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前言 2020 年的这个春节，因为新型冠状病毒的突然肆虐，举国 上下，严阵以待。党中央、国务院高度重视，习近平总书记多次 作出重要指示和批示，要把人民群众生命安全和身体健康放在第 一位。省、市、区党委政府迅速贯彻落实各项决策部署，启动重 大突发公共卫生事件Ⅰ级响应机制，加强组织领导、明确工作要 求、畅通信息渠道，构建了完善的应对机制、保障体系，引导每 一个组织、每一个家庭、每一个人坚定信心、明确方向，坚决打 赢疫情防控战。 我校本着服务师生的宗旨，以高度使命感和责任感推出《威 海市第十中学新型冠状病毒肺炎防控知识手册》，为每一名师生 及家长提供疫情知晓与防控等参照标准。 手册分常识篇、预防篇、职责篇和管理篇四个部分，依据国 家相关机构权威发布，结合实际，采用深入浅出、通俗易懂的问 答形式，对新型冠状病毒的发生发展、校园及家庭场所的消毒处 理以及规范的防护措施等做了简明答问，旨在为广大师生员工提 供一份及时、权威的防疫抗疫指引，引导正确认识此次疫情，避 免产生不必要的恐慌，主动采取积极规范的防范举措，全力做好 疫情防控工作，确保广大师生员工的生命安全和身体健康。 威海市第十中学 2020 年 4 月

新型冠状病毒常识篇 1.什么是新型冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在非常普遍的一类病毒的统称，因 该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名，本次发现的新型冠状 病毒是以前未在人体中发现的冠状病毒新毒株（世卫组织命名为 2019-nCov，即 2019 新型冠状病毒）。 2.传播途径 已知的传播方式有飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的 自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前近距 离飞沫传播应该是主要途径。 新型冠状病毒人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社 区传播；具有一定的传播强度，如果不采取防护措施，理论上 1 名患者可以将病毒传播给 2-3 人。 3.潜伏期 潜伏期在 10 天左右，最短为 1 天，最长为 14 天。新型冠状 病毒在潜伏期具有传染性。 4.易感人群 人群普遍易感。新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和 免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。 5.新型冠状病毒感染的肺炎患者有什么临床表现？ （1）发热：最常见，可为中低热，部分患者症状轻微，可 3

无发热。 （2）咳嗽：主要为干咳。 （3）呼吸困难：约半数患者在 1 周后出现胸闷、气促等呼 吸困难表现。 （4）其他不典型症状：鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。 部分患者首发表现为乏力、肌肉酸痛、头痛、腹泻等，容易漏诊。 （5）重症：病情严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合症、 脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。 6.出现发热、乏力等症状时应该怎么办？ 出现发热、乏力、干咳等症状不一定是感染了冠状病毒，应 及时到正规医疗机构就诊，向医生详细告知个人症状和近期活动 情况。 如果发病前 14 天内曾到武汉及疫情高发地区旅行，或发病 前 14 天内接触过来自上述地区的发热伴呼吸道症状的患者；或 出现小范围的聚集发病，应到当地指定的医疗机构就诊、排查。 7.如果接到疾病预防控制部门通知，你是一位密切接触者怎 么办？ 密切接触者是指 14 天内曾与病毒的确诊或高度疑似病例有 过共同生活或工作的人。 基于目前对新型冠状病毒感染的肺炎的认识，从接触病毒到 发病的最长时间为 14 天，所以需要对密切接触者观察 14 天。观 察期从和病人接触的最后一天算起。

密切接触者需要进行居家医学隔离观察，不用恐慌。作为密 切接触者不要上班，不要随便外出，做好自我身体状况观察。如 果出现发热、咳嗽等异常临床表现，要及时向当地社区报告，并 到指定医疗部门进行排查诊治。 对不服从隔离相关要求的，按照《中华人民共和国传染病防 治法》强制执行。 8.如果被诊断感染了新型冠状病毒怎么办？ （1）要主动配合隔离治疗，接受健康检查和流行病学调查， 如实提供个人接触史，不得逃避管理。 （2）接受卫生部门的随访管理，做好个人防护，减少与他 人的近距离接触，如实报告个人病情变化。 （3）不要紧张，保持心情轻松，遵医嘱科学安排睡眠和运 动，注意加强营养。要相信新型冠状病毒感染的肺炎是可防可控 可治的。 9.就医时应注意哪些事项？ （1）如果接触者出现症状，要提前选择有发热门诊的定点 医院。 （2）前往医院的路上和就医全程，应该佩戴口罩。 （3）避免搭乘公共交通，应该呼叫救护车或者使用私人车 辆运送病人，路上打开车窗通风。 （4）生病的密切接触者应时刻保持呼吸道卫生和进行双手 清洁。在路上和医院站立或坐着时，尽可能远离其他人（至少 1 5

米）。 （5）任何被呼吸道分泌物或体液污染的物体表面都应该用 含有稀释漂白剂的消毒剂清洁、消毒。 （6）就医时，应如实详细讲述患病情况和就医过程，尤其 是应告知医生近期的武汉旅行和居住史、肺炎患者或疑似患者的 接触史、动物接触史等。

预防篇 1.学校如何做好区域防护？ （1）大门口 配备红外线体温仪，入校师生佩戴口罩并全员进行体温检 测，发现异常进行隔离。来访客人亦须佩戴口罩并进行体温检测， 介绍有无湖北旅行史、接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状， 无上述情况且在 37.2°正常体温以下人员，方可进入。 （2）办公区 保持办公场所环境清洁，每日消毒至少 2 次，通风不少于 3 次，每次 20-30 分钟，通风时注意保暖。 （3）会议室 建议佩戴口罩，进入会议室前洗手消毒。尽量减少集中开会， 提倡远程会议、视频会议、网上办公。如确需集中开会，应控制 会议时间，开会人员间隔 1 米以上。会议时间过长时，开窗通风 1 次。会议结束后场地、家具等须进行消毒，茶具用品建议开水 浸泡消毒。 （4）食堂餐厅 食堂各加工区、餐厅每日进行消毒 1 次，餐桌椅使用后进行 消毒。食堂各类餐具须进行高温消毒，消毒后务必存放于保洁柜， 以免再次污染。操作间卫生环境保持清洁干燥，各类餐具标识清 晰，生熟分开，严禁混用。建议营养配餐，清淡适口，减少采购 7

加工禽类生食。学生和教职工分批就餐，避免人员密集。 （5）公共区域 门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间、洗手池等公共 部位每天至少清洗并消毒 1 次；不同场所的抹布、拖把要专用并 有标记，不要混用，用后及时清洗干净，每天至少消毒一次。可 用 500mg/L 含氯消毒液浸泡消毒，作用 30-60 分钟。卫生间地 面、墙面可用 500mg/L 含氯消毒液拖地或擦拭消毒，作用 15-30 分钟。 （6）教室 做好通风换气，建议每天不少于 2 次，每次 15-30 分钟。经 常接触的物体表面，如门把手、桌椅等每天至少表面消毒一次， 每日紫外线空气消毒不少于 1 小时。 （7）多功能室及专用活动室 做好室内通风换气，保存室内环境卫生整洁，要求每进一批 学生消毒一次，地面可使用含氯消毒剂用拖布湿式拖拭，作用 30 分钟，再用清水洗净。 （8）体育器械及教具 学生使用的体育器械或教具至少每周消毒一次，可用 500mg/L 含氯消毒液或 200mg/L 二氧化氯消毒液擦拭消毒，作用 15-30 分钟后，再用清水擦拭一遍。 （9）校公务车辆 校公务车辆内部及门把手建议每日用 75%酒精擦拭 1 次。

（10）电话消毒 建议座机电话每日 75%酒精擦拭两次，如果使用频繁可增加 至 4 次。 （11）废弃口罩处理 防疫期间，设置废弃口罩垃圾桶，每天两次使用 75%酒精或 含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。 2.教职员工如何做好个人防护？ （1）日常防护 勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流水洗手，家庭成员不共用 毛巾，用一次性纸巾或干净毛巾擦手，双手接触呼吸道分泌物后 （如打喷嚏后）应立即洗手。 保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛 巾等遮住口鼻，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置有盖的垃圾桶内。 咳嗽或打喷嚏后应立即洗手，避免用手触摸眼睛、鼻子或口。保 持家居、餐具清洁，勤晒衣被。 增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免 产生过度疲劳。 保持环境清洁和通风。每天开窗通风次数不少于 3 次，每次 20-30 分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当 减少。 不要接触、购买和食用野生动物（即野味）；尽量避免前往 活体动物（禽类、海产品、野生动物等）市场；禽肉蛋要充分煮 熟后再食用。 9

家庭备置体温计、医用外科口罩或 N95 口罩、家庭消毒用品 等物资。 关注自己和家人的心理状态，学习深呼吸、冥想（正念）等 放松技术，多与家人和朋友交流，调适缓解负面情绪，做到自助 和助人。若负面情绪影响正常生活，应及时寻求精神卫生、心理 健康专业人士的帮助。 通过政府、权威机构发布的信息，科学有度地了解疫情信息 和防控知识，减少不科学信息对自己的误导，不信谣、不传谣。 （5）正确洗手七步法 用流动水洗手,使用肥皂或洗手液,用一次性纸巾或干净毛 巾擦手。正确洗手七步法:内、外、夹、弓、大、立、腕。 第一步(内):双手手心相互搓洗; 第二步(外):手心对手背,左右交叉搓洗: 第三步(夹):手心相对十指交叉搓洗: 第四步(弓):手指并拢,弯曲各手指关节,双手相扣进行搓 擦; 第五步(大):一只手握住另一只手大拇指,旋转揉搓,交换进 行; 第六步(立):一手指尖在另一掌心旋转搓擦,交换进行; 第七步(腕):一手握另一只手腕部旋转搓擦,交换进行。 （6）口罩的正确选择与使用 应选用医用外科口罩或 N95 口罩，不推荐棉布口罩、海绵口 罩。

将口罩横贴在脸部口鼻上，将口罩两端的绳子挂在耳后，口 罩内部的金属条应位于上方鼻梁处。双手同时向上下方向将口罩 的皱褶拉开，用双手的中指紧压口罩上方鼻梁两侧的金属条，确 保口罩能够完全覆盖住口鼻和下巴。 建议 2-4 小时更换一次口罩，如出现污染、潮湿、破损后， 与面部无法密合时，或佩戴口罩呼吸阻抗明显增强时应立即更 换。 使用后的口罩，不要用手触碰口罩表面，将接触口鼻的一面 向内折好，放入清洁的自封袋内。对于存在发热、咳嗽等症状的 人，或接触过此类人群的学生，使用过的口罩应作为医疗废物进 行处理，或对口罩进行有效消毒后丢入垃圾桶。 11

职责篇 一、校医防疫工作 （一）组织教职员工、学生健康监测 1.摸清、掌握在疫情防控重点地区的师生员工分布情况及感 染病例情况，精准掌握教职员工、学生返校前 14 天和确诊病例、 疑似病例、疫情防控重点地区人员接触情况。 2.统计师生员工近期旅行史、目前居住地点。 3.每日统计教职员工、学生每天身体状况等信息。 （二）组织宣传教育、培训 1.通过多种形式开展传染病防控宣传教育，引导师生科学做 好防护，养成良好卫生习惯和健康生活方式，增强体质和免疫力。 2.动员师生员工积极配合学校做好各项防控措施，保持个人 卫生，提升师生自觉防控的意识和能力。 （三）指导落实日常防控措施 1.指导执行晨午检制度等八项制度。 2.每日汇总因病缺勤缺课信息。 3.指导学校开展清洁消毒等其他疫情防控工作。

二、班主任防疫工作 （一）开学前 1、落实学生假期出行情况，对学生的去向做到一清二楚。 2、提前掌握本班学生及家人假期有无到过疫区，如到过疫 区，还没返威的，劝其推迟返威时间。如已返威的，通知其按照 区委疫情处置工作领导小组要求隔离 14 天。有发热（体温≥ 37.3℃）、腹泻、咳嗽、呼吸困难等可疑症状时立即就医。隔离 期解除后无异常方可入学。 3.及时掌握本班学生有无确诊病例或可疑病例接触史，有接 触史者，通知其按照区委疫情处置工作领导小组要求隔离 14 天，一旦出现可疑症状立即就医。隔离期解除后无异常方可 入学。 （二）开学第一天 1.学生在门口体温检测，如有异常者，由校医再确认确有症 状的，班主任对其做好隔离并通知家长。 2.学生到校后，第一节召开班会课，对假期中是否到过疫情 严重地区、是否接触过疫情严重地区来的人员、是否排除感染隐 患等相关情况再次进行详细登记、摸排；再次确定本班外地返威 学生隔离是否满 14 天；组织学生填报《学生健康检测名册》。 3.对不符合要求的，上报学校，实行离校隔离观察，待隔离 观察期满、无异常后方可返校。 4、收集《学生健康状况管理个人台帐》并检查，无异常且 13

收齐后交德育处。 （三）每日常规 1.晨午检 （1）学生到教室后，组织检测记录，对缺勤人员必须追踪 原因。 （2）中午就餐前为午检时间，班级所有人员检测一次。 （3）每天晨检结果 8:00、午检结果 13：00 报郑友钢主任 处。 2.对学生做好安全教育 （1）出家门即戴口罩；校内除吃饭外，其余时间一律佩戴 口罩。 （2）随时保持手卫生，不拿别人东西；手脏后，要用洗手 液或香皂立即洗手；避免用手接触口鼻眼。 （3）避免与同学交叉使用书本、文具，保持清洁干燥，接 触书本前后要洗手。 （4）上放学步行的同学，不并行，前后间隔不少于 1.5 米； 乘坐公交车的同学，遵守纪律，服从管理，不推搡打闹。 （5）咳嗽、打喷嚏要用纸巾或手肘捂住口鼻，事后及时洗 手。 （6）校内不疯打闹，不追逐拉扯。 （7）所有垃圾，特别是用过的纸巾、口罩要投放到有盖垃 圾桶内并及时清理。

3.就餐 （1）班主任到班级组织学生安静有序地排队到餐厅就餐， 路队行进和就餐期间，班主任全程随同，队伍中每人前后左右与 他人至少间隔 1 米。 （2）督促学生饭前、饭后洗手。教给学生吃饭礼仪，不说 话，不撒饭；饭后，组织学生统一将餐具放回收箱，队伍中每人 前后左右与他人至少间隔 1 米。 4.通风 安排专人负责每天通风 3 次：上下午课间操和中午进行教室 通风。 （四）发现病例按规定上报、处置和组织人员排查。 15

三、任课教师防疫工作 （一）开学前 做好个人自我防护，熟悉防控要求，外地返威教师自觉隔离 不少于 14 天。 （二）开学后 1.离家时自觉测量体温、佩戴口罩。在校内除吃饭外，全天 佩戴口罩。 2. 驾车老师对车辆做好防护，到校后尽量停在校外；进入 校内的，人员接受体温检测（可不下车），车辆进行消毒。 3.拼车老师做好防护，减少接触与交谈，到校后在校门口下 车接受体温检测后步行进入校园。 4.进入办公室后，自觉进行体温检测并做好记录。 5.办公室内注意防护，减少接触与交谈。 6.上课时必须佩戴口罩，与学生保持安全距离；使用随身扩 音器等设备，上课前后必须使用 75%浓度的医用酒精擦拭。 7.上课后和每次外出返回注意洗手消毒。 8.批阅学生作业，分发学生作业、游戏器材、资料及其他用 品前后均需洗手，批阅及分发过程中，都需要佩戴口罩。 9.保持办公区环境清洁，每天通风 3 次以上，每次 30 分 钟，通风时注意保暖。其他季节保持常天开窗通风。人与人之间 保持 1 米以上距离，两人办公时佩戴口罩。 10.办公室电话座机建议每天使用 75%浓度医用酒精擦拭 2

次，如果多人使用、使用频繁，可每次使用结束后立即擦拭。 11. 若出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应及时就医，避 免带病上班。 12.关注学生情况，发现学生异常及时反馈上报。 13.协助其他老师和学校做好疫情防控的有关工作。 17

四、教研组长防疫工作 （一）开学第一天 1.落实本组教师假期出行情况，对每位教师的去向做到一清 二楚。 2.关注本组教师体温，如有异常者，由校医再确认确有症状 的，将情况及时反馈到教导处。 3.开学后对假期中是否到过疫情严重地区、是否接触过疫情 严重地区来的人员、是否排除感染隐患等相关情况再次进行详细 登记、摸排；再次确定本组外地返威教师隔离是否满 14 天；组 织本组教师填报《健康申报卡》并签名。 4.对不符合要求的教师，上报学校，实行离校隔离观察，待 隔离观察期满、无异常后方可返校。 5.收集《教职工健康状况管理个人台帐》并检查，无异常且 收齐后交给教务处。 （二）每天常规 1.晨午检 （1）教师到校进入办公室，组织本组老师体温检测并做好 记录，对缺勤人员必须追踪原因。 （2）中午就餐前为午检时间，本组所有人员检测一次。 （3）每天晨检结果 8:00、午检结果 13：00 报郑友钢主任 （学生）杨静主（教师）任和孙家本主任（实验楼教师）处。 2.对教师做好安全教育

（1）出家门即戴口罩；校内除吃饭外，其余时间一律佩戴 口罩。 （2）随时保持手卫生，不拿别人东西；手脏后，要用洗手 液立即洗手；避免用手接触口鼻眼。 （3）每位教师外出、就餐途中不并行，前后间隔不少于 1.5 米。 （4）咳嗽、打喷嚏要用纸巾或手肘捂住口鼻，事后及时洗 手。 （5）所有垃圾，特别是用过的纸巾、口罩要投放到有盖垃 圾桶内并及时清理。 （6）按规范要求就餐。 3.通风 办公室每天通风 3 次，分别于上下午课间操、中午时间进行 通风。 （三）发现病例按规定上报、处置和组织人员排查 19

五、中层干部防疫工作 （一）开学前一天 1.召开分管年级教师会议，布置落实开学后防控工作。 2.根据工作分工，对职责范围内的防控工作进行落实，对人 员进行培训。 （二）开学第一天 1.落实本年级教师假期出行情况，对每位教师的去向做到一 清二楚。 2.关注本年级教师体温，如有异常者，由校医再确认确有症 状的，将情况及时反馈到教导处。 3.对假期中是否到过疫情严重地区、是否接触过疫情严重地 区来的人员、是否排除感染隐患等相关情况再次进行详细登记、 摸排；再次确定分管级部外地返威教师隔离是否满 14 天，对不 符合要求的教师，上报学校，实行离校隔离观察，待隔离观察期 满、无异常后方可返校。 （三）每天常规 1.疫情防控期间，每日安排两位值日领导值班，一位在校门 口对师生入校检测工作进行监督并辅助工作，一位在校内进行日 常监管。 2.对分管级部教师、学生日常疫情防控情况进行督导检查， 确保师生按规范行动。 3.晨午检、就餐、教室办公室消毒等重点时段，要现场指挥、

现场监督，确保不出问题、不出纰漏。 4.分管级部出现异常情况，第一时间报告学校领导小组，及 时处置，将影响降到最小。 （四）发现病例按规定上报、处置和组织人员排查。 21

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