2017年4月28日 星期五

总第177期

本版责任编辑:王俊生

浙江省衢州第二中学主办

网址:www.qzez.com

E-mail:qzez1953@163.com

校园简讯

4 月 11 日下午，省教育厅郭华巍

厅长到校视察校园文化建设。市政府

党组成员王良春，市政府副秘书长季

根寿，市教育局党委书记、局长徐朝

金，市教育局党委委员、办公室主任姚

文湧等陪同视察调研。

郭华巍厅长此次是来衢参加全省

推进“最多跑一次”改革座谈会，会前

专程到衢州二中视察调研。在雅池

边，我校饶依珂同学演示了“智能遥控

太阳能水面清捞船”的作业过程，郭厅

长肯定了饶依珂同学积极参与五水共

治，剿灭劣Ⅴ类水方面的创新发明，鼓

励再作完善，申请专利，大力推广。

在参观心理健康教育中心和机器

人创客中心后，郭厅长给予学校高度

评价，认为学校扩建两个中心，丰富了

校园文化，抓住了学生培育的两个重

点，强调要搭建更多的平台，培育学生

良好的心理素质和保护学生的好奇

心。

郭厅长一行还参观了校史馆、教

育国际交流陈列室、与共轩教工摄影

展等。

衢州这座小城市，何以成为巴西

国家电视台摄制组此次来中国采访拍

摄，继北京、杭州后的三个地点之一？

衢州的什么特点最能吸引国际眼球？

巴西记者聚焦衢州人文风貌，在衢采

访拍摄的三天里，马不停蹄地辗转于

三衢大地，来到衢州二中，采访二中师

生，以自己的视角聚焦衢州二中浓郁

的人文之美。

今年是金砖国家的“中国年”，同为

金砖国家的巴西，应邀到中国拍摄一部

主题为“中国的改革发展成就”的纪录

片，向巴西民众介绍中国城市面貌，展现

中国的经济发展及人文风貌的现状与前

景。影片正面宣传我国形象，增强中国

在巴西的影响力，共同迎接九月将在中

国举办的金砖国家领导人第九次会晤。

4月7日上午，巴西国家电视台摄

制组 4 人及中央电视台 2 人一同来到

浙江省衢州第二中学。脚踏校园故

径，曾就读衢州二中的中央电视台海

外联络部领队付为民望着一池绿水，

向巴西国家电视台记者介绍，“我本人

十分想念母校的这个公园，在中国，人

们认为有水的地方就能聚集灵气。”

“在巴西，我们的中学校园只是一栋

楼房。”巴西电视台主持人Priscilar看着

周边郁郁葱葱的校园景色不由感叹到，

“这里看起来就像一所大学，如此美丽的

校园一定能为学生带来很多灵感。”

校史馆内，双方畅聊中国与巴西的

教育。摄制组采访了“中国的高考对学

生来说有多重要，通过高考可以考核学

生哪方面能力等问题。”衢州二中校长潘

志强回答“，高考可以考验一个学生对知

识体系的掌握情况，反映学生对人生的定

位与追求，部分学生愿意付出更多的时间

和精力来完成学业，取得更高的目标。”

“今天的学生就是祖国明天的未

来，教育是一个民族文化传承的重要

依托。”巴西记者十分关注中国教育模

式，对中国高考实情也充满好奇。衢

州二中图书馆内，Priscilar 与学生畅

聊，了解他们如何准备高考以及平时

的学习生活状况，她认为两国教育都

有值得彼此学习和借鉴的地方。

“中国目前正在面临新高考改革，

改革后把更多的选择权还给学生，试卷

难度在下降，对学生的综合能力要求却

越来越高，这也是中国教育未来的趋

势。”潘志强向巴西记者介绍，学校在不

断寻求更适合学生发展的氛围来感化

学生，提倡师生平等相处或是以学生为

中心，重点培养学生的核心价值观。

“把衢州作为一个拍摄点，是因为

衢州文化底蕴深厚，是一座不错的发

展中的中小城市。”付为民说道，而选

择衢州二中作为其中的一个拍摄点，

是其开放的校园环境和浓郁的国际化

气息吸引着他们。

近年来，衢州二中已经与加拿大、

丹麦、瑞典、德国和韩国等国家的学校

结成国际友好交流学校，致力于开展

国际理解教育，为学生提供大量参与

国际交流的机会。巴西记者因此提

到，校方是否会担忧外国文化对中国

文化的冲击。潘志强回答，“我们在传

承民族文化的大背景下吸纳更多的外

国经验，学好外国语，做好中国人。”

“衢州二中作为一所包容的校园，自

然会吸纳不同文化背景、语言、肤色的人

进入校园。”校长潘志强表示，教科书不

是学校的世界，世界才是学校的教科书，

培养“具有中国文化底蕴、同时又具有国

际视野和沟通能力的中国公民”是学校

的办学宗旨之一。（据《衢州晚报》报道）

●4 月18 日下午，市教育局党委班子

成员与我市各县市区教育局局长、市教育

局机关干部一行来到我校参观走访，并听

取了潘志强校长作的题为《“美丽校园”变

身“魅力景区”衢州二中开放校门接轨全

域旅游》的办学亮点工作汇报。

●4月6日下午，我校邀请徐中收老师

为全体班主任和心理辅导教师开设《中学

生心理危机识别与干预》的专题讲座。

●4月4日晚，中共衢州市委党校王洪

明副校长应邀到我校宣讲市第七次党代

会精神，我校全体党员教师和业余党校学

员聆听了宣讲。

●3 月31 日，在常山召开的衢州市教

育信息宣传工作会议上传来消息，我校被

评为2016年度市教育宣传工作一等奖。

●3月25日，我校高一、高二全体学生

在副校长留良吾和全体班主任们的带领

下走出校门，亲近大自然，浩浩荡荡来到

衢江对岸河滩，举行春季社会实践活动，

开展野炊、班级联欢等。

●3 月24 日，浙江省教育厅高中部各

学科教研员在省教研室主任、书记任学宝

的带领下来到衢州二中，进行普通高中适

应新高考深化课程改革的调研活动。

●3月24日，衢州市以“解决问题为核

心”的高中地理教师学研力提升培训在我

校教学活动中心举行，我校金子兴老师应

邀作“浅谈在核心素养指导下深度教学设

计”为主题的讲座。

●我校金子兴、舒春霞、魏华、李梁

辉、王恩才五位教师荣获全国中文核心期

刊《中学地理教学参考》编辑部颁发的“优

秀作者”荣誉称号，同时地理教研组也荣

获该刊颁发的“优秀稿源基地”荣誉称号。

●3 月23 日晚，衢州二中业余党校准

时开课。二中学子了解党史，但也不忘了

解校史。于是这节特别的课上，留良吾老

师带领着同学们走进几十年前的大二中，

了解这几十年中涌现出的一批风云人物。

●3 月21 日，来自美国中部堪萨斯州

多碧卡高中的8名学生在霍秋菊老师和华

盛本大学国际部的沃格尔先生（Andy Vogel）带领下抵达我校。

●3月21日，衢州市2017年高考英语

复习研讨会在开化中学举行，我校徐玉红

老师上了一节非常精彩的教学示范课。

●3月20日，上海外国语大学教授、上

海外语教育出版社基础教育部主任韩天

霖教授和武泽明编辑应邀莅临我校指导

英语教学工作。

●3月20日，加拿大BC省高贵林学区

（Coquitlam）国际部主任Sean Della Vedova

先生带领该学区的三位校长访问我校。

●3 月18 日，著名作家李浩来到了衢

州二中，为我校浮石文学社和新高一创新

班的同学们作了一场主题为“阅读之益”

的讲座，讲座由浮石文学社指导教师郑成

林老师主持。

●3 月 15 日，我校举行第 39 个植树

节，市林业局王永信局长和鹿鸣小学一

（2）班全体小学生，应邀来校与我校高一

新创新班及华高“领军班”全体同学共同

种下12棵树苗。

●3 月12 日晚，我校在图书馆二楼报

告厅组织了智慧校园平台使用培训会。

全校所有教职工参加了此次培训。

●3月9号至10号，衢州市高中英语课

堂教学评比活动中我校赵晓景老师，以一堂

精彩的读写结合课，赢得了学生和评委老师

的一致好评，最终获得了第一名的好成绩。

省教育厅郭华巍厅长到校视察调研

蓝建龙／文 刘惠震／摄

巴西国家电视台聚焦衢州二中

记者 陈霞/文 刘惠震/摄

201７年4月28日 星期五 本版责任编辑:赵 阳

QuZhou No.2High School ZheJiang

综合新闻2版 近日，全国人大代表、中国宇

华教育集团董事局主席李光宇有

关英语改革的言论引发了热议。

他建议改变英语“高考必考、中小

学必修”的地位，将英语学科从高

考必考学科改为选考，从中小学生

必修课改为选修课，提升学习效

率，减轻学习负担。

随着中国的崛起和对英语教

育弊病的反思，近年来有关英语高

考改革的呼声不绝如缕。3 年多

前，北京就公布了“破冰之举”：降

低中高考英语分值，由120分、150

分降为100分，并准备推行社会化

考试，一年两次考试，学生可多次

参加，按最好成绩计入高考总分，

成绩3年内有效。

相比于北京的“降分改革”，全

国人大代表李光宇的“高考取消英

语”论，可谓惊世骇俗，一石激起千

层浪。简而言之，李光宇认为当下

的英语教育存在三大弊病。

其一、以高考为导向的英语学

习大大加重了学生负担。据李光

宇调查，从小学三年级到高三毕

业，如果按照每天8个小时的学习

时间来计算，在一个孩子最美好的

10年时光里，竟然将近五分之一的

时间都花在了英语上。

其二、中国孩子学英语的花费

巨大。全国共有小学、初中、高中

在校生1.6378亿人，按人均在学习

英语上的总花费只有 1000 元计

算，一年就要消耗掉 1637.8 亿元。

发射一艘神舟飞船预算不过 8 亿

元，中国孩子一年学英语的花费能

发射204个神舟航天飞船。

其三、以高考为导向的英语学

习导致严重资源浪费。尽管投入

了大量的财力和时间，但青少年学

习英语的效果却并不理想。“大量

学生在经过了10年以上英语学习

之后，依然无法熟练使用英语交

流，也无法阅读英文书籍和文献。”

而且，大多数不以英语为职业技能

的人，英语只是高考的“敲门砖”，

离开校园后迅速遗忘，曾经为学英

语而付出的时间、金钱和精力成为

一种资源浪费。

基于此，李光宇认为“作为语

言工具，英语的学习应以应用为导

向，而非以应试为导向。以高考为

导向的英语学习效果不佳，并无必

要。”一旦高考取消英语并改为选

修之后，就能一举实现“减负、节

支、提效”。

“高考取消英语”果真能牵一

发而动全身，取得神奇功效吗？姑

且不论李光宇先生所得出相关统

计数据的效度，取消之后能否“减

负”，就很值得商榷。换言之，“英

语热”的原因，不能主要归之于高

考指挥棒，应当是国际化形势下对

外交流、出国留学等方面的综合需

要。在中国的国情下，英语进入高

考本身就是这种需要的反映。因

此，即便真的高考取消英语并改为

选修，绝大多数学生依然会继续学

英语，所谓的“减负”和“节支”自然

基本无从谈起，而“提效”恐怕也不

是仅仅靠“选修”所能解决。

另一方面，由于指挥棒的遽然

打击，必将对英语教育产生重大冲

击，“打压”之下，提效自然没戏，质

量下滑乃至混乱不堪或许可期。

倘若真的有部分家长和孩子在“现

实”面前抛弃英语，如此功利的“转

向”，对于日益融入世界的泱泱中

华而言，祸兮？福兮？

指导传承发展中华优秀传统

文化工作时，习近平主席多次强

调：不忘本来、吸收外来、面向未

来，坚持交流互鉴、开放包容，积极

参与世界文化的对话交流。只有

面向世界，面向未来，中华民族才

能建立“旧邦新命”的文化自觉，在

世界文化的激荡中立于不败之

地。在全球化的大潮中，如果遽然

挥舞指挥棒“棒打”英语，岂非倒行

逆施乎？

站在中华崛起的高度审视，已

经“习惯”和语文、数学并驾齐驱的

英语学科，其地位的悄然动摇当然

是一种进步。但英语究竟该如何

改，高考是否要取消英语并改为选

修，需要从长计议、综合考量。对

于相当一部分学生而言，英语难学

但这不是取消必修的理由，我们应

该把重点放在如何教会孩子更好

地学习英语，更好地接触外部世

界，融入到全球化的大潮中，而不

是固守自己的小天地，把不好学的

抛弃。

百年大计、教育为本，教育关

乎个人、民族、国家的未来。正因如

此，教育改革一定要深思熟虑，谋定

而后动，宁可缓慢推进，切莫轻举妄

动。换言之，英语的必修和选修应

该有一个科学的论证过程，贸然建

议取消必修，这种动辄“一刀切”的

做法，是一种典型的反智行为，不应

该出自一个人大代表之口。

当然，李光宇先生的建议虽不

足取，但其所指出的英语教育弊病

却是一个真问题。以笔者之见，英

语教育改革可以适当考虑“降分”

与“分层”原则。前者已经在 3 年

前的“北京方案”中有所体现，后者

则是指对学生实行分等级要求，即

除外语专业外，降低外语的要求权

重，尤其是日常教学要进行相应调

整修改。对于一般人而言，学英语

主要是用于沟通交流。因此，在贯

彻“应用导向”上做足文章，切实破

除“哑巴英语”之囧境，实乃关键所

系。

“千万别惹知识分子！”这是我在美国读到

听到无数对特朗普总统的评论后得出的结论。

我刚到美国的时候，对于美国人对政治的

热衷感到惊讶。不管我和谁聊天，只要时间超

过三分钟，话题都会不自觉地涉及政治。可能

由于我接触的人有限，而且大多是受过高等教

育的知识分子，反正到现在为止，没有一个人对

我说：“我们的总统还不错，我挺喜欢他的。”相

反，我听到最多的是以下几个评论：

He is an idiot.（他就是一个智障。）

I Hate him, with a capital H.（我恨他，大写

的恨。）

He is an embarrassment.（他让我们难堪。）

I can not bear hearing any news about him. I

have notturned on the TV since he was elected.

（我不想听到任何关于他的新闻。从他当选我

就没开过电视。）

I automatically block his name out.（我自动

屏蔽他的名字。）

总统做到这个份上也是够了。

当然，这只是老百姓发发牢骚，全世界的人

都一样，对特朗普没有什么实质的影响，何况他

也听不到。可是，惹恼了知识分子，他们可不是

私下说说，而是到处骂街。他们给报纸杂志写

评论嘲讽他，上电视电台怒怼他，写歌画漫画揶

揄他。美国有言论自由大家都知道，以前也有

不少的总统挨过骂，但是大家都说如此多的人

公开骂、骂得如此直接前所未有。特别是媒体，

以往也会爆出一些总统负面新闻，但一般都不

会直接表态。

在读过的所有的文章中，有一篇感触最深

刻，文章的标题为《如果他有灵魂》：“......他（特

朗普）曾公开宣称我们不仅仅只有血肉，我们还

有灵魂。我倒是想相信他是有的，只是到现在

我们还没有看到。”骂得有水平吧？

我当然非常好奇地想知道知识分子为什么

不喜欢他，所有一有机会就会问和我聊天的朋

友。答案很多。

“他只懂做生意，根本没有文化。他的词汇

量还没有你（指我）大。”

“他就不是一个好人。非常刻薄。”

“他忘记了美国是一个移民国家。美国是

一个大熔炉，现在他却要把别人都赶走。”

我觉得下面两个回答最有说服力。

我的画家朋友 Dan 说：“他只想着钱，而根

本不顾教育、艺术和环境！而这正是我心里最

珍惜的东西。”

大学教授 Leslie 博士说：“他想做独裁者。

我们不知道会发生什么。我对未来的这种不确

定感到害怕！”

“高考英语变选修”

是不负责的奇葩言论

胡欣红

编者按：本文系胡欣红老师应团中央未来网之邀而写的评论员文章，被凤

凰网、中国网等转载，引发较大社会反响。

怼特朗普

是美国知识分子

生活的一部分

余唯贵

编者按：余唯贵老师是衢州市英语教学

界实力派教师，今年被选派到美国雷德温市交

流学习，外国他乡，文化殊异，风土人情，也颇不

同。所见所闻，颇有感触，读来也别有风味。

3 月30日，由中国新闻摄影学

会、中共衢州市委宣传部主办，中国

新闻摄影学会地市报分会、中共衢

州市委对外宣传办公室、衢州市旅

游委员会和衢州日报报业传媒集团

承办的“2017形象中国·全国百家媒

体聚焦绿色衢州”采风活动来到衢

州二中。中央和全国22个省、市以

及台湾地区的500多家媒体，共158

位记者参加了此次活动。衢州二中

还被中国新闻摄影学会授予“中国

新闻摄影学会创作基地”。

“这真是一个有灵气的校园！”

新疆博尔塔拉日报记者胡边江感

叹。校园里美好的景色和扑面而

来的文化气息，让记者们忍不住放

慢脚步，按下手中的快门。学校失

物招领角上学生们的留言，教学楼

走廊的公共阅读区里安静看书的

学子，学生们热情的招呼、自觉的

等待、主动的礼让，都让厦门日报

记者郑晓东感怀在心。

中国新闻摄影学会副会长、中

国新闻摄影学会地市报分会会长

郑石明说：“一走进校园，就能感受

到扑面而来的文化底蕴，学校的办

学理念、日常细节，都体现了这所

学校的文化气质。”郑石明说，衢州

二中的学生不仅有书卷气，视野也

特别宽阔，很有精神气，这就是这

所学校的魅力和气韵。

“这所学校有灵气”

——全国百家媒体来衢州二中采风

记者 吴昊斐 通讯员 蓝建龙 刘惠震

2017年4月28日 星期五 本版责任编辑:韩 秀

QuZhou No.2High School ZheJiang

班级风采3版

我们 的集体 恰 同学 少年

麻辣 教师 语录

马辰煜

他 是 我 们

班的副班长，男

生寝室的总负

责人。父母双

忙，无妹无房。

据他本人描述，

由于他内心世

界过于丰富脑

子经常胡思乱

想以致于忘记

在脸上呈现出

表情所以有些

时候看起来是

一副面无表情

无精打采的模

样，并强烈地散发出一股生人勿近的气

息。他为人认真负责，做事执着不懈，认

定了的事就一定会放在心上，一定会做

好。有时，他也喜欢讲一些段子，惹得周

围人捧腹大笑。他痴迷于二次元，有自

己钟爱的人物，有自己的信仰，同时也尊

重他人的爱好。对于运动，他也不曾懈

怠。在晚自修下课的时候，他会和小伙

伴一起去操场上动一动，拉几个引体向

上。他是直率的，不喜欢就是不喜欢，不

愿意的就直接拒绝，有事说事，不遮遮掩

掩，相处起来非常舒服。对于需要帮助

的同学，他也乐于伸出援手。高中的生

活是紧张的，每个人都背负着沉重的压

力。“读书不用功，成绩不够好，在校不努

力，回家不复习”是他的自我调侃，如他

那般能够放松心态，保持积极的态度度

过每一天，却也难能可贵，令人钦佩。他

的独特丰富了我们的生活，而在这56个

人的大家庭之中，正是因为每个人不同

的个性才精彩。

●班主任兼生物老师刘春生：

1“. 我听到下课铃快要响了是

吧？”

2“. 我哪怕给你们一千块钱买辣

条吃，又怎样呢？不就是一千块钱

嘛？”（结果一块都没给）

3“. 你成绩不够好就是因为你头

发不够短。”

4“. 我们小时候还读什么书啊？

不读书的，都在棉花地里抓虫子的。”

5“．我们小的时候都是在家门口

的黄河里洗澡的。”

●语文老师葛琳：

1“. 其他语文老师课上得比我好

没关系，只要她长得没我好看就好（白

眼）”

2. 葛少女“：下面我们找个人来读

清兵卫的爸爸，有没有人愿意？”

全体沉默

葛少女“：爸爸？”

全体“：诶”（小声）

葛少女“：爸爸？”

全体“：诶！”

葛少女：（惊）“你们调戏我！”

●数学老师刘宗良：

某生：“菱形的对角线互相垂直且

相等。”

宗良：“不对！菱形的对角线互相

平行且平分。”（正经脸）

●英语老师胡云：

1“. 十五年前的时候……（委屈）

当年我的脖子还是很长的。”

2“. 今天的作业就是那道语法填

空（笑眯眯）——会不会太少？”

●化学老师郑志信：

1“. 你再这么写，有些老师可能就

给你错了。像我这种心肠好的老师可

能才给你一点分。”

2“. 有些同学直接扔在托盘上就

开始称了，我都感到很震惊！”

3“. 你不做一下怎么知道自己又

做错了呢？”

说来高二（8）班并不那么像一个

班级。她的亲和，她的热烈，她的自由

总是给我们一种家的感觉，温暖又亲

热。因而我也不喜欢称其为高二（8）

班，反而喜欢称呼她为“我们的八班”。

在春哥的谆谆教诲下，我们这个

女多男少充满小姑娘的班集体多少也

继承了春哥的幽默，得到了轻松快乐

的班级氛围。小姑娘们虽说不见得温

柔体贴，但一个个也都应了静如处子，

动如脱兔的老话。课内斯文内秀，课

外活泼跳脱，用春哥所谓茫然无知的

眼神看得老师满心欢喜也自是不在话

下。四十四个小姑娘各有所长，为大

八班很是出了四十四分力的。众所周

知，女生多的地方男生往往能发挥出

更大的作用。所以剩下的十二个男孩

子就更是班里的圣斗士啦。他们一个

个身怀绝技，一个顶俩，能挑能扛，能

说能唱，在人民群众需要的地方发光

发热。

这么优秀的小伙伴们展示自己的

平台也自然是丰富多彩的啦。撇开在

各式各样的校园活动上取得的成绩不

谈，就说每周一次的班团活动课和最

美也被我们玩的花样百出。单说班团

活动课一周一换的团队，从不固定的

主题和最后的娱乐环节就能给人足够

的期待不是吗？读一篇美文，听一首

好歌，向同学们分享自己心仪的大学

与专业的情况，能够在放松享受的同

时陶冶情操，顺便涨些知识不也十分

可贵吗？

还有生日会。放一张主角的美照

或丑照，愉悦自己或是愉悦他人于我

等吃瓜群众而言都是极好的。在生日

前为主角们热闹热闹，看主角的生日

愿望把气氛烧的热火朝天，岂不妙哉！

不止这些，在春哥“你们多跳跳

绳，哒哒球就有了”的号召下，我们班

的课间运动也开始蓬勃发展了起来，

二十分钟的大课间直被“哒”得面红耳

热，在上课铃响起时还要互甩一个下

课再战的眼神才肯罢休。也不止是哒

哒球，跑步跳大绳的人气也一直居高

不下；也不止是同学们，老师们看得手

痒时也会忍不住抢过球和拍，加入到

战局中。这时的同学们就自动站队，

为自己的男神女神加油喝彩或是拍

照，有时甚至引得别的班同学也来围

观呐！

“我看见你们这帮小姑娘啊就头

疼。”我们班之所以能有现在的成绩，

很大一部分该归功于春哥，我们的隔

壁老刘头。他嘴上虽总是这样说，行

动上却是个不折不扣的大暖男：加窗

帘，修投影，换门甚至徒手修电灯都展

现出他超凡的行动力。如此有求必

应，也无怪乎他总在班里自夸：“高三

那帮小姑娘可喜欢我了！”

除了春哥这个大功臣以外，还有

我们的班委们。班长平日里和我们打

成一片，该出手时也丝毫不留情面，和

纪律委员二人一起维持着纪律。攻气

十足的团支书和自带土豪光环的生活

委员又是一道，把我们的活动和各项

开支掌管得井井有条。体委文委二人

在文体活动中的调兵遣将运筹帷幄也

是我们决胜千里的必需条件呐。劳动

委员将值日表烂熟于心，能准确的喊

出偷懒者的名字，彻底拯救了我等智

障少年的脑细胞。当然也有各个寝室

的寝室长，当班级被划分成一间一间

小小的寝室时，他们就有了用武之

地。没有一间间优秀的寝室，又何来

一个优秀的班集体呢？

还有我们的行情火爆的“人民教

师天团”，可爱又可敬，布置再多的作

业我们都当作没做过，一点不伤感

情。打头阵的当然是宇宙第二美少女

—葛十八啦！葛十八的小迷妹们说得

好哇，葛十八，一枝花！紧随而来的就

是我们的冰雪公主胡老师啦，虽然老

师喜欢读后续写比我们多，我们也不

会嫌弃你哒！还有宗良！全二中最温

柔最可爱的数学老师！没有之一！志

信大哥，虽然你是七班的志信大哥，但

是我们都喜欢你和你柔软的心肠的！

课堂上隐约而来的王之蔑视和撇嘴也

是好棒棒！

在人民教师天团的带领下，在课

代表们不懈的督促下，在我们班浓郁

的学习氛围的熏陶下，在各科大佬的

帮助下，我们取得更好的成绩。取得

更好的成绩讨得男神女神的欢心，鼓

舞不辞辛苦收发作业的课代表，创造

更浓郁的学习氛围，养成更多更了不

起的大佬，又取得更好的成绩。在这

样的良性循环下，我们班的学习又怎

么会落后于人呢？

合抱之木，生于毫末，九层之台，

起于累土。在以后的日子里，我们的

八班也定不骄不躁，取得更大的进步，

交出更令人满意的答卷！

我们的八班

杨佳明

杨佳明，春哥的江湖里人送外号“杨

总”。杨总人如其名，是一个“man 气十

足的女生”。

她是班里的生活委员，主要负责管

理班级的日常开支费用，细心负责。班

费、活动开支，都由她全权负责。生日会

的礼物、蛋糕，教师节、妇女节送给老师

的礼物，还有平时课间活动的运动设施，

都是她为班级采购的。她也是我们班国

旗下讲话的负责人之一，那个完全看不

出来是什么的双螺旋队形就是她和总裁

的想法。

她课外知识极为丰富，是《博物杂

志》的忠实粉丝，去学校小店的唯一消费

就是买《博物》。她学过马术，曾在偌大

的马场进行盛装舞步的表演，拥有“中级

骑士”的称号。她也学过古筝，十二年的

坚持让她与古筝有着如亲人般的感情。

只是歌唱技术飘忽不定，时好时坏，被周

边同学称为“灵魂歌唱家”。

她的人缘很好，无论去到哪里，都会

遇见熟人。一位不愿透露姓名的女生

说：“她给我很强的安全感，我都想嫁给

她了！”

她的存在为每个与她相识的人的生

活添上了一抹鲜艳的色彩，56个人的大

家庭因她的存在而格外精彩!

2017年4月28日 星期五 本版责任编辑:郑成林

QuZhou No.2 High School ZheJiang

人文校园4版

报头题字:张金锵 主编:蓝建龙 副主编:赵升 执行编辑: 范少杰 魏华

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最近迷上了简·奥斯丁著的《傲慢与偏

见》。其中有一幕是伊丽莎白·利兹去宾利家

中看望生病的姐姐简·贝内特。由于从家到

梅里顿镇有三英里的路，并且路途泥泞。到

宾利家后形象变成袜子溅满泥浆，头发凌乱

的样子。用赫斯特太太和宾利小姐的冷嘲热

讽的话来说，便是跟疯子一样。

十八世纪的英国上层社会似乎看重礼仪

服饰。穿着高贵优雅便认为是绅士和小姐。

尽管口中毫无遮拦，毫无教养，这应该与当时

英国的风气有关，似乎外表便是评判人的一

切指向标。然而《傲慢与偏见》的描述是十八

世纪的英国，而现在近三百多年过去，以貌待

人的丑相象也应该随时代变迁而消逝，然而，

并没有像我们所想象的一样。

《傲慢与偏见》中宾利小姐对伊丽莎白

外表的批判，让我想起了与此相反的一个

词“不洗头之交”。这是我在《格言》上随意

翻阅时记下来了，认为这个词蛮有趣味，并

且用在这里恰到好处，“不洗头”可以看出

交往者随性坦然的交往态度，向另一方展

现出真实的自我，而无需用华丽的外表去

装饰修饰自我。当然，“不洗头之交”当然

不是纯粹指“不洗头”，而是代指与人交往

之前要特意装扮，意显隆重。我很向往这

种“不洗头之交”，因为不知不觉中发现与

人交往似乎变成一种“困难”的事，难在并

非是无朋友可交，而是在于似乎每个人的

外表上都有全套的面具，将自己掩饰在面

具中，而不是展露在外。又拿《傲慢与偏

见》中的那一幕来说:宾利小姐在简·贝内特

生病时，经常会去看望她。当然，这只是在

简面前的作秀，因为当宾利小姐离开简后，

听到简的病情并没有多大的好转，便说患

重感冒有多可怕，她们对生病有多讨厌，这

无疑是敷衍的“外交辞令”。她们内心实际

对简的漠不关心，可怜的简只有在小说最

后才明白过来。这便是宾利小姐的“假

面”。有些“假面”是迫不得已，但有些“假

面”是有意的，当发觉时被害者会受伤。

《傲慢与偏见》中最令我欣赏的便是伊丽

莎白·利兹。可以说，简·奥斯丁对她倾注了

所有美好形象使她成为了我，或许不仅仅是

我一个人，都渴望交往的对象。伊丽莎白·利

兹可以说是完全符合“不洗头之交”“，不洗头

之交”更准确的说是一种自信吧，就像伊丽莎

白她有着那种“无论我性格如何，也会有人爱

着我”的强烈自信。伊丽莎白的自信是正确

的，因为她赢得了心爱的姐姐的尊重与达西

先生对她的爱慕与尊重。小说中达西先生在

没有改变他傲慢态度之前对伊丽莎白的表

白，伊丽莎白就用率真个性拒绝了他的求爱，

而并非是看重达西的利益与地位。伊丽莎白

可以在一个地位高于她百倍的人前将他骂得

体无完肤，顺从她的心理，这也就是我最欣赏

她的地方。

在回归我们，回归本真，就举最简单的

例子，其实我们在穿衣服上也会有类似的

惯性，在最亲密的人面前随性穿，和大部分

人面前认真穿，和最在乎的人面前又回到

了随性穿，这才是真正的自己。最爱你的

那个人爱的是人，而不是装饰品，所以何必

要过于在乎修饰呢？

这是一个真理，感情这种东西听起来

是玄之又玄。其实给人一种返璞归真的感

觉。伊丽莎白开始参加舞会，愿为家族的

脸面精心打扮自己，但随着与达西交往加

深，呈现上升后下降的趋势，其实最终起点

与终点差不多齐平。

《傲慢与偏见》，有人评价它是“披着世界

文学经典”的言情小说。但是对于我来说是庸

俗荒唐之谈，毛姆誉之为“所有小说中最令人

满意一部”自然有道理，而对我来说除了《傲慢

与偏见》中正宗纯粹英式的讽刺令我着迷与崇

拜之外，更重要的是，我有了我的感悟：

对于我来说，那些精心扮演的形象--西

装革履，炫服靓妆的你们，只是交往过程中

用于欣赏的装饰品，而不修边幅，原本无遮

的你们则伴我谈笑，与我谈心，陪我痛哭。

市上有许多所谓“大哲学家”也谈

命运，不过他们所谈的命运是指“先

定”，既有“先定”，就有人要“先知”它，

以便从中获利。例如预先知道某种物

品将要涨价，就大量买进，便可赚钱；

知道某种物品将要跌价，就去卖出，便

不亏本。因此得大发其财，无怪“大哲

学家”们都生意兴隆了。

其实“先定”是没有的，即使有，也

无用先知。如果有先定的命，命中注

定你将来要发财，到时自然会发财，命

定你要做官，将来自然做官，命定了将

来要讨饭，自然要讨饭。先知了也不

能更改，不能转变，又何必要预先知道

呢！

我说的“命运”和他们所说的不

同。古人孔子、孟子等也谈命，如孔子

说“：知天命。”庄子说“：知其不可奈何

而安之若命。”孟子说：“莫之为而为

者，天也。莫之致而至者，命也。”荀子

说“：节遇之谓命。”我说的“命”就是他

们所说的“命”“。莫之致而至”是不想

他来而来；“节遇”是无意中的遭遇。

这才是“命运”的真意。所以“命运”的

定义就可说是一个人无意中的遭遇。

遭遇只有幸和不幸，没有理由可说。

譬如说现今的时代是伟大的，我“幸”

而生在这时代；也有人说现今的时代

是受罪的，我“不幸”而生在这时代。

我们生在这时代可以说是幸或不幸，

但我们为什么生在这时代，便没有理

由可说。

命和运不同：运是一个人在某一

时期的遭遇，命是一个人在一生中的

遭遇。某人今年中了特种奖券，是他

今年的“运”好，但是他的“命”好不好，

还不一定，因为他将来如何尚不得而

知。在一时期中幸的遭遇比不幸的遭

遇多，是运好。在一生中，幸的遭遇比

不幸的遭遇多，是命好。

普通所谓努力能战胜“命运”，我以

为这个“命运”是指环境而言。环境是

努力可以战胜的，至于“命运”，照定义

讲，人力不能战胜，否则就不成其为“命

运”。孟子说“：知命者不立于岩墙之

下。”如果一座墙快要倒了，你还以为命

好，立在下面，因而压死，都是活该，不

能算是知命。又如逃警报，有人躲在一

个不甚安全的地方，不意炸死了，这是

他的“命”不好，也是他的遭遇不幸。

努力而不能战胜的遭遇才是命运。

人生所能有的成就有三：学问、事

功、道德。即古人所谓立言、立功、立

德。而所以成功的要素亦有三：才、命、

力，即天资、命运、努力。学问的成就需

要才的成分大，事功的成就需要命运的

成分大，道德的成就需要努力的成分大。

要成大学问家，必须要有天资，即

才。俗话说“：酒有别肠，诗有别才。”

一个人在身体机构上有了能喝酒的底

子，再加上练习，就能成为一个会喝酒

的人。如果身体机构上没有喝酒的底

子，一喝就吐，怎样练习得会呢？做诗

也是一样，有的人未学过做诗，但是他

做起诗来，形式上虽然不好，却有几个

字很好，或有几句很好，那种人是可以

学做诗的，因为他有做诗的才。有的

人写起诗来，形式整整齐齐，平仄合

韵，可是一读之后，毫无诗味，这种人

就不必做诗。一个人的才的分量是一

定的，有几分就只有几分，学力不能加

以增减。譬如写字，你能有几笔写得

好，就只能有几笔写得好。学力只不

过将原来不好的稍加润饰，使可陪衬

你的好的，它只能增加量不能提高

质。不过诸位不要灰心，以为自己没

有才，便不努力。你有才没有才，现在

还不晓得，到时自能表现出来，所谓

“自有仙才自不知”，或许你大器晚成

呢！既有天才，再加学力，就能在学问

上有成就。

至于事功的建立，则是“命运”的

成分多。历史上最成功的人是历朝的

太祖高皇帝，刘邦因为项羽的不行而

成功。如果项羽比他更行，他决不会

成功。学问是个人之事，成功则与他

人有关。康德成为大哲学家，并不因

为英国没有大哲学家。而希特勒的能

够横行，却是英国的纵容和法国的疏

忽所致。历史上有些人实在配称英

雄，可是碰到比他更厉害的人，却失败

了。有的人原很不行，可是碰着比他

更不行的人，反能成功，所谓“世无英

雄，遂令竖子成名”，所以事功方面的

成就靠命运的成分大“。卫青不败由天

幸，李广无功缘数奇”，我们不应以成

败论英雄。

道德方面的成就则需要努力，和

天资命运的关系小，因为完成道德，不

必做与众不同的事，只要就其所居之

位，做自己应该做的事，尽伦尽职即

可。人伦是社会中人与人之间的关

系，一个人在社会上必须和别人发生

关系，而且必须做事。能尽自己和别

人的关系，做自己应该做的事，就是道

德，和自己的地位高下事业大小都没

关系。不论何人，只要尽心竭力，对社

会的价值是没有分别的。正如唱戏好

的人，和所扮演的角色无关，梅兰芳登

台，不一定饰皇后。地位很阔的人不

能尽伦尽职，是不道德。村夫野老能

尽伦尽职，就是有道德。命运的好坏

对于道德的完成也没有关系。文天祥

和史可法都兵败身死，可算不幸。但

是即使他们能存来救明，他们在道德

方面的成就也不会再增加一些。他们

虽然失败，道德的成就也不因之减少

一些。不但如此，有的道德反要在不

幸的遭遇下才能表现，如疾风劲草，乱

世忠臣。孟子说“：富贵不能淫，贫贱

不能移”。终身富贵的人，最多能做到

前者。做官发财是“求之有道，得之有

命”，惟有道德是“求则得之，舍则失

之”，做不做的权全在自己。

有的人常常说我立志要做大学问

家，或立志要做大政治家，这种人是可

以失望的。因为如果才不够，不能成

为大学问家，命运欠好，不能成为大政

治家。惟立志为圣贤，则只要自己努

力，一定可以成功。圣贤是道德的最

完成者。普通人以为圣贤需要特别的

在事功文学方面的天才，那是错误

的。孔子和孟子的成为圣贤，和他们

的才干没有关系。王阳明并不因为他

能带兵而成贤人。所以学问的成就需

要才，事功的成就需要幸运的遭遇，道

德的成就只要努力。

奶奶住的地方，叫仙人谷，那是一个美

得让人魂牵梦绕的地方。群山环抱，竹影

芊芊，一座矮木房似与山谷融为一体，无雕

梁画栋，却古色古香。

但是，我不属于哪里。

一个六岁小女孩，已经开始记事，却在

别人问起我爷爷奶奶时，没有关于他们的

任何记忆。六岁那年冬天，我来到了仙人

谷。那里被群山环绕，雪白得刺眼。一对

老夫妇和一个与我一般年纪的女孩子在门

口接我们。老奶奶笑眯眯地走过来拉我的

手，我茫然地用双眼盯着她，怯怯地躲在母

亲背后。母亲让我叫奶奶，还把我的小手

王奶奶的手里送。我惊愕极了，看着眼前

这张陌生的挤满笑容的脸，没有一丝温暖

或感动地，我跑开了。

后来，我每年都会被带去见他们一两

次。他们待我很好，每次面对我时脸上都

是笑容，还一直嘘寒问暖，做一大桌子好

菜。他们尽他们所能将我服侍得舒舒服

服，甚至让我觉得他们在我面前的样子是

卑微的，可是，我高兴不起来，每当瞥见他

们和我说话时脸上近乎讨好的笑意，我心

底就像正月的天空般清冷。

但是我和那个同龄女孩打成一片，和

我不同的是，她从小被爷爷奶奶带大。帮

我拿东西，倒茶等都是奶奶吩咐她帮我做

的。虽然同样是孙女，但老人对她会有情

绪，有要求，不会笑盈盈的。好多次我和她

一起闯了祸，奶奶只单责备她，而对我又只

是一张笑脸。她不服，奶奶便说，你从小到

大，我还不知道你爱闯祸，你堂姐斯斯文文

的，定是被你带的。那时，我心中并无庆

幸，相反的，深深的愧疚和说不出的凄凉却

紧紧压迫我每根神经。女孩常向我抱怨奶

奶偏心，语气中满是怨气与不满。我嗅到

了空气中的苦涩，低下眉，盯着脚尖，半晌

不言语，因为，我是知道缘由的。后来，我

却笑了，笑得极苦涩，我低沉着声音说：“我

挺羡慕你的，因为，你是主，而我，只是客。”

客吗？多少年了，我在奶奶那里，始终

摆脱不开这个词，反而与爷爷奶奶的关系

愈来愈远，恍惚间，愈来愈像个客了。我知

道东西丢了，随着时间的流逝，一定能找回

来。而亲情这种东西，只会被时间愈拉愈

远，失了，再不可复得。

论 命 运 不洗头之交

冯友兰 高一（8）班 徐叶依依

是 客

高一（5）班 罗丹妮