1. 在物理学研究过程中有许多物理学研究方法，如控制变量法、极限法、等效替

代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是

（ ）

A. 加速度的定义式 ，采用了比值定义法

B. 在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体，采用了等效替

代法

C. 根据速度定义式 ，当 非常小时， 就可以表示物体在时刻

的瞬时速度，这里采用了极限法

D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一

小段近似看作匀速直线运动，这里采用了微元法

2. 年 月 日 点 分，“天宫课堂”第一课正式开启。航天员翟志刚、王

亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，并面向全球直播。关于

空间站中的航天员，下列说法正确的是（ ）

A. 空间站中的航天员不具有惯性

B. 航天员在空间站时具有的惯性比在地面上时小

C. 空间站发射时航天员处于失重状态

D. 空间站发射时航天员处于超重状态

3. 如图所示为一物体做匀变速直线运动的速度

—时间图像。已知物体在前 内向西运动，

则根据图像做出的以下判断中正确的是（

）

A. 物体在第 末回到出发点

B. 物体在前 内始终向西运动

C. 物体在前 内的加速度大小不变，方向

始终向西

D. 物体在前 内的加速度大小不变，方向先向西，后向东

4. 汽车在出厂前需做大量检测工作，平直公路上的刹车检测即为其中一项。若从

刹车开始，某轿车在运动过程中的位置坐标与时间的关系式为

，则下列分析正确的是（ ）

A. 上述过程中轿车的初速度大小为

B. 轿车刹车后 末的速度大小为

C. 前 内轿车位移大小为

，加速度大小为

D. 轿车刹车过程的位移大小为

5. 如图所示，一个小物块放在截面为半圆的容

器最低点。若使容器绕过 点且垂直于纸面

的轴逆时针转动，直至小物块开始沿内壁滑

动，则该过程中容器对小物块的（ ）

A. 摩擦力大小增大

B. 摩擦力大小减小

C. 支持力大小增大

D. 支持力大小不变

6. 如图所示，教室内的讲台放在水平

地面上，讲台上放置一个整理箱。

在打扫卫生时，某同学站在讲台上

用斜向左上方的力拉整理箱，三者

均保持静止。整理箱、讲台和同学的质量均为 ，重力加速度为 。下列说法

正确的是（ ）

A. 该同学对讲台的压力大小为

B. 讲台对地面的压力大小为

C. 整理箱受到的摩擦力的方向水平向右

D. 地面对讲台的摩擦力的方向水平向左

7. 如图所示，细线上端固定，下端系着一个小球，小球在

水平力 的作用下处于静止状态。保持小球静止不动，

力 的方向由水平向右缓慢转至竖直向上， 的大小（

）

A. 一直增大

B. 一直减小

C. 先减小后增大

D. 先增大后减小

8.

如图所示，水平台面上放置一个带有底座的倒三脚支架，

每根支架与水平面均成 角且任意两支架之间夹角相

等。一个质量为 的均匀光滑球体放在三脚架里，重力

加速度为 ，则每根支架受球体的压力大小是（ ）

A.

B.

C.

D.

9. 一个质量为 的物体，放在倾角为

的斜面上静止不动。若用竖直向

上的力 提物体，物体仍静

止，如图所示，下述结论正确的是

)

A. 物体受到的摩擦力减小

B. 物体受到的弹力减小

C. 斜面对物体的作用力减小

D. 物体受到的合外力减小

10. 倾角为 的斜面上的物体受到平行于斜面向下的力 作用，力 随时间 变化

的图象及物体运动的 图象如图所示.由图象中的信息可知（取

)

A. 物体的质量

B. 物体的质量

C. 物体与斜面间的动摩擦因数

D. 物体与斜面间的动摩擦因数

11. 在倾角为 足够长的斜面上，一个物体从静止开始下滑，若动摩擦因数为

，则物体运动的加速度为______ ，它下滑 时的速度是______

。 取 ，

12. 一个物体做匀加速直线运动，它在最初连续相等的 秒内，所通过的位移分别是

和 ，则该物体的初速度 ______ ，加速度 ______

。

13. 滑雪是冬奥会的常规体育项目。如图所示，滑雪运

动员从 点由静止开始沿斜面匀加速滑下，随后在

水平面上作匀减速运动，最后停止于 点（假设运

动员通过 点前后速度的大小不变）。已知 段

长为 ， 段长为 ，整个运动过程历时 ，则运动员沿

段运动的加速度为______

段运动的

加速度为______ ，沿 。

14. 如图所示，吊篮 、物体 、物体 的质量相

等，弹簧质量不计， 和 分别固定在弹簧两

端，放在吊篮的水平底板上静止不动。将悬挂吊

篮的轻绳剪断的瞬间，物体 的加速度大小为

______；物体 的加速度大小为______。（重力

加速度为

15. 安庆某中学 班的学生在做“探究两个互成角度

的力的合成规律”的分组实验时，利用了如图所示

的实验装置。在竖直木板上铺有白纸，固定两个

光滑的滑轮 和 ，将绳子打一个结点 ，每个钩码的质量相等，当系统达到

平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力 、 、和 ，回答下列问题。

改变钩码个数，能完成实验是______；

， ，

，

， ，

在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是______；

.标记结点 的位置，并记录

.量出

、 、 三段绳子的方向

、 、 三段绳子的长度

.用量角器量出三段绳子之间的夹角

.用天平测出钩码的质量

在作图时，你认为图中______选填 甲 或 乙 是正确的。

16. 疫情期间“停课不停学”，小勇同学在家改进了“探究小车加速度与力关系”的实

验装置，如图，长木板置于水平桌面上，一端系有砂桶的细绳通过动滑轮与固

定的“力传感器”相连，“力传感器”可显示绳中拉力 的大小，改变桶中砂的质

量进行了多次实验。完成下列问题：

实验时，下列操作或说法正确的______；

.调节定滑轮高度，确保连接“力传感器”的细绳与桌面平行

.本实验不需要平衡摩擦力

.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量

.选用电磁打点计时器比选用电火花打点计时器实验误差小

实验中得到一条纸带，相邻计数点间有四个点未标出，各计数点到 点的距

离如图乙所示。电源的频率为 ，则小车运动的加速度为______ ；

(保留三位有效数字）

以拉力传感器的示数 为横坐标，以加速度 为纵坐标，画出的 图像

可能正确的是______；

现以拉力传感器的示数 为横坐标，加速度 为纵坐标，画出 图像，

求出其“斜率”为 ，则小车的质量等于______(用字母 表示）。

17. 安庆市五千年文博园将古典徽派建筑与苏州园林风格相结合，园内不少亭台的

设计非常巧妙，下雨时可以清晰地听到雨滴落下的滴答声。一天细雨霏霏，某

同学观察到每隔一定时间有水滴从亭檐由静止开始下落。已知第一滴水滴用时

落到地面时，刚好有另一水滴开始滴落，此时空中还有另外两滴水滴正在

下落。忽略空气阻力， 取 。求：

此亭檐离地的高度和水滴落地时的速度；

第一滴水滴落地的瞬间，空中的第二滴和第三滴水滴之间的距离。

18. 如图甲所示，

轻绳 和

的节点

上悬挂着质量

的重物，

保持静止。

相连，静止于倾角也为 的斜面上。已知重力加速度为 ，求：

轻绳 的拉力大小；

为

与竖直方向的夹角为 ， 沿水平方向。质量为 的木块与

木块受到摩擦力的大小；

若在上述平衡状态下用一根轻绳连接 点和 点，并通过光滑轻滑轮将重物

挂在轻绳上，重新平衡后，系统保持静止，

物块受到的摩擦力。

与斜面平行，如图乙所示。求

19. 如图所示，光滑水平面上

有一块静止的木板，其质

量 。某时

刻，一个小物块（可视为

质点）以

的初速度从右端滑上木板，与此同时对木板施加一个 的水平向右的恒

力。已知小物块的质量 ，物块与木板间的动摩擦因数 ，

取 。求：

小物块刚滑上木板时的加速度；

小物块向左运动的最大距离；

为使小物块不脱离木板，木板的长度至少为多少。

1解析： 、加速度定义式 ，采用了比值定义法，故 正确；

、在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体，采用了理想

模型法，故 错误；

、根据速度定义式 ，当 非常小时， 就可以表示物体在时

刻 的瞬时速度，这里采用了极限法，故 正确；

、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每

一小段近似看作匀速直线运动，这里采用了微元法，故 正确；

本题选择错误的，故选： 。

2解析： 、空间站中的航天员具有惯性，故 错误；

、航天员在空间站时的质量保持不变，航天员具有的惯性与在地面上具有的

惯性相同，故 错误；

、空间站发射时航天员的加速度方向向上，航天员处于超重状态，故 错

误， 正确。

故选： 。

3解析： 、物体在前 内向西运动，后 向东运动，根据 图像与时

间轴围成的面积表示物体的位移，知

末回到出发点，故 正确， 错误；

内物体的位移为零，则物体在第

、根据 图像的斜率表示物体运动的加速度，知物体在前 内的加速

度大小不变，加速度方向始终向东，故

故选： 。

错误。

4解析：根据位移—时间公式 结合位置坐标与时间的关系式

为 可知，轿车的初速度 ；加速度

；

、根据上述分析可知，故 错误；

、当

故 错误；

时， ，

、轿车的刹车时间为： ，则轿车 内

的位移和 内的刹车位移是一样的，

，故 错误， 正确。

故选： 。

5解析：在小物块开始沿内壁滑动之前，两者相对静止，设物块与 点连线与竖

直方向夹角为 ，则此时受力分析如图所示：

；

则随着 角的增加，支持力减小，摩擦力变大，故 正确，

故选： 。

错误；

6解析： 、站在讲台上的同学用斜向左上方的力 拉整理箱，根据牛顿第三定

律可知，整理箱对该同学施加向右下方的作用力，根据平衡条件，该同学对讲

台的压力大小大于

、以整体受力分析，受重力和支持力，故地面对讲台的支持力大小为

根据牛顿第三定律可知讲台对地面的压力等于 ，故 错误；

，故 错误；

，

、整理箱在该同学的拉力作用下，有向左运动的趋势，因此整理箱受到的摩

擦力的方向水平向右，故 正确；

、对人、整理箱和讲台整体受力分析，受重力和支持力，不受静摩擦力，否

则水平方向受力不平衡，故地面对讲台没有静摩擦力，故 错误。

故选： 。

7解析： 、小球受到三个力，即重力、细

线的拉力以及拉力 ，力 由水平方向缓

慢转至竖直向上过程，作出三个不同位置

处三个力所在的平行四边形，如图所示，

由图可知，力 的方向由水平向右缓慢转

至竖直向上， 的大小先减小后增大，故

正确、 错误。

故选： 。

8解析：以球为研究对象，设每根支架对球体的支持力为 ，竖直方向根据平衡

条件可得：

解得：

根据牛顿第三定律可得每根支架受球体的压力大小为：

故 正确、

故选： 。

错误。

9解析： 、物体不受拉力时对物体受力分析，受重力、支持力和静摩擦力，

如图

根据共点力平衡条件，有

有拉力 作用后，再次对物体受力分析，受到拉力、重力、支持力和静摩擦

力，如图

根据共点力平衡条件，有

故

，故 正确， 错误；

、开始时，物体对斜面的作用力大小等于物体的重力，当受到向上的拉力

时，物体对斜面的作用力减小了 ，故 正确；

、力 作用前后，物体均处于平衡状态，因此合外力均为零，故合外力没有

变化，故 错误。

故选： 。

10解析： 、设斜面的倾角为

物体在 内做匀加速直线运动，由 图象的斜率得出加速度

①，

由 图象在 内读出 ，

由牛顿第二定律得 ②

向下做匀减速直线运动

③

由牛顿第二定律 ④

由①②③④解得 ，故 正确， 错误；

、由①得

根据滑动摩擦力公式

，故 错误， 正确；

故选： 。

11解析：对物体受力分析，由牛顿第二定律得

代入数据解得加速度

又由运动学公式

解得物体下滑 时的速度为

故答案为： ，

12解析：由题可知，物体做匀加速直线运动，时间间隔 ，第 个 位

移 ，第 个 的位移

根据推论 得：

得到：

又

得到：

代入解得：

故答案为： ；

13解析：设 点的速度为 ，则 ，

，同时 ，解得 。且

， 。

在

在

过程中，

过程中， ，

故答案为： ；

14解析：设 、 、 的质量均为 。剪断绳子前， 所受弹簧的弹力和重力

平衡，大小为 ，方向竖直向上； 所受弹簧的弹力大小为 ，方向竖直向

下。剪断绳子瞬间，弹簧弹力不会突变， 在此时所受合外力依然为零，故加

速度为零。 、 此时拥有共同的加速度，设为 ，则由牛顿第二定律可得

解得

故答案为： ，

15解析：（1）结点 静止处于平衡状态，三根绳子的拉力

力应为零， 两力的合力与力 等大反向；

应使其中一个力的大小处在另外两个力之差与之和的范围内，由题意可知，

、 、 的合

、

正确， 错误。

故选： 。

、在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是标记结点 的位置，并记

录 、 、 三段绳子的方向，故 正确；

、其中

量，故

、 、 三段绳子的长度和三段绳子之间的夹角不必测

错误；

、由于每个钩码质量相同，三个力的大小可以用钩码重力的倍数来表示，故

不需要测出钩码的质量，故 错误。

故选： 。

由于绳子

正确；故选甲。

故答案为：

段的拉力一定竖直向下，故 方向一定竖直向下，可知甲图

， ， 甲。

16解析： .实验中应该调节定滑轮高度，确保连接“力传感器”的细绳与桌

面平行，故 正确；

.本实验仍需要平衡摩擦力，故 错误；

.本实验中传感器可直接测出绳子上的拉力，所以不需要用砂和砂桶的总重力

来代替绳子拉力，故不需要要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量，故 错

误；

.电磁打点计时器由于纸带与限位孔、振针之间存在摩擦，所以选用电磁打点

计时器比选用电火花打点计时器实验误差大，故 错误。

故选： 。

根据逐差法可知小车的加速度为：

设小车阻力为 ，则由牛顿第二定律得：

整理得：

故 图像是一条倾斜的直线，且纵截距为负，故 正确， 错误；

故选： 。

由（3）知

所以 图像的斜率为

故小车质量为：

故答案为： ， ， ，

17解析：（1）由公式

得：

由速度—时间公式得：

水滴落下的时间间隔为

第二滴水滴下落的距离：

第三滴水滴下落得距离：

第二滴水和第三滴水之间的距离：

答：（1）此亭檐离地的高度和水滴落地时的速度分别为 和 ；

第一滴水滴落地的瞬间，空中的第二滴和第三滴水滴之间的距离是 。

18解析：（1）如图甲所示分析结点 受力

由平衡条件得

可解得绳子 上的拉力

绳的拉力为

再分析 的受力情况如图乙所示。

由平衡条件得

结合第（1）问答案可知

对 点和 进行受力分析，如图丙、丁

由平衡条件得

解得摩擦力大小

方向沿斜面向上

答：（1）轻绳 的拉力大小为 ；

木块受到摩擦力的大小为

物块受到的摩擦力大小为

；

，方向沿斜面向上。

19解析：（1）对木块受力分析，由牛顿第二定律

代入数据解得

设物块向左加速的时间为 由速度—时间关系和位移—时间关系

联立代入数据解得

对木板受力分析，由牛顿第二定律

则由位移关系得长木板与物块的相对位移

代入数据得小物块速度减为零时，长木板与木块相对位移

当小物块速度反向与长木板速度相等时，物块与木板的相对位移最大，设经

长木板与物块共速

小物块速度反向与长木板速度相等过程中的相对位移

代入数据解得

为使小物块不脱离木板，木板的长度至少

答：（1）小物块刚滑上木板时的加速度为

小物块向左运动的最大距离为

为使小物块不脱离木板，木板的长度至少为

；

。

；