GUOYU GROUP

发展历程 04

关于中心 01

集团介绍 03

目录

CONTENTS

集团架构 05

集团业务 06

二、中教能源研究院

三、中教后勤研究院

四、未来学校研究院

一、智慧学习工场研究院

01

教育部学校规划

建设发展中心

教育部学校规划建设发展中心是教育部直属正司级事业单位。规建中心围

绕教育部党组中心工作，以服务教育改革创新为使命，支持和服务教育事业发

展大局。主要开展教育规划研究，为国家教育规划、区域教育规划和学校发展

规划的研究与监测提供数据支持，为教育规模、布局、结构、院校设置、民办

教育等重大政策提供研究成果支撑。服务教育数据质量提升，致力于统计队伍

能力建设，开展教育统计分析研究。开展研学实践教育研究。推动新型校园建

设，开展绿色校园、智慧校园、平安校园和教育后勤专业化服务，推动学校规

划建设标准研究，为校园规划建设与基本建设项目后评价提供专业支持。开展

学校、区域、城市、行业、企业产教融合发展战略的研究、规划和设计服务，

开展高等教育、职业教育的结构优化和形态变革研究。

中心发展战略业务平台

研究与数据、学校绿色发展、产教融合创新

中心布局一体两翼多平台的运营格局

以中心本部为基础，以中国现代教育研修中

心和北京国育世纪科技发展有限公司为两翼

中心聚焦三大引领性教育创新工程

绿色、智慧和面向未来的新校园（校区2.0），大

学智慧学习工场，未来学校（基础教育）

中心发展研究与数据、学校绿色发展、产教融合

创新等战略业务平台，汇集了一大批教育智库、

先进技术企业、规划设计单位等相关机构。

02

三大引领性教育创新工程

绿色、智慧和

面向未来

的新校园 01 (校区2.0) 02

03

未来学校

（基础教育 )

大学智慧

学习工场

北京国育世纪科技发展有限公司(以下简称

“国育集团”)是教育部学校规划建设发展中心(以

下简称“中心”)下属全资国有企业，以服务中心

总体战略发展布局为宗旨，是中心知识创新成

果市场化、产业化的平台。

国育集团以中心四大业务平台和三大教育

创新工程为引领，通过集团化布局，现已建成

国内一流的综合性教育创新公司。

目前，国育集团以本部为母公司，建成以

未来学校研究院、智慧学习工场研究院、中教

能源研究院和中教后勤研究院四大知识成果转

化平台，构成了“1+4”战略框架体系。

作为教育创新市场的领跑者，未来，国育

集团将继续深耕教育创新领域，协同合作伙伴

助力中心知识成果转化，为教育变革发展赋

能。

国育集团介绍

GUOYU GROUP

INTRODUCTION

03

发展历程

2015年

1月，国育集

团正式成为

中心知识成

果市场化、

产业化平

台，围绕中

心三大引领

性教育创新

工程项目布

局市场。

2016年

2017年

2018年 2月，国育集

团正式确定

集团中长期

发展规划，

全面聚焦基

础教育、智

慧学习工

场、能源和

后勤管理咨

询服务业

务。

2019年

发展历程

04

通过集团化

布局，建成

国内一流的

综合性教育

创新公司。

2022年

国育集团全

新启航。

2023年

集团架构

国育集团参股公司

05

集团业务

GROUP BUSINESS

06

集团业务

基于应急安全智慧学习工场（2020）项目，国育华可智慧科技有限公司是汇聚高校、政府、

社会团体组织和产业企业资源、构建以安全应急为核心的产教融合、科教融合的服务平台，促进

教育链、人才链、产业链融合创新，以人才赋能服务支持经济发展与产业升级，致力于成为国内

领先的提供产教融合全方位解决方案的教育科技公司。

应急安全智慧学习工场（2020）项目是教育部学校规划建设发展中心联合国育华可智慧科技

有限公司在应急安全领域实施的重大项目，旨在全面贯彻习近平总书记“总体国家安全观”和建设

国家应急管理体系的重要论述，集成创新要素，探索应急安全领域产教融合协同机制，增加优质

教育资源供给，加快推动应急安全各领域人才培养、科技创新和成果转化，为国家应急管理体系

构建和应急产业升级提供人力资源保障，提升全社会安全保障能力和本质安全水平，培育经济增

长新动能。

一、智慧学习工场研究院

07

智慧学习工场研究院

应急管理学院

• 20所应急管理学院

• 领军师资、人才培养、政策研究与倡导

综合研究型

重点依托双一流高校

• 30所应急管理学院

• 技术管理型人才培养、技术孵化与转移

行业特色型

重点依托省级重点

本科院校

• 50所应急产业学院

• 复合应用型人才培养、安全文化培育

复合应用型

重点依托应用型

本科及职校

建设内容

08

应急管理学院

•中国海洋大学

•太原理工大学

•南京信息工程大学

•中国矿业大学

•西北大学

•北京邮电大学

•中国科学院大学

•华北科技学院

•防灾科技学院

•滁州学院

•浙江安防职业技术学院

•重庆轻工职业学院

•

•

•

潞安职业技术学院

无锡学院

常熟理工学院等

•集美大学、济南大学

•大连交通大学、辽宁石油化工大学

•沈阳化工大学、辽宁工业大学

•河北工程大学、西安科技大学

•吉林建筑大学、昆明理工大学

•

•

四川轻化工大学、河南理工大学

江西理工大学、常州大学、山西农业大学

8所

国家“双一流”

建设高校

2所

应急管理部直

属高校

10所

特色应用型

高校

15所

省重点、省部

共建高校

已批复35所试点建设院校：基础扎实，实力雄厚

大连理工大学（双一流高校）

河海大学（双一流高校）

兰州大学（双一流高校）

浙江海洋大学（省重点、部省共建）

长江大学（省重点）

等百余所高校

已申报第二批院校：

2020年11月，北京邮电大学应急管理学院揭牌

2021年1月，中国科学院大学应急管理科学与工程学院揭牌

集团业务

09

10

省级应急安全产教融合基地将以地方已有应急/安全产业园区为核心载体开展建设，以人

才发展引领产业转型升级，引导校企合作，逐步构建文化、知识、技术创新的共同体，为行

业、城市不断积累知识、技术和技能，协助加快产业链条的形成，增强应急产业核心竞争

力。

省级应急安全产教融合基地应满足国家公共安全和处置突发事件需要，以促进应急产业

聚集发展为目标，对应急技术研发、应急产品制造和应急服务发展具有示范、支撑和带动作

用且产业特色鲜明的依法设立的各类开发区、工业园区（聚集区）以及国家规划重点布局的

产业发展区域。

省级应急安全产教融合基地，将集教育、产业、文化功能于一体，联合若干家高等院

校，打造具有地方特色的应急安全产教融合示范区。

省应急安全产教融合平台（基地）

教育区

1所大学/分校区

1个应急管理学院

1个职业学校

研究院

技术中心

学会

……

产业区

20家头部企业

100家中小企业

20个创新孵化企业

企业技术研发中心

标准化研究中心

大数据中心

投融资中心

……

文化区

公共安全体验馆

会展中心

培训中心

文创商店

生活配套区

……

智慧学习工场研究院

11

省应急安全产教融合平台（基地）

案例1: 陕西省应急

安全产教融合平台

2020年6月10日，西北大

学应急管理学院成立大

会暨揭牌仪式在太白校

区举行。陕西省应急安

全产教融合平台的建

立，将进一步为陕西省

及西北地区提供技术及

科技支撑，培养应用型

人才，带动陕西省应急

产业发展及地方经济增

长新动能。

案例2: 山东省应急

安全产教融合 基地

+平台

2020年10月24日，济南

大学—潍坊（滨海）应

急安全产教融合项目启

动仪式在潍坊市滨海经

济技术开发区举行。“山

东省应急安全产教融合

平台”“济南大学应急管理

学院”，共同规划、设

计、建设和管理该项

目，打造集教育、文

化、产业三大功能为一

体的应急产业产教融合

示范基地和平台。

案例3: 四川省应急

安全产教融合平台

与基地

2021年3月25日，四川轻

化工大学应急与安全学

院揭牌成立。开启了国

内应急安全领域政校企

产教融合全面合作、深

度合作的创新模式。

集团业务

12

为进一步落实国务院《“十四五”国家应急体系规划》、国务院《关于深化产教融合的若

干意见》、国家发展改革委、教育部等六部委《国家产教融合建设试点实施方案》等文件

部署要求，国家发改委主管的中央级新闻网站——中宏网开展产教融合行业平台建设系列

工作，先期上线“安全应急产教融合行业综合服务平台”（以下简称“平台”）。

平台由中宏网主办，中国科学院大学、北京邮电大学、天津大学等“应急安全智慧学习

工场（2020）项目”试点院校共同参与，是专注于服务国家安全应急行业产教融合发展的信

息服务平台；是全面展示安全应急产教融合成果、引领高校安全应急相关学科专业建设与

人才培养模式改革的重要窗口；是面向全社会、全面赋能安全应急”教育链，人才链与产业

链，创新链“有机衔接的数字化基础设施；是聚合全国安全应急政产学研金服用媒多元主体

的重要载体。

平台始终坚持以人民为中心的发展思想，以“大学向一流，产业向高端，城市向未来”为

愿景，面向全国范围内开展安全应急产教融合实践的各类政府部门、行业企业、普通高校

与职业院校、行业组织、社会公众等单位与个人，提供全面的新闻与资讯报道，包括应急

管理重大方针政策、重要行业新闻、最新校企合作实践等，展示行业内最前沿的校企合作

成果、产品与服务。

安全应急产教融合行业综合服务平台

全国平台

智慧学习工场研究院

13

二、中教能源研究院

能源数据平台

绿色校园

咨询服务

绿色校园

生态服务

集团业务

中教能源研究院于2016年正式成立，定位为中国教育系统校园投资建设领域综合服务运营

商，是绿色学校建设行业生态圈的构建者、推动者、引领者和理论研究者。

中教能源研究院倡导开放、共享、共赢的平台思维，以市场为导向，以学校为中心，积累

了丰富的政府资源、专家资源、市场资源、金融资源、项目资源、成果案例资源、科技资源和

合作伙伴资源，形成了“宣传培训+规划咨询+数据管理+资源对接”为一体的服务格局，为学校

提供一体化的综合解决方案。

14

中教能源研究院

全国“十四五”规划提出，制定2030年前碳排放达峰行动方案，争取2060年前实现碳中和。

在规划的指导下，中教能源研究院坚持推进数字技术、能源管理业务、碳指标管理的深度融

合，通过运用物联网、大数据、云计算等先进技术，构建实现能源数据同步采集、能耗数据科

学分析、设备运行实时监控、用能管理持续优化、碳排放计量管理的综合能源数据平台系

统——中教能源管家。

中教能源管家采用新能源、节能减排、智能电网等能源新技术和大数据、物联网等信息技

术，打造成为具备前瞻性、技术性、展示性、教学性等功能的能源系统，充分体现各园区的特

色及技术发展趋势，实现能源的可靠、稳定、清洁、高效供应，降低系统运行维护成本。

中教能源管家

2019

2020

2021

2018

2022

2023

平台核心技术成功应用在南京工业大学综合能

源管控系统项目。该项目一期共新增布置 1 5

台分布式监控站点，新增 1 3 5 0 套监测仪表终

端。

目前系统内共有 3 5 2 9 3 个实时数据量，该系

统通过对高校电、气、冷、热、水以及新能源

设施的数据采集，实现能耗数据在线计量监控、

分析预警、设备智能监管、运维管理、优化调

控，有效提升了学校能源精细化管理水平。

布局校园

平台添加 “后勤全质量综合管理服务 ”功能，方

便业主加强、提升后勤服务质量，营造更加美好

的园区。

2 0 2 1 年，中国地质大学（北京）、西安建筑科

技大学、山东信息职业技术学院等院校开展中教

能源管家试点项目，项目均已进入实施阶段。

完成试点

编制《教育能源数据平台数据接入要求及接

口规范》，顺利完成 1 0 所高校的平台链接。

学校节能监管平台建设标准研究 ”课题正式

完成。

次世代学校能源信息监管平台研发正式立项。

开发方向为：智能化、信息化、数据化，采

用最新的技术和标准进一步优化学校综合能

源管理。

完成立项

开发完成校园能源物联网智能管控系统

（简称中教能源管家），运用物联网、大

数据、云计算等新型技术，实现能耗计量

与设备管理的融合，采用“中央平台 - 学

校系统”的双层架构，构建以能源数据分

析输出为核心的综合系统。

升级开发

功能升级

2022年，中教能源管家在原有功能

基础上，开发碳中和指标数字化系统，

增加碳排放量统计、数据管理、月度

指标分析、建筑分析、能耗费用配置、

能流示意图设计等功能。

2023年，中教能源管家将开启全生

命周期研发、迭代、运维服务业务以

及推广工作，我们将更专业、更先进、

更科学、更热情为更多业主服务。

功能升级

15

集团业务

中教能源管家

16

绿色校园咨询服务

校园规划

专项咨询

• 新建绿色校园规划

• 既有校园节能改造咨询

• 海绵校园规划

• 智慧校园规划

• 综合能源规划

• 绿色建筑星级评价

• 绿色校园星级评价

• 能源管理体系认证

• 后勤服务标准化建设

评价认证

咨询服务

荣誉申请

咨询服务

• 绿色学校创建

• 节约型校园创建

• 能效领跑者创建

• 节水型校园创建

• 水效领跑者创建

双碳规划

咨询服务

• 学校能源审计

• 碳达峰预测

• 双碳校园规划

项目全过程

咨询服务

• 工程建设全过程咨询

中教能源研究院

17

集团业务

西安建筑科技大学能源认证咨询

中国海洋大学新校区规划咨询

广西电力职业技术学院既有校园规划咨询

南京机电职业技术学院绿色校园咨询规划

浙江大学（紫金港校区）蒸汽锅

炉低氮改造及运维托管服务项目

案例

18

绿色学校生态服务

各级协会

• 中国节能协会

• 中国建筑节能协会

• 中美合作论坛

政府机构

• 发改委

• 水利部

• 机关事务局

• 国家绿色技术

交易中心

中教能源

研究院

联合一切资源，打

造校园后勤服务保

障体系相关技术规

范，推动校园后勤

服务保障能力提升，

学校

直接链接学校700

余所，打造以省为

单位的核心高校区

域，建立10 个区域

企业

依托校园服务工作

促进委员会，链接

各行业优质企业，

提供校园后勤优质

服务

中教能源研究院

19

集团业务

三、中教后勤研究院

中教后勤研究院是从事餐饮、物业、传媒、信息化、商贸等后勤工作的专门机构，实施学

校后勤服务保障能力提升工程，按照后勤社会化改革思路，搭建多方合作平台，开展理论研究

并进行实践推广。通过充分整合各类服务资源，搭建多方合作平台，充分服务师生员工需求，

以提高全国教育后勤服务水平为终极目标。

20

中教后勤研究院

学校绿色食品供应链采购平台

1. 平台名称：学校绿色食品供应链采购平台

2. 平台网址：www.lsspgyl.com

3. 上线时间：2020年3

4. 平台宗旨：搭建集信息化采购平台、标准研究平台、安全检测平台、金融服

务平台四位一体的绿色食品采购服务平台，为各级各类学校和有

伙食原材料采购需求的团餐企业提供优质服务，搭建安全、公正

的农副产品从田间地头到学生餐桌的供应模式。

5. 主办单位：教育部学校规划建设发展中心

6. 运行单位：中教绿色投资管理有限公司

主平台已完成连接北京平台，正在连接甘肃

平台，计划连接云南平台，计划新设安徽平

台、河北平台。

2020年，北京平台注册采购方82家，供应商

307家，上线产品3000种，平台成交金额1.6亿

余元。

21

集团业务

校园后勤服务质量数字化建设项目经过教育部学校规划建设发展中心两年筹备、一年试运

行后，于2020年10月正式启动，本项目帮助学校采用信息化、数字化的技术手段来实现服务过

程在线监管、服务标准在线查阅、服务质量在线评价，提升后勤管理效率，提升后勤服务品

质，提升师生的满意度。

校园后勤服务质量监管数字化建设

通过对业务数据的采集，为后勤

管理部门提供实时数据分析，让

后勤管理人员快速了解后勤服务

质量，对监管过程中发现的问题

及时精准定位，为学校后勤管理

提供决策依据。

1、服务数据看板

通过平台系统地了解后勤服务人

员工作计划安排，并针对计划实

施情况进行过程监管。

2、计划监管

通过值班登记，跟踪值班过程中

的异常与问题处理情况、对值班

人员是否存在脱岗、睡岗等违规

情况进行实时监测。

3、值班管理

通过人脸识别考勤的方式，有效

监测后勤人员满编率、服务人员

在岗情况、特殊岗位是否持证上

岗。

4、服务人员管理

通过平台对重要的专项工作进行

过程监管，包括工作的安排、处

理、反馈等，以确保重要工作得

到有效跟踪与处理。

5、任务管理

22

校园后勤服务质量监管数字化建设项目，为满足师生及服务人员的需求，延伸并开发

了公寓管理、场馆管理、安全生产管理、房产管理、设施设备管理、维修服务等系统。

1. 项目实行学校申报制，学校向

中教后勤研究院申报，由中教后勤研

究院统筹组织遴选后，开展校园后勤

服务质量监管数字化项目建设。

2. 在充分尊重学校自主权的基础

上，参与项目规划、项目实施、过程

监督、提供运行服务指导、评估，阶

段性服务报告，全面支撑学校开展后

勤服务评价、日常督导工作。

中教后勤研究院

项目实施方式

延伸功能

23

1

2

4 3

5

1. 依据学校特点对食堂用餐区域进行设计；

2.根据学校特点对食品品类、分量进行设计；

3.食堂建设使用环保材料，节能高效设备。

绿色食堂采购的农副产品以放心、健

康为核心理念，并贯穿到采购、加工、

储运、管理和中央厨房等各个环节，

实现产品可追溯到供应商、农户、基

地，有效保障学校师生用餐安全。

对食堂管理与服务人员进行专项培训，

增强员工绿色理念，宣传绿色文化，

赋予食堂文化育人功能。

1. 后厨根据功能进行分区设计；

2. 厨余垃圾分类处理；

3.餐厨废弃物设专人负责管理，日产

日清。

1. 充分利用食堂的时间与空间，设置

引导绿色消费、节约消费的提示；

2. 通过线上点餐、线下自提、人脸支

付等系统做到支付无接触、控制用餐

高峰期人员流动。

绿色设计

食品溯源

绿色文化

绿色后厨

绿色消费

绿色食堂

建设内容

集团业务

绿色食堂建设

为解决学校食堂外包过程中的实际困难，响应教育部关于建设智慧型校园、绿色型校

园、节约型校园的号召，构建校园绿色餐饮保障体系，教育部学校规划建设发展中心发起绿

色食堂创建工作，中教后勤研究院负责组织课题研究相关工作，研究绿色食堂建设的整套标

准及流程，用于推动建设学校绿色食堂

1.学校向中教后勤研究院提出申请，并确定建设绿色食堂的场地。

2．中教后勤研究院进行项目立项并负责资金投入和整体方案设计，按照绿色食堂建设

标准，开展系统建设和落地。

3. 学校和中教后勤研究院共同遴选餐饮企业经营绿色食堂，中教后勤研究院负责绿色食

堂建设项目全过程运营监管工作。

1 实施方式

1. 中教后勤研究院出资装修、改造学校食堂；

2. 中教后勤研究院协助遴选绿色食堂运营方；

3. 中教后勤研究院提供顶级专家设计的绿色食堂建设方案；

4. 中教后勤研究院制定绿色食堂管理标准并定期出具绿色食堂运行评估报告；

5. 中教后勤研究院提供项目终止处置服务，因意外导致绿色食堂建设项目终止时，由中

教后勤研究院接管。

2 项目保障

24

中教后勤研究院

教育部学校规划建设发展中心发起绿色校园文化阵地建设项目，旨在通过校园互动融媒

体平台，打造综合、立体的宣传文化阵地，响应绿色学校建设。项目将在学校宿舍、食堂等

人员集中场所，充分利用互动媒体屏幕，广泛宣传绿色发展、生态文明、勤俭节约、传统文

化、先进事迹等，宣扬正能量。同时为学校、学生社团，提供一个信息发布平台，以便于教

育部、学校传达的消息与工作任务精准触达学校师生。

大小：

99cm*45cm*3cm

摄像头：

200万像素工业摄像头

尺寸：43寸 安全性：

走线安全，

漏电保护

互动性：

支持2点触摸、翻动功能 维护考虑：

专门维护人员，

实时更新相关内容

支持设定自

动开机、关

机时间

绿色校园文化阵地建设

25

集团业务

1.项目实行学校申报制，学校提供公寓楼数量、每栋楼人数、已有宣传媒介数量、位置

分布等项目实施信息，向教育部学校规划建设发展中心申报，由中教后勤研究院统筹组织和

遴选。

2.在充分尊重学校自主权的基础上，进行项目规划、项目实施、过程监督、提供运行服

务指导、评估，通过本项目全面支撑学校绿色校园文化阵地建设相关工作。

1 实施方式

中教后勤研究院建立绿色校园文化宣传阵地监管中心，对各学校文化阵地进行统一的管

理和风险防控。

2 项目保障

26

中教后勤研究院

学校后勤全过程咨询服务

可参与

1. 项目规划

2. 项目实施

3. 过程监督

4. 提供运行服务指导

5. 项目评估

6. 阶段性服务报告

02可提供

1. 实施方案

2. 招投标文件

3. 综合解决方案

4. 规划评估

5. 行业标准

6. 经营标准

01

27

集团业务

四、未来学校研究院

未来学校研究院是服务“未来学校研究与实验计划“的过程中，逐步形成的教育领域创新性

解决方案、技术、软件、课程和咨询服务的交易中心与能力建设中心。旨在通过提供咨询、评

估、共建和托管等服务，帮助中小幼各类学校规划设计适合其需求的办学机制、创新人才培养

机制和教育管理体系。同时，我们致力于改革教育质量评价、教学内容和方法，培养创新人

才，为教育事业的健康可持续发展注入强劲动力。

1. 中教后勤研究院出资装修、改造学校食堂；

2. 中教后勤研究院协助遴选绿色食堂运营方；

3. 中教后勤研究院提供顶级专家设计的绿色食堂建设方案；

4. 中教后勤研究院制定绿色食堂管理标准并定期出具绿色食堂运行评估报告；

5. 中教后勤研究院提供项目终止处置服务，因意外导致绿色食堂建设项目终止时，由中

教后勤研究院接管。

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未来学校研究院

截至目前

成功主办首届未来学校生态大会、承办五届全国学校（基础教育）创新发展研讨

会，与人民网联合推出教育类高端深层访谈栏目《白丁会客厅》，已专访全国人大代

表、全国政协委员、高校著名教授、名校长等超百位教育领域颇具影响力的嘉宾。

自2017年以来与陕西省西咸新区、重庆九龙坡区、佛山市南海区、宁波市海曙区、中山

市、金华市、百色市、佛山市、滨州市滨城区、金华市金东区共10个省市或地区签署《未来

学校实验区战略合作协议》，以创新驱动引领教育现代化向纵深挺进，打造新时代深化教育综

合改革先行地、教育高质量发展示范区、教育均衡协调发展现代新生态。

规划数个国家级综合实践教育基地，设计数十条综合实践研学路线，自主研发并出版覆盖

小学、初中、高中不同年龄段的劳动教育教材。

29

集团业务

未来

路线图

“未来路线图”

实验学校共建

劳动教育

礼德教育、劳动教育

中小学智慧体育教育

校园安全解决方案

教育部白名单赛事活动

（航天大赛、通信大赛） 礼德教育

“未来路线图”实验学校共建

“未来路线图”实验学校是以“未来学校研究与实验计划”核心理念为引领，基于灵巧学习和

智慧运行的体制机制，以数智时代学习者发展为中心，基于人工智能——大数据和区块链等

技术手段，构建高维学习空间，建立“人工智能一教师一学习者”三维结构的智慧系统，以全

面性、融合性、多样性、穿透性的课程为载体，建设科学、全面、可信的教育测量和评价体

系，构筑集成、智慧、因变的学习场景，并基于开放融合的生态架构，打破边界，建立具有

广泛连接和互动服务等特点的基础教育未来学校形态变革的内核平台。

“未来路线图”实验学校，为进一步满足数字化、智能化时代未来学校实验区建设需求和

基础教育改革创新需要，2020年4月，教育部学校规划建设发展中心联合未来学校研究院共同

发布《“未来路线图”实验学校发展指南1.0》，构建了未来学校的基础框架内核——“未来路线

图”实验学校，逐步推动一批学校向未来学校的方向进行转型发展。

30

“未来路线图”实验学校根据数智时代学习者发展需求，以校长与教师发展、课程和教学

创新、学习 场景重构、测量评价建设和学习生态融合五个实验方向为切入点，在每个实验方

向打造一个重点项目进行突破，打造新场景、新课程、新学习、新技术、新流程为一体的“五

新”学校。

未来学校研究院

基于数智时代学习者发展需求构建

“未来路线图”实验学校实验方向

未来校长培育

骨干教师培训

课程和教学

创新中心

学习场景重构 新一代

学习空间

大数据测量

评价中心

学校与家庭

社区共育

校长与教师发展

课程和教学创新

测量评价建设

学习生态融合

31

“未来路线图“实验学校一体化规划建设综合解决方案

“未来路线图”实验学校一体化规划建设综合解决方案旨在服务学校发展，打造未来学校

一站式全工 段综合服务平台。一平台三大类服务体系覆盖学校规划设计及建设、校园文化理

念设计、智慧校园建设、课程与教学创新、校长与教师发展、品牌建构与运营等，致力于从

学校内涵提升、特色发展、品牌建设、行业赋能、资源整合等多个维度助力学校高质量发

展，推动未来学校形态变革与创新。

集团业务

1 咨询类：学校总体规划设计管理咨询服务

学校总体规划设计管理咨询服务体系面向未来，以学习者为中心，从学校事业规划、学

科布局出发，融入绿色、智慧、健康新理念，引领校园规划建设，助力治理能力提升，促进

学校高质量发展。

学校总体规划管理咨询服务具体包含四个模块，从校园规划建设前期策划到具体项目优

化设计与论证，旨在通过全过程的管理咨询服务为学校规划建设提供最优解决方案。

32

未来学校研究院

2 建设类：学校建设发展/内涵提升服务体系

课程和教学创新

通过建设课程和教学创新中心，围绕课程内容、教学和学习方式、测量评价、机制流

程四个方面构建未来学校课程和教学创新体系。

学习场景重构

以新一代学习空间为载体，构建开放、多维、灵活多变的学习场景，创新教师教学方

式，变革学生学习方式，支撑数据采集等。

测量评价建设

搭建大数据测量评价中心，全过程、全要素监测学生学情、测评学生综合素质和教师

专业素养、监测评估校本教研质量、开展家校共育评价等，从多方位为学生、教师的发展

提供大数据支撑。

学习生态融合

开展家校社“三位一体”共育模式，让教育逐渐从学校延伸至社会，与人工智能辅助学

习场景、剧场场景、博物馆场景、数字图书馆或数字阅读场景和实践场景结合，建立全社

会共同参与的共建共享的教育体系。

具体产品：

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集团业务

佛山市南海区石门实验校

首都师范大学附属滨州中学 荆门市掇刀区军马场学校

肇庆市致远实验学校

实验学校案例（部分）

宁波市爱菊艺术学校未来学习中心建设项目

荆门市掇刀区军马场学校未来创新中心项目

二、学校建设发展/内涵提升服务

一、学校总体规划设计管理咨询服务——“未来路线图”实验学校共建

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未来路线图·校内劳动教育解决方案，是以“未来学校研究与实验计划”核心理念为引领，

以“义务教育劳动课程标准”为基础，以推动区域劳动教育事业健康发展为目标，构建了以区

域为枢纽，学校为支点，基地为补充的新时代劳动教育专业化服务平台。

劳动教育 学校劳动教育课程开发

未来学校研究院

课程体系结构图

35

集团业务

36

劳动教育基地 定制化 课程方案图谱

博物馆 农场+工场+牧场 营地 场

地

主

题 非遗+传统+专题教育 农业+工业+商业 德育+美育+体育

劳动教育+综合素质+实践活动+专题活动 劳动教育+综合素质+实践活动 劳动教育+综合素质+家庭教育+实践活动+研学旅

行

模

块

年

龄 适用全年龄段（幼儿园至高中3-18岁）

大

型

活

动

非

遗

文

化

课

程

课

程

示

例

传

统

文

化

课

程

S

T

E

AM

课

程

航

空

航

天

课

程

生

活

类

课

程

生

产

类

课

程

服

务

类

课

程

园

艺

造

型

课

程

景

观

设

计

课

程

职

业

体

验

课

程

模

拟

招

聘

课

程

中

医

药

课

程

软

硬

笔

书

法

课

程

污

水

处

理

课

程

垃

圾

分

类

课

程

火

灾

逃

生

课

程

病

毒

防

护

课

程

防

侵

害

课

程

旱

地

冰

球

课

程

极

限

挑

战

课

程

情

绪

管

理

课

程

正

面

管

教

课

程

产

品

示

例

校外劳动教

育定制活动

营地教育系列产品

（体验营、探索营、专项训练营）

研学旅行线

路（在地、

跨区域）

劳

动

周

亲子教育系列产品

（单日营、2天1夜训练营、成长俱乐部项

目）

IP

赛

事

未来学校研究院

项目概述：未来路线图 · 综合实践与劳动教育基地，是以“未来学校研究与实验计划”核心

理念为引领，为了指导全国青少年综合实践与劳动教育基地建设规划与项目升级，引领与推

动区域综合实践与劳动教育事业健康发展，构建了以区域为枢纽，基地为站点的新时代综合

实践与劳动教育专业化服务平台。

劳动教育 综合实践和劳动教育基地

概念规划将结合可研论证，根据基地场所条件、市场环境、地方政策等外部环境信

息，在专业人员实地考察评估后，为目标基地进行功能定位、目标定位、市场定

位、规模定位、形象定位和风格定位等，并提供《概念规划方案》。

37

集团业务

 可研论证

•

规划咨询

空间规划

依托中国教育智库网平台，以及教育端、机构端、产业端多方资源，能为基地业务

的开展提供专业指导与资源支持。可研论证将根据基地基本资料，包括工程信息、

投资概算、基地功能设计，基地运行机制、合作模式等信息，在专业人员实地考察

验证后，可为基地提供可行性研究论证报告。

 概念规划

基地的各种场地空间，是学习、工作、生活、娱乐等各项功能实现的载体，是能够

通过视觉、触觉等直接体验的现实场景。联合专业空间设计团队，我们能够帮助合

作伙伴进行个性化空间设计与规划，呈现兼顾基地特色、资源、定位与承载能力的

最佳空间设计方案。

 空间设计

•

根据空间设计方案，对接高质量施工团队，开展经济、安全、快速、环保的施工过

程，迅速落地空间设计方案。

 工程建设

•

基于空间设计方案，秉持安全、自由、开放、融合的原则，为基地配置包括智慧教

室、多功能办公区、数字化展示区等在内的多种设施，帮助基地优化办学条件。

 设施配置

•

•

 定制课程

•

课程开发

结合政策要求与所在地区域特色，依托专业课程研发团队和专家资源，研发深度定

制的体系化课程。课程具备科学性、实践性、趣味性等特点，通过虚拟场景与真实

场景相结合的呈现方式，切实拓展学生的综合素质，培养学生的劳动素养。

38

未来学校研究院

帮助合作伙伴按照项目目标和要求，合理规划团队岗位，定制岗位职责，推进

人才引进，最终打造一支专业、专注、负责、高效的基地团队。

运营管理

 团队建设

根据基地现有特色，提供针对性强的师资培训服务。从基地育人理念与育人目

标、课程设计与教学实践、集体活动策划与实践、教学研究与产品研发，到教师自

我成长与终身学习，开展专业师资团队培训。促进教师将书本知识与基地劳动实践

深度融合，帮助合作伙伴锤炼教师业务能力。

 师资培训

•

立足育人模型，以信息化、数据化、模块化的方式，开展过程性评价和结果性

评价相结合的综合评价过程，实时记录评价结果，及时进行评价反馈，合理提出改

善建议，高效达成育人目标。同时，教师、家长、学生等可在云端随时对评价过程

及结果进行监督和查询。

 学生评价（信息化）

•

基地运营体系包含基地管理和基地运营两部分。可为合作伙伴提供包括行政管

理、学生管理、后勤管理、教务管理、平台信息化产品服务，满足合作伙伴多元

化、个性化、场景化、数字化需求，为高效运营赋能。

 运营体系（信息化）

•

•

为了追求共建共生的目标，我们将携手合作伙伴共同成长，为基地各类产品的

更新迭代、各项服务的持续优化提供陪伴式支持。

 陪伴式成长

•

39

集团业务

未来学校研究院礼仪教育中心专业致力于传统文化与现代礼仪相结合的教育教学研究和

教材出版。未来学校研究院礼仪教育中心面向大中小学校开展校园礼仪推广，包括学生礼

仪、教师礼仪、家长礼仪、礼仪种子教师培养、礼仪特色学校培育、教师礼德素养提升、校

长综合素养提升等项目。

未来学校研究院礼仪教育中心本着对社会负责的态度，有计划开展礼仪文化教育理论研

究和实践探索，推动礼仪文化教育事业健康发展，推进文明礼仪教育工作有序开展。

礼德教育——未来学校研究院礼仪教育中心

中心总结十余年文明礼仪教育教学经验

以及社会培训推广经验，于2021年8月正式

向中囯标准化协会提交了《礼仪教育培训服

务规范》标准草案。

2022年3月18日《礼仪教育培训服务

规范》标准征求意见稿在中国标准化协会

官方网站及全国团体标准信息平台网站同

步发布。

采用娱教结合的方式，把舞台搬进教室，老师是导演，学生是演员。将礼仪知识编成小

故事，利用教学道具，设定故事情景和人物角色。在表演中，老师对学生正确的行为加以肯

定，对不正确和不道德的行为给予指正，即锻炼学生的表达能力，也达到了校园礼仪课程的

教学目的。

新颖、独特的沉浸式情景教学达到养成教育之目的

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未来学校研究院

学生礼仪

文明礼仪篇

思想情感篇

遵纪守法篇

学习求知篇

生活卫生篇

勤俭环保篇

健康安全篇

志愿服务篇

劳动实践篇

国际礼仪篇

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集团业务

课程内容

教师师德师风建设 教师礼德素养与文化

教师形象礼仪塑造 教师高品质沟通

教师校园礼仪 礼仪助力教学

新时代教师十大转变 仪式感助力教育教学

教师礼仪

教师不仅是教授知识，更重要的是育人，是传承文明、创造文明的重要力量。教师的崇

高使命要求教师必须具备良好的个人品质、高尚的道德修养、端庄的仪容仪态仪表。教师具

备高尚的道德修养，才能担负起“教书育人”之重任，才能真正实现“立德树人”的目标任务。

正所谓“育人者先育己”，“为师者，先为人师表”，其次再“传道授业解其惑”。正所谓“是一朵

云推动另外一朵云，一棵树摇动另外一棵树，一个灵魂影响另外一个灵魂的过程”。因此，

教师礼仪是教师的必修课。

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未来学校研究院

课程内容

与孩子共同成长 如何做优秀家长

改变“熊”孩子讲方法 百善孝为先

正确认识自己的孩子 家教与门风

传统文化与家庭教育 邻里交往礼与德

家长礼仪

俗话说：有其父，必有其子。父母是孩子的第一任老师，是孩子量身定做的一面镜子。

家长的礼与非礼将篆刻在孩子的心灵，直接映射在孩子的行为举止中。正所谓，修身是每一

位家长、每一个家庭走向和谐幸福的必经之路。

家长礼仪可以提升个人自我修养，体现自我价值，丰富内涵，增加个人“含金量”，学会

如何与家人相处和沟通。

家长礼仪可以树家风、立门风、成家教、利生活、助事业。因此，家长礼仪是家长的必

修课。

43

集团业务

校园礼仪教材

2016年自主创编的中小学生校园礼仪教材在首都师范大学出版社出版，并根据学校办学

特色创编礼仪校本教材【出版书号：ISBN978-7-5656-3826-8】。

中心专家组根据八年教育教学经验，结合小学生年龄特点，汇总实际教学案例，将教材

内容每章节分为八部分：即“礼仪学一学”、“礼仪小儿歌”、“礼仪读一读”、“礼仪小故事”、“礼

仪练一练”、“礼仪做一做”、“礼仪荣誉榜” 、“礼仪小达人”。

礼仪知识点以中华传统礼仪为根基，深入浅出，通俗易懂，在培养孩子礼仪修养的同

时，树立孩子正确的价值观和民族文化自信。该教材是未来学校试验区的礼仪特色学校试用

教材，是“百校百礼”礼德教育工程配套教材。

校园礼仪教材

礼仪教育与

思想教育相结合

礼仪教育与

亲情教育相结合

礼仪教育与

法制教育相结合

礼仪教育与

艺体教育相结合

礼仪教育与

养成教育相结合

礼仪教育与

心理健康教育相结合

未来学校研究院体育教育研究中心以推动体育数字化改革和提升青少年体育水平为目

标，是集学，练，测，评，考一体化多终端多场景部署构建而成的体育锻炼，测量评价与体

育考试相闭环的系统解决方案。

中小学智慧体育教育——未来学校研究院体育教育研究中心

校园智慧体四位一体解决方案

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未来学校研究院

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中小学智慧体育教育

校园体育运动训练智能监测系统

分布式采集器

（可多台级联）

智能穿戴设备 智能主机边缘计算

数智双师教学系统（实时检测）

心率采集

动态监测 2秒间隔实

时采集学生运动心率，

一次性60条智能臂带

快速充电，超长续航

持续发电2个月。

内置心率采集数据汇聚系统及

双师课堂客户端软件；每日课

程智能缓存即使网络卡顿也能

保证流程的上课体验。同时设

备间组成边缘网络，为数据传

输提供更大的覆盖范围。

颜色 瞬间心率范围 瞬间心率表现

蓝色 120以下 不达标

浅绿 120-140 临近达标

深绿 140-160 良好

黄色 160-180 良好

红色 180以上 预警

集团业务

智能主机

（边缘计算设备）