《红岩》（节选）罗广斌、杨益言

原文：在这无声的、阴暗的地窖里，他有了许多时间来沉思默想。他想过去，也想将来。想到自己怎样从一个受尽迫害的工人，变成一个革命者；想到党，想到在延安学习时住过的窑洞，和第一次见到毛主席时的激动；也想到即将到来的胜利，和胜利后建设社会主义的壮丽事业。

但他想得更多的，还是当前的战斗，艰苦复杂的战斗。为了熟悉战斗的环境，他仔细摸索过这地窖里的每一块石头，反复设想过有关这里的一切。现在，这间地窖的每一个角落，他都完全熟悉了。

在黑暗中长期生活，触觉和听觉渐渐代替了视觉，使他能“看见”黑暗中的环境。这地窖不算小，过去也许关过很多不屈的人。当他有一次从腐朽潮湿的稻草堆里，摸到一副锈蚀了的脚镣时，他更肯定了自己的估计。那副早已锈坏了的铁镣，有着明显的在石棱上磨损折断的痕迹。

这里，曾经发生过人所不知的战斗。一种亲切的感觉，像阳光一样，照亮了这战斗的环境。

许云峰在左面的石墙上反复探索，终于找到了一处条石接缝较宽的地方，那是在靠近墙脚的角落，从左面数过去的第三块条石。他用手指在接缝间用力挖了一下，湿润的石灰粉屑掉下了一点。新的发现，给他很大的启示，他拿定了主意。

许多日子过去了，他的手指早已磨破，滴着鲜血，但他没有停止过挖掘。石灰的接缝，愈挖得深，他的进度愈慢。脚镣手铐妨碍着他的动作，那狭窄的接缝也使他难于伸手进去。

困难，但是困难不能使他停止这场特殊的战斗。

感受：许云峰身处阴暗、潮湿且充满危险的地窖，但他始终保持着坚定的信念和对革命事业的忠诚。他从一个受尽迫害的工人成长为革命者，经历了无数磨难，但从未放弃。他不仅在黑暗中沉思过去和未来，更把精力集中在当前的战斗上。正是因为有无数像许云峰这样的革命者，才有了我们今天的幸福生活。他们为了人民的利益和国家的未来，不惜奉献自己的生命。我们应当永远铭记他们的付出，无论遇到什么困难，都要坚定信念，顽强拼搏，为实现自己的理想和国家的繁荣而努力奋斗。——徐达

《红岩》如同一部震撼心灵的英雄史诗，狱中斗争的惨烈与革命者的钢铁意志激烈碰撞。江姐面对竹签时“毒刑拷打是太小的考验”的怒吼，许云峰用手指挖通地牢的血痕，都让我热泪盈眶。他们用生命诠释信仰的重量，在黑暗中擎起火炬。合上书卷，狱中红梅的意象始终燃烧——和平年代更要铭记，那代人用鲜血浇筑的理想，永远是照亮前路的星光。——胡心如

赏析：

一、核心主题：革命精神与信仰坚守

《红岩》以重庆渣滓洞、白公馆监狱为舞台，描绘了革命志士在严酷环境下坚守信仰、英勇斗争的壮丽画卷。书中通过许云峰、江姐等人物，诠释了“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”的坚定信念，体现了革命者对理想与信仰的执着追求。

二、人物群像：立体与多样

主要人物：

1.许云峰 ：政治敏锐、沉着冷静的领导者，以智慧与勇气策划越狱，是全书精神内核。

2.江姐（江雪琴） ：坚贞不屈的女英雄，面对酷刑时展现大义凛然，其名言成为信仰象征。

3.双枪老太婆 ：以智慧与胆略协助组织，体现女性革命者的独特力量。

反派角色：

徐鹏飞等反派通过阴险手段与革命者对抗，形成强烈对比，凸显革命者的大无畏精神。

三、艺术特色：环境烘托与情节张力环境描写 ：黑暗潮湿的监狱环境，烘托出革命者坚韧不拔的意志 2。

情节设计 ：通过秘密传递纸条、地道突围等细节，展现智慧与团结的力量，形成跌宕起伏的叙事节奏。

四、历史价值与现实意义

《红岩》不仅是文学经典，更是革命精神的传承载体。它激励了无数人将革命先烈精神融入国家建设，成为中华儿女精神信仰的红色经典。

五、学习方法建议

阅读笔记 ：记录关键人物言行与事件细节，加深对核心思想的理解。

人物分析 ：探讨角色性格、信仰冲突与命运轨迹，提升批判性思维。

通过以上分析，可全面把握《红岩》的文学价值与历史意义，助力语文学习与精神成长。

《少年中国说》（节选）梁启超

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

感悟：

梁启超的《少年中国说》如惊雷般唤醒民族精神。文中将少年比作"红日""潜龙""乳虎"，用磅礴的意象揭示青年与国家命运的共生关系。最触动我的是"少年独立则国独立"的递进式论述——个体的觉醒终将汇聚成民族复兴的洪流。在当代语境下，"少年强"不仅是体魄之强，更是创新意识与全球视野的比拼。那些"鹰隼试翼"的比喻，恰似今天在科技、文化领域锐意突破的年轻面孔。文章穿越百年风雨仍振聋发聩，它提醒我们：每个时代的进步，都始于青年挣脱枷锁时那一声清越的长啸。这种将个人成长融入国家叙事的智慧，正是跨越时空的精神火种。——王作为

读完《少年中国说》，我内心深受触动。梁启超先生以激昂的笔触，将少年与国家命运紧密相连，“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立”，这铿锵有力的语句，如洪钟般振聋发聩。它让我深刻认识到，少年是国家的未来与希望，肩负着民族复兴的重任。——赵萱

赏析：
一、核心思想与历史背景
批判与理想

文章开篇即驳斥日本人对中国的“老大帝国”称呼，指出这源于西方列强的污蔑。梁启超以“任公曰：恶!是何言!”的强烈反问，揭示封建统治下中国的衰落与民族危机。

少年与国家的共生关系

通过“少年智则国智，少年富则国富”等递进式论断，梁启超将国家命运具象化为每个少年的精神成长，强调个体与国家的命运共同体。

二、艺术特色与表现手法

比喻与意象

文中大量使用比喻，如“红日初升”“河出伏流”“潜龙腾渊”等，将少年比作初升的太阳、奔涌的黄河、腾飞的蛟龙，展现其朝气与活力。

对偶与排比

通过“惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新”等对偶句式，形成鲜明对比，突出保守与进取的价值观。

时空维度

文章既从纵向历史角度（如“胚胎时代”“乳哺时代”“童子时代”）分析中国发展的滞后，又从横向空间维度（如“与天不老”“与国无疆”）展现少年中国的无限潜力。

三、历史影响与现实意义

民族觉醒的号角：

作为近代启蒙文献，《少年中国说》激发了青年一代的爱国热情，为五四运动等社会运动奠定思想基础。

家国情怀的转化：

文章将家国忧患转化为个体责任，强调“全在我少年”，激励无数青年投身国家建设 2。

时代精神的延续：

其“少年精神”从百年前救亡呐喊延续至现代，如科技领域的青年团队（北斗团队平均年龄31 岁），体现了时代对个体担当的持续需求。

四、经典名句解读

“少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲；少年称雄于世界，国家就称雄于世界” ：以磅礴气势展现少年对国家命运的决定性作用，呼应“天戴其苍，地履其黄”的宏大视野。

“我中国其果老大矣乎？任公曰：恶!” ：通过反问与驳斥，凸显民族自省的紧迫性。

综上，《少年中国说》不仅是梁启超散文的代表作，更是一部兼具历史价值与现实启示的文献，其核心理念至今仍激励着一代又一代人。

《我爱这土地》艾青

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

1938 年 11 月 17 日

谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国？穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱。这首诗作于国难当头，山河沦亡的时代，诗人歌唱土地具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是与充满险阻坎坷的时代相吻合的。土地的黎明，黎明的大地，犹如母亲欣慰的笑容一样慈爱，宁静，反衬前面三的沉重苦难，烘托出黎明的美妙及其魅力。这首诗中回荡着忧郁的调子，郁积着深深的忧伤。我们能感受到诗人对土地爱的的执著、坚贞和顽强，更能感受到诗人内心深处真挚的爱国情结。——王思涵

赏析： 一、土地与太阳的双重象征

土地 ：象征生他养他的祖国，承载着民族苦难与希望，是艾青诗歌中反复出现的核心意象。

太阳 ：隐喻对光明、理想和美好生活的追求，与土地形成对照，体现诗人对民族复兴的执着信念。

其他意象的补充：

河流 ：代表悲愤与抗争的精神，如“永远汹涌着我们的悲愤的河流”。

风 ：象征激怒与抗争的力量，“无止息地吹刮着的激怒的风”。

黎明 ：以温柔意象缓解悲壮氛围，“来自林间的无比温柔的黎明”。

二、情感表达与艺术特色

虚拟化抒情：

诗人以“假如我是一只鸟”的假设开篇，通过鸟的视角隐喻人类对土地的眷恋，避免直接抒情带来的沉闷感。

意象的象征意义：

嘶哑的喉咙 ：象征饱受磨难却仍坚持抗争的姿态，呼应“国家兴亡，匹夫有责”的信念。

羽毛腐烂在土地 ：以死亡意象强化奉献精神，表达“至死不渝”的爱国情怀。

结构与节奏：

诗篇采用问答式结构，前半部分通过意象铺陈情感，最后两句直抒亡国之痛，形成情感高潮。
节奏上，短句与长句结合，增强情感张力。

三、历史背景与创作意义

时代烙印 ：作于抗战初期，反映了日本侵略下国土沦丧的惨状，激发民族觉醒。

艺术创新 ：以土地为核心意象，开创了现代汉语抒情诗的新范式，对后世诗人影响深远。

《我爱这土地》通过意象组合与情感表达，展现了个体在民族危亡中的责任与担当，成为爱国主义诗歌的经典范例。