教师个人成长 2022 学年阶段小结

教师姓名：杨菲

一、学年目标达成情况（对照目标一一阐述达成情况）

2022 学年第一学期中园级评比三等奖，我撰写了的论文《主题活动中合作

探究式师幼互动的实践研究——以中班主题活动你好小鸭为例在余杭区教育学

会论文评选中获得一等奖并在余杭教育杂志发表。

本学期中“主动学习”环境创设评比二等奖。

二、分析达成或未达成的原因

达成原因：论文多查阅其他老师优秀的论文，经验丰富的老师让老师们给我

些意见不断的修改论文，专家老师点评过后及时修改内化论文的内容。

未达成原因：没有很积极的参与公开课等活动。

三、改进或期望（可以从自我改进的角度，希望学校提供支持的角度来写）

1.在这个学期中收集了优秀的教案中班语言《落叶》并在收集后形成了文字

说明材料，文字说明的内容，对于教案的看法具体对该教案的内容、环节、方法、

策略的看法，作者这样设计好不好？好在哪里？你特别欣赏的是哪一点？等方面

进行了阐述交流，在交流后我们也进行了试讲的活动。在活动后使我更加的深有

感触，如何利用情境进行语言的转变、动作、环节的设计、讲课时突出课程的趣

味性、情境性、游戏性自己还是有所欠缺。要多收集优秀的教案进行多进行试讲

积累自己的教学。在平常学习其他老师的学习优秀的活动，向师傅或其他老师请

教自己的课程不足之处

2.在论文、案例分析撰写方面，我觉得应该要继续努力。多收集素材，多观

察多写多分析，多向其他老师进行学习，他们好的地方在哪里，反思自己的撰写，

努力让自己成长。

3.对于半日活动流程还是要更加的熟练。每个活动时间点、老师的配合与孩

子的互动，集体活动的选择、教学具的准备、课程的熟悉度、课程的设计都是要

自己在带班过程中慢慢吸取经验、慢慢学习和改进的地方。