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四川专版龙门慧学作业本
七年级道德与法治上R道德与法治学科编写组编
本书编委会
艾玉庆 包美娥 陈春霞 冯秋枝 韩冬梅何婷 何雪敏 黄安华 黄志慧 吉甫云李金碧 李艳芹 李竹叶 林雨 刘昌海刘 洁 刘瑞娟 刘 涛 刘新明 刘莹莹刘增月 吕欣玉 马德川 苗从军 唐红粉滕玉祥 王安民 王朝红 王德胜 王丽王雅芝 许 莉 杨雪茹 尹发金 尹莉萍尤美子 张纯豪 张景 张新霞 赵欣甄娟 甄庆义 周晓燕 朱晓东
目录
第一单元少年有梦
第一课开启初中生活
第一课时 奏响中学序曲·.
第二课时 规划初中生活··· 5
第二课正确认识自我 8
第一课时 认识自己 8
第二课时 做更好的自己 12
第三课 梦想始于当下 17
第一课时 做个追梦少年 17
第二课时 学习成就梦想 21
第一单元单元总结与提升 25
第二单元成长的时空
第四课幸福和睦的家庭 32
第一课时 家的意味 32
第二课时 让家更美好 36
第五课和谐的师生关系 41
第一课时 走近老师 41
第二课时 珍惜师生情谊 45
第六课友谊之树常青 50
第一课时 友谊的真谛 50
第二课时 交友的智慧 54
第七课在集体中成长 58
第一课时 集体生活成就我 58
第二课时 共建美好集体 62
第二单元单元总结与提升 66
第三单元珍爱我们的生命
第八课生命可贵 74
第一课时 认识生命 74
第二课时 敬畏生命 79
第九课守护生命安全 83
第一课时 增强安全意识 83
第二课时 提高防护能力 87
第十课 保持身心健康 91
第一课时 爱护身体 91
第二课时 滋养心灵 95
第三单元 单元总结与提升 99
第四单元追求美好人生
第十一课确立人生目标· 106
第一课时 探问人生目标 106
第二课时 树立正确的人生目标···· 110
第十二课 端正人生态度·… 114
第一课时 拥有积极的人生态度· 114
第二课时 正确对待顺境和逆境 118
第十三课 实现人生价值· 122
第一课时 在劳动中创造人生价值 122
第二课时 在奉献中成就精彩人生 126
第四单元单元总结与提升 131
期末专题复习
专题一完善自己，实现梦想 139
专题二亲近师长，和谐关系 144
专题三珍视生命，守护安全 149
专题四 追求美好，实现价值 154
检测卷
第一单元检测卷 159
第二单元检测卷·· 163
期中检测卷·…. 167
第三单元检测卷 171
第四单元检测卷 175
期末检测卷 179
附夹册：夹册1 《背记抢分宝》(单独成册)夹册2 《参考答案》(单独成册）
O第一课
开启初中生活
第一课时 奏响中学序曲
自主先学 基础梳理，知识导航
1.初中阶段有哪些新的变化、新的感受？
| 供了新的机会 | 富有挑战的课程和学习任务，带领我 们探索新的知识领域；丰富多彩的社 为我们的发展提团活动，给我们提供了更多培养兴趣 的平台；各种各样的 ，为我们 打开认识社会的大门。在新的集体生 活中，我们 |
| 出了新的要求 | 家庭、学校、社会寄予我们更高的期 望，期待我们越来越上进，志存高远， 对我们的成长提追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤 于思考；越来越包容，尊重他人，学会 合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取 |
| 对我们的人生具 有独特的价值 | 得更大进步。 我们正处于生命成长的“ ”，这一时期我们初步形成 |
| 需要精心引导和栽培。 |
2.我们如何面对初中生活中的可能与挑战？
初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能
与挑战，我们要 ,把握机遇，把准，积极追求进步，确立更高的发
展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努
力使自己成为适应时代发展的的中学生。
I易混易错1
1.初中生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的。
这个观点是错误的。进入初中，对我们来说意味着一段新的人生旅程的开始。从小学到初中，意味着我们从小学生成了中学生，这是我们人生发展的新阶段，我们的学习环境、学习任务等都有了变化。
2.初中生活为我们的发展提供了新的机会。只要进入初中，我们就能把握机会，成就自己。
这个观点是错误的。初中生活的确为我们的发展提供了新的机会。但是，面对初中生活的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。只有这样，我们才有可能把握机会，成就自己。
考点过关 重点突破，同步达标
1.小语在日记中写道：“跨进美丽的中学校园，先进的多媒体教室、新奇的实验器材、高标准的塑胶跑道·…···一切都是那样新鲜。"这从一个侧面说明初中生活是 （）
① 一个别样的天地，令人欣喜② 一个全新的开始，令人期待③ 一个陌生的环境，令人担忧④ 一个神秘的地方，令人畏惧
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经走进初中阶段。在这一阶段,我们可以感受到（）① 富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域② 丰富多彩的社团活动，给我们提供培养兴
趣的平台
③ 各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门④ “双减”政策的落实让我们学会尽情享乐
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
3.下面漫画中的对话反映了人物 (① 对初中生活的新体验② 对初中生活的好奇③ 对初中生活的新鲜感④ 对初中生活的困惑
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ L ).①②③④
4.初中阶段是一个人身心发育，世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。对此，下列说法不正确的有 ? ）
① 初中阶段直接决定了一个人成功与否
② 初中阶段并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础
③ 初中阶段，我们不再需要接受父母的管教④ 我们要在初中阶段积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.“杂交水稻之父”袁隆平曾就读于博学中学，他说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”从袁隆平的话语中，我们可以体会到 （)
① 初中阶段是我们人生中最重要的阶段② 初中阶段为我们的一生奠定重要基础③ 初中阶段不是平淡无奇而是精彩纷呈的④ 初中阶段要学会珍视当下，把握机遇
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6.中华五千多年的优秀传统文化，留下了许多闪闪发光、发人深省的古语。下列古语能激励我们珍惜当下、把握机遇，努力使自已成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生的是 （）
① 苟日新，日日新，又日新
② 已欲立而立人，已欲达而达人
③ 尽信书则不如无书
④ 少年辛苦终身事，莫向光阴情寸功
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
能力提优 综合测试，凸显素养
建议用时：20分钟总分：30分 实际用时： 得分：
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.金秋九月，七年级学生小希开始过上初中生活，他的身边发生了许多变化：新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、新奇的实验器材·…··他暗下决心要改掉小学时的不良习惯，塑造一个新的“我”。对此，下列认识正确的有 （）
① 初中阶段为我们的发展提供了新的机会② 升人初中，我们就不再依靠父母，凡事由
自己做主
③ 初中生活带给我们机遇与挑战，挑战大于
机遇
④ 我们要珍视当下，从点滴做起，实现自我
超越
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.进入新学期，小明成了一名初中生。面对即将到来的新生活，他和同学们聊了起来。以下是他们的聊天内容，你赞同的是 （）① 上了初中，我就是大人了，再也不需要听
爸爸妈妈的话了
② 是呀！我们跨进中学校园，就有了一个新的身份———中学生
③ 初中生活把我们带进一个别样的天地，我们新的人生旅程开始了
④ 初中阶段是人生成长的重要阶段，为我们的发展提供了新的机会A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
3.晗晗以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写作小论文。下列素材可以作为正确论据的有 L ）
① 集体生活——涵养我们的品格② 新的课程- 增加了学业负担③ 社团活动 —培养我们的兴趣④ 社会实践 让我们远离学习
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
4.七年级的小新分享了自己升入初中后经历的新鲜事，好朋友小创对小新经历的新鲜事进行了解读，其中解读不正确的是（）
| 序号 | 新鲜事 | 解读 |
| ① | 小新：地理课上，我第 一次尝试用天文望远 镜观测天体。 | 小创：新的课程带领我们 探索新的知识领域。 |
| ② | 小新：学校各种社团招 新，我报名参加了中华 优秀传统文化研习社。 | 小创：丰富多彩的社团活 动给我们提供培养兴趣的 平台。 |
| ③ | 小新：班主任组织我们 选举班委、制订班规和 班训、设计班徽。 | 小创：初中阶段为我们的发 展提供了新的机会。 |
| ④ | 小新：上周末，我把家 里打扫了一遍，妈妈说 我长大了。 | 小创：我们在父母、老师和 同学心目中的形象已经形 成，没办法改变。 |
A. ① B. ② C.③ D. ④
5.初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学·····对此，小玲充满期待，也有一些茫然和紧张。你会建议她（）① 珍视当下，把握机遇，从点滴做起
② 参与社团，放下学习，探索新领域③ 敢于表达，超越自己，塑造新自我④ 学会合作，学会创造，确立新目标
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
6.七年级道德与法治课的拓展活动中，小明阅读了《院士的中学时代》一书，并记录了自己的感受。下列有可能是小明记录的内容的是 （）
| 小贴士 |
| 《院士的中学时代》一书记述了30余位中科院院土 |
| 中学时代的学习经历、成长过程，着重表现他们的学习态 |
| 度，总结他们的学习方法，颂扬他们的人生志向。 |
① 初中阶段为我们的一生奠定重要基础
② 初中阶段必使每个人越来越完美
③ 面对初中生活，我们要付出努力，不断实
现自我超越
④ 面对初中生活，我们要越来越坚强，能坚
持，有韧劲A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
7.初中阶段对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。所以我们要 C
① 顺其自然，放飞自我，享受生活② 锻炼身体，应付学习，广交朋友③ 积极探索，不断实践，认识社会④ 涵养品格，提升自我
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.下面漫画《所谓未来，就是现在》蕴含的道理有 （）
① 努力学习，珍惜机会② 珍视当下，把握新机遇③ 珍惜时光，践行享乐主义④ 立足现在就有美好
所谓未来就是现在
未来
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”在初中阶段，这一我们价值观初步形成的重要时期，我们应当 （）
A.编织人生梦想，目标越远大越成功B.严格要求自己，务必做到十全十美C.追求优异成绩，一心学习心无旁鹜D.珍惜新的旅程，奠定坚实人生基础
10.“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉·…·"歌曲《中学时代》唱出了 （）
A.具有独特的价值和意义的中学时代B.拥有人生中最幸福时光的中学时代C.朋友圈比小学逐渐扩大的中学时代D.以获取知识为全部内容的中学时代
二、非选择题(本大题共1题，共10分)
11.阅读材料，回答问题。［核心素养要点：个人品德](10分)
材料一：小秦给自己的初中生活贴上了以下标签。
(1)你会给自己的初中生活贴上哪些标签？请写出两个。（不得与题中的重复）(2分）
材料二：道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，组织开展探究式学习。
（2)请你完成以上探究任务。（4分）
材料三：被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的初中阶段念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”据钱学森回忆，中学生活教会了他严谨的科学态度，培养了他的动手能力以及不错的艺术修养····
(3)结合上述材料和所学知识，说说初中阶 段对一个人的重要性。 (4分)
第二课时 规划初中生活
自主先学 基础梳理，知识导航
1.什么是规划？规划有什么作用？
(1)规划是对 作出事先的设计与安排。
(2)生活需要规划，没有规划容易让我们陷人 和 ，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2.如何确定个人发展目标？我们可以在 和 的帮助下，结合 和 、性格、能力等自身条件,设定 的发展目标。
3.制订切实可行的行动方案的方法是什么？我们可以根据 对发展目标进行分解，明确 ,列出时间表，形成
I易混易错1
我们可以自己确定个人发展目标，不需要听取别人建议。这个观点是错误的。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
考点过关 重点突破，同步达标
1.“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们，不论做什么事，事先都要有 ，否则，事情就可能失败。 （ ）
A.足够的胆识和勇气B.卓越的才华和智慧C.正确的计划 D.高明的策略
2.为了有效地完成学习任务，中学生需要制订学习计划。对此,下列说法不正确的是（）
A.制订计划之前要先了解学习的全部任务B.计划的内容尽量详细，不要笼统空泛C.制订计划时要考虑自身的实际情况D.制订了计划之后必须严格执行，不能做任何改变
3.有的同学很苦恼：“为什么我在学习上的付出和回报不成正比呢？”下图给我们的启示是 （）
| 重要但 不紧急 (15%) | 重要且紧急 (20%-30%) | 重要但 不紧急 (50%-60%) （有计划， | 重要且紧急 (20%-30%) |
| 不重要且 (5%) | 不 无自律) | 不恶且 (5%) | 不重要但紧急 |
| 低效的时间安排 高效的时间安排 | |||
A.科学规划，合理安排学习时间B.互帮互助，掌握各种学习方法C.多花时间，培养浓厚的学习兴趣D.分清主次，重要的事情都要先做
4.右面漫画的寓意是 Y
A.尊重对手，以礼待人B.行已有耻,止于至善C.遵守规则，恪守诚信D.目标坚定，坚持不懈
5.与下面漫画寓意相匹配的名言是 ( ）
A.交友投分，切磨规B.精诚所至，金石为开C.知人者智，自知者明D.千里之行，始于足下
6.小明看完《钢铁是怎样炼成的》之后，在自己的记录本上写道：“努力是一种生活态度，是对美好的不懈追求。”然后他分享了自已努力的方法，其中你认同的是 （）
① 分清主次，合理规划和管理时间② 学习过程中圆图吞枣
能力提优 综合测试，凸显素养
③ 劳逸结合，学会科学用脑④ 珍视团队合作
A. ①②④ B. ①②③
C. ①③④ D. ②③④
建议用时：20分钟总分：30分 实际用时： 得分：
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.学习既有辛苦也有快乐。小南在小学时成绩名列前茅，步人初中后依然认真听课学习,可是成绩却明显下降。对此，请你给他答疑解惑 （）
A.需要父母在旁监督学习B.是因为自身能力有欠缺C.要调整学习方法和计划D.随便学学，喜欢就行了
2.王磊和几个好朋友一起走进了新的中学，都制订了自己的学习、生活计划，可是在计划执行的过程中，却出现了不同的情况。你认为他们的言行正确的是 （）
① 今日事今日毕，今天的计划绝不能拖到明天② 这段时间状态不好，过段时间再执行计划吧③ 今晚看综艺节目放松放松，学习计划取消④ “千里之行，始于足下”，成功从小目标开始
A. ②④ B. ②③ C. ①② D. ①④
3.针对如何制订自己的初中学习生活计划，几位同学展开了激烈讨论。下列观点你认同的是 C ）
① 王明：计划要具体明确，大到一学期小到每天，都应有所计划
② 李丽：制订计划要充分发挥自已的优势，弥补自己的弱项
③ 许巍：目标定得越高越好，这样有利于学习进步
④ 张华：我们应该请老师和家长帮我们制订计划，针对性强
A. ①② B. ①②③④
C. ①②③ D. ②③④
4.下面漫画《永远不要被时间拖着走》警示我们，在学习过程中要 （）
① 科学安排时间
② 制订切实可行的计划
③ 减少睡眠时间
④ 尽可能把学习的时
间延长
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
5.下列关于如何安排学习时间的看法，你认为正确的是 ( ）
① 不仅要安排学习的时间，还要合理安排休息、娱乐、健身的时间
② 不仅要安排一个学期、一个星期的时间，还要安排一天，甚至一节自习课的时间
③ 要结合学习计划、学习任务和自身实际来进行安排
④ 只需要安排一天以上的学习时间，一节课不需要计划
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
6.在课堂学习中，老师出示了一组漫画：
这组漫画引起了学生的思考。对于学生的“思考”，你认同的是 （）
A.人生需要梦想，梦想就在脚下B.努力需要坚持，坚持助力成功C.努力需要方法，方法决定效率D.做人需要灵活，灵活创造奇迹
7.下面是方华和王丽关于“努力"的建议，从她们的建议中，可以感受到努力 （）
方华：分清主次，合理规划和管理时间。
王丽：劳逸结合，学会科学用脑。
方华：珍视团队合作。
王丽：学思并进。
A.是一种生活态度
B.需要坚持
C.需要方法
D.是梦想与现实间的桥梁
8.“犯其至难而图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。习近平总书记以此激励全国人民脚踏实地，埋头苦干，用奋斗创造奇迹。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的是（）
A.士不可以不弘毅，任重而道远B.三军可帅也，匹夫不可夺志也C.穷则独善其身，达则兼济天下D.路虽远，行则将至；事虽难，做则必成
9.高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。"对这句话理解正确的是 （）
A.目标制订得越高越好B.每个人都应根据自己的实际制订奋斗目标C.目标实现了，要及时提出更高的目标，这样才能有利于个人发展，有益于贡献社会D.成才的关键在于确定远大目标
10.古有宋濂穷冬烈风之中,为求学龋而行；今有黄国平在博士论文中自陈家世之多，求学之维艰。他们的故事告诉我们，个人发展目标的实现 （）
A.需要坚持不懈的努力B.完全依赖于外部环境C.主要依靠制订完美的规划D.只需要有热情就行
二、非选择题(本大题共1题，共10分)
11.阅读材料，回答问题。［核心素养要点：积极向上](10分)
雯雯所在的班级开展了一系列主题班会课，其中关于“规划初中生活”的主题班会课令人印象深刻，以下是这节班会课的两
个片段。
【班会课片段一】老师分享了以下资料：
| 文本一 一项最新研究发 现，在线聊天和玩电子 游戏等互动屏幕时间 对青少年睡眠延迟和 睡眠时长的影响尤其 大,而电子屏幕的过度 使用可能影响他们的 身心健康，降低生命的 质量。研究人员说，关 心青少年健康，或许应 该重点考虑限制更多 的互动屏幕时间，特别 是在睡前1小时。 | 文本二 海马体 海马体是大脑中负责记忆 的核心部分，可通过激活、欺骗 和利用海马体来加强记忆。研 究表明，进人睡眠周期后，睡觉 前1小时的记忆内容会被大脑 皮层机械地重复。所以，睡前背 书的效率会更高，睡前背诵1小 时，基本相当于白天背3～5 小时。 |
(1)请你根据上述材料，合理规划自己的睡前1小时。(4分)
【班会课片段二】本月测试，小珊考了班级第一。谈起自己的学习，小珊说：“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间高效学习，回家后正常完成作业。”(2)学习是要讲究方法的，好方法可以大大提高学习效率。请你把你认为好的学习方法说出来与同学们一起分享。（6分）
第一课时 认识自己
自主先学 基础梳理，知识导航
1.正确认识自己有什么意义？正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们 ，促进 ，促进 ，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
2.我们可以从哪些方面认识自己？
| 生理状况 | 从 等方面来认识自己。 |
| 心理特征 | 从 等方面来认 识自己。 |
| 社会关系 | 从自己在家庭或班级中的角色等 中 来认识自己。 |
3.我们为什么要重视他人的评价？对他人的评价应采取怎样的态度？正确对待他人的评价的方法有哪些？
| 原因 | 他人的评价是我们认识自己的一面 ，有助于我们 形成对自己更为 的认识。 |
| 态度 不 | 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不 也 |
| 方法 | ①用心聆听；②勇于面对；③注重沟通；④理性应对。 |
4.我们怎样在生活实践中认识自己？、劳动、 等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
I易混易错I
1.能不能正确认识自己无关紧要。
这个观点是错误的。正确认识自已是非常重要的。正确认识自己，准确把握自己的票赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
2.为了不影响自己，我们要拒绝他人对自己不好的评价。
这个观点是错误的。他人对自己不好的评价，如果是事实，我们就要有足够的勇气面对，这不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。对那些显然不符合事实的不好的评价，我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。总之，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
考点过关 重点突破，同步达标
1.“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”这首诗告诉我们 （）
A.要用发展的眼光看待自己B.要全面、客观地认识自己C.在生活中不能有任何缺点D.要将心比心，学会换位思考
2.有这样一句广告词：“年轻没有失败，最重要的是亮出你自己！”“亮出你自己”的前提是正确认识自己。正确认识自己的作用是（ >① 可以促进自我发展② 有助于我们增强自信③ 可以促进与他人的交往④ 可以促进别人对自己的了解
A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ③④
3.“在小溪里，鱼常感觉自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小。”下列与这句话意思相近的名言是 （）
A.天生我材必有用B.人贵有自知之明C.众人拾柴火焰高D.敬人者，人恒敬之
4.教育家徐特立告诫人们：“只有接受批评才能排泄精神的一切渣，只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。”对此理解正确的是 （）
A.自己最了解自己，听取他人的评价往往会误人歧途
B.他人对我们给予评价时，只听进去我们想听的内容
C.我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视
D.我们要正确对待他人的评价，用心聆听，全盘接受
5.我们每个人在面对他人评价的时候，其实都好像是隔着一层玻璃。可能一万个人，就会
能力提优 综合测试，凸显素养
对你有一万种或黑或白或其他颜色的评价。但无论如何，这层玻璃上涂满了的各种各样的颜色，都不会影响到你主体的本质。对此理解正确的是 ( ）
① 我们要无条件接受他人的全部评价
② 对不恰当的评价，我们要学会平静地拒绝
③ 我们要正确对待他人的评价
④ 对待他人的评价，我们要客观冷静，既不
盲从也不轻视A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
6.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这两句诗对我们个人成长的启示是 （）
① 要看到梅与雪的差距② 要看到别人的优点和长处③ 要看到梅与雪的共性④ 要正确认识和评价自己
A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①② 建议用时：20分钟总分：30分 实际用时： 得分：
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.在进行“多把尺子量自己”课题教学时，老师设计了图片解读环节。下列是学生对图片中“尺子”的解读，你认为正确的是（）
2.“知人者智，自知者明。”下列对认识自我的理解正确的是 （）
① 我虽然身体弱，但内心却很强大一—从生理状况和心理特征来认识自己
② 我是班长，带领全班同学一起进步 从社会关系中来认识自己
③ 我不在乎同学们说我过于自负—他人的评价可以促进自我完善
④ 参观博物馆时，我发现我与班长在对文物的了解上有很大差距—通过生活实践来认识自己
A. ①②④ B.①②③
C. ①③④ D. ②③④
3.下面漫画中，猫的问题主要在于 (
A.不知道认识自己的途径B.不能接受他人合理建议C.不懂得把握自己的禀赋D.不能做到正确认识自己
4.下面漫画启示我们 Y
A.自己远比他人重要B.要善于放大他人优点C.要善于发现自身弱点D.要学会正确认识自我
5.老师在给小孙的期末寄语中写道：“在老师的心目中，你总是严格要求自己，专心听讲，按时完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你发言更积极了。但最近，你有了一个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？老师相信你，努力吧！”看到老师的寄语，小孙对照自身行为，经过认真思考，终于找到了自己发展和努力的方向。小孙认识自我的方式是 （）
① 听取集体评价 ② 与他人作比较 ③ 进行自我反思 ④ 正视他人评价
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。"有时我们要通过他人的评价来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人的评价来认识自己的有 C ）
① 小丽看见小茜穿着漂亮的新衣服，而自己穿的是旧衣服，心里很难过
② 小亮从同学对他的评价中知道了自己的缺点并加以改正
③ 小鹏非常在意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当
④ 小豪认真听取老师的评价，改进了学习方法
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
7.“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有（）
① 小闽每天都在坚持自我反省② 在老师的眼中，小福是勤奋好学的学生③ 小田请同桌帮助她改正缺点④ 演讲前，小明对着镜子训练，规范动作
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8.开学第一课，在班干部竞选活动中，小明是这样推荐自己的：
我是班上最高的男生，体格健壮，性格开朗外向，乐于助人，爱打抱不平，善于和同学打交道，在小学担任过班长，老师经常表扬我，说我是他的得力助手。
小明的推荐词中，属于从社会关系中来认识自己的是 （）
① “在小学担任过班长” ② “性格开朗外向” ③ “善于和同学打交道” ④ “体格健壮”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.王老师为了让同学们更好地认识自己，在班级内组织召开了一次“认识自己”主题班会，其中一个环节是两人一组互相给对方提意见。面对他人的意见，每个人都有不同的看法，你赞同 ( ）
① 我就是我，我不需要别人给我提意见
② 别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提
③ 我要重视并认真分析别人给我提的意见④ 我要客观冷静地对待别人提出的意见，不能盲从
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
10.在道德与法治课堂上,老师组织学生开展了一场活动：
| 自画像 | 拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己 |
| 猜猜看 | 每人从中抽一张自画像，猜测这是谁的自画像 并说明理由 |
| 谈感受 | 当事人分享听到别人评价后的感受 |
根据活动内容，判断活动的主题可能是（ >
A.享受活动中的乐趣B.学会正确认识自己C.在活动中展示自己D.在活动中增进友谊
二、非选择题(本大题共1题，共10分)
11.阅读材料，回答问题。［核心素养要点：个人品德](10分)
学校计划组织一期以“认清自我健康成长”为主题的班会，请你参与进来，完成下列任务。
材料一：
《伊索寓言》中有这样一个故事：鹰从一处高高的悬崖上飞下来，抓走了一只羊羔。穴鸟见了这个情景，惊美不已，也想仿效一下。于是，它啪啦啪啦地从空中飞下来，落到一只公羊的背上。然而在它把爪子扎进羊毛后，爪子便被羊毛缠住了，任凭它怎么扑动翅膀，也飞不起来。牧人看见了，知道发生了什么事情，便赶紧跑过去，把穴鸟捉住，并剪去了穴鸟翅膀上那些强劲的羽毛。傍晚时，牧人把穴鸟带了回去，送给自己的孩子们。孩子们询问这是一只什么鸟，牧人回答说：“我明明知道它是一只穴鸟，可它自己却想成为鹰。”
这个故事说明：无论做任何事情，人都应该认识自己，保持清醒的头脑，不盲目行事。否则，就会事与愿违，甚至酿成恶果，成为别人的笑料。
材料二：某报记者就大学生个人职业规划的话题，专访了一位成功的企业家。该企业家表示：“没有职业方向、没有人生规划、没有准确定位、不能清楚认识自己，这就是目前大学生迷茫的现状。”并提醒即将择业的大学生们要清醒认识自己的优势和不足，扬长避短。
（1)为帮助同学们明白“认清自我”的重要性，请你设计几种班会活动方案。（答出三种即可)(3分)
(2)为何说只有认清自己，才能健康成长？(4分)
(3)“知人者智，自知者明”，我们如何才能达到“自知者明"的境界？（3分)
第二课时 做更好的自己
自主先学 基础梳理，知识导航
1.如何做到欣赏自己？
欣赏自己，不是 ，而是欣
赏自己的 和 。欣赏自己的态度、 的品质、的精神等，激励自己在成长的道路
上不断奋勇前进。
2.如何做到接纳自己？
(1)接纳自己需要接纳 ，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
(2)接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以和 面对现实，努力向更好的方向发展。
3.如何做到完善自己？我们要善于发挥自己的 ，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向 学习、向学习、向 学习，利用一切机会丰富和发展自己。
考点过关 重点突破，同步达标
1.下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖：
| 聊天 | 图片 | 评论 | 转发 | 发新帖 |
| 渴望自己能够说标准的普通话，却觉得自己有口音，难 | 我非常羡慕别人能够站在舞台中央，展现舞姿；我 | |||
| 以实现；我因为害怕失败而逃避问题，对自己没有任何 | ||||
| 法…… | 信心；我没有朋友，性格懦弱，不敢表达自己的真实想 |
假如你要给这名同学留言，你会告诉他（① 挑战自己，做不擅长的事情才能成功② 接纳自己，需要乐观、勇气和智慧③ 欣赏自己，激励自己奋勇前进
4.如何发掘自己的潜能？
(1)通过 ，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。(2)通过 ，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。(3)通过 ,不断提升自己的能力。
I易混易错1
1.人的特长往往是人的某个方面潜能的表现，所以特长就是潜能。
这个观点是错误的。虽然人的特长往往是人的某个方面潜能的表现，但是人的潜能可能隐藏在角落里，并未表现出来。所以，我们要善于运用恰当的方法把它们发掘出来。因此，特长有可能是潜能，但潜能不仅仅是特长。
2.做更好的自己，意味着完全改变自己，去迎合别人的喜好。
这个观点是错误的。做更好的自己，并不意味着完全改变自己，去迎合别人的喜好。做更好的自己，需要我们学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。
④ 打开心扉，成为内涵更丰富的自己
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2.对下面漫画理解正确的是 Y
A.只注重自己的外在形象
B.聪明的人才会获得尊重C.要学会欣赏自己的独特D.要学会掩盖自已的缺点
3.近年来，整容呈现低龄化趋势。不少青少年容貌焦虑，将整容列人“愿望清单”。对此，你会建议他们 （）
① 以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展② 用掩耳盗铃的方式进行自我欺骗③ 全面认识自己，欣赏自己的长处和优势④ 全方位肯定自己，忽略他人的评价
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.做更好的自己，需要我们主动改正自己的缺点。下列改正缺点的方法正确的有（）① 从最小的、最容易改正的缺点开始，逐步树立信心② 请教有经验的同学，照搬他们改正缺点的方式方法③ 把自己的计划告诉父母或者老师，请他们帮忙监督④ 现在我们的年纪还小，等长大了再改正
缺点
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.下列选项与下面漫画寓意相近的是（ )
A.人贵自知，宽容他人B.发掘潜能，超越自我C.转变认知，战胜挫折D.明辨是非，接纳自己
6.小明的父亲虽然是名只有初中学历的维修工，但他敢求新，勇担当，参加工作以来，已经取得150多项科技成果，获得多项国家专利，其中一项新技术成果还被国内外同行广泛采用。小明父亲的经历说明 （）
① 做更好的自己要不断发掘自己的潜能
② 做更好的自己，是在为他人、为社会服务
中实现的
③ 做更好的自己，要敢求新和勇担当，实现
对自己的超越
④ 学历并不重要，只要肯努力，所有的梦想
都能实现
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
能力提优 综合测试，凸显素养
建议用时：20分钟总分：30分 实际用时： 得分：
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.小芳因脸上长痣被同学嘲笑，但她并不在意。她说：“我虽然长得不好看，但对学习有信心，不断超越自己很快乐。”下列对小芳的自我认识理解正确的是
A.错误，没有客观地认识自己的优缺点B.正确，自我评价比他人评价更为准确C.错误，没有认真审视自己身上的不足D.正确，是接纳自己和欣赏自己的表现
2.欣赏下面漫画《蜕变》。下列选项与漫画寓意最贴近的是 ( ）
A.欣赏自己，忽视自己的不足
B.认识自己，不必理会他人的评价
C.接纳自己不满意的部分并努力向更好的方向发展
D.发现自己，维护完美形象
3.针对漫画《不要仰望别人，自己亦是风景》中匍匐在地上的人，你会对他说 （）
① 要学会欣赏自己② 要找到自己的优势，塑造完美超人③ 要正确认识自己，做更好的自己④ 要接纳自己，事事都靠自己
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
4.小明的梦想是当一名律师，但他一直不敢与人正面交流。为了实现梦想，他积极参与班级管理，主动参加演讲、辩论等活动，大胆与人交流、分享。现在，同学们都觉得他距离自己的梦想越来越近了。小明的故事启示我们 （）
A.接纳自己，要扬长避短
B.认识自己，他人的评价更加客观公正C.发掘潜能，善于向他人学习D.完善自己，要弥补自己的不足
5.做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。以下同学的做法有利于发掘潜能的是（）① 小善特别喜欢唱歌，坚持每天科学练声，唱得越来越好② 小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己③ 小敏与其他同学合作参与青少年创新大赛④ 小荣对他人提出的意见视而不见，忽视自己的缺点
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.他初中毕业后没能继续读高中，因为心有不甘，选择出去闯闯。机缘巧合之下，他成为北京大学的一名保安。因感受到北大浓厚的学习氛围和“人不能生气，要争气”的信念，他开始读书学习，经过不懈努力，最终成功考取了北京大学法律系（专科）。他就是“北大保安成人高考第一人”张俊成。张俊成的经历启示我们 （）
A.要想办法塑造十全十美的自己B.要不断发掘自己的潜能，做更好的自己C.要积极进取，把全部时间都用在学习上D.要珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域
7.萨提亚在《新家庭如何塑造人》中说：“我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望·……….”这要求我们要学会欣赏自己。学会欣赏自己的意义在于 （）
① 可以使自己充满信心，可以使生活充满快乐② 既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽
③ 既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩 ④ 需要勇气和智慧
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
8.著名数学家王梓坤说：“人的潜能，好比一座汽油库，星星之火，可以使它雷声隆隆、光照天地；但若少了这粒火星，它便会成为一潭死水，永归沉寂。"这句话对我们的启示是（）
A.只专注自己喜爱的领域，做轰轰烈烈的大事
B.人的潜能是开发不完的，不用刻意去努力
C.我们要善于发现和发掘自己的潜能
D.我们要不断给自己增加学习压力，充分发掘潜能
9.在我们的日常生活中，你认为下列哪些做法有利于发掘自己的潜能 （）
① 每次失败时，总是安慰自己“办法总比困
难多”
② 每次碰到难题时，总对自己说“我是最笨
的人”
③ 积极合作，与他人共同完成任务
④ 我喜欢写作，尽管我没有发表过文章，但
我仍坚持写稿、投稿
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
10.在主题班会上，老师面向全班同学选拔“做更好的自己”的代言人。以下同学能胜出的是 （）
A.小雪：数学思维敏捷，认为班里其他同学都不如自己聪明
B.小晨：通过努力，最终改正了自己在课堂上讲小话的缺点
C.小丽：上课时认真做笔记，经常熬夜把老师讲的知识巩固一遍
D.小亮：个子不高，篮球打得好，但在校篮球队招新队员时不敢报名
二、非选择题(本大题共1题，共10分)
11.阅读材料，回答问题。［核心素养要点：健全人格](10分)
也许你想成为太阳，可你却是一颗星星；也许你想成为大树，可你却是一株小草；也许你想成为大河，可你却是一条小溪。做不了太阳，就做星星，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实实在在的自己，平凡并不可卑，关键是必须做最好的自己。同学们，在生活中磨炼自己，在实践中超越自己，这样的你，才是一个最好的自己。今天班会课的主题是“做更好的自己”，希望通过这次班会，同学们能够积极欣赏自己，接纳自己，努力做更好的自已。主题班会现在开始！
某校七年级(1)班“做更好的自己”主题班会刚刚开始，请你参与其中。
【接纳自己澳大利亚人尼克·胡哲天生没有四肢，可是却成为“走”遍世界的励志演讲大师。就是这位被称为“海豹人”的小伙子，凭借自己的努力获得会计和财务规划双学位，并创办了两家非营利机构和一个基金会。尼克·胡哲之所以取得成功，究其原因，主要是因为他对自己足够接纳，他接纳自己的所有。
（1)结合所学知识，“接纳自己的所有”的意思是什么？ (3分)
【欣赏自己】“每个孩子都要学会欣赏自己！”某机构创始人用幽默谈谐的方式与同学们分享了自己的人生经历。他用自己的经历鼓舞同学们，用自己的失败告诫同学们，更教会了同学们怎样欣赏自己的美和价值。
（2)我们如何做到“欣赏自己”？（4分）
【做更好的自己】1972年，新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告。报告的大意是，新加坡不像中国有万里长城、有秦始皇陵兵马俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了阳光，什么名胜古迹也没有，要想发展旅游业，实在是“巧妇难为无米之炊”。李光耀看后大笔一挥，只在报告上批了一行字：阳光，我们有阳光就足够了···后来，新加坡利用充足的阳光种植花草，在很短的时间内发展成为世界上著名的“花园国家”，旅游收入连续多年居亚洲前列。
(3)这个故事启示我们如何做更好的自己？(3分)
第一课时 做个追梦少年
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1.梦想是什么？梦想是对 的愿望。
2.为什么要有梦想？梦想能不断激发我们对让生活更有色彩。有梦想，就会有 0人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断 和
3.少年梦想的特点是什么？
(1)做有梦想的少年，应当树立(2)做有梦想的少年，应当紧扣
I易混易错1
1.梦想就是理想，二者之间没有区别。
这个观点是错误的。梦想与理想是全然不同的两种境界。梦想很美，仅仅属于个人，它是满足自我的一种追求。而理想却是一种责任，一种事业，一种以献身精神为动力的人类的共同追求。人们通常把经过一番努力成功概率极大的想法
I易混易错1
称为理想，把心中似乎有可能实现而又没有把握的想法称为梦想、渴望。理想是方向，而梦想是彼岸。就像在大海中航行的船，灯塔是理想，而最终停靠的港湾才是梦想。
2.如果梦想不能实现，那么梦想就没有意义了。
这个观点是错误的。梦想即使不能实现，也是有意义的。因为：（1)梦想是我们行动的方向与目标，是我们前进的动力。有时由于各种原因我们的梦想不能实现，但并不意味着梦想没有意义；(2)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望；(3)有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
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1.在《探月吧，少年！》节目征集中，青少年创造性地提出了许多问题：“未来月球有可能成为一个旅游景点吗？什么时候开月球分基地？·.”探月工程专家们表示，他们从孩子们的思考模式、脑洞和想象力中获得了许多启发，鼓励孩子们勇敢编织梦想。青少年之所以要编织梦想，是因为 （）
A.梦想能不断激发生命热情，指引前行方向B.青少年的梦想最能推动人类进步与发展
C.有梦想就一定能成为探月领域的专家D.编织梦想是青少年时期的全部主题
2.学校召开辩论会，辩题是“别人眼中不切实际的梦想，应不应该追求”。下列观点支持应该追求的是 C ）
① 追求这样的梦想会经历更多的挫折，让人变得消极、悲观
② 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩
③ 人生本就短暂，没有那么多从头再来的机会，不要虚耗光阴
④ 虽然梦想有时不切实际，但人类社会的发展和进步需要这样的梦想
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
3.七年级某班教室墙上贴着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联说明了 （）
A.有梦少年都有远大的志向
B.没有梦想生命就没有意义
C.有梦少年应当树立远大志向
D.少年的梦想在无声无息中就能变成现实
4.一百多年前，中国少年以“中华崛起”为梦想，找寻救国救民真理，投身革命洪流，用鲜血、生命让中国人从此站立起来了；五十多年前，中国少年以“为人民服务”为梦想，愿做一颗建设国家的螺丝钉，用汗水、热血换来社会主义建设的伟大成就；今日，中国少年怀抱梦想，发出“请党放心，强国有我”的铿锵誓言，向第二个百年奋斗目标前进！上述材料体现了（）
① 少年所有的梦想都能实现
② 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱
的愿望
③ 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连
④ 少年的梦想，与个人志向紧密相连
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
能力提优 综合测试，凸显素养
5.习近平总书记勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。”对此，以下同学的看法你不赞同的是 （）
A.小城：梦想是对未来美好生活的愿望，只要心中有梦就能取得成功
B.小方：每个人的梦想看似渺小，但可以汇聚成推动国家、人类进步的力量
C.晓峰：时代为个人梦想成真提供了机会，个人梦想也应与时代需求联系在一起
D.小志：梦想指引人生方向，所以我们要早立志，立大志，立长志
6.中国科学院院士张存浩，从青少年时代起就为自己树立了最大的科研梦想，即报国。他为国所需，数次改行，在艰苦条件下科研攻关，取得多项国际先进成果。材料启示我们 ( ）
① 少年的梦想，与个人志向紧密相连
② 要努力成为担当民族复兴大任的时代
新人
③ 少年的梦想，与中国梦密不可分
④ 只要心怀远大的梦想就能成为出色的科
学家
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
建议用时：20分钟总分：30分 实际用时： 得分：
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.漫画《航天员景海鹏语录》启示我们（ >
A.编织好自己的梦想，就能实现梦想
B.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气C.放弃梦想，任何人都无法生存下去D.梦想多的人必然能取得更大的成就
2.唱着“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的表演者，真的是飞行员代表和机械工程师；唱着《海尔兄弟》主题曲《雷欧之歌》的表演者，真的是中国科学院研究大气物理的科研人员·…···央视春晚节目《看动画片的我们长大了》，是童年梦想与现实成长的彼此呼应。这表明 （）
A.有梦想就有前行的力量B.唱歌，是梦想与现实之间的桥梁C.梦想与现实是有差距的D.只要有梦想，就能成就精彩人生
3.七年级(1)班的同学进行小组合作学习，辨析与澄清关于“梦想与现实”的观点，其中解读正确的有 （）
| 序号 | 观点 | 辨析与澄清 |
| ① | 梦想与现实是平行 线，永远无法相交。 | 正确，梦想与现实有一定距离。 |
| ② | 梦想即使实现不了， 也能引领方向。 | 正确，梦想与个人志向紧密相 连。志向是人生的航标，是奋 斗的原动力。 |
| ③ | 现实常常会把梦想 打败。 | 片面，现实是残酷的，我们即使再 努力也实现不了梦想。 |
| ④ | 总有一个梦想会在 现实中开花。 | 正确，有梦想就会有希望。 |
A. ①③ B.①④ C.②③ D. ②④
4.下面漫画告诉我们
① 少年的梦想可望而不可即，没有立足于现实
② 只要树立崇高远大理想就一定能将其实现
③ 梦想是对未来美好生活的愿望，能让生活更有色彩
④ 梦想不仅让我们充满希望，还能激励我们不断发展和进步
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.下面漫画启示我们 Y
A.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题B.少年要早立志，立大志，立长志C.少年的梦想，与个人志向紧密相连D.少年的梦想，与时代脉搏紧密相连
6.“成为跑得最快的追风少年”是苏炳添儿时的梦想。回顾追梦历程，苏炳添分享了三点心得：“每天训练都比以前快0.01秒；要相信自已能做到，才有机会可能做到；时刻保持感恩，始终胸怀祖国。”这启示我们（ ）
① 少年的梦想可以帮助我们确立人生目标② 梦想激励我们前行，有梦想就一定能成功③ 个人的梦想与国家的发展紧密相连④ 只要树立自信，一切梦想就都能实现
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.“辛亥百年，《少年》百年。如今，《少年》杂志已经湮没，而少年精神常在。”下列对少年的梦想认识正确的是 ( ）
① 是取得成功的保证
② 都是不切实际、不能实现的
③ 与个人志向紧密相连，引领人生航向
④ 与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.少年有梦，有的想成为画家，勾勒五彩世界；有的想成为飞行员，翱翔天空；有的想成为数学家，探究数字奥秘·…···有梦想，就会有希望。编织人生梦想，青少年应 （)
A.根据个人喜好，经常调整志向B.止于心动，不付诸行动
C.将个人的梦想与中国梦紧密联系起来D.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
9.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们 （）
A.努力是梦想与现实之间的桥梁B.个人的生存和发展离不开社会C.少年的梦想与中国梦密不可分D.梦想是对未来美好生活的愿望
10.因为梦想，小溪汇成了大海；因为梦想，期盼到春的绿叶；因为梦想，人类助长了山峰的高度。站在新时代的起跑线上，青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。关于梦想，下列说法正确的是 （）
① 有梦想，就会有希望② 只要努力，梦想就一定能实现③ 少年的梦想与时代脉搏紧密相连④ 梦想很难实现，我们要随时更换梦想
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题(本大题共1题，共10分)
11.阅读材料，回答问题。［核心素养要点：积极向上](10分)
“恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航！学习了“做个追梦少年”这一课时内容后，七年级(1)班的同学制作了两块关于梦想的展板，激励自己不忘追梦，敢于圆梦。
展板一
【追梦故事】
在杭州第19届亚运会上，某运动员夺得了男子100米金牌。他的追梦之路并不平坦，但他坚守梦想，始终保持着对田径事业的热爱和追求。备战期间，为了保持巅峰的竞技状态，他付出了许多努力和牺牲。他希望自己的追梦故事能够激励更多的年轻人不畏困难，追求自已的梦想，为中国田径事业注人新的活力。
(1)该运动员的追梦故事给我们哪些启示？（请从“道理"方面阐述）(6分）
展板二
| 【梦想宣言】 ★我的梦想： |
| ★我确立这一梦想是因为： |
（2)请你将展板二中“梦想宣言”的内容补充完整。(4分)
第二课时学习成就梦想
自主先学 基础梳理，知识导航
1.学习对我们来说有什么重要意义？
学习是我们 的重要路径。学习可以提升我们的 和 ,增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
2.学习的形式有哪些？
学习并不局限在 ，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为和带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
3.为了实现梦想，我们应如何学习？
我们需要努力学习、善于学习。发现并保持
对学习的兴趣，更加 地
学习；养成良好的学习习惯，掌握,提高学习效率；积极参加，到社会大课堂去读好“无字之
书”，获得更多的启迪。
名词解释
学习“学习”一词最早出自《礼记·月令》：“季夏之月····.温风始至，蟋蟀居壁，鹰乃学习，腐草为萤。”意思是“季夏六月·….·这个时候，暖风开始吹了，蟋蟀躲在墙缝里，雏鹰开始学习飞翔，腐草堆里生出萤火虫”。今天的“学习”，不仅包括“练习”之意，也包括知识的获取、能力的提升以及品德的培养等。
I易混易错1
1.学习真的没有用，浪费时间。
这个观点是错误的。学习对我们来说很有必要，因为：（1）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。（2)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2.学习就是在学校里按照老师的安排掌握知识。
这个观点是错误的。（1）学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3)我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则·…··.·带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
考点过关 重点突破，同步达标
1.教室里，一群学生穿着戏服跟随张老师学习淮剧“甩袖”。这种形式的学习（）
A.无法获取淮剧方面的知识或技能B.能吸引学生接受所有传统文化C.只有在学校里进行才有效果D.能够帮助学生提升精神境界
2.阅读漫画，如果你是这位男生，你的回应是( >① 爬山与学习都需要时间，难以兼顾② 学习并不局限在学校，爬山也是学习③ 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书④ 我们要勤学善思，做到在实践中学习
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
3.某学校组织同学们参加研学旅游，同学们回来后写下了如下收获：
小豫：参观完“人工天河"红旗渠，我认识到了人世间一切美好都是劳动的结晶。
小媛：参观完中国文字博物馆，我发现中华文化源远流长，博大精深。
小荷：在殷墟博物馆参观时，我发现河南作为中华文明的主要发源地，历史底蕴深厚。
小楠：我在太行山上发现了一些罕见植物，拍照后与生物老师一起研究。
对此，下列认识正确的是① 书本知识学习没有实践学习重要② 既要读书又要实践，要知行合一③ 生活就是学习，生活需要探索④ 学习比较辛苦，研学才能快乐
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
4.小熙通过阅读书籍学到了“联想记忆法”“角度记忆法”“符号记忆法”等学习方法，她将这些方法运用到学习中，取得了很好的效果。小熙的成功之处在于她 (
A.发现并保持对学习的兴趣B.掌握并运用科学的学习方法C.了解并体验学习的重要性D.制订并完善个人的学习计划
5.习近平总书记多次强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这表明 （）
A.学习成就国家民族的未来B.只要努力学习，就会拥有一切C.学习是法定义务，要坚决履行D.学习就是永远在学校进行学习
6.读书对一个人的成长至关重要。读书可以让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。山河破碎，人们读书是为了求索救国良方；百废待兴，人们读书是为了矢志报国；变革岁月，人们读书是为了和国家一起奋起直追…··…今天，我们读书是为了（）
① 提高成绩，取悦父母② 提升素养，服务社会③ 勇担重任，不负时代④ 体味学习，完成任务
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
能力提优 综合测试，凸显素养
建议用时：20分钟总分：30分 实际用时： 得分：
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1.初中阶段，学习是我们的基本任务。下列同学的发言强调了学习的重要性的是（）
A.小春：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，让我们拥有实现梦想的持续力量
B.小夏：学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养
C.小秋：我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都是学习
D.小冬：学习需要自觉、主动，养成良好的学习习惯
2.假期，初中生小安进行了一次“文化之旅"研学活动,下面是他的研学记录。这说明（）
| 地点 | 学习心得 |
| 大唐芙 蓉园 | 感受大唐文化，中华文化真有魅力，让人 惊叹！ |
| 革命 公园 | 革命先烈的爱国精神真让人敬佩，现在的生 活真幸福！ |
| 西安交 通大学 | 瞻仰交大西迁博物馆，交大人“矢志报国”的 西迁精神值得我们学习！ |
① 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听也是学习
② 学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活
③ 参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义
④ 学习不仅表现为接受和掌握，探究、发现、体验和感悟也是一种学习A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
3.周末，七年级（8)班组织学生去做义工，同学们纷纷报名参加，小明却说，做义工浪费时间，什么也学不到，还不如在家休息。你认为小明的说法 ）
A.是正确的，只有在课堂上才能学习B.是错误的，心态积极，学习无处不在C.是正确的，学生没有必要参加社会实践活动D.是错误的，不参加集体活动评不上“三好学生”
4.某校将本学期拟开展的活动告知家长（如下图），家长们对此评价不一，其中正确的是( ）
告家长书
本学期，学校拟开展以下活动：
●九月：应急逃生演练
●十月：约“绘”秋天绘画比赛
●十一月：到种植基地实践
●十二月：革命歌曲合唱比赛xx 学校① 生活中的点点滴滴都是学习，我们可以从一切经历中学习
② 学习是初中阶段的基本任务，活动过多会影响学习
③ 实践出真知，只有在这些活动中才能提升能力、学习做人
④ 这些活动有助于孩子们学习思考、认识世界、关爱他人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。下列同学的行为能够助力他们实现梦想的是 (
① 小刚长期坚持阅读课外书籍，他的阅读能
力因此有了很大提高
② 小芳上课认真听讲并及时复习所学内容③ 小明和小伙伴们组成了学习小组，他们积极交流学习方法和经验④ 小琳盲目模仿班级里优秀学生的学习方法，希望自已的学习成绩能得到提高
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
6.赵晓所在的学校组织同学们去天安门广场观看升旗仪式、参观人民英雄纪念碑，到中国人民抗日战争纪念馆参加主题教育活动，到蔬菜基地参加学农活动，到社区敬老院进行志愿服务。对此,下列看法正确的有（）
① 学习并不局限在学校，学习方式多种多样② 参加社会实践活动是获取知识的最佳途径③ 参加社会实践活动浪费学习时间，没有意义④ 带着学习心态，生活中的点点滴滴都是学习
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.下图是老师布置的一份特殊的家庭作业，这样的“作业” （）
① 可以引导学生崇尚劳动、热爱劳动② 减轻了老师的工作量，增加了学生负担③ 有助于学生在劳动实践过程中提升能力④ 占用了学生宝贵的学习时间，影响正常学习
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.近年来，一些考场速查资料在初中开卷考试中受到部分学生追捧。这些价格不菲的资料号称“考题全押中”“有我在手，考试必胜”，实则内容庞杂，粗制滥造。部分学生听信宣传，抱着侥幸、投机心理，考试时，妄想按图索骥，照抄答案，结果耗时费力，事与愿违。这告诉我们 （）
A.速查资料就是好，试题答案全找到B.学会学习很重要，增强实力是正道C.开卷考试就让抄，使用速查效率高D.考场速查很流行，略有瑕疵当宽容
9.调查发现，有的学生步人初中后会出现厌学心理。有厌学心理的学生常常表现为心情不安，逃避学习，不愿学习书本知识，不愿参与与学习有关的活动。他们在课堂上无精打采，有时甚至逃课。不提学习，活蹦乱跳；一说学习,立马狂躁。这些学生需要（）
A.学会掌握科学的学习方法B.发现并保持对学习的兴趣C.善于运用不同的学习方式D.寻找提高学习成绩的捷径
10.“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩”。关于学习的意义，下列说法正确的有 （）
① 我们只要好好学数学、语文和历史这几
门学科就可以了
② 学习是我们成就梦想的重要路径
③ 学习增强我们的能力，增长我们的智慧，
使我们面前的世界更广阔、更精彩
④ 学习让我们个人获得了成长，不用帮助
他人、服务社会A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
二、非选择题(本大题共1题，共10分)
11.阅读材料，回答问题。［核心素养要点：积极向上](10分)
为了让同学们能更好地调整学习状态，某校七年级(1)班准备召开一次以“学海泛舟，不进则退”为主题的学习活动，请你一起参加。
【困难生逆袭记】
30多年前，有个连生存都很困难的大眼晴女孩苏某某，说出了她当时最大的梦想一“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。工作后的苏某某每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样生活困难的孩子，让他们有读书的机会。
(1)结合材料和所学知识，说明学习对我们生命成长的意义。(4分)
【优秀生经验谈】
进入初中，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了自己的两则学习印记：
| 印记一 | 进入初中后，很多学科知识一齐向我袭来，我 感到茫然无措。老师说：“最有价值的知识是 关于方法的知识。”这句话将我的学习渐渐引 人正轨，我很快适应了初中生活。 |
| 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之 印记二者”，我把每天的学习都看成是一次快乐的探 索之旅。 |
(2)根据学习印记，归纳小奇的学习经验。 (4分)
【学习“加油站”】
(3)为了更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。 (2分)
思维导图
考点讲解
核心考点一开启初中生活
| 初中生活的新变化和新感受 | (1)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 (2)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 (3)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 |
| 如何规划初中生活 | (1)确定个人发展目标。 (2)制订切实可行的行动方案。 |
\spadesuit 针对训练
1.中国工程院院士罗锡文在回忆自己的科学起航原点时说：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这告诉我们 ( )
① 不同的人生经历取决于不同的初中阶段② 初中阶段为我们书写不同的人生画上浓墨重彩的一笔
③ 初中阶段纯真美好的理想是人生旅途的重要起点
④ 初中阶段的我们要不断完善自我，实现人生的全部价值
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.九月，七年级新生纷纷踏人新的校园，开始新的旅程。在新的旅程上，我们可以（ >
A.目空一切，将全部精力投人到学习中B.规划学习，为初中的生活做好准备C.以我为主,与班级同学和睦相处D.珍惜友谊,将所有心思放在交友上
3.奥运新星苏某曾在获奖后的采访中提到，“努力永远不会骗人”。这句话启发进人初中的我们
① 要合理规划和管理时间
② 要坚持，每天进步一点点
③ 要坚定信念，与现实相违背也不放弃
④ 要有合理的个人发展目标
A. ①②③ B. ①②④
C.①③④ D. ②③④
4.针对如何制订初中生活计划，同学们展开了热烈讨论。下列观点你赞同的是 ( >
① 王明：制订计划时要根据事情的轻重缓急，合理有效地安排时间
② 李笑：要根据自己的实际情况制订计划③ 徐伟：计划的制订形式可以多样，可以是书面的，也可以默记于心
④ 周亮：我们自己制订计划就可以了，不用听取他人意见
A. ①②④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①③④
核心考点二正确认识自我
| 正确认识自己的意义 | 正确认识自己，准确把握自己的票赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正 确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 |
| 正确认识自己的途径 | (1)通过对自我的全面分析来认识自己。 (2)通过他人的评价来认识自己。 (3)在生活实践中认识自己。 |
| 如何做更好的自己 | (1)学会欣赏自己。 (2)学会接纳自己。 (3)不断完善自己。 (4)不断发掘自己的潜能。 |
针对训练
5.班长小虎成绩优异，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小虎很不解，从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄、态度专横。小虎在第二学期工作认真，态度谦和，最终当选优秀班干部。小虎同学的经历启示我们 ( ）
① 他人的评价，有利于我们客观地认识自己② 对于他人的评价，必须要言听计从③ 正确认识自己，可以改善人际关系④ 正确认识自己，一定能取得成功
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
6.道德与法治课上，老师组织学生开展“正确认识自己，做更好的自己”演讲比赛。假如你参加比赛，在写演讲稿的过程中，你觉得下列哪些内容可以写人演讲稿中？（）
① 多把尺子量自己，可以让我们对自己有更为客观、完整、清晰的认识
② 正确认识自己，有利于我们聚集足够的力量去面对困难
③ 主动改正自己的缺点，有利于做更好的自己④ 运用多种方法，不断发掘自己的潜能
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③④
7.北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间；自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人。于是，他自称“奉旨填词柳三变”，潜心研究词律，流连于舞榭歌台，将宋词的温柔旖旎推向极处，成为婉约派的代表人物。这说明，成就自我需要 （）
A.放宽心态，顺其自然B.自愧不如，适当放弃C.接纳自己的不完美D.调整目标，扬长避短
8.为帮助同学们做更好的自己，小晋在班里做了调查，并针对同学们存在的问题给出了解决办法，其中正确的是 （）
| 选项 | 存在的问题 | 产生原因(部分) | 解决办法 |
| A | 上课睡觉 | 晚上熬夜玩手机 | 个人严格自律， 父母加强监管 |
| B | 作业拖拉 | 边写边玩习惯差 | 加强体育锻炼， 保持乐观心态 |
| C | 逃避值日 | 没有担当不尽责 | 完善值日制度， 取消本人值日 |
| D | 顶撞老师 | 缺乏尊重少沟通 | 座位调到最后， 减少师生接触 |
核心考点三 梦想始于当下
| 青少年时期编织梦想的重要性 | 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对 生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 |
| 少年梦想的特点 | (2)做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 |
| 学习的重要性 | 学习是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长 智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 |
| 如何成就人生梦想 | (1)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 (2)养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 (3)积极参加社会实践活动，获得更多的启迪。 |
针对训练
9.道德与法治课上，老师要求同学们以“学习”为主题画“知识树”或者构建思维导图，这种学习方法有利于达到下面哪个层次的学习目标？ （）
| 记忆 理解 关联》题情境中，可以发生关联，帮助我们更好地解 | 否则，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 |
A.记忆 B.理解 C.关联 D.运用
10.守株待免是我们熟悉的成语，有的同学把下面的漫画命名为《梦想与现实》。这给我们的警示是 （）
A.持久等待的耐心是梦想变成现实的关键因素
B.梦想与现实是平行线，永远无法相交
C.把梦想变成现实，需要我们付出努力
D.只要有汗水的浇灌，就能享受梦想之花盛开的幸福
11.我国数学家杨乐在上中学时，就立志要把自己的名字写进书本里。最终他与我国另一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界命名为“杨张定理”。这告诉我们（）
A.少年要有梦想，这样才能不断进步和发展B.少年要编织梦想，这样一定能美梦成真C.少年的梦想立的越高，实现的概率就越大D.只要树立远大志向，梦想就能得到实现
12.实现中国梦是一场历史接力赛，新时代青少年要在实现中华民族伟大复兴的赛道上奋勇争先。作为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人，我们应该 （）
① 将自己的志向与中国梦紧密结合起来② 从点滴做起，付出努力就一定能成功③ 早立志，立大志，立长志④ 坚定理想信念，肯坚持，不服输，敢拼搏
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
提优必刷
一、单项选择题
1.美好的小学时光已悄然流逝。当我们怀着美好的希望，漫步在初中校园时，我们藏不住激动的心跳。这是因为 ( ）
A.初中阶段为我们的发展提供了新的机会
B.初中是每个人一生的起点C.每个人在初中阶段都会变得更好D.进人初中就意味着长大了
2.有人曾说：“中学时光好比万两黄金。”对此，下列理解正确的有
① 初中阶段，是人生美好的年华② 初中阶段，对我们的人生意义重大③ 初中阶段，是淘金的最佳时期④ 我们应好好把握自己的中学时光
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
3.某校对七年级学生的学习行为进行了调查，下面是部分统计数据。由此可见，改善该校部分学生学习状况最为有效的措施是 （）
A.开展合作探究学习B.合理安排作息时间C.养成良好的学习习惯D.发现并保持对学习的兴趣
4.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观"评分。对此,下列理解正确的是（）
A.他人的评价都是正确的，要虚心接受B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里C.正确认识自己，理性对待他人的评价D.当局者迷，自我评价总是主观片面的
5.“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜,可以明得失。"下列认识自我的方法与这句古语相一致的是（）
① 吾日三省吾身
② 当局者迷，旁观者清
③ 知人者智，自知者明
④ 不识庐山真面目，只缘身在此山中
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6.以下对小明和小光的说法认识正确的是(
小明：别人的意见都不对，只有我的才是正确的。小光：认真分析了别人的意见后，我认为自己的看法是正确的，我要坚持自己的看法。
A.我们要学会展现自身才华B.小明的说法是欣赏自己的表现C.我们要客观冷静地对待他人的评价D.他人的评价都是对的，小光应该自我反思
7.下列古语与漫画表达的寓意一致的是（
① 士别三日，当刮目相看
② 知人者智，自知者明
③ 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄
④ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
8.漫画《只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰》启示我们要 C
A.理想远大，志存高远 B.提高情趣，品味情感 C.文明有礼，平等待人 D.止于至善，见贤思齐
9.下面是关于知识学习中“记忆”认知的图示。对此,你的理解是 ( ）
A.学习时要培养良好的学习兴趣B.学习时要掌握科学的学习方法C.学习时要运用不同的学习方式D.学习时要理解学习的积极意义
10.观察下图《学习金字塔》，你认可的说法有Y
① 课堂听讲不重要，课后应用才是最好的学习方法② 不同的学习方法会产生不同的学习效果③ 我们要善于运用不同的学习方式④ 学会学习，提高学习效率非常重要
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
二、非选择题
11.阅读材料，回答问题。
为了使初中新生能够更好地适应初中生活，某校围绕“初中生活是我们人生中的一个新的起点，我们应该把握好人生的方向
盘”开展以下学习活动。请你参与。
【活动一走进初中生活】
著名诗人舒婷曾经分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”
(1)结合材料和所学知识，谈谈初中阶段对我们的成长有何意义。
【活动二 正确认识自己】
下面是某位同学的日记节选：
我埋头学习，成绩名列前茅，琴棋书画样样在行。我自觉遵守学校纪律，但不爱管班级的闲事，为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是“独行客”。(2)这位同学在自我认识方面存在什么问题？请你结合自身经历，告诉这位同学，正确认识自己的重要性。
【活动三 做更好的自己】
“追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮······成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举，别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图。”这是歌曲《少年》里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己。
(3)我们怎样才能飞得更高、更远，做更好的自己？
12.阅读材料，回答问题。听我们拔节生长的声音。
| 同学甲：“一下子多了好几门课，让人手忙脚乱。幸好老 师、同学经常帮助我！” |
| 学生，我好像看到了不一样的自己。” 同学丙：对啊，你的坚强、开朗正是我所缺少的，我要多 向你学习呢。 |
| 同学丁：“寒假马上就要来了，我得像以前一样，好好计 划起来了。” |
| 同学戊：“小学时我就在想，为什么袋鼠是澳大利亚的特有 动物？老师说下学期就能学到这个内容了，好期待啊！” |
| 同学己：“哇，大家正能量满满，值得我学习。” |
(1)依据表中信息和所学知识，指出初中阶段为我们的发展提供的机会。
(2)带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。仔细阅读下面的“成长收获表”，并运用所学知识，将表中信息补充完整。
| 信息来源 | 温馨提示 | 成长收获 |
| 同学甲 | 怎样让自己变得 更有力量？ | 遇到困难，可以向他人 求助，获得他人的支持 和鼓励 |
| 同学乙、 同学丙 | 可以通过哪些途 径认识自己？ | ① ；② |
| 同学戊 | ③ | 要发现并保持对学习 的兴趣 |
(3)成为有理想、有本领、有担当的时代新人是我们的成长目标。寒假将至，让我们向丁同学学习，制订一份内容丰富、安排合理的寒假计划，为自己的成长助力。
第四课
幸福和睦的家庭
第一课时 家的意味
自主先学 基础梳理，知识导航
1.家庭的含义是什么？家庭是由 或 结合成的亲属生活组织。
2.家对我们的成长有什么重要性？
(1)家是 。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(2)家是 。家不只是一所房子，家里有 ，家中有 ，家让我们的心灵有所依托。
3.家的重要意义是什么？
(1)家是我们的第一所学校，是我们的。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的 中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
(2)家是 、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着 _。家风作为一种无形的力量，会融人家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
名词解释
家风家风一般指一种由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现，也是家庭成员道德水平的集中体现。家风作为一种精神力量，既能在思想道德上约束家庭成员，又能促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。
I易混易错I
好的家风是有形的物质财富。
这个观点是错误的。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
考点过关 重点突破，同步达标
1.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。这说明 （）
A.家是心灵的港湾
B.只有漂泊在外，才会感受到家的重要性
C.尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心
D.家就是一所房子，就是由血缘关系结合成的亲属生活组织
2.对下画漫画《世界再大，也要回家》理解正确的有 ）
① 家中的亲人、亲情让我们感受到温暖
