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创于2003试题调研每月一手考情讲透关键题型畅销22年
| 第1辑 第2辑 | 第3辑 | 第4辑 | 第5辑 | 第6辑 | 第7辑 | 第8辑 | 第9辑 | 第10辑 |
| 2024年6月上市 7月上市 | 8月上市 | 9月上市 | 11月上市 | 12月上市2025年1月上市 | 1月上市 | 3月上市 | 4月上市 |
考前抢分必备
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考前速记172条抢分结论，稳拿分
考前速纠123个知识误区，避失分
考前速通9个解题快招，抓大分
1考前速览8大命题热点，冲高分
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目录
攻略 考前必背超级结论丶稳拿分
1考前必背19个阶段特征 001
2 考前必背 27条历史线索 011
B考前必背17个教材盲点 032
①考前必背25个答题模板 035
题型1选择题11个秒判结论 035
题型2非选择题14组高分术语 039
攻略
考前必纠知识误区丶避失分
考前必纠35个易错认识 049
】考前必纠3类错误选项 060
类型 ^1 最易记错的“标志性”时间 060
类型2最易误解的“与史实不符”类错误选项 063
类型3最易误判的“绝对化表述”类错误选项 064
攻略3 考前必会解题快招丶抓大分
考前必会选择题4个解题快招
快招1 “变量分析法”快解时空变化题 065
快招2 “主体定位法”快解人物言行题 066
快招3 “句群关系法”快解多层材料题 067
决招4“口诀法”速解图表题 069
考前必会非选择题5个解题快招
快招1 “材料分层法”速答内容、特点类试题 073
快招2 “设问拆分法”速答解释说明类试题 076
央招3 “四维结构法”速答影响类试题 078
快招4 “四步循证法”速答观点评述题 080
快招5 “2个模板”速成高分小论文 082
攻略
考前必知命题热点丶冲高分
考前必知5个社会热点
热点1科技热点·新质生产力与科技创新 086
热点2时代热点·全面深化改革与推进中国式现代化 088
点3国际热点·“全球南方”的崛起与全球治理体系变革 091
点4文化热点·文化创新与弘扬中华优秀传统文化 094
热点52025周年热点·抗战胜利80周年、世贸组织成立30周年等 096
考前必破3 个创新考向
考向1“八省联考”新题型·非小论文型开放题、历史事件排序题 098
考向2高考新考法·小论文题创新设问 101
考向3热考新形式·选取多元素材创设多样化情境 105
考前必背超级结论
考前必背19个阶段特征
阶段
原始社会时期（I旧石器时代一约前2070年）
| 总体特征 | 中华文明多元一体,源远流长,展现出自身道路的特点与风格 |
| 政治 | 新石器时代晚期，社会贫富分化与不平等开始出现，形成较大的部落甚至部落联盟，出 【最常考】常以墓葬规格的差异创设情境 现权贵阶层，初步具备了国家的初始形态 |
| 经济 | 社会生活从采集狩猎到食物生产;早期农业、手工业和商业逐渐产生;氏族公社共同 劳动，成果共享 |
| 思想文化 | 中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，不同文化区之间存在远距离交流 【新考向】2024年湖北卷考查了史前文明存在远距离交流 |
阶段
夏、商、西周时期(约前2070一前 771 年)
| 总体特征 | 是奴隶制社会的形成与繁荣时期 |
| 政治 | 国家治理能力不断提升，中央对地方的控制渐趋加强，国家结构由松散趋于严密，逐 步形成了以分封制和宗法制为主要内容,以“家国一体”为主要特征的政治制度 |
| 经济 | 农业生产相对落后，推行井田制度，进行集体劳作。手工业方面，商周时期青铜铸造 技术发达；西周晚期,我国已有铁器。商业方面,商朝时贝成为一种实物货币；西周 时，在较大的城邑中出现了市集，工商业控制在官府手中 【补盲点】该时期地区间的经济交流增多 |
| 思想文化 | ★西周对天人关系认识的变化反映了人文性的提升 商朝神权色彩浓厚，西周时期“敬天保民”思想产生；甲骨文出现，汉字完整体系形 【敲黑板】商周的治国思想在近三年高考中未涉及，2025年高考对其进行考查的可能性极大 成；开始形成统一的心理文化认同 |
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图书反馈
阶段3
春秋战国时期（前770一前221年）
| 总体特征 | 是政治、经济、文化大变动的时期，各民族交流密切并形成华夏认同观念 |
| 政治 | 王室衰微，列国争霸与兼并战争不断，宗法制、分封制走向崩溃；变法运动成为时代 【最常考】常以周王室权威不断受到诸侯挑战创设情境 潮流,君主权力加强,郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生，中央集权制度的雏 形开始出现;社会阶级关系变动,奴隶主贵族没落,新兴地主阶级日益强大,士阶层 活跃 |
| 经济 | 铁犁的使用和牛耕的推广，导致井田制遭到破坏并逐渐被土地私有制代替；自给自 足的小农经济成为我国古代最基本的经济形态；“工商食官”的格局被突破；出现了 富足的巨商和繁荣的商业中心；抑商政策开始出现 【最易错】商鞅变法中提出，沿用于整个封建社会 |
| 思想文化 | 出现德治与法治之争，科技与文艺成就突出，私学兴起，“百家争鸣”局面出现 【最常考】不同学派间的争辨与融合是考查重点 |
| 民族关系 | 华夏认同观念产生，诸侯争霸战争客观上加强了华夏族和其他各族的接触，促进了 民族交融 |
阶段4 秦汉时期(前221—220 年)
| 总体特征 | 是中国统一多民族封建国家的建立与巩固时期，奠定了大一统中央集权国家治理的 基本模式 |
| 政治 | 中央集权制度得到确立，中央对地方的控制加强，选官制度革新，官僚政治取代贵族政治 |
| 经济 | 封建小农经济占据主导地位并初步发展；工商业有所发展,西汉中期以后，陆海丝绸 之路沟通了中西方的贸易往来；推行重农抑商政策 |
| 思想文化 | 政府对思想文化的控制加强；从秦朝推行法家思想到汉初的黄老无为思想，再到汉 武帝时期的尊崇儒术，儒学最终成为我国封建社会的主流意识形态；科学技术世界 领先且具有较强的实用性;文学艺术具有典型的时代特色;史学有所发展,司马迁的 《史记》和班固的《汉书》是两汉史学的代表性成就 【最常考】近几年高考对古代中国史学的考查逐渐增多，考生要注意了解《史记》《汉书》 等重要史书体现的作者的著史思想 |
| 民族关系 | 秦汉王朝加强了对边疆地区的有效管辖,拓展了疆域，加强了内地同边疆地区的经济 【新考向】秦汉时期的边疆治理在2025年“八省联考”中受到了关注，也将会是2025年高 考考查的重点 文化交流，统一多民族封建国家形成并不断发展 |
逆袭攻略
小编说高考在即，是否有同学正因模考成绩不尽人意而黯然神伤？但请记住，乾坤未定，你我皆有成为黑马的可能！速来查收这些逆袭攻略，愿能助力大家在高考考场披荆斩棘，斩获佳绩，圆梦今夏！
阶段
段5 三国两晋南北朝时期（220一589年）
| 总体特征 | 这一时期既是政权更迭较为频繁的时期,也是民族大交融的时期。这一时期的政 治、经济、文化均有所发展 |
| 政治 | 政权更选较为频繁,中央集权相对削弱,出现局部统一和民族大交融;门阀士族政治 【新考向】2024年多套高考卷对门阀士族政治进行了考查，“八省联考”地区的考生尤其 要注意 特色鲜明;三省六部制的维形形成、九品中正制创立,制度文明在传承中得到创新； 律令儒家化进一步发展 |
| 经济 | 江南地区经济得到开发，为经济重心的南移打下基础；北方农耕经济一度遭到严重 破坏，孝文帝改革实行的均田制曾一度推动北方经济的发展；士族庄园经济与寺院 经济占有重要地位；封建生产方式向边疆扩展；战争使商业发展受到影响，商品经济 发展的总体水平较低，物物交换盛行一时 |
| 玄学风行;道教、佛教广泛传播；儒学开始吸收佛、道精神,有了新发展;文学创作由 【明概念】魏晋时一批知识分子跳出传统的思维方式，对宇宙、社会、人生所作的哲学反思 思想文化服务于政治教化向抒发个人的生活体验和情感转变；书法艺术成就突出，科学技术 【抓关键】追求中和恬淡之美，崇尚自然，注重神韵的表达 取得辉煌成就 | |
| 民族关系 | 出现民族交融局面，民族隔阅与偏见逐渐减少，华夏认同感增强，推动了统一多民族 封建国家的发展，为隋唐统一王朝的出现和繁荣作了奠基 |
阶段6 隋唐时期（581—907年）
| 总体特征 | 这一时期是我国封建社会的成熟和繁荣时期，统一多民族封建国家得到了进一步 发展 |
| 政治 | 典章制度完备,三省六部制的正式确立和科举制的形成进一步完善了君主专制中央 集权制度,标志着古代中国政治制度的成熟;随着唐中期土地制度的变化,赋税制度 【最常考】两税法的弊端是近两年高考的重点 和兵制也进行了相应调整 |
| 经济 | 农业、手工业、商业全面繁荣;隋唐大运河以洛阳为中心,沟通南北;安史之乱后,江 南经济进一步发展；对外贸易发达,陆上丝绸之路和海上丝绸之路畅通 |
及时做好规划与复习根据考试时间和自己的复习情况，将知识点按阶段进行规划，确保每个知识点都有足够的复习时间。
逆袭攻略
续表
| 思想文化 民族关系 | 【最易错】儒学正统地位虽然受到挑战，但并未丧失 蓄，形成以中国为中心的中华文化圈 |
| 和 对外关系 | 民族政策开明，民族交融进一步加强；对外交往出现了前所未有的繁荣局面 【新考向】2024年安徽卷、甘肃卷均考查了唐朝的中外文化交流 |
阶段
辽宋夏金元时期(916—1368年）
| 辽宋夏金时期民族政权并立,元朝走向统一，是我国民族交融进一步加强和封建经 总体特征」【新考向】元朝社会经济的发展在2024年高考中受到了格外关注 济继续发展的时期，是中华文明逐步走向成熟的阶段 | |
| 政治 | 从政权并立逐步走向统一，中央集权制度进一步发展完善 |
| 经济 | 经济发展迅速，经济重心南移完成;农业发展成就突出,土地流转频繁,租佃制普及; 【敲黑板】经济重心南移的关键节点是选择题中常见的设错项 手工业进一步发展；坊市界限被打破，商品经济活跃，海外贸易发达，外贸税收成为 宋元国库的重要财源 |
| 思想文化 | 封建文化高度繁荣；理学形成并发展，儒学呈现社会化和世俗化特征；科技发明与创 造出现高峰，三大发明基本成熟并外传；文学艺术逐渐平民化、世俗化 |
| 和 对外关系 | 民族关系民族政权间的战争客观上促进了民族交往交流交融;少数民族政权统治者学习、接 受中原传统典章制度和统治理念；宋元时期中国与东南亚、南亚、西亚和东非联系广泛 【新考向】辽夏金的职官制度是近三年高考关注的重点 |
阶段8 明至清前期（1368—1840年）
| 总体特征 | 巩固和封建社会由盛转衰的时期，是中国近代社会的前夜 |
| 政治 | 建制度渐趋衰落 |
| 经济 | 商业市镇兴起，全国统一市场形成；另一方面，重农抑商和闭关自守的政策严重阻碍 【最常考】明清经济发展的新变化在高考中逢卷必考 |
逆袭攻略
回归教材以教材为基础，梳理重点课时知识。重点记忆重大历史事件的时间点、人物、背景、影响等。理解历史事件之间的因果关系和社会背景，避免死记硬背。
续表
| 呈现出承古萌新的特点。一方面,儒家思想依然占据统治地位;另一方面,出现了提 思想文化倡个性自由和反对专制的倾向。市民文化发展,文学艺术繁荣。受西学东渐的影 响，西方近代科技开始传入中国 | |
| 和 | 民族关系统一多民族封建国家更趋稳固,现代中国的版图逐渐定型;加强对边疆地区的治理 【新考向】明清的边疆治理是2024年学术界关注的热点，也将会是2025年高考考查的重点 对外关系和管辖，实行灵活的民族政策；西方殖民者东来,出现侵略和反侵略斗争 |
阶段9 晚清时期（1840—1912年）
| 总体特征 | 是中华民族陷入内忧外患并逐步沦为半殖民地半封建社会的时期，是中国社会各阶 级在屈辱中探索国家出路、挽救危局的时期，是中国由农耕文明向工业文明演进的时期 |
| 具体表现 | 1.列强侵略不断加深：列强发动一系列侵华战争,中国主权遭到破坏,逐渐沦为半殖 民地半封建社会；外国商品涌入,中国自然经济逐渐解体，农产品日益商品化，中国 逐渐被卷人资本主义世界市场 2.反抗斗争不断高涨：列强的侵略使中国社会的主要矛盾、革命任务发生变化，救亡 图存成为时代主题，中国各阶级发起了一系列救亡图存的斗争,中体西用、维新思想 等思想不断涌现，一定程度上冲击了封建主义和帝国主义势力 3.近代化艰难起步：随着洋务运动的开展，中国近代化历程开启，民族资本主义产生 并得到初步发展,银行、股份制企业等新的商业经营形式出现;在新思想的影响下， 外交观念发生转变，近代外交制度逐渐确立 【最常考】外交近代化的表现是近两年高考考查的重点 |
号前速记
三个阶段授清晚清的外交近代化
| 发展阶段 | 具体表现 |
| 1840—1860年： 排斥与调整 | 仍沿袭“天朝体制”，用传统的对外关系规则、态度和语言来处理和描述 中外关系,对西方近代国际体系以排斥为主流;遇到冲击时,适当对原有 体制进行临时调整 |
| 1861—1900年： 抗争与变通 | 1861年总理衙门的设立是中国近代外交体制的重大进步，不仅使繁杂的 外交事务有所专管,清政府也逐渐主动熟悉并利用国际上的外交规则来 维护国家利益，重视对职业外交官的培养 |
| 1901年：适应与 利用 | 1901年总理衙门被改为与国际外交体制接轨的外务部，标志着近代中国 外交体制正式确立 |
构建知识体系将历史知识按时间顺序和主题分类整理，形成清晰的知识框架。可以利用思维导图、时间轴等方式，帮助记忆和理解。
逆袭攻略
阶段10 中华民国的建立与北洋军阀统治时期（1912一1928年）
| 总体特征 | 这一时期各种社会矛盾错综复杂，军阀割据混战，政治上分崩离析。民族资本主义 经济有了一定的发展，思想文化、社会生活等领域也出现种种新气象 |
| 政治 | 中华民国建立，但很快袁世凯当选大总统，北洋军阀开始独裁统治；革命党人为维护民主 共和进行了多次斗争，但均以失败告终；袁世凯死后，很快发展为军阀混战与割据的局面 |
| 经济 | 政府出台鼓励工商业发展的经济政策，民族工业从初步发展到迅速发展，一战时期 以轻工业为代表的民族工业出现“短暂的春天” |
| 思想文化 | 新文化运动兴起，前期宣传民主、科学，后期开始宣传马克思主义 【最常考】新文化运动的内涵和马克思主义在中国的传播是高考考查重点 |
| 社会生活 | 在政治运动和思想解放运动的推动下，民众的服饰、习俗等发生重大变化，但明显呈 现出新旧杂陈的特点 |
| 对外关系 | 帝国主义列强乘机通过财政贷款激烈争夺在华政治经济权益；为争取国际地位，抑 制日本在华势力的发展,1917年8月,中国加入一战的协约国阵营,中国劳工前往欧 洲前线，为协约国取胜作出贡献；一战结束以后，中国在巴黎和会上的外交失败,引 发了五四爱国运动 |
考前警示
新旧并存是近代中国社会生活的典型特征，当材料中出现新习俗与旧习俗并存的现象，一般考查的都是社会生活的这一特征，可以直接选含有这一说法的选项。
阶段
中国共产党成立与新民主主义革命时期（1921一1949年）
| 总体特征 | 这一时期是中国共产党领导新民主主义革命走向胜利的时期 |
| 政治 | 中国共产党诞生后,在实践中逐渐摸索出一条正确的革命道路。随着国内主要矛 盾的变化,国共两党既相互斗争，又相互合作。最终，中国共产党领导中国人民取 得了抗日战争和人民解放战争的胜利,从根本上改变了中国社会的发展方向 |
| 经济 | 民族资本主义在全民族抗战爆发前，得到了一定发展；抗日战争和人民解放战争时 期，官僚资本迅速膨胀,民族资本主义遭到摧残；中国共产党在根据地和解放区开 展一系列运动，为新民主主义革命的胜利奠定了经济基础 【最常考】中国共产党在根据地和解放区的制度探索一直是高考关注的重点 |
| 思想文化 | 马克思主义在中国广泛传播，毛泽东思想形成并发展 【新考向】马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合不仅是2024年 的学术热点，也将会是2025年高考考查的重点 |
逆袭攻略
背完就忘怎么办？这很正常，大家都一样，所以要重复背。但每一次的重复背都是不一样的，你会发现你越背越快。到最后，你要接受你可能还是会忘，但是只要你看了一遍就能迅速回忆起来。
阶段12 新中国进行社会主义革命和建设时期（1949一1978年）
价段13 社会主义现代化建设新时期和中国特色社会主义新时代（1978年至今）
| 站起来的中国各族人民在中国共产党的领导下，在新民主主义革命胜利的基础上， 总体特征」实现了从新民主主义社会到社会主义社会的历史性转变，我国全面确立了社会主义 制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础 | |
| 政治 | 中华人民共和国成立初期,确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度、民族区域自治制度;干部制度建立并不断发展;奉行独立自主的和 平外交方针,提出和平共处五项原则，中国外交逐渐打开了新局面;1971年,中华人 【最常考】外交政策的调整与时代背景的关联是高考关注的重点 民共和国恢复在联合国的一切合法权利 |
| 经济 | 三大改造前，多种经济成分并存，非社会主义成分占有很大比重，三大改造完成后， 【敲黑板】属于新民主主义经济 社会主义公有制经济占主体地位 |
| 思想文化 | “双百”方针提出，文艺、学术领域出现繁荣景象；逐步形成了比较完整的国民教育体 系；科技取得许多重大突破 |
| 总体特征族人民在中国共产党领导下开创并发展了中国特色社会主义，民主政治建设、经济 建设、科教卫生、文学艺术等各方面都取得了举世瞩目的成就 | |
| 政治 | 奉行不结盟政策，开展新时期外交，积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体 |
| 经济 | 位、多层次、宽领域的对外开放格局 |
| 思想文化 | 【最易错】注意不包含毛泽东思想 的行动指南；科技、教育、文艺等全面繁荣 |
考前警示
涉及新时代中国特色大国外交的选择题，答案的落脚点一般为积极参与全球治理、推动构建人类命运共同体、建立国际政治经济新秩序、深化合作共谋发展等角度。
注意复习重点和难点结合教材明确哪些知识点是重中之重，哪些知识点是容易出错或易混淆的。针对重点和难点进行专项练习，做到心中有数，不留死角。
逆袭攻略
阶段14 上古时期(远古时期一5 世纪)
| 总体特征 | 由于地理环境不同，加上多种历史因素的影响，古代文明呈现多元发展格局，人类基 【最易错】地理环境对文明的发展有一定的影响，但并非决定性因素 本处在相互隔绝和孤立的分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步联系 |
| 政治 | 古代西亚、埃及和印度先后建立地区性大国。武力扩张是古代文明扩展的重要方 式，不同文明区域相互连接，催生了一系列奴隶制大帝国的兴起 |
| 经济 | 受地理环境影响，古代世界形成了各具特色的大河文明和海洋文明；不同文明区域 有直接或间接的经贸往来 |
| 思想文化 | 古代各个文明都创造了自己独特的、辉煌的文化成就，表现出明显的多元特征；古代 世界各地区思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展 |
考前速记
立足多元思维理解世界上古时期的特征
1.多样性：例如，就政治制度而言，古埃及实行王权与神权结合，古巴比伦推行君主专制制度，雅典实行民主政治等。
2.统一性：例如,古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治，均实行君主专制制度，采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。
阶段15 中古时期(5—15世纪）
| 总体特征 | 不同区域文明呈现不同特征，地域性帝国先后崛起，各大洲之间的经济文化交流明 显增多，推动了世界文明的发展 |
| 政治 | 在欧洲,西欧建立了封君封臣制度，中古后期城市逐渐兴起并争取自治,王权得到强 化;在亚洲,形成了阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等地跨欧、亚、非三洲的大帝国,日本建 立中央集权国家；在西非,加纳、马里和桑海等国家先后兴起；在美洲,玛雅、阿兹特 克和印加文明都出现了强大的王权，社会等级分化明显 |
| 经济 | 西欧封建庄园经济盛行,城市工商业经济繁荣;亚欧帝国的工商业经济发达,城市繁 【新考向】中古后期庄园经济的商品化转型是近两年高考的新关注点 荣，商贸往来频繁；同时，欧、亚、非三大洲之间的贸易往来也很频繁 |
| 思想文化 | 在欧洲，基督教会控制着人们的精神生活，但中古后期，城市大学得到发展；东亚的 日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分;非洲国家受阿拉伯文化影响较大； 美洲三大文明均创造了辉煌的文化 |
逆袭攻略
合理利用碎片化时间将重要历史时间、人物、事件、结论等关键信息写在卡片上，随时随地利用碎片时间记忆，如排队、课间都能拿出来强化记忆，积少成多夯实知识储备。
阶段16 世界近代前期(15 世纪至18 世纪中期)
两次工业革命时期(18世纪中期至20世纪初)
| 总体特征 | 资本主义生产方式在西方逐渐确立,世界开始连成一个整体，人类社会向近代迈进; 不同地区之间的交流日益频繁，也导致了地区间的碰撞和冲突 |
| 政治 | ①教权衰弱,王权日强。天主教会的统治受到冲击,早期王权日益加强,民族国家逐渐形 成。②民主制度开始确立。早期资产阶级革命时期,英国代议制民主制度逐渐确立起来， 政治民主化启动。③各国之间的竞争日益激烈，领土扩张和殖民主义成为主要特征 |
| 经济 | ①资本主义经济开始萌芽并快速发展,商业资产阶级不断壮大,早期殖民统治加速 了资本原始积累。②伴随着新航路的开辟和早期殖民扩张,出现了人口、物种等的 大范围传播和商品的世界性流动，资本主义经济迅速发展 【最常考】重点关注新航路开辟引发的全球性变化 |
| 思想文化 | ①人文主义不断发展。人文主义不断发展,反封建的思想解放潮流涌现,先后出现 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动,动摇了天主教会的统治地位,推动了欧洲思想文化 【最常考】三大思想解放运动的内核是高考考查的重点 领域的繁荣,促进了欧洲资本主义社会的产生和发展。②近代科学革命兴起。16一 17世纪,近代科学兴起,削弱了教会统治的精神支柱,促进了科技进步和知识传播， 为工业革命的到来提供了条件 |
| 国际格局 | ①欧洲部分国家的实力对比出现变化。贸易中心的转移导致地中海沿岸的国家如 意大利等逐渐衰落,葡萄牙、西班牙一时获利但很快衰弱,而大西洋沿岸的荷兰、法 国、英国等逐步崛起。②为以欧洲为中心的国际格局的形成奠定基础。新航路开辟 后，欧洲的实力空前强大，打破了世界力量的相对平衡 |
| 欧美等地相继发生两次工业革命，工业革命极大地提高了生产力,改变了人们的生 总体特征活方式和社会面貌，深刻影响了世界历史的发展进程 【最常考】工业革命对生产力发展、社会生活的影响是高考考查的热点 | |
| 政治 | 英、美代议制民主逐渐完善，资本主义制度在世界范围内确立统治地位;英、法、美、 德等国逐渐进入帝国主义阶段；文官制度确立并不断发展。在工业革命的影响下， 阶级矛盾尖锐，社会主义运动兴起,马克思主义诞生，工人运动和社会主义运动蓬勃 发展。伴随着资本主义国家侵略和掠夺的加剧，亚非拉民族独立运动日益高涨 【新考向】亚非拉民族独立意识的传播和反殖民斗争在2025年高考中考查的可能性非常大 |
| 经济 | ①生产力有了巨大进步，工厂制度确立。②人们的生活发生了很大变化,休闲娱乐 和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高。 ③19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成 |
| 思想文化 | 自由主义、科学社会主义和民族主义三大社会思潮相互交织；殖民活动、贸易与战争 促进了近代世界文化的交流与融合，近代世界文化呈现出多元特征 |
多做历年真题研究本地高考历史真题，了解高频考点分布，分析题目考查形式。选择题注重细节辨析、逻辑推理，非选择题关注信息提取、史论结合。从真题答案中学习规范表述，总结答题套路。
逆袭攻略
续表
| 国际关系 | 工业革命进一步推动了殖民扩张,到19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最 |
阶段18 两次世界大战时期（1914—1945年）
| 总体特征 | 是资本主义进一步发展、两种社会制度并存与竞争、现代化模式调整与创新的时期， 是现代工业文明的转型时期，也是亚非拉民族民主运动高涨的时期 |
| 政治 | 帝国主义国家间的各种矛盾导致两次世界大战爆发，推动了国际格局的变化；俄国 十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，将社会主义制度由理论变为现实； 两次世界大战之间亚非拉民族民主运动高涨，推动世界殖民体系瓦解的进程 |
| 经济 | ①社会主义经济体制建立，苏俄(联)开始探索社会主义建设道路。②资本主义经济 【最常考】新经济政策和苏联模式是高考考查的重点 体制的盲目性加剧了世界经济的不稳定性。1929 年资本主义经济大危机爆发,世界 经济遭受重创 |
| 思想文化 | ①列宁把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来,形成了列宁主义。 【新考向】2024年北京卷通过列宁主义考查了十月革命的特点 ②第一次世界大战后，世界人民反对战争、要求和平，“非战主义”成为潮流 |
阶段19 二战后(1945 年至今)
| 总体特征 | 是资本主义与社会主义两种社会制度共同发展与相互竞争的时期，也是从两极格局 向世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化发展的时期 |
| 政治 | ①从两极格局向多极化过渡。第二次世界大战后，美苏两国为争夺世界霸权进行了 长期冷战。20世纪六七十年代，欧共体成立，日本、中国崛起，多极化趋势出现并逐 渐加强。②随着世界殖民体系的瓦解，时代主题日益向和平与发展转变 |
| 经济 | ①第二次世界大战后,建立了以美元为中心的国际货币体系,即布雷顿森林体系；建 【最常考】2024年安徽卷和2023年湖北卷都对此进行了考查 立了以美国为主导的国际贸易体系（关贸总协定）。②社会主义国家的建设经历了 艰难曲折,苏联对苏联模式进行了改革。③二战后资本主义国家经历了从加强对经 济的干预到减少对经济的干预的过程；第三产业和知识经济推动资本主义国家在20 【转折点】20世纪70年代主要资本主义国家出现“滞胀”现象 世纪后期迎来新一轮经济快速增长。420世纪八九十年代以来，经济区域集团化和 经济全球化成为世界经济两大发展趋势 |
| 思想文化 | ①信息技术迅猛发展，人类进入“信息时代”，社会信息化、文化多样化深入发展。 ②在全球化浪潮中,各国的民族文化受到冲击,各国都在努力维护自己的文化根脉 |
逆袭攻略
切勿依赖标准答案要去看答案的结构、逻辑、思维，寻找自已的能力漏洞，及时补齐，而非单纯记忆答案要点。
考前必背27条历史线索
线索
我国统一多民族封建国家的建立、巩固和发展历程
| 春秋战国时期：华夏族 与各民族走向交融 | 随着铁农具开始使用、货币的广泛流通以及交通的发达，华夏族和周 边少数民族在经济上的联系越来越密切，“四海之内若一家”“天下定 于一”的共同心理出现 |
| 秦汉时期：统一多民族 封建国家的建立与巩固 | 形成提供了政治和思想条件。秦汉时期的一系列战争和对民族地区 |
| 三国两晋南北朝时期： 民族杂居与民族交融 | 由于北方民族的大量内迁，中原地区民族杂居的现象较为普遍。在 南方，由于西晋末年以来人口的大规模流动，民族杂居的情况也较为 常见。这一时期民族杂居的发展促使民族交融趋势不断加强 |
| 隋唐时期：统一多民族 | 隋唐时期，中央政府北制突厥，西联回，南和吐蕃，复开丝绸之路。 唐初四夷宾服，呈现出“华夷一体”的特征。唐末五代藩镇割据，朝代 更选频仍，少数民族政权勃兴，出现政权分立局面 |
| 辽宋夏金时期：各民族 进一步交融 | 外文化交流等方面起到了积极作用，为中华文明的发展作出了重要 贡献 |
| 封建国家继续发展 | 「元朝确立行省制度，对边疆的管理较前代更为强化。对漠北、东北、 云南、吐蕃等边远地区，也因地制宜地实施了有效的行政管理 |
| 明清时期：统一多民族 封建国家进一步发展 | 明朝对边远地区少数民族的治理，仍实行羁摩政策，对西藏地区“多 封众建，因俗以治”，对西南地区则推行土司制度 【最易错】选择题中常见的设错项 清朝基本奠定了现代中国的版图。经过清朝的统治，以汉族为主体 |
考前速记
我国统一多民族封建国家建立、巩固和发展的4个关键因素
(1)春秋战国以来，社会生产力水平不断提升，交通条件不断改善，便利了各地区之间的交流。
(2)君主专制中央集权制度为统一多民族封建国家的巩固与发展提供了制度保证。
(3)武力征战是实现国家统一的重要手段。
(4)大一统的观念提供了思想动力。
不要死盯模考的分数模考后聚焦试卷，挖掘自己的薄弱处，复盘考场解题思路，不要太过关注自己的或者其他人的分数。
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线索
素2 古代中国中央行政制度的演变过程
| 秦朝 | (1)皇帝制度：皇权至上,皇帝独尊,皇位世袭。皇帝总揽一切军政大权 (2)三公九卿制：设置丞相、御史大夫、太尉,掌管行政、监察和军事等事务；下设 诸卿负责具体事务，集权于皇帝 |
| 两汉 | (1)传承：汉承秦制，中央仍实行三公九卿制 (2)演变：汉武帝时设中朝,外朝丞相等职权被削弱一东汉将尚书台确立为新的 行政中枢,三公权力进一步被削弱 【明实质】行政中枢由丞相向中朝转移，决策权与执行权分离 |
| 三国两晋 南北朝 | 尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省。三省共同辅助决策,行使权 力,为隋朝三省六部制的形成奠定了基础 |
| 隋唐 | 确立并完善了三省六部制。中书草拟皇帝诏令，门下审议封驳，尚书（下设六部， 分工处理各项具体政务)奉而行之。三省相互制约和监督，一方面分散和削弱了 相权,保证了君权的独尊;另一方面有利于减少决策失误,提高决策的科学性 |
| 北宋 | 实行二府三司制：采用分化事权的方法削弱相权。中书门下和枢密院分掌行政 和军政,三司专掌财政,增设参知政事为副相,分割相权 |
| 元朝 | 实行以中书省总理全国政务的一省制中枢体制。中书省权力很大,掌握“腹里”， 地方行省亦是其派出机构。相权反弹，到元朝末年,严重威胁皇权 |
| 明朝 | 废除中书省和宰相,设内阁。明成祖时,内阁大学士备皇帝顾问,协助皇帝处理 政务。此后，内阁逐渐成为事实上的行政中枢 【最易错】其性质始终只是皇帝的顾问机构，并非法定的中央一级的行政机构 |
| 清朝 | ①实行奏折制度,提高决策效率,强化对官僚机构的控制 【最常考】高考经常利用这一制度考查清朝君主专制的加强 ②设置军机处,作为中枢秘书机构,加强君主专制和中央集权,提高行政效率 |
·趋势：相权不断削弱，直至废除，君主专制不断加强
考前速记
古代中国皇帝集权的两种方式
(1)启用身边的亲信近臣,组成决策中心。
(2）令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。
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营造高考氛围按照高考时间、题型要求，限时完成真题套卷，营造高考氛围，训练答题速度与心态。做完后对照答案精细打分，反思答题失误，逐渐适应高考节奏，提升应试能力。
线索3
古代中国地方治理制度与行政区划变革
| 秦朝 | 推广郡县制。形成了中央垂直管理地方的模式。郡县制有利于防止分裂和维护统 一，使政令能顺利贯彻到基层 |
| 汉朝 | （1)汉初实行郡国并行制度，引发“七国之乱”。汉武帝时颁布“推恩令”，基本解决了 王国问题 (2)地方行政制度沿袭秦朝的郡、县二级制。为监察地方，汉武帝将全国划分为13个 州部,分设刺史。东汉末年,刺史改称州牧,成为地方最高行政长官,州也成了最高一 级的地方行政区划,形成州、郡、县三级制。州刺史不仅有行政权,还有领兵权,形成内 【最常考】东汉末年州刺史职权变化是高考重点考查的内容 |
| 三国两晋 南北朝 | 轻外重、干弱枝强的局面。这不利于中央集权的加强，导致了分裂割据局面的出现 地方行政体制主要是州、郡、县三级制 |
| 隋唐 | 隋朝：废郡，以州统县，实行州、县二级制 初唐：沿用隋州、县二级制,根据山川形势划分道,作为中央派出的监察机构 盛唐：形成道、州、县三级制 中唐以后：在一些战略重地设节度使统兵征战,部分节度使兼并役使州县,拥兵自重， 形成藩镇割据势力，大大削弱了中央集权 |
| 宋朝 | 宋初为州(府、军、监)和县二级,后来又形成路、州（府）、县三级制 路具有双重性质，既是一级行政区，又是监察区。州县长官由中央派文官（知州、知 县)担任,并设通判监督 |
| 元朝 | 开创了行省制度,地方形成了省、路、府、州、县多级制。行省辖区广阔,犬牙交错,中 央对边疆的控制加强。行省制的创立是中国古代地方行政体制发展史上的一次重大 变化，是我国省制的开端 |
| 明朝 | 明太祖废行省,设三司。三司只听命于中央,互不统辖。后来,朝廷又向各省派出巡 抚、巡按，其逐渐总揽一省之权。明清时期，形成省、府、县三级制 |
| 清朝 | 清承明制，巡抚成了一省长官，后又设总督掌管一省或数省军政大权 |
■趋势：中央集权不断强化
考前警示
加强中央集权不仅仅表现为政治领域机构或者制度的调整，也包括经济和思想文化领域。例如，汉武帝时期将铸币权收归中央；汉章帝召开“白虎观经学大会”，以皇帝的名义统一经义等。
进行限时训练一定要按照高考规定时间做题。选择题做题时间一般在12—16分钟，最长不要超过20分钟；非选择题每道尽量14分钟内做完，记得预留涂卡时间。
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线索4 古代官员选拔制度的演变
| 选官制度 | 选拔方式 | 演变趋势 |
| 世官制 (西周至春秋) | 贵族子弟继承祖权 | (1)选拔标准：由注重家世门 第、财产等级逐渐演变为注 重学识才能 (2)选拔方式：由基于血缘关 系选拔、地方评点、推荐演变 |
| 举荐和军功爵制 （春秋战国时期） | 举荐、按军功授官 | |
| “以法为教”“以吏为师” (秦朝) | 向官吏学习律令而为官 | |
| 察举制 (汉朝) | 官吏察访推举 | |
| 九品中正制 (魏晋南北朝) | 品评官评定授官 | 为考试选拔 (3)选拔形式：趋向制度化， 形式日益严密，体现相对公 平、公开、客观的原则 |
| 科举制 （确立于隋，唐朝继承并完善，发展 于宋,衰落于明清) | 考试选官 |
线索5 古代官员监察制度的演变
| 中央 | 地方 | |
| 秦汉 | 秦设御史大夫兼理国家监察，汉代御 史府负责中央的监察 | 秦在地方设监郡御史，汉武帝时设刺史监察豪强 和郡国守、相,此后，巡视监察制度一直延续下来 【记结论】汉唐时期，纳入巡视对象的官员群体 不断扩大（2024年6月浙江卷) |
| 隋唐 | 在中央仍设御史台，下设台院、殿院、 察院 | 地方分设监察区，形成严密的监察网 |
| 宋元 | 御史台为宋元时的最高监察机关,宋 代台谏合一趋势出现 【破疑难】御史拥有了谏官的议事权, 谏官拥有了御史的监察权 | 宋在地方划分路作为监察区，州一级增设通 判，与知州共同签署文书，彼此制约；元在地 方设行御史台、肃政廉访司 |
| 明清 | 明朝设都察院和六科，行使监察权，清 朝将六科并人都察院 | 明在地方设十三道巡按御史和各省提刑按察 司,同时设督抚,形成地方三重监察网络;清 朝基本沿用明制 |
考前警示
历代封建王朝的监察制度本质上是维护君主专制、巩固中央集权的工具，监察制度随时可以被破坏。
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分类整理错题把错题按知识板块、题型分类。分析出错原因，是史实混淆、审题不清、答题技巧欠缺还是知识迁移能力不足，针对不同的出错原因寻找相应的解决方法，并定期进行复盘。
线索6 古代中国赋役制度的演变
| 内容 | 演变趋势 | |
| 秦汉 | 秦朝田赋税率较高，汉初休养生息，田赋税率大大降低；秦 朝征收极重的人头税，汉朝除了人头税外，还征收财产税 等。役有更卒、正卒、戌卒三种 | (1)征税标准：以人丁为 主→以土地、财产为主 （两税法） （2）税收形式：实物、劳 役一货币(一条鞭法) |
| 北魏 至 隋朝 | 主要实行租调制。均田制下，受田的农民每年须缴纳一定 数量的谷物，叫作租；缴纳定量的帛（绢)或布，叫作调；必 须服役和兵役 | |
| 唐朝 | 唐朝前期实行租庸调制,按照规定，除租、调外，服役的期 限内不去服役的也可以纳绢或布代役，叫作庸 唐中期开始实行两税法。每户按人丁、资产缴纳户税，按田 【最易错】对资产的价值没有明确规定，反映出该制度存在一 定的缺陷（2024年广东卷） 亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和 | |
| 宋元 | 秋季两次纳税 宋承唐制,征收两税，但附加税繁杂多变；北宋中期王安石 推行募役法；元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法，分别 施行于北方和南方,在税粮外又有前朝没有过的“科差”， | (3)征税时间：不定时→ 基本定时(两税法) （4）服役形式：必须服 役→可以纳绢代役（租 庸调制) (5)税种：繁多→简化 |
| 明朝 | 按户之上下征收丝和银两 明初赋税分夏税、秋粮两次征收，所征主要是米麦实物 明后期实行一条鞭法。把田赋、役和杂税合并起来,折成 银两,把从前按户、丁征收的役银,分摊在田亩上,按人丁和 | |
| 清朝 | 田亩多少收税 实行摊丁人亩。把丁税平均摊人田赋中，征收统一的地 丁银 |
考前速记
古代中国赋役制度演变的重要结论
(1)人头税所占比例越来越低直至被废除，国家对农民的人身控制逐渐放松，一定程度上减轻了农民负担，有利于工商业的发展。
(2)税收形式逐渐以货币为主，是商品经济发展的结果，也助推了商品经济的发展。
(3)土地兼并未受到抑制,赋役制度实行后期农民负担更加沉重，进一步激化了阶级矛盾。
平时一定要训练非选择题！非选择题不要只看题和答案，一定要动手做，这样才能锻炼信息提取能力和语言表达能力，并适应在规定时间内完成答题的节奏。
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线索
古代中国户籍制度的演变
| 秦朝 | 实行分类登记制度，一般百姓和宗亲贵族、官吏、商贾等均要登记 |
| 汉朝 | 从中央到地方均有专人主管户籍；“编户齐民”（户是政府征派赋役的单位)；定期进行 人口调查。东汉末年，战事频仍，人口流动加剧，户籍散乱 |
| 魏晋 南北朝 | 东晋初期建立黄籍和白籍区别登记的制度,不向白籍人口征发赋役；东晋后期和南 朝，政府为增加赋役，不时将侨居户口编入所居郡县户籍，称为“土断” |
| 隋朝 | 实行“大索貌阅”，将人口体貌与户籍登记相比较，重新核定户籍 |
| 唐朝 | 唐承隋制，管理更严格，户籍三年一造 |
| 宋朝 | 户籍分主户与客户。主户指拥有土地、缴纳赋税的税户，客户指没有土地的佃户 |
| 元朝 | 户口类型比较复杂,按职业、民族、信仰等划分类别,即“诸色户计”；一旦定籍,世代相 【最常考】2023年河北卷对该制度的内容和影响进行了考查 袭，不得变动 |
| 明朝 | 继承了元朝以职业定户籍的做法，户籍分民籍、军籍、匠籍等；以里甲制为基础，每里 一册，户籍册称“黄册” |
| 清朝 | 基本承袭明制，但户籍名存实亡。乾隆年间，户籍永停编审，此后政府只是按照一定 的组织制度登记人口数量 |
考前速记
古代中国户籍制度演变的重要结论
(1)地域性、等级性、世袭性、法制性是古代中国户籍制度的主要特征，摊派赋税役、加强治安管理是古代中国户籍制度的重要功能。
(2)古代中国户籍制度发展的总体趋势是户籍制度逐渐与土地制度、赋役制度分离，户籍制度的财政功能逐步减弱，直至与土地制度、赋役制度完全脱离，户籍的编审由严格控制到趋于松弛，户籍管理与社会治安管理职能趋于合一。
线索8
古代中国社会基层治理组织的演变
| 时期 | 基层制度 | 管理办法 |
| 秦汉 | 什伍制 | 以五家为伍，十家为什，百家为里，互相监督 |
| 唐朝 | 邻保制 | 以四家为邻,五邻为保,彼此之间相互监督 |
| 宋朝 | 保甲制 | 十户为一保,五保为一大保,十大保为一都保。以住户中最富者担任保长、 【圈重点】宋代保甲制度以户为基本单位，带有军事性质，可以强化国家对基层社 会的管理 大保长、都保长 |
逆袭攻略
考场规划在考场上拿到试卷后，先花一分钟的时间浏览试卷，了解题型和题量，合理分配答题时间。
续表
| 时期 | 基层制度 | 管理办法 |
| 明朝 | 里甲制 | 十户为一甲，一百一十户为一里，设甲首、里长 王守仁任南赣巡抚时推行十家牌法，要求十家总编为一牌,开列各户姓名， |
| 清朝 | 十家牌法 里甲制→ | 由十家轮流收掌,每日沿门按牌察看动静,发现有面生可疑之人,就向官府举报 |
| 保甲制 | 从城市到乡村,以十户为牌,设牌长；十牌为甲,设甲长；十甲为保,设保长 |
考前警示
封建时代基层组织的任务是征发赋役和维护统治。历代政府注重在基层组织建立民众的自我管理与相互监督机制。
线索9 古代中国法律的演变
| 秦朝 | 颁行秦律，以法家思想治国，推动了律的编纂，此后历朝法典多以“律”命名；发布 的法律文告称为“令”，律和令都具有法律效力 |
| 汉朝 | 儒家思想上升为主流思想，律令儒家化的趋势出现 |
| 魏晋南北朝 | 律令儒家化进一步发展，法律以亲属之间的尊卑亲疏作为量刑原则之一，维护儒 家的三纲五常。同时，引礼入律，把儒家的礼仪制度和法律结合在一起 |
| 唐朝 | 唐律“一准乎礼”，礼与刑相辅相成，礼法结合在唐律中达到十分完备的程度 【明概念】立法以礼为原则，定罪以礼为依据，量刑以礼为标准 |
| 宋元 | 宋朝基本沿用唐朝法律体系，更注重兼顾法理情三者的关系；以乡约教化乡里， 渗透儒家伦理教化 元朝对唐宋法律整体弃而不用，但在司法实践中广泛援引唐律 |
| 明清 | 明朝特别重视“例”,开创了律例合编的体例；明后期，乡约改为宣讲明太祖的“六 谕”，乡约逐渐带有强制力 清朝同样非常重视例；乡约经政府利用和推广而具有约束力,并与法律合流 |
线索10 古代中国的民族关系与边疆治理
| 秦朝 | 设立官职：设典客、典属国等官职来管理民族事务 边疆管理：北逐匈奴，修筑长城;南抚夷、越，在今天的两广地区设立南海郡、桂林郡、象 |
注意时间提醒关注考场上的时间提醒，避免因时间分配不当导致题目没做完。
续表
| 设立官职：设大鸿胪管理民族事务 | |
| 汉朝 | 边疆管理：采取和亲、军事打击和行政管辖等手段进行边疆管理。除此之外，在边疆推 行屯戌政策,向北方大量移民屯田;在西域设置田官，督率戌卒屯田 |
| 隋朝 | 设立机构：隋唐时期，负责民族事务的机构是尚书省的礼部和鸿胪寺 边疆管理：在边疆主要推行郡县制，但往往以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令 设立机构：边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁摩州 |
| 唐朝 | 边疆管理：西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”（归顺）；文成公主、金城公主先后入藏，唐 蕃之间数次会盟（和亲);南诏的13个王中有10人经唐朝加封,南诏王曾多次遣弟子人 唐学习（册封) 一方面,宋朝先后与辽、西夏、金长期并立;另一方面,辽、西夏、金、大理等政权吸收了中 |
| 宋朝 | 原王朝的政治制度、治理经验和文化 颁行政策：一方面，“行汉法”；另一方面，对不同的民族实行差别对待政策 |
| 元朝 | 边疆管理：在西藏,元世祖忽必烈封八思巴为帝师，代表中央政府管理佛教和藏族事务； 在东北、云南等地设行省，征发赋役；在东南的澎湖设巡检司，加强对台湾的管理 设立机构：除礼部、鸿胪寺外，还有四夷馆 |
| 明朝 清朝 | 边疆管理：修筑长城，布置军镇；开展贸易；实行羁摩政策(设立卫所、土司等) 设立机构：理藩院 边疆管理：通过联姻加强对漠南蒙古的控制；通过军事斗争巩固西北边疆；在青海、西藏 |
考前速记
8个字速记唐朝民族政策的特点
| 恩威并施 | 怀柔安抚为主，武力震为辅 |
| 因俗而治 | 尊重少数民族地区和中原地区的差异，给予较大的自主治理权 |
线索11 古代中国农业的发展历程
| 先秦时期 | ①夏、商、西周时期，土地国有，集体耕作；石器锄耕 |
| ②春秋战国时期,井田制瓦解,封建土地私有制确立;铁制农具开始使用,牛耕得到 推广；以自给自足的小农经济为主体的农耕经济开始形成；许多大型水利工程兴 |
逆袭攻略
审题要仔细作答前要仔细阅读题目要求，先读懂问题，再带着问题读材料，作答要细致，暂时不会的设问要留一定的答题空。
续表
| 秦汉时期 | ①耕作制度。逐渐形成北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业技术系统；轮荒 休闲耕作制向土地轮作连种制度(如西汉代田法)过渡 |
| 三国两晋 南北朝 | ②生产工具进一步革新。出现犁壁、楼车(播种工具)等 ①西亚和南亚作物传人，东南地区的农业高度发展 ②三国时期马钧改进翻车，用于灌溉，其后翻车在民间广泛使用 |
| 隋唐五代 时期 | ①农田水利建设的规模和技术水平远超前代 ②生产工具的革新：唐朝出现筒车,借助水力汲水入筒进行灌溉;唐代出现曲辕犁， 是中国耕犁的一次根本性变革，标志中国传统步犁基本定型 |
| 辽宋夏金 元时期 | ①生产工具继续革新：出现了利用水力的高转筒车 ②耕作制度进一步发展：一年两熟的稻麦复种制在南方已相当普及,有些地方还可 以一年三熟 ③一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户,对传统自然经济结构有一定 突破 ④宋朝棉花在内地开始种植,元朝得到大力推广 5在辽夏金元统治时期，漠北、东北、西北、西南的农业有了显著进步 |
| 明清时期 | ①玉米、甘薯等高产作物的引进和推广,大大提高了粮食总产量,养活了更多人口， 同时也为扩大经济作物种植面积提供了条件 ②棉花、茶叶等经济作物的种植面积扩大,农产品商品化程度提高 【最常考】宋至明清农产品的商品化在近两年高考中备受关注 |
线索12 古代中国商业贸易的发展
| 先秦 | 兴起、发展和繁荣 ①商业贸易遍及商朝统治区域和周边地区,贝等天然物成为货币;商业主要掌握在官府 和贵族手里；出现了商业契约 ②春秋战国时期,突破官府控制商业的局面,商人社会地位提高,各地出现了许多商品 |
| 秦汉 | 重农抑商，初步发展 ①货币、车轨、度量衡的统一，促进了全国的商品流通 ②统治者推行重农抑商政策，商人经商受到时间、地点的限制 |
| 隋唐 | 范围扩大,贸易繁荣 ①长安、洛阳等城市商业繁荣;②农村集市贸易发展起来;③出现柜坊和飞钱 |
了解选择题命题套路选择题一般按照时间顺序出题，如果某道题的时间不确定，可以看看前后题的时间来推断。排除选项时注意三大类错误：史实错误，逻辑错误，无中生有。
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续表
| 宋元 | 打破时空，空前繁荣 ①商品种类繁多，市场活跃，娱乐活动丰富多彩 ②商品市场形式多样，宋与辽夏金各政权间通过场进行互市交易，民间贸易也很活跃 ③北宋出现了最早的纸币，钞票和汇兑广泛使用，并出现行会、商会等新的商业组织 ④商品经济的发展孕育了新的社会力量(社会出现流动和分层) |
| 明清 | ②大量农副产品，如棉花、茶叶、甘蔗、染料等进人市场，成为商品 ③区域间长途贩运贸易发展较快，地域性的商人群体—商帮兴盛，如徽商和晋商 ④美洲等地的白银大量流人中国，商业资本不断集聚 |
考前速记
古代中国城市发展的重要结论
(1)城市功能。先秦至唐代：政治中心或军事重镇 \rightarrow 宋代及以后：经济功能增强 \rightarrow 明清：
以经济功能为主的工商业市镇出现，城市的生产性、专业性、商业性增强。(2)城市布局。汉至唐：对“市”有严格的时间、空间限制 \rightarrow 宋代以后：坊市界限被打破，
商业活动不受时空限制。(3)设计理念。城市建设中出现中轴线，体现了权力至上的设计理念。
线索13 古代中国对外贸易的发展
| 西汉 | 丝绸之路开通，开辟了连接东西方文明的通道 【圈重点】丝绸之路逐渐成为古代中国贯通亚、欧、北非的重要贸易通道，商人们将中国生产 的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国 |
| 唐宋 以后 | 海上贸易兴盛,商船从东南沿海各港口出发,近达南洋各地,远达波斯湾、阿拉伯海和红 【最常考】在2024年重庆卷、2023年河北卷、2022年全国甲卷中均有考查 海沿岸地区。中国出口商品有丝绸、瓷器、纸张、茶叶等。宋代官府在东南沿海一带设 置市舶司，掌管对外贸易。宋元时期，外贸税收是国库的重要财源 |
| 明清 | ①朝贡贸易发达,朝廷对朝贡国家、路线、港口、船只数目、贡品种类均有严格的规定 ②清政府限制对外贸易。1757年，清政府将通商口岸限定在广州一处，对外贸易皆由官 【补盲点】广州在清代成为对外贸易的主要窗口，近代随着上海等通商口岸的开放，广州在对 外贸易中的地位逐渐下降 府指定的“十三行”行商代理 |
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选择题做好标记确定错误的选项可以直接标注“ x ”,确定正确的选项标注“√”，不确定的选项标注“？”，这样可以对各个选项的情况了如指掌，等到检查环节，便能有的放矢。
线索14 古代中国儒家思想的演变
| 演变历程 | 主要内容 | 影响 |
| 春秋战国： 创立与发展 | ①孔子提出“仁”和“礼” ②孟子主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”的民本思 想，并主张“性善论” ③荀子认为治国应以礼教为主,隆礼重法 | 孟子、荀子对儒家思想的总 结和改造，使儒学体系更加 完整 |
| 西汉： 完善与尊崇 | ①董仲舒把道家、法家和阴阳五行家的一些思想 合到儒家思想中,加以改造，形成了新的儒学体系 ②汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，此后，儒学 成为我国封建社会的主流意识形态 | 巩固了大一统局面，维护了 封建统治秩序 |
| 魏晋至隋唐： 吸收与改造 | ①魏晋南北朝时期，儒学自身开始吸收佛教和道教 的精神,有了新的发展 ②隋朝时，儒学家提出“三教合归儒” ③唐朝时,统治者奉行三教并行政策;唐中期韩愈率 先提出复兴儒学 | 唐代韩愈、柳宗元等儒生的 努力为宋明理学的产生奠 定了基础 |
| 两宋至明代： 转型与成熟 | ①宋代，程朱理学出现，“二程”提出“格物致知”，朱 熹提出“存天理,灭人欲”，推动封建伦理思想体系进 一步形成 ②明代，王阳明强调“致良知”，将道德意识与实践紧 密地结合在一起 | 将儒家思想发展为集政治、 哲学、伦理道德于一体的庞 大思想体系，使儒学更加哲 学化、思辨化、系统化,进一 步适应了统治者的需要 |
| 明清之际： 继承与批判 | 进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之等在继承传统儒 学的基础上,着重对其弊病进行批判,提出“经世致 用”的主张 【最常考】顾炎武的经世致用思想曾在高考中考查过， 明清之际的其他思想家，如颜元、李等人均有这方面 的思想主张 | 使儒学获得新生，适应了明 清时期商品经济发展的 要求 |
考前速记
三教合归儒、三教并行
（1)三教合归儒：并不是要求“三教”合为“一教”，而是以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。
(2)三教并行:即主张尊道、礼佛、崇儒。
选择题不要随便改答案！在考试中我们要相信自已的第一感觉，不要随便改动答案，避免不必要的丢分。
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线索15 古代中国的中外文化交流
| 西汉至 魏晋 | ①丝绸之路在促进中外经贸发展的同时，也促进了文化的交流,不同地区的语言、宗 教、技术相互交流，不断发展 ②两汉之际,来自印度的佛教传入中国;大约4世纪以后,佛教经中国传入朝鲜、日本 等国，各国佛教得到发展 ③3一5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行 |
| 隋唐 至宋元 | ①中医药知识传到阿拉伯地区 ②8世纪以后，中国的造纸术逐渐传人中亚、西亚及欧洲 ③火药在13世纪经阿拉伯人传入欧洲 ④在不断的交往中，唐朝成为周边国家经济文化交流的中心，推动“中华文化圈”总体 【新考向】唐朝的中外文化交流是高考关注的重点 格局的形成，影响了东亚地区的文明进程（如唐朝的服饰文化、礼仪、绘画等对东亚国 家的影响），同时对世界其他地区的文明发展也作出了巨大贡献 |
| 明清 时期 | ①15世纪,伴随经贸往来,大批华侨移居东南亚,在当地传播中国文化 ②郑和下西洋扩大并加深了中华文化的影响 ③明末意大利人利玛窦等带来天文等方面的新知识，西方科学著作相继被译介到中国 ④16一18世纪,中华文化在欧洲得到传播（如儒学、茶文化等在欧洲的传播）,引起欧 【最常考】是重要的命题情境，在2024年6月浙江卷、2024年安徽卷中均有涉及 洲社会上层和知识界的热烈反响 |
线索16 近代中国民族资本主义的发展历程
| 历程 | 概况 |
| 产生 （19世纪六七十 年代) | 洋务运动中后期，少数“官督商办”的民用企业发展为独立经营的商办 【建联系】洋务企业引进了西方的工厂制度，进行机器大生产，对中国民族资本 主义的产生起了诱导作用 企业，从而产生了早期民族资本主义企业 |
| 初步发展 （1895年后） | 甲午中日战争后，清政府放宽对民间办厂的限制；清末“新政”倡导创办工 商企业，社会上兴起实业救国热潮 |
| 较快发展时期 （1912年至20世 纪20 年代初) | ①中华民国建立后，政府鼓励民间兴办实业 ②一战期间（1914—1918年），西方列强忙于欧战,暂时放松了对华经济侵略 ③群众性的反帝爱国斗争此起彼伏，提倡国货运动蓬勃发展 |
| 进一步发展时期 (1927—1936年) | 南京国民政府成立后，民族资产阶级兴办实业的热情有所提高；中国人民 开展抵制洋货、提倡国货的行动；但官僚资本凭借国家权力，聚敛财富，阻 碍了民族资本主义的发展 |
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非选择题答题偷懒妙招看分值组织答案，如果试题设问分值很小，就不易展开作答，抓住要点组织答案即可。高考阅卷评分办法是“踩点给分”，遇到比较难的非选择题时，切忌空白，可以将自己知道的要点写上去。
续表
| 历程 | 概况 |
| 日益萎缩和地理 转移 （1937—1945年） | 日军全面侵华使民族资本主义遭受空前浩劫；国民政府实行战时体制，民 族工业内迁；同时受到官僚资本的压榨 |
| 陷入绝境 (1946—1949年) | 由于国民政府的搜括、官僚资本的压榨、美国商品的倾销等影响，民族资 本主义陷人瘫痪状态 |
线索17 近代中国思想解放的历程
| 制夷 | 林则徐、魏源、徐继是近代中国“开眼看世界”的先驱。“师夷之长技以制夷”思想 的提出，标志着先进的中国人在向西方学习的道路上迈出了重要的一步 |
| 自强 | 为挽救国家颓势，地主阶级洋务派提出“中体西用”的主张。该主张指明了更新传统 文化的重要途径，但它没有处理好西学与中学的关系，这直接决定了在这一思想指 导下的洋务运动的失败 |
| 立宪 | 资产阶级维新派提出仿行西方制度的维新思想，将向西方学习的层次深人到政治制 度层面 |
| 共和 | 进人20世纪，民主共和思想开始跃登中国舆论思潮的大舞台，资产阶级革命派主张 通过革命的手段彻底推翻君主专制制度，建立完全的民主共和国 【新考向】2025年是孙中山逝世100周年，与辛亥革命有关的知识要引起重视 |
| 民主与 科学 | 新文化运动是辛亥革命在思想文化领域反封建斗争的延续，是一次伟大的思想解放 运动。民国初年民族资本主义的进一步发展是新文化运动兴起的根本原因。新文化运 动高举民主与科学的旗帜，反对封建礼教，提倡文学革命，有着解放思想的重大意义 |
| 马克思主 义在中国考查重点 广泛传播 | 新文化运动极大地促进了中国人民的觉醒，它促使人们追求真理、追求进步，从而为 【新考向】2025年是新文化运动兴起110周年，新文化运动后期思想转向的原因和表现是 马克思主义在中国的传播创造了有利的条件。五四运动推动了中国社会进步，促进 了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合 |
| 马克思主 义中国化 | 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃 |
考前警示
马克思主义在中国的传播在近几年高考中多次考查，考生在备考时要重点关注这一时期的重要刊物（如《新青年》《劳动界》）、代表人物（如陈独秀、李大钊等）的言论。
先易后难按照题目顺序答题，遇到难题时先跳过，不要在一道题上花费过多时间。等做完其他题目后，再回过头来思考难题。
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戋索18 新民主主义革命时期中国共产党的重要会议
中国共产党成立至国民革命结束时期（1921一1927年）
| 中共一大 （1921年7月） | ①确定了中国共产党这个名称 ②明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现 社会主义和共产主义 ③选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记 |
| 中共二大 （1922年7月） | ①最低纲领：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫， 达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国 ②最高纲领：组织无产阶级,用阶级斗争的手段,建立劳农专政的政治,铲除 私有财产制度，渐次达到共产主义社会 |
| 中共三大 （1923年6月） | ①国共合作：共产党员以个人身份加入国民党，实现国共合作，建立革命统一战线 ②保持独立：党必须在政治上、思想上、组织上保持自己的独立性 |
土地革命战争时期（1927—1937年）
| 八七会议 （1927年8月） | ①总结了国民革命失败的教训，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确定实 行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针 ②毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”重要思想 |
| 古田会议 （1929年12月） | 总结了红四军成立以来军队建设方面的经验教训，确立了人民军队建设的基 本原则,规定了红军的性质、宗旨和任务，重申了中国共产党对红军实行绝对 领导的原则，确立了思想建党、政治建军的建党建军原则 |
| 遵义会议 （1935年1月） | ①改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委 ②开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位 |
| 瓦窑堡会议 （1935年12月） | 确定了建立抗日民族统一战线的方针，统一了党内思想 |
3全国抗战时期（1937—1945年）
| 洛川会议 （1937年8月） | 通过了《关于目前形势与党的任务的决定》和《中国共产党抗日救国十大纲 领》，标志着中国共产党全面抗战路线的形成 |
| 中共七大 （1945年4—6月） | ①提出了党的政治路线，即放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领 导下，打败日本侵略者，解放全中国，建立一个新民主主义的中国 ②确定了毛泽东思想为党的指导思想，选举产生新的中央委员会，选举毛泽 东为中央委员会主席 【敲黑板】2025年是中共七大召开80周年，务必重点关注 |
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考场上记忆堵塞怎么办？不要慌张，保持冷静，同时积极回忆，将回忆的内容写到草稿纸上，从中挑选有用的线索。
人民解放战争时期（1946一1949年）
| 中共七届 二中全会 （1949年3月） | ①党的工作重心必须由乡村转移到城市,开始由城市领导乡村时期 ②党的总任务是迅速地恢复和发展生产,使中国稳步地由农业国转变为工业 |
线索19 新民主主义革命时期中国共产党在根据地和解放区的制度探索
| 革命根据地 （1927—1937年） | ①成立中华苏维埃共和国临时中央政府，实行工农兵代表大会制度 ②选举产生各级政府，广泛吸收工农群众代表参加政权管理，行使当家作主 的权利 这一时期,地主阶级是革命的对象 |
| 抗日根据地 （1937—1945年） | ①设立边区政府，作为中国共产党领导下的抗日民主政权 ②设立陕甘宁边区参议会，各级抗日民主政权机构的领导人均经过人民选 举产生 ③实行减租减息政策，建设成效显著 【最常考】这一时期的土地政策是高考关注的重点 ④进行精兵简政，以“三三制”为原则，实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度 这一时期，开明地主阶级等是中国共产党团结抗日的对象 |
| 解放区 | ①全国成立六大行政区人民政府或军政委员会,即华北、东北人民政府，西 北、华东、中南、西南军政委员会 （1945—1949年）②六大行政区依据军事上的战略区划分和命名，领导所辖地区的政务工作， 为新中国的政权建设奠定了坚实基础 |
线索20 现代中国外交政策的发展历程
| 时期 | 外交政策 |
| 20世纪50年代 | ①三大外交方针：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒” ②1954年，中国正式倡议将和平共处五项原则作为国际关系的准则 ③1955年提出“求同存异”方针，为进一步开展同亚非各国的友好合作关 系创造了条件 |
| 20世纪60年代 | ①中国坚定地支持亚非拉国家和人民的民族解放运动，赢得了这些国家的 友谊与信任，许多国家与中国建交，扩大了中国的国际活动空间 ②中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破 |
规范答题答题卡上选择题的答案要填涂规范，非选择题答案的字迹要清晰，答案要写在指定区域内，不要超出答题框。
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续表
| 时期 | 外交政策 |
| 20世纪70年代 | 关系正常化,中日建交；中国同许多西方国家建交 |
| 中共十一届三中 全会后 | 外交得到全方位发展。表现在大国关系上，中美建交、中苏实现国家关系 正常化 |
| 世纪之交 | 念，我国建立起全方位多层次的对外关系新格局 |
| 进入21世纪 | 放战略，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界 |
| 中共十八大以来 | ②中国积极参与全球治理体系的改革和建设,践行共商共建共享的全球治 |
线索21 中国式现代化道路的探索历程
| 新民主主义 革命时期 | ①新文化运动后期，随着马克思主义在中国的广泛传播，“以俄为师”成为中国先 进知识分子的选择 ②中国共产党成立后,中国共产党人正确分析了中国半殖民地半封建社会的国 情，开辟了以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路 ③中国共产党在抗日根据地和解放区建立了不同形式的人民民主政权，为新中 国的政权建设奠定了坚实基础 |
| 社会主义革 命和建设 时期 | 在社会主义阵营和资本主义阵营严重对立的两极格局下，中国始终坚持社会主 义发展道路。通过社会主义改造、加强民主法治建设等，探索出了一条适合中国 国情的现代化道路 |
| 改革开放和 社会主义现 代化建设新 时期 | ①1978年中共十一届三中全会后，中国实行改革开放,解放和发展了生产力 ②1992年召开的中共十四大明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场 经济体制 ③进一步完善民主政治，内政外交全面融入全球化浪潮，实现了现代化模式的根本转 变，找到了一条顺应全球化发展潮流、发挥自身独有特色的中国式现代化道路 |
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调整心态，自信应对不论你现在复习得怎么样，都不要有心理压力。考场上若卡壳，就告诉自己：难题，有难题的做法，你难我难，我不畏难；易题，有易题的做法，你易我易，我不大意。
续表
| 中共十八大 以来 | 中国特色社会主义进人新时代,党和国家提出共建“一带一路”、构建人类命运共 同体等倡议和理念，坚持可持续发展，发展新质生产力，推动中国式现代化进人 更加光明、开阔的大道，同时也为世界现代化发展提供了中国模式 |
【最热考】中国式现代化是近三年高考的热门考点，务必重点关注
线索22 近代欧洲思想解放的历程
| 背景 | 人文内涵 | 影响 | |
| 文艺复兴 | 资本主义生产关系的萌 芽;意大利拥有丰厚的 | 人文主义 【最常考】一 古希腊罗马文化积淀; 是追求个性， 性,使人们开始更多地关注人本身与现 | 一定程度上冲击了封建秩序,解放了人 |
| 宗教改革 (16世纪) | 文艺复兴解放了人们的 | 因信称义;主 张建立独立 | ②政治上：强化了世俗王权;推动了欧 洲民族国家的形成 |
| (16—17 世纪) | 艺复兴和宗教改革的推 动;世俗大学的建立 | 对蒙昧主义 | 【补盲点】削弱了封建专制统治的精神 |
| 启蒙运动 (17—18 | 摆脱专制王权和教会的 | 思考与自主 | 思想成为殖民地半殖民地人民争取民 族独立的精神武器 |
小编说高考历史命题向来紧贴时代脉搏，周年热点更是常考不衰。下面小编梳理了一些2025年的周年热点事件，这些内容很可能成为高考命题的切入点，大家复习时可以重点关注这些知识点，做到胸有成竹，决胜高考！
岁序 纪要
考前速记
文艺复兴和宗教改革视角下的欧洲社会转型
(1)夯筑经济基础：文艺复兴和宗教改革肯定了人们追求财富的热情，促进了资本主义萌
芽的发展。(2)重构政治格局：从神学专制到摆脱封建特权，人文主义奠定了西方世界自由、平等、博
爱的价值观，并在这一基础上建构起了自己的政治形态和社会秩序。(3)转变价值取向：把对现世幸福的积极追求作为基本的价值取向。
线索23 近现代国际法的形成与演变
| 阶段 | 标志 | 意义 | 局限 |
| 奠定 基础 | 1625年，格劳秀 | 该制定条约并接受约束,确定了国际 斯的《战争与和 | 最终决定国际法和国际关系 的是国家利益,弱肉强食一 直影响着国际关系的发展和 国际法的公平性 |
| 开创 先例 | 1648年，《威斯 特伐利亚和约》 签订 | 与独立等原则，开创了用国际会议和 通过谈判达成协议的方式解决国际争 | |
| 扩大 | 1815年,维也纳 体系建立 | 强化,建立在国际协商和国际条约基 【新考向】维也纳体系的影响 础上的国际关系进一步发展和成熟； 是新高考的考查重点，2024年 国际法的应用范围扩大到美洲、亚洲 甘肃卷和江苏卷、2023年山东 等其他地区 卷都对其进行了考查 | |
| 秩序 | 尔赛一华盛顿 体系 | 国家参加的政治性国际组织,有广泛 利益诉求；国联被英法操纵， 的代表性,利于国际法的执行和监督 | “全体一致”原则难以履行 |
| 重建 | 二战后,建立雅 尔塔体系 | 则,大大提高了国际法的执行力度 | 联合国成立,确立了“大国一致”原 础上的大国霸权主义和强权 政治色彩,是二战后美苏两 极格局形成的基础 |
岁序 纪要
鸦片战争爆发185周年（1840年）鸦片战争是中国近代史的开端，高考可能考查鸦片战争的背景、经过、结果及其对中国社会的影响。
为什么好题在天星？
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