预学与导学

韩伟珍 主编

数学二年级上

目录

第一单元 长度单位· 2
第二单元 100 以内的加法和减法(二) 12
第三单元 角的初步认识 42
第四单元 表内乘法(一) 52
第五单元 观察物体(一) 78
第六单元 表内乘法(二) 82
第七单元 认识时间 104
第八单元 数学广角 搭配(一) 110
第九单元 总复习 116
期末综合练习 124

记一记我的作业情况

小朋友，每学完一个单元后，请你把这一个单元的作业情况记录在下面的表格中，然后用涂“☆”的方式表示你对这一单元作业的满意程度。“三颗☆”表示比较满意，“四颗☆”表示满意，“五颗☆”表示很满意。

第一单元 长度单位

统一长度单位

我预学

小朋友们，新的学期开始了。今天我们要学习长度单位，你能通过预习试着完成下面的作业吗？

1.很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。例如,张开大拇指和中指，两端的距离为“一(zhá)”观察下图,这块布长（ )推。

2.用“”作为单位量一量课桌的长

（1）我的课桌大约长（ )推。（2）你和其他同学的结果一样吗？（3）为什么量的结果不一样呢?

建议：课内分层预学。

我达标

1.课桌桌面离地面的高度。

（1）我用铅笔量,课桌桌面离地面大约是( )支铅笔的高度。

（2）我用手掌量,课桌桌面离地面大约是（ )只手掌的高度。

（3）我用( )量,课桌桌面离地面大约是( )个( )的高度。

2.填一填。

我挑战

你会用身体的哪个部分去测量黑板的长？请在( )里画 "

米和厘米

我预学

小朋友们，我们已经学过了统一单位长度，今天我们要学习米和厘米,请试着完成下面的预习作业。

1.观察下面的尺子，找出1厘米的长度。

2.找一找,生活中哪些物体的长度大约是1厘米。

3.量一量下面纸条的长度。

一 )厘米

4.在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。

5.1米 \mathbf{\Sigma}=\mathbf{\Sigma} ( ）厘米

建议：课内分层预学。

我达标

1.填一填。

铅笔长( )厘米铅笔比橡皮长( )厘米。

2.选择合适的单位填空。

（1）我们的教室宽约6( )。（2）小明身高126( )。
（3）黑板长约3( )。 （4）教室门高2( )。

3.填一填。

1米 \mathbf{\Sigma}=\left(\mathbf{\Sigma}\right. )厘米
2米 \mathbf{\Sigma}=\mathbf{\Sigma} ( )厘米
1米 +~26 厘米 \mathbf{\sigma}=\mathbf{\sigma} （ )厘米
228厘米 \mathbf{\Sigma}=\mathbf{\Sigma} ( )米( )厘米

我挑战

一把破损的刻度尺只能看到3个刻度(如下图),用它可以直接测量出哪些长度？ (单位:厘米)

线段

我预学

小朋友们，我们已经学过了米和厘米，今天我们要学习线段，先自学教科书第5页，你能完成下面的作业吗？

1.黑板的边、桌子的边、书的边都可以看成线段。尝试动手描一描并思考线段有什么特点

2.下面哪些是线段？请在( )里画“√”

3.画两条4厘米长的线段。

建议：课内分层预学。

我达标

1.下面的图形中,哪些是线段？请在( )里画“√” （

2.（1）画一条6厘米长的线段。

（2）画一条比5厘米短2厘米的线段。

3.量一量。

我挑战

数一数，下图中共有多少条线段？()条 （)条

解决问题

我预学

小朋友们，我们已经学过了长度单位，今天我们要用长度单位解决问题，你能通过预习试着完成下面的作业吗？

1.1米 \mathbf{\Sigma}=\mathbf{\Sigma} ( )厘米

2.生活中测量时，哪些地方用“厘米”作单位？哪些地方用“米”作单位？

3.在（)里填上“厘米”或“米”。

小明一约长13( 2 一根旗杆高约13(

麻雀的脚印长约3( 篮球场长 28(

建议：课内分层预学。

我达标

1.下面的长度单位对吗？对的画“√”,把不对的长度单位改正后写在( )里。

（1）一根电线杆高7米。

(2）小军比小明高3米。

（3）一节动车车厢长25厘米。

31厘米 40厘米 45厘米 54厘米
100厘米 \bigcirc1 米 1米2厘米 \bigcirc 120厘米

3.将1米长的竹竿插入水池中，露出水面的长度是20厘米。水池中的水深多少厘米？

我挑战

把两根12厘米长的木条钉在一起,接头处长2厘米,接 好后的木条长多少厘米?

练习一

我预学

小朋友们，这个单元我们学习了长度单位，你们学得怎么样？先试着完成下面的作业！

1.下面的测量方法哪些是正确的？请在（ )里画“”。

2.量长度。

木棍长( )厘米 钉子长( )厘米

3.在（)里填上“厘米”或“米”。

4.画两条长分别为3厘米和5厘米的线段。

建议：课内分层预学。

我达标

1.填一填。

（1）在测量物体的长度时,要把尺子的刻度0对准物体的( )端,物体的( )端对着几厘米，物体的长就是几厘米。

(2）学生尺上,从刻度0到6是（ )厘米,从刻度4到12是( )厘米。

（3）300cm=（ )m 1米25厘米 \mathbf{\Sigma}=\mathbf{\Sigma} C )厘米

2.把他们的身高按从高到矮排一排

3.小华2岁时身高是80厘米,离1米还差多少?

我挑战

把一根绳子对折两次,每段长4厘米。这根绳子长多少 厘米?

第二单元 100以内的加法和减法（二）不进位加法

我预学

小朋友们，我们将进入100以内加减法的学习，请先自学教科书第 11、12、13 页,你能完成下面的作业吗?

1.列一列,算一算。

2.算一算,想一想。

(1) 34+2= 34 + 50 = 34 + 52 =

(2) 7+72= 20 + 72 = 27 + 72 =

3.想一想,说一说。

不进位加法的竖式计算要注意什么？

建议：课内分层预学。

我达标

1.看图列竖式计算。

果果和优优一共踢了多少下？

我挑战

每个竖式中的图形分别代表几？填一填。

进位加法

我预学

小朋友们，我们已经会熟练计算不进位加法的算式了，今天我们学习进位加法，先自学教科书第14页，你能完成下面的作业吗?

1.列一列,算一算。

2.算一算,想一想。

(1) 29+8= 29 + 58 =

(2) 64+9= 64 + 29 =

3.想一想，说一说。

进位加法的竖式计算要注意什么？

建议：课内分层预学。

我达标

2.二(1)班有 26 名男生、28 名女生,要乘车去秋游,租这辆车够坐吗?

3.3个小朋友踢键子比赛，露露说：“我踢了45下。”佳佳说：“我比露露多踢了18下。”乐乐说：“我比佳佳多踢了21下。”你能提出什么数学问题并解答?

我挑战

猜猜 里面各是数字几？填一填。

练习二

我预学

小朋友们，我们已经学过了加法，今天我们要复习加法，先自学教科书第15、16页,你能完成下面的作业吗？

1.列竖式计算。

3.少先队入队仪式。一共有多少人加入少先队？

我有新发现：

我要求助：

建议：课内分层预学。

我达标

1.实验小学“环保卫士”小分队的同学参加捡废旧塑料瓶活动， 。一共捡了多少个废旧塑料瓶?

① 女生捡了22个废旧塑料瓶② 上午捡了18个废旧塑料瓶③ 男生捡了19个废旧塑料瓶④ 下午捡了23个废旧塑料瓶

（1）要解决这个问题可以选择信息（ )和( )。解答： O
（2）要解答这个问题还可以选择信息（ )和( ）解答： O

2.买玩具。

（1）买两个不同的玩具,最少花多少钱？

（2）若已知花的钱数在 70~80 元，买的是哪两个玩具呢?

我挑战

丽丽在计算一个两位数加60的算式时，不小心抄成了加6,列出的竖式如右图。原来这个算式的正确得数是( )。

不退位减法

我预学

小朋友们，我们已经学过了加法，今天我们要学习不退位减法先自学教科书第17、18页，你能完成下面的作业吗？

1.看图列式计算。

从( )位减起！

2.列竖式计算。

66-56=48-28= 95 - 50 = 78 - 36 =

3.看图列式计算。

建议：课内分层预学。

我达标

1.小白兔和小灰兔采蘑菇。小白兔采了56个，小灰兔采了 43个。小灰兔比小白兔少采了多少个？

2.某小学开展“变废为宝”主题活动，二(1)班同学用易拉罐制作了66个手工艺品,送给幼儿园的小朋友24个。还剩下多少个手工艺品？

我挑战

红红和明明参加1分钟口算比赛。谁完成的口算题多?多几道？

退位减法

我预学

小朋友们，我们已经学过了不退位减法，今天我们要学习退位减法，先自学教科书第19页，你能完成下面的作业吗?

1.填一填。

2.列竖式计算。

3.下面各题计算结果的十位上分别是几?

建议：课内分层预学。

我达标

1.看图列式计算。

2.（1）轮船比帆船多用了多少个贝壳?

（2）请你再提出一个用减法解决的数学问题并解答

我挑战

想一想,填一填。6□ -~4\spadesuit\ =\ 15 ,表示的数字最大是（

练习三

我预学

小朋友们，我们已经学过了减法，今天我们要复习减法，先自学教科书第20、21、22 页,你能完成下面的作业吗?

2.列竖式计算。

4.乐乐在沙滩上看见一个卖海螺的摊位,标价是每只海螺13元。他拿50元买一只海螺，还剩多少钱？

建议：课内分层预学。

我达标

1.算出每张卡片上两个数的和与差。

和：差：

2.一服装店做了50件上衣和26条裤子，还要做几条裤子才能和上衣配套？

3.果果在做一道减法题时,把被减数86看成了68,这样算得的差是39。正确的差是多少？

我挑战

下面竖式中，各图形和“数”“学”代表的数字分别是几？(相同的图形代表的数字相同)

解决问题

我预学

小朋友们,学习了前面的两位数加减法，你能通过预习试着完成生活中的解决问题吗?

1.看图列式计算。

2.小华折了42架纸飞机,小刚比小华多折18架。小刚折了 几架纸飞机?

建议：课内分层预学。

我达标

1.亮亮每天看课外书用多长时间？

2.列式解答。

（1）比35多16的数是多少？

（2）一个加数是27,另一个加数是39,和是多少？

我挑战

妈妈今年几岁了？

练习四

我预学

小朋友们，一起用所学的加法和减法的知识去解决问题吧！

1.列式计算。

（1）比78少14的数是多少？（

（2）比27多18的数是多少？（

2.小白猫钓了25条鱼,小花猫比小白猫少钓了7条，小黑猫比小白猫多钓了8条。

（1）小花猫钓了多少条鱼？

（2）你能提出一个其他的数学问题并解答吗？

建议：课内分层预学。

我达标

1.猜猜我是谁。

2.小动物跳绳比赛,看谁跳得多。

根据上面的信息，完成下表。

我挑战

明明的爸爸今年 42岁,明明比爸爸小26 岁。三年前明明几岁?

连加、连减

我预学

小朋友们，你们的两位数加减法熟练了吗？你能通过预习试着完成两步计算的加减法吗？试一试吧。

1.三个组摘南瓜。第一组摘了28个,第二组摘了34个,第三组摘了22个。三个组一共摘了多少个南瓜？

（1）列式: O（2）竖式计算。

2.共有84个南瓜,李大爷运走40个，王叔叔运走26个。还 剩几个？

（1）列式： O（2）竖式计算。

建议：课内分层预学。

我达标

1.选用22、7、18、98这四个数中的三个数,请你写出连减算式。

2.列竖式计算。

29+47+11 95 - 27 - 23

我挑战

小优、小轩和小宇玩套圈比赛,成绩记录表被墨水弄脏了。

（1）小优第三次得了（ )分,小轩的总分是( )分。

（2）小宇得了第二名，他第三次可能得了多少分？（三人得分都不相同)

加减混合运算

我预学

小朋友们，你们计算两位数加减法熟练了吗？你能通过预习试着完成加减混合的计算吗？试一试吧。

1.一辆公交车上原来有47人,到达南山站时,有15人下车， 又有18人上车,现在车上有多少人?

（1）要求现在有多少人，就要先从原有的人数中减去下车的人数,再加上上车的人数,列式是： O

(2）探索算法。

2.列竖式计算。

注意：加减混合运算中,有“( )”的要先算“( )”里面的。

我有新发现：

我要求助：

建议：课内分层预学。

我达标

1.小聪去商店买文具，买一个铅笔盒要66元,买一本练习本要15元,付钱时发现钱不够,差6元。小聪带了多少元?

2.把每行、每列和每一斜行的3个数加起来,你发现了什么？

(1) 43 21 37 = 27 (2)26 18 32 = 76
(3）39 8 16 = 27 + 4 (4) 38 19 6 = 13

我挑战

练习五

我预学

小朋友们，一起用所学的知识去解决问题吧！

1.列竖式计算。

还剩多少块糖果？

建议：课内分层预学。

我达标

1.夺红旗。

2.小红、小丽和小军三名同学参加了套圈比赛，成绩如下表，请你算一算,填一填。

3.你能用26、2728、29这四个数编两道加减混合算式吗?(每个数在每个算式中只能用一次)

我挑战

小丽在计算一道减法题时,把减数12看成了 21,结果得45。正确的答案是多少?

解决问题

我预学

小朋友们，让我们一起来解决生活中的实际问题吧

美术兴趣小组有女生14人,男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人?

（1）你知道了什么？已知信息:女生有( )人,男生比女生少( )人。所求问题:男生有几人？美术兴趣小组一共有几人?

(2）怎样解答?

① 分析题意。 14人Λ女生人数：问题:求男生多少人， 比女生少？人 的5人就是求比( )少 男生人数：( )的数是几,用( )法计算；求美术兴趣小组一共有几人,就是把男生人数和女生人数合起来,用( )法计算。

② 解决问题。男生人数: O美术兴趣小组人数: O

口

建议：课内分层预学。

我达标

1.妈妈今年42岁，王阿姨比妈妈小9岁。五年前王阿姨多少岁？

2.车上原来有28人，下车15人,上车人数比下车多11人。现在车上有多少人?

3.一件衣服原价60元,节假日优惠促销。妈妈付了50元,找回5元，这件衣服便宜了多少元？

我挑战

一筐土豆连筐重50千克,卖出一半土豆后，剩余的土豆连筐重26千克。一筐土豆重多少千克？筐重多少千克?

练习六

我预学

小朋友们，我们已经学习了加减混合运算解决问题。你们学得怎么样？请试着完成下面的作业。

1.算一算,填一填。

2.比一比,算一算。

3.妈妈带了50元钱去买一套衣服,还差7元，你知道裤子的

价格是多少元吗？

建议：课内分层预学。

我达标

1.某小学二(1)班有学生 45人,二(2)班有 44人,二(3)班的人数比二(1)班和二(2)班学生人数的总和少 47人。二(3)班有学生多少人？

2.爸爸去年37岁，爷爷今年63岁，文文今年9岁。文文出生时,爸爸比爷爷小多少岁？

我挑战

整理和复习

我预学

小朋友们，我们已经学习了第二单元,现在来整理和复习一下吧。

2.列竖式计算。

3.连一连。

得数小于60的算式

得数大于70的算式

建议：课内分层预学。

我达标

1.看图列式计算。

2.两个班去参加户外采摘活动。一班有 27人,二班参加的人数比一班多5人。两个班一共有多少人参加这次户外采摘活动？

我挑战

欢欢做题很粗心，老师让他用76减19,他却错算成76加19。欢欢算错的结果比正确的结果多了多少?

练习七

我预学

小朋友们，我们已经学完了第二单元。你们学得怎么样？请试着完成下面的作业。

1.口算。

2.用竖式计算。

3.丫丫看一本80页的故事书，第一天看了24页,第二天看了39页，还剩多少页没有看？

建议：课内分层预学。

我达标

1.一根彩带长80米，先用去30米，又用去25米，一共用去 多少米?

2.红红和毛毛练习写字,红红写了27个,毛毛比红红多写了 5个。毛毛写了多少个字？毛毛要写50个字，还需要写多 少个字?

3.优优有23本故事书，贝贝有17本故事书，奇奇的故事书本数比优优和贝贝的本数和少8本,奇奇有多少本故事书？

我挑战

（1）买一本《绿野仙踪》需要多少钱？再买一本《熊出没》能节省10元吗?

（2）贝贝有50元，能买哪两本不同的书？

（3）你还能提出其他的数学问题并解答吗？