习近平总书记考察清华大学

在清华大学建校110周年校庆日即将来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到清华大学考察。习近平总书记代表党中央，向清华大学全体师生员工和海内外校友致以节日的祝贺，向全国广大青年学生致以诚挚的问候。

习近平总书记指出，清华大学诞生于国家和民族危难之际，成长于国家和民族奋进之中，发展于国家和民族振兴之时。110年来，清华大学深深扎根中国大地，培育了爱国奉献、追求卓越的光荣传统，形成了又红又专、全面发展的教书育人特色，为国家、为民族、为人民培养了大批可堪大任的杰出英才。这是一代代清华人拼搏奋斗、勇攀高峰、争创一流的结果。

习近平总书记强调，清华大学的发展历程，是我国高等教育发展的一个生动缩影。新中国成立以来，我国高等教育走过了从小到大、从弱到强的极不平凡历程，办学规模、培养质量、服务能力实现历史性跃升。特别是党的十八大以来，我国高等教育与祖国共进、与时代同行，创造了举世瞩目的发展成就。

习近平总书记强调，清华大学秉持自强不息、厚德载物的校训，深化改革、加快创新，各项事业欣欣向荣，科研创新成果与国家发展需要丝丝相扣，展现了清华人的勇毅和担当。面向未来，清华大学要坚持把立德树人作为根本任务，把服务国家作为最高追求，把学科建设作为发展根基，把深化改革作为强大动力，把加强党的建设作为坚强保证，不忘初心、牢记使命，为党育人、为国育才，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、推动人类文明进步作出新的更大的贡献。

习近平总书记离开学校时，操场上、道路旁站满了师生，大家纷纷向习近平总书记问好，齐声高喊“总书记好”“学长好”，高呼“祖国万岁”“清华加油”，习近平满怀深情地同大家挥手致意，掌声、问候声在校园里久久回荡。

原文出自新华社2021年4月19日电《习近平总书记在清华大学考察时强调坚持中国特色世界一流大学建设目标方向为服务国家富强民族复兴人民幸福贡献力量》

COME AND JOIN US INTSINGHUA

01 迈向前列

006 清华大学2024年本科招生专业类
008 清华大学2024年本科招生书院

02 人才培养体系

014 01清华学堂人才培养计划
018 02双学士学位项目
024 03辅修学位
025 04转专业
026 05荣誉学位

03 多样成长支撑

030 01国际化
032 02创新创业教育
034 03文艺活动
036 04体育运动
038 05职业规划
040 06奖学金
042 07学生资助体系

04 本科招生专业类

046 01建筑类
048 02土木类
050 03智能制造与装备类
052 04能源与电气类
054 05电子信息类
056 06计算机类
058 07自动化类
060 08数理类
062 09化生类
064 10经济、金融与管理类
066 11法学类
068 12艺术类
070 13临床医学类

05 本科招生书院

074 01新雅书院
076 02致理书院
078 03日新书院
080 04未央书院
082 05探微书院
084 06行健书院
086 07求真书院
088 08为先书院
090 09秀钟书院
092 10 笃实书院
094 11至善书院

06 定向生、飞行学员班

098 01中国核工业集团有限公司
100 02中国兵器工业集团有限公司
102 03清华大学飞行学员班

07 体检标准

106 01本科招生体检标准

Anh

命Arnh 田 宁中业中会

2024本科招生报考指南 Undergraduate Admission Brochure

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清华学堂人才培养计划

总体目标

“清华学堂人才培养计划”遵循基础学科拔尖人才成长规律，构筑基础学科人才培养特区，激励最优秀学生投身于基础学科研究，努力成长为相关基础科学领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍，为国家培养一批学术思想活跃、国际视野开阔、发展潜力巨大的基础学科学术人才，促进基础学科的发展和研究水平的提升，并为其他学科的发展提供源泉和动力。

“领跑者”理念

“学堂计划”的核心理念是，将进入“学堂计划”的学生定位为“领跑者”，让优秀的学生领跑，让所有的学生优秀。

开放式动态进出机制和自由选择机制

“学堂计划”希望招收“有兴趣、有天赋、肯投入”，有志于攀登世界科学高峰的最优秀的学生。按照“少而精”的原则，除了通过高考招生外，入校后还可开放式动态进出、自由选择，不拘一格吸纳选拔优秀学生。

首席教授负责制

聘请学术领域造诣深厚、教学经验丰富、具有国际视野的杰出学者担任首席教授。首席教授负责制定培养方案，组织协调项目实施。著名数学家、菲尔兹奖和沃尔夫奖获得者丘成桐，中国科学院院士朱邦芬，长江学者特聘教授王训，中国科学院院士、清华大学生命科学学院院长时松海，中国科学院院士、图灵奖获得者姚期智，中国科学院院士郑泉水，世界文学与文化研究领域国际资深学者、曹禺戏剧奖获得者颜海平，文科资深教授万俊人、钱颖一分别担任各班首席教授。

清华学堂数学班

清华学堂数学班选拔立志以数学事业为终生职业并且数学天分较高的学生，使他们受到良好的训练，创造机会使他们在数学主流方向跟随国际数学大师学习工作，迅速成长。注重对学生的个性化培养。根据学生专业兴趣、学习特点及其个性和特长协助找到合适的指导教师，指导其专业课程的学习和毕业论文工作。指导教师均为国内外高校或研究所中活跃在科研前沿的学者。

清华学堂叶企孙物理班

清华学堂叶企孙物理班旨在培养具有国际一流水平的物理学家和学术大师。注重考察学生的科学追求、物理认识、思维逻辑、意志心理等，着重培育学生的学术志向、兴趣、品味、想象力和批判性思维能力，为有志于攀登世界科学高峰的优秀学生创造一流的学术环境。保护学生个性发展、个人素质成长，学生自主举办学术沙龙、自主选择研究方向、自主选择学术导师。设立励志导师、励学导师、聘请seminar导师对学生分阶段、个性化指导。

清华学堂化学班

清华学堂化学班旨在培养对化学研究有着浓厚兴趣、基础理论扎实、富有科研创新能力、具有批判思维和国际视野，并立志献身化学科学发展的杰出人才。精心设计开设加强前沿、交叉学科的“超分子化学”等系列课程，开展多种形式的学生学术研究活动，设立“创新研究计划”，开设探索性实验课程。积极创造条件开展国内外交流，邀请国内外化学领域的院士、知名专家教授做学术讲座，鼓励学生参加国际研讨班、学术会议以及其他交流活动。

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清华学堂人才培养计划

清华学堂生命科学班

清华学堂生命科学班致力于培养未来生命科学领域的杰出研究人才。主要考察学生的逻辑思维能力，学术兴趣和志向，对科研工作的认识、社会交往、心理等方面。针对不同的学生有不同的培养方案。在学生培养上注重和国际接轨，特别重视对学生进行系统的科研能力训练。学生从大二起进入课题研究实验室，感受学术研究气氛，和导师共同制定独立研究课题，撰写英文研究计划，定期交流研究进展。

清华学堂钱学森力学班

清华学堂钱学森力学班，致力于构建以“拔尖学生-挑战问题-顶尖导师”三要素汇聚为特色的开放创新人才培养模式，发掘和培养有志于通过技术改变世界、造福人类的创新型人才。通过与全校十余个院系和研究中心、全国一流科技企业与全国/全球顶尖海外名校开放合作，整合优势资源、打破学科壁垒，形成本科荣誉课程为基础、挑战性问题为牵引、“进阶研究－精深学习”为主线、顶尖导师指导下开展个性化学习的高层次拔尖创新人才培养体系，培养面向未来大工科“从0到1”拔尖创新人才。

清华学堂计算机科学实验班

清华学堂计算机科学实验班（简称“姚班”）致力于培养与世界一流大学具有同等、甚至更高竞争力的国际拔尖创新计算机科学人才。该班专注于“因材施教”和“深耕精耕”相结合的特色人才培养模式、开展阶梯式培养，着力打造深度国际化人才培养平台；下设计算机科学与技术、人工智能和量子信息三个专业培养方向，本科生在大一结束时根据兴趣志向自由选择专业方向。姚班“最优秀的本科生和最优秀的本科教育”赢得广泛肯定，绝大多数毕业生踏上了学术深造的道路，正活跃在计算机科学领域的世界舞台上。

清华学堂世界文学与文化实验班

世界文学与文化实验班旨在选拔和培养潜心学习和研究世界文学和文化、志在继承清华大学中外兼容古今会通之学术传统、能够驾驭和超越语言交流层面、在跨文化研究、世界不同区域的文史研究等领域具有深厚造诣、满足国家战略需要的高端人才。基于扎实的中英双语语言基本功，注重文史哲和社会科学的中英文经典原著的细读和研读，坚持小班精讲专授，培养辨析性阅读和思维能力和多文类的写作能力，从大一开始配备世文教授指导学生进行独立研究，一、二年级完成经典阅读和写作训练，三年级赴英美一流大学进修，归国后在专业导师指导下撰写高水平的学术论文，参与高层次的国际交流，深化强化双语暨多语对话交流的实践能力。

清华学堂哲学班

“清华学堂哲学班”致力于培养具有世界格局、人类情怀和原创思想力的哲学家。在人格上培养“独立之精神、自由之思想”，在知识结构上力求其“古今中西”与“理论哲学-实践哲学”的完备性，并突出哲学学科与其他基础学科的交叉性和前沿性，使学生真正具备在哲学或其他基础学科进一步深造、从而做出创造性成就的能力。

清华学堂经济学班

清华学堂经济学班旨在培养既掌握现代经济学的分析方法又能够产生原创思想，既具备全球视野又深刻理解中国国情和特色的优秀经济学学术领军人才。把中国特色经济实践融入经济学一般规律，推动学科发展与进步，扩大中国经济学的国际影响力和解释力。为此，经济学堂班将遴选和培养一批兼具学术志趣和科研潜力的优秀青年学子，配备一流的师资力量，提供本研贯通的课程体系，致力于培养出能够引领经济学学科发展、具有国际影响力的学术型领军人才。

为促进复合型人才培养，学校结合人才培养目标，规划设置本科双学士学位培养项目，制定深度融合的双学士学位培养方案，为优秀本科生提供跨学科专业深入学习的机会。清华大学设置理学 ^ + 工学双学士学位招生项目21个，计算机与金融（工学 ^ + 经济学）双学士学位招生项目1个，清华大学-香港中文大学经济学本科双学位招生项目1个，历史学与英语、哲学与英语双学士学位项目2个。

21个理学 ^ + 工学双学士学位项目依托国家新启动的“强基计划”，综合学校理科优质资源和工科优势，聚焦培养未来适应高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域的拔尖人才，选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，进入本科双学士学位模式培养。同时创新管理模式，通过书院制、导师制和探索式学习，实现通识教育与专业教育相融合，理科专业与工科专业相融合。

清华大学-香港中文大学经济学本科双学位项目

2021年7月，清华大学－香港中文大学经济学本科双学位项目首次启动招生。该项目是全英文项目，学制四年，面向全球招生。该项目采取 2 { + } 2 模式，在清华大学和香港中文大学各修读两年，清华大学授予经济学学士学位，香港中文大学授予经济学社会科学学士学位。

历史学与英语双学士学位项目

历史学与英语双学士学位项目培养能立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，具备杰出历史学学科专业知识、熟练的双语多语表达能力、国别区域研究能力的复合型专业人才。

计算机与金融双学士学位项目

计算机与金融（工学 ^ + 经济学）双学士学位项目依托计算机系和经管学院，培养适应计算机、大数据及人工智能技术的进步与金融业的发展，并能在交叉领域发挥引领作用的高素质复合型人才。

哲学与英语双学士学位项目

哲学与英语双学士学位项目培养具有扎实的哲学学科专业知识、过硬的逻辑推理能力和理性论证能力、熟练的双语多语表达能力、跨文化思维和沟通能力的复合型专业人才。

02 计算机与金融双学士学位项目

经管学院：朱老师|咨询电话：010-62794787|电子邮箱：zhuyj@sem.tsinghua.edu.cn计算机系：马老师丨咨询电话：010-62773240丨电子邮件：lipenglei@tsinghua.edu.cn

项目介绍

计算机与金融双学士学位项目是国家发展战略需要，国际局势发展趋势，人才培养尖端需求。计算机和金融长期在国家科技发展和经济运行中起着基石性的作用，在数字经济的时代大背景和新的国际形势下，计算机和金融的融合越来越重要，对相关复合型人才的需求越来越强烈。为推动学科的交叉融合，加强学科之间的协同创新，培养适应日新月异的社会发展与技术创新的复合型人才，2020年清华经管学院与清华计算机系合作开办了计算机与金融双学士本科项目。作为计算机、经济金融与管理学相结合的交叉学科，此项目旨在培养IT领域和金融领域的复合型研究型人才或专业化管理人才。课程设置通识教育、专业教育、实践训练、综合论文训练、学生自主发展课程等，拟定学制四年，授予学位为工学学士、经济学学士双学位。每年招收学生30人左右，从2020年起招收第一届学生。优才集中带来明显的协同共赢效应，班风良好、成绩突出，两个专业的资源投入让学生们眼界开阔、兴趣盎然，学生们在两个专业学习中都有不俗的表现，成为潜力深厚的人才密集班级。

培养特色

计算机与金融双学士学位项目培养实行多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径专业教育，构建具有专业共性基础的课程体系以及具有一定特长的专业核心课程体系。课程强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力（技能）以及健全人格、综合素质和创新精神培养，为学生提供宽厚的专业基础和宽广的专业前景。该项目提倡学生在参与中发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑战、不断探索、努力创造、追求卓越，促使学生养成独立工作的能力和终身学习的习惯。

计算机和金融的人才培养各有特点，同时也有共性：非常强调数理基础，通识教育和创新意识。在学科交叉方面，金融与计算机在基础理论和能力的训练上有结合点：以计算能力为出发点，以计算机程序设计和金融数据分析能力为基础，锻炼学生计算思维和逻辑严谨性。同时面向金融领域应用进行计算机能力的培养：针对金融领域的高性能、低延迟、可信和不可篡改、广泛互联网化和快速数字化等需求，夯实计算机领域的网络空间安全、密码学、云计算、大数据、分布式系统、高性能计算等专业能力培养。

培养优势

在培养方案上进行有机融合，更加聚焦于金融与计算行业需求和专业素养，课业压力主要集中在核心专业课上，与单个学位相比，培养方案的学时和课业压力并没有激增，但是在专业课的广度上更强调学科的交叉性。通识教育培养之外，专业教育包括经济与金融和计算机两个专业方向的核心专业基础课、专业主修课程和选修课程。两个专业为此项目设置了“学科融合限选课程组”，包括的课程有金融科技、区块链技术金融应用、机器学习概论、人工神经网络、数据挖掘、人工智能技术与实践、金融风险管理等。着重行业视野和实践能力的培养，从金融应用场景出发，在计算机与金融产业链中进行创新性的研究和探索。在本项目的培养方案中，一方面在课程中真刀实枪的“奋战三星期造台计算机，努力一个月做出路由器”，真懂真能地实践感知计算机的架构和能力；另一方面在培养中提供各种平台和资源，让学生能够全方位接触到行业前沿、自主创新。

培养成效

计算机与金融双学士学位项目通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全人格；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力；具有进行有效的交流与团队合作的能力。在计算机科学与技术以及金融领域掌握扎实的基础理论、相关领域基础理论和专门知识及基本技能，具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作。

此项目结合清华经管学院金融系和清华计算机系极具优势的学科资源，项目组建跨系跨学科的师资队伍，为学生提供一流师资。所有在职教授均有海外知名院校博士、教授背景。学生将会学习到最前沿的金融、计算机科技及商业管理知识。所培养的学生应具有远大的科学抱负和人生理想，同时具有为实现这种抱负和理想而脚踏实地不懈奋斗的精神、自信心和能力，并有潜力发展成为能为国家和人类社会做出重要贡献的学术大师、兴业英才、治国人才。

学制与学位授予

学制：

本科学制四年，按照学分管理机制实行弹性学习年限，最长学习年限为六年。

授予学位：工学学士（计算机与技术专业）经济学学士（经济与金融专业）

02 清学学科文学

咨询电话：010-62770334、62782051|电子邮箱：zsb@tsinghua.edu.cn

清华大学-香港中文大学经济学本科双学位项目是清华大学经济管理学院和香港中文大学经济学系联合举办的全英文项目，学制四年，面向全球招生。该项目采取2+2模式，在清华大学和香港中文大学各修读两年，清华大学授予经济学学士学位，香港中文大学授予经济学社会科学学士学位。

项目特色

1.全英文项目，面向全球招生。2.多元化的文化体验。学生将体验两地、两校的学习生活和校园文化。拥有两地资源与市场、两个校友网络。3.放眼全球，关注中国。大多数教师在海外名校获得博士学位，多位教师曾在海外研究型大学进行过教学和研究。研究课题立足于本土问题，旨在让世界加深对中国经济的理解。4.理论与应用结合。既强调扎实的基础，也提供丰富的专业选修课程，供学生根据自己的兴趣与职业规划进行选择。5.就业前景广阔。主要就业方向为国家经济管理部门、证券公司、投资银行、商业银行、投资基金管理公司、管理与财务咨询公司和大型企业等。有志从事学术研究的同学亦可获得两校丰厚的学术资源支持。

学制与学位授予

全英文项目，学制四年，在清华大学和香港中文大学各修读两年。

双学位，清华大学授予经济学学士学位，香港中文大学授予经济学社会科学学士学位。

两地修读时间具体分配：1.5年 + 1 . 5 年 ^ + 各半年任选

双学位优势

清华大学与香港中文大学均为研究型综合大学，是亚洲乃至世界范围内颇具实力的两所高校。两校经济系实力强劲，都是该校规模较大、最有影响力的院系之一，在中国经济问题研究方面名列前茅。两系师资力量雄厚，拥有不少学界知名学者，研究著作丰富，论文发表成果丰硕。

清华大学-香港中文大学经济学本科双学位采用理论与应用结合，既强调扎实的基础和通识教育能力的培养，也提供丰富的专业选修课程，供学生根据自己的兴趣和特长进行选择；课程立足本土问题，通过经济学的实用课程，教授与中国及世界有关的经济理论、实际应用及分析方法。

未来前景

清华大学经济管理学院与香港中文大学经济学系以顶尖的教学质量吸引着最优质的生源，非常重视学生的未来深造和职业发展。两系本科毕业生读书深造比例高，就业前景也十分广阔。清华大学经济管理学院每年约有 7 0 % 的本科毕业生选择国内外继续深造，也有不少学生选择就职于业内知名金融机构、证券公司、投资银行、商业银行、保险公司、投资基金管理公司、管理与财务咨询公司和大型企业及国家经济管理部门。香港中文大学经济学系大部分的本科生在毕业后进入银行、金融或其他商务机构工作，其余多就职于政府部门或教育机构等，均在职场上屡获好评。还有不少本科毕业生赴海外深造，在著名大学完成博士学位，毕业后在学术、商业及政府的不同领域中发挥重要影响。

03 辅修学位

清华大学将有大部分专业面向校内本科生开放辅修学位修读（2024年辅修专业如表 ^ * ）

修读规定：

具有清华大学学籍的全日制在校本科生（修读双学士学位学生除外），主修专业学习成绩优良、学有余力，可跨专业类修读读辅修学位。辅修学位课程要求一般在30学分左右，实行学分制管理。学生获得主修专业学士学位，并在主修专业毕业时达到辅修学位授予要求，可申请授予辅修学士学位。

04 转专业

清华大学关注学生的学习与发展成效，注重激发学生的学习积极性、主动性、创造性，增加学生的自由选择度，扩大学生的自主选择空间。为了充分调动学生学习的兴趣和积极性，清华大学允许学生适度、合理地流动，以进一步促进优秀人才的成长和培养。

进入清华学习后，学生可根据自己的学习志趣和已具备的相应特长再次选择、调整所学专业。除了新生报到后部分院系举行的二次招生外，学生还可在大一、大二春季学期提出转专业申请，本科毕业时还可申请其他专业交叉推免研究生。

申请机制

大一、大二年级的本科生均可申请转专业。艺术、体育类专业学生不得转至普通类专业，外国语中学推荐保送录取的学生不得转至非外语类专业，强基计划录取的学生入校后原则上不得转到录取专业之外的专业，提前批（马克思主义理论、定向及单独代码批次）及非强基计划双学位专业录取的学生转专业应征得有关部门同意，其他有录取约定的按约定执行。有特殊培养要求的按相关规定执行。

转专业流程

1.符合转专业申请条件的学生可向拟转入院系提出申请。
2.参加接收院系举行的笔试或面试。
3.得到接收院系认可，进入接收院系继续学习。

挑战自我，追求卓越一清华大学本科荣誉学位项目

清华大学为积极探索优秀学生的多样化成长路径，提升学生学习的挑战性、自主性和开放性，在多年积累和探索的基础上，自2016年起设立本科荣誉学位项目。荣誉学位是大学给予本科学生的最高学术认可。

荣誉学位主旨

“我的大学我做主”，大学的学习目的不是知识的简单积累和无序堆砌，而是能力的培养，更是人格的塑造。因此，荣誉学位并不是学习成绩的简单排序，优良的课程学习成绩只是必要条件，更为重要的则体现在精深学习和研究性学习。

1.挑战性课程的精深学习（Deliberatelearning）：

项目设置少而精的核心课程，引导学生挑战性学习这些课程，学习方法上提倡批判性学习、主动学习、“做中学(Learningbydoing)”、研究性学习，达到深植基础、融会贯通的目的。

2.突出的研究性学习（Learning throughresearch)：

构建由浅入深的科研思维训练和研究实践性平台，汇聚全校及国际科研培训资源，为学生提供多元化、跨学科交叉研究指导与支持，鼓励学生个性化发展，提倡学生理想远大、抱负宏伟、富于责任感。

荣誉学位试点

钱学森力学班荣誉学位项目是我校首个本科荣誉学位项目，定位于工科基础，在钱学森力学班多年探索和积累的基础上发展而来，同时面向其他院系学生开放，致力于构建一个开放性的创新教育模式，以有利于学生成长为工程技术领域具有社会责任、专业伦理、人文关怀、领导力、国际视野和突出创新研究和发明能力的人才。

清华大学致理书院本科荣誉学位项目，是融合国家强基计划和清华大学荣誉学位的育人特色，以追求学术卓越为培养目标，发掘学生的学术创新潜能、助力个性化成长的基础学科人才培养体系。其宗旨是引导学生通过精深学习来夯实宽厚的基础，通过循序渐进和严谨规范的学术训练来培养创新思维、学术品位和视野格局，并通过个性化培养方案实现学术创新能力的卓越发展。

行健书院科学构建“六类四层”特色理工双学位培养模式，实现强化基础、精深学习。培养方案中设置高挑战度的课程模块，为学有余力、具有突出创新潜质的学生提供上升通道——荣誉学位项目。制定《清华大学行健书院本科荣誉学位评定管理办法》，采用申请审核制，面向书院理工双学位的本科生开展荣誉学位申请、评定工作。

清华大学积极推进并创新国际化培养模式，着力培养具备全球胜任力的拔尖创新人才。学校与世界一流大学深度合作，为在校学生开拓多种形式的海外学习与研究机会，同时设立高水平国际化办学项目，面向全球延揽优秀学生，努力建设多元文化交流融合、中外学生共同发展的国际化校园。

国际化办学全球布局

学校积极拓展优质国际化办学资源，构建全球合作伙伴体系，形成了以苏世民书院、全球创新学院、米兰艺术设计学院、深圳国际研究生院为代表的国际化人才培养和教学科研基地。

作为清华新百年的旗舰项目，清华大学苏世民学者项目面向全球选拔学业优秀、诚实正直、视野开阔、富有责任感和使命感、具备领导潜质的青年人才，来清华进行硕士课程学习和社会实践，深度理解崛起中的中国与变化中的世界。通过特色书院学习与丰富多彩校园生活的融合，培养有志于为促进人类文明与进步、世界和平与发展贡献聪明才智的未来领袖。2016年9月10日，清华大学苏世民书院举行开学典礼，迎接首届来自全球31个国家的110名学者。

2015年，在微软公司的支持下，清华大学与美国华盛顿大学合作建立全球创新学院（简称GIX)。清华在这个海外教学科研基地开展面向技术创新的研究生学位项目，培养具有全球视野、推动产业进步的高层次创新人才。GIX将作为清华相关院系学位项目和培训项目的海外基地，为学校国际化人才培养提供支撑。首届GIX“智慧互联”双硕士学位项目学生于2016年8月入学。2019年起，清华大学在GIX启动了博士生海外实践基地建设，接受清华大学博士生在美国西雅图完成博士生实践环节。

2017年2月，清华大学与米兰理工大学在人民大会堂签署协议，双方在意大利米兰合作建立中意设计创新基地，打造中意两国开展设计创新合作的综合平台。这是清华大学在欧洲设立的首个教育科研基地，标志着清华全球战略又迈出重要一步。作为设计创新基地的重要组成部分，清华大学米兰艺术设计学院于2017年11月揭牌成立，将为学生提供具有国际视野、跨学科、跨文化的学习实践机会。

2018年11月，清华大学深圳国际研究生院获教育部正式批准设立。国际研究生院融合清华大学深圳研究生院与清华-伯克利深圳学院(TBSI)，面向全球延揽优秀教师和学生，积极探索高层次的国际合作、高水平的人才培养、高质量的创新实践，为深圳市、粤港澳大湾区建设和区域可持续发展增添创新动力。作为国际研究生院的重要组成部分，清华-伯克利深圳学院(TBSI)成立于2014年，秉承“学科交叉”、“国际化”和“产业伙伴关系”理念，致力于探索“大学-政府-企业”三方合作的人才培养模式。目前，TBSI围绕环境科学与新能源技术、数据科学与信息技术、精准医学与公共健康方向建立了三大跨学科研究中心，下设18个实验室，首届学生于2015年8月入学。

国际化校园

近年来，清华大学在国际学生数量、质量、多样性方面有了很大改善。通过实施积极的国际学生招生政策，设立高水平的全英文学位项目，吸引全球范围的优秀生源。现有来自130多个国家的3200多名国际学生在我校攻读学位，包括近1200名本科生、2000多名研究生。此外，每年有近千位国际交换、访问学生来校进行课程学习与合作研究。

学校积极推动中外学生的交流融合，促进中外学生趋同管理，优化国际学生服务管理全流程，提升校园的国际化管理水平。通过设立亚洲青年交流中心、开展国际化的校园文体活动等，促进国际学生更好的融入校园，增进本土学生的跨文化交流体验，营造中外学生共同发展的国际化校园氛围。通过定期举办“汉语说”“iTalk”等活动，推进校园环境双语化工作。通过开展“洞察中国”“GOPractice”等社会实践活动，累计组织数百名中外学生前往国内外考察实践，增进中国与世界青年的相互理解。

海外学习与研究

清华大学为在校学生创造日益丰富的海外学习、研究、交流与实践机会。面向本科生，学校组织选派优秀学生参加海外交换生项目，目前合作院校分布全球近50个国家和地区，每年有近800名清华学生参与。交换学习期限一学期或一学年，通过双方协议实现双向互派、学分互认、学费互免。学校设立暑期实验室研修项目、“闯世界”计划等，鼓励和支持本科生前往世界一流高校、研究机构研修实习，参与学生覆盖全部本科生院系。

面向研究生，清华与海外一流大学合作设立40多个联合培养研究生学位项目，同时通过国家公派计划、清华短期出国访学基金、国际会议资助等方式，促使更多的研究生开展海外访学与合作研究。近年来，超过 6 0 % 的博士毕业生和 2 5 % 的硕士毕业生在学期间拥有海外学术交流经历。

此外，学校和院系积极拓展整合校内外资源，为学生提供大量的海外实习实践和文化探索机会，全年支持超过1000名学生前往海外进行“全球胜任力海外实践”“南方文化浸润”实践和研修活动。

全球胜任力发展指导中心

2018年4月27日，作为清华大学全球战略推进的重要标志之一，清华大学学生全球胜任力发展指导中心正式成立，旨在通过课程、工作坊、咨询服务、情境训练和在线学习五类全球胜任力发展支持，搭建辅导支撑体系，推动全球胜任力融入“线上 ^ + 线下”、“课内 ^ + 课外”的育人全过程，提升学生在多元文化环境中有效学习、工作和与人相处的能力，为清华学生走向世界做准备。

2023年度，中心秉承为全体学生提供全球胜任力发展支持的宗旨，开展了工作坊、公开课、大型讲座、一对一咨询等各类活动3168场，覆盖超过6400名学生，累计吸引超过28000人次参与。目前中心已建设围绕五大服务内容（课程、工作坊、咨询定制、情境学习、在线与终身学习）、三大模块工作（研究、服务、运营）的全球胜任力专业辅导支撑体系，持续开拓全球胜任力相关合作，加强中心专业研究和队伍专业化培训，打造全学程全球胜任力发展提升平台。

清华大学-日内瓦大学-新加坡国立大学SDG东南亚创新挑战营

清华大学高度重视创新创业教育，创建“三位一体、三创融合、开放共享”的创新创业教育体系和平台，培养学生的首创精神、企业家精神和创新创业能力。

创新创业教育体系

学校以价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”育人目标导向的创新创业教育体系，覆盖了3门双创通识课、150门双创专业课、1个学科交叉的人工智能创新创业能力提升证书项目、74门线上创业慕课、百余项双创训练项目和赛事等第一课堂和第二课堂培养环节。

人工智能创新创业能力提升证书项目

人工智能创新创业能力提升证书项目在微观、中观和宏观三个尺度，设立智能硬件、机器人、智慧医疗、智能交通、智慧城市、智慧能源6个前沿实践方向，以创新产品开发为核心，拓展学生的创新力和领导力，培养学生的首创精神与企业家精神。该项目由来自工程学科、设计和经管等21个交叉院系的导师团队联合指导，清华大学iCenter(全球最大的校园创客空间)提供教学管理和支撑服务。

“双创”国际交流项目

“双创”国际交流项目培养全球创新视野，建立创新创业教育国际化输入输出双通道，例如：清华-帝国理工全球创新挑战实验室、TIE国际创新加速营（德国）、德国意大利创新机制探究海外实践等“双创”国际项目。每年派出本校学生100余人，接纳国际学生300余人，线上参与活动的国际学生4000余人。

创新创业教育平台

学校未来兴趣团队、清华iCenter、艺科基地、x-lab、“创+”和i-Space等6个“三创融合”的校级教育平台，提供三创教育空间2万余平方米，双创教育培训和讲座每年覆盖在校生3万人次，双创教育项目覆盖在校生年均5000人次，服务在校生双创团队1800支，为学生们提供从创意、创新到创业的全价值链成长通道。

2019年，清华大学以团体总分最高分的成绩夺得第十六届全国“挑战杯”冠军，同年，“清航装备”学生团队夺得第五届中国“互联网 + ^ { \prime \prime } 大学生创新创业大赛全国总冠军。2018年，清华大学创新创业教育成果获得高等教育国家级教学成果奖。2017年，11名清华年轻校友被美国《福布斯》杂志评为2017年度“亚洲30岁以下杰出创新创业人才”。

清华iCenter的智能制造及人工智能实验室

03 文艺活动

清华大学2024年新年联欢晚会

清华大学学生艺术团

清华大学有着深厚的文化土壤和美育历程。建校之初，就成立了歌咏团、军乐团、新剧社等学生文艺社团，培养造就了一批文化巨匠，如赵元任、闻一多、梁思成、顾毓秀、黄自、曹禺、茅沅等。1912年，学校成立学生歌咏团。1916年，学生军乐团、游艺社、摄影社等七个社团相继成立。1933年开始，艺术社团举办抗日音乐会、演出抗日话剧、歌唱抗日歌曲。1949年，学校成立“迎接解放服务大队”，并于1952年起，陆续复建学生文艺社团。1958年，学校成立文工团，并于1962年恢复为学生文艺社团。1978年，学生文艺社团复建。1993年，学生文艺社团更名为学生艺术团。

学生艺术团是清华大学的文艺代表队，现辖军乐队、民乐队、合唱队、交响乐队、舞蹈队、话剧队、国际标准舞队、键盘队、美术社、京剧队、曲艺队等11支队伍共计1500余名成员。学生艺术团一手抓提高，每年“零基础”招收400余名新成员，依托“课程-训练-演出实践”三结合的业务培养模式和梯队建设、以老带新的传统，促进成员不断提高艺术水准，在全国和北京市各项艺术赛事中屡创佳绩；一手抓普及，坚持“从同学中来，到同学中去”，扎根校园奉献精彩演出，每年举办迎新晚会、毕业晚会、新年音乐会、原创话剧《马兰花开》等各类展演50余场，把握新生舞会、“一二·九”合唱比赛契机开展舞蹈和合唱培训，给广大学生提供美育欣赏、美育接触、美育实践等层面的资源和舞台。近年来，学生艺术团越来越多地参与到重大专项、外出巡演和国际交流中，成为清华大学一张靓丽的文化名片。

校园文艺活动

清华大学的第二课堂美育体系实现了学生的全覆盖，贯穿于整个大学生涯。学生在报到日欣赏管乐行进演奏，在开学典礼上玲听国歌和校歌现场奏响，在军训期间接触到学生艺术团下连队慰问表演，在迎新晚会上开启大学生活，在校歌赛现场埋下文艺种子，在新年晚会上辞旧迎新，在学生节舞台上大放异彩，在校庆演出季上感受水木情缘，在“一二·九”合唱比赛上和声共振，在毕业晚会上挥别校园时光。

清华大学的第二课堂美育在形式方面有演出、浸润活动、讲座、电影、工作坊等，在组织方面有学生艺术团、文艺社团、团学组织的文艺部门以及学生自发组织的乐队和舞团，在因材施教计划方面有音乐梦想计划、主持人培养计划、文艺骨干培养计划、原创作品支持计划等，能够有针对性地满

足学生多样化的美育需求。

2013年4月，反映清华校友、“两弹元勋”邓稼先事迹的原创话剧《马兰花开》在校庆期间首演。历经十年不打磨，清华大学已将《马兰花开》打造成为清华新百年一堂生动的“大思政课”。2023年国庆期间，清华大学党委书记邱勇带领剧组先后在香港理工大学、澳门大学演出2场，用邓稼先为祖国核武器事业呕心沥血、忘我奋斗的感人故事，为港澳青年上了一堂生动的爱国主义教育课。香港特首李家超向演出献书面辞，港澳各界盛赞为“一场刻骨铭心的精神洗礼”。截至2023年底，《马兰花开》已演出20轮99场，巡演足迹走过15个省级行政区，覆盖观众近14万人次，在社会各界引起热烈反响。

新年联欢晚会是全校重要的跨年盛会。每年12月31日晚，全校师生员工欢聚一堂，共同观看丰富多彩的晚会节目，并通过网络直播与全球校友一起辞旧迎新、共贺新年。2023年12月31日举办“奋楫再出发·扬帆开新局”新年晚会，以“新颖、热烈、温暖”基调创排出一批兼具时代感、青年味的优秀节目，线上线下覆盖5000余人，引发师生热烈反响。

清华学子以歌咏比赛等系列活动纪念“一二·九”学生爱国运动已有三十余年的历史。2023年12月9日，来自全校各院系的3000余名师生齐聚综合体育馆，以嘹亮动人的歌喉和无限的爱国热情献上一首首雄壮的歌曲，弘扬“爱国、奉献、成长、担当”的“一二·九”精神。各院系还开展了主题论坛、实践、长跑、观影、展览、定向越野等一系列各具特色的“一二·九”主题教育活动。

丰富多彩的文艺社团是学生开展美育实践的生动园地，为学生提供了更加活泼多样的艺术选择。目前清华大学有29家文艺社团，涵盖声乐、器乐、舞蹈、戏曲、美术、影视等艺术门类，涌现出阿卡贝拉清唱社、音乐剧社等一批深受学生喜爱的品牌社团。

异彩纷呈的学生节是清华学生展示文艺爱好的舞台。学生节晚会以“学生”为名，坚持学生主筹、学生主演、学生主看，成为许多学生大学期间最深的记忆。各院系学生节特色鲜明，车辆学院“车夜狂欢”、经管学院“冬情”、日新书院“日心说”等成为品牌活动。

近年来，校园里个性化的美育实践活动越来越丰富。有联合舞团开展零基础舞蹈教学，有美育微沙龙带领学生体验绘画、灯扇制作等项目，实现了更加精细化的美育浸润。

校园歌手大赛

一年一度的校园歌手大赛是清华大学顶级音乐赛事，由校学生会主办。从4月初的外围赛到12月中旬的决赛，贯穿全年，兼具群众性和专业性，曾创下决赛单场现场超过4000名观众观看的纪录。从1990年至今，已经成功举办了33届，校歌赛已成为清华人追逐梦想、展现自我创造力和表现力的“平民舞台”，也是北京市乃至全国高校的学生活动中规模最大，受众最广，品质最高的活动之一。

毕业声音乐节

校学生会打造的清华大学毕业声音乐节活动在每年的毕业季举办，是毕业季的先导性活动，为具有文艺特长爱好的学毕业生们提供舞台，展现了学生多样成长的成果。同学们与毕业生一同在音乐中重温大学岁月，回顾身边感动校园的真实故事，用音乐的力量激励毕业生把梦想珍藏在心底，带上清华园积蓄的力量继续前行。

音乐梦想计划

音乐梦想计划于2013年由清华大学学生会正式启动，旨在培养校园原创音乐人、推动校园音乐发展、传播具有清华特色的校园音乐文化。计划在培养周期内为成员提供资金与场地支持、进棚录制与制作专辑、提供演出场地、原创导师课程及邀请嘉宾进行沙龙交流等多项支持。通过多项活动提升原创音乐人才的音乐素养与能力，助力清华原创音乐的创作产出，为清华学子的音乐梦想保驾护航。

白杨计划

清华大学优秀学生主持人才培养“白杨计划”是校园文艺领域内一项独特的艺术实践类因材施教专项计划。该计划于2015年正式启动，由校团委和党委宣传部视频中心共同发起，由学生艺术团负责运行管理，旨在培养优秀的校园学生主持人才。启动以来，该计划已向校内外各级各类组织及重要活动输出了大量优秀主持人，并多次举办清华大学校园主持人大赛，向师生与公众展现了“白杨计划”丰硕的培养成果和“具有清华特色”的校园主持人的奕奕风采。

“沐风”学生文艺骨干培养计划

“沐风”学生文艺骨干培养计划（简称“沐风”计划），是校团委从2014年起设立、针对学生文艺骨干的培养计划。“沐风”计划以“以美育人，以文化人”为宗旨，旨在培养一批组织能力强、审美素养足、创新水平高的校园文艺先驱工作者，通过全程匹配各类针对性资源，以课程培养、大型活动参与、优秀文艺作品赏析、沙龙讨论交流与实践调研等方式，培养学员在校园文艺与美育活动组织联络、统筹策划与舞台技术、文艺节目编创与导演、新媒体制作与宣传设计等方面的能力，帮助学员成为扎根校园、普及艺术的校园文艺骨干，推进校园文艺文化氛围，拓展美育因材施教体系。“沐风”计划启动至今已走过十年的历程，已成功培养九期共计300余名学员，其中大多数在校学员正活跃在校园文艺工作的各个岗位，为校园文化的传承与建设积极贡献力量。

04 体育运动

第31届世界大学生运动会清华师生开幕式前合照

清华大学有着深厚的体育传统，建校百年来，著名体育教育家马约翰的体育精神和“为祖国健康工作五十年”的校园文化，激励着一代又一代清华学子。新时期，“育人至上、体魄与人格并重”的体育教育观和“无体育、不清华”的口号，使清华的体育传统得到继承与发扬。

清华大学学生体育代表队

清华大学体育代表队成立于1954年，倡导“全面发展、育人至上、体魄与人格并重”，坚持“体教融合”，努力培养德智体劳全面发展的学生运动员。现有60支学生体育代表队，分为A、B、C三类队伍、45个项目，共1300余名学生运动员，是全国高校中规模最大、涵盖项目最完整的体育代表队之一。田径、篮球、射击等A类队可代表中国大学生乃至国家队参加国际赛事，排球、游泳、健美操、击剑、足球等B类队也可参加各类高水平赛事并取得优异成绩。由热爱体育运动的普通学生组成的C类队，在全国和北京市“阳光组”的比赛中表现优异，并为带动我校体育活动开展，丰富校园体育文化生活作出贡献。

截至2023年，学校已培养出国际运动健将30人，国家运动健将149人。其中射击队易思玲在2012年伦敦奥运会上为中国代表团摘得首金、王宇在2013年全运会上获得跳高冠军、滕海宁在2014年打破尘封20年之久的全国800米纪录、清华男篮在2016年获得清华历史首个CUBA总冠军、清华女篮在2017-18年蝉联两届CUBA总冠军、宫克威获得2018年雅加达亚运会男子十项全能第四名、射击队史梦瑶在2018年韩国射击世界锦标赛上获得女子十米气步枪项目冠军，我校女子篮球队于2018-19年蝉联两届国际大体联3v3世界冠军、2019年李俊霖打破男子800米全国室内纪录、我校代表队共计28名队员参加第30届世界大学生夏季运动会并获得1金1银2铜，其中我校王岳丰、张超玄著与队友获得男子10米气步枪团体冠军，以清华为班底的男子短跑接力队在世界大学生运动会上获得 4 x 1 0 0 米接力亚军。

2020年全国射击冠军赛史梦瑶在女子50米三姿项目中平世界纪录并打破全国纪录；杨倩在女子10米气步枪决赛中打破世界纪录。田径队游俊杰打破尘封

清华大学射击队参加第17届全国大学生射击锦标赛

第61届学生田径运动会，田径队实现“十四连冠”

2023年第66届“马约翰杯”学生田径运动会

2023年新生赤足运动会

27年的男子1000米室内全国纪录，柯洁获第25届“三星杯”冠军，成为中国围棋最年轻的八冠王。

2021年清华女篮获得全国大学生3v3篮球联赛总冠军；杨倩参加东京奥运会并获得2金；69名清华学子参加第十四届全运会，并以5金7银4铜，41人次获得前八名的战绩圆满收官，其中田径队李俊霖获得男子800米冠军、罗浩获得 4 x 4 0 0 米接力冠军、射击队杨倩获得2金、象棋队郑惟桐获得冠军、女子篮球队的王小青与队友获得女子3v3篮球青年组的亚军。47名清华学子参加第十四届全国学生运动会，共获得14金，并摘得“校长杯”。

2022年，男子篮球队队员王岚以状元身份登陆CBA职业联赛。第2届CUBA比赛中清华男女篮双线夺冠，同时清华男篮实现清华历史上首次“三连冠”(2020-2022年）。田径队获第60届首都高校田径运动会团体冠军，实现“十三连冠”，也是近28届比赛中第27次夺冠。清华男篮获得首都高校第一届3v3篮球联赛冠军。田径队夏雨雨在北京马拉松比赛中以2小时28分57秒（国际健将）的成绩夺得冠军。

2024年，田径队获首都高校第62届学生田径运动会团体冠军，实现“十五连冠”。清华男篮在第25届中国大学生篮球联赛（CUBAL）一级联赛获得亚军。在第31届世界大学生运动会上我校共派出30名学生参赛，获得4金3银3铜的优异成绩。在第19届亚洲运动会上我校学生获得5金4银2铜，郑惟桐同学获得的第二块金牌是中国代表团的第200金，创下亚运会中国代表团纪录。清华射击队在第17届全国大学生射击锦标赛共获11金4银1铜。

校园体育活动

清华每年都会举办“马约翰杯”学生大型综合运动会，各院系都会组建自己的体育队伍参赛，比赛项目涉及田径、游泳、乒羽、团体球类等多种类别。以班级为单位的校级赛事“紫荆之巅”篮球赛、“临门一脚”足球赛和“排山倒海”排球赛已覆盖所有本科生班级，在一年的征程中，你将为自己的班级和院系挥汗如雨，为最终决战“紫荆之巅"绽放青春，在“临门一脚”决赛日大放异彩。许多清华学生以参加马拉松赛为傲，校园马拉松更是把比赛搬到了清华园中，让你在奔跑中观赏清华美景、挑战自我极限。“毕业长跑”是清华的传统活动，意在跑过人生一个阶段的终点和下一阶段的起点，让学生在离开校园、跨入社会之际牢记清华“自强不息、厚德载物”的校训，以实际行动“为祖国健康工作五十年”。体育代表队中以普通学生为主的登山、中长跑、乒乓球、棒垒球、羽毛球、网球、手球、健美、棋牌等队伍具有广泛的群众基础，全面引领和带动了校园群众体育氛围。此外，各个院系还会举办项目种类丰富多彩的趣味运动会和日常锻炼项目，形成了浓厚的体育锻炼氛围。

2024年，学校将继续开展覆盖大一至大三全部学生的“阳光体育专项活动”，由体育助教带领学生们开展集体锻炼。全年将举办“马约翰杯”单项赛事、校运会、新生运动会、研究生运动会、班级体育大联盟、研究生体育联赛等共40余项比赛。开展“阳光体育嘉年华”“身心提升体验营”“东操音乐跑”等各类群众体育活动，为参与学生提供健身操、散打、攀岩、飞盘等丰富多彩的运动专项及各类趣味运动。通过“马约翰杯教练团”“西体训练营”“代表队开放日”“一小时师生锻炼计划”“马约翰日”等活动，充分提高学生们的运动体验和审美能力。

2023年“马约翰杯”校园马拉松赛

场馆设施及体育课程

清华拥有众多先进的体育场馆设施，学生公寓附近有东大操场、西大操场、紫荆操场，此外还有西体育馆、北体育馆、综合体育馆、游泳馆、气膜乒羽馆、射击馆等室内场馆以及篮球、排球、网球、轮滑、沙排、垒球、棒球、攀岩、滑冰等室外场地。清华为本科四个年级开设了大量体育课，有球类、游泳、街舞、瑜伽、击剑、跳水、射击、跆拳道等50多个课项，其中游泳、沙滩排球和武术为清华大学精品课程。清华还拥有一批资深的退役专业运动员担任指导老师，他们专业技能强、教学效果好，深受学生们的喜爱。

在世界大学排名最有影响力的机构之一一—国际高等教育研究机构（QS）发布的《QS全球大学毕业生就业力排名》中，清华大学连续7年被评为世界前十、亚洲第一。清华大学一直将学生的职业发展作为人才培养中具有战略性意义的关键环节，支持和引导学生把个人职业生涯科学发展同国家社会需要紧密结合，鼓励和支持学生“立大志、入主流、上大舞台、干大事业”，到祖国最需要的地方建功立业。2023年，清华大学毕业去向落实率保持高位稳定，毕业生充分就业，超八成毕业生赴重点单位就业创业，毕业生就业地域分布整体合理，就业质量较高。

职业辅导

清华大学进一步加强专业化的师资队伍建设和课程辅导体系建设，持续开展各类职业辅导活动，全面扩大覆盖范围，精细化助力学生职业生涯科学发展，充分服务学生职业发展需求，提升毕业生职业胜任力。2023年，职业辅导总覆盖量5.4余万人次，连续多年保持在5万人次以上。全年开设职业辅导类课程21门次，覆盖所有年级。

校园招聘

2022年8月学校党委出台《关于加强和改进新时代学生就业引导工作的若干意见》，旨在向国家重要领域和地域培养输送更多优秀毕业生。学校深入实施毕业生就业地域分布和行业结构优化专项行动。以定向选调为引领，结合各地入校招聘契机，加强与地方全口径人才输送合作，不断优化毕业生就业地域分布。以重点单位招聘活动为依托，开展行业讲座、人物宣传、企业开放日、朋辈讲师团等活动，持续优化毕业生就业行业结构。2023年，全年发布招聘信息近8500条，覆盖人数2.1万人次，举办校级招聘活动近700场，涉及用人单位5000余家。

就业去向

2023年，清华大学共有本科毕业生3200余人，其中，国内深造比例为6 5 . 2 % ，出国（境）深造比例为 1 5 . 6 % 。在出国（境）深造的毕业生中，近七成赴世界排名前50位的高校深造。清华大学鼓励和支持毕业生自主创业。近年来，毕业后选择直接创业的人数年均超过40人，创业领域集中在文化创意和互联网、技术服务等领域。在新的发展时期，清华大学积极响应党中央“积极推动构建人类命运共同体”理念，全面加强与国际组织的交流合作，有效构建了国际组织人才培养推送工作体系，同时不断深入实施清华大学“全球战略”，不断创新人才培养模式，提升学生全球胜任力。2023年，赴国际组织实习任职人数达102人次，创历史新高。

清华大学为在校本科生设立了数量丰富的奖学金，旨在通过奖学金评定表彰优秀学子、树立人物典型，激励在校学生全面发展、积极进取、成长为对社会有用的人才。奖学金种类丰富，覆盖了学业、科技创新、公益实践等多个方面，2023年，超过 45 % 的学生获得了奖学金，奖励金额从2000元到30000元不等。在众多奖学金项目中，影响较大且意义深远的有特等奖学金、国家奖学金、蒋南翔奖学金、一二·九奖学金和王大中奖学金。

特等奖学金

设立于1989年，是学校授予在校学生的最高荣誉。特等奖学金用以表彰全面发展、综合素质优秀；或者在某一方面具有突出表现或成绩，在学生中发挥良好的引领示范作用的学生。每年评选不超过10名本科生。

国家奖学金

设立于2002年，是新中国成立以来首次冠以“国家”名称的奖学金，这一奖项也是国家在高校本专科阶段设立的最高荣誉。

蒋南翔奖学金

设立于1989年，用以纪念1988年去世的蒋南翔校长，代表了清华校友对蒋南翔校长的怀念和对在校同学的期望，激励学生德、智、体、美、劳全面发展。

一二·九奖学金

由清华大学20世纪三十年代校友、日籍华裔企业家、文学家张宗植学长于1987年捐资设立，表达了对清华和青年的热爱，鼓励青年师生为祖国的科技事业刻苦学习、奋发上进。

王大中奖学金

清华大学原校长王大中院士荣获2020年度国家最高科学技术奖，为奖励刻苦读书、勇攀科技高峰的同学，王大中院士、高祖瑛教授伉俪决定将国家和学校的全部奖励金捐赠给清华大学，设立“王大中奖学金”。

特等奖学金获得者

游凯超

2016级软件学院本科生，2019年特等奖学金获得者

他从进入清华的第一天起，便立志在清华的舞台上“深根”成长。在他看来，清华是一个舞台，他不想只当一名观众。从大一以来，他发送过一百多封邮件向导师请教问题；整理出超过一万多页笔记资料，被纳入校史馆展出；优异的学业成绩之外，他还以第一作者及共同一作身份在机器学习领域会议CVPR和ICML上发表论文。

陈逸贤

2017级物理系本科生，2020年特等奖学奖获得者

他是在国际舞台上展现中国风采的英语演讲比赛全国总冠军，出征国际公众演讲比赛获世界六强；他是潜心科研，逐梦星河的学术深耕者，在天文学国际期刊和会议发表高质量论文；他是热爱文艺、才华横溢的校园歌手，活跃在清华合唱队、校歌赛和学生节各个舞台。他在“无限大”的清华园，演绎出无限的精彩和可能。

李金峰

2018级精仪系本科生，2021年特等奖学金获得者

她关怀社会，投身志愿，人学后累计获得志愿工时850多个小时，平均每周有5小时。她曾参与组织7次大型校园讲解活动，参与打造云游清华、冬奥体验、爱上艺博等品牌项目。作为薪火计划的成员，参与发起“听见爱”关爱听障儿童活动。她还在国庆70周年专项活动、建党100周年“伟大复兴”文艺演出等重要活动中担任志愿者。

周汝赞

2020级建筑学院本科生，2023年特等奖学金获得者

她是击剑国家一级运动员，在击剑之路上披荆斩棘，斩获国家级赛事三金两银的佳绩，她还是带领建筑学院同学实现院系击剑成绩从零到第一的“马杯”教练员，生动诠释了“无体育，不清华”的精神内核。她热爱所学专业，学习成绩名列前茅，即使右手骨折也坚持用左手完成课程设计，以实力和意志击碎“体育生文化成绩不行”的标签。

入学困难补助

如果新生家庭经济特别困难，不能提供学生来校报到的路费，新生可以按照录取通知书中《2024级新生入学须知》的说明，与学生资助管理中心办公室联系，申请困难补助。核准后，学校会在报到前为学生发放来校路费及部分生活费。

生源地信用助学贷款

生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的，学生和家长向学生入学前户籍所在县(市、区)的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保或抵押，学生和家长为共同借款人，共同承担还款责任。本科生每人每年最高可贷款16000元。

报到/注册时

“绿色通道”（临时借款）：

新生在入学报到时如果存在缴费困难，可以直接通过报到现场的“绿色通道”申请无息临时借款用于缴费，顺利完成注册手续。

新生入学后

助学金：

家庭经济困难学生在每年秋季学期经学校认定后，可以申请助学金。助学金是我校学生资助的主要形式，为无偿资助。资助金额根据学生经济困难情况，为每人每年1000\~16000元不等。目前，学校已经设立了近200项助学金，每年有近3000名家庭经济困难学生获助，人均获助学金金额超过8000元，能够保障学生在校期间的基本求学费用和生活费用。

勤工助学：

新生入学后就可以申请校设勤工助学岗位。学校每年设立12支分队，共计3000余个勤工助学固定岗位，按照每小时26.4\~50元不等的报酬标准资助参与的学生，实现学生的自我教育、自我管理、自我服务。

奖学金：

升入大二年级后，上一年度表现优秀的学生可以申请奖学金。奖学金肯定了学生在过去一年的努力，既是一种奖励，更是一种荣誉。

困难补助：

困难补助是政府和学校专门为特殊困难的学生设立，包括临时困难补助和各类专项补助。临时困难补助主要用以解决突发性的临时困难(如对受灾地区学生、家庭遭受突然变故的学生的补助)。专项补助包括：大病紧急救助、新生教材、生活、文体和冬衣补助、交通补助等。

海外交流“鸿雁计划”：

自2017年起，家庭经济困难学生如果获得学校学期交换或海外研修的机会，可以向学生处申请海外交流的经济支持，根据家庭经济困难程度获得不同额度的国际旅费和生活费支持。

“鸿雁计划”训练营：

为帮助家庭经济困难学生提高个人综合素质、提升国际交流必备素养，“鸿雁计划”训练营为家庭经济困难学生搭建学习互动平台，提升外语能力、语言表达能力、职业素养、艺术素养等。

毕业后

学费补偿、贷款代偿：

在校期间应征入伍或毕业后选择去基层就业的学生，可以向学生处提出申请，符合国家资助政策的，可以享受学费补偿或助学贷款代偿。

01 建筑类

大类咨询联系人：史老师丨咨询电话：010-62794185丨电子邮箱：jzxywb@mailoa.tsinghua.edu.cn

首席教授-庄惟敏

清华大学建筑学院教授，博士生导师，中国工程院院士，全国工程勘察设计大师，清华大学建筑设计研究院首席总建筑师，梁思成建筑奖获得者。国际建协职业实践委员会（UIA-PPC）联席主席、《堪培拉建筑教育协议》轮值主席。中国建筑学会副理事长、国务院学位中心建筑学科评议组第一召集人、中国建筑学会建筑教育评估分会理事长。专业研究方向为建筑设计及其理论，建筑策划，设计方法学。著有《建筑策划与设计》、《后评估在中国》等专著十余部，已发表学术论文百余篇，负责国家自然科学基金重大项目——《面向碳中和的建筑设计理论和方法》。主持中国南极长城站、中山站改造、国家版本馆总馆、香山纪念馆、中国美术馆改造、2008年奥运会国家射击馆等重大工程的设计工作，设计作品多次获亚建协奖、国家奖及省部级优秀设计奖、学会建筑创作金奖。

学科优势

清华建筑历史悠久、师资雄厚、成就卓越、声誉斐然。从梁思成先生参与主持“中国营造学社”，以中国古代建筑理论卓越成就获得国家自然科学一等奖，到吴良镛院士开创“人居科学”，获得国家最高科学技术奖；从早期的国徽和人民英雄纪念碑设计，到获得联合国人居奖的菊儿胡同，再到投身于北京双奥建设的清华人，清华建筑取得了丰硕的理论研究成果和大量的优秀设计作品，奠定了清华建筑在国内建筑学科领域的领军地位，在国际建筑学科领域贏得了较高声望。

大类介绍

建筑大类包括建筑学院的建筑学、城乡规划、风景园林三个本科专业。进入21世纪20年代，全球人居环境的各种共性问题不断凸显，同时信息技术等各种新技术带来了人类生存状态与生活方式的急剧变革。如何回应新技术文明解决未来全球人居环境的共性需求与问题，形成新阶段建筑学科价值论、认识论及方法论等方面的基础理论体系，是建筑大类学科教育与实践范式的重大战略问题。其研究对象，既包括物质空间环境，也包括形成这些物质空间环境的历史、文化、社会、经济、技术和艺术等要素，是科学、人文与艺术结合的综合性学科。建筑类的建筑学、城乡规划、风景园林三个本科专业，专注于大到区域和城市，小到建筑单体和建筑室内空间，涵盖人工和自然景观环境等诸多类型和诸多尺度的空间环境研究与设计，是面向城镇化和城市建设，落实生态文明、美丽中国，创造美好人居环境的重要专业。

清华大学建筑学、城乡规划学和风景园林学三个专业均为国家一流本科专业。在教育部历次全国一级学科和专业评估中，建筑学、城乡规划学、风景园林学均获得 { { A } } + 的最高评级。在国际QS世界建筑院校排名中，清华大学大建筑专业连续排名前10，位居全球建筑学科领先行列。

78年来，清华大学建筑学院不断吸引和培养了6000余名国内外优秀学子，毕业生走向中国城乡建设的核心岗位，成为建筑行业的中坚力量，涌现出一大批学术大师、兴业之士、治国栋梁。

培养特色

本博贯通：清华大学建筑类在高考招生阶段对线上一志愿报考建筑类考生进行本博贯通预录取。预录取到本博贯通路径的学生在招生阶段选择研究方向，入学后指定导师。本科学习阶段在导师的指导下选修培养所需的课程、旁听并逐步进入所在方向课题组开展科研训练；本科四年级初，达到推免要求即可确认推免直读博士。

行业领军：清华建筑强调坚实的学科基础、开放的专业视野和强烈的创新意识，专注于未来城市和智能建筑、城市更新和治理、自然环境保护和修复、历史建筑文化传承、低碳可持续建筑、乡村振兴等关乎人类发展的重要领域，通过中 4 { + } 2 ”模式培养适应国家重大需求的专业硕士，迎接未来广阔的职业发展机遇。

交叉探索：最新创立的城市数据科学实验班与智能设计建造实验班（本科），为应对人工智能、机器人学等技术发展引领的时代变革，教授新兴技术对城市系统/建成环境的诊断分析、设计优化与制造生成，致力于培养具有新时代学科架构能力、新质生产力创造能力，精通设计学科的交叉创新型人才。

全球胜任：清华建筑长期开展多形式、高层次、全方位和重实效的国际教育合作与交流，建立了国际化人才培养平台，与欧洲、亚洲、北美、澳洲数十所世界著名建筑院校和国际机构建立了长期稳定的战略合作伙伴关系，逐步形成了联合学位、联合设计、学生交换、海外实践等多种形式的合作教学体系。本科生可获得广泛的国际交流机会，助推海外名校深造。

专业确认方案

建筑类本科生全程配设本科路径导师，指导学术发展，实施“本博贯通”“全球胜任”“行业领军”“交叉探索”的一人一策教育模式。导师专业方向即为学生专业方向。第一年实施大类通识教育，春季学期按照尊重自身意愿、双向选择的原则，选择导师，确认专业和发展路径。二、三年级导师、专业和路径允许院内自由调整。

工学学士4+0（建筑学、城乡规划、风景园林）4+1 建筑学专业学士建筑专业硕士大制装4+2 城乡规划专业硕士风景园林专业硕士4+5 （建筑学、乡学、风景园林）

2024年建筑类多元培养路径特色项目拟设名额

02 土木类

首席教授-张建民

清华大学教授，中国工程院院士，清华大学海洋工程研究院院长。历任清华大学水利系主任、土木水利学院党委书记和院长。兼任住建部科技委标准化专委会主任，国务院学位委员会水利工程学科评议组召集人，中国海洋发展研究会专家委员会主任，光华科技奖励基金会副理事长，中国振动工程学会副理事长，中国水利学会副理事长、中国土木工程学会土力学及岩土工程分会理事长等。长期结合城市地下结构、海工结构、水工结构等工程实践开展研究，建立了结构与土体一体化抗震设计理论及方法，主编国家标准《地下结构抗震设计标准》，研究成果应用到70余项大型工程设计。分别获2009年国家科技进步二等奖、2013年国家技术发明一等奖和2018年国家科技进步一等奖（创新团队）。

大类介绍

清华土木大类，历史悠久，是清华大学设立最早、就业面最广、成才率最高的工科专业之一。历经近百年发展，现已成为拥有土木工程、水利科学与工程、工程管理、交通工程、海洋科学与工程等5个方向的大土木类专业。

清华土木大类，内涵丰富，面向全国乃至全球的城市与基础设施建设、水资源与水安全保障、海洋能源资源开发等重大国民经济领域的可持续发展，涉及建筑、市政、交通、水利、海洋、环境、能源、房地产、金融、社会管理等人类社会发展不可或缺的众多行业。

清华土木大类，实力雄厚，拥有包括4位中国科学院院士、工程院院士在内的高水平师资，在国内外学术界和工程界享有极高声誉。自2016年起连续多年在QS世界大学学科排行榜中名列前茅。

清华土木大类，追求卓越，实行“本硕贯通”和“本博贯通”的人才培养模式。清华土木学子出类拔萃，深受国内外知名大学、重点企业、研究机构和国际组织青睐。

清华土木大类，桃李芬芳，毕业生遍布海内外，60多位两院院士、30多位国家工程勘察设计大师等曾在此学习和工作，涌现出一批学术大师、兴业英才和治国栋梁。

培养特色及优势

清华土木大类以培养有“家国情怀、全球视野、知能兼备、德才双馨的领军人才”为己任。

高质量一—拥有高水平师资和高师生比，依托丰富的校内外导师资源保证人才培养质量，突出“科学 ^ + 技术 ^ + 管理”的培养模式，注重学生价值塑造和能力提升，着力培养行业与社会引领者，对优秀学生实施“一对一”个性化培养。

国际化——为学生提供与国际著名大学进行交流实践和联合培养的平台，交流项目包括“水利全球胜任力培养计划”“中法 2 { + } 2 ^ { \prime \prime } “美国UIUC 3 { + } 2 ^ { \ast } “清华-UIUC联合课程”“中瑞C-Campus项目”“清华-斯坦福合作课程”等，打造具有全球胜任力的人才。

强计算一—为学生提供完整的计算机系列课程训练，强化计算思维，通过土木类和计算机科学的强交叉帮助学生实现土木类专业的“数字化”和“智能化”。

强实践一为学生提供参与高水平、多样化的国内外实践、科研项目和学科竞赛机会，比如港珠澳大桥等世界级工程、智能建造等行业热点研究课题，以及结构设计大赛、水利创新大赛、未来城市与基础设施创新大赛、交通科技竞赛等系列科技赛事，尊重个性化发展，激发创新潜能，提高综合能力。

多样性——文艺体育活动丰富多彩，篮球、棒球、游泳、排球、羽毛球等是传统强项，学生节晚会、歌手大赛等异彩纷呈，拥有全校唯一的院系级的师生合唱团，鼓励参与各种社团活动和学生组织，提升全面素质。

清华大土木学科，既是科学，也是技术，更是一种艺术。该学科的毕业生承担着为人类提供优雅舒适宜居的生存环境及安全可靠基础设施的重大历史使命，推动中国在从工程建设大国向工程建设强国迈进、成为世界的引领者。

清华大土木学科，挑战与机遇并存。清华大土木学科，大有作为！

专业确认方案

清华土木水利学院，在全国高校率先获准设立了宽口径本科专业“土木、水利与海洋工程”，实行大类招生、大类培养和大类出口，于2020年入选国家级一流本科专业，并于2021年通过住建部高等教育土木工程专业认证。

本科按大类统一招生，进入大类后的前两年实施大类通识教育，后两年按照学生自身意愿和学术志趣自由选择一个专业方向的课程学习。

本专业引导学生进入“本硕贯通”和“本博贯通”的培养路径，通过强化“宽口径、厚基础、强实践、多样化”的通识教育和专业教育的融合，来满足未来社会对创新型和复合型杰出人才的需求。

03 智能制造与装备类

大类咨询联系人：李老师|咨询电话：010-62790259|电子邮箱：jxxjwk@mail.tsinghua.edu.cn

首席教授-汪家道

清华大学长聘教授，博士生导师，入选国家级高层次人才计划。现任清华大学机械学院院长、机械工程系系主任，清华大学天津高端装备研究院院长。长期从事流固界面力学调控与自组装微纳制造研究，提出了基于自组装的新型功能涂层制备、微电路图案化制造、细胞纳米穿刺转染等微纳制造新技术，以及横向凹槽微旋涡气动减阻、水下微空泡减阻等流固界面减阻新技术。自组装微纳制造技术实现了产业转化应用，减阻技术助力国家自行车队、冬奥短道速滑队等获得奥运会金牌和成绩突破。已发表论文200余篇，授权发明专利50余项。先后获得教育部自然科学一等奖、教育部技术发明一等奖等科技奖励。

清华大学立足科技发展前沿，服务国家重大需求，聚焦智能制造与装备领域，通过工程创新和学科交叉，取得了一批重要研究成果。在智能制造与机器人方向，设计制造了中国第一台数控机床，提出的并联机器人解决了中国“天眼”FAST三大技术难题之一的柔性支撑定位系统以及7.4吨重世界现役装载能力最强的天舟六号货运飞船的精密制造，开发了中国首套飞行器大部件智能对合机器人、中国首套大型飞行器智能喷涂机器人，为国家重点企业建立了智能制造生产线。在微纳制造与IC装备方向，诞生了中国第一台光刻机，发现了全新的超滑体系，大幅减少了摩擦损耗，研制的化学机械抛光装备和光刻机工件台解决了集成电路制造的卡脖子问题，在微纳结构、微纳器件和芯片封装等领域取得了世界领先的研究成果。在生物制造与医疗装备方向，开发了3D打印智能装备和工艺，通过生物材料构建仿生组织和器官，结合人工智能技术，开发康复机器人、仿生机械手、软体机器人、脑机接口等生医机械，解决困扰人类健康发展的根本问题。

大类介绍

制造业是国民经济的基础产业，当前我国正处于从制造大国向制造强国转型的关键时期。人工智能、大数据和机器人的紧密结合催生了下一代产业革命的核心技术：智能制造。智能制造是未来产业发展的重大趋势和核心内容，也是加快发展方式转变，建设制造强国的重要举措。智能制造的本质是人机一体化智能装备，不仅利用装备完成繁重琐碎的体力劳动，更重要的是用装备进行分析、判断、构思和决策等脑力活动，大幅提升生产质量和效率。实现智能制造的主要装备是机器人，机器人已经在生产中被广泛应用，未来也会改变人们的生活方式。

在智能车辆与交通方向，为中国智能汽车系统核心技术突破和产业化做出重要贡献，建立了汽车智能驾驶系统动态设计与控制理论和方法，攻克了“控制协同、结构共用、车云融合”核心关键技术，研制出“安全驾驶”、“集成驾驶”、“网联驾驶”等智能系统装置。在智慧能源与动力方向，深度参与中国节能与新能源汽车战略规划、技术研发、示范考核、国际合作及产业推进，牵头成立了中国电动汽车百人会，提出以纯电动轿车为突破口带动新能源汽车全面发展的技术转型战略，形成了氢能-储能-智能三位一体布局。