2021招生简章暨报考指南 辽宁省重点大学 教育部“卓越中学教师培养计划”实施学校 七十华诞 相约辽师大 中国·大连

海天一色尽幽蓝， 双鸥击水戏清潭。 桃李滋荫攀玉树， 满园芬芳育英才。 十年苦读，一朝折桂 逐梦路上，有我同行 辽宁师范大学与你相约金秋九月

01-03 04-06 学校简介 2021年招生章程特别说明

70华诞 相约辽师大 学校简介 辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连， 是辽宁省“双一流”建 设“国内高水平大学”重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”实施学校、辽宁省教育事业发展联盟 理事长单位，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应 地区经济建设与社会发展需要的科研基地，现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。 作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一,学校始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校。 1953年4月，更名为大连师范专科学校。1958年7月，大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并，组建大 连师范学院。1960年7月，更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为辽宁师范大学。 70年来，学校与祖国共奋进，与时代同发展，砥砺耕耘，自强不息，先后为国家和社会培养了25万余名 合格人才。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，秉承“厚德博学、为人师表”校 训，秉持“以人为本、质量至上”办学理念，在培养科学精神与人文精神相融合、实践能力强的高级专门人才 01

2021招生简章暨报考指南 的同时，积极致力于现代教师教育，着眼于学校的综合性、国际化的长远发展，解放思想，抢抓机遇，深化改 革，不断凝聚发展力量，增强发展动力，积累了丰富的办学经验，形成了优良的办学传统，学校办学实力显著 增强，各项事业持续、健康、协调发展，正向着教师教育特色鲜明的高水平综合性大学建设目标迈进。 学校现有教职工1862人，专任教师1189人。普通本科在校生13000余人，硕士、博士在校生5800余人。 现有国务院政府特殊津贴获得者10人，“长江学者”奖励计划青年学者2人，新世纪百千万人才工程国家级人 选1人，教育部新世纪优秀人才2人，“双聘”院士1人；国家级教学团队2个，国家级教学名师1人，国家万人 计划教学名师3人，国家万人计划青年拔尖人才1人，全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员1人，教育 部基础教育教学指导专业委员会副主任委员1人，普通高等学校专业类教学指导委员会委员3人，全国汉语国际 教育专业学位研究生教育指导委员会委员1人，全国优秀教师1人；辽宁省百千万人才工程百人层次人选28 人、千人层次人选28人，辽宁省优秀专家7人，辽宁特聘教授15人次，辽宁省“攀登学者”1人，辽宁省高等 学校创新人才支持计划70人次，辽宁省“兴辽英才计划”哲学社会科学领军人才3人，辽宁省“兴辽英才计 划”青年拔尖人才8人，辽宁省“兴辽英才计划”教学名师1人；省级教学团队8个，省级教学名师21人，省级 专业带头人5人，省“四个一批”人才5人；大连市突出贡献专家1人，大连市优秀专家18人次，大连市政府特 殊津贴获得者5人，大连市领军人才培养工程人选5人，大连市领军后备人才6人，大连市青年科技之星项目支 持计划16人。 学校校园现有两个校区（包括黄河路校区、西山湖校区），设有21个学院，设有研究生院。现有6个博士 02

70华诞 相约辽师大 后科研流动站，9个一级学科博士点，56个二级学科博士点，1个博士专业学位授权点；25个一级学科硕士 点，106个二级学科硕士点，11个专业学位硕士点；4个辽宁省高等学校一流特色学科（一级学科），其中有3 个一级学科入选辽宁省“一流建设学科”；8个辽宁省重点学科。 学校现有58个在招本科专业，有国家级特色专业6个，国家一流本科专业建设点13个，省示范性专业9 个，省一流本科教育示范专业26个，省一流本科专业建设点13个，省优势特色专业4个，省重点建设专业17 个；国家级各类精品课程3门、一流课程1门，省级各类精品课程34门、一流课程75门，省级研究生精品课程4 门；国家级专业学位研究生联合培养示范基地4个，辽宁省专业学位研究生联合培养示范基地5个；省级研究生 创新与学术交流中心2个；国家级规划教材10部，省级精品教材7部、教材建设奖8部；省级人才培养模式创新 实验区1个；省级实验教学示范中心7个；省级虚拟仿真实验教学中心（项目）5个；省级现代产业学院2个； 省级新工科、新文科研究与改革实践项目3项；获评省级教师教学发展示范中心建设单位;国家语言文字推广基 地；国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项；省级大学生实践教育基地建设项目16项；省级教师教育改 革创新实验区2个；国家级高等教育教学成果奖5项，基础教育教学成果奖2项；省级高等教育教学成果奖114 项，基础教育成果奖2项；教育部基础教育课程改革成果奖2项，省级基础教育课程改革成果奖5项。 学校现有海洋经济与可持续发展研究中心（部、省共建人文社科重点研究基地）、海洋生物制药国家地方 联合工程技术研究中心（国家发改委批准共建）、海洋基因工程药物与天然活性产物工程研究中心（辽宁省高 校重大科技平台）；现有9个省级重点实验室，4个省高校重点实验室；1个省级工程技术研究中心；2个省级 协同创新中心，6个省高校人文社科重点研究基地，5个省级智库，19个其他类型研究基地；11个省高校创新 团队；另参与筹建4个省级协同创新中心；有9个市级重点实验室、1个市级工程研究中心；培育建设8个校级 新型智库；设有高校社科联、科协；创建了牛河梁红山文化研究院和宗教问题研究院。“十三五”期间，学校 教师主持完成及在研科研项目1605项；出版专著371部；发表论文7749篇，其中被SCI收录923篇；获授权专 利168项；获得省部级以上奖励66项；签订“四技”合同130项；咨政建议获省部级以上领导批示19项。 学校积极构建国际合作大平台，已与23个国家和地区的118所大学、科研机构建立了交流合作关系。学校 经国务院学位委员会批准，与美国密苏里州立大学合作建设国际商学院。国际教育学院是我校专门接收培养外 国留学生和华侨学生的二级学院，是中共中央统战部侨务事务局华文教育基地，是教育部指定的接收中国政府 奖学金来华留学生的院校之一，是辽宁省来华留学教育示范基地和来华留学工作示范建设高校，每年接收来自 50多个国家和地区的外国留学生1000余人次，并设有汉语水平考试(HSK)考点。学校还在意大利米兰国立大学 设立了孔子学院。 学校先后被评为全国党建和思想政治教育工作先进单位、全国高等学校创业教育研究与实践先进单位、全 国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、青少年教育工作先进单位、社会实践活动先进单位、高校物业管 理先进单位、高校后勤信息与宣传先进单位、计划生育系统质量管理QC成果先进单位，教育部青少年犯罪研 究工作先进单位、国家级语言文字规范化示范学校、全国语言文字工作先进集体、普通话水平测试先进测试 站。先后获评辽宁省先进基层党组织，辽宁省深化创新创业教育改革示范高校，辽宁省普通高校思想政治工 作、学籍管理工作、研究生教育与学位工作、大学生就业工作、大学生心理健康教育工作、共青团工作、依法 治校工作、来华留学工作先进单位。连续多年被评为省、市先进党委、文明单位。 03

2021招生简章暨报考指南 辽宁师范大学2021年招生章程特别说明 1.投档比例： 按顺序志愿投档的批次，投档比例原则上控制在120%以内。按平行志愿投档的批次，投档比例为100%。 2.语种要求： (1)英语（师范）、翻译、法语专业只招英语考生。 (2)日语（师范）、日语专业招日语、英语考生。 (3)俄语专业招俄语、英语考生。 (4)其他专业语种不限。 3.男女生比例要求： 所有专业对考生性别无限制。 4.身体健康状况要求： (1)我校按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。 (2)轻度色觉异常（俗称色弱）及色觉异常Ⅱ度（俗称色盲）不能录取到美术类各专业。 5.院校志愿及录取： 我校执行各省级招生考试机构统一规定的批次设置以及投档原则。 在已实行平行志愿投档的省份，我校实行平行志愿投档录取方式。在未实行平行志愿投档的省份，我校按院校志愿顺 序调档，当我校第一志愿投档考生未能完成招生计划时，我校再依次接收第二、第三等志愿的考生。 特殊投档要求说明： (1)国际商务（中外合作办学）专业采用全英文授课，只招有志愿的考生。 (2)国际商务专业采用中英文授课。 (3)在内蒙古自治区实行按照“各专业招生计划总数1:1范围内按专业志愿排队录取”的原则录取，专业志愿间不设分 数级差，若有退档，不进行顺延录取。 (4)对实行高考改革省份，招生专业选考科目要求以当地教育行政部门（或招生考试部门）及辽宁师范大学本科招生网 （zsb.lnnu.edu.cn）公布的为准。 (5)辽宁省2021年实行新高考改革，高校（专业）须按物理学科类、历史学科类分列招生计划，分别投档录取。 6.对高考加分考生的处理： 对有加、降分及优先录取的考生，我校按生源所在省（区、市）有关文件精神执行。 7.进档考生的专业安排办法： 在综合考查考生德、智、体等水平合格的基础上，对于进档考生，我校按“分数优先”的原则（内蒙古自治区除 外），优先满足高分考生的专业志愿，专业志愿之间不设分数级差。 对辽宁省艺术类本科批第一阶段、辽宁省体育类本科批和实行平行志愿投档的省份批次，依据投档成绩作为专业录取 依据，从高到低择优录取。其他如下： 对于录取分相同的考生，按生源省份招考办文件要求，依次参考相应科目的成绩从高到低择优录取。若生源省份招考 办文件对录取分相同的考生未明确要求参考的科目顺序或出现无法区分排序的情况，我校文史类（或首选历史学科类）依 次参考语文、数学、外语单科成绩从高到低择优录取；理工类（或首选物理学科类）依次参考数学、语文、外语单科成绩 从高到低择优录取；体育类和艺术类各专业录取分相同时，依次参考专业成绩、文化成绩及相应科类的文化单科成绩从高 到低择优录取；运动训练专业录取分相同时，依次参考专业成绩、文化成绩、语文、数学、外语、政治单科成绩从高到低 择优录取。 对于特殊专业（如定向、少数民族预科班、民族班、对等交换计划、定向协作计划、农村专项计划、保送、高水平运 动队等）的录取依据国家及相关省（区、市）文件要求和学校有关规定执行。 8.特殊类型招生提示： (1)艺术类录取办法 我校2021年在各省（自治区）均不设艺术类专业校考考点，录取使用的专业课成绩为生源所在省（自治区）组织的相 04

70华诞 相约辽师大 应艺术类专业统考（联考）成绩，录取使用的文化课成绩包含高考政策性加分。要求考生艺术类专业相应科目统考（联 考）成绩合格，文化课成绩须达到生源省份艺术类高考控制分数线，符合考生所在省（自治区）艺术类投档条件。 我校2021年在河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、山东、河南、湖北、湖南和甘肃共12个省（自治 区）设有艺术类招生计划。我校艺术类专业在已公示2021年艺术类专业招生工作实施办法省（区）的录取办法如下： ①河北省 我校艺术类专业（音乐表演（唢呐）、音乐表演（竹笛）、舞蹈学（师范）、动画、视觉传达设计、环境设计、数字 媒体艺术专业）在河北省本科提前批B段实行平行志愿投档录取模式。各专业按以下方式录取： 音乐表演（唢呐）、音乐表演（竹笛）、舞蹈学（师范）、动画、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术专业：按 综合成绩（综合成绩=高考文化总成绩（含政策性加分）×0.3+（专业成绩÷专业满分）×750×0.7），结果四舍五入保 留3位小数，从高到低，择优录取。 ②内蒙古自治区 我校艺术类专业（动画、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术专业）在内蒙古自治区实行按照“各专业招生计划 总数1:1范围内按专业志愿排队录取”的原则录取，专业志愿间不设分数级差，若有退档，不进行顺延录取。各专业按以下 方式录取： 动画、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术专业：按综合分（综合分=文化课成绩（含高考加分）×40%+专业课 成绩×60%）排序。 ③辽宁省 我校艺术类专业（音乐表演（古典打击乐）、音乐表演（民族打击乐）、音乐表演（二胡）、音乐表演（古筝）、音 乐表演（琵琶）、音乐表演（扬琴）、音乐表演（中阮）、音乐表演（竹笛）、音乐表演（大提琴）、音乐学（师范）、 舞蹈学（师范）、表演、广播电视编导、播音与主持艺术、动画、美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计、公共艺 术、数字媒体艺术专业）在辽宁省艺术类本科批第一阶段实行平行志愿投档录取模式。各专业按以下方式录取，其中文化 课成绩含高考加分： 动画、美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计、公共艺术、数字媒体艺术专业：按综合分（综合分=文化课成绩 /2+专业课成绩）从高到低，择优录取。 播音与主持艺术专业：按综合分（综合分=文化课成绩/文化课总分×100×50%+专业课成绩/专业课总分 ×100×50%）从高到低，择优录取。 音乐学（师范）专业：按综合分（综合分=文化课成绩/文化课总分×100×60%+专业课成绩/专业课总分 ×100×40%）从高到低，择优录取。 广播电视编导专业：按文化课成绩从高到低，择优录取。 表演、舞蹈学（师范）专业：按专业课成绩从高到低，择优录取。 音乐表演（古典打击乐）、音乐表演（民族打击乐）、音乐表演（二胡）、音乐表演（古筝）、音乐表演（琵琶）、 音乐表演（扬琴）、音乐表演（中阮）、音乐表演（竹笛）、音乐表演（大提琴）专业：按“专门化”成绩从高到低，择 优录取。 ④黑龙江省 我校艺术类专业（音乐学（师范）、广播电视编导、播音与主持艺术、动画、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺 术专业）在黑龙江省艺术类本科批A段实行平行志愿投档录取模式。各专业按以下方式录取： 音乐学（师范）、动画、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术专业：按综合分（综合分=（专业课成绩÷专业课 满分×750）×60%+文化课成绩（含照顾政策分）×40%）从高到低，择优录取。 广播电视编导、播音与主持艺术专业：按综合分（综合分=（专业课成绩×30%+文化课成绩（含照顾政策分） ×70%）从高到低，择优录取。 ⑤山东省 我校艺术类专业（动画、公共艺术专业）在山东省艺术类本科批统考实行平行志愿投档录取模式。各专业按以下方式 录取： 动画、公共艺术专业：按综合分数（综合分数按照专业成绩占70%、文化成绩（含政策性加分）占30%计算），根据 05

2021招生简章暨报考指南 综合分数（四舍五入保留两位小数）从高到低，择优录取。 我校艺术类专业在未公示2021年艺术类专业招生工作实施办法省（区）的录取办法为：按照各省（自治区）投档成绩 排序，从高到低，择优录取。其中音乐表演、舞蹈学（师范）、表演专业按投档成绩从高到低，在有序志愿投档的省份文 理统一排队，择优录取。 我校2021年艺术类各专业在各省（自治区）投档成绩计算办法以各省（自治区）教育行政部门（或招生考试部门）及 我校官方网站公布的为准。 (2)体育类（体育教育（师范）和社会体育指导与管理专业）录取办法 我校2021年在河北、辽宁、山东和河南省共4个省份设有体育类招生计划。考生须符合体育专业报考条件及体检标 准，并参加生源省份招考办组织的体育专业统一考试且成绩合格，文化成绩须达到生源省份体育类高考控制分数线，我校 体育类各专业在各省的录取办法如下： ①河北省 体育教育（师范）专业在河北省本科提前批B段实行平行志愿投档录取模式。该专业按综合成绩（综合成绩=高考文化 总成绩（含政策性加分）×0.3+（专业成绩÷专业满分）×750×0.7），结果四舍五入保留3位小数，从高到低，择优录 取。 ②辽宁省 体育教育（师范）和社会体育指导与管理专业在辽宁省体育类本科批实行平行志愿投档录取模式。各专业按以下方式 录取，其中文化课成绩含高考加分： 体育教育（师范）、社会体育指导与管理专业：按综合分（综合分=文化课成绩/7.5+专业课成绩）从高到低，择优 录取。 ③山东省 体育教育（师范）专业在山东省体育类常规批实行平行志愿投档录取模式。该专业按综合成绩（综合成绩=专业成绩 *750/100*70%+文化成绩（含政策性加分）*30%（综合成绩四舍五入保留两位小数））从高到低，择优录取。 ④河南省 体育教育（师范）专业在河南省提前批体育本科实行平行志愿投档录取模式。该专业按综合成绩（综合成绩=[(文化课 成绩÷文化课成绩满分)×100×30%]+[(专业课成绩÷专业课成绩满分）×100×70%]），按公示计算出的综合成绩四舍五 入保留三位小数，从高到低，择优录取。 我校2021年体育类各专业在各省投档成绩计算办法以各省教育行政部门（或招生考试部门）及我校官方网站公布的为 准。 (3)运动训练专业录取办法 学校运动训练专业录取办法按国家体育总局相关规定和《辽宁师范大学2021年运动训练专业招生简章》相关规定执 行。 (4)保送录取运动员录取办法 学校保送录取运动员录取办法按国家体育总局相关规定和《辽宁师范大学2021年运动训练专业招生简章》第六部分保 送录取运动员相关规定执行。 (5)高水平运动队录取办法 学校高水平运动队招生的工作程序、日程安排及录取办法按教育部相关规定和《辽宁师范大学2021年高水平运动队招 生简章》执行。 (6)辽宁省农村专项录取办法 2021年辽宁省重点高校招收农村学生专项计划作为普通类本科批次院校志愿的组成部分一并填报，单独设立投档单 位，不再单设录取批次。 9.以上招生录取规则以教育部阳光高考平台公布的《辽宁师范大学2021年招生章程》为准。 详见二维码 06

70华诞 相约辽师大 学院介绍

教育学院·田家炳教育书院 School of Education TianJiaBing College of Education 辽宁师范大学教育学院 田家炳教育书院是一 科示范专业。现有辽宁省唯一的教育学一级学科博 所全面贯彻党的教育方针，为辽宁省教育及经济社 士学位授权点和教育学博士后流动工作站，以及教 会发展服务，致力于培养具有科学精神与人文精神 育博士专业学位授权点；为辽宁省“双一流”重点 相融合、实践能力强的高级专门人才的教学研究型 建设学科。 学院。学院的历史可追溯至1951年建立的教育教研 室，1982年成立辽宁师范大学教育系，同年开始招 学院学术型硕士在教育学原理、课程与教学 收本科生和硕士研究生。1985年获批课程与教学论 论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育 硕士学位授予权。1996年教育系易名为教育科学学 学、特殊教育学等专业招生；教育硕士专业学位在 院，2003年更名为辽宁师范大学教育学院 田家炳 教育管理、学前教育、特殊教育、小学教育四个专 教育书院。 业招生；学术型博士在教育学原理、课程与教学 论、高等教育学、比较教育学四个专业招生；教育 学院现设有教育学系、小学教育系、学前教育 博士专业学位在教育领导与管理、学校课程与教学 系、特殊教育系和公共教育学教研室，在教育学、 两个专业招生。 特殊教育、学前教育、小学教育四个本科师范专业 招生。教育学专业和特殊教育专业均为国家一流本 学院另设有教育部基础教育课程研究辽宁师范 大学中心、辽宁省教育与经济社会发展研究基地、 07

2021招生简章暨报考指南 东北亚教育改革与区域发展研究智库、学校道德教 才。本专业拥有辽宁省内唯一的一级学科博士学位 育研究中心、特殊教育与康复中心、教育经济与管 授权点、教育博士授权点和教育学博士后科研流动 理研究所及教育大数据研究中心等学术研究机构； 站，先后被教育部授予首批国家级教学团队、第一 还设有《教育科学》杂志社等机构。 类特色专业、全国教育系统先进集体、全国妇联 “巾帼文明岗”等荣誉称号。作为辽宁省“双一 学院在学科建设、教学改革、科学研究、师资 流”建设A层次学科，在全国第四次学科评估中位居 队伍建设、人才培养和社会服务等各个方面，均创 教育学专业排名前30%。 造出一流的工作业绩。学院拥有国家“万人计划” 教学名师1人，全国模范教师1人；国务院特殊津贴 师资力量雄厚。教育学专业现有国家“万人计 获得者2人；全国教育专业学位研究生教育突出贡献 划”教学名师1人；国务院特殊津贴获得者2人；全 奖1人；省优秀专家1人；省特聘教授1人；省“百千 国教育专业学位研究生教育突出贡献奖1人；省“兴 万人才工程”百人层次人选1人，千人层次人选2 辽英才计划”青年拔尖人才1人；省“百千万人才工 人；省级教学名师3人；省高等学校优秀人才计划入 程”百人层次人选1人、千人层次人选2人；省级教 选者3人；省优秀教师1人；省优秀科研工作者3人； 学名师2人；省高等学校优秀人才计划入选者3人； 市政府特殊津贴获得者2人；市优秀专家2人；市领 省优秀教师1人；省优秀科研工作者3人。 军人才1人等优秀的师资队伍，师资队伍中89%的教 师具有博士学位。学院曾获得多项奖励和荣誉称 教研成果斐然。教育学专业先后获得国家级优 号，获得国家级优秀教学成果一等奖1项、二等奖2 秀教学成果一等奖1项、二等奖1项，国家优秀科研 项；国家优秀科研成果二等奖1项；获辽宁省优秀教 成果一等奖1项，辽宁省优秀教学成果特等奖1项、 学成果特等奖1项、一等奖5项；多年连续获得全国 一等奖5项；获批国家社科基金项目10余项；10余 教育系统先进集体，全国妇联“巾帼文明岗”和辽 项资政建议获得国家和省级领导批示；获批省级精 宁省黄大年教师团队等荣誉。 品课程1门、“教师教育省级精品资源共享课建设” 1项；编写出版教材32部，其中包括国家级教材1 《中国教育报》曾以“一个地方高校院系的发 部、辽宁省规划教材6部。 展之路”和“教育教学结合、课堂实践互动”为题 肯定了学院在教育教学改革等方面取得的优异成 教学资源丰富。教育学专业现有教学案例中 绩。“用文明的圣火，点燃年轻的梦想，以百倍的 心、大数据分析中心和智慧教室等多种教学资源； 努力，创造未来的辉煌”的院训，代表了教育学院 建立了校外实习基地6所，外聘导师14名，卓有成效 师生的崇高追求和向更高目标奋进的雄心壮志！ 地开展了教师技能个别化训练与指导；与美国佐治 亚州立大学、俄罗斯国立师范大学、日本神奈川大 辽宁师范大学教育学（师范）专业简介 学开展了多个教育科研和人才培养合作项目。 辽宁师范大学教育学（师范）专业始建于1982 培养质量显著。教育学专业本科生在“全国大 年，是国家首批一流本科专业和辽宁省普通高等学 学生英语竞赛”“中国大学生计算机设计大赛” 校一流本科教育示范专业，致力于为各级各类教育 “挑战杯”等高水平赛事中获奖10余项，获批国家 机构培养从事教学、管理与研究工作的复合型人 级和省级大学生创新创业项目10余项。为国内各级 各类学校、教育行政部门、教育培训机构等单位输 送了大量优秀人才，受到用人单位的一致好评。 08

70华诞 相约辽师大 辽宁师范大学特殊教育（师范）专业简介 才培养优势助力基础教育课程改革。落实国家“特 殊教育提升计划”，多次承办省级、市级特殊教育 辽宁师范大学特殊教育（师范）专业成立于 学校骨干教师专项培训，助力特殊教育学校教师更 1994年，其前身是成立于1988年的特殊教育研究 新课程理念、把握课程标准；参与十余门地方性课 室。特殊教育专业于1995年开始招收本科生。特殊 程与教材开发，助力新课标精准实施。以专业情怀 教育专业现有特殊教育学二级学科硕士学位授权点 助力公益服务，拓展特殊教育服务领域。与国内外 和特殊教育专业硕士学位点，招收特殊教育学学术 教育机构合作，为民办特殊教育机构教师及家长提 型硕士和特殊教育专业型硕士。特殊教育专业人才 供专业培训，完善社区康复服务体系，广泛开展社 培养注重理论与实践相结合，教育实习基地覆盖各 区家庭咨询服务。 级各类特殊教育机构，充分满足学生课程学习、教 育科研、教育实践和毕业论文设计等活动的需要。 辽宁师范大学小学教育（师范）专业简介 2021年，特殊教育专业先后被评为辽宁省一流本科 教育示范专业和国家级一流本科专业建设点。20余 辽宁师范大学小学教育（师范）专业始建于 年来，已为辽宁省、东北地区乃至全国输送了大批 2001年，2011年开始招收硕士研究生。本专业适应 能够在特殊教育机构、普通中小学和科研院所从事 国家基础教育改革发展需要，秉承“厚德博学、为 特殊教育实践、理论研究和管理工作的高级专门人 人师表”的校训，秉持“以人为本、质量至上”的 才。 办学理念，依托于教育学院教育学一级学科，拥有 道德教育、教育基本理论、教育教学改革等领域重 特殊教育专业现有专任教师均具有博士学位， 要研究基地和全层次高端人才培养基地，以及多个 超过80%的专任教师拥有高级职称。特殊教育专业 国家级和省级本科质量工程建设项目和科研基地。 现有省“四个一批”理论人才1人，省普通高校优秀 青年骨干教师2人。特殊教育专业在特殊教育教师教 小学教育专业师资力量雄厚，拥有一支结构合 育、特殊儿童心理发展、融合教育、特殊学校课程 理、学养深厚的教师队伍。所有专业教师全部具有 与教学、特殊教育政策研究等领域积淀深厚，截止 教授、副教授职称或博士学位。近年来，本专业教 2020年，专任教师共获批国家级和省部级项目40余 师先后撰写出版专著、教材30余部，发表学术论文 项，发表学术论文200余篇，出版专著、教材30余 200余篇，主持国家级、省部级和市级科研及教改项 部，并多次获得国家级、省级教学与科研成果奖。 目30余项，并多次荣获省级教学与科研成果奖。 特殊教育专业已拥有东北特殊教育资讯中心和 作为省属重点师范大学的特色专业之一，小学 辽宁省特殊需要儿童发展与教育研究基地。依托上 教育专业拥有自身鲜明的专业特点，始终坚持教育 述平台，特殊教育专业充分发挥社会服务职能，积 教学理论与实践相结合，职业理念、奉献精神与专 极为辽宁省特殊教育事业的发展提供智力支持：以 业知识、专业技能相结合。小学教育专业始终重视 科研优势助力特殊教育持续变革。申请田家炳基金 校内外教学资源建设，现已拥有教学案例中心、大 会项目资助，推进地方融合教育工作开展；指导本 数据分析中心和智慧教室等校内教学资源；并先后 地特殊教育学校获批多项全国教育科学规划项目， 与大连市内四区多所小学合作建立10余个教育教学 以科研为抓手助力区域特殊教育的实验改革，以人 实践基地，聘请20余位具有硕、博学位的校外小学 教育专家担任本专业学生的指导教师，卓有成效地 09

2021招生简章暨报考指南 开展教学实践和教师技能的个别化指导与训练。 自学前教育专业成立以来，经过三十余年的积 经过多年来的不懈努力，小学教育专业人才培 累与沉淀，各位教师共获批国家级、省部级和市级 项目50余项，在国内外学术期刊上发表学术论文 养成效显著。本专业学生在“真爱梦想杯全国校本 300余篇，出版专著、教材40余部，并多次获得国 课程设计大赛”、“辽宁省小学教育专业师范生教 家级、省级教学与科研成果奖。自1988年以来，学 学技能比赛”等高水平赛事中获奖10余项，获批省 前教育专业长期承担全省幼儿园园长和教师的培训 级、市级和校级大学生创新创业项目近20余项。本 工作任务，为全省的学前教育事业发展做出了突出 专业毕业生已经成为国内各地小学、教育行政部门 贡献。同时，各位教师在国家级、省级和市级学前 和教育培训机构中专业骨干力量，在各个岗位上做 教育行业协会担任副理事长、副会长、主任、理事 出了卓越的贡献，受到各用人单位的一致好评。 等重要职位，在各级各类的社会服务中表现突出。 辽宁师范大学小学教育专业秉承师范教育优良 作为省属重点大学的特色专业，学前教育专业 传统，通过一代代教师的不懈努力和执著追求，铸 承担着为辽宁省培养高质量学前教育专业人才的任 就了辉煌的业绩。追求永无止境，奋斗永无穷期， 务，为辽宁省、东北地区，乃至全国学前教育界输 本专业会在新的起点、新的层次上，以新的姿态， 送了大批优质的专业人才。三十余年来，学前教育 展示新的风貌，再创新的辉煌。 专业学生在国家、省、市和校级教学技能大赛及其 他比赛上取得了多项大奖，形成了较强的理论素养 辽宁师范大学学前教育（师范）专业简介 和实践能力。辽宁师范大学学前教育专业的毕业生 现已多数成为行业内的专业骨干力量，活跃在全国 辽宁师范大学学前教育（师范）专业从1988年 学前教育的各个岗位上，包括幼儿园、教育行政管 开始招收本科生，2004年开始招收学术型硕士研究 理机构、教研机构、中高等师范院校、电视台、广 生（三年制），2011年开始招收专业硕士研究生 播电台以及与学前教育相关的单位，受到了各个行 （二年制）和学前教育教育硕士研究生（在职二年 业的普遍好评。长期以来，学前教育专业的学生就 制）。学前教育专业师资力量雄厚，专业教师均具 业良好，近年来学生的就业率更是连年高达100%， 有教授、副教授职称或博士学位，形成了一支思想 取得了广泛的社会影响。 觉悟高、专业能力强、认真负责的教师队伍。 作为学校重点建设的特色学科之一，辽宁师范 大学学前教育专业已形成了鲜明的专业特色和学科 体系，始终强调教育教学理论与实践相结合，注重 儿童心理与早期发展相结合，强化学生综合素养的 培养。本专业始终强调校内外实践基地的建设，现 有学前游戏室、学前形体训练室、学前沙盘活动室 和蒙台梭利教室等11个学前专业实训室以及7个校外 专业实践基地。近年来，学前教育专业被评为辽宁 省大学生校外实践基地和辽宁省专业学位研究生联 合培养示范基地，在人才培养模式创新上发挥了重 要的示范作用。 10

心理学院 School of Psychology, LNNU 辽宁师范大学心理学院历史发展积淀深厚， 年发展心理学课程获批国家级精品资源共享课； 1982年成立教育系心理学教研室，并获国务院批准 2017年心理学科在第四轮教育部学科评估评为B， 招收教育心理学硕士研究生；1986年获教育心理学 并获批辽宁省高等学校一流建设学科（辽宁省双一 硕士学位授予权；1987年招收心理学本科专业； 流建设学科）；2018年心理学（师范）专业获批省 1998年发展与教育心理学获博士学位授予权，实现 一流本科教育示范专业；2019年，心理学（师范） 了辽宁师范大学乃至东北三省历史上心理学博士点 专业入选国家首批一流本科专业建设点。 “零”的突破；2001年建立心理学系；2002年发展 与教育心理学获批辽宁省重点学科； 2005年获批辽 辽宁师范大学心理学院现设有1个心理学博士后 宁省首届人文社科重点基地；2007年获批心理学博 科研流动站、3个研究中心（辽宁省儿童青少年健康 士后科研流动站，填补了辽宁省师范院校博士后科 人格评定与培养协同创新中心、辽宁师范大学心理 研流动站的空白；2010年获批辽宁省提升高等学校 发展与教育研究中心和辽宁师范大学心理发展与教 核心竞争力优质特色“提升计划”学科；2011年获 育中心）、5个研究基地（辽宁省人文社科重点研究 批心理学一级学科博士学位授予权；2012年正式成 基地、辽宁省教育科学规划重点研究基地、辽宁省 立辽宁师范大学心理学院；2013年获批辽宁省中小 心理学重点实验室、辽宁省中小学心理健康教育实 学心理健康教育实验基地；2014年心理学科获批辽 验基地、大连市人文社科重点研究基地）和2个研究 宁省高等学校一流特色学科；2015年获批辽宁省儿 所（个性社会性发展与教育研究所、学习心理研究 童青少年健康人格评定与培养协同创新中心；2016 所）。 辽宁师范大学心理学院现有心理学一级学科博 11

2021招生简章暨报考指南 士学位授权点，涵盖3个二级学科博士授权点；有基 年建立心理学专业；1998年获批发展与教育心理学 础心理学、发展与教育心理学、应用心理学3个硕士 博士学位授予权；2011年获批心理学一级学科博士 学位授权点；有教育硕士(心理健康教育)和应用心理 学位授予权；2017年，获批辽宁省高等学校一流建 学2个专业学位授权点，学术研究力量强劲。 设学科。2019年获批国家级首批一流专业建设点。 辽宁师范大学心理学院现有教工40人，专业教 本专业为教育部第一类特色专业和辽宁省综合 师30人，其中教授11人，副教授11人，讲师8人； 改革示范专业，融教学改革、精品课程建设、学术 其中博士生导师9人，硕士生导师28人；教辅人员 研究及各层次心理学专业人才培养为一体，面向国 10人；教师和专职科研人员中拥有博士学位的29 际先进学术水平和国内社会需求，紧密结合基础教 人，有一年以上海外留学经历的教师14人。 育，注重培养学生创新精神和实践能力。专业教师 获得国家级教学名师、辽宁省特聘教授（2人）、辽 心理学院从1982年就建立了心理学实验室，是 宁省教学名师（2人）等荣誉称号，荣获国家级精品 我国最早运用现代化研究手段对心理现象进行研究 课程（2009）、国家级精品资源共享课程 的单位之一。经过近30年的发展，心理学科实验室 （2016）、国家级教学团队（2010）等国家、省级 平台居国内先进水平，拥有1台3.0T功能性磁共振、 奖项40余项。专业实验室为辽宁省重点实验室，实 1台近红外仪、4台EGI脑电仪、2台BP脑电仪、2台 验实习平台近10个。 ANT脑电仪、1台ASL504眼运动轨迹记录系统、2台 Eyelink1000眼动仪、1台Tobii X120眼动仪器、1台 应用心理学（师范）专业简介 Tobii GlassesⅡ眼镜式眼动仪、1台smart eye 眼动 仪。实验室获批辽宁省心理学重点实验室（2018） 本专业所属学科为心理学一级学科和辽宁省高 和辽宁省高校重点实验室（2004）。 等学校一流建设学科（省“双一流”学科）。2014 年开始招生，专业基奠深厚，与心理学（师范）专 辽宁师范大学心理学院经过近40年的发展，取 业一脉相承（1994年开设应用方向，2007年更名为 得了丰硕的成果。曾获得国家社科基金重大项目、 应用、咨询方向）；隶属心理学一级学科，是国内 国家社科基金重点项目（2项）、国家社科基金一般 较早可以培养应用心理学硕士（2002）、应用心理 项目和国家自然科学基金、国家出版基金等科研项 学博士（2012）、心理健康教育专业硕士（2009） 目多项；近五年，发表SCI/SSCI论文100余篇， 和应用心理专业硕士（2011）的高校之一。 CSSCI论文120余篇，出版著作、教材39部。其教 师曾荣获全国先进工作者、国家级教学名师、国务 本专业现有国内一流的心理学实验室和约200 院特殊津贴、国家级教学团队、国家级精品课程、 平方米的心理咨询中心，拥有脑电仪、眼动仪、驾 国家级精品资源共享课程、国家级优秀教学成果一 驶模拟器、核磁共振、近红外、行为观测分析系 等奖和二等奖、全国优秀教材成果二等奖、教育部 统、游戏沙盘及分析系统等软硬件设备；已在心理 人文社科二等奖、辽宁省政府授予的哲学社会科学 咨询与治疗、学校心理健康教育、交通心理学、人 一等奖、辽宁省攀登学者、辽宁省特聘教授、辽宁 才测评与员工培训等领域形成突出优势，例如， 省优秀专家、辽宁省教学名师、辽宁省普通高校学 2005年成立大学生发展研究中心和心理健康培训中 术带头人、辽宁省百千万人才工程百人层次等荣誉 心，2013年获批辽宁省中小学心理健康教育实验基 和奖项。 地，2017年出版辽宁省中小学心理健康教育教师培 训丛书、辽宁省义务教育地方课程“人与自然”系 心理学（师范）专业简介 列丛书，拥有10余项交通心理学应用专利，常年为 党政机关、企事业单位提供员工心理帮助（EAP） 本专业所属学科为心理学一级学科和辽宁省高 服务。 等学校一流建设学科（省“双一流”学科）。1987 12

外国语学院 School of Foreign Languages, LNNU 辽宁师范大学外国语学院始建于建国初期，经 科。在校本科生达1200余人，研究生达500余人。 过60几年的发展,现已成为辽宁师范大学最大的二级 近5年来，全院教师共出版学术专著85部，译 学院，目前学院设有英、日、俄、法四个系和一个 大学外语教研部。学院现有教职工139人，其中教授 著152部，教材69部。在国家核心期刊发表科研与 13人，副教授46人，具有博士学位的教师30人。 教研论文168篇，在省级期刊发表科研与教研论 1471篇。同期获批国家人文社科基金规划项目5 学院现有英语（师范）、翻译、国际商务、日 项，中华学术外译项目1项，其它省、部级科研和教 语（师范）、日语、俄语、法语7个本科专业。其 研立项120项，其中教育部人文社科基金规划项目3 中，英语（师范）专业和俄语专业为辽宁省一流本 项。学院现有澳大利亚研究中心、莎士比亚研究中 科教育示范专业。学院现有外国语言文学一级学科 心、加拿大研究中心、英语教学研究所、美国研究 硕士学位授予权，可以招收英语语言文学、日语语 所、日本大森研究中心等多个科研与教学研究机 言文学、俄语语言文学、外国语言学与应用语言 构，为学术交流提供平台。 学、课程与教学论（英语、日语）等多个学术型专 业的硕士学位研究生。学院同时还招收翻译硕士 学院高度重视人才培养国际化，与美国、加拿 （英语、日语、俄语）、学科教学（英语）（全日 大、英国、法国、澳大利亚、俄罗斯、日本等国家 制、非全日制）等专业型硕士。其中外国语言学与 的高等院校和科研机构有着长期的合作与交流，每 应用语言学为辽宁省重点学科和辽宁省优势特色学 年选派骨干教师和优秀学生到国外学习深造。学院 十分注重对学生综合素质和创新能力的培养，学生 13

2021招生简章暨报考指南 多次在“外研社杯”英语系列比赛、全国高校俄语 外来务工子女开展义务支教、深入乡村地区开展英 大赛、“华文杯”全国师范生教学技能和设计大赛 语教学调查，举办外语文化艺术节和学科竞赛等。 等重要学科竞赛中取得优异成绩。同时，学院开展 一系列具有外语特色的学生活动，有效地丰富了学 第二，拥有历史悠久与实力雄厚的学科平台。 生的第二课堂，对提高学生综合素质具有重大意 英语语言文学（1996年获批）、外国语言学与应用 义。学院还建立了25家教育实习与专业实习基地， 语言学（2000年获批，辽宁省重点学科），外国语 注重学生实践能力培养。学院组织学生参加具有专 言文学一级学科（2011年获批，第四轮评估C+成 业特色和社会意义的实践活动，如社区支教、外来 绩）。 务工子女支教、乡村教育状况调查等，同时，学院 还积极引导学生参加志愿服务，为夏季达沃斯论 第三，服务基础教育与地方经济。与辽宁省多 坛、大连软交会、大连国际服装节、大连国际徒步 家教育行政部门、中小学、培训机构进行合作，广 大会长期输送志愿者，增强学生的服务意识和服务 泛开展顶岗实习、师资培训、基础教育研究等工 能力。 作。 在60余年的发展历史中，学院培养了2万多名 2.翻译专业(050261) (Translation) 优秀的专业人才，他们其中涌现出一大批学者、教 育骨干、商业英才，为国家的教育事业、社会经济 翻译专业源于英语专业2011年设置的翻译方 繁荣、学术科研创新等方面做出了突出的贡献，赢 向，2013年正式获批。本专业突出翻译实践特色， 得了社会普遍赞誉。 重视学生综合素质的提高和创新能力的培养。翻译 专业拥有一支学历层次高、职称和年龄结构合理、 热诚欢迎广大学子到辽宁师范大学外国语学院 教学经验丰富和科研实力雄厚的师资队伍。现有专 学习！ 业教师30%以上具有相关专业博士学位。此外，每 年翻译专业都聘请多名外籍专家授课。翻译专业建 1.英语专业(师范类)（050201） 立了完善的教学体系，在系统传授理论知识的同 （English Education） 时，还注重培养学生的实践能力，与中国旅行社等 社会机构合作，为学生提供实习平台。 英语（师范）专业创立于1964年，现已发展为 辽宁省一流本科教育示范专业，迄今培养了1万余名 3.国际商务专业(120205) 优秀毕业生，活跃在教育、科研、政府、商业等各 （International Business） 个领域，享有较高的社会声誉。本专业适应国家基 础教育改革发展要求，立足辽宁，服务全国，面向 国际商务专业建于2013年，依托于外国语学院 世界，旨在培养思想政治素质良好、师德高尚、教 英语专业的优势，拥有一支学历层次高、职称和年 育情怀深厚、文化自信、学科知识扎实、专业能力 龄结构合理、教学经验丰富和科研实力雄厚的师资 和跨文化能力突出、教育教学能力强、具有国际视 队伍。国际商务专业已建立了较为完整的学科体 野，能够在中学、教育机构和其它机构从事英语教 系，向学生系统传授国际贸易与经济管理等领域的 学、教研及管理等相关工作的卓越英语教育人才。 专业知识。国际商务专业所设置大部分课程采取英 本专业具有如下特色优势： 语、英汉双语授课形式，并且融合了一些旨在提高 学生英语听、说、读、写、译等基本技能的课程， 第一 ，开展系统的实践教学、社会实践、第二 为国际化人才培养打下基础。 课堂等活动。建立20余家中小学教育实践基地，为 14

70华诞 相约辽师大 4.日语专业（师范类）（050207） 6.俄语专业（专业代码050202）（Russian） （Japanese Education） 俄语专业始建于1950年11月，拥有悠久的俄语 日语专业（师范类）创建于1963年8月，是我 教育历史。1984年获俄语语言文学硕士研究生授予 国高校中起步较早的日语专业之一，拥有一支学历 权，是翻译专业硕士学位的培养单位。 层次高、年龄和职称结构合理、教学和科研实力强 的师资队伍，部分教师在社会学术团体中兼任要 俄语系拥有一支学历层次高、教学和科研实力 职。本专业突出师范教育特色，重视学生综合素质 强的师资队伍。现有教师14名，其中具有博士学位 的提高和创新能力的培养,培养高素质高水平的日语 的教师4人，硕士研究生导师5人。 应用型、复合型人才。同时也重视学术研究与对外 交流，与日本的多所大学建立了校际友好关系，定 俄语系与俄罗斯伊尔库茨克国立语言大学等五 期聘请国内外著名学者做学术报告，选派优秀学生 所大学建立了校际友好关系。每年选派优秀学生赴 赴日学习。 俄罗斯学习，此外，俄语专业注重理论教学与实践 教学的有机结合，目前已拥有多家实习基地。 5.日语专业（普通类）（050207） （Japanese） 7. 法语专业 (050204) (French) 日语专业（普通类）源于日语专业，于1999年 法语专业成立于2004年，拥有一支学历层次较 开设。师资力量雄厚，拥有一支学历层次高、年龄 高、教学经验丰富的年轻队伍，同时还聘请2-3名 和职称结构合理、教学和科研实力强的师资队伍， 法国专家。本专业学科体系覆盖盖语言学、文学、 部分教师在社会学术团体中兼任要职。 文化和商务等领域。目前拥有2家实习基地。本专业 办学具有两大特色：(一)3+1中法联合办学模式，与 本专业重视学术研究与对外交流，与日本的多 法国拉罗歇尔大学每年互派派部分学生进行学习和 所大学建立了校际友好关系，定期聘请国内外著名 深造。与大连法语联盟、法国驻沈阳领事馆和法国 学者做学术报告，选派优秀学生赴日学习。以培养 驻华大使馆保持着良好的合作关系。（二）英法双 高素质高水平的日语应用型、复合型人才为目标， 语并行教学，开设四个学期每周四学时的英语二外 为国家和区域经济发展做出突出贡献。 课程。 15

地理科学学院 School of Geography, LNNU 地理科学学院始建于1951年的地理科，是辽宁 点（含3个二级学科点：人文地理学、自然地理学、 省地理学会的创始与挂靠单位。2000年改名为城市 地图学与地理信息系统），以及课程与教学论（地 与环境学院，2019年更名为地理科学学院。学院立 理）、教育硕士（地理）与生态学硕士授权点。地 足辽宁、服务全国，致力于培养科学精神与人文精 理学是辽宁省“双一流”建设的一流学科与辽宁省 神相融合、地理学理论方法与实践能力并重的高级 一级学科重点学科，在教育部全国第四轮学科评估 专门人才。现有在校硕士生300余人、博士生30余 中学科排名位列B-，上海软科2019年“中国最好学 人、本科生600余人。几代地理人砥砺耕耘，自强不 科排名：地理学”排名第21位。 息，已建成为辽宁省内唯一拥有本科、硕士、博士 及博士后完整教育体系的地理学高级人才培养中心 学院师资力量强大，教风学风淳厚。现有教职 与科研基地。 员工80人，其中专业教师66人。专业教师中，教授 22人、副教授23人，92%拥有博士学位；博士生导 学院历史积淀深厚，学科专业层次高。地理学 师17人，硕士生导师42人。拥有享受国务院政府特 是我校最早创办的4个专业之一，也是辽宁省最早建 殊津贴专家2人、辽宁特聘教授3人、辽宁省“百千 立的地理学科。现有地理科学（师范）、地理信息 万人才工程”百人层次5人、辽宁省创新团2个队。 科学、水文与水资源工程3个本科专业。地理科学 辽宁省优秀教师1人、辽宁省优秀科技工作者3人、 （师范）专业是国家级首批一流本科专业建设点， 大连市优秀教师1人。拥有教育部基础教育地理教学 也是辽宁省本科课程体系国际化试点专业；地理信 指导专业委员会副主任委员1人，辽宁省普通高等学 息科学专业是辽宁省一流本科教育示范专业；水文 校教学指导委员会主任委员1人、委员3人。 与水资源工程专业是我校重点建设的工科专业。现 有地理学一级学科博士授权点和一级学科硕士授权 学院教学科研条件一流，学术成果丰富。拥有 地理学博士后科研流动站、教育部人文社科重点研 16

70华诞 相约辽师大 究基地、辽宁省自然地理与空间信息科学重点实验 授予学位：理学学士 室、大连市第四纪地质与工程地质重点实验室、辽 宁省GIS研究生创新与交流中心5个高层次科研平 地理信息科学专业(辽宁省一流本科专业、非师范) 台，辽宁省地理实验教学示范中心、辽宁省地理科 学虚拟仿真实验教学中心与辽宁省大学生校外实践 培养目标：立足辽宁，面向全国，培养政治素 教学基地3个高层次实践教学平台。拥有光释光仪、 质过硬、品德优良、具有良好的地理学与测绘学素 激光粒度仪、X射线荧光光谱仪、色-质谱联用仪、 养与人文精神、掌握地理信息科学的基础理论和地 遥感卫星地面接收站、虚拟现实GIS、无人机航测系 理信息系统（GIS）、遥感信息处理、卫星导航定 统等高端科研设备。2000年以来，学院承担国家科 位、时空大数据挖掘等基本技术，掌握地理信息系 技支撑计划项目1项、国家973、863项目子课题4 统软件的设计、开发与应用等专业技能，学科知识 项、国家自然/社会科学基金项目30余项、教育部基 扎实、专业能力突出，能在测绘地理信息领域胜任 金项目及其他科研项目近300项，科研经费达6000 地理信息科学与技术的研究、软件开发与技术应用 余万元。形成了海洋经济地理、城市地表过程与人 等工作的高素质地理信息专业人才。 居环境、水资源评价与模拟、环境演变与灾害地 貌、地理信息系统建模与集成等5个特色研究方向及 主要课程：GIS原理、遥感原理、地图学、空 科研团队，海洋经济地理与城市人居环境2个特色方 间数据采集与处理、GIS空间分析、自然地理学、人 向处于国内领先地位。许多科研成果得到应用转 文地理学、C#程序设计、Java程序设计、Web程序 化，经济效益与社会效益十分显著。学院与中国科 设计、GIS应用开发、地理信息服务与开发、 学院地理科学与资源研究所、国家海洋环境监测中 Python与空间信息处理、时空大数据分析、GIS软 心、辽宁省地质勘察院、大连市勘察测绘研究院等 件工程、遥感数字图像处理、卫星导航定位技术 建立了良好的科研合作关系，与美国印第安纳州立 等。 大学、澳大利亚科廷大学签订了联合培养协议。 学 制：本科四年，有地理学一级学科博士点 70年来，学院已为国家培养了1万余名专科、 与辽宁省一流学科的支撑。 本科、硕士、博士毕业生及博士后，广泛就业于中 学、大学、科研单位、政府部门、企事业单位、IT 授予学位：理学学士 公司等。毕业生广受赞誉，就业前景良好。 水文与水资源工程专业(非师范) 地理科学(师范)专业(国家级一流本科专业建设点) 培养目标：立足辽宁，面向全国，培养政治素 培养目标：立足辽宁，辐射全国，培养师德高 质过硬、品德优良、具有良好的水文学与资源学素 尚、教育情怀深厚、学科知识扎实、专业能力突 养与人文精神，掌握水文学与水资源学的基本知识 出，具备先进的教育理念、较高的地理学科与教育 和水资源工程、水资源开发利用工程、地质工程、 教学专业素养、较强的教学实践能力，同时具备学 岩土工程、地理信息技术等专业技能，学科知识扎 习与反思、沟通与合作、研究与创新能力，以实现 实、专业能力突出，能在水文水资源领域胜任水文 自我全面而持续的发展，能够在中学等教育机构胜 与水资源工程的勘察、评价、规划、设计、预测预 任地理教学与教研工作的高素质地理教育人才。 报、管理等工作的工程技术型与工程管理型专业人 才。 主要课程：地球科学概论、自然地理学、人文 地理学、GIS原理、遥感概论、地图学、区域分析方 主要课程：普通地质学、自然地理学、地貌学 法、普通地质学、地貌学、土壤与植物地理学、经 与第四纪地质学、水资源学概论、理论力学与材料 济地理学、气象学与气候学、水文学与水资源、自 力学、水文地质学、工程测量、工程制图、GIS技 然资源学原理、中国地理、世界地理、多媒体课件 术、水力学、水环境化学、地下水动力学、工程地 制作、地理教学论、教育学、心理学等。 质学、工程水文学、水文地球化学、土力学与地基 基础、水资源保护与利用、水文水资源实验、岩土 学 制：本科四年，有地理学一级学科博士点 力学实验等。 与辽宁省一流学科的支撑。 学 制：本科四年。 授予学位：工学学士 17

化学化工学院 School of Chemistry and Chemical Engineering, LNNU 化学化工学院始建于1956年。学院现有教职工 2008年分别获批辽宁省重点学科和优势特色重点学 99人，其中教授24人(博士生导师10人)、副教授16 科，分子与功能材料实验室于2007年获批为辽宁省 人、高级实验师12人。师资队伍中具有博士学位65 高校重点实验室，新型材料制备与应用实验室于 人，大连市政府特殊津贴专家1人，辽宁省百千万人 2008年获批为辽宁省重点实验室，仿生功能分子材 才千人以上人选9人，省级教学名师1人，霍英东青 料设计与组装实验室于2014年获批为大连市重点实 年教师基金获得者1人，校级教学名师1人，省级教 验室。 学团队1个，省级创新科研团队1个。 学院的教学科研服务管理水平逐年提高，专业 学院现有化学(师范)、应用化学、药物化学三 建设、教学改革和科研成果斐然。化学（师范）专 个本科专业，化学一级学科博士学位授权点、课程 业是国家级高等学校特色专业、辽宁省本科示范专 与教学论(化学)硕士学位授权点和学科教学(化学)专 业、辽宁省首批优势特色专业，辽宁省首批一流本 业硕士学位授权点。现有在校本科生579人、硕士研 科教育示范专业、辽宁省创新创业教育改革试点专 究生372人、博士研究生22人。 业、首批国家级一流本科专业建设点，2014年辽宁 省本科专业综合评价中排名化学专业第一。药物化 学院具备良好的教学科研条件和平台。学院拥 学专业校外实践基地——大连食品药品检验所被评 有教学、科研用房面积21000余平方米，拥有教学 为辽宁省大学生校外实践教育基地。建有国家级一 设备和大型仪器价值达4000余万元。化学实验教学 流本科课程1门，省级一流本科课程3门，省级精品 中心获批辽宁省实验教学示范中心和辽宁省虚拟仿 课程2门，省级精品视频建设课程1门，校级精品课 真实验教学示范中心。物理化学学科于2002年和 18

70华诞 相约辽师大 程4门，省级教学团队1个。近五年来学院主持国家 的重要意义。具有积极的情感态度和正确的价值 自然科学基金项目13项，发表研究论文490篇，其 观。具有较高的人文素养以及一定的艺术欣赏与表 中SCI收录307篇，其中影响因子3.0以上论文131 现力，了解、信任、鼓励、尊重学生，能够用自己 篇。 的学识、阅历、经验引导学生追求真善美。（3） [学科素养] 掌握化学学科基础知识、基本原理和基 化学化工学院已培养本、硕、博一万余人。近 本技能，并整合形成学科知识体系。理解并掌握化 五年，本科生平均考研率、就业率分别高达50%和 学学科核心素养的内涵和养成方法。了解化学学科 95%以上，名列全校前茅；50余人被北京师范大 与相关学科的关系，初步具备将多学科知识进行整 学、东北大学、东北师范大学、陕西师范大学等 合以解决生产生活、科学研究中的化学问题的能 985、211高校接收为免试研究生。学生专业技能突 力。（4）[教学能力] 具有先进的教育思想和系统的 出，多次在全国师范生教学技能大赛、挑战杯科技 教育理论知识，了解中学生对化学学科的认知特 作品大赛、全国大学生英语大赛中获奖，办学水平 点，能够依据化学课程标准，整合运用现代教育理 和人才培养模式得到社会广泛肯定。 论、化学学科知识和信息技术进行教学设计、教学 实施和学习评价。（5）[班级管理] 树立育人为本、 据汤森路透ESI（Essential Science Indicators） 德育为先的理念,了解中学德育的基本原理与方法以 近年来公布的数据显示，化学学科自2015年以来进 及中学生日常行为特点，并对学生实施有效的德育 入并保持ESI国际学科排名全球前1%，是辽宁师范 教育。了解班级组织与建设的工作规律和基本方 大学唯一进入该排名的学科。这标志着我院化学学 法，参与班级管理、组织班级活动，获取积极体 科已经进入国际高水平学科行列。 验。（6）[综合育人]了解中学生身心发展和行为习 惯养成规律，了解学校文化和教育活动开展的方 化学（师范）专业 法，能够针对中学生身心特点创设并开展主题教育 和社团活动。理解化学学科育人价值，有通过化学 学制学位： 四年，授予理学学士学位 学科学习逐步形成正确价值观念、必备品格和关键 培养目标：适应新时代高质量基础教育发展的 能力的体验，能够在学科教学中有机进行育人活 人才需求，立足辽宁，辐射全国，培养思想政治素 动。（7）[学会反思] 具有终身学习与教师专业发展 质好、品德高尚、教育情怀深厚，具有人文底蕴和 意识，了解教师专业发展核心内容和发展路径，能 科学精神，具备扎实的化学基础知识、基本理论和 够依据自身发展意愿和就业倾向制定发展规划；了 基本技能，具有先进的教育理念和较强的教育教学 解国内外化学基础教育改革发展动态，养成从不同 实践能力，富有创新意识和自我发展潜质，能够在 角度反思分析问题的习惯，初步具有运用批判性的 基础教育领域从事化学教学、教研等相关教育工作 思维方法研究、分析、解决教育教学实践和创新探 的优秀教师。 究中的问题的能力。（8）[沟通合作] 理解学习共同 培养规格：（1）[师德规范] 掌握马克思主义、 体的作用，能够建立并维护学习共同体，具有小组 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思 互助和合作学习体验。掌握跨学科、跨文化背景的 想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义 沟通合作技能，能够就化学学习和化学教育问题与 重要思想，准确理解并自觉践行社会主义核心价值 国内外同行、相关人员及社会公众进行有效沟通。 观。具有立德树人、促进学生全面发展的理念。遵 守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识和成 主干课程：无机化学、化学分析、物质结构、 为“四有”好老师的愿望。（2）[教育情怀] 愿意从 有机化学、物理化学、仪器分析、化学课程与教学 事教育事业，理解学校教育对学生成长和社会进步 19

2021招生简章暨报考指南 论、教育学基础、心理学基础、基础化学实验、综 手段，具备较强的实践能力。了解药物化学学科与 合化学实验、研究设计型实验。 生命领域的紧密联系，具有安全意识等观念。（3） 了解新药发明、发现过程和方法，包括化学药物的 药物化学专业 制备与合成和天然产物的分离与活性筛选。了解药 物分子设计合成、结构改造、药物中间体的制备与 学制学位：四年，授予理学学士学位。 评价、药物生产工艺及优化。药品质量控制与分析 培养目标：本专业培养具有良好的科学、文 检验。（4）形成自主终身学习与药物化学专业发展 化、道德素养，能够较系统掌握药物化学的基础知 意识，了解药物化学专业发展核心内容和发展路 识、基本理论和基本实验技能，富有创新精神、创 径，能够依据自身发展意愿和就业倾向制定发展规 新意识和实践能力，能够从事化学药物合成以及药 划。养成从不同角度反思问题的习惯，初步具有运 品质量分析、检验等相关工作的高素质专门人才。 用批判性思维方法研究、分析、解决实践和创新探 培养规格：（1）掌握马克思列宁主义、毛泽东 究中问题的能力。（5）理解学习共同体的理论内涵 思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学 和实践方法，具有小组互助和合作学习体验，同时 发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，能 能够清晰、有条理地表达自己的思想，具有良好的 够准确理解并自觉践行社会主义核心价值观。具有 沟通表达能力。掌握一门外语，并具备一定的外语 健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质，具有 写作和交流能力，能够阅读专业相关外文文献，分 良好的人文底蕴与科学素养。具有良好的职业素 析和解决专业相关问题。 养，具有社会责任感和职业道德。对工作认真负 责，重视实践，有实事求是的学术作风。（2）掌握 主干课程：无机化学、分析化学、有机化学、 药物化学基础知识、基本理论和基本思想，了解学 物理化学、药物化学、药物分析、生物化学、药剂 科的发展历史、发展趋势和前沿动态。初步掌握药 学、药理学、天然药物化学、基础化学实验、药学 物化学实验基本技能、药物化学研究的基本方法和 基础实验、药物化学综合实验、药物分析综合实 验、研究设计型实验。 20

物理与电子技术学院 School of Physics and Electronic Technology, LNNU 物理与电子技术学院目前拥有物理学（师 基地，已为国家培养了7400多名本科毕业生，1200 范）、电子信息工程和电子科学与技术三个本科招 多名硕士研究生和博士研究生。毕业生中先后涌现 生专业。学院始建于1951年，至今已有70年的办学 出大批具有高度影响力的教学、科研及企事业单位 历程，历史积淀深厚。学院全面贯彻党和国家的教 的优秀人才，办学成果获得了社会的广泛赞誉。 育方针，秉承“厚德博学、为人师表”的校训及 “格物、明理、创新、笃学”的院训，遵循“以人 学院拥有物理学一级学科博士点、物理学一级 为本，质量至上”的办学理念，不断提升学院人才 学科硕士点，是东北地区省属师范大学中首个获批 培养及科学研究的质量和水平。新时期，学院将全 物理学一级博士点的单位。学院已建成了完整的本 面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强学生的 科-硕士-博士人才培养体系，现有在校本科生595 社会主义核心价值观教育，提升学生的中华优秀传 人，硕士及博士研究生243人。 统文化素养，不断增强学生社会责任感、创新精 神、实践能力，努力培养“德、智、体、美、劳” 学院围绕区域经济和社会发展需要，结合社会 全面发展的社会主义建设者和接班人。学院作为国 用人单位人才需求，不断强化学风建设及学生能力 家及东北地区高层次物理及电子类人才的重要培养 培养。近3年，学院本科生考研录取率均超过50%， 半数以上考生被中国科学院大学、北京师范大学、 南开大学、大连理工大学、电子科技大学、东北师 21

2021招生简章暨报考指南 范大学等著名高校录取；学院本科毕业生就业率均 文500余篇，其中SCI检索论文200余篇。学院学生 在95%以上，多人被国内多所重点中学及埃森哲信 在全国电子设计竞赛、全国大学生教学技能竞赛、 息技术有限公司、思科技术服务有限公司、东软集 全国数学建模竞赛、全国大学生物理学术竞赛等各 团等知名企业聘用。 种创新实践活动中都取得了优异成绩。 学院在学科建设、专业发展、师资队伍、人才 学院先后被评为辽宁省高校先进基层党组织、 培养等方面都取得了显著成绩。物理学专业为国家 辽宁省高校“党建工作标杆院系”、大连市高校先 普通高等学校首批一流本科建设专业，电子科学与 进基层党组织、大连市“三育人”先进集体、大连 技术专业是辽宁省普通高等学校一流本科教育示范 市高校思想政治教育工作先进基层单位。 专业。学院是BelleII和BESIII国际实验平台参与单 位，学院获批国家自然基金委理论物理学术交流和 物理学（师范）专业 人才培养项目，学院有辽宁省重点学科（理论物 理），辽宁省高校创新团队（粒子物理与高能实验 学制学位：四年，授予理学学士学位 分析团队），辽宁省重点实验室（光电材料与技术 培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展 实验室），辽宁省物理实验教学示范中心，辽宁省 需求，立足辽宁、面向全国，培养德、智、体、 科普教育基地及大连市优秀科普教育基地等重要教 美、劳全面发展，具有良好的科学精神和人文精 学科研平台。 神、师德高尚、教育情怀深厚，依托物理学学科优 势，系统掌握物理学及物理教育的基本知识、基本 学院师资力量雄厚，目前拥有专任教师58人， 技能和方法，接受科学思维和物理教育教学训练， 其中具有博士学位的教师是48人，教授13人，副教 具备较强的应用能力和独立获取知识的能力以及较 授24人，其中博士生导师7人，硕士生导师44人。 强的实践能力、创新能力，能在中学等基础教育领 国家二级教授2人，享受国务院政府津贴2人，教育 域从事物理教学、物理教育研究和教育管理的高素 部新世纪优秀人才1人，辽宁省特聘教授1人，3人入 质人才。 选辽宁省百千万人才工程计划百人层次，3人入选 培养规格：掌握马克思主义立场、观点和方 “兴辽英才计划” 青年拔尖人才。学院教师在国内 法，树立科学世界观，具有深厚的教育情怀，师德 外的教学、学术影响不断增强，已经形成一支学历 高尚、乐教善教；具有良好的身体、心理素质及较 层次高、发展潜力大的师资队伍。 高的文化素养；掌握物理学科的基本知识、技能， 具有较强的应用能力；掌握并能够初步运用教育 学院拥有教学及科研房间使用面积5600余平方 学、心理学基础理论，具有良好的中学物理教学能 米，有专业教学及科研实验室共52个，实验室涵盖 力、班级管理能力及德育能力；具有良好的计算机 了基础物理、近代物理、电工电子、计算机技术、 应用能力，掌握现代教育技术，掌握一门外语；具 通信原理、传感器、PLC技术、微机原理、单片 有良好的口头、书面表达能力及沟通合作能力；具 机、嵌入式技术、半导体器件、材料分析、真空技 有较强的反思能力和自我发展能力；具有较强的实 术、薄膜物理、核物理、网络技术、EDA、数字电 践能力、创新能力和初步的教研、科研能力。 视、数字与模拟单路、DSP技术、小型机器人、教 专业特色：本专业具有从学士到硕士、博士的 育技术、录播教室、数值计算、计算机房及创新实 一体化培养体系，是教育部普通高等学校首批一流 践等科研教学专业实验室，为教学、科研及创新实 本科建设专业。具有雄厚的师资力量，拥有省级物 践活动提供了重要保障。 理实验教学示范中心、师范教育实验室、教育实习 近5年，学院获批科研、教学项目60余项，其 22 中国家级项目21项，省部级项目28项，发表学术论

70华诞 相约辽师大 基地等良好的教学资源，培养学生的教学实践能力 能力；具有良好的身体、心理素质及较高的文化素 和创新能力。学生接受严格的教师职业训练，具有 养；掌握电子信息学科的基本理论、基础知识和基 全面的物理学科知识和技能。 本技能，具有较强的应用能力；能够应用所学知识 对实际电子信息工程问题进行识别和分析，并设计 毕业去向：近3年就业率为98%以上，考研平均 有效的解决方案；能够设计或改造满足特定需求的 录取率为67%，录取考生中70%以上被东北师范大 电子信息系统，并在设计过程中体现创新意识；能 学、北京师范大学、华东师范大学等著名师范院校 够通过设计实验、分析和解释数据等科学方法，对 及大连理工大学、南开大学、中国科学院大学等著 电子信息工程问题进行研究；具有良好的计算机应 名高校录取。其余毕业生就业于国内各市地的高 用能力，以及使用常用电子仪器仪表分析和解决电 中、初中等基础教育单位，部分毕业生选择自主创 子信息领域问题的能力；具有较强的交流沟通、人 业或出国留学。 际交往、书面和口头表达能力，并掌握一门外语； 具有较强的终身学习和适应发展的能力。 重要教学、科研、实践平台： ★ 物理学一级学科硕士点、物理学一级学科博 专业特色：本专业根据“新工科”创新人才的 士点 需求，以就业为导向，深化教学改革，强化工程能 ★ 教育部普通高等学校首批一流本科建设专业 力培养，逐步形成了以电子电路设计为主，以通信 ★ 入选卓越教师培养计划2.0专业 与信号处理、计算机技术应用为辅的多支撑点多层 ★ 辽宁省普通高等学校首批一流本科教育示范 次的教学体系；构建了“基础实验平台+专业实验室 专业 +实训实习基地”多层次多模块的教学与实践课程体 ★ 辽宁省本科优势特色专业 系，与多家企业、研究机构签订了校企合作协议， ★ 辽宁省物理实验教学示范中心 建立了校企联合实验室及校外实习实训基地，通过 ★ 辽宁省科普教育基地 任务驱动的创新实践活动，增强学生解决实际工程 问题的能力，满足社会用人单位对本专业复合型人 电子信息工程专业 才的需求。 学制学位：四年，授予工学学士学位 毕业去向：近3年就业率为95%以上，考研平均 培养目标：本专业适应新时代高质量电子信息 录取率为39.7%，录取考生中70%以上被大连理工 产业发展的人才需求，培养德、智、体全面发展， 大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、西安电 具有良好的科学精神和人文精神，系统掌握电子信 子科技大学、大连海事大学等著名高校录取。其余 息工程专业的基本知识、基本理论和基本实验技 毕业生就业于国内各市地的高中、初中等基础教育 能，具备较高的综合素质和较强的实践能力，能够 单位，或者就业于高新技术企业，从事软件开发、 在电子信息工程、通信及计算机应用方面从事研 硬件研发、技术服务与支持等工作，部分毕业生选 究、开发、管理及应用的适合我国现代化建设需要 择自主创业或出国留学。 的电子信息工程领域的应用型高级专门人才。 培养规格：掌握马克思主义立场、观点和方 重要教学、科研、实践平台： 法，树立科学的世界观，具有良好的科学精神和人 ★ 物理学一级学科博士点、物理学一级学科硕 文精神，良好的职业道德和敬业精神，良好的职业 士点 安全意识和法律意识，良好的环境适应和团队合作 ★ 辽宁省物理实验教学示范中心 ★ 辽宁省科普教育基地 23

2021招生简章暨报考指南 近5年，获批大学生创新创业项目10余项；获 术三个课程模块间进行定制选课。专业培养过程适 得大学生竞赛省级三等奖以上奖励50余人次；获批 应国内各类高新技术企业人才需求，与10余家企 教学改革项目10余项；获得教学成果奖5项。 业、研究机构签订了校企合作人才培养协议，建立 了多个校企联合实验室及校外实习实训基地，利用 电子科学与技术专业 暑假组织学生请高新企业工程师对学生进行实践技 能培训，组织学生积极参加国家及省级创新创业及 学制学位：四年，授予工学学士学位 大学生竞赛活动，不断提升学生的专业素养和实践 培养目标：本专业培养满足新时代国内高新技 技能。2014年，本专业在辽宁省本科专业综合评估 术产业发展需求，德、智、体、美、劳全面发展， 中排名省内同类专业第2名。2015年，获批辽宁省 具有良好的科学精神和人文精神，掌握宽厚扎实的 创新创业教育改革试点专业。2020年，获批辽宁省 微电子器件、光电技术及信息技术基础理论和基本 普通高等学校一流本科教育示范专业。 实验技能，具有较高综合素质及较强的创新意识， 理工结合，能够在电子产品开发、光电子器件（包 毕业去向：近3年，毕业生的就业率均超过 括光电分立器件和集成电路）的制造与应用，集成 97%，考研平均录取率为36%，录取考生中大部分 电路及集成系统设计开发，计算机应用，或在电子 被中国科学院大学、北京邮电大学、南开大学、西 产品销售领域做管理及技术支持等工作的应用型高 安电子电子科技大学、大连理工大学等知名高校录 级专门人才。 取。多名优秀毕业生就业于国内一些知名高新技术 培养规格：掌握马克思主义立场、观点和方 企业，包括华为技术有限公司、昆山龙腾光电有限 法，树立科学的世界观，具有良好的身体、心理素 公司、日月光半导体有限公司、北京金山安全软件 质及较高的文化素养。系统掌握本专业微电子器 有限公司、东软集团、大连华信计算机技术股份有 件、光电技术及信息技术课程模块基本理论、应用 限公司等，主要从事软件开发、电子产品硬件研 技术和实践技能；掌握计算机及信息处理的基本知 发、集成电路生产制造、技术服务、管理与外包技 识和应用技术；了解本专业最新技术发展成就，具 术支持等，大批毕业生已成为各自岗位上的技术骨 有将专业知识应用于相关技术领域的实践能力、创 干。另有部分毕业生进行自主创业或选择出国留 新能力和初步的技术创新能力；具有较强的反思能 学。 力和自我发展能力；掌握一门外语，能阅读本专业 的外文技术资料及书刊。 重要教学及科研平台： 专业特色：本专业师资力量雄厚，教学硬件资 ★ 物理学一级学科博士点、物理学一级学科硕 源完善，毕业生发展空间广阔。本专业依托学院的 士点 学士到硕士、博士的一体化培养平台，构建了“基 ★ 辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业 础实验平台+专业实验室+实训实习基地”的多层 ★ 辽宁省创新创业试点专业 次、多模块的教学与实践课程体系。学生可在完成 ★ 辽宁省物理实验教学示范中心 前期专业基础课学习的基础上，依据自己的求职导 ★ 辽宁省科普教育基地 向，有针对性的在微电子器件、光电技术及信息技 ★ 辽宁省光电材料与技术重点实验室 ★ 大连市新材料与节能技术重点实验室 24

数学学院 School of Mathematics, LNNU 辽宁师范大学数学学院前身为数学系，始建于 位，发挥数学与应用数学（师范）专业的传统优 1951年，时为旅大师范专科学校数理科，1958年数 势，协调发展非师范专业，重视培养学生为人师表 理科更名为数学系，2003年数学系更名为数学学 的职业素养，突出教师教育特色，培养适应社会主 院。经过几十年的发展，数学学院的专业设置、办 义现代化建设和未来社会发展需要，德智体美劳全 学规模、办学层次、办学条件和师资力量等都取得 面和谐发展，具有扎实的专业基础，具备求真求实 了长足的进步，现已成为培养中小学数学教师的重 的科学精神和求善求美的人文精神，能够胜任基础 要基地。 教育以及金融财会、信息管理等工作的实践能力强 的高层次应用型人才，为服务辽宁，振兴东北提供 70年来，学院一直深入贯彻落实党的教育方 人才支撑。 针，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育发展规 律，围绕立德树人根本任务，落实人才培养中心地 数学学院现有4个本科专业，数学与应用数学 25

2021招生简章暨报考指南 （师范）、信息与计算科学、金融数学和会计学专 络课程建设，有力推进教育质量的提高和人才培养 业。数学与应用数学（师范）专业于2009年获批辽 模式的科学转变。组织学生积极参与各类专业比 宁省示范建设专业，2010年获批国家特色建设专 赛，成绩卓著。各专业应届本科毕业生就业率一直 业。该专业在2014年辽宁省普通高等学校本科专业 名列前茅，初次就业率均在90%以上。数学学院连 综合评估中排名第二。2019年该专业通过辽宁省师 续三年荣获研究生就业先进单位。 范专业评估，并获批国家级一流本科专业和辽宁省 一流本科教育示范专业，同时通过教育部普通高等 数学学院先后被评为大连市“三育人”先进集 学校师范类专业（中学教育二级）认证。 体和大连市思想政治工作先进单位；学院党委连续 四年被评为学校先进基层党组织；学院连续四年被 数学学院现有3个学术型硕士学位授权点和1个 评为校先进集体；“张贞慧”党支部被评为学校红 专业型硕士学位授权点。学术型硕士学位授权点包 旗党支部、大连市示范建设党支部、辽宁省高等学 括数学一级学科、课程与教学论（数学）和会计 校先进党组织、辽宁省红旗党支部和全国高等学校 学，专业型硕士学位授权点为学科教学（数学）专 党建工作样板支部。 业。数学一级学科涵盖5个二级学科方向，包括基础 数学、应用数学、计算数学、运筹学与控制论和概 数学与应用数学（师范）专业 率论与数理统计，该学科在2017年教育部第四轮学 科评估中获得C+等级，进入全国前40%-50%行 学制学位：四年，授予理学学士学位 列。近几年学院每年招收研究生100余人。 培养目标：培养适应中等教育事业改革和发展 需要，具有良好的思想政治素质，扎实的数学专业 数学学院现有教职工68人，其中教授12人、副 基础，接受教育教学特别是数学教学的基本训练， 教授23人，具有博士学位的45人、硕士研究生导师 教育教学能力强，具有科学精神和人文精神，能够 46人，校外兼职博士生导师1人，国家“万人计划” 在中学、教育机构和其他机构从事数学教学、教研 教学名师1人，辽宁省“教学名师”1人，辽宁省 及管理等相关工作的专门人才。 “百千万人才工程”“百人层次”入选2人，“千人 培养规格：掌握数学学科的基本概念、基本理 层次”入选1人，“万人层次”入选3人，辽宁省 论及基本技能方法，能够应用数学理论解决实际问 “高等学校优秀人才支持计划”入选2人，大连市优 题，学习必要的教育科学基础理论和方法，接受严 秀专家1人。近五年获批国家自然科学基金项目17 格的数学思维训练。了解近现代数学和数学教育的 项，获批省部级科研项目29项，获批总经费近800 发展概貌，较系统地学习计算机基本原理和方法， 万元，发表SCI检索论文90余篇。现有省级精品课 培养较强的计算机使用能力，通过从师素质的培养 程4门，辽宁省一流本科课程9门，有多项教学成果 及教育科学的学习，形成良好的教师职业素养和从 获得辽宁省教学成果奖。 事数学教学研究的能力，掌握一门外语。 数学学院现有会计模拟实训室2个，科学计算实 信息与计算科学专业 验室1个，课程与教学实验室1个，金融数学实验室 （中央地方共建）1个，计算机硬件实验室一个，总 学制学位：四年，授予理学学士学位 面积400多平方米，共有微机300余台。现有图书资 培养目标：培养具有良好的数学基础、系统掌 料室2个，面积 147 平方米，藏书11000余册。 握信息与计算科学的基本理论、基本知识、基本方 数学学院重视人才培养，通过示范专业建设、 特色专业建设、一流专业建设、精品课程建设与网 26

70华诞 相约辽师大 法和技能，具有科学精神和人文精神相融合的实践 树人根本任务，切实将新时代全国高等学校本科教 能力强的高级专门人才。通过专业课程的学习以及 育工作会议精神落实到人才培养各环节。致力于培 必要的实践环节训练，使其具有创新精神，能在信 养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素 息科学与计算科学领域从事科学研究、设计开发相 养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等 关软件，以及教学、管理工作。 方面的知识和能力，能在企、事业单位、政府部门 以及大专院校从事会计实务和教学、科研方面工作 培养规格：掌握数学、信息科学和计算科学的 的工商管理学科应用型、复合型和创新型专门人 基本概念、基本理论和基本方法，会应用这些知识 才。 解决实际问题。得到较扎实的计算机训练，能熟练 使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软 培养规格：掌握会计、审计和金融等方面的基 件）,具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程 本理论和基本知识，接受会计方法和技巧方面的基 能力, 解决某些科研或生产中的实际课题，具有一定 本训练，具备科学地组织会计工作、设计会计制 的科学研究和软件开发能力，掌握一门外语。 度、综合分析和解决会计问题的基本能力。掌握政 治学、管理学、经济学和会计学的基本理论、基本 会计学专业 知识以及会计学的定性、定量分析方法；掌握计算 机的基本理论和计算机多媒体技术，并熟练运用计 学制学位：四年，授予管理学学士学位 算机进行办公自动化；掌握财务软件并能熟练运用 培养目标：全面贯彻党的教育方针，落实立德 计算机处理会计业务，掌握一门外语。 27

政府管理学院 School of Government, LNNU 辽宁师范大学政府管理学院是在中国开启新一 势头强劲，近5年获批国家级项目8项，出版学术专 轮改革开放、推进国家治理能力和治理体系现代化 著、教材20余部，10多项成果获得国家级和省级奖 的背景下由管理学院和政治与行政学院整合创建 励，年均发表论文100余篇。此外，学院还从校外聘 的，成立于2018年10月。政府管理学院因应发展转 请了10余位学术造诣深厚、实践经验丰富的专家学 型、科技变革、全球化的浪潮，立足政治学、管理 者、政府官员、企业家担任客座和兼职教授、MPA 学、经济学、信息科学等多学科聚合优势，将目标 导师。 定位为：面向党政部门、企事业单位、社会组织， 培养具备公共意识、辩证思维、科学素养、国际视 学院设有行政管理、公共事业管理、政治学与 野、管理能力的高层次人才。 行政学、图书馆学、信息管理与信息系统5个本科专 业，在读本科专业学生693人。学院坚持教育以学生 学院拥有一支富有责任心和团队协作精神的教 为本、德育为先、全面发展，按照“宽基础、高素 师队伍。现有教职工56人，其中专任教师45人，行 质、有特长、适应广”的人才培养模式，以培养创 政、教辅人员11人。专任教师中，教授9人，副教授 新实践能力为重点，建立了近20个教学实践和专业 22人，讲师14人，具有博士学位和博士在读31人， 实习基地，组织和支持教师指导学生参加创新创业 有海外学习经历5人。学院教师专业过硬，科研上升 项目和专业竞赛，使学生具有更强的社会适应能 28

70华诞 相约辽师大 力、就业竞争能力和继续深造发展能力。学院本科 不忘初心，以生为本，把握机遇，凝练特色，提升 生就业率达到95%以上，考研成功率逐年提升。 内涵，追求卓越，搭建学科建设、专业建设、智库 建设三位一体的发展架构，打造具有较高知名度的 学院现招收政治学理论、中外政治制度、中共 教学科研、人才培养、社会服务基地，为学校发展 党史、科学社会主义与国际共产主义运动、国际政 奋勇开拓，为国家和地方建设提供智力和人才支 治、图书情报与档案管理、管理科学与工程、企业 持，为实现中华民族伟大复兴的中国梦和建设美好 管理8个专业方向的学术型硕士研究生（政治学，图 世界贡献力量。 书馆、情报与档案管理，管理科学与工程，工商管 理为一级学科硕士授权点），以及公共管理硕士 行政管理专业 （MPA）和教育硕士（职业技术教育领域财经商贸 方向）2个专业硕士学位的研究生，在读研究生近 学制学位：四年，授予管理学学士学位 400人。由学科带头人带领团队开展学位点建设，实 培养目标：培养既具有较扎实的行政学和管理 行导师负责制，学院强化过程管理，严把出入口， 学理论修养，又具备处理公共事务和行政事务的实 研究生培养质量赢得良好声誉。 践能力，胜任国家机关、企事业单位、社会团体等 各类公共组织行政管理工作的复合型人才，以及进 学院建有实验教学中心和资料室。学院按照专 一步从事行政管理专业教学和科研的储备人才。 业基础、专业模拟、创新研究不同层次要求，建设 培养规格：坚定中国特色社会主义道路自信、 了7个实验室：行政管理与电子政务实验室、大数据 理论自信和制度自信，热爱社会主义祖国，忠于人 与商务智能实验室、大学生创业模拟实验室、电子 民，热爱行政管理工作；全面掌握行政管理的基本 商务模拟实验室、信息管理与信息系统实验室、电 理论与方法，具备从事行政管理和教学研究工作的 子商务网站开发实验室和企业运营与物流管理实验 能力；具有宽厚的文理融通的知识结构，具有科学 室。实验室总面积450平方米，设备总价值400余万 的思维方式和创新精神；能够较熟练地运用一门外 元。包括服务器、计算机、交换机、投影仪、激光 国语，熟练地运用计算机从事行政事务管理；具有 打印机等各种设备总台数500多台，大型教学软件 行政管理者的素质和修养，德、智、体全面发展。 20余套。学院资料室各类藏书10000册、专业期刊 　 40余种。 政治学与行政学专业 学院积极打造新型智库，成立了辽宁省中国特 色社会主义研究中心、池田大作和平文化研究所、 学制学位：四年，授予法学学士学位 台湾研究所、城市管理与发展研究中心等机构，为 培养目标：立足于坚持走中国特色社会主义民 政府和社会各界提供决策咨询、人员培训等服务， 主政治发展道路，培养适合于在高等院校和科研院 多项咨政建议获得各级领导批示或被相关部门采 所从事较高层次政治学与行政学研究的专门人才； 纳，领导干部、公务员、企业员工培训形成品牌效 培养具有较高政治理论素养和从业能力，能够适应 应，社会服务能力不断提高。学院高度重视国际化 党政机关、企事业单位管理工作的公务人员；培养 办学，先后与港澳台地区以及美国、日本、韩国、 既具有较高政治理论基础又能适应新课改要求的中 新加坡、澳大利亚和欧洲国家的大学和研究机构签 学政治课教师。 订了合作协议或建立了学术联系。 培养规格：树立正确的价值观念，熟练掌握专 业知识和专业技能；接受正规的学术训练和职业训 站在新时代的起点上，政府管理学院将抱持 “治国平天下”的使命感，崇尚“守正出新，笃实 力行”的风气，营造“风清气正，昂扬向上”的氛 围，依托厚重的历史传承、学术底蕴和成果积淀， 29

2021招生简章暨报考指南 练；从哲学高度掌握正确的认识问题和解决问题的 图书馆学专业 根本方法、社会科学的研究方法，能够熟练应用政 治学的研究方法，具有创造性解决问题的能力；注 学制学位：四年，授予管理学学士学位 重社会科学各学科相互依赖与相互交叉，从而提高 培养目标：本专业培养掌握图书馆学基础理论 学生的社会科学知识的综合素养，同时，注重学生 知识和专业技能、具备熟练运用现代化技术手段收 历史、文学、宗教、艺术等人文知识素养的提高。 集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情 了解和掌握通用的现代科学技术，把握现代科学的 报机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务 发展趋势；具有严密的逻辑思维和创新精神；能熟 及管理工作的应用型、复合型图书馆高级专门人 练应用外语和计算机，初步掌握现代政治和行政管 才。 理的基本技能；具备从事政府工作和其他实际管理 培养规格：掌握马克思主义的基本原理和关于 工作、理论研究工作和教学工作的能力。初步具备 文化、教育、科学的基本理论；熟悉我国关于经济 政治家以及行政管理者的素养，健康的体魄和心理 建设、文化、教育、科学和图书馆事业的方针、政 素质，高尚的道德品质，具有较强的责任心和使命 策和法规；掌握图书馆学与信息管理的基本知识， 感，具有鲜明个性又有顾全大局的团队合作精神。 了解本学科的理论前沿和发展动向；掌握图书馆学 的基本研究方法和从事科学研究的初步能力；掌握 公共事业管理专业 运用现代化技术手段进行文献信息的搜索、处理、 研究、开发与传递的实际工作能力；具有较强的中 学制学位：四年，授予管理学学士学位 外文献检索、阅读能力，以及人际交往能力。 培养目标：培养具有扎实的管理学、经济学、 公共管理专业知识基础及人力资源管理和行政管理 信息管理与信息系统专业 基本理论，接受一般管理方法、管理人员基本素质 和基本能力训练，掌握现代公共管理知识，能从事 学制学位：四年，授予管理学学士学位 公共事业单位、行政管理部门及非政府组织等部门 培养目标：培养具备现代管理学、经济学、系 的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面基 统科学理论基础和计算机科学技术、信息资源管理 本能力的复合型人才。 知识，拥有信息系统规划与运营管理以及信息资源 培养规格：具有正确的人生观、世界观和价值 开发利用能力，能够从事信息系统开发与运营管 观，良好的政治素养、健康的体魄和良好的心理素 理、信息资源开发与利用等专业工作的复合型人 质；掌握与公共事业管理相关的经济学、管理学、 才。 社会科学等现代科学的基本理论知识，具备在公共 培养规格：掌握马克思主义的基本立场、观点 事业单位、行政管理部门、非政府组织等部门中从 和方法，树立科学的世界观和为人民服务的人生 事人力资源管理和行政管理工作的能力；具备基本 观；有良好的思想品德和职业道德，具有创新意识 信息素养，掌握社会调查方法及数据信息采集和统 和团队精神。主要学习经济与管理、计算机科学与 计的基本技能；具有一定的科研能力，能够从事相 技术、信息资源开发与利用方面的基本理论和基本 关定量和定性分析工作；熟悉我国相关法律法规、 技术方法，系统掌握信息资源开发与利用的理论、 方针政策和制度；了解公共事业管理的发展动态和 知识和技能；学习统计分析、运筹与最优化、软件 理论前沿，具备理论应用于实际的工作能力；具有 开发技术、数据库技术、网络技术等专业知识、技 较强语言表达与写作能力。 能，能够熟练利用以上理论、方法与技术进行信息 系统开发与运营管理及信息资源的开发与利用。 30

马克思主义学院 School of Marxism, LNNU 辽宁师范大学马克思主义学院前身为1951年学 委员2人。 校创建时成立的政治教研组，1952年开始招收专科 截止2021年3月，学院有在校思想政治教育专 生，1958年招收本科生，1960年设立政教系，1974 年以后稳定连续招生，并先后更名为政史系、政治 业本科生343人，硕士和博士研究生222人。 系、政法系、经济法政学院、2001年与马列德育部 学院设有思想政治教育系和思想政治理论课教 （马列教研部，1995年与思想政治教研室合并后改 称）合并后改为政法学院，2003年学院整合后更名 研部。现有马克思主义理论博士后科研流动站；拥 为政治与行政学院，2011年3月成立马克思主义学 有马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、 院，2015年7月独立建制。 思想政治教育和中共党史4个二级学科博士学位授权 点；马克思主义理论一级学科硕士学位授权点；另 学院现有教职工56人，其中专任教师47人，行 有学科教学（思政）专业硕士学位授权点。 政、教辅人员9人。专任教师中教授18人（含助理教 授2人），副教授17人（含助理副教授1人），讲师 学院秉持辽宁师范大学“厚德博学，为人师 12人，另有兼职教师7人。教师中具有博士学位34 表”的校训，落实立德树人根本任务，以思想政治 人，全部具有硕士学位。有辽宁省哲学社会科学学 教育专业建设和思想政治理论课建设为重点，以学 术委员会委员2人，本科专业综合评价工作专家指导 术研究和学科发展为支撑，致力于培养科学精神和 委员会副主任委员1人，辽宁省本科教学名师2人， 人文精神相融合、实践能力强的从事马克思主义理 国家社科基金和教育部社科基金项目通讯评审专家9 论教育教学、科学研究和党政管理工作的高级专门 人，辽宁省马克思主义理论类专业教学指导委员会 人才。 历经院系变迁，凝聚几代专家学者和全体师生 的共同努力，学院在党建工作、学科建设、师资队 31

2021招生简章暨报考指南 伍建设、教学建设、人才培养和社会合作与服务等 门；辽宁省大学生校外实践教育基地1个；辽宁省高 方面，取得了较丰硕的成果。马克思主义理论与思 校思想政治理论课教学方法改革择优推广项目2项； 想政治教育获批辽宁省人文社科重点研究基地，马 辽宁省普通高等教育（本科）教学成果奖一等奖2 克思主义中国化研究团队为辽宁省创新团队，马克 项、三等奖3项；教育部产学合作协同育人项目2 思主义基本原理、思想政治教育获批辽宁省重点学 项，辽宁省教改项目2项；辽宁省高校黄大年式教师 科。马克思主义理论为辽宁省一流特色学科。学院 团队1个，辽宁省高校思想政治理论课名师工作室1 获评辽宁省示范马克思主义学院。此外，学院还有 个，辽宁省高校网络育人名师工作室1个教育部思想 辽宁经济社会发展软实力研究学术活动基地、辽宁 政治理论课年度影响力提名人物2人，辽宁省高校思 省高校新型智库、大连市思政教育研究基地、大连 想政治理论课教学能手5人，多名教师获得教学大赛 市马列毛邓理论研究会、当代中国政治研究所、俄 奖励和荣誉。 罗斯研究中心等科研机构。近年来，学院教师累计 获批国家、省部级以上科研项目130余项，在省级以 思想政治教育（师范）专业 上学术刊物发表论文600余篇，出版学术专著30余 部，完成各级各类专题学术报告、理论宣讲近千 ★专业设置：本科专业——思想政治教育（师 场，参与党政干部培训1000多人次，主办、承办学 范） 术会议30余场，其中全国性学术研讨会8场，产出了 一大批兼具较高学术水平与良好社会效益的科研成 ★学制学位：四年，授予法学学士学位 果。 ★培养目标：适应我国经济社会建设和发展需 要，德、智、体、美、劳全面发展，专业基础扎 思想政治教育专业历经近70年的建设和发展， 实，并具有较高综合素质的中等学校思想政治课教 为社会培养了近万名合格人才。按照辽宁师范大学 师和国家行政机关、企事业单位、社会团体、社区 办学定位和人才培养目标，坚持社会主义办学方 组织的思想政治工作者。 向，始终贯彻学科建设、学术研究和教育教学三位 ★培养规格：具有马克思主义信仰和坚定的社 一体原则，发挥师范院校的内在优势，紧紧抓住人 会主义信念，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义 才培养这个中心工作，按照“精细、精品、精英” 思想政治工作。掌握马克思主义基本理论和中国化 的工作理念，使本科教学工作形成了学科建设与专 的马克思主义的科学体系，具有运用马克思主义立 业建设、教师教育与专业教育“两个融合互动”的 场、观点和方法分析解决实际问题的能力。具有哲 鲜亮特色。先后获批辽宁省示范性专业、国家级特 学、政治学、经济学、社会学、法学和教育学等多 色专业、辽宁省一流本科教育示范专业、国家首批 学科基础知识及文理科相融通的知识结构。具有宽 一流本科专业建设点。50%左右的应届本科毕业生 厚的人文科学和一定程度的自然科学知识，了解现 考取硕士研究生，就业势头较好，取得了较好的办 代科技成就和发展趋势，具有科学的思维方式和创 学声誉。 新精神，能较熟练地运用一门外国语和使用计算 机，初步掌握现代教育技术。具备中学教师应具有 学院承担全校本科生、研究生思想政治理论课 的教育科学素养，系统掌握中学教育理论，基本掌 教育教学。党的十八大以来，学院深入学习贯彻习 握中学思想政治课教学方法和学科教学研究方法， 近平新时代中国特色社会主义思想，思想政治理论 能运用基本理论，组织多种教学形式，并能运用行 课建设和改革持续推进，守正创新，通过采用话语 之有效的教育方法, 帮助中学生形成正确的世界观、 主题式教学、专题模块式教学、问题式教学等多种 人生观和价值观，具备思想政治工作的基本素养， 教学方法及开辟思想政治理论课“第二课堂”，不 掌握思想政治工作的基本技能。具有健康的体魄和 断提升思想政治理论课的思想性、理论性、亲和力 心理素质，具有良好的道德品质和团队合作精神。 和针对性。近年来，获首批辽宁省一流本科课程6 32

文学院 School of Chinese Language and Literature , LNNU 文学院的前身是1951年建立的中外文系，开始只招 业；汉语国际教育专业为省一流专业。2006年获得中国 收专科生，1958年开始招收本科生，1959年建立中文 语言文学一级学科硕士学位授予权，包括文艺学、中国现 系，1978年开始招收硕士研究生，2003年成立文学院， 当代文学、中国古代文学、比较文学与世界文学、汉语言 2006年开始招收博士研究生。 文字学、古典文献学、语言学及应用语言学、课程与教学 论（语文）八个硕士学位点，另有教育硕士（学科教学· 文学院设有中国语言文学系、广告学系、新闻学系和 语文）、新闻传播学硕士两个专业硕士学位点。2018年 汉语国际教育系，包括4个中心、11个教研室。辽宁师范 获得中国语言文学一级学科博士学位授予权，在中国现当 大学中国文学批评研究中心、东北地域文化与文学艺术研 代文学、中国古代文学、语言学及应用语言学、汉语言文 究中心、语言科技与东北亚语言资源研究中心、辽宁师范 字学和比较文学与世界文学五个方向招收博士研究生。 大学青少年媒介素养教育中心、辽宁省写作学会、辽宁省 鲁迅研究会、大连市明清小说研究所、大连市写作学会、 文学院现有教师74人，其中教授15人，副教授35 辽宁师范大学古籍整理研究所等均挂靠在文学院。 人，博士生导师11人，硕士生导师40余人。享受国务院 政府特殊津贴专家3人，辽宁省教学名师3人，辽宁省百千 文学院现有汉语言文学（师范）、广告学、新闻学、 万人才工程2人，省级骨干教师2人，“兴辽哲学社会科 汉语国际教育（师范）四个本科专业。其中汉语言文学 学”领军人才1人，辽宁省高校创新人才3人。凭借数十载 （师范）专业为辽宁省本科示范专业、国家首批一流专 33

2021招生简章暨报考指南 厚重的积淀，文学院的教学建设与学术研究并驾齐驱，相 掌握广告学基本理论与技能，能在广告公司、新闻媒介广 得益彰，在省内乃至全国都显示出了较强的优势与实力。 告部门、市场调查、信息咨询行业以及企事业单位从事广 教师曾多次获得省级优秀教学成果奖，7门课程被评为省 告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及 级精品课程，6门课程获得省一流课程，多位教师获得国 市场调查分析工作的广告学高级专门人才。 家和省级教师教学成果奖、全国性大赛指导奖，多位教师 应邀赴海内外高校讲学，做客央视百家讲坛、辽宁省辽海 培养规格：主要学习广告学、传播学、市场学等基本 讲坛等。近十年来，承担国家级项目30余项，省部级项目 理论和基本知识，掌握传播理论与广告理论体系，具有较 100余项，出版学术专著100余部，在《中国社会科学》 强的沟通能力和创新能力，掌握广告实务操作的基本技 《文学评论》《文学遗产》《中国语文》等发表高层次论 能，具备现代广告的策划与创意、设计与制作以及广告经 文300余篇，成果多次获辽宁省政府奖、大连市政府奖 营管理的能力。 等。 新闻学专业 70年来，文学院始终坚守“厚德博学，为人师表” 的校训和“尚志、笃行、博雅、乐群”的院训，形成了兼 学制学位：四年，授予文学学士学位 容并包、严谨朴实、自强不息的精神风貌。长期以来，文 培养目标：本专业培养具备扎实系统的新闻传播知识 学院始终把人才培养放在首位，常抓不懈，构建专业突出 与丰富的实践专业技能，良好的人文知识素养，熟悉我国 的课程结构，扎实专业基础，不断提高教学质量，形成了 各项新闻管理法规，能够在各类媒体从事编辑、采访、评 “以把握行业前沿为主导，以实践教学和素质训练为两 论等新闻实务，以及在党政机关、企事业单位从事新闻信 元，通过实践环节，努力培养学生的职业能力”的办学特 息传播的复合型人才。 色，为社会培养了大批优秀语文教师和各类专门人才。其 培养规格：主要学习马克思主义基本原理和新闻学基 中很多学子已成为省内外知名的教育家、文学评论家、语 本理论及基础知识，接受新闻业务的基本训练，具有基本 言学家以及传播学领域的新锐，为基础教育和国家建设做 的社会活动和科研能力。学生应获得以下几方面的知识和 出了应有的贡献。 能力：掌握新闻学基本理论与基本知识；掌握新闻采访、 写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能；具有调查研 汉语言文学（师范）专业 究和社会活动能力；了解新闻工作的方针、政策和法规； 了解中国新闻工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作发 学制学位：四年，授予文学学士学位 展动态。 培养目标：本专业主要培养能够适应基础教育改革需 要，具备扎实的汉语言文学基础和良好的文学素养，掌握 汉语国际教育（师范）专业 汉语及中国文学的基本理论和基础知识，具有较强的中文 表达能力和初步的语文教学研究能力，能够从事基础教育 学制学位：四年，授予文学学士学位 阶段语文教学工作的专门人才；同时为文化、教育、出 培养目标：汉语国际教育专业（原对外汉语专业）培 版、传媒等企事业单位培养具有良好汉语言文学基础的应 养能够适应汉语国际教育发展需要，系统掌握汉语、语言 用型人才。 学、中外文学与文化的基本理论和基础知识，能够运用教 培养规格：掌握马克思主义立场、观点和方法，树立 育学、心理学和汉语国际教育的学科教学理论与方法进行 科学的世界观和正确的人生观。遵纪守法、敬业乐道、团 汉语作为第二语言教学与研究的师资以及汉语作为母语的 结协作、为人师表。掌握语言文学专业系统完整的基础理 基础教育阶段的师资；同时为涉外机构等培养具有扎实的 论、基本知识和基本技能。教师教学基本功扎实，专业基 语言基础、跨文化交际能力的应用型人才。 础素质良好，在汉字书写、口语表达、写作应用等方面有 培养规格：热爱祖国，以推广汉语、传播中国文化精 较高示范能力，能胜任中小学语文教学工作。 华、促进中外交流为己任；熟悉和遵守涉外法规，维护国 家利益和民族尊严。具有国际意识和现代意识，掌握现代 广告学专业 教育理论、现代教育技术和办公技术。掌握汉语国际教育 专业所必需的基础理论、基础知识；具有较强的教学能 学制学位：四年，授予文学学士学位 力、科研能力和跨文化交际能力。具有健全的体魄和良好 培养目标：本专业培养具备广博的科学与文化知识， 的心理素质。 34

法学院 School of Law, LNNU 辽宁师范大学法学院的前身是1987年设置的辽 师范大学青少年法治教育研究中心、辽宁师范大学 宁师范大学政治系法学专业，已有34年的历史，是 法学教育研究中心）。辽宁省法学会法理学研究会 教育部在全国师范院校中首批设立的法学专业之 秘书处、辽宁（大连）知识产权培训中心和大连市 一，也是我校最早设立的非师范专业之一。在2014 青少年法制教育研究中心设在我院。同时设有法学 年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中，以91 教学综合实训中心，包括数字法庭、电子速录、模 分位列法学专业的第三名，列为辽宁省法学本科教 拟法庭、法律诊所、法律援助中心、模拟仲裁庭、 育的第一方阵；2016年获评辽宁省向应用型转变示 物证技术、电子案例等多个专业实验室。同时具有 范专业；2019年6月获评辽宁省一流本科专业； 资料室、多媒体教室等教学辅助设施。　　 2020年1月获评国家级一流本科专业建设点。 法学院具有一支专业、年龄、职称、学缘结构 法学院下设8个教研室和一个中心（理论法学教 较为合理的学术团队和教师队伍。现有专职教师29 研室、宪法与行政法教研室、刑法教研室、民商法 名，其中教授7名、副教授13名、讲师9名。具有博 教研室、经济法教研室、诉讼法教研室、国际法教 士学位的教师20人，占比69%。在教师队伍中享有 研室、研究生教育教学中心），2个研究中心（辽宁 国务院特殊津贴1人，辽宁省资深法学专家1人，辽 35

2021招生简章暨报考指南 宁省中青年杰出法学专家2人，辽宁省百千万人才 立稳定的合作关系，学院教师多人次参与国家和地 （千人层次）1人，辽宁省人才支持计划2人，大连 方重大立法活动，为国家和地方法治建设提供了智 市青年优秀法学专家3人。 力支持，是智库基地的成员单位之一。学院是辽宁 省法治宣传教育基地和大连市中小学法治教育研究 法学院坚持多层次办学。现有在校本科生336 基地，获批辽宁省法治宣传示范基地、大连市人民 人，研究生165人。2010年、2014年法学院分别获 政府首批立法联系点单位，因社会服务业绩突出， 批法学专业硕士点一级学科和法律硕士学位点，现 曾被辽宁省委、省政府授予“法制宣传先进单位” 招收法学理论、民商法学、宪法与行政法学、诉讼 称号。 法学、法律硕士研究生，分别授予法学硕士和法律 硕士学位。1987年设置法学本科专业，招生本科 法学院法学专业建设发展的总体目标是：通过 生，授予法学学士学位，是国家一流本科专业建设 内涵式发展，争取把法学专业建设成为“国内知 点和辽宁省一流本科专业。法学专业实践教学成果 名”和“实践特色鲜明”的法学人才培养单位。 显著，2010年法学实践教学团队获评辽宁省优秀教 学团队；2013年与大连市司法局共建的法学实践教 法学专业 育基地获评为省级实践基地，2014年该基地获评为 国家级法学教育实践基地；2018年与最高人民法院 学制学位：四年，授予法学学士学位 第二巡回法庭合作共建的法学实践教育基地获批省 培养目标：本专业培养掌握法学理论知识和专 级实践基地；2017年法学实训中心获评为省级实验 业技能、培育科学精神与人文精神相融合，具备科 教学示范中心。 学立法、严格执法、公正司法、具备高效高质量法 律服务实践能力，能够从事法律实务工作和法学教 法学院严格依照国家对高等院校法学专业本科 学工作的复合型、应用型、创新型法律职业人才。 生培养目标的要求，科学设置课程体系，精心安排 培养规格：本专业毕业生应具备的知识、能力 教学计划，开设法理学、宪法学、刑法学、民法学 和素质的要求具体包括：学生了解人文社会科学与 等核心课程，以及相关专业选修课程。法学院注重 自然科学领域的基础知识；牢固掌握本专业的基本 加强素质教育，积极进行教学改革，取得了较好的 知识和基本理论，并形成合理的整体性知识结构； 教学效果，学生科研成果曾先后荣获2017年和2019 有独立自主地获取和更新本专业相关知识的学习能 年全国“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛铜奖， 力；具备较高的计算机操作能力和外语能力；具备 2016年在“创青春”全国大学生创业大赛实践挑战 将所学的专业理论与知识融会贯通，灵活地综合应 赛中荣获铜奖；2018年全国大学生模拟法庭竞赛 用于专业实务之中的基本技能；具备利用创造性思 中，我院参赛选手获团体优秀奖。近三年，有96% 维方法开展科学研究工作和创新创业实践的能力； 的学生通过大学英语四级考试， 62%的学生通过大 具有爱国情怀，牢固树立正确的世界观、人生观、 学英语六级考试，有三分之一的学生考取中国社会 价值观；掌握法学专业的思维方法和研究方法，具 科学院法学研究所、吉林大学、西南政法大学、华 备良好的人文素养和科学素养；养成良好的道德品 东政法大学、北京师范大学、南京师范大学等国内 质、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具 著名大学的硕士研究生。 有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命 感；具备健康的心理和体魄。 多年来，法学院与省内的公、检、法机关和其 他有关国家机关、企事业单位以及法律服务机构建 36

历史文化旅游学院 School of History, Culture and Tourism, LNNU 历史文化旅游学院前身为1974年建立的政史 科硕士授权点，以及文物与博物馆学专业硕士学位 系，1979年开始招收历史专业本科生，1980年正式 授权点。 独立建系，2003年10月更名为历史文化旅游学院。 学院拥有红山文化与中华文明研究中心(辽宁省 学院目前下设历史系、旅游系和考古文博系， 协同创新中心)、辽海历史文化与旅游研究中心(辽宁 开设历史学（师范）、旅游管理、酒店管理、文物 省人文社科重点研究基地)、辽宁省旅游业紧缺本科 与博物馆学四个本科专业。历史系拥有中国史一级 人才培养基地、辽宁省教育厅校地校企宗教问题研 学科博士学位授予权点，中国史一级学科博士后科 究院、辽宁省高等学校新型智库——中华优秀传统 研流动站，中国史和世界史两个一级学科硕士学位 文化研究智库、辽宁省普通高等学校现代产业学 授权点；旅游系拥有旅游管理（学术型）、旅游管 院——旅游管理与服务产业学院。辽海历史研究团 理（专业型）、学科教学论（旅游教育）三个方向 队是辽宁省高等学校创新团队。 的硕士学位授权点；考古文博系拥有考古学一级学 学院现有教职工61人，教授10人、副教授17 37

2021招生简章暨报考指南 人、博士生导师7人，硕士导师40人。其中，获国务 历史学（师范）专业简介 院政府特殊津贴者2人，教育部青年长江学者1人， 国家万人计划青年拔尖人才1人，国家社会科学基金 历史学（师范）专业始建于1974年，1979年开 项目评委1人，教育部社会科学专家委员会委员1 始独立招收历史学专业本科生，1980年正式建立历 人，辽宁省教学名师1人，辽宁省优秀专家1人，辽 史系。现拥有“中国史”一级学科博士学位授权 宁省特聘教授1人，辽宁省“兴辽英才计划”哲学社 点，中国史一级学科博士后科研流动站，中国史和 会科学领军人才1人，辽宁省文化名家暨“四个一 世界史两个一级学科硕士学位授权点。 批”人才1人，辽宁省“百千万人才工程”百人层次 人选3人、千人层次人选2人。 现有专业教师26人，其中教授6人，副教授6 人，讲师14人，在国内外著名学府获得博士学位者 中国古代史教学团队为辽宁省优秀教学团队， 占80%以上。学院“辽海历史与旅游文化研究基 旅游管理教学团队和考古学团队为辽宁师范大学优 地”为辽宁省人文社会科学重点研究基地，历史学 秀教学团队；历史学（师范）专业为教育部“双万 （师范）专业为国家级一流本科教育示范专业。系 计划”国家级一流本科专业、辽宁省一流本科教育 内中国古代史学科为辽宁省重点学科，先秦史、辽 示范专业、省级特色专业，旅游管理专业为辽宁省 金史、明清史与近现代史为其特色研究方向，中国 旅游业本科紧缺人才培养基地依托专业，文物与博 古代史教学团队也是辽宁省优秀教学团队。中国近 物馆学专业为教育部“双万计划”省级一流本科专 现代史方向的喻大华教授，自2008年起受聘为中国 业、辽宁省一流本科教育示范专业、省级综合改革 中央电视台《百家讲坛》栏目主讲人，讲述《道光 试点专业。学院现拥有国家十一五规划教材1部，国 与鸦片战争》等五部系列节目，产生了较大的社会 家级精品课程1门，国家级精品视频公开课1门，省 影响。 级精品课、省级精品视频公开课、省级精品资源共 享课程各1门，获省教学成果奖一等奖1项、二等奖3 历史系教师迄今已获批国家社科基金重大项 项，省级一流本科课程5门，2部本科教材获评首届 目、重点项目等国家级课题十余项，在《历史研 辽宁省教材建设奖。 究》《中国史研究》《近代史研究》等历史学权威 期刊上发表论文多篇，并被《新华文摘》、《红旗 近十年来，学院高水平成果不断涌现，获批国 文摘》等全文刊登和转载，在学界产生了良好的影 家社科基金和自然基金29项，其中重大项目1项、重 响。 点项目2项，教育部人文社科项目19项，省级项目 60余项；学院教师共发表各级各类论文1000余篇， 历史系对外交流频繁，21世纪以来，先后邀请 多篇论文被《新华文摘》《红旗文摘》等全文刊登 美国、日本、加拿大等国外学者50余人来院讲学； 和转载；出版著作及教材近百部；获省哲学社会科 同时，学院教师有30余人次赴国外讲学并参加学术 学一等奖1项、二等奖11项、三等奖11项。 研讨会。 学院先后与日本山口大学、富山国际大学、美 建系40多年以来，历史系共向社会输送了数千 国圣地亚哥州立大学和蒙古国成吉思汗大学签订合 名毕业生，受到了社会各界的广泛好评。 作协议，并先后邀请美国、日本、加拿大等国学者 和国内学者50余人来院讲学，同时，学院教师有30 旅游管理专业简介 余人次赴国外讲学和参加学术研讨会。 旅游管理专业创建于1992年，现为辽宁省旅游 建(系)院40多年来，历史文化旅游学院桃李生 业紧缺本科人才培养基地、中国旅游协会旅游教育 辉、硕果飘香，共向社会输送了8000余名毕业生， 分会常务理事单位、辽宁省旅游教育培训分会副会 受到社会各界的好评。 长单位。学院辽海历史文化与旅游研究中心为辽宁 38

70华诞 相约辽师大 省人文社科重点研究基地。本专业现有专任教师16 明起源与发展、环渤海考古和北方民族考古为主要 人，其中，教授2人、副教授9人，讲师5人，具有博 研究方向。 士学位者8人，在职攻读博士学位2人，拥有旅游管 理（学术型）、旅游管理（专业型）、学科教学论 近年来，出版专著近10部，在《光明日报》、 （旅游教育）三个方向的硕士学位授权点。本专业 《考古学报》、《文物》、《考古》等权威期刊发 教师产业实践经验丰富，科研成果丰硕，出版（发 表论文60余篇，获批国家级基金项目9项、教育部社 表）专著、教材、论文200余部（篇），获批国家、 科基金2项、辽宁省社科基金10余项，获得省级奖项 省、市各类科研项目和奖项70余项。 10余项。相关研究成果引起中国、朝鲜、韩国、日 本、俄罗斯、蒙古等国和台湾、香港等地区广泛关 建设拥有现代化的酒店实训中心，可以同时满 注，在国内外具有良好声誉和影响。 足300余人的旅游管理专业实训需求。与多家景区 （大连海昌发现王国、大连老虎滩海洋公园等）、 本专业教学“文物与考古并重，理论与实践结 五星级酒店（大连香格里拉大酒店、大连希尔顿酒 合，尤突出实践能力的提高”。除开设照相、测绘 店、大连君悦酒店、大连日航饭店等）、旅行社、 与制图、金石传拓与书画装裱等实践性课程，还与 大连导游管理服务中心等长期合作建立校外实践实 中国社科院考古所、旅顺博物馆、沈阳市文物考古 训基地。与美国圣地亚哥州立大学、日本富山国际 研究所、大连市文物考古研究所等多家单位共建实 大学、蒙古成吉思汗大学等学校建立学生培养合作 习基地；建有千余件标本的辽海博物馆；建有陶 机制，学生可参加学校交流生选拔，赴国外相关院 瓷、玉器工艺制作与分析实验室。专业办学突出辽 校和企业交流学习。 海文化地域特色，开设辽海考古、辽海文化遗产和 北方民族、文物与考古等特色课程。 文物与博物馆学专业简介 本专业2020年先后获批辽宁省一流本科教育示 2005年经教育部批准开办“博物馆学”本科专 范专业、教育部“双万计划”省级一流本科专业。 业，2012年更名为“文物与博物馆学”。现有专任 “中国古代玉器”被评为国家级精品视频公开课、 教师8人，其中教授2人，副教授3人，讲师3人。其 省级精品课和省级精品视频公开课，另有3门课程被 中具有博士学位者7人，全部来自于国内985或211 评为辽宁师范大学精品公开课程。 高校，3人有博士后工作经验，具有良好的教育和科 研水准。 专业重视学生毕业去向。每届毕业生中都有多 名优秀学子考取中国人民大学、吉林大学、中央民 本专业以辽宁省人文社科重点研究基地—— 族大学等国内知名高校研究生；学院与日本、蒙古 “辽海历史与旅游文化研究中心”和辽宁省“红山 国多所大学建立合作关系，也有学生赴日本、英 文化与中华文明协同创新中心”为依托，以辽海文 国、新西兰等国知名大学深造。 本专业2006年获考古学一级学科硕士授权点， 2015年始招文物与博物馆学专业硕士学位研究生。 39

计算机与信息技术学院 School of Computer and Information Technology, LNNU 计算机与信息技术学院成立于2000年，由创建 学二级学科博士点、计算机科学与技术一级学科硕 于1987年的计算机科学系和创建于1988年的教育技 士点、教育技术学二级学科硕士点以及现代教育技 术系合并而成，位于辽宁师范大学西山湖校区。学 术专业学位硕士点。 院设有计算机科学系、计算机工程系、教育技术 系、数字媒体技术系、数字媒体艺术系以及信息技 目前学院拥有教工83人，教授13人，助理教授 术基础教研部和教师教育实训中心。本科教育设有 3人，副教授19人，助理副教授3人。其中，辽宁省 计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术、 特聘教授2人，辽宁省“兴辽英才计划”教学名师1 教育技术学（师范）、数字媒体技术、数字媒体艺 人，辽宁省教学名师1人，博士生导师4人，硕士生 术专业，涵盖工学、理学、教育学、艺术学四大学 导师37人；具有博士学位教师22人；2人被评为 科门类。另外，学院承担全校大学计算机基础和现 “辽宁省优秀青年骨干教师”；3人入选辽宁省“高 代教育技术两门公共课。研究生教育设有教育技术 校优秀科技人才支持计划”（第一层次），2人入选 辽宁省“高校杰出青年学者成长计划”（第二层 40

70华诞 相约辽师大 次），2人入选“辽宁省高等学校创新人才支持计 创新-国际化”联动的“五维一体”人才培养模式， 划”，1人入选辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人 构建了以“创新能力培养为主导方向、以实践创新 才，8人入选辽宁省“百千万人才工程”第一、二层 训练为核心地位、以校企联合训练为特色抓手”的 次，1人入选大连市首批领军人才培养工程，6人入 “三个三维度”创新创业实践体系。2012年，计算 选大连市高层次人才创新支持计划；1人被评为辽宁 机科学与技术专业在辽宁省计算机类本科专业综合 省优秀科技工作者，1人被评为辽宁省优秀专家，1 评价中取得了全省第四名的好成绩。计算机科学与 人被评为大连市优秀突出贡献专家，2人被评为大连 技术（师范）专业2007年获批成为国家级特色专 市第四、五批优秀专家。 业；教育技术学专业2011年获批成为辽宁省本科综 合改革试点专业；计算机科学与技术专业2012年获 多年来，学院始终坚持以学科建设为龙头，打 批成为辽宁省工程人才培养模式改革试点专业；软 造“一个完善、两个推进、三个重视”的科研管理 件工程虚拟仿真实验教学中心2015年获批成为辽宁 体系，不断优化学科结构，加强学科建设，促进学 省普通高等学校虚拟仿真实验教学中心；2016年计 科建设内涵式发展。2008年，计算机应用技术学科 算机科学与技术专业获批为应用转型建设专业； 获批成为辽宁省高等学校重点学科。2016年，计算 2019年计算机科学与技术专业入选辽宁省一流本科 机科学与技术学科在教育部学位与研究生教育发展 专业建设点，2020年入选国家级一流本科专业建设 中心开展的第四轮学科评估中被评为“C+”档次， 点；2020年数字媒体技术专业入选辽宁省一流本科 位列238所高校的前40-50%、全国师范院校前六 专业建设点；2020年获批辽宁省专业学位联合培养 名、辽宁省所有高校前五名。2019年，计算机科学 示范基地1个、辽宁省新工科研究与实践项目1项。 与技术学科进入软科2019“中国最好学科排名”， 近年来，获批教育部产学合作协同育人项目18项、 在全校入选的8个学科中名列第四位。2020年“教 辽宁省一流本科课程5门。 育大数据与智能计算实验室”获批辽宁省重点实验 室。学院主要学术研究方向有多媒体技术、网络及 学院拥有全校规模最大的实验设施，包括：计 媒体信息安全、大数据技术与数据挖掘、计算机图 算机公共课实验室、微格教学实验室、现代教育技 形学与虚拟现实、遥感信息处理与应用、教育技术 术实验室、摄录编实验室、计算机硬件实验室、微 学理论、数字化学习理论与技术、信息技术与教 机实验室、网络实验室，以及数字媒体大数据处 育、大数据与智慧教育等，并先后获批“大连市智 理、数字媒体大数据内容安全、信息挖掘与智能计 能媒体计算重点实验室”、“大连市数据科学与媒 算、交互式图形图像处理与三维数字化印刷等多个 体工程实验室”和“大连市智能教育感知与计算重 专业研究室。承担全校非计算机专业的大学计算机 点实验室”。截止目前，学院承担国家自然科学基 基础公共课教学和全校师范专业的现代教育技术公 金课题29项，省部级科技基金课题、国家重点实验 共课教学工作。 室开放基金课题、市级科技基金课题、横向课题142 项；发表学术论文1282篇，271篇被SCI、EI检索； 学院坚持加强与相关企业合作，为学生学以致 超幅宽喷墨印刷机技术成果实现产业化，部分产品 用拓展渠道。面向大连，与大连华信计算机技术有 进入国际市场，取得了较好的经济和社会效益。 限公司共建的“软件外包工程实践教育基地”于 2012年获批成为辽宁省大学生实践教育基地，与东 为建设教师教育特色鲜明的高水平综合性大 软集团大连公司共建了“软件工程教育云创新中 学，学院秉承“突出工科学科特点、彰显教师教育 心”，与大连一品软件技术开发有限公司共建的 特色”的办学理念，不断深化“理论-实践-竞赛- “教育技术学专业实践教育基地”于2019年获批成 41

2021招生简章暨报考指南 为辽宁省大学生校外实践教育基地；辐射全国，与 教育技术学（师范）专业 日电电子（中国）公司共建“NEC-辽宁师范大学 嵌入式系统联合实验室”，与美国媒体设备商AVID 学制学位：四年，授予理学学士学位 公司共建了“AVID培训中心”，与香港科讯交流有 培养目标：本专业面向国家教育信息化战略需 限公司共建了“科讯人才培养基地”。学校、学院 求，培养科学精神与人文精神相融合、具有良好的 与企业搭建的产学研合作桥梁，不仅进一步深化了 思想政治素质，系统地掌握教育技术学科的基本理 “培养实践能力强的高级专门人才”的人才培养目 论、基本知识、基本技能与方法，实践能力强，富 标，而且为学生就业提供了绿色通道。 有创新精神、创新能力及团队协作能力，能在各级 各类学校、远程教育学院、出版社、教育行政部门 计算机科学与技术（师范）专业 以及教育电视台等单位从事与教育技术领域相关的 教学、科学研究及管理工作的应用型人才。 学制学位：四年，授予工学学士学位 培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展 数字媒体技术专业 要求，立足辽宁，服务全国，培养科学精神与人文 精神相融合，具有扎实的计算机科学与技术基本理 学制学位：四年，授予工学学士学位 论知识及专业技能，具有较强的创新意识和实践能 培养目标：本专业面向国家数字媒体技术发展 力，具有良好的交流沟通能力和终身学习能力，掌 和数字文化产业建设的战略需求及产业需求，培养 握现代教育教学规律和科学的教学方法与手段，教 科学精神与人文精神相融合，适应数字时代与信息 师教育特色鲜明，能在中学、教育机构和其他机构 社会发展，具有扎实的数字媒体软件开发、设计制 从事计算机相关学科的教学、科学研究及管理等相 作和技术创新能力，能够在游戏软件公司、动漫设 关工作的应用型人才。 计与制作公司、网络传媒、新闻媒体、文化传播机 构、教育与培训机构等企事业单位，从事数字媒体 计算机科学与技术专业 的软件开发、产品设计、管理、教育等方面工作的 宽厚专业基础、良好科学技术素养及富有创新精神 学制学位：四年，授予工学学士学位 的应用型人才。 培养目标：本专业适应现代科学技术发展的社 会需求，培养科学精神与人文精神相融合，具有良 数字媒体艺术专业 好的计算机科学素养，系统地掌握计算机科学与技 术的基本理论、基本知识、基本技能与方法，实践 学制学位：四年，授予艺术学学士学位 能力强，富有创新精神、创新能力及团队协作能 培养目标：本专业培养系统掌握数字媒体艺术 力，具有较高的道德文化修养、良好的综合素质， 思维方法，具备艺术学综合素养和数字技术应用能 能在科研部门、公司和企事业单位等从事计算机科 力，富有人文精神和科学精神，能在影视文化传 学与技术领域的管理、研究和开发的应用型人才。 媒、网络传播、数字化资源设计与开发、动画设计 与制作、广告等领域及新闻媒体机构、教育与培训 机构、国家机关和大中型企业等，从事数字媒体创 意和设计的，实践能力强的应用型人才。 42