A. 加速度的定义式 ，采用了比值定义法

B. 在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体，采用了等效替

代法

C. 根据速度定义式 ，当 非常小时， 就可以表示物体在时刻

的瞬时速度，这里采用了极限法

D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一

小段近似看作匀速直线运动，这里采用了微元法

A. 空间站中的航天员不具有惯性

B. 航天员在空间站时具有的惯性比在地面上时小

C. 空间站发射时航天员处于失重状态

D. 空间站发射时航天员处于超重状态

A. 物体在第 末回到出发点

B. 物体在前 内始终向西运动

C. 物体在前 内的加速度大小不变，方向

始终向西

D. 物体在前 内的加速度大小不变，方向先向西，后向东

在物理学研究过程中有许多物理学研究方法，如控制变量法、极限法、等效替

代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是

（ ）

1.

年 月 日 点 分，“天宫课堂”第一课正式开启。航天员翟志刚、王

亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，并面向全球直播。关于

空间站中的航天员，下列说法正确的是（ ）

2.

如图所示为一物体做匀变速直线运动的速度

—时间图像。已知物体在前 内向西运动，

则根据图像做出的以下判断中正确的是（

）

3.

汽车在出厂前需做大量检测工作，平直公路上的刹车检测即为其中一项。若从

刹车开始，某轿车在运动过程中的位置坐标与时间的关系式为

，则下列分析正确的是（ ）

4.

A. 上述过程中轿车的初速度大小为 ，加速度大小为

B. 轿车刹车后 末的速度大小为

C. 前 内轿车位移大小为

D. 轿车刹车过程的位移大小为

A. 摩擦力大小增大

B. 摩擦力大小减小

C. 支持力大小增大

D. 支持力大小不变

A. 该同学对讲台的压力大小为

B. 讲台对地面的压力大小为

C. 整理箱受到的摩擦力的方向水平向右

D. 地面对讲台的摩擦力的方向水平向左

A.一直增大

B.一直减小

C. 先减小后增大

D. 先增大后减小

如图所示，一个小物块放在截面为半圆的容

器最低点。若使容器绕过 点且垂直于纸面

的轴逆时针转动，直至小物块开始沿内壁滑

动，则该过程中容器对小物块的（ ）

5.

如图所示，教室内的讲台放在水平

地面上，讲台上放置一个整理箱。

在打扫卫生时，某同学站在讲台上

用斜向左上方的力拉整理箱，三者

均保持静止。整理箱、讲台和同学的质量均为 ，重力加速度为 。下列说法

正确的是（ ）

6.

如图所示，细线上端固定，下端系着一个小球，小球在

水平力 的作用下处于静止状态。保持小球静止不动，

力 的方向由水平向右缓慢转至竖直向上， 的大小（

）

7.

8.

A.

B.

C.

D.

A. 物体受到的摩擦力减小

B. 物体受到的弹力减小

C. 斜面对物体的作用力减小

D. 物体受到的合外力减小

A. 物体的质量

B. 物体的质量

C. 物体与斜面间的动摩擦因数

D. 物体与斜面间的动摩擦因数

如图所示，水平台面上放置一个带有底座的倒三脚支架，

每根支架与水平面均成 角且任意两支架之间夹角相

等。一个质量为 的均匀光滑球体放在三脚架里，重力

加速度为 ，则每根支架受球体的压力大小是（ ）

一个质量为 的物体，放在倾角为

的斜面上静止不动。若用竖直向

上的力 提物体，物体仍静

止，如图所示，下述结论正确的是

)

9.

倾角为 的斜面上的物体受到平行于斜面向下的力 作用，力 随时间 变化

的图象及物体运动的 图象如图所示.由图象中的信息可知（取

)

10.

在倾角为 足够长的斜面上，一个物体从静止开始下滑，若动摩擦因数为

，则物体运动的加速度为______，它下滑 时的速度是______

。 取 ，

11.

一个物体做匀加速直线运动，它在最初连续相等的 秒内，所通过的位移分别是

和 ，则该物体的初速度 ______，加速度 ______

。

12.

滑雪是冬奥会的常规体育项目。如图所示，滑雪运

动员从 点由静止开始沿斜面匀加速滑下，随后在

水平面上作匀减速运动，最后停止于 点（假设运

动员通过 点前后速度的大小不变）。已知 段

长为 ， 段长为 ，整个运动过程历时 ，则运动员沿 段运动的

加速度为______，沿 段运动的加速度为______。

13.

如图所示，吊篮 、物体 、物体 的质量相

等，弹簧质量不计， 和 分别固定在弹簧两

端，放在吊篮的水平底板上静止不动。将悬挂吊

篮的轻绳剪断的瞬间，物体 的加速度大小为

______；物体 的加速度大小为______。（重力

加速度为

14.

安庆某中学 班的学生在做“探究两个互成角度

的力的合成规律”的分组实验时，利用了如图所示

的实验装置。在竖直木板上铺有白纸，固定两个

光滑的滑轮 和 ，将绳子打一个结点 ，每个钩码的质量相等，当系统达到

平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力 、 、和 ，回答下列问题。

15.

改变钩码个数，能完成实验是______；

， ，

，

， ，

在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是______；

.标记结点 的位置，并记录 、 、 三段绳子的方向

.量出 、 、 三段绳子的长度

.用量角器量出三段绳子之间的夹角

.用天平测出钩码的质量

在作图时，你认为图中______选填 甲 或 乙 是正确的。

疫情期间“停课不停学”，小勇同学在家改进了“探究小车加速度与力关系”的实

验装置，如图，长木板置于水平桌面上，一端系有砂桶的细绳通过动滑轮与固

定的“力传感器”相连，“力传感器”可显示绳中拉力 的大小，改变桶中砂的质

量进行了多次实验。完成下列问题：

16.

实验时，下列操作或说法正确的______；

.调节定滑轮高度，确保连接“力传感器”的细绳与桌面平行

.本实验不需要平衡摩擦力

.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量

.选用电磁打点计时器比选用电火花打点计时器实验误差小

实验中得到一条纸带，相邻计数点间有四个点未标出，各计数点到 点的距

离如图乙所示。电源的频率为 ，则小车运动的加速度为______；

(保留三位有效数字）

以拉力传感器的示数 为横坐标，以加速度 为纵坐标，画出的 图像

可能正确的是______；

现以拉力传感器的示数 为横坐标，加速度 为纵坐标，画出 图像，

求出其“斜率”为 ，则小车的质量等于______(用字母 表示）。

1解析： 、加速度定义式 ，采用了比值定义法，故 正确；

、在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体，采用了理想

模型法，故 错误；

安庆市五千年文博园将古典徽派建筑与苏州园林风格相结合，园内不少亭台的

设计非常巧妙，下雨时可以清晰地听到雨滴落下的滴答声。一天细雨霏霏，某

同学观察到每隔一定时间有水滴从亭檐由静止开始下落。已知第一滴水滴用时

落到地面时，刚好有另一水滴开始滴落，此时空中还有另外两滴水滴正在

下落。忽略空气阻力， 取 。求：

此亭檐离地的高度和水滴落地时的速度；

第一滴水滴落地的瞬间，空中的第二滴和第三滴水滴之间的距离。

17.

如图甲所示，

轻绳 和

的节点

上悬挂着质量

为 的重物，

保持静止。 与竖直方向的夹角为 ， 沿水平方向。质量为 的木块与

相连，静止于倾角也为 的斜面上。已知重力加速度为 ，求：

轻绳 的拉力大小；

木块受到摩擦力的大小；

若在上述平衡状态下用一根轻绳连接 点和 点，并通过光滑轻滑轮将重物

挂在轻绳上，重新平衡后，系统保持静止， 与斜面平行，如图乙所示。求

物块受到的摩擦力。

18.

如图所示，光滑水平面上

有一块静止的木板，其质

量 。某时

刻，一个小物块（可视为

质点）以

的初速度从右端滑上木板，与此同时对木板施加一个 的水平向右的恒

力。已知小物块的质量 ，物块与木板间的动摩擦因数 ，

取 。求：

小物块刚滑上木板时的加速度；

小物块向左运动的最大距离；

为使小物块不脱离木板，木板的长度至少为多少。

19.

、根据速度定义式 ，当 非常小时， 就可以表示物体在时

刻 的瞬时速度，这里采用了极限法，故 正确；

、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每

一小段近似看作匀速直线运动，这里采用了微元法，故 正确；

本题选择错误的，故选： 。

2解析： 、空间站中的航天员具有惯性，故 错误；

、航天员在空间站时的质量保持不变，航天员具有的惯性与在地面上具有的

惯性相同，故 错误；

、空间站发射时航天员的加速度方向向上，航天员处于超重状态，故 错

误， 正确。

故选： 。

3解析： 、物体在前 内向西运动，后 向东运动，根据 图像与时

间轴围成的面积表示物体的位移，知 内物体的位移为零，则物体在第

末回到出发点，故 正确， 错误；

、根据 图像的斜率表示物体运动的加速度，知物体在前 内的加速

度大小不变，加速度方向始终向东，故 错误。

故选： 。

4解析：根据位移—时间公式 结合位置坐标与时间的关系式

为 可知，轿车的初速度 ；加速度

；

、根据上述分析可知，故 错误；

、当 时， ，

故 错误；

、轿车的刹车时间为： ，则轿车 内

的位移和 内的刹车位移是一样的，

，故 错误， 正确。

故选： 。

5解析：在小物块开始沿内壁滑动之前，两者相对静止，设物块与 点连线与竖

直方向夹角为 ，则此时受力分析如图所示：

；

则随着 角的增加，支持力减小，摩擦力变大，故 正确， 错误；

故选： 。

6解析： 、站在讲台上的同学用斜向左上方的力 拉整理箱，根据牛顿第三定

律可知，整理箱对该同学施加向右下方的作用力，根据平衡条件，该同学对讲

台的压力大小大于 ，故 错误；

、以整体受力分析，受重力和支持力，故地面对讲台的支持力大小为 ，

根据牛顿第三定律可知讲台对地面的压力等于 ，故 错误；

、整理箱在该同学的拉力作用下，有向左运动的趋势，因此整理箱受到的摩

擦力的方向水平向右，故 正确；

、对人、整理箱和讲台整体受力分析，受重力和支持力，不受静摩擦力，否

则水平方向受力不平衡，故地面对讲台没有静摩擦力，故 错误。

故选： 。

7解析： 、小球受到三个力，即重力、细

线的拉力以及拉力 ，力 由水平方向缓

慢转至竖直向上过程，作出三个不同位置

处三个力所在的平行四边形，如图所示，

由图可知，力 的方向由水平向右缓慢转

至竖直向上， 的大小先减小后增大，故

正确、 错误。

故选： 。

8解析：以球为研究对象，设每根支架对球体的支持力为 ，竖直方向根据平衡

条件可得：

解得：

根据牛顿第三定律可得每根支架受球体的压力大小为：

故 正确、 错误。

故选： 。

9解析： 、物体不受拉力时对物体受力分析，受重力、支持力和静摩擦力，

如图

根据共点力平衡条件，有

有拉力 作用后，再次对物体受力分析，受到拉力、重力、支持力和静摩擦

力，如图

根据共点力平衡条件，有

故

，故 正确， 错误；

、开始时，物体对斜面的作用力大小等于物体的重力，当受到向上的拉力

时，物体对斜面的作用力减小了 ，故 正确；

、力 作用前后，物体均处于平衡状态，因此合外力均为零，故合外力没有

变化，故 错误。

故选： 。

10解析： 、设斜面的倾角为

物体在 内做匀加速直线运动，由 图象的斜率得出加速度

①，

由 图象在 内读出 ，

由牛顿第二定律得 ②

向下做匀减速直线运动

③

由牛顿第二定律 ④

由①②③④解得 ，故 正确， 错误；

、由①得

根据滑动摩擦力公式

，故 错误， 正确；

故选： 。

11解析：对物体受力分析，由牛顿第二定律得

代入数据解得加速度

又由运动学公式

解得物体下滑 时的速度为

故答案为： ，

12解析：由题可知，物体做匀加速直线运动，时间间隔 ，第 个 位

移 ，第 个 的位移

根据推论 得：

得到：

又

得到：

代入解得：

故答案为： ；

13解析：设 点的速度为 ，则 ，

，同时 ，解得 。且

， 。

在 过程中，

在 过程中， ，

故答案为： ；

14解析：设 、 、 的质量均为 。剪断绳子前， 所受弹簧的弹力和重力

平衡，大小为 ，方向竖直向上； 所受弹簧的弹力大小为 ，方向竖直向

下。剪断绳子瞬间，弹簧弹力不会突变， 在此时所受合外力依然为零，故加

速度为零。 、 此时拥有共同的加速度，设为 ，则由牛顿第二定律可得

解得

故答案为： ，

15解析：（1）结点 静止处于平衡状态，三根绳子的拉力 、 、 的合

力应为零， 、 两力的合力与力 等大反向；

应使其中一个力的大小处在另外两个力之差与之和的范围内，由题意可知，

正确， 错误。

故选： 。

、在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是标记结点 的位置，并记

录 、 、 三段绳子的方向，故 正确；

、其中 、 、 三段绳子的长度和三段绳子之间的夹角不必测

量，故 错误；

、由于每个钩码质量相同，三个力的大小可以用钩码重力的倍数来表示，故

不需要测出钩码的质量，故 错误。

故选： 。

由于绳子 段的拉力一定竖直向下，故 方向一定竖直向下，可知甲图

正确；故选甲。

故答案为： ， ， 甲。

16解析： .实验中应该调节定滑轮高度，确保连接“力传感器”的细绳与桌

面平行，故 正确；

.本实验仍需要平衡摩擦力，故 错误；

.本实验中传感器可直接测出绳子上的拉力，所以不需要用砂和砂桶的总重力

来代替绳子拉力，故不需要要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量，故 错

误；

.电磁打点计时器由于纸带与限位孔、振针之间存在摩擦，所以选用电磁打点

计时器比选用电火花打点计时器实验误差大，故 错误。

故选： 。

根据逐差法可知小车的加速度为：

设小车阻力为 ，则由牛顿第二定律得：

整理得：

故 图像是一条倾斜的直线，且纵截距为负，故 正确， 错误；

故选： 。

由（3）知

所以 图像的斜率为

故小车质量为：

故答案为： ， ， ，

17解析：（1）由公式

得：

由速度—时间公式得：

水滴落下的时间间隔为

第二滴水滴下落的距离：

第三滴水滴下落得距离：

第二滴水和第三滴水之间的距离：

答：（1）此亭檐离地的高度和水滴落地时的速度分别为 和 ；

第一滴水滴落地的瞬间，空中的第二滴和第三滴水滴之间的距离是 。

18解析：（1）如图甲所示分析结点 受力

由平衡条件得

可解得绳子 上的拉力

绳的拉力为

再分析 的受力情况如图乙所示。

由平衡条件得

结合第（1）问答案可知

对 点和 进行受力分析，如图丙、丁

由平衡条件得

解得摩擦力大小

方向沿斜面向上

答：（1）轻绳 的拉力大小为 ；

木块受到摩擦力的大小为 ；

物块受到的摩擦力大小为 ，方向沿斜面向上。

19解析：（1）对木块受力分析，由牛顿第二定律

代入数据解得

设物块向左加速的时间为 由速度—时间关系和位移—时间关系

联立代入数据解得

对木板受力分析，由牛顿第二定律

则由位移关系得长木板与物块的相对位移

代入数据得小物块速度减为零时，长木板与木块相对位移

当小物块速度反向与长木板速度相等时，物块与木板的相对位移最大，设经

长木板与物块共速

小物块速度反向与长木板速度相等过程中的相对位移

代入数据解得

为使小物块不脱离木板，木板的长度至少

答：（1）小物块刚滑上木板时的加速度为 ；

小物块向左运动的最大距离为 ；

为使小物块不脱离木板，木板的长度至少为 。