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中考题型专项训练

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九年级全一册

教师用书

中考题型专项训练

专项训练（一） 古诗文默写
专项训练(二) 古诗词鉴赏 8
专项训练(三) 词语书写 11
专项训练(四) 词语运用 14
专项训练(五) 病句修改 18
专项训练（六）小语段综合 20
专项训练(七) 综合性学习…… 24
专项训练(八) 整本书阅读 28
专项训练(九）课内外文言文对比阅读 33
专项训练(十) 非连续性文本阅读 42

专项训练(一) 古诗文默写

上册

一、古诗词曲分篇目梳理

（一)《行路难》(其一)（李白）

1.停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然

2. 欲渡黄河冰塞川 ，将登太行雪满山。

3.诗中借用两个典故表达诗人渴望得到君王重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边

4.我们的未来是光明的，我们要坚信“长风破浪会有时 直挂云帆济沧海”,勇敢面对人生中的困难。

(二)《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡）

5.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身

6.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

7.诗中表达对故人的悼念和对岁月流逝、人事变迁的感叹的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

8.诗中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是：沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春

（三)《水调歌头》(苏轼）

9.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

10. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

11.词中通过写明月来表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的句子是：但愿人长久千里共婵娟

（四)《月夜忆舍弟》(杜甫）

12. 戌鼓断人行，边秋一雁声。

13.诗中借景抒情，表达思亲思乡之感的句子是：露从今夜白 月是故乡明

14.诗中“寄书长不达_，况乃未休兵”与《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金"有异曲同工之妙。

(五)《长沙过贾谊宅》(刘长卿)

15. 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

16.诗中通过对秋日景色的描写，渲染出萧条、寂寥氛围的句子是：秋草独寻人去后 寒林空见日斜时

17.诗中诗人把自己的处境与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起，深化了主题的句子是：汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知

（六)《左迁至蓝关示侄孙湘》(韩愈）

18.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千

23.文中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因的句子是：盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也

24.文中写诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的句子是：陟罚臧否，不宜异同

25.文中写先汉兴隆原因的句子是：亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也

26.文中，诸葛亮认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”，就能带来一个好的结果 则汉室之隆_，可计日而待也

27.文中表明诸葛亮人生追求的句子是：苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯

综合训练

1.古代诗歌常常运用不同的艺术手法表情达意。李白《行路难》(其一)中的“金樽清酒斗十王，_玉盘珍羞直万钱_"用夸张的手法写出宴会之丰盛，营造欢乐的氛围；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人"运用典故，传达出诗人的惆怅;温庭筠《商山早行》中的“_鸡声茅店月_，_人迹板桥霜"用白描的手法、精练的词语，展现眼前之景，含蓄地表达了诗人的情思。

2.中华诗词里，说不完的是家国情怀，写不尽的是忧虑担当。被赐金放还的李白，唱出充满期望的强音：“_长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”[《行路难》(其一)范仲淹写世人悲喜，借古仁人之口，道出自己的旷达胸襟：“_不以物喜，不以己悲。"(《岳阳楼记》)谪守滁州的欧阳修,亭中饮少辄醉，_醉翁之意不在酒_，在乎山水之间也”(《醉翁亭记》)写出了醉翁言在此而意在彼的愉悦心境。

3.中秋佳节,明月清辉夜，中国人会在这一天团圆赏月、借月传情。“但愿人长久_，_千里共婵娟”（《水调歌头》）,苏轼借月表达对天下离人的美好祝愿；“露从今夜白_，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》）,杜甫借月抒发深沉的思乡之情；“_鸡声茅店月，_人迹板桥霜（《商山早行》），温庭筠借月传达无法抑制的思乡愁绪。

4.热爱祖国、坚持理想信念是古代诗歌的两个永恒主题。孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们，当面临“生”和“义"难以两全的境地时，贤者的做法是“舍生而取义者也”;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了建功立业的理想;文天祥在《过零丁洋》中，以“_山河破碎风飘絮_，_身世浮沉雨打萍"把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起。

5.古人志趣不尽相同，既有诸葛亮《出师表》中“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ”的淡泊名利，也有辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“_了却君王天下事_，赢得生前身后名”的豪情壮志。

6.我们与古人比肩而立，欣赏“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”（欧阳修《醉翁亭记》)的春夏之美，品味“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的寒冬之奇，观赏“朝晖夕阴，气象万千”(范仲淹《岳阳楼记》)的洞庭之胜，领略“峰峦如聚_，_波涛如怒_”(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)的潼关之险。

专项训练(二) 古诗词鉴赏

（一)阅读李白的《行路难》其一），完成题目。

1.“行路难，行路难，多歧路，今安在”一句不同于本诗中其他诗句，请写出你发现的不同点，并说说其表达的内容及情感。

【示例】这句较其他诗句简短，并运用反复的修辞手法，尾句是疑问句。该诗句铿锵有力地表现了诗人追求理想时遭遇的巨大困难，也凸显了他苦闷、仿徨、茫然的心理。

2.本诗题为《行路难》，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的？试举例分析。

诗人的人生态度是积极乐观的,对前途充满信心。如结尾的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”就充分表现了诗人身处逆境仍保持乐观进取的人生态度，表现了他对理想的执着追求。

（二)阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成题目。

3.用典是中国古代诗歌常见的手法，请参考下面的知识卡片，赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》)运用典故表达的思想情感。

知识卡片

刘在《文心雕龙》里诠释“用典”为“据事以类义，援古以证今”。即用来以古比今，以古证今，借古抒怀。

运用典故含蓄地表达自己身世的悲苦和对友人的怀念，以及对岁月流逝、世事变迁的感慨。

4.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"运用了什么修辞手法？这两句诗富含哲理而被后世广为传诵，从中你悟出了什么道理？

运用比喻的修辞手法，以“沉舟”“病树”比喻诗人自己。道理：【示例】 ① 人在逆境面前，要积极进取，社会总是要向前发展的，未来定会比现在好。 ② 新事物必将取代旧事物，这是事物发展的必然规律。

（三)阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。

5.“明月几时有？把酒问青天”两句蕴含了词人怎样的情感？请简要分析。

第一句一开始就提出问题，引人深思；第二句是细节描写，既写出了词人对宇宙和人生的疑惑，也流露出词人对明月的赞美和向往之情。

6.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是脍炙人口的名句，请简要赏析。

这几句从人到月，从今到古，寓哲理于抒情之中,表现了词人洒脱、旷达和无奈的复杂情感。（四）阅读李商隐的《无题》，完成题目。

7.“相见时难别亦难”一句重复用“难"字，被大家认为用得巧妙。请简要分析。

第一个“难”指相见困难，第二个“难”指离别时的难舍难分与离别后双方相见无期所经受的情感煎熬。两个“难"字，凸显出两人感情深厚。（意思对即可)

8.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是广为流传的佳句，请从修辞的角度加以赏析。

运用对偶、比喻、双关等修辞手法,形象生动,贴切感人。以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对所爱之人至死不渝的忠贞情感。

（五)阅读范仲淹的《渔家傲·秋思》，完成题目。

9.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，揭示出词人的复杂心理。请简要赏析。

“一杯”与“万里”形成对比,表现出思乡之切;引用“燕然勒功”的典故,表达出渴望建功立业的思想感情。这两句揭示了词人和将士们既思念家乡又慨叹功业未成的复杂心理。

专项训练(三) 词语书写

1.根据拼音写出相应的词语。

红色，是中国共产党最鲜亮的底色，是党员教育工作贯穿始终、yiqi-hechéng① 一气呵成的主题主线，更是党员群众和社会大众叩问历史、观照当下、遇见未来的精神密码和情感lianjie ② 链接_。

2.根据拼音写出相应的词语。

无数革命先烈qianpu-houji ① 前仆后继_、舍生取义，换来了我们今天幸福美满的新生活。我们应该铭记他们的fenggong-wéij ② 丰功伟绩，并将这种勇于奋斗的精神传承下去。

3.根据拼音写出相应的词语。

青春，是个神圣的字眼，它不允许我们去xiédu ① 亵渎，在这段人生最美的旅途中，我们要谨记箴言，zizi-bujuan ② 孜孜不倦 地汲取知识，努力拼搏，为青春的画卷添上一抹最绚丽的色彩。

4.根据拼音写出相应的词语。

《中国诗词大会》第六李如期而至。赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美，诗词爱好者共享诗词盛宴。纵然《中国诗词大会》只是从haohan ① 浩瀚星辰中摘取了几颗，但也足以彰显中国诗词文化的boda-jingshen ② 博大精深_，令观众深深折服。

5.根据拼音写出相应的词语。

多么宁静的世界哟，wanlai-juji ① 万籁俱寂，没有百鸟啾，没有树叶沙沙…···到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接fengxue-zaitu ② 风雪载途 的寒冬。

6.根据拼音写出相应的词语。

乡愁是人的灵魂深处对本土文化的眷念，是诗歌创作川jiu-mixin ① 历久弥新的主题之一。《乡愁》一诗选取邮票、船票、坟墓和海峡几个意象，将思乡之情升华到国家、民族之愁，读来有一种震撼人心的力量。多少游子在读到这首诗时都shanranléixid ② 潜然泪下。

7.根据拼音写出相应的词语。

他对待音乐事业 jingyiqiújing ① 精益求精，力求做到最好。任何人的成功都不是wuyuan-wugu ② 无缘无故的，都付出了别人不知道的艰辛。

8.根据拼音写出相应的词语。

在国防领域，我国自主研发的歼-20作为第五代隐身战机的地位buyán'éryu ① 不言而喻。在第十四届中国(珠海)航展上，它身披“彩霞”现身，再次上演了震撼的飞行表演：垂直升越、急转向、连续横滚·....一连串piaoy ② 飘逸的战术动作行云流水，不仅让军述迷们过足了瘾，更是让外媒纷纷感叹：中国的国防实力确实不容小！

9.根据拼音写出相应的词语。

文学与生活是qihé ① 契合的，我们永远不要把它和日常生活隔离开来。与其说我们在阅读文学，不如说我们在阅读生活，在阅读自己，包括外部的世界和内部的世界。阅读的关键在于你的需要和才能，不要jun ② 拘泥于文字，要超越文字。

10.根据拼音写出相应的词语。

(1)看红装素裹，分外yaoráo（ 妖娆 ）。

(2)这永远xiongyong（汹涌)着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。
(3)我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业"那两句话，duanzhang-quyi（断章取义）造出来的。
(4)fuli-tánghuáng（富丽堂皇）的紫禁城坐落在北京市中心。

11.根据拼音写出相应的词语。

（1)一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xiedu（ 亵渎)职业之神圣。(2)这是某种令人jinghai（ 惊骇)而不知名的杰作。
（3)有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiaorou-zaozuo（ 矫揉造作 ）。(4)她在舞台上有点niuni-zuotai( 作态）

12.根据拼音写出相应的词语。

(1)jiaoxiá( 狡點)者鄙读书，无知者羡读书。
(2)无论一生遭受多少kun'é（困厄)欺诈,请依然相信人类的光明大于暗影。
(3）他对杜小康带着哭腔的请求，zhizhi-buli（ 置之不理 ）。
(4)对于这次的小测验，大家都是xiongyouchéngzhu（ 胸有成竹 )的。

13.根据拼音写出相应的词语。

（1)这jisi（祭祀）,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重。
(2)正像一个画图仪器里细脚lingding（伶仃）的圆规。
(3)他们在 qianpu-houji（前仆后继）的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
(4)事到如今,我们得坦然接受事实,不能继续 ziqi-qirén（自欺欺人)下去。

14.根据拼音写出相应的词语。

(1)然而圆规很不平，显出biyi( 鄙夷 )的神色，仿佛笑法国人不知道拿破仑。
（2）虽没上过学，却也xuntao（ 熏陶)得一身书香。
(3)自信力的有无,状元宰相的文章是buzuwéiju（不足为据）的，要自己去看地底下。
（4）人生可能会有很多wukenaihé（ 无可奈何 )的境遇，我们要积极地面对。

15.根据拼音写出相应的词语。

(1)我希望他们不再像我，又大家gémo（隔膜）起来·….…·
(2)我母亲对我们的jiéju（拮据)生活感到非常痛苦。
(3)“正确答案只有一个"这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地 genshen-digu（根深蒂固)。

（4)在我们谈话的时候，他因有所期待而ruzuozhenzhan（ 如坐针毡 ）。

16.根据拼音写出相应的词语。

(1)据说他当初行为不正,zaota（糟蹋)钱。
(2)父亲客客气气地和船长搭上话，一面 gongwéi（恭维），一面打听有关他职业上的事情。
(3)富有创造力的人总是 zizibujuan（孜孜不倦 )地汲取知识，使自己学识渊博。
（4)一个人做事倘若能够chizhi-yihéng（持之以恒）,将来必成大器。