，没有果皮包被C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D．白果是银杏的种子，没有种皮包被

l8．下面是我们平常吃的食物，其中不属于果实的是

A．草莓 B．桃 C.萝卜 D．玉米

19．下列关于植物类群的叙述，正确的是

A．海带是藻类植物，因为细胞内没有叶绿体，故呈褐色B．苔藓植物具有输导组织，因此适应陆地生活的能力极强C．银杏树是裸子植物，银杏是其果实，又称"白果”D．被子植物在生物圈中的分布比裸子植物更广泛，种类更多

20．下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是

A．种子植物包括裸子植物和被子植物B．与桃树相比,松树种子外面有果皮包被C．蕨类植物有根、茎、叶的分化D．藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化

二、填空题(每空2分，共44分)

21．种子植物数量庞大，几乎遍布世界的各个角落，主要原因就是它能够产生，并且生殖过程不需要水。它的种类包括 植物和 植物。

22．图甲、图乙分别是葫芦藓和蕨的植株，据图回答下列问题。

(第22题)

（1）图甲中[ 只起固定作用，图乙中[ ] 除起固定作用外，还能吸收水分和无机盐。

（2）图 中的植株长得比较高大。甲和乙都能产生一种生殖细胞，叫作 ，因此它们都属于无种子植物。

23．下面是几种植物，请分析并回答下列问题。

(第23题）

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[ 1 类植物，这类植物中的 是单细胞植物。

（2）A类植物已经出现了 等器官，但它的生殖过程离不开 ，所以必须生活在阴湿的环境中。

（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生 ，但B类植物的种子有 包被，C类植物的种子是 的，没有包被。

（4）具有根、茎、叶的植物有 （填字母）。

24．小明有一次去野外，一路上看到很多植物，有海带、胎生狗脊、水杉、梨树，下表是它们的根、茎、叶、花、果实、种子的情况，其中“ + ”表示有，“一”表示没有。

其中D植物是 ，A植物是 ，B植物用繁殖。

25.我国科学家首次在“天宫二号"开展植物“从种子到种子”全生命周期培养，研究拟南芥种子在太空中萌发、生长、开花、结果的全过程。

（1）拟南芥植株结构和功能的基本单位是

（2）在植物的分类上，拟南芥属于 植物。

A.藻类 B.蕨类 C.裸子 D.被子

（3）在生物分类学上，拟南芥与葫芦藓同界不同门，与苏铁同门不同纲，那么拟南芥和 （填“葫芦藓”或“苏铁”）的共同特征更多。

三、实验探究题（每空2分，共16分）

26.周末，张丽帮妈妈去市场买菜。她发现包心菜外面的叶子是绿色的，里面的叶子是黄白色的。仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽产生了疑问：叶绿素的形成与光照有关吗？于是，她用家里的蒜瓣作为实验材料设计了一个方案进行研究。

（1）针对张丽的疑问，你做出的假设是（2）张丽将一些蒜瓣分别栽种在甲、乙两个盆中，两个盆中的蒜瓣数量应。然后将甲盆放在阳光下，乙盆放在完全密闭的纸箱中，其他条件应

（3）根据假设预测，甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜苗叶子是 的。

（4）在设计这个实验时，变量是有、无光照，设置两个装置的目的是进行

27.某水库出现了大批鲫鱼死亡的现象。经调查，在上游河段检测出重金属镉含量超标，沿岸及下游居民饮水安全也遭到严重威胁。当地某中学科学兴趣小组为探究“不同浓度的重金属镉污染液对鱼苗是否有毒害作用”，进行了如下探究实验。

【方法和步骤】

① 采集重金属镉污染液 1 0 { ~ L ~ } ，用蒸馏水将其逐级稀释2、20、200、2000倍，获得4种不同浓度的重金属镉污染液。
② 取4个相同的鱼缸，编号为甲、乙、丙、丁，加入上述等体积的不同浓度的重金属镉污染液。
③ 从同一鱼苗繁殖场中挑选出体长规格相同、健康状况相似的同品种鱼苗40尾，随机均分成4组，分别放入上述4个鱼缸内。
④ 将4个鱼缸置于适合鱼苗生长的同一地方，每天向鱼缸内添加等量且适量的相同鱼食，同时加入相应浓度的重金属镉污染液。

【统计和分析】一段时间后，统计各组鱼苗的死亡率，进行比较。

【预测结果】

（1）若重金属镉污染液对鱼苗的生长有毒害作用，则实验结果是

【反思与评价】

（2）步骤 ③ 中，在每个鱼缸中均匀放置10尾鱼苗，而不是1尾的原因是（3）上述实验方案还存在缺陷，需要再增加一个实验：用与实验组相同量的蒸馏水代替金属镉污染液饲养相同的鱼苗。其目的是

参考答案

单元练习一(第1章)

1.C 2.D 3.D 4.D 5.C 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C 11.B

12.D 13.D 14.A 15.B 16.D 17.B 18.B 19.D 20.A

21.(1) { \bf ~ g } 胶头滴管 （2）d试管（3）c量筒（4）h酒精灯

22.(1) { ~ m ~ } （204号 (2） { C } （3） { m L } (4） { m ^ { 2 } }

23.(1）3.40 （2） - 1 4

24. (1) / { D _ { 2 } - D _ { 1 } } { 2 n } (2) 1 . 8 5 ~ {cm } { 6 ~cm } ^ { 3 }

.（1）热胀冷缩（2）读数时视线没有与液面相平温度计的玻璃泡与烧杯底接触（3）变（1）A C用线圈总长度 \mathbf { \xi } _ { l } 除以圈数 n ，即得铜丝的直径d（2）DEBF （3）ABC

27．（1）为种子萌发提供充足的水分（2）建立多组实验，减少实验偶然性（3） 2 5 ^ { \circ } { C } 时，小麦种子的发芽率最高（或种子的发芽率在 1 0 { ~ } 2 5 ^ { \circ } { C } 范围内随着温度的升高而增加，在 2 5 ~ 3 5 ^ { \circ } { C } 范围内随着温度的升高而降低）

28.（1）鱼的呼吸速率可能与水质有关（2）在一定温度范围内，鱼的呼吸速率随温度升高而增大

29．（1）长波紫外线透过率（2）衣服材质、衣服布料厚度（3）衣服材质一定时，衣服布料越厚，衣服的防晒效果越好

30．（1）凹液面的底部相平（2）小石块表面沾有部分水在量筒1中倒入适量的水，记下体积 V _ { 1 } ，然后将小石块放入量筒2中，将量筒1中的部分水倒入量筒2中，当水将要浸没小石块时，再用滴管从量筒1中取水滴入量筒2中，使小石块“恰好浸没”，记下量筒1中剩余水的体积 V _ { { ~ 2 ~ } } ，则测该小石块体积所需的“最少水量”为\begin{array} { r } { V = V _ { 1 } - V _ { 2 } } \end{array} （3）偏小

单元练习二(第2章第1节)

A 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 8.C 9.A 10.C 11.B

12.A 13. D 14.C 15.C 16.C 17.B 18. A 19.B 20.A 21．BADC

22.（1）甲 (2）D 细胞质 （3）A 细胞核 (4）C液泡

23．（1）甲（2）取材太厚(或没有将表皮展平）（3）D（4） ① { 3 } （5）移动载玻片，使物像位于视野正中央转动物镜转换器，使高倍物镜对准通光孔

24.（1）粗准焦螺旋物镜反光镜（2）低（3）④②③⑤①（4）B（5）逆时针（6）左下（7）增大光圈，或使用凹面镜，或增强光源

25.（1）A （2）EDCB

26.（1）控制生物遗传信息的结构是细胞质还是细胞核（2）控制生物遗传信息的结构是细胞核（3）丙伞藻的伞柄上应长出菊花形帽，丁伞藻的伞柄上应长出伞形帽（4）控制生物遗传信息的结构是细胞核

27.（1）珊瑚不是生物。理由：珊瑚不具有生命现象，不具备生物的特征（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类植物生长。藻类植物的生长可为珊瑚虫提供充足的氧气，因此珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区

28.略

单元练习三(第2章第2节)

1.D 2.B 3.C 4.A 5.A 6.A 7.A 8.C 9.A 10.D 11.A

.A 13.A 14.D 15.D 16.D 17.B 18.C 19.D 20.B

21．种子被子裸子

22.(1） ③ 假根 ③ 根 (2）乙 孢子

23．（1）D藻衣藻（2）根、茎、叶水（3）种子果皮裸露果皮 （4）ABC

24．梨树水杉孢子

25．（1）细胞 (2）D （3）苏铁

．（1）叶绿素的形成与光照有关 （2）相同相同（3）黄色(或白色）（4）对照

：7.（1）重金属镉污染液的浓度越大，生活在里面的鱼苗死得越多（2）避免偶然性（3）形成对照实验

单元练习四(第2章第 3 { ~ } 4 节)

D 2.D 3.A 4.B 5.C 6.C 7.D 8.D 9.B 10.C 11.

12.A 13.B 14.A 15.D 16.C 17.A 18.C 19.D 20.B

21.（1）眼触角壳 （2）D 腹足运动 （3）D

22.(1) ③ （204号 (2）种（3）界

23．（1）纺锤 (2）翼羽毛 （3）体重胸肌
24．（1）爬行 （2）胎生哺乳 （3）体内有脊椎骨 (4）山羊、奶牛

25．（1）科（2）莱粉蝶果蝇

26．（1）蚯蚓总是爬向黑纸遮盖的部分（2）用1条蚯蚓做实验（3）B
27．（1）温度(2）在一定范围内，温度越高越有利于白蚁的生存（3) { 1 } { 2 }
28.（1）观察草履虫是否对刺激做出趋向或避开的反应（2）←→（3）草履虫具有应激性（或草履虫能够避开有害刺激，趋向有利刺激)

单元练习五(第2章第5节)

1.C 2.C 3.B 4. C 5.B 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A 11.C

12.D 13.B 14.D 15.D

16. （1）温度 光照的长短 （2）繁殖对外界刺激做出反应（3）阳光（4）生态因素
17.(1) 保护色 （2）拟态 （3）警戒色
18.（1）4 （2）竞争与捕食 （3）丙

19．(1）绿色植物(2）植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇（3)

（只要上下位置和变化趋势

符合即可)

20．（1）虾幼体与虾之间没有食物关系（2）微生物(或分解者)
21．（1）生态系统（2）R （3）成分复杂，生物种类多

22．（1）无色透明大可乐瓶（2）河泥（3）不注满金鱼藻（4）B
23．（1）水、光照（2）水藻、河泥（3）水藻（4）光照（5）无光照，水藻不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗氧气

24．（1）屋顶花园 (2）A （3）B

25.（1）乙小、短，热量不易散失（2）生存环境（3）减少甚至灭绝（4）植树造林、保护植被，减少废气排放或开发绿色能源、减少温室气体排放，减少使用石油、煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用，等等

单元练习六(第3章第 _ { 1 ~ 2 } 节）

1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.B 7.A 8.D 9.B 10.B 11.C

2.B 13.C 14.C 15.D 16.D 17.C 18.D 19.D 20.C

21．岩石的碎片水结冰2062年

22.（1）卫星 矮行星 太阳 (2） 自西向东 (3）C （4）BCD
23.(1） 4 0 ^ { \circ } { W } , 4 0 ^ { \circ } { N } （204号 2 0 ^ { \circ } { E } , 0 ^ { \circ } (2） 正西 东南 （3）短 （4）南 (5）C B (6）北西

24.（1）b运动场 （2）2千米 （3）D

25.（1）铅笔头会慢慢看不见，铅笔的长度会慢慢变短铅笔长度及铅笔头的位置没有发生变化（2）甲弧形（3）先看到船帆，后看到船身

26．（1）背向太阳（2）离太阳越近，彗尾越长，反之越短（3）太阳光照使彗星物质蒸发，因此离太阳越近，彗尾越长；由于太阳风的压力，彗尾总是指向背离太阳的方向

单元练习七(第3章第3节)

.D 2.B 3.C 4.A 5.B 6.D 7.A 8.C 9.D 10.D 11.1

：C 13.C 14.C 15.A 16.A 17.C 18.B 19.D 20.B

21.恒星际厚薄大旋涡河外旋涡星系椭圆星系不规则星系

22．星系变大 { 1 } { 2 } { 3 } { 4 }

23.（1）D (2） D （3）B

24．（1）核聚变 （2）红巨星白矮星 （3）先变小后变大

25.(1） ① （2）所有的星系都在远离我们而去；星系离我们越远，它的退行速度越快;星系间的距离在不断扩大（3）不同星系的退行速度跟它们与我们的距离成正比（4）热大爆炸宇宙论26．（1）在扩大（2）科学在不断发展，我们要用发展的观点看问题，相信科学，相信真理

单元练习八(第4章第1节)

B 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.A 8.B 9.C 10.D 11.

B 13.A 14.B 15.D 16.B 17.C 18.D 19.C 20.C

21．时间 路程甲

22.54汽车1h通过的路程是 5 4 ~ { k m }

23.运动静止

24．（1）匀速直线 (2）路程 (3）大于
25．（1）变速 (2）0.5 (3）C

26．质量（1）在该实验环境下，半径相同的小球从高空落下时的收尾速度与质量成正比（2）10

27.(1）C （2）53 (3）大慢（4）测量对象、饮酒量和测量次数等(合理均可)

28．（1）快速公交“BRT"运行的时间 : t _ { 0 } = { / { s _ { 0 } } { v _ { 0 } } } = { / { 2 4 \ { k m } } { 3 0 \ { k m / h } } } = 0 . 8 \ { h } = 4 8 \ { m i n }

（2）快速公交"BRT"的速度 * v _ { 1 } = 7 2 \ { k m / h { = } } 2 0 \ { m / s } \quad v _ { 2 } = 5 4 \ { k m / h { = } } 1 5 \ { m / s } 快速公交"BRT"运行的路程：s { = } s _ { 1 } + s _ { 2 } = v _ { 1 } t _ { 1 } + v _ { 2 } t _ { 2 } = 2 0 { m } / { s } x 6 0 { s } + 1 5 { m } / { s } x 3 0 { s } = 1 6 5 0 { m } 平均速度： v = / { s } { t } = / { s } { t _ { 1 } + t _ { 2 } + t _ { 3 } } = / { 1 6 5 0 { ~ m } } { 6 0 { ~ s } + 3 0 { ~ s } + 1 0 { ~ s } } { = } 1 6 . 5 { ~ m } / { s }

单元练习九(第4章第2节)

1.D 2.A 3.C 4.D 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.A 11.C

12.B 13.A 14.C 15.D 16.A 17.C 18.A 19.B 20.A

21．（1）地球沿顺时针方向旋转 （2）B D A C

22. （1）D (2） ④ （204号 （3）B
23. (1) 西 (2) 乙 （3）白昼 （4）地球在自转
24. (1) 中 (2）朝南 1 （3）减小
25. （1）B 9 (2) 昼夜交替

26．公转A

27.（1）经线、纬线（2）南方（3）BC
28．（1）冬（2）冬季长、夏季短由于地球公转，一年中正午太阳高度不同 (3）乙(4) ① 冬 ② 大于

单元练习十(第4章第 3 { ~ } 4 节）

1.B 2.B 3.D 4.A 5.A 6.D 7.A 8.C 9.A 10.B 11.B

12.C 13.A 14.A 15.D 16.D 17.B 18.D 19.A 20.C

21．光在一年中通过的路程长度

22.（1）碰撞张裂（2）软流层稳定交界处环太平洋地中海一喜马拉雅（3）不对，因为板块构造学说还需要检验、修正和完善

24．（1）日环食日全食日偏食（2）不能
25．形状 （1）小孔（2）没有控制小孔的大小相等 （3）小孔越大，像越明亮

26.（1）光的直线传播（2）影子的长度与点光源高度有关系（3）减小（4）保持短木条的长度和点光源的高度不变，改变短木条的位置

27.（1）不透明物体的周围，光源越多，形成的影子越淡，四周都有光源时，就不会形成影子（2）医院外科手术室用的无影灯（3）提出问题实验探究分析归纳得出结论